《初中美术学科知识与能力》预测试题五

2025年上半年教师资格考试初中美术学科知识与教学能力自测试题及解答一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在初中美术课堂中，为了培养学生的观察能力和表现能力，教师最适合采用的教学方法是：A. 直接示范绘画技巧B. 强调理论知识背诵C. 组织户外写生实践D. 频繁进行绘画测试答案：C解析：本题考察的是初中美术教学方法的选择。

选项A“直接示范绘画技巧”虽然能让学生看到绘画过程，但缺乏学生自主观察和实践的环节；选项B“强调理论知识背诵”过于偏重理论，忽视了美术作为视觉艺术的实践性；选项D“频繁进行绘画测试”则可能增加学生的压力，不利于创造力和观察力的培养。

选项C“组织户外写生实践”能让学生在自然环境中亲身观察、感受并表现美，是培养学生观察能力和表现能力的有效方法。

2、关于初中美术课程中的“设计·应用”学习领域，以下描述错误的是：A. 强调将创意转化为具体成果B. 注重培养学生的动手实践能力C. 主要目标是掌握绘画基础技巧D. 鼓励学生运用不同材料进行设计答案：C解析：本题要求选出对“设计·应用”学习领域描述错误的选项。

选项A“强调将创意转化为具体成果”是设计应用领域的核心目标之一；选项B“注重培养学生的动手实践能力”也是该领域的重要教学目标；选项D“鼓励学生运用不同材料进行设计”体现了设计应用领域的多样性和创新性。

而选项C“主要目标是掌握绘画基础技巧”则偏离了设计应用领域的重点，该领域更注重的是创意、设计思维和实践能力的培养，而非单纯的绘画技巧。

3、在初中美术教学中，为了让学生更好地理解中国传统艺术中的“线描”技法，教师可以采用的教学策略是：A. 直接讲解线描的历史和理论B. 展示并对比中西绘画中的线条运用C. 让学生大量临摹古代线描作品D. 组织学生观看现代艺术展览答案：B解析：本题考察的是教学策略的选择以促进学生理解“线描”技法。

选项A“直接讲解线描的历史和理论”虽然能提供知识背景，但可能过于抽象，不利于学生直观理解；选项C“让学生大量临摹古代线描作品”虽然能提高学生的绘画技能，但缺乏对比和反思的过程，不利于深入理解；选项D“组织学生观看现代艺术展览”与线描技法的直接学习关联不大。

2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共100题）1、在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。

A.美术基本脉络B.风格、流派C.美术鉴赏方法D.重要的美术家【答案】 C2、结构素描中最主要的艺术语言和表达方式为（）。

A.面B.透视C.结构D.线【答案】 D3、“论画以形似，见与儿童邻”是（）的艺术主张。

A.苏轼B.王维C.顾恺之D.赵孟頫【答案】 A4、马踏匈奴是（）的雕塑。

A.唐宋B.汉代C.元代D.明清【答案】 B5、下列选项中，注重激发学生生活经验的学习方法是（）。

A.情景模拟B.概念认知C.技法练习D.现场观摩【答案】 A6、写意山水画法的基本技法是（）。

A.“勾”“皴”“染”“描”B.“勾”“皴”“点”“染”C.勾线、罩染、涂色D.写生、勾线、染色【答案】 B7、被世人称为“书圣”的是（）。

A.钟繇B.王羲之C.王献之D.张僧繇【答案】 B8、以下不适合作为高中“设计·工艺”学习系列评价要点的是（）A.积极参加设计或工艺活动B.建立初步的设计意识C.恰当地使用专业术语、用自己的观点评述两件以上设计或者工艺作品D.熟练、灵活、安全地运用工具【答案】 D9、为加强学生对中国传统文化的认同和理解，《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是（）。

A.传统笔法、章法等技法B.传统工艺美术C.综合材料造型D.传统的造型手段【答案】 A10、教学设计具有指导性、统整性、可行性和（）。

A.创造性B.预见性C.科学性D.系统性【答案】 A11、美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。

通过评价，可以激发教师、A.调控功能B.激励功能C.教学功能D.诊断功能【答案】 B12、被誉为“书法之祖”“楷书之祖”的书法家是（）A.王献之B.王羲之C.钟繇D.柳公权【答案】 C13、夏老师在讲授海报设计一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术课堂巩固的方法是（）。

2025年上半年教师资格考试初中美术学科知识与教学能力模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、以下哪个选项不属于中国绘画的技法分类？A. 工笔B. 写意C. 素描D. 兼工带写答案：C解析：中国绘画技法主要分为工笔、写意和兼工带写三种。

