2023版新教材高中语文第一单元第3课百合花哦香雪课时作业部编版必修上册(含答案)

哦，香雪山那边是什么我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？有人说：是海。

于是，怀着一种隐秘的想望，有一天我最终爬上了那个山顶。

可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，照旧是山，山那边的山啊。

是的，我曾一次又一次地悲观过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信念向前走去因为我听到海照旧在远方为我喧腾——那洁白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请信任——在不停地翻过多数座山后在一次次地战胜悲观之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……全部小说，都无不是抒情之作。

文学，无论通过哪一种文体表达，全是思想与感情融会的结晶。

我国古代文论家刘勰在其《文心雕龙》中指出：“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。

”“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

”文化传承与理解——学问积累，素养提升1.文学常识铁凝，姓屈，女，汉族，1957年9月生，籍贯河北省赵县，中学学历，中共党员，闻名作家，河北省作家协会名誉主席，2006年11月担当中国作家协会主席，中国共产党第17届中心候补委员、第18届中心委员。

1975年起先发表文学作品，主要著作有长篇小说《玫瑰门》《大浴女》《笨花》等4部，中、短篇小说《哦，香雪》《第十二夜》《没有纽扣的红衬衫》《对面》《恒久有多远》《一千张糖纸》等100余篇、部，以及散文、随笔等共400余万字，结集出版小说、散文集50余种。

作品曾6次获包括“鲁迅文学奖”在内的国家级文学奖。

由铁凝编剧的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节大奖，以及中国电影“金鸡奖”“百花奖”。

部分作品已译成英、俄、德、法、日、韩、西班牙、丹麦、挪威、越南等多国文字。

代表作品：《哦，香雪》《大浴女》《玫瑰门》《麦秸垛》等。

生活中，她恒久洋溢着一张美丽的笑脸……她像纳鞋底一样描绘精细的感觉。

她是从一种学问分子的角度在观照农村。

第3课 百合花 *哦，香雪百合花基础积累练一、基础清单化预练1．读准字音。

(1)单音字①撂．下( ) ②讷．讷( )③忸怩．．( )( ) ④包扎．( )⑤踌躇．．( )( ) ⑥执拗．( ) ⑦讪．讪( ) ⑧鹿寨．( )⑨磕．磕绊绊( ) (2)多音字①他每次出差．( )差．( )不多都要出点差．( )错。

②鱼拼命挣扎．( )，鱼刺扎．( )破了手，他随意包扎．( )一下。

2．辨明字形。

①⎩⎪⎨⎪⎧一fù（ ）对联一fú（ ）画 ②⎩⎪⎨⎪⎧点zhuì（ ）chuò（ ）学 ③⎩⎪⎨⎪⎧zhì（ ）气zhuī（ ）子 ④⎩⎪⎨⎪⎧kē（ ）绊kē（ ）睡3．辨析词语(1)松松爽爽·轻轻松松他 地复习一个月，就顺利地通过了考试，接到通知后，便去梦寐已久的西藏 地游玩了。

(2)磕磕绊绊·跌跌撞撞我们谁不是 地行走在路上，述说着 的过往。

二、语基习题化细练4．对句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．一开始他就把我撂．下几丈远。

(口语，放，搁) B ．我着恼．．地带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。

(生气) C ．他飞红了脸，更加忸怩．．起来。

(形容难为情，不好意思) D ．这一来，我倒有些尴尬．．了，下面的话怎么说呢！(指处境困难，不好处理) 5．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是( )评论家认为，余华的小说与宏大叙事下的抒情诗《百合花》不同，他在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以理解。

该 的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏 地反复把玩，该悲悯的地方，他又偏偏 ，把应该有的万千愁绪化为 的扑哧一笑。

A ．心旌摇荡 饶有兴致 忍俊不禁 没心没肺B ．心惊胆战 情有独钟 轻描淡写 无缘无故C ．心惊胆战 饶有兴致 轻描淡写 没心没肺D．心旌摇荡情有独钟忍俊不禁无缘无故6．下面的句子不属于神态描写的一项是( )A．他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。

3.2 哦，香雪——高一语文人教统编版必修上册课时优化训练1.下列字形没有错误的一项是( )A.车厢斟灼分辨委屈B.皱褶给于怜悯欢腾C.顾忌脊梁黯然吸吮D.弛骋闺女捶打磨蹭2.与“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句修辞手法不同的一项是( )A.她发现月亮是这样明净。

群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯。

B.台儿沟从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。

C.前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。

D.她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。

3.下列对《哦，香雪》艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A.小说叙写每天在台儿沟停留1分钟的火车给宁静的山村生活带来的冲击，情节曲折多变，矛盾冲突却激烈，有散文化小说的特点。

