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精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考化学专题练习（全国通用）-常见气体的检验（含答案）一、单选题1.若要除去CO2中少量的CO，应采用的方法是（）A. 将混合气体点燃B. 把混合气体通过澄清石灰水C. 把混合气体通过灼热氧化铜粉末D. 把混合气体从一个容器倒到另一容器2.区别氮气、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（）A. 将气体分别通入水中B. 分别观察颜色C. 将气体分别通入澄清的石灰水中D. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中3.要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，正确的方法是（）A. 将混合气体通过灼热的氧化铜B. 将混合气体通过足量的石灰水C. 将混合气体通过灼热的碳D. 将混合气体点燃4.除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳，可采用的方法是（）A. 把混合气体通过澄清的石灰水B. 把混合气体点燃C. 把混合气体通过灼热的氧化铜D. 把混合气体倾倒到另一个容器中5.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是( )A. 将气体分别通入水中B. 将气体分别通入澄清石灰水中C. 将气体分别通入盐水中D. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中6.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可将混合气体（）A. 点燃B. 通入澄清石灰水C. 通过灼热的氧化铜D. 通过木炭层进行吸附7.除去CO2中的CO，下列方法正确的是（）A. 点燃B. 通过澄清石灰水C. 通过灼热的氧化铜D. 通过灼热碳层8.下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A. 观察气体颜色B. 闻气体的气味C. 插入燃着的木条D. 倒入澄清的石灰水9.要除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳，应该采用的方法是（）A. 把混合气体点燃B. 把混合气体通过澄清的石灰水C. 把混合气体通过灼热的氧化铜粉末D. 把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器中二、填空题10.按下图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO4变蓝（资料：无水CuSO4遇水变蓝），澄清石灰水变浑浊，则X可能是（________）A.氢气和水蒸气B.氢气和二氧化碳C.一氧化碳和二氧化碳D.________11.科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃料电池，只要吸入尿液，就能获得电能，并产生水、氮气和二氧化碳．一个成年人每星期所排出的尿液转化的电能，足以供一辆电动自行车行驶60km．氮气是一种重要的化工原料，密度略小于空气，难溶于水．若要从氮气和二氧化碳混合物中分离出氮气，请选择必要的装置并按顺序连接（用字母表示）：________．12.某同学要鉴别三瓶无色气体：氧气、空气、二氧化碳，他将燃烧的木条，分别伸入三个瓶中，木条燃烧更旺的一瓶为________，火焰熄灭的一瓶为________，火焰无明显变化的一瓶为________．13.水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某课题组同学为验证水煤气的成分，设计如下实验装置：请分析上面信息后回答：①利用上述装置验证水煤气中四种成分的依次顺序是________（填气体的化学式）；②装置C的目的是________，装置E内观察到的现象是________；③实验中两次用到装置A，其目的分别是________、________．14.除去CO中混有少量的CO2，可将混合气体通入足量的________，也可将混合气体通过足量的炽热的________；除去CO2中混有的CO，可将混合气体通过足量的灼热的________．15.有三瓶无色气体，它们分别是氧气、空气和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是________，使木条剧烈燃烧的是________，使燃着的木条熄灭的是________．16.甲、乙、丙三个集气瓶，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，试根据如图所示操作及发生的现象，判断甲、乙、丙各瓶中所盛的是哪一种气体？则甲瓶中是________，乙瓶中是________，丙瓶中是________．17.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺．则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次甲是________；乙是________；丙是________．18.甲乙丙（1）图甲所示的实验中可能观察到的现象是________ 。
中考专题气体的检验与除杂一、气体的检验（一）单一气体的检验241．有一瓶气体，它是H2、CO和CH4中的一种，将其进行如下实验：在导管口将气体点燃，气体安静燃烧，火焰呈蓝色。
