幼儿园大班优秀美术教案《各种各样的鱼》含反思

大班美术各种各样的鱼优质教案及反思教学文档：一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《儿童美术创意画册》第四章“可爱的动物”中的“各种各样的鱼”。

详细内容包括鱼的种类、特征、生活环境以及鱼的创意绘画。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握鱼的种类、特征及生活环境，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画的能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和描绘鱼的细节特征，以及运用创意绘画表现鱼的生动形象。

2. 教学重点：掌握鱼的种类、特征及生活环境，运用线条、形状、色彩进行创意绘画。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、绘画工具、颜料、画纸等。

2. 学具：绘画工具、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示海底世界的图片，引导学生观察并说出图片中的鱼的特点。

2. 例题讲解（10分钟）介绍鱼的种类、特征及生活环境，展示实物模型，引导学生观察鱼的身体结构、颜色等。

3. 绘画指导（10分钟）分步骤讲解创意绘画的方法，指导学生运用线条、形状、色彩进行绘画。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行创意绘画练习。

5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价作品的优缺点，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书各种各样的鱼2. 板书内容：鱼的种类、特征及生活环境创意绘画方法七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的鱼”为主题，运用线条、形状、色彩进行创意绘画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物模型、实践情景引入等方式，激发学生对鱼的兴趣，提高了学生的观察力和想象力。

但在绘画指导环节，部分学生对创意绘画方法掌握不足，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的鱼，了解它们的习性，进行绘画创作，提高绘画水平。

同时，组织学生参加环保活动，增强保护动物意识。

幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》1. 教学目标•能够了解并体验各种各样的鱼的形态特征，颜色和特点。

•能够通过绘画和手工制作的方式表现出各种各样的鱼，培养幼儿对美术的兴趣和创造性。

2. 教学准备•各种各样的鱼的图片和实物模型。

•色彩丰富的画笔、水彩笔和颜料。

•各种不同颜色的纸张、剪刀、胶水。

•画板、纸张和卡纸。

3. 教学内容第一部分：观察和感知1.给幼儿展示各种各样的鱼的图片和实物模型，并用同龄人易懂的语言来描述它们的特点，如形态、颜色、服饰等。

引导幼儿观察和感知。

2.通过角色扮演和体验的方式，让幼儿亲自感受各种各样的鱼的特点，并发挥他们的想象力，描述自己想成为哪一种鱼，并解释为什么。

第二部分：绘画1.引导幼儿使用画笔和颜料，根据自己对各种各样的鱼的形态、颜色和特点进行表现。

2.通过对幼儿绘画作品的点评和分析，引导他们深入了解各种各样的鱼的特点和美。

第三部分：手工制作1.引导幼儿使用不同颜色的纸张、剪刀和胶水来制作自己心目中的各种各样的鱼。

2.帮助幼儿改良并完善自己的作品，鼓励他们发挥自己的创造力。

4. 教学反思1.教学过程中，幼儿的情绪表现积极，充满好奇心和求知欲。

但是，部分幼儿在绘画和手工制作环节中存在一定的困难，需要加强指导和鼓励，提升他们的自信心。

2.课堂氛围和平融融，教师能够顺利地引导幼儿学习美术知识。

但是，部分幼儿在观察和感知环节中存在分心和失去耐心的情况，需要进行积极引导。

3.在未来的教学中，应该更注重幼儿的实际情况和需求，结合幼儿自身的特点和兴趣来设计课程，灵活运用不同的教学方法和手段，提高课堂效果。

同时，加强幼儿的交流和互动，以此培养他们的合作精神和创造力。

幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 了解鱼的基本特征和生活环境，培养幼儿对鱼的关注和兴趣。

2. 通过观察和想象，培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 培养幼儿的手工制作能力和合作意识。