B.“群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”，用比喻手法写出了大山如伟大的母亲一样养育着淳朴善良的山村儿女。

C.小说的基调清新、婉丽、优美、纯净，但并不纤弱、单薄、浅显，相反它寄予了作者对现实和时代深沉而严肃的思考。

D.作者选取第三人称的叙述视角，把叙述者定位在局外人的位置上，以火车为依托展开故事，突出中心人物，构思精巧。

阅读下面的文字，完成下题。

论家刘勰在其《文心雕龙》中指出：“情者文之经，辞者理之纬。

经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。

”每一篇艺术的作品都应该是热情的果实，都应该贯穿着热情，所若从这个意义上说，所有创作，包括小说，都是抒情。

4.文中画横线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。

不得改变原意。

5.文中画框的句子是否可以改写成“文学活动是作者运用语言形式所组成的形象体系将感情传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情的创作过程”？请说出你的观点，并阐明理由。

6.下列对文中使用的修辞手法的判断，正确的一项是( )A.引用、夸张、反问B.拟人、比喻、设问C.设问、比喻、反问D.引用、比喻、设问阅读下面的文字，完成下题。

3百合花哦,香雪课后篇一起巩固一、夯实基础阅读下面的文字,完成1~3题。

外边月亮很明,也比平日悬得高。

前面又下来一个重伤员。

①屋里铺位都满了,我就把这位重伤员安排那块在屋檐下的门板上。

担架员把伤员抬上门板,但还围在床边不肯走。

一个上了年纪的担架员,大概把我当作医生了,一把抓住我的膀子说:“大夫,你可无论如何要想办法治好这位同志呀!你治好他,我……②我们全体担架队员给你挂匾!……”。

③他说话的时候,我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我,似乎我点一点头,这伤员就立即会好了似的。

我心想给他们解释一下,只见新媳妇端着水站在床前,短促地“啊”④了一声。

()。

他安详地合着眼,军装的肩头上露着那个大洞,一片布还挂在那里。

1.文中序号前面的标点,使用错误的一项是()A.①B.②C.③D.④处的句号是多余的,应该删去。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.我急拨开他们上前一看,我看见了一张十分年轻稚气的圆脸,原来棕红的脸色,现已变得灰黄B.我看见了一张十分年轻稚气的圆脸,我急拨开他们上前一看,原来棕红的脸色,现已变得灰黄C.我看见了一张圆脸,十分年轻稚气,我急拨开他们上前一看,原来棕红的脸色,现已变得灰黄D.我急拨开他们上前一看,我看见了一张圆脸,原来棕红的脸色,十分年轻稚气,现已变得灰黄,应是先“拨开他们”,然后“看见”,所以排除B、C两项;从语意流畅的角度分析,应排除D 项。

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.屋里铺位都满了,这位重伤员就被我安排在屋檐下的那块门板上。

B.屋里铺位都满了,这位重伤员就被我安排在那块屋檐下的门板上。

C.屋里铺位都满了,我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。

D.屋里铺位都满了,我就把这位重伤员安排在那块屋檐下的门板上。

“我”,用“把”字句,排除A、B两项;“那块”是修饰“门板”的,应置于“门板”的前面,由此排除D项。

4.下列句中标点符号使用不正确的一项是()A.“香雪,过来呀,看!”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指,她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。

百合花一、语言运用专练阅读下面的文字，完成1～3题。

我曾思索过生命。

我不敢说生命是什么，__①__。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起很多细流，合成一股有力的洪涛，(1)向下奔注，激起一川白雪，一路向前。

有时候他遇到暴风雨，(a)疾风卷起他，大雨击打着他，他短暂浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他很多新生的力气……直到有一天，大海庄重地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里，消融了，归化了！可是，或许有那么一天，他会再从海上淅沥的雨点中升起，蓬篷勃勃，(b)潇潇洒洒，又形成一道江流吧？生命又像一棵小树，他从地底聚集起很多生力，在早春润湿的泥土中破壳而出。

他遇着“骄奢”的春天，便开出满树繁花，蜂蝶围围着他飘翔热闹。

他长到最茂密的中年(c)，结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜蜜与芳馨。

(2)直到冬天的朔风把他的枯黄卷落吹走……最终有一天，大地庄重地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里，消融了，归化了！可是，或许有那么一天，他会再从地下微小的果仁中裂开出来，饮几滴雨露，沐几缕春阳，又长成一棵小树吧？(d)所以，生命中__②__。