用一个干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水珠，把烧杯迅速倒转过来，注入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，则该气体是_______。
2．有一瓶气体，它是H2、CO和CH4中的一种，将其进行如下实验：在导管口将气体点燃，气体安静燃烧，火焰呈蓝色。
用一个干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁无现象，把烧杯迅速倒转过来，注入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则该气体是_______。
3．有一瓶气体，它是由H2、CO和CH4中的几种组成，将其进行如下实验：在导管口将气体点燃，气体安静燃烧，火焰呈蓝色。
用一个干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现小水珠，把烧杯迅速倒转过来，注入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则该气体的组成可能是（有几种可能就填几种）：（1）__________（2）__________（3）_________（4）__________（5）___________ （二）混合气体的检验【例1】如何检验混合气体中含有二氧化碳和水蒸气？（用上述仪器编号连接）【变式练习】利用还原性检验H2和CO某气体可能有H2和CO组成，为确定其成分，设计了如下三套实验装置：（1）若要验证该气体只含有H2，应将气体依此通过______装置（填装置序号，下同。
）（2）若要验证该气体只含有CO，应将气体依此通过______装置，连接顺序为__________。
（3）若要验证该气体是H2和CO的混合气体，应将气体依此通过__________装置。
【例2】某混合气体中含H2O , CO2 , H2如何确证他们的存在？练习：某气体可能是H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一种或几种组成，为确定其成分，进行如下实验：（1）该气体中一定含有_____________；（2）该气体中一定没有___________，理由是_____________；（3）该气体中可能含有__________，为确定其是否存在，应_________________ 。
2024年常见气体鉴别试题及答案一、选择题(1)二氧化碳和空气①带火星的木条（） [单选题]A.正确B.错误(正确答案)答案解析：因为现象不明显。
空气中渐渐熄灭，二氧化碳中立即熄灭。
(2)二氧化碳和空气②澄清的石灰水（） [单选题]A.正确(正确答案)B.错误答案解析：二氧化碳可以是澄清石灰水变白色浑浊。
空气中二氧化碳含量太少，没有明显浑浊。
(3)空气和氧气①用带火星木条检验（） [单选题]A.正确(正确答案)B.错误答案解析：带火星木条可以用来鉴别氧气和其他任何气体。
带火星的木条在氧气中复燃，气体气体中均做不到。
(4)空气和氧气②闻气味（） [单选题]A.正确B.错误(正确答案)答案解析：都没有气味。
(5)空气和氧气③燃烧的木条（） [单选题]A.正确(正确答案)B.错误答案解析：燃烧的木条可以。
氧气中燃烧更旺。
空气中正常燃烧。
(6)空气和呼出的气体①伸入燃烧的木条（） [单选题]A.正确(正确答案)B.错误答案解析：空气中正常燃烧，呼出气体中熄灭。
(7)空气和呼出的气体⑤观察颜色（） [单选题]A.正确B.错误(正确答案)答案解析：都是无色的。
(8)空气和呼出的气体②带火星的木条（） [单选题]A.正确B.错误(正确答案)答案解析：带火星木条可以用来鉴别氧气和其他任何气体。
带火星的木条在氧气中复燃，气体气体中均做不到。
(9)空气和呼出的气体⑥澄清石灰水（） [单选题]A.正确(正确答案)B.错误答案解析：呼出气体中二氧化碳含量比较高，澄清石灰水变浑浊明显，空气中二氧化碳含量比较低，澄清石灰水变浑浊不明显。
(11)O2和N2①伸入带火星的小木条（） [单选题]A.正确(正确答案)B.错误答案解析：带火星木条可以用来鉴别氧气和其他任何气体。
带火星的木条在氧气中复燃，气体气体中均做不到。
(12)O2和N2③观察气体颜色（） [单选题]A.正确B.错误(正确答案)答案解析：氧气和氮气均没有颜色。
(13)O2和N2④燃着的木条（） [单选题]A.正确(正确答案)B.错误答案解析：燃烧的木条在O2中会燃烧的更旺；氮气中立即熄灭。
物质的检验和鉴别一、单选题(共7道，每道13分)1.某气体可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成。
为测定其组成做了如下实验：点燃气体，并将一个干而冷的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠；将烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。
下列关于该气体的说法不正确的是( )A.一定是CH4B.可能是H2、CO的混合物C.可能是H2、CH4D.可能是CO、CH4答案：A解题思路：烧杯内壁有水珠说明点燃后有H2O生成，即该气体中含有氢元素；澄清石灰水变浑浊说明点燃后有CO2生成，即该气体中含有碳元素；因此只要该气体中含有碳、氢元素即满足题意。
若该气体只由一种气体组成，只可能是CH4。
若该气体由两种气体组成，可能的组合：CH4、H2；CH4、CO；H2、CO。
若该气体由三种气体组成，可能的组合：H2、CO、CH4。
根据上述分析，A不正确，故选A。