教学准备：1. 准备各种鱼的图片、视频或实物，用于展示和观察。

2. 准备绘画材料，如彩纸、水彩笔、蜡笔等。

3. 准备剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 准备展示板或墙面，用于展示幼儿的作品。

教学内容：第一节：认识各种各样的鱼1. 引入话题：邀请幼儿观察各种鱼的图片或实物，引导幼儿说出鱼的特点，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。

2. 展示不同种类的鱼，如热带鱼、鲨鱼、金鱼等，让幼儿观察并说出它们的特点和不同之处。

3. 让幼儿观察鱼的颜色和图案，引导幼儿发挥想象力，说出自己喜欢的鱼的颜色和图案。

第二节：绘画各种各样的鱼1. 发给幼儿绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩纸、水彩笔、蜡笔等工具画出自己喜欢的鱼。

2. 引导幼儿注意鱼的身体形状、鳞片、眼睛等细节，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的鱼。

3. 教师巡回指导，给予鼓励和帮助，指导幼儿正确使用绘画材料。

第三节：制作鱼缸1. 发给幼儿手工制作材料，讲解如何制作鱼缸。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿正确使用剪刀和胶水，确保作品的安全和完整。

第四节：展示和分享2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。

3. 教师对幼儿的作品进行评价和反思，鼓励幼儿的创造力和手工制作能力。

教学反思：第六节：学习鱼类的分类1. 引入话题：通过观察和讨论，让幼儿了解鱼类的分类，如热带鱼、海水鱼、淡水鱼等。

2. 展示不同种类的鱼类图片或实物，让幼儿观察并说出它们的分类特点。

3. 引导幼儿发现鱼类之间的相似之处和差异，让幼儿了解鱼类分类的重要性。

第七节：学习鱼类的适应环境1. 引入话题：让幼儿了解鱼类适应水生环境的特殊结构和功能。

2. 展示鱼类的鳞片、鳍、鳃等部位，让幼儿观察并说出它们的功能和作用。

大班美术各种各样的鱼教案及反思4篇大班美术各种各样的鱼教案及反思1活动设计背景生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果，这些材料是孩子们的天然玩教具，是孩子们熟悉的教育资源，所以我设计了这堂课。

活动目标1、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心的做事态度。

2、培养幼儿对海底的兴趣及热爱大自然的情感。

3、引导幼儿大胆想象进行绘画。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点重点：幼儿自己设计鱼，自己选材粘贴。

难点：粘贴鱼各部位的正确位置。

活动准备1、挂图《海底世界》2、教具、课件、音乐;3、美术工具：水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽活动过程l 导入l 入场音乐律动n 猜谜：不是船儿水里游，摇摇尾巴点点头，l 深海浅水都能去，味道鲜美营养多。

l 播放投影，幼儿欣赏。

引导幼儿观察鱼的不同外部特征。

n 提问：刚才的画面里却看到了哪些鱼?它们长得什么样?身上有什么颜色的花纹?幼儿发言后，师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的形状和颜色都不一样，有的长长的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，还有------不过，它们的身上都有：眼、鳍、尾等。

n 出示海洋图片l 看，我们教室里也有一个海底世界，可这里面只有一条鱼，它好孤单：没有朋友跟它玩，怎么办呀?你们帮他想个办法吧!l 我们一起给这条鱼找更多的朋友吧!l 师讲解制作过程，幼儿观察其形状及制作材料l ①动脑筋想好要做一条什么样的鱼，并用笔画出它的形状;②涂上胶水，(在画的部分)粘上双面胶，撕下表面的部分;③沾上瓜籽，注意要摁一下，让它沾牢;④添上小眼睛，画出鱼的轮廓;⑤让它放在旁边晾一晾，让胶水干。

l (2)出示餐盘鱼，让幼儿说出它的材料后，师简单的介绍其制作过程：①盘子扣过来，粘鱼鳞，②粘鱼鳍，③粘鱼尾，④添鱼眼。

l (3)出示树叶贴鱼，可以选树叶做鱼垢身体：①选材料，哪些树叶做鱼身，哪些树叶做鱼尾，②涂上固体胶，粘上去，③画鱼眼。

l 让幼儿自选材料动手做鱼，师巡视指导。

幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思教案：《各种各样的鱼》教学目标：1.了解鱼的种类和特征；2.培养幼儿对美的感知，提高幼儿的观察能力；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.培养幼儿的合作意识，促进幼儿之间的交流和合作。