在欢乐中我们要预见苦痛，感谢生命；在苦痛中我们也要守望欢乐，感谢生命。

欢乐当然兴奋，苦痛又何尝不漂亮？1．阅读以上文段，下列各项中表述正确的一项是( )A．a处“疾风”应当换成“急风”，这样能更好地体现暴风的猛烈。

B．b处“蓬蓬勃勃，潇潇洒洒”的逗号应当换成顿号，表示并列。

C．c处“长到中年”运用了比方的修辞手法，写出了生命的蓬勃。

D．d处的问号包含了不确定的语气，表现对新生的期许和赞美。

解析：选D A项，能更好地体现暴风的猛烈的应是“疾风”；B项，此处停顿较长，应当用逗号；C项，此处应当是拟人的修辞手法。

2．请从修辞的角度分别赏析文中(1)(2)处画波浪线的两句话。

答：参考答案：(1)句是借喻，用白雪比方洪涛，生动形象地写出了水花的雪白以及水势的浩大。

(2)句是借代，用“枯黄”代指落叶，以特征代本体，生动形象地突出了落叶的特征，充溢画面感。

《百合花》课时作业一、选择题1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．铁轨．（guǐ）隧．道（suì）呼啸．（xiào）磨磨蹭．蹭（cèng）B．娇嗔．（chēn）胭脂．（zhi）惆怅．（zhàng）黑黝．黝（yǒu）C．嘟．囔（dōu）贬．低（biǎn）温馨．（xīn）窸窸窣．窣（sū）D．辟．邪（bì）踮．着（diàn）高昂．（áng）无稽．之谈（jī）【答案】A【详解】本题考查学生对汉字字音的识记能力。

字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。

复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

B项，“怅”应读chàng；C项，“嘟”应读dū；D项，“踮”应读diǎn。

故选A。

2．下列词语，没有错别字的一项是（）A．掂脚隧道诞生跨步B．扒车笼罩刹那臂弯C．装饰张篁踌躇嘟囔D．尴尬衣襟安祥稚气【答案】B【详解】本题考查考生对现代汉语汉字的字形掌握情况。

试题仍然考查常用、常见汉字。

考纲在作文部分规定了对错别字的量化扣分，加大了对正确书写汉字的考查力度，这恐怕是基于网络语言错别字和学生书写错别字十分普遍的现状而提出的。

学生往往在同音字、形近字上出错。

平时多采用义辨法，可以减少错别字。

本题A项，掂脚—踮脚；C项，张篁一张皇；D项，安祥一安详。

故选B。

3．下列对《百合花》中人物形象塑造的解说，最恰当的一项是()A．“我”去包扎所的路上看到路边清新的秋景，以及对家乡中秋节团圆夜的回忆，这些细节表现了“我”喜爱宁静生活，不愿奔波辛劳的个性特征。

B．通讯员带路护送“我”时，总与“我”保持着不远不近的距离，说话时会脸红，体现了他的封建思想，枪筒上的树枝和野花则显示他热爱生活。

C．新媳妇为牺牲了的通讯员擦拭身子，缝补衣肩上的破洞，劈手夺过被子，盖在他身上，这一连串的动作写出了她的极度自责、后悔和羞愧的心理。

第一单元 3基础巩固练一、语言文字运用1．依次填入下列文字横线处的关联词，最恰当的一组是(A)小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，不能完全像实际说话。

讲故事或作报告，又决不能像日常说话那样支离破碎，不写稿子，应像一篇文章。

A．虽然而却即使也B．尽管可是而虽然但C．尽管而却虽然但D．虽然相反可即使也【解析】这段文字由两个复句组成，复句间是并列关系而不是转折关系，据此，可排除用转折连词“可是”连接的B项，也可将用“相反”连接的D项排除，第四空是表假设关系，又排除C项。

2．下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是(B)A．孩子们的脸，像朝阳下初开的百合花，显得如此的鲜嫩、光洁。

(比喻)B．车过故乡，钱塘江隔岸的青山，万笏朝天，渐渐露起头角来了。

(借代)C．池塘里，只剩下些残叶，荷花们蜷缩在淤泥里，做着春天的梦。

(拟人)D．杨梅有多么奇异的形状，多么可爱的颜色，多么甜美的滋味呀。

(排比)【解析】A项，比喻，把“孩子们的脸”比作“百合花”；B项，比喻，把“青山”比作“万笏”；C项，拟人，荷花“蜷缩”拟人的动作；D项，排比，“多么……的……”句式一致。