试题难度：三颗星知识点：气体的检验和鉴别2.由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，然后再依次通过无水硫酸铜和澄清石灰水，可观察到无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊，则M 的组成不可能是( )A.H2、COB.H2O、CO2C.H2、CO2D.CO、H2O答案：B解题思路：氧化铜由黑色变为亮红色，说明混合气体M中一定含有还原性气体（CO或H2），无水硫酸铜变蓝色说明剩余气体中含有H2O（H2O可能是原混合气体中的也可能是H2发生还原反应后得到的），澄清石灰水变浑浊说明剩余气体中含有CO2（CO2可能是原混合气体中的也可能是CO发生还原反应后得到的）。
又因为该混合气体由两种气体组成，则可能的情况有：①H2、CO，②H2、CO2，③CO、H2O，B中没有还原性气体，不符合题意，故选B。
试题难度：三颗星知识点：气体的检验和鉴别3.下列区别两种物质的方法不能达到目的的是( )A.羊毛和合成纤维：点燃闻气味B.黄铜片和铜片：相互刻画C.浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上D.BaCl2溶液和Ca(NO3)2溶液：分别滴加Na2CO3溶液答案：D解题思路：只要所选方法能观察到不同的现象，就可对物质进行区别。
专项07气体的制取、鉴别和除杂1．通过学习实验室制氧气和二氧化碳，可以总结出制取气体的一般思路和方法。
在确定气体的实验室制法时，下列因素不需要考虑的是A．反应所需的药品及反应条件B．气体的收集和放置方法C．整个反应体系是否安全、环保D．气体的颜色2．下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是A．选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好B．用排水法收集氧气时，提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体C．用向下排空气法收集氧气需要在瓶口处验满D．用带火星的木条检验氧气3．在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是A．选择装置①或②作为O2的发生装置B．选择装置③或④作为O2的收集装置C．装置④有气泡冒出时立即收集气体D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下4．下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是A．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石B．实验室制取二氧化碳时，先装药品，后检查装置的气密性C．组装制取氧气的实验装置时，先左后右、先下后上D．用氯酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管5．实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水、密度比空气小的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放引起发生装置炸裂。
你认为下图中最适合制取乙炔气体的装置组合为6．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置的说法不正确的是A．装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D．装置Ⅴ可以用于收集氧气，也可以用于实验室收集二氧化碳7．用如图所示装置制备气体，并随时控制反应的发生与停止，下列所选试剂制备相应气体合适的是①用硫酸铜粉末与过氧化氢溶液混合制备O2②用铝片与稀盐酸混合制备H2③用高锰酸钾固体制备O2④用块状碳酸钙与稀盐酸混合制备CO2⑤用氯酸钾固体与二氧化锰固体混合制备O2A．②④B．①③⑤C．①③④D．②⑤8．老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。
必会题型1：气体的检验（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2021·泉州科技中学九年级月考）鉴别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是2．（2021·广东茂名·九年级月考）一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，最简单可行的方法是A．试验其溶解性B．闻气味C．用燃着的木条D．用澄清石灰水3．（2021·太原师范学院附属中学九年级月考）区分一瓶空气和一瓶人体呼出的气体，可行的方法是①闻气味②看颜色③分别倒入等量的澄清石灰水④将燃着的木条分别伸入瓶中⑤用带火星的木条检验A．③④⑤B．③④C．①②③⑤D．全部4．（2021·重庆市万盛经济技术开发区溱州中学九年级月考）要一次性区别一瓶无色气体为空气、氧气还是二氧化碳，最好的方法为A．将燃着的木条分别伸入集气瓶中B．将带火星的木条分别伸入集气瓶中C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将气体分别通入水中5．（2021·南京信息工程大学附属中学九年级月考）将燃着的木条伸入某种集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判断错误的是A．一定是O2B．一定不是O2C．可能是CO2D．可能是N26．（2021·湖北硚口·九年级月考）下列方法能将空气、氧气、二氧化碳三瓶气体区分开来的是A．闻气味B．澄清石灰水C．带火星的木条D．燃着的木条7．（2022·天津市五十中学九年级月考）下列有关物质的鉴别方法错误的是A．