小学音乐《力度记号》微课教学设计

《力度记号》教学设计

教学目标：1、理解、感受音乐的强弱。

2、学习力度的音乐术语，认识力度记号。

3、在乐曲欣赏中能正确的听辨音的强弱。

教学重点、难点：认知音乐力度记号强记号f和弱记号p。教学过程：

一、听动物的声音区别声音的强和弱

1、老虎的声音大而强

2、老鼠的声音小而弱

二、认识力度记号的符号

力度记号的概念：在音乐中表示音的强弱程度的符号。

1、大而强的声音，在音乐中通常用f表示。

小而弱的声音，在音乐中通常用p表示。

2、强分为三种：很强——ff

强——f

中强——mf

弱分为三种：很弱——pp

弱——p

中弱——mp

3、认识渐强和渐弱

ff——f——mf——mp——p——pp

渐弱>

Pp——p——mp——mf——f——ff

渐强<

三、在乐曲中感受强弱

欣赏《第九十四（“惊愕”）交响曲》，并完成练习。

四、结束语

录制微课操作步骤：

1、用希沃白板5制作教学课件

2、再用剪辑师的录屏功能录制微课

3、再用剪辑师的编辑功能对录制的微课进行降噪处理以及插入音频素材，并导出微课。