阅读下面的文字，完成3～5题。

买回一只大石榴，搁置许久，皮也萎缩了，一直未有心情吃它。

剥石榴，需要一颗闲心。

心不静，何有逸致去吃一口繁琐的石榴？刚刚，见老先生的几幅石榴画，瞬间将人点燃。

()他笔下的石榴外皮一律焦墨，稍微开了口，露出籽实，色艳红，仿佛焰火跳动着，我的味蕾似感受到汁液淋漓的甜度。

石榴旁悄悄搁一朵蘑菇，想必是云南见手青，尚未完全散开菌盖的，此时，趁鲜嫩，吃它正当时。

有了石榴，有了见手青，尚不嫌热闹，还得添一根秋黄瓜，那份脆嫩，师出无门，因为顶花未谢。

黄瓜要天气热才长得快，眼下已然深秋，夜凉露重，等它成熟，不知何时，索性摘下吃个嫩口。

这幅小品，只有我深谙植物脾性与时序节气之人，方能懂得其间堂奥。

揣测他应是秋分前后画下的。

3．下列填入括号内的语句，衔接最恰当的一项是(B)A．这眼前生活，何尝值当去爱？B．这眼前生活，何尝不值当去爱？C．这眼前生活，真的不值当去爱？D．这眼前生活，的确值当去爱。

第一单元第3课百合花哦，香雪(一)语言文字运用阅读下面的文字,完成1~3题。

眼科门诊一连来了几名特殊患者,都是晚上熬夜看手机,其次天早上看不见东西了,这种疾病被称为“眼中风”。

“中风”一词原指脑中风,包括缺血性和出血性脑中风,近几年被引入眼科。

临床上,眼科医生把视网膜动脉堵塞这类缺血性眼病和视网膜静脉堵塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。

“眼中风”是眼科临床急症之一,不刚好治疗会导致严峻的视力损害。

①。

第一种是中心动脉堵塞,会造成患者视力丢失,甚至永久失明。

其次种是分支动脉堵塞,视力下降程度不像第一种那么严峻,多表现为视野缺损。

第三种是睫状动脉堵塞,②,经过治疗可能得到确定程度复原。

视网膜动脉堵塞时,③,对视功能危害越大。

缺血超过90分钟,视网膜光感受器组织损害不行逆;缺血超过4小时,视网膜就会出现萎缩,即使复原了血供,视力也很难复原,因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时内接受治疗,并尽可能保住自己的视力。

视网膜静脉堵塞主要表现为眼底出血,并由此导致视物模糊变形、视野缺损或凝视点黑影等,不刚好治疗也会导致严峻后果。

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

答案:①视网膜动脉堵塞有三种②视力下降程度相对较稍微③视网膜缺血时间越久2.“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相像而得名。

与此类似,“打笔仗”源自“打仗”。

请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。

答案:(含义)“打笔仗”由“打仗”化用而来,打仗是指进行斗争、进行战斗等,一般状况下,须要用到斗争武器。

而“打笔仗”则是将“打仗”引入文学中,指文人在对话题、宗旨、派别、尊崇主义等沟通争辩时以笔为武器,在文章作品中进行切磋。

(缘由)通过运用文字来进行辩论,文字语言激烈程度与“打仗”相仿,为了驳倒对手,常常你来我往,交锋不断,也与两军对垒互有攻守相像,所以习惯把人们用写文章来相互辩驳称为“打笔仗”。

《哦，香雪》课时作业一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．虔．诚（qián）皱褶．（zhé）慷慨．（kǎi）斟．酌（zhēn）B．粗糙．（zào）凛．冽（lǐn）惆．怅（chóu）怂恿．．（sǒng）C．慰．劳（wèi）贪婪．（lán）屋檐．（yán）挂匾．（biǎn）D．点缀．（zhuì）包扎．（zhā）赤裸．（luǒ）羞涩．（sè）【答案】C【详解】本题考查现代汉语普通话字音的能力。

该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。

本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。

复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。

本题A项，皱褶（zhé）zhé—zhě；B项，粗糙（zào）zào—cāo；D项，包扎（zhā）zhā—zā。

故选C。

2．下列字形没有错误的一项是A．车厢斟灼分辨委屈B．皱褶给于怜悯欢腾C．顾忌脊梁黯然吸吮D．弛骋闺女捶打磨蹭【答案】C【详解】本题考查识记和正确书写现代常用规范汉字的能力。

字形题平时要善于积累，同时要结合词义、词性、汉字“六书”等相关知识及技巧进行辨析。

题干要求下列字形没有错误的一项。

A项，“斟灼”，应写作“斟酌”；B项，“给于”应写作“给予”；D项，“弛骋”应写作“驰骋”。

故选C。

3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）①那确实令人____________，但我巧妙地避开了家里人的嘲笑和奚落。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，_____________几片雪花飘落，更平添了几分寒意。