观察颜色鉴别木炭和硫磺B．用二氧化锰鉴别水和5%过氧化氢溶液C．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体D．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋8．（2022·沙坪坝·重庆八中九年级月考）区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是9．（2021·江阴市周庄中学九年级月考）要区别下列各组物质，所选择的方法(或试剂)不正确的是A．水和酒精(燃着的木条)B．水和6%的过氧化氢溶液(观察颜色) C．空气和O2(带火星的木条)D．N2和CO2(澄清石灰水) 10．（2021·广西浦北中学九年级期末）区别下列各组物质，所选择试剂或方法错误的是A．SO2和CO2一一闻气味B．N2和CO2一一观察气体颜色C．空气和氧气一一带火星的木条D．H2和CO一一点燃，火焰上罩干冷小烧杯11．（2021·哈尔滨市萧红中学八年级月考）在实验室里，区分下列各组物质的两种方法都正确的是12．（2019·武汉市粮道街中学九年级月考）已知：同温同压下，相同分子个数的任何气体都具有相同的体积。
气体的鉴别，除杂质，物质的推断 1. 几种常见气体的检验2. 将上述气体做为杂质除去的方法几点注意：（1）首先要认真审题，辨清题目中是除杂还是检验。
（2）若除杂，一般先除去CO2（气），再除去水蒸气（因为用石灰水或NaOH溶液除CO2在CO2。
（3）涉及仪器连接的问题时，3. 气体的鉴别是指给定几种物质，在此范围内运用一定的方法进行区分。
要求：必须有明显的现象以示区别。
选择的方法应尽量简便易行。
解此类题一般包括：取样品、加试剂简述操作步骤、实验现象、结论、最后写出涉及的化学方程式等几步。
（1）鉴别CO和CO2：①用燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的气体是CO2，气体被点燃，并有蓝色火焰的是CO。
②将两瓶集气瓶中加少量澄清石灰水，振荡，使石灰水变浑浊的是CO2，无变化的是CO。
③把紫色石蕊试液分别倒入两个集气瓶，振荡，变红的是CO2，无变化的是CO。
④通过灼热的氧化铜，产生红色为CO，无变化的是CO2。
（2）鉴别H2和CO2：同（1）中①②③④（3）鉴别H2和CO：（4）CO32－的检验：与酸反应，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，证明含有CO32－。
4. 推断题（推理判断题）典型例题例1 含CO、N2、H2、CO2和水蒸气的混合气，依次通过NaOH 溶液、灼热的CuO和浓硫酸，最后剩下的气体是（）A. N2和CO2B. N2和H2C. N2和COD. 无任何气体例2 如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）A. 点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳B. 把混合气体通入石灰水中C. 使混合气体通过灼热的氧化铜D. 把混合气体从一容器倒入另一容器例3 某无色气体可能含有H2、CO、CO2和N2中的一种或几种，当混合气体依次通过紫色石蕊试液时，紫色石蕊试液没有变色；通过灼热的氧化铜时有红色的铜生成，通过澄清的石灰水时，石灰水变浑浊。
该气体一定含有______________，一定不含____________，可能含有___________。
物质的检验和鉴别（气体）（人教版）一、单选题(共5道，每道20分)1.鉴别氮气、氧气、空气三种无色无味的气体，最简单可行的方法是（）A.试验其溶解性B.澄清石灰水C.用带火星的木条D.用燃着的木条答案：D解题思路：A．三者在水中溶解度差别不大，不易采用溶解度来对比，A错误；B．三者都不能使澄清石灰水变浑浊，所以不能用来鉴别这三种气体，B错误；C．三者中只有氧气能使带火星的木条复燃，可以检验出氧气，但是带火星的木条在氮气和空气中的现象相同，不能鉴别，C错误；D．用燃烧的木条时，在氮气中木条立即熄灭，在氧气中会燃烧更旺，而在空气中燃烧不变，所以能用来鉴别，D正确。
故选D。
试题难度：三颗星知识点：气体的检验和鉴别2.某无色气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳中的几种，将混合气体依次通过：①浓硫酸②灼热的氧化铜③无水硫酸铜④澄清石灰水，观察到的现象依次是：①无变化②变成光亮的红色③变蓝色④变浑浊。
据此推断该无色气体的成分不可能是（）A.H2和COB.CO和CO2C.H2和CO2D.H2、CO和CO2答案：B解题思路：当依次通过四种试剂，由现象②氧化铜由黑色变为光亮的红色，说明有还原性气体，是H2或CO；由现象③无水硫酸铜变蓝，说明生成物有水，则原气体一定有H2；由现象④石灰水变浑浊，说明通入④的混合气体一定会存在CO2，则有可能是原来的CO2或后来生成的CO2。
故无色气体可能是H2和CO；H2和CO2；H2、CO和CO2，选项B错误，故选B。
试题难度：三颗星知识点：气体的检验和鉴别3.有一无色混合气体可能含有CO、CO2、HCl、H2和水蒸气中的几种。
当混合气体依次通过AgNO3溶液、浓硫酸、灼热的CuO和无水硫酸铜后，出现的现象为：AgNO3溶液变浑浊，灼热的CuO变红，无水硫酸铜变蓝。
该混合气体中（）A.一定没有CO2，肯定有COB.一定有H2、HCl，可能有CO和水蒸气C.一定有CO、HCl和水蒸气D.可能有水蒸气，一定没有HCl答案：B解题思路：根据实验现象，AgNO3溶液变浑浊，说明一定有HCl气体；浓硫酸具有吸水干燥作用，可除去原混合气体中的水蒸气；灼热的CuO变红，说明有CO或H2中的一种或两种；无水硫酸铜变蓝色，说明还原CuO时一定有水生成，那么原混合气体中一定有H2。