教学准备：1.《各种各样的鱼》绘本、图片等教具；2.彩色画纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术工具；3.音乐播放器。

教学过程：一、导入（约10分钟）1.教师引入话题，向幼儿提问：“你们喜欢鱼吗？都见过哪些种类的鱼呢？”请幼儿回答，并与他们交流。

2.教师出示绘本《各种各样的鱼》，向幼儿展示其中的图片，鼓励幼儿评论和描述这些鱼的特点。

二、学习（约20分钟）1.教师引导幼儿观察不同种类鱼的图片，注重对鱼的颜色、形状和花纹的观察。

2.教师播放相关音乐，引导幼儿用身体模仿鱼的动作，如摆动身体、扇动鳍等。

3.教师提供不同的彩色画纸、彩色笔、剪刀和胶水等美术工具，让幼儿选择自己喜欢的鱼的形状，进行剪纸活动。

教师在幼儿完成后，鼓励他们用彩色笔为剪纸鱼涂上美丽的色彩。

三、合作创作（约30分钟）1.教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一种鱼的形状，再利用彩色画纸进行剪纸活动。

2.鼓励幼儿小组合作完成剪纸鱼的制作，并一起用彩色笔涂饰。

每个小组完成后，贴在巨幅的画纸上，形成一幅大合作画。

3.教师引导幼儿观赏他们共同创作的画作，鼓励幼儿描述画作中的特点和亮点。

四、展示与展评（约10分钟）1.教师展示幼儿合作创作的画作，并询问幼儿对画作的感受和评价。

2.教师鼓励幼儿针对画作中的亮点给予肯定，同时指出可以改进的地方，并引导幼儿思考如何改进。

五、反思（约10分钟）1.教师引导幼儿反思整个活动的过程，询问幼儿对活动有何感受和收获。

2.教师引导幼儿总结本节课学到了哪些关于鱼的知识，并鼓励幼儿表达自己的思考。

教学延伸：1.教师组织幼儿通过摆放和组合剪纸鱼，创造出自己喜欢的鱼的图案；2.教师鼓励幼儿用彩色纸条拼贴出鱼的图案，发挥创造力。

幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》一、活动背景本次美术活动旨在通过绘画各种各样的鱼，培养幼儿的色彩感知、绘画技巧和想象力，同时引导幼儿了解自然世界中的生态和鱼类知识。

二、活动准备1. 教具准备1.各种颜色的水彩笔、油画棒、水粉等2.白纸、素描纸、水彩纸等绘画纸3.海报、卡片等多种鱼的图片2. 现场布置在活动场地上设置多个画画的区域，每个区域放上相应的教具和绘画纸。

三、活动过程1. 介绍鱼类知识教师向幼儿简单介绍几种常见的鱼类，如鲤鱼、金鱼、鳗鱼等，并用图片辅助说明鱼类的形态、颜色特点等。

2. 观察和模仿教师展示一张有趣的鱼的图片，向幼儿介绍它的形态、颜色等特点，然后请孩子们集中注意力观察图片上的鱼，并带领他们一起认真、慢慢地观察鱼的形态、特点等。

接着，教师让幼儿画出他们眼中的那条小鱼，提供帮助和指导，并通过示范来展示如何使用绘画工具和调色板，让他们尽可能多地模仿。

3. 创作自己的鱼在第一次绘画结束后，教师可以让幼儿凭借自己的想象来创造他们自己的小鱼。

教师可以给出一些启示，如“画一个有翅膀的小鱼”、“画一个彩虹色的小鱼”等等，然后让幼儿自由创作。

4. 欣赏和分享当所有的画作完成后，教师邀请幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们分享自己作品的创作思路、体会和感受。