工笔注重细节，色彩丰富，形象逼真；写意则更强调画家的主观情感和笔墨的意趣，形象较为简略；兼工带写则是工笔与写意的结合，既有工笔的细腻，又有写意的灵动。

而素描是西方绘画的基础技法，通过明暗调子来表现物体的立体感和空间感，不属于中国绘画的技法分类。

2、下列哪一项不是中国传统绘画中常用的颜色材料？A. 墨B. 朱砂C. 水彩D. 石青答案：C解析：中国传统绘画中，颜色材料多种多样，其中墨是最为基础且重要的材料，它不仅是黑色的代表，更是中国水墨画的核心。

朱砂是一种红色的矿物颜料，常用于绘画中的点睛之笔。

石青则是一种蓝色的矿物颜料，在中国传统绘画中也有广泛应用。

而水彩则是一种西方的绘画材料，虽然也可以用于绘画，但并不属于中国传统绘画中常用的颜色材料。

3、在中国古代绘画理论中，“六法”是评价作品优劣的重要标准，其中“气韵生动”指的是：A. 画面的构图布局B. 线条的流畅程度C. 作品的内在生命力和感染力D. 色彩的搭配和运用答案：C解析：“六法”是中国古代绘画理论中的重要概念，由南齐谢赫在其著作《画品》中提出。

其中，“气韵生动”是评价作品优劣的首要标准，它指的是作品所表现出的内在生命力和感染力，是画家通过笔墨技法所传达出的情感和精神内涵。

与画面的构图布局（A项）、线条的流畅程度（B项）以及色彩的搭配和运用（D项）相比，“气韵生动”更侧重于作品的整体效果和深层含义。

4、下列哪位画家是北宋时期山水画“四家”之一？A. 唐寅B. 范宽C. 徐渭D. 郑板桥答案：B解析：北宋时期的山水画“四家”分别是指李成、范宽、关仝和董源。

其中，范宽以其雄浑壮阔的山水画风格著称，是中国古代山水画史上的重要人物。

2024年下半年教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力测试试题及答案解析一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、以下哪一项不属于美术教学中的“造型·表现”学习领域？A. 观察与认识B. 设计与制作C. 想象与创造D. 实践与体验答案：B解析：本题考察的是对美术教学中“造型·表现”学习领域的理解。

“造型·表现”学习领域旨在通过造型活动表现自己的情感和思想，激发想象力和创造精神。

它涉及对自然美、美术作品和美术现象的观察、描述和分析，进行绘画、雕塑等创作活动。

A选项“观察与认识”是这一领域的基础，通过观察来认识和理解美术元素和原理。

B选项“设计与制作”则属于“设计·应用”学习领域，它更侧重于对物品的功能和外观进行设计，并通过一定的技术手段进行制作。

C选项“想象与创造”是“造型·表现”学习领域的核心，鼓励学生发挥想象力和创造力进行创作。

D选项“实践与体验”也是该领域的重要部分，通过实践活动来加深学生对美术知识和技能的理解和掌握。

2、在初级中学美术课程中，关于“欣赏·评述”学习领域的教学，以下哪种表述最为准确？A. 主要学习美术创作的基本方法和技巧B. 侧重于对美术作品的直观感受和情感体验C. 强调美术与生活的联系，进行美术创作和实践活动D. 通过对美术作品的分析和评价，提高审美能力和艺术素养答案：D解析：本题考察的是对初级中学美术课程中“欣赏·评述”学习领域的理解。

A选项“主要学习美术创作的基本方法和技巧”是“造型·表现”学习领域的内容，与“欣赏·评述”领域不符。

B选项“侧重于对美术作品的直观感受和情感体验”虽然涉及了美术作品的欣赏，但并未涵盖到“评述”部分，即对美术作品的分析和评价。

C选项“强调美术与生活的联系，进行美术创作和实践活动”更接近于“设计·应用”学习领域的特征。

D选项“通过对美术作品的分析和评价，提高审美能力和艺术素养”准确地描述了“欣赏·评述”学习领域的教学目标。

2025年上半年教师资格考试初中美术学科知识与教学能力模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1.下列选项中，不属于中国古代绘画技法的是（）A. 工笔B. 写意C. 素描D. 白描答案：C解析：本题主要考察中国古代绘画技法。

工笔和写意是中国古代绘画的两大主要技法，工笔注重细节和精细的描绘，写意则强调意境和气韵的表达。

白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法。

而素描则是西方绘画中的技法，主要强调光影和立体感的表现，不属于中国古代绘画技法。

2.中国古代绘画中，被称为“画圣”的是（）A. 吴道子B. 王羲之C. 顾恺之D. 张择端答案：A解析：本题考查中国古代绘画家的称号。

吴道子，唐代著名画家，画史尊称画圣，尤擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，长于壁画创作。