第27讲气体的检验及鉴别1．(2012年江苏苏州)下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误．．的是()。
A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液2．下列除杂的方法不正确．．．的是()。
选项物质(括号内为杂质) 除去杂质的方法A NaCl溶液(Na2CO3) 加入适量稀盐酸B N2(O2) 通过灼热的铜网C CaO(CaCO3) 高温煅烧D CO(水蒸气) 通过浓氢氧化钠溶液3.A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条4．下列各组气体中, 仅用燃着的木条不能．．将它们区分出来的是()。
A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．甲烷和空气D．一氧化碳和二氧化碳5．集气瓶中装满某气体, 可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中, 火焰立即熄灭, 则该瓶气体可能是()。
A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④6．某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成, 点燃该气体后, 在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯, 烧杯内壁出现水雾, 把烧杯倒过来, 注入少量澄清石灰水, 振荡, 石灰水变浑浊, 下列推断不正确．．．的是()。
A．可能三种气体都存在B．可能只有氢气C．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D．可能只有甲烷7．下列鉴别物质的方法错误．．的是()。
A．用闻气味的方法鉴别：NH3和O2B．用酚酞溶液鉴别：稀盐酸和氯化钠溶液C．用沉淀法鉴别：Na2SO4溶液和NaNO3溶液D．用燃烧法鉴别：H2和CO8．下列几种气体可用下图所示的装置干燥、收集的正确组合是()。
①H2；②O2；③CO2；④SO2；⑤CH4；⑥NH3。
A．①②③B．②③⑤C．③④⑥D．①⑤⑥9．如下图, 在实验台上放置两瓶气体, 集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种, 集气瓶B 盛有这三种气体中的另一种。
小刚和小强想对瓶中气体进行探究。
(1)他们由放置方法判断, A瓶中的气体是__________________________________。
(2)小刚和小强分别设计如下探究方案, 都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。
①小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中, 观察现象。
按小刚方案实验时, 若木条复燃, 则B瓶中的气体是____________。
②小强的方案：将一种碱溶液倒入B瓶中, 振荡, 观察溶液是否发生明显变化。
小强所选的碱溶液是____________(填化学式)。
10．(2012年四川眉山)某同学用下图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体(假设每步操作中, 参加反应的气体都完全反应或吸收)。
(1)该同学验证三种气体一定存在。
实验进行时, 若要气体从左向右流动, 则这几种仪器的连接顺序：混合气体→( ) →( ) →D →( ) →( )(填A 、B 、C 或E)。
(2)B 装置中观察到的现象为__________________。
(3)混合气体通过A 装置发生反应的化学方程式为：________________________________________________________________________。
11．(2012年山东济宁)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体, 主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气。
某课题组同学为验证水煤气的成分, 做了以下准备。
Ⅰ.资料收集：①H 2＋CuO=====△Cu ＋H 2O ；②CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2；③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
Ⅱ.设计实验装置。
请分析上面信息后回答：(1)你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是______________________________；(2)装置C 的目的是__________________, 装置D 的作用是____________________；(3)装置E 内观察到的现象是____________________________________________；(4)实验中两次用到装置B, 其目的分别是_____________________________________, 请你设计一种尾气处理方案：_______________________________________________。
12．(2012年四川泸州)已知草酸(H 2C 2O 4)固体与浓硫酸共热发生化学反应：H 2C 2O 4――→浓硫酸△CO 2↑＋CO ↑＋H 2O 。