③到半夜，小说终于脱稿了，他____________地摸着胡子，长长地松了一口气。

A．局促不安偶尔踌躇满志B．如坐针毡偶然自鸣得意C．如坐针毡偶尔踌躇满志D．局促不安偶然自鸣得意【答案】A【详解】本题考查辨析词语和成语的能力。

课时作业3百合花哦，香雪第一课时基础巩固一、积累运用阅读下面的文字，完成1～2题。

在中国昂首迈入新时代之际，中国新诗也走过了百年历程。

当前的诗歌刊物、诗人及其作品的数量，与历史上任何一个时期相比，都不可同日而语，这与新媒体传播平台密不可分。

博客、微博、微信等网络平台，以更加________的姿态降低了诗歌作者进入的门槛，使更多的新生代诗人浮出水面，诗歌才华在极短时间内得到大众的承认。

然而，虽然诗歌创作进入迸发期，但作品却呈现出泥沙俱下的状态。

不少诗人过于崇尚个人情感的咀嚼与________，没有考虑将自我的触须向外延伸，以接通自我与社会、时代的联系，诗魂自然也就被________在日常生活的海洋之中了。

诗歌是在咀嚼生活的过程中，被生活咀嚼出来的思想和艺术产品。

许多年轻的诗人，没有他们的前辈默默奋斗甚至才华被长期埋没的经历，以为诗歌创作本来就是________的事，()。

新时代，百年新诗再出发，应该走向更远方。

诗人应拥有大格局，树立大抱负，用诗的方式对时代和社会进行精到而独特的表达。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(D)A. 包涵品位湮没轻而易举B. 包容品味湮没易如反掌C. 包涵品位淹没易如反掌D. 包容品味淹没轻而易举解析：包涵：客套话，请人原谅。

包容：宽容大度。

根据语境，这里应该选“包容”，排除A、C两项。

品味：品尝味道。

品位：人或事物的品质、水平。

根据句意前面的“咀嚼”，这里应该选“品味”。

淹没：(大水)漫过；盖过。

湮没：埋没、清除。

两词本质的区别就是淹没指的是水淹没。

语境运用了比喻的修辞手法，所以应是“淹没在日常生活的海洋之中了”。

排除B项。

轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。

易如反掌：像翻一下手掌那样容易，比喻事情很简单，非常容易完成。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(C)A．而诗歌创作是须经长期艰苦磨砺才能获得的内功被忽视了B．忽视了诗歌创作是须经长期艰苦磨砺才能获得的内功C．从而忽视了诗歌创作是须经长期艰苦磨砺才能获得的内功D．而须经长期艰苦磨砺才能获得的诗歌创作的内功被忽视了解析：A项，“而诗歌创作是须经长期艰苦磨砺才能获得的内功被忽视了”前半部分讲的是“诗歌创作是……的内功”，后半部分意在说“内功被忽视了”，前后内容藕断丝连，结构混乱，故排除A项；据“许多年轻的诗人……以为诗歌创作本来就是轻而易举的事”可知，主语是年轻诗人，D项讲的是“……的内功被忽视了”，转换了主语，排除D项；“以为诗歌创作本来就是轻而易举的事”指明年轻的诗人“忽视了诗歌创作是须经长期艰苦磨砺才能获得的内功”的原因，用“从而”连接，引出结果，更符合语境，语意更连贯，排除B项，故选C。

哦，香雪一、语言运用专练阅读下面的文字，完成1～3题。

春天叩响了园子的竹门，将去年熄灭的火把，一束一束点燃。

孤独的冬天像一匹凄厉的狼，火焰使它无所适从，大地的花裙子让它迷路。

它夹着枯槁的尾巴，一步一步退缩，最终，在隧然而来的火焰里弃阵而逃。

春风猛烈地漫涌进来，园子如同藏着红热的火塘，星子四溅。

桃红柳绿，蔬菜拱土，以前的诺言，再一次发芽；满园的春讯，喜上眉梢。

一颗发白的草籽，它怎样落在土里，又以怎样的志气挽住季节的臂膀？不消几天，这里就会再变一个样：那鲜嫩的豆角，像诗歌的月牙，在小河淌水的终点搁浅；茴香的根围着地埂成长，茭瓜在水中诞生它们的婴儿，马齿苋菜蓄满稠密的奶汁，蝴蝶的翅膀迷惑着鸟的眼睛；而四围燃烧的花朵会一点一点成为彩色的灰烬，漂浮着，垂落着，拦住虫子们回家的路。