四、反思和总结1. 教学过程中的亮点本次活动通过观察和模仿的方式，帮助幼儿逐步掌握了绘画的方法，同时也培养了他们的创意和想象力。

在活动过程中，我发现孩子们表现出了极大的兴趣和热情，其中一些作品甚至超出了我的预期，对一些孩子的想象力和艺术天赋培养起到了积极的作用。

2. 教学过程中的不足之处在活动过程中，由于幼儿年龄较小，他们的绘画能力和注意力有限，有些孩子需要耐心地指导和帮助，甚至一些孩子出现了过于依赖老师完成绘图的情况。

同时，在进行自由创作的时候，一些孩子对于如何展现自己的创意还不是非常自如和自信，这也需要我们通过不同的方法进行引导和调动。

五、教学体会在今后的教学中，我们需要更多的关注幼儿的个性、兴趣和发展特点，创造更多适合孩子们的活动环境和教学方式，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力，在掌握绘画技巧的同时表达自我。

幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》教学目标：1. 培养幼儿对鱼类的认识与兴趣，学习认识不同种类的鱼。

2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。

3. 提高幼儿的团队合作和表达能力。

教学重点：1. 学习认识各种不同的鱼类。

2. 学习观察和描绘鱼的形态特征。

教学准备：1. 布置教室环境，准备活动所需的材料和工具。

2. 准备带有不同鱼类图片的图片卡片。

3. 准备颜料、画笔、水杯、画纸、海绵等绘画工具。

教学步骤：第一步：引入1. 创设情境，让幼儿感受到海洋的美丽与神秘。

2. 引导幼儿回忆并叙述一些他们听说过或看到过的鱼的故事。

第二步：认识各种鱼类1. 分发图片卡片，教师与幼儿一起观察卡片上的鱼，并简单介绍每一种鱼的特点和习性。

2. 引导幼儿进行口头表述：这是什么鱼？它的身体有什么特点？它在哪里生活？等。

3. 教师根据幼儿的回答，逐步拓展他们对鱼类的认识。

第三步：观察和描绘各种鱼类1. 引导幼儿观察不同的鱼类图片，并让他们描述鱼的颜色、形状、鳍等特征。

2. 让幼儿用颜料和画笔画出自己心目中的鱼。

3. 鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。

4. 老师在旁边给予幼儿适当的指导和帮助。

第四步：展示和分享1. 让每个幼儿介绍自己所画的鱼，并展示自己的作品。

2. 引导幼儿分享他们画鱼的过程和心得体会。

3. 老师肯定幼儿的努力和创造力，鼓励他们相互欣赏和赞美。

第五步：总结反思1. 回顾当天的活动，向幼儿再次强调所学习的鱼类知识和绘画技巧。

2. 引导幼儿回答问题：你觉得画鱼的过程怎么样？你学到了什么？3. 老师总结本次活动的目标和方法，以及幼儿的表现和收获。

课后延伸活动：1. 组织幼儿参观水族馆，增加对鱼类的直观感受。

2. 观看有关海洋和鱼类的动画片，拓宽幼儿的知识面。

反思：本次活动中，教师注重创造良好的学习氛围，通过引入、观察和绘画等环节，激发了幼儿对鱼类的兴趣和好奇心。

同时，通过让幼儿自主观察和描绘鱼类，培养了他们的观察力和绘画能力。

大班美术详案教案及教学反思《各种各样的鱼》一、教学目标1.通过学习绘画各种各样的鱼，培养大班幼儿们的艺术兴趣和创造力。

2.培养幼儿们的观察力和绘画技巧，提高其绘画水平。

3.培养幼儿们的合作能力和表达能力，通过互相讨论和展示作品的方式激发他们的自信心和自豪感。

二、教学准备1.教师准备：–讲台、黑板、彩色粉笔–画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画颜料、画笔–各种各样的鱼的图片（用于展示）–练习用纸（备用）2.学生准备：–画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画颜料、画笔三、教学过程1.导入（5分钟）–展示各种各样的鱼的图片，引导幼儿们观察和讨论。

