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小学四年级语文教案：《祁黄羊》第一课时教学设计一、教学目标：1、学习本课生字词，读通课文，分清层次。
2、了解文中人物间的关系，学习归纳课文主要内容的方法。
3、了解时代背景及中军尉职责的重要。
二、教学重难点：了解文中人物间的关系，学习归纳课文主要内容的方法三、教学用具：简单课件四、教学过程导入学习一则历史故事祁黄羊，听故事，看课文，听准字音。
学习生字词，了解课文大意1、认读生字词。
解狐落下毛病偏心眼儿压根儿替代征伐晋悼公举荐安危召慎重外举不避仇，内举不避亲2、自读课文，读准音。
3、课文中有几个人物？分别是谁？晋悼公祁黄羊解狐祁午4、默读课文思考这几个人物之间的关系。
交流。
5、填空：向举荐担任中军尉。
向举荐担任中军尉。
祁黄羊向晋悼公举荐解狐担任中军尉。
祁黄羊向晋悼公举荐祁午担任中军尉。
6、归纳课文主容6、再读这两句话，你有什么想法？祁黄羊向晋悼公举荐仇人解狐担任中军尉。
祁黄羊向晋悼公举荐儿子祁午担任中军尉。
进一步学习课文。
1、祁黄羊先向晋悼公举荐仇人解狐担任中军尉，后举荐儿子祁午担任中军尉。
中军尉这个职位重要吗？读课文，找出有关语句。
2、晋国军事力量强大，可见祁黄羊是个有军事才能的人，如今，这个有才能的人由于多年的征战，腿脚落下了毛病，走路很不方便，此时他会想所以，他请求晋悼公准许他辞职。
听了祁黄羊的请求，晋悼公会想这才有了后面的祁黄羊荐贤。
3、默读课文，思考：哪几小节写了祁黄羊先向晋悼公举荐仇人解狐担任中军尉，哪几小节写了祁黄羊向晋悼公举荐儿子祁午担任中军尉？[4、大声读课文，小组讨论：祁黄羊为何举荐仇人担任中军尉，仇人死后，又为何举荐儿子担任中军尉？5、由此得出祁黄羊荐贤的标准是什么？再读课文找答案。
祁黄羊如何向晋悼公荐贤的，人物心里又是怎么想的，下节课再深入学习。
五、字词的复习巩固。
分页标题#e#1、生字分类，指导书写：伐悼慎避适晋召荐2、、描红。
板书设计：9、祁黄羊荐贤才能。
最新小学语文苏教版四年级下册《祁黄羊》公开课教案第一课时《祁黄羊》教案教学目标1、正确、流利地朗读课文，复述课文。
2、学会本课生字词，并理解生字词。
感悟祁黄羊做事出于公心，一身正气、一心为国的高尚品德和爱国之情。
教学难点明白祁黄羊为什么推荐自己的仇人和亲人。
培养学生做事要出以公心，一心为国的爱国之情。
教学方法自主探究情景启发读悟结合课前准备第一课时一、导入新课1、介绍人物导入课题。
背景导入2．春秋是我国第一次全国大分裂形成时期，这是一个弱肉强食的时代。
当时全国分为140多个大小诸候国，经常发生征伐。
其中以晋楚两国尤其突出。
在晋悼公继位前，曾经称雄一时的晋先后被楚强占去郑、陈、蔡等地，晋悼公继位时又趁机占了东部要邑——彭城。
作为当时的国君——悼公，此时最大的的心愿是（振兴国家、收复失地、打败楚国），而这些愿望的实现都要有一位杰出的将领才行。
谁能帮他实现心愿呢。
让我们随着一个关键人物祁黄羊-----重回那段纷争的历史。
3．出示课题齐读：祁黄羊板书课题：祁黄羊。
生简介祁黄羊，师作适当补充。
4．提问：你对祁黄羊了解多少？可以介绍有关他的故事。
围绕课题质疑：课文是以人名为题的，一看就会想到什么？（祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？）二、新课学习1．自读课文：读准字音，认清字形；画出词语，理解意思；思考前面提出的问题。
2．检查自学情况。
（1）生字卡片正音。
“适、召、慎”是翘舌音；“晋、选、荐、慎”是前鼻音。
2。
祁黄羊第一课时
祁黄羊第一课时
第一部分是理解这个故事
1、同学们，今天老师给大家引荐一位很有名的历史人物，他生活在2000多年前的春
秋时代，他的名字叫“祁黄羊”。
谁给我们讲讲黑板写作的话题？指导“气”的书写
2、这是一篇描写人物的文章，课文把他的名字作为题目。
你在预习读到这个题目的