王羲之是东晋书法家，被誉为“书圣”，与本题无关。

顾恺之是东晋绘画家，但并未被称为“画圣”。

张择端是北宋画家，以《清明上河图》闻名，同样未获“画圣”之称。

3.“美是造型艺术的最高法律”这一观点出自（）A. 莱辛B. 丹纳C. 康德D. 黑格尔答案：A解析：本题考查艺术理论观点的来源。

“美是造型艺术的最高法律”源自莱辛的《拉奥孔》，这一论点强调了在造型艺术中美的至高无上地位。

丹纳是法国文艺批评家、历史学家，其理论主要围绕种族、环境、时代三要素对文学艺术的影响；康德是德国哲学家，其美学思想对后世影响深远，但并未提出此观点；黑格尔是德国哲学家，其美学理论丰富，但同样未涉及此观点。

4.永乐宫壁画位于我国哪个省份？（）A. 河南省B. 陕西省C. 山西省D. 河北省答案：C解析：本题考查中国古代壁画的地理位置。

永乐宫壁画是中国古代壁画的杰作，位于山西省芮城的永乐宫（又名大纯阳万寿宫），其艺术价值极高，不仅是我国绘画史上的重要杰作，在世界绘画史上也是罕见的巨制。

河南省、陕西省、河北省均非永乐宫壁画所在地，故排除。

2025年上半年教师资格考试初中美术学科知识与教学能力模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1.美术的基本特征是（）A. 视觉形象性B. 材料工具性C. 技能性D. 人文性答案：A解析：本题考查的是艺术本质论。

美术作为艺术的一种形式，其最基本的特征是视觉形象性。

艺术形象既指美术作品中个别的、具体的、完整的艺术形象，也指由这些个别形象所形成的综合、整体的艺术形象。

因此，视觉形象性是美术的核心特征，故本题选A。

2.中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是（）A. 描法总称B. 笔法总称C. 十八描D. 十二描答案：C解析：本题考查中国绘画中的线描技法。

中国人物画强调人的神情、情态和性格的表现，为此，画家特别注重线条的运用。

人物画常见的十八种描法是：高古游丝描、琴弦描、铁线描等，这些统称为十八描。

故本题选C。

3.关于中国古代对人物画的品评，较为合适的表述是（）A. 惟妙惟肖B. 形神兼备C. 秀外慧中D. 逼真灵动答案：B解析：本题考查中国人物画的特点。

中国画强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，强调形与神的统一。

以形写神，形神兼备，是中国人物画造型的法则，也是中国画的艺术精神。

因此，较为合适的表述是形神兼备，故本题选B。

4.下列选项中，属于中国画技法中白描的主要技法是（）A. 皴擦B. 渲染C. 勾勒D. 点虱答案：C解析：本题考查中国画技法中的白描。

白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不加藻饰与渲染烘托的画法。

白描有单勾、复勾两种，其主要技法是勾勒。

故本题选C。

二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第1题：题目：简述在初中美术教学中，如何有效培养学生的审美能力？答案：在初中美术教学中，有效培养学生的审美能力是教育的重要目标之一。

为实现这一目标，可以采取以下策略：1.丰富教学内容：选择多样化的美术作品作为教学材料，涵盖不同风格、时期、地域的艺术作品，让学生广泛接触并欣赏，从而拓宽他们的艺术视野，增强对美的感知能力。

2024年教师资格（中学）-美术学科知识与教学能力（初中）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分)“昭陵六骏”浮雕中最具情节性的作品是( )。

A. 飒露紫B. 青骓C. 拳毛騧D. 什伐赤2.(单项选择题)(每题 1.00 分)中国传统工艺“唐三彩”属于( )。

A. 粉彩瓷瓶B. 挂釉陶器C. 珐琅彩D. 景泰蓝3.(单项选择题)(每题 1.00 分)李思训的山水画作品格局宏伟、堂皇华丽，确立了“青绿金碧”一派的风格面貌，但传说唯有()是他的真迹。

A. 《游春图》B. 《江帆楼阁图》C. 《明皇幸蜀图》D. 《千里江山图》4.(单项选择题)(每题 1.00 分)评论家拉斯金描述的“水滴和颜料明快的性质所形成的溅泼痕迹、凝结的色块、明丽的色调与轻柔的感觉”，所指的画种是( )。

A. 中国画B. 油画C. 版厕D. 水彩画5.(单项选择题)(每题 1.00 分)以下不属于透视规律的是( )。

A. 近大远小B. 近长远短C. 近宽远窄D. 近虚远实6.(单项选择题)(每题 2.00 分)用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是()。

A. 红色B. 黄色C. 蓝色D. 黑色7.(单项选择题)(每题 1.00 分)美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是( )A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 绝对性评价D. 相对性评价8.(单项选择题)(每题 2.00 分)北宋时期()善画人物，尤工画马，苏轼称赞他“龙眠胸中有千驷，不惟画肉兼画骨”。

A. 李公麟B. 韩混C. 梁楷D. 武宗元9.(单项选择题)(每题 1.00 分)依据《义务教育美术课程标准(2011版)》，对美术语言的基本构成理解正确的是（）A. 题材与主题B. 造型元素和形式原理C. 风格和流派D. 造型原理和构图方法10.(单项选择题)(每题 1.00 分)在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