–教师简要介绍今天的学习内容：绘画各种各样的鱼。

2.正文（30分钟）–第一步：观察和练习（10分钟）•教师展示一张鱼的图片，要求幼儿们认真观察，并用铅笔在练习用纸上练习画出这只鱼的形状和纹路。

–第二步：绘画主题鱼（15分钟）•幼儿们用彩色铅笔在画纸上绘画一只自己喜欢的鱼，可根据自己的想象进行创作。

•教师在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿们发挥创造力。

–第三步：涂色（5分钟）•幼儿们用水彩笔或油画颜料为自己绘制的鱼涂上生动的颜色。

3.总结（10分钟）–幼儿们将自己绘制的鱼依次放在讲台上展示，并简要介绍自己的作品。

–教师进行点评，鼓励幼儿们的努力并提出一些建议。

–让幼儿们自由交流，分享对今天绘画活动的感受和乐趣。

四、教学反思在本次美术教学中，我采用了由观察到实践的教学方式，让幼儿们通过观察各种各样的鱼的图片，提升他们的观察力和绘画技巧。

在绘画过程中，我注重鼓励幼儿们发挥创造力，让他们能够根据自己的想象绘制自己喜欢的鱼。

同时，我也提供了指导和帮助，使他们能够更加自信地完成绘画作品。

通过本次教学，我发现幼儿们对于绘画的热情很高，他们积极参与并且表现出了很大的创造力。

同时，我也发现一些幼儿在绘画过程中存在一些困难，例如绘画技巧不熟练、颜色运用不恰当等。

因此，在今后的教学中，我将更加注重引导幼儿们学习绘画的基本技巧，并通过多样化的绘画活动提升他们的艺术修养。

大班美术各种各样的鱼教案及反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的第三节《各种各样的鱼》。

通过本节课的学习，学生将了解鱼类的外形特征、生活习性以及色彩，学会用不同的绘画材料表现鱼的多样形态。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握鱼类的基本结构特征，了解鱼类的生活习性和色彩特点。

2. 技能目标：培养学生运用线描、水粉、拼贴等技法表现鱼的形态，提高学生的绘画表现力和创造力。

3. 情感目标：激发学生对海洋生物的兴趣，培养学生的环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类的外形特点，运用不同的绘画技法表现鱼的多样形态。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、创造的能力，提高学生的绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物鱼类模型、绘画材料（线描、水粉、拼贴等）。

2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示海洋世界的图片，引导学生观察并说出鱼的特征，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容：讲解鱼类的基本结构特征、生活习性和色彩特点，引导学生观察实物鱼类模型，加深对鱼的了解。

3. 实践环节：（1）线描画鱼：指导学生用铅笔在绘画纸上勾勒出鱼的轮廓，然后用黑色水笔进行线描，表现鱼的细节。

（2）水粉画鱼：引导学生用色彩丰富的水粉颜料表现鱼的色彩，注意色彩的搭配和过渡。

（3）拼贴画鱼：鼓励学生利用废旧材料（如杂志、布料等）进行拼贴，创作出独特的鱼类作品。

4. 课堂互动：组织学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 内容：（1）鱼类的基本结构特征（2）鱼类的生活习性和色彩特点（3）绘画技法：线描、水粉、拼贴七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的绘画技法，创作一幅以鱼类为主题的绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够积极参与，创作出富有想象力和创意的作品。

You have to believe in yourself. That's the secret of success.（页眉可删）大班美术各种各样的鱼教案及反思大班美术各种各样的鱼教案及反思1活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。

2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。

3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动重点难点：1、重点：学习用点、线、形来装饰鱼。

2、难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

活动准备：1、《海底世界》录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。

3、投影机、下载各种鱼的照片4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。

活动过程：一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。

(1)教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。

(2)幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。

)(3)通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。

师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼?(4)引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。

教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?(请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。