时候，你想了哪些问题？（学生围绕课题质疑：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的
什么故事？）
3.让我们看一下课文。
首先，请自由阅读课文，注意正确发音。
4.这篇课文中有许多
困难的单词和句子。
请看第1组：
争夺霸主出兵征伐多年征战
读了这组单词，脑海中浮现出什么样的画面？（例如，当时几个大国：秦国、金国和
鲁国相互作战。
这场战争是为了讨伐、挑起战争和攻击其他国家。
）
请同学们注意：“征伐”的“伐”与“计划”的“划”有着共同的偏旁“戈”，“戈”指的是古代的一种兵器，“伐”就是指一个人拿着兵器，指战斗的意思。
“霸主”的“霸”是上下结构的字，上面是雨字头，下面是左右写的“革”和“月”字。
写的时候注意：“雨”字写扁一些，“革”“月”写瘦一点。
（2）第二组：建议允许辞职。
“许可”的同义词是批准和许可
“慎重”的“慎”是翘舌音、前鼻音。
（3）第三组：有偏心眼
“压根儿”的“压”字是多音字，这儿读第四声ya，跟老师读好这组词语
（4）外举不避敌，内举不避亲
读这句话的时候，在“外举”“内举”的后面作短暂的停顿。
外举／不避仇，内举／
不避亲。
“外举不避仇，内举不避亲”是什么意思呢？祁黄羊又是怎样做到“外举不避仇，内举不避亲”的？希望同学们在待会儿的课文学习中予以更多
引起…的注意。
下面请同学们自己大声地读好这些词句。
5、让我们来看看这四个名字：哀悼靳公爵、齐皇洋、Xie Hu、Qi Wu。
“晋”指的是古代的一个国家，现在是山西省的简称，第二个字读dao，“悼念”的悼，“追悼”的悼。
“解狐”的“解”也是多音字，当作人名时读xie。
这四个角色之间的关系是什么？他们之间发生了什么？请仔细阅读课文并互相交谈。
6、让我们来看看这些人物：（1）齐皇洋的个人档案：
姓名：祁奚，字黄羊生活年代：春秋时籍贯：晋国人（今山西祁县人），职位：中军尉。
性格：忠公体国，急公好义（热心公益，见义勇为），誉满朝野，深受人们爱戴。
（2）解狐
谢虎出生于春秋战国时期的晋国。
他因病去世，是杀害齐黄阳父亲的人，当时齐黄阳是晋国的一名中尉。
（3）悼念晋公
悼公姓周，晋国国君，施仁政觅贤人，治国有方。
7、他们之间发生了一件什么事？我们来看一组填空：（1）（谁）向（谁）举荐（谁）担任中军尉。
（2）（谁）向（谁）举荐（谁）担任中军尉。
（祁黄阳推荐谢虎给孝公当中尉，祁黄阳推荐祁武给晋孝公当中尉。
）8.对于祁黄阳来说，谁是谢虎和祁武？让我们来看看这组空白填充物：齐皇洋建议悼念公众，谢胡担任中尉。
戚黄阳建议悼念公众__________________。
让我们来讨论一下如何填充这两条水平线？
9、祁黄羊向晋悼公举荐仇人解狐担任中军尉，祁黄羊向晋悼公举荐儿子祁午担任中军尉。
再读这两句话，你有什么想法？说给小组内的同学听听。
10.戚黄阳辞去晋公之职后，为什么第一次推荐父亲杀敌谢虎为中尉，第二次推荐戚武为中尉？带着这些问题，让我们看看课文。
第二板块辞去要职
1.祁黄阳想辞去中尉职务。
中尉的职位是什么？这个职位重要吗？让我们先读课文的第一段和第二段。
请画出相关的句子。
2、课件出示：春秋时代，几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家，当时，晋国的军事力量比较强大，晋国国君悼公决定由祁黄羊担任中军尉，负责统领驾驭战车的士兵。
中尉是“指挥战车的士兵”。
这位古代中尉相当于现任军事训练部部长。
我们从“几个大国”“争夺霸主”“经常出兵征伐”等词语充分感受到战争的频繁和残酷。
春秋战国是多事之秋，弱肉强食，军事力量关系着国家的兴衰存亡，中军尉这个职位相当重要。
正如悼公所说的“中军尉职责重大，决定人选的事关系着国家的兴亡。
”
3.中尉的职责非常重要。
祁黄阳为什么要求辞职？你有什么感觉？请再次阅读第一和第二自然段，找到问题的答案，然后与全班同学交流。
4、是呀，祁黄羊是年事已高，力不从心了，他为了国家的安危而请求辞职，他时刻惦挂的是国家的安危，一心为国、一心为公。
5.面对祁黄阳的请求，金悲鸣此刻会想：。