2025年教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、题干：在美术教学中，以下哪种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 演示法2、题干：以下哪项不属于美术教学评价中的形成性评价？A. 学生课堂表现评价B. 学生作业评价C. 学生考试成绩D. 学生参与课堂讨论情况3、在美术教学中，为了培养学生的创新意识，教师应当鼓励学生：A. 严格按照教材内容进行创作B. 模仿大师作品以提高技艺C. 大胆尝试不同的材料与技法D. 只关注传统艺术形式4、中国画中常用的“留白”技巧主要体现了哪种美学思想？A. 对比强烈之美B. 简约含蓄之美C. 色彩丰富之美D. 细腻写实之美5、题干：在美术教学活动中，教师为了激发学生的创作兴趣，通常会采用以下哪种教学方法？（）A. 直接示范法B. 合作学习法C. 情境教学法D. 比较分析法6、题干：在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，关于美术教学评价的基本要求，以下哪项是错误的？（）A. 评价标准要明确B. 评价方式要多样化C. 评价主体要多元化D. 评价内容仅限于学生的绘画技能7、在中国画技法中，以线条勾勒轮廓与结构，并能表达物象质感、量感、节奏感的技法称为：A. 没骨法B. 写意法C. 工笔法D. 勾线法8、在色彩理论中，由两种原色混合而成的颜色被称为：A. 复色B. 间色C. 补色D. 对比色9、在美术教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的创新意识和创造力？A. 传统讲授法B. 案例分析法C. 探究式学习D. 被动接受法 10、在美术课程评价中，以下哪种评价方式更符合新课程改革的要求？A. 终结性评价B. 形成性评价C. 自我评价D. 家长评价11、中国画中，以描绘山川自然景色为主的绘画形式被称为：A. 人物画B. 花鸟画C. 山水画D. 界画12、在色彩学中，红色的补色是：A. 绿色B. 黄色C. 蓝色D. 橙色13、在美术教学中，教师通过展示多种艺术风格的作品，旨在培养学生哪些方面的能力？A. 艺术鉴赏能力B. 创作能力C. 艺术表现能力D. 以上都是14、以下哪项教学策略不符合新课程改革中美术教学的基本理念？A. 以学生为中心，关注学生的个体差异B. 强调美术学科的基础性和实践性C. 注重知识与技能的传授D. 培养学生的审美情趣15、在中国画技法中，以墨色浓淡层次分明，强调笔法变化的一种绘画技法被称为？A. 工笔B. 写意C. 没骨D. 泼墨16、在美术课程中，评价学生作品时应侧重于？A. 技巧是否熟练B. 创作是否符合传统标准C. 是否完全按照老师的要求完成D. 创新意识与个人表达17、在美术教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 问题解决法18、在美术课程评价中，以下哪种评价方式最符合新课程改革的要求？A. 期末考试B. 课堂提问C. 学生自评与互评D. 教师评价19、在美术教学中，教师通过展示实物或模型来帮助学生更直观地理解教学内容的教学方法被称为：A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 练习法 20、中国画按照表现手法可以分为工笔画和写意画两大类，以下哪一项不属于写意画的特点？A. 重视神似而非形似B. 用笔简练概括C. 注重线条的精细描绘D. 色彩淡雅含蓄21、在美术教学过程中，教师引导学生进行“线条的魅力”创作活动，以下哪种教学方法最适宜？A. 演示法B. 案例分析法C. 小组合作法D. 探究法22、在《美术课程标准》中，对初中美术教学的基本理念要求包括以下哪项？A. 美术教学应注重技能训练B. 美术教学应关注学生的个性发展C. 美术教学应强调学生的创新能力D. 美术教学应重视学生审美素养的提升23、在美术教学中，教师引导学生通过观察、分析、比较等方式进行审美活动，以下哪种方法不属于审美活动的范畴？A. 艺术欣赏B. 创作实践C. 自然观察D. 审美体验24、在初中美术教学中，以下哪项教学活动有助于培养学生的创新思维？A. 模仿教学B. 趣味教学C. 个性化教学D. 传统教学25、在美术教学过程中，教师应如何引导学生欣赏和评价一幅美术作品？A. 直接告知学生这幅作品的价值和意义B. 让学生自由发表观点，教师不给予评价C. 引导学生从作品的形式、内容、技法等方面进行欣赏和评价D. 鼓励学生从自己的情感体验出发，主观评价作品26、以下哪种教学方法不适合初中美术课堂？A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 小组合作法D. 美术鉴赏法二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第一题请结合实际教学案例，谈谈如何在美术教学中培养学生的审美情趣。

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺模拟考试试卷和答案单选题（共20题）1. 下列关于眼用制剂的说法错误的是A.可供滴入.冲洗.涂布B.可插入.注射或置于眼局部C.刺激性大D.起到清洁.保护和治疗作用E.眼用制剂系指直接用于眼部发挥治疗作用的无菌制剂【答案】 C2. 美术教师要使美术学习成为培养学生（）的能力，培养高品位和审美的过程。