假如一只蜜蜂飞进园子里来，它确定会被醉倒，春天的园子本身就是一块巨大的蜜糖啊！而我们要做的，是把它沿沟剖开，亲自把生活的根栽在这里，把自己的心托付给明天。

只要再来一阵春风，希望就将挂果，那是并不遥远的希望啊！但我们目前还一窍不通。

1．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是( )A．记者：您一向关切中学语文教学，请谈一谈中学生怎样才能学好语文。

B．事实和依据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传闻的。

C．同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。

D．行动，要靠思想指导；思想，要靠行动证明：思想和行动是紧密相连的。

解析：选B 文中的和B项的冒号，都用于总说性话语之后，引出分说；A项的冒号，用在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中；C项的冒号，用于称呼语之后，以引出说话内容；D项的冒号，表示总结上文。

2．比拟富于情味，请据此对文中画横线的句子所用比拟进行简要分析。

答：参考答案：把冬天当作孤独的狼来写，生动形象地表现了冬天渐渐离开而后突然不见的特点；“夹着枯槁的尾巴”写出作者对冬天的嫌恶，说它“退缩”“弃阵而逃”又表达了对它突然离开的兴奋心情。

《哦，香雪》课时作业统编版高一必修上2021-2022学年高中语文部编版必修上册第三课第二课时哦，香雪课时作业一、基础素养巩固(15分)1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )(3分)A.踮起(diǎn) 娇嗔(chēn)瞥见(piē) 怂恿(sǒng)B.颤栗(zhàn) 凛冽(lǐn)蠕动(rǔ) 虔诚(qiān)C.脊背(jī) 黝黑(yǒu)嘟囔(dū) 惆怅(chóu)D.倾轧(yà) 轧钢(zhá)隧道(suí) 悸动(jì)2.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)①(这个小村)从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意的温存和粗暴。

②她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上。

③你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得。

A.给予蠕动慷慨大度B.给予蠕动宽宏大量C.寄予前行宽宏大量D.寄予前行慷慨大度3.下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是( )(3分)A.有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。

B.台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。

C.有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。

(那是她偶然在同桌的一本书上看到的。

)D.她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。

4.下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)A.“女人坊散文精品赏析丛书”共收录铁凝及张抗抗、陈祖芬、毕淑敏、迟子建等五位女作家。

作品反映了女作家对生活、对生命、对自然的感性认知和理性思考。

B.虽然每天来山东博物馆参观的人非常多，但秩序井然，没有出现任何混乱和不文明现象，实现了“十艺节”文明观展的倡导。

C.有些橱柜商为了争一个橱柜品牌的好名次，不惜通过“假单”来制造假象，这显然违背了销售排行榜原来的初衷。

《百合花》《哦，香雪》课时练习统编版高一必修上2023年高一语文人教部编版《百合花/哦，香雪》一．选择题（共9小题）1．（2020秋.香洲区校级月考）下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．虔诚（qián）皱褶（zhé）慷慨（kǎi）斟酌（zhēn）B．粗糙（zào）凛冽（lǐn）惆怅（chóu）怂恿（sǒng）C．慰劳（wèi）贪婪（lán）屋檐（yán）挂匾（biǎn）D．点缀（zhuì）包扎（zhā）赤裸（luǒ）羞涩（sè）2．（2020秋.椒江区校级月考）下列文学常识表述中，正确的一项是（）A．雪莱（1792﹣1822），美国诗人，代表作有《西风颂》《解放了的普罗米修斯》。

B．《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，她善于从大事件入手，反映时代本质。

C．文学史上一般把五四运动后写作的诗歌成为现代诗歌，毛泽东的《沁园春.长沙》虽沿用了古典诗词的形式，仍属于现代诗歌。

D．闻一多，湖北浠水人，现代诗人、学者、伟大的爱国主义战士。

代表诗集有《死水》《红烛》《女神》。

3．（2020秋.永安市校级月考）下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）A．《红烛》注重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈的表达了心中的情感。

B．在《立在地球边上放号》中，作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。

C．《哦，香雪》中对于香雪心理活动的描写充分表现香雪对于铅笔盒的渴望，从而表明香雪对于物质生活的追求。

D．《百合花》中新媳妇的态度与情感由最初的忸怩与拒绝，到后来的关心与痛惜，表达了对军人由衷的崇敬。

4．（2020秋.诸暨市校级月考）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．“香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。

新教材高中语文部编版必修上册：第一单元 3【基础测评】阅读下面的文字，完成1～3题。

欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。

“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范活动，26日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代________。

元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众________地进入直播间，感受节日的欢快气氛。

宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。

传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化，剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌锣鼓，传播时代精神。