A.发现美B.欣赏美C.表现美D.以上都对【答案】 D3. 宋代鞍马画家首推（）。

A.王铎B.龚开C.文同D.李公麟【答案】 D4. 普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（）。

A.30％B.40％C.20％D.10％【答案】 C5. 敦煌石窟壁画《萨埵那太子舍身饲虎》，属于（）。

A.经变B.尊像C.供养人物D.本生故事【答案】 D6. 普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（）。

A.质性评价B.量化评价C.绝对评价D.横向评价【答案】 A7. 教学活动的设计者是（）。

A.学校B.教育部C.教材主编D.教师【答案】 D8. 在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。

A.美术表现B.美术创作C.美术批评D.美术行为【答案】 C9. 古罗马拱顶建筑中的杰出代表是( )A.万神殿B.罗马高架引水桥C.凯旋门D.圣索菲亚大教堂【答案】 A10. 下列不属于PowerPoint课件形式和结构的原则的是（）A.简洁大方B.趣味性强C.色彩和谐D.文字醒目【答案】 B11. 以下哪种情况不适于分组合作练习的学习活动?（）A.练习内容较多，单凭个人努力很难在特定时间内完成B.课堂作业难度较大，一个人难以解决C.需要交流与讨论.相互激励与启发的学习活动D.学生水平较高【答案】 D12. 籍里柯的代表作《梅杜萨之筏》被视为（）的伟大宣言。

A.浪漫主义B.现实主义C.古典主义D.新古典主义【答案】 A13. “欣赏·评述”学习领域7—9年级的评价要点中，学生描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出（）字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件。

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共50题）1、属于新课程标准中基本理念的是（）。

A.使学生形成美术素养B.激发学生学习美术的兴趣C.加强学习活动的综合性和探究性D.在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力【答案】 B2、下列选项中，属于米开朗基罗绘画作品的是( )A.《大卫》B.《泉》C.《创世纪》D.《蒙娜丽莎》【答案】 C3、课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（）两类。

A.研习记录B.成就性成长记录C.学习过程成长记录D.作业成长记录【答案】 B4、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。

该老师运用了（）教学方法。

A.讲述法B.讨论法C.比较法D.情景法【答案】 C5、下列选项中，关于教师评价语言说法错误的是（）。

A.教师要体现评价言语的亲切性B.教师要体现评价语言的自我性C.教师要体现评价语言的准确性D.教师要体现评价语言的激励性【答案】 B6、民间剪纸中常出现莲花和鱼的形象，有“连年有余”之意，这体现了民间美术的（）。

A.寓意性、象征性B.写实性、叙事性C.客观真实性、典型性D.分析性【答案】 A7、吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读凡· 高的《向日葵》认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是（）。

A.知识与技能B.情感、态度和价值观C.体验与创造D.过程与方法【答案】 A8、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是A.作品题款B.山石染色C.点苔用笔D.山石勾勒【答案】 D9、美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。

评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。

2025年教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学中，教师应注重培养学生的哪种能力？A、审美能力B、创作能力C、实践能力D、鉴赏能力答案：A解析：在美术教学中，培养学生的审美能力是非常重要的。

审美能力是指学生能够感受、理解和欣赏美术作品的能力，这是美术学科教育的基本目标之一。

通过培养学生的审美能力，可以提升学生的艺术素养，激发他们的艺术兴趣和创造力。

2、以下哪项不属于美术课程教学的基本原则？A、教师为主导，学生为主体B、注重知识传授，忽视技能培养C、理论与实践相结合D、注重个体差异，因材施教答案：B解析：美术课程教学的基本原则应包括以下几个方面：教师为主导，学生为主体；注重知识传授与技能培养相结合；理论与实践相结合；注重个体差异，因材施教。

选项B提到“注重知识传授，忽视技能培养”，这与美术课程教学的基本原则相悖，故不属于美术课程教学的基本原则。

3、题干：在美术教学中，教师引导学生分析一幅抽象画，以下哪种教学方法最适宜？A. 案例分析法B. 观察比较法C. 分组讨论法D. 情境教学法答案：B解析：观察比较法适用于引导学生分析美术作品。

通过观察比较，学生可以更加直观地感受作品的色彩、构图、表现手法等，从而加深对抽象画的理解。

案例分析法更多用于理论知识的讲解，分组讨论法适合于探讨性问题，情境教学法则侧重于营造学习氛围。

4、题干：以下哪项不属于美术教学评价的内容？A. 学生的学习态度B. 教师的教学方法C. 课堂纪律D. 学生的创作成果答案：C解析：美术教学评价的内容主要包括学生的学习态度、教学方法、学生的创作成果等方面。

课堂纪律虽然对教学环境有影响，但不属于教学评价的主要内容，因为它更多地关注的是教学环境而非学生的学习过程和成果。

5、在美术教学中，以下哪种教学方法最符合“寓教于乐”的原则？A. 演示法B. 案例分析法C. 探究式学习D. 问答法答案：C解析：探究式学习强调学生在学习过程中主动发现问题、分析问题、解决问题，通过实际操作和体验来获取知识，这种方式更能激发学生的学习兴趣，符合“寓教于乐”的原则。

2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。

A.腓骨B.耻骨C.锁骨D.桡骨【答案】 A2. （）又称为“视幻艺术”，上世纪六十年代出现在欧洲及美国，是一种利用光学原理加强绘画效果的艺术。

A.偶发艺术B.欧普艺术C.波普艺术D.极少艺术【答案】 B3. 下列选项中，对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（）。

A.信息容量大B.智能化、虚拟化C.多媒体、网络化D.操作性、创造性【答案】 D4. 关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息B.怪诞、夸张，兼具写实性和浪漫表现的手法C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色D.唯美、浪漫，是对自然生活真实的观察和刻画【答案】 B5. “美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为（），另一部分为鉴赏内容。

A.鉴赏方法B.鉴赏技巧C.鉴赏基础D.鉴赏角度【答案】 C6. “我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。

这种美是速度的美。

一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨莫色雷斯的胜利女神像更美。

”这是（）的。

A.印象主义B.立体主义C.未来主义D.后印象主义【答案】 C7. 美术是以（）承载和表达人的思想情感的。

A.视觉感受B.视觉体验C.审美情趣D.视觉形象【答案】 D8. 教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。

这种导入方法是（）。

A.悬疑导入法B.故事导入法C.直观导入法D.情境导入法【答案】 D9. 下列不属于希腊瓶画的三种风格的是（）A.刻绘风格B.黑绘风格C.红绘风格D.东方风格【答案】 A10. 中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛教石窟，其中被称为“东方雕塑陈列馆”的石窟是（）。

A.龙门石窟B.麦积山石窟C.敦煌莫高窟D.云冈石窟【答案】 B11. （）的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融，可以趁画面未干时，画出迷蒙缥缈的感觉。

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺模拟卷附有答案详解单选题（共20题）1. 有“现代设计之父”之称的艺术家是（）。

A.莫里斯B.格罗佩斯C.米斯·凡·德罗D.柯布西埃【答案】 A2. “运用金属、草木、织物、废弃物等自然物、人造物进行综合材料的创作实践”。

该学习活动所属的模块是（）。

A.美术鉴赏B.设计·工艺C.绘画·雕塑D.书法·篆刻【答案】 C3. “三矾九染”是中国画的哪种技法名称?（）A.青绿山水B.工笔C.写意D.白描【答案】 B4. 元代晚期的“元四家”指的是（）。

A.黄公望、吴镇、倪赞、王蒙B.沈周、仇英、黄公望、王蒙C.沈周、仇英、唐寅、文徵明D.倪赞、王蒙、吴镇、沈周【答案】 A5. 张老师在中国画的绘画课上，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧以及自己的作品还存在的不足，选择相对评价方式来讲解学生的作品。

以下属于此评价方式的是（）A.将学生的作业特点归纳进行点评B.将名家作品选出几张作为基准，再将学生作品进行比较点评C.在学生作品上进行分析，进行肯定后给出建议D.让学生们互相评价后，再由教师进行评价【答案】 B6. 现代艺术始于后印象派的（）。

A.博纳尔B.梵·高C.高更D.塞尚【答案】 D7. 《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家()的名作。

A.列维坦B.列宾C.费多托夫D.布留洛夫【答案】 B8. 美术教科书编写的根本是（）。

A.学生发展B.综合性C.当地的实际情况D.素质教育要求【答案】 A9. 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自身评价【答案】 A10. 下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（）。

A.不宜过难B.不宜过多C.应具有针对性D.不少于四次【答案】 D11. 为响应地方政府提出”打造重卡汽车文化”的号召，王老师带领学生参观某重卡车生产基地，调查工厂发展史、重型卡车功能和造型，并用各种纸板模型制作方式呈现了设计想，这一教学设计体现的是( )。

2022年-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共50题）1、《棕编动物》一课在义务教育美术课程中所属的学习领域是（）。

A.造型·表现B.设计·应用C.欣赏·评述D.综合·探索【答案】 A2、17世纪“荷兰小画派”常表现的题材是（）。

A.宗教故事B.历史故事C.贵族生活D.市民生活【答案】 D3、下列关于中国画的观点中，不追求“神似”的是（）。

A.存形莫善于画B.迁想妙得C.外师造化，中得心源D.论画以形似，见与儿童邻【答案】 A4、李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（）。

A.分析法B.总结法C.板块并列法D.循序渐进法【答案】 C5、用于评价药物等效性的药物动力学参数有A.生物半衰期（t1/2）B.清除率（Cl）C.血药峰浓度（Cmax）D.表观分布容积（V）E.血药浓度一时间曲线下的面积（AUC）【答案】 C6、美术课程教学评价的主要目标是（）。