火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。

一席________的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A．交相辉映喧闹无比络绎不绝原汁原味B．相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味C．相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正D．交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正【答案】D 【解析】交相辉映：(各种光亮、彩色等)相互映照。

相互映衬：互相映照、衬托。

句中没有“衬托”的意思，选用“交相辉映”，排除B、C。

热闹非凡：形容热闹的场面或景象。

喧闹无比：特别喧哗热闹。

文中没有强调“喧哗”，选用“热闹非凡”，排除A。

络绎不绝：形容人马、车船来来往往，连接不断。

连绵不断：形容连续不止，从不中断。

形容“辖区党员、青年志愿者以及现场观众”，选用“络绎不绝”。

汁醇味正：(滋味、气味等)浓厚纯正。

原汁原味：食物原有的汤汁和味道，比喻事物本来的，没有受到外来影响的风格、特性等。

2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。

第3课百合花哦，香雪核心素养一课两练Ⅰ语言素养专练阅读下面的文字，完成1～3题。

袁枚一首________的小诗《苔》，被乡村老师梁俊和山里的孩子们在《经典咏流传》的舞台上重新唤醒。

孩子们最________的天籁之声，唱哭了庾澄庆和曾宝仪，也让亿万中国人都在这一刻被感动。

《苔》这首诗，传递着“普通人也要做好自己”这样一种精神。

向阳花木早逢春，而苔，却生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨，________，自得其乐。

立时，“苔花虽小，神比牡丹”各类好评在文学圈、朋友圈疯传。

最起码的一个现象就是，苔藓会开花，精神很伟大。

《苔》的正能量是空前的，能感动亿万中国人的心，暖化很多人冷僻的心灵，一诗起到这种效果，很是感叹文学的伟大。

但，()。

关键时候，盲目的“从众”心理会掩盖一些真实事物的表露。

“从众”，是指人们自觉和不自觉地采取大多数人一致的意见或行为准则，放弃自己的看法，转变原来的态度。

日常生活中的随波逐流、________就是典型的从众表现。

我想这首《苔》唯一需要后期解释的就是它的科学性。

苔藓的确不会开花，疑惑是袁枚老先生错把一些杂花或苔藓孢管当成苔的花朵了，但有此心意，难得老先生心灵伟大。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．默默无闻质朴无华自生自灭人云亦云B．默默无闻抱素怀朴自由自在人云亦云C．碌碌无闻抱素怀朴自由自在拾人牙慧D．碌碌无闻质朴无华自生自灭拾人牙慧答案 A解析默默无闻：不出名，不为人知道。

碌碌无闻：形容人平平庸庸，没有名望。

文段的使用对象是“苔”而非人，应选“默默无闻”。

质朴无华：纯朴而不浮华。

抱素怀朴：表示民风淳厚，人心宁静。

用来修饰“天籁之音”，只能选“质朴无华”。

自生自灭：听其自然发展，不加任何人力。

自由自在：无拘无束、安闲舒适的样子。

原句是说“苔”的处境不好，应选“自生自灭”。

人云亦云：人家说什么自己也跟着说什么，形容没有主见。

拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。

第一单元3 百合花哦,香雪A级必备知识基础练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.虔．诚(qián)皱褶．(zhé)慷慨．(kǎi)斟．酌(zhēn)B.粗糙．(zào)凛．冽(lǐn)惆．怅(chóu)怂．恿(sǒng)C.慰．劳(wèi)贪婪．(lán)屋檐．(yán)挂匾．(biǎn)D.点缀．(zhuì)包扎．(zhā)赤裸．(luǒ)羞涩．(sè)2.下列各句中,加点成语的使用不正确的一项是( )A.铁凝的小说《哦,香雪》没有天马行空．．．．的创意,也不以情节见长,却有纯净的诗情和隽永的意境。

B.《哦,香雪》这部小说栩栩如生．．．．地描写了以香雪为代表的大山里的女孩子们的善良、质朴与纯洁之美。

景物美与人物美的完美融合,使整篇小说诗意盎然。

C.有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边轻描淡写．．．．地说几句,显得不够重视,孩子听不进去,效果自然会差一些。

D.台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们心不在焉．．．．地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳妆打扮。