A.促进学生发展B.促进教师发展C.选拔人才D.修满学分【答案】 A7、某地以民间剪纸闻名。

因此，当地教育部门在该地区普通中学推广民间剪纸系列美术课程。

该课程属于（）。

A.职业课程B.校本课程C.国家课程D.地方课程【答案】 D8、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )。

A.幻象B.意象C.抽象D.具象【答案】 B9、美术课程评价中，应努力体现课程标准的理念和目标，充分发挥评价的（）功能。

A.定性与激励B.形成与反馈C.定性与形成D.激励与反馈【答案】 D10、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是A.作品题款B.山石染色C.点苔用笔D.山石勾勒【答案】 D11、下列选项中，不属于美术教学评价功能的是（）。

A.指挥功能B.激励功能C.导向功能D.调控功能【答案】 A12、在新课程标准中教学过程指的是（）。

押题宝典教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试题库单选题（共40题）1、下列选项中，不属于美术教学评价功能的是（）。

A.指挥功能B.激励功能C.导向功能D.调控功能【答案】 A2、《蒙娜丽莎》属于（）。

A.国画B.油画C.版画D.水粉画【答案】 B3、为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能?（）A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.反馈功能【答案】 C4、在开始学习七年级下册第一单元美术课程《美术是创造性劳动》之前，王老师对学生进行了简单测评，这属于（）。

A.诊断性评价B.定性评价C.静态评价D.自我评价【答案】 A5、某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。

该教师主要运用的教学方法是（）。

A.比较教学法B.演示教学法C.项目教学法D.情景教学法【答案】 C6、梁老师在雕塑课程结课后，发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉，张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计，例如幼儿园、敬老院、电影厂等，最后可以应用在这些环境中，既保留了作品又丰富了环境。

张老师的做法属于()。

A.教学理念B.教学目标C.教学过程D.教学再设计【答案】 D7、下列选项中，对教学重点描述错误的是（）。

A.教学重点是一节课必须掌握的知识点B.教学重点在教学过程中所占用的时间是最长的C.教学重点具有暂时性和相对性D.教学重点具有稳定性和长期性【答案】 C8、我国古代画论中的“象形”指的是（）。

A.色彩B.空间C.造型D.明暗【答案】 C9、美术课程是以（）体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。

A.国家标准以及地方B.社会主义核心价值C.学校制度D.党和国家【答案】 B10、下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）A.引起教学方式和方法的变革B.增强教学功能，改造和丰富教学目标体系C.彻底颠覆传统教学模式D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题【答案】 C11、通过问卷了解学生对美术课程的满意度，该研究方法属于（）。

教师资格《美术学科知识与教学能力(初级中学)》标准预测卷及答案(1)注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。

一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分。

共52分)1．平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）。

A．民间编织B．民间泥塑C．民间竹刻D．民间年画2．明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（）。

A．陈洪绶B．张渥C．苏汉臣D．黄应麟3．我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（）。

A．曹不兴B．顾恺之C．展子虔D．黄公望4．我国的青铜铸造工艺成熟于（）时期。

A．战国B．春秋C．汉代D．商周5．霍去病墓的最具代表性雕塑是（）。

6.《少校求婚》是俄罗斯画家（）的名作。

A．列维坦B．列宾C．费多托夫D．布留洛夫7．新课程发展中指出，学生掌握知识的过程实质是一种（）。

A．探究的过程、选择的过程、创造的过程B．选择的过程、总结的过程、创造的过程C．探究的过程、总结的过程、创造的过程D．探究的过程、创造的过程、应用的过程8．该书法作品的作者是（）。

A．赵孟頫B．黄庭坚C．苏轼D．蔡襄9.圣索菲亚大教堂是（）建筑艺术中最辉煌的成就之一。

A.巴西利卡B．罗马式C．拜占庭D．哥特式10．19世纪法国画家库尔贝是（）绘画的代表人物。

A．现实主义B．印象主义C．浪漫主义D．抽象主义11．（）、高更、梵高是法国19世纪后印象主义绘画的代表。

A.莫奈B．塞尚C．雷诺阿D．雷东12．美术作品可以使人“怡悦情性”和“畅神”，说明美术作品有（）功能。

A．妙应寺白塔B．佛宫寺木塔C．开元寺料敌塔D．天宁寺塔13．现存最大的喇嘛塔是（）。

A．认识功能B．审美功能C．教育功能D．愉悦功能14．在义务教育阶段设置“设计．应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（）。

A．造型能力B．动手能力C．创新能力D．探索能力15．美术课程评价的依据是（）。

2022年-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共50题）1、下列选项中，不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是（）。

A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速【答案】 D2、法国画家达维特的艺术风格属于A.现实主义B.浪漫主义C.表现主义D.新古典主义【答案】 D3、美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。

这属于哪种学习方法（）A.探究学习B.自主学习C.合作学习D.接受学习【答案】 B4、以下选项中，最适合作为《几何形体的联想》一课“知识与技能”目标的是（）。

A.掌握几何形体的结构造型特征B.将几何形体组合变化组成画面C.开发学生创造性思维D.培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感【答案】 A5、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。

A.对绘画技巧的掌握程度B.课标中的“学业质量”C.学生的兴趣及参与程度D.作品的完整性和创意性【答案】 B6、美术课程是以()体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。

A.国家标准以及地方B.社会主义核心价值C.学校制度D.党和国家【答案】 B7、评价建议中提出的“成长记录评定”属于（）。

A.结果性评价B.定量评价C.过程性评价D.外部评价【答案】 C8、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（）。

A.观察法B.讲授法C.讨论法D.谈话法【答案】 A9、在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（）。

A.教学目标与教学内容B.教学评价与学生人数C.教学环节与教学时间D.工作报酬与劳动强度【答案】 A10、下列选项中，（）不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》的基本理念。

A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.拓展校外美术资源D.关注文化与生活【答案】 C11、《义务教育美术课程标准(2011年版)》要求“知道中国美术史中5位以上代表性美术家及其作品中，外国美术史中2个以上的重要流派及其代表人物与作品”该评价要点属于()A.第一学段(1-2年级)B.第二学段(3-4年级)C.第三学段(5-6年级)D.第四学段(7-9年级)【答案】 D12、在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（）。

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案单选题（共20题）1、美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域是指（）。

A.美术鉴赏B.绘画·雕塑C.设计·工艺D.现代媒体艺术【答案】 D2、造型就是塑造形体，在我国古代画论中称为（）。

A.象形B.骨法C.空间D.营造【答案】 A3、《尼多斯的阿芙洛蒂忒》是古希腊雕刻中第一件全裸女性人体雕像，其作者是（）。

A.普拉克西特列斯B.皮弗格拉斯C.米隆D.菲迪亚斯【答案】 A4、下列选项中,属于量化评价方式的是( )。

A.分数B.等级C.作品展览D.档案袋【答案】 A5、被誉为“书法之祖”“楷书之祖”的书法家是（）A.王献之B.王羲之C.钟繇D.柳公权【答案】 C6、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（）的特点。

A.审美性、视觉性B.多主体、开放性C.艺术性、人文性D.趣味性、实践性【答案】 B7、吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是（）。

A.田野观察法B.调查研究法C.文献研究法D.行动研究法【答案】 D8、（）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。

A.美术作业B.学习档案C.课堂教学D.课外活动【答案】 B9、美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对（）的改革。

A.教学途径和教学目标B.教学过程和教学方法C.教材材料和教学手段D.教学材料和教学目标【答案】 B10、下列对“帕特农神庙”的描述不正确的是（）。

A.供奉雅典娜女神B.位于现今的希腊共和国C.建于古罗马时期D.其柱式风格属于多利亚式【答案】 C11、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（）。

A.美术教案是实施美术教学的具体方案B.美术技法类课程可以没有教案C.根据教学需要可以使用教学简案D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】 B12、首先采用“破墨”山水技法的是（）。

2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟题库附答案单选题（共20题）1. 炮制后能缓和其苦寒之性，止呕作用增强的是炮制后能缓和其苦寒之性，止呕作用增强的是A.盐黄连B.姜黄连C.酒黄连D.吴茱萸制黄连E.醋黄连【答案】 B2. 张彦远在《历代名画记》中提出的“穷神变、测幽微”体现了美术社会功能中的（）。

张彦远在《历代名画记》中提出的“穷神变、测幽微”体现了美术社会功能中的（）。

A.审美功能B.欣赏功能C.认识功能D.教育功能【答案】 C3. 按阳离子分类，以下属于汞化合物类的是按阳离子分类，以下属于汞化合物类的是A.硫黄B.轻粉C.自然铜D.信石E.硼砂【答案】 B4. 下列美术作品，属于具象作品的是（）。

下列美术作品，属于具象作品的是（）。

A.①②③B.②③④C.③④D.①③【答案】 D5. 美术教学评价可分为（）三类。

美术教学评价可分为（）三类。

A.教师评价、同学互评、自我评价B.教师评价、同学评价、社会评价C.学校评价、教师评价、家长评价D.家长评价、同学互评、自我评价【答案】 A6. （）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。

（）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。

A.美术作业B.学习档案C.课堂教学D.课外活动【答案】 B7. 疏肝止痛作用增强，并能消积化滞的是疏肝止痛作用增强，并能消积化滞的是A.香附B.醋炙香附C.酒炙香附D.四制香附E.香附炭【答案】 B8. 17世纪的欧洲流行（）美术。

17世纪的欧洲流行（）美术。

A.拜占庭B.巴洛克C.洛可可D.罗马式【答案】 B9. 在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（）。

在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（）。