阅读下面的文字,完成3~4题。

在历史长河中,当中华民族面临生死存亡的危急关头,无数中华儿女挺身赴难,用鲜血捍卫正义,用生命换取和平。

在岁月静好的年代,每一个平安顺遂的日子里也有人在默默付出,为我们负重前行。

今天,“学习英雄,成为英雄”已是全社会的共识。

以英雄的情怀、风范和信念重塑自身,为建成社会主义现代化强国,为实现中华民族伟大复兴砥砺前行,已是中华儿女勠力同心的目标。

学习英雄,要以英雄之情怀强化历史责任。

黄继光、董存瑞、邱少云……这些耳熟能详的名字背后是烈士以身殉国的崇高情怀,也是我们强心壮志、勇往无前的灯塔与坐标。

( )。

面对更加错综复杂的形势和更加艰巨的任务,我们唯有以冲锋的姿态和无畏的勇气,赓续先烈的英雄气概,实现人民幸福、国家富强的历史重任。

百合花哦,香雪(45分钟39分)一、语言文字运用评价(24分)阅读下面的文字,完成1～3题。

(9分)1958年对时任上海《文艺月报》编辑的茹志鹃来说应该是______、充满戏剧性的一年。

丈夫王啸平被划成右派,这使身为党员的茹志鹃处于一种_______的惶恐之中。

( )。

茹志鹃的女儿王安忆在有关文章中称1958年的这段时间“是我母亲心情灰暗的时期”。

而那时《百合花》的发表显然是_________的,这篇小说在《延河》第3期发表,但它“感情阴暗”“缺乏阳刚之气”“风格过于纤细”,因此被人们看成是不合常规。

其后更是有人提出严厉的批评。

_________的茹志鹃眼看就要步《红豆》与《在悬崖上》的后尘,遭受与宗璞、邓友梅相似的命运。

不幸中的万幸,时任文化部部长和中国作协主席的茅盾很欣赏这篇小说。

茅盾认为它“反映了解放军的崇高品质(通过那位可爱可敬的通讯员)和人民爱护解放军的真诚(通过那位在包扎所服务的少妇)”,并提到“这是几千余短篇中间我最近读过的最使我感动、也最使我满意的一篇”。

显然正因为茅盾将《百合花》中的人物关系设定为高尚的军民关系,才使《百合花》幸免于难。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ( )A.好事多磨进退两难不通时宜惴惴不安B.好事多磨骑虎难下不通时宜胆战心惊C.一波三折进退两难不合时宜惴惴不安D.一波三折骑虎难下不合时宜胆战心惊2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ( )A.茹志鹃的前途因家庭风波而一片迷茫B.家庭风波让茹志鹃对自己的前途一片迷茫C.茹志鹃的家庭风波让她眼前一片迷茫D.家庭风波把茹志鹃的前途变成了一片迷茫3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( )A.这是我最近读过的几千余短篇中间既使我满意、又使我感动的一篇B.这是几千余短篇中间我最近读过的最使我满意、也最使我感动的一篇C.这是几千余短篇中间我最近读过的既使我感动、又使我满意的一篇D.这是我最近读过的几千余短篇中间最使我满意、也最使我感动的一篇4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

第3课百合花哦，香雪Ⅰ语言素养专练阅读下面的文字，完成1～3题。

创作经典①______________________，绝佳()与深刻思考的背后，往往是搜肠刮肚的劳苦与探赜索隐的()：无论是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，都是沉潜于生活，以时间磨砺精品。

对于前者而言，需要()车马颠沛与风霜雪雨；对于后者而言，则要面对②______________________________，最后，还要承担难出佳作()佳作不为人所识的风险成本。

正如传世名著《红楼梦》，乃是曹雪芹以前半生呕心沥血为墨，于后半生惨淡经营中执笔，凭坚苦卓绝的心志换来的鸿篇巨制，却又只能以抄本流传，虽名动一时，③______________________。

直到程、高二人整理出版一百二十回全本，又历经几度沉浮，才渐得享誉世界之地位——而对作者而言，这又只是无从得知的身后事了。

1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()A．题材心酸倍尝或者B．题材辛酸备尝或者C．体裁辛酸倍尝以及D．体裁心酸备尝以及答案B解析“题材”指构成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。

如描写自然风光、记述军旅生活等题材。

“体裁”指文学作品的表现形式。

比如诗歌、小说等体裁。

“辛酸”指辣和酸，形容痛苦悲伤。

“心酸”指心里悲痛。

“备尝”指受尽、尝尽。

“倍尝”为错误词形。

“或者”表选择关系。

“以及”表并列关系。

2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．无论是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，还是沉潜于生活，以时间磨砺精品。

B．不但是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，还是沉潜于生活，以时间磨砺精品。

C．无论是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，还是沉潜于生活，以时间磨炼精品。

D．即使是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，也还是沉潜于生活，以时间磨砺精品。

答案A解析B、D两项关联词语使用不当，结合语境应选用“无论……还是”。

C项“磨炼精品”搭配不当。