某化学兴趣小组的同学设计了如下实验装置, 用于制取纯净干燥的CO 气体来还原氧化铁。
请根据题目要求回答下列问题：(1)实验开始时, 应首先点燃________(填装置序号)处的酒精灯；(2)装置B 中NaOH 的作用是_________________________________________________, C 中所盛的液体是__________________________；(3)D 装置玻璃管中观察到的现象是____________________________________, 反应的化学方程式为：_______________________________________________________--________；(4)从E 装置出来的尾气要进行处理, 是因为尾气中含有_______________________。
13．(2012年山东烟台)下列实验操作不能．．达到预期目标的是( )。
A ．在甲烷火焰上方罩一个干而冷的烧杯, 通过产生水的现象证明甲烷中含有氢元素B ．将足量的铜丝放在充满空气的密闭容器中加热, 以除去其中的O 2C ．将50 g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液加热蒸发掉25 g 水, 得到质量分数为20%的氯化钠溶液D ．将酚酞溶液滴入Cu(OH)2中, 通过酚酞颜色的变化判断Cu(OH)2是否属于碱14．现有CO 、CO 2混合气体, 小芳同学按如下顺序进行操作(如下图所示装置中a 是弹簧夹, b 是分液漏斗活塞)：①关b 开a ；②通入混合气体；③收集气体；④关a 开b ；⑤收集气体。
通过上述操作小芳( )。
A ．只收集到CO 气体B ．只收集到CO 2气体C ．先收集到CO 气体, 后收集到CO 2气体D ．先收集到CO 2气体, 后收集到CO 气体15．某无色气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种, 将混合气体依次通过：①浓硫酸；②灼热的氧化铜；③无水硫酸铜；④澄清石灰水, 观察到的现象依次是①无变化；②变成光亮的红色；③变蓝色；④变浑浊。
据此推断该无色气体的所有可能成分是________________________________。
16．碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳, 一氧化碳是一种污染空气的有毒气体, 它使人中毒的原因是__________________________________________, 通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳。
某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究：【提出猜想】反应后气体的组成可能是①CO和CO2；②只有CO2；③____________________。
【实验探究】该同学为了验证自己的猜想, 用如下图所示装置进行实验：①装置B中氢氧化钠溶液的作用是____________________________________。
②装置A中出现的现象是____________________, 发生反应的化学方程式是：____________________________________________________________, 用带火星的木条伸入D中出现的现象是________________。
【实验结论】通过实验验证, 猜想③成立。
17．水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下, 对此进行了实验探究。
【提出猜想】Ⅰ.该混合气体只含有一氧化碳、氢气；Ⅱ.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气；Ⅲ.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气；Ⅳ.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气。
【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色；b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；c．浓硫酸具有强烈的吸水性, 常用作某些气体的干燥剂。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置, 并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝, 装置B中澄清石灰水变浑浊, 由此得出的结论为混合气体中有____________________。
B中变化的化学方程式为：__________________________________。
(2)装置C中的药品为____________, 装置D的作用是__________________________。
(3)E中氧化铜变红, F中无水硫酸铜变蓝, G中澄清石灰水变浑浊, 说明混合气体中还存在的气体是____________________；E中的变化说明氧化铜具有________性。
【实验结论】猜想________正确。
【实验反思】经过讨论, 同学们将上图中装置C～H进行了简化, 只用如下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。
其中, 干燥管中碱石灰的作用为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________, 烧杯上能观察到的现象是__________________。
最后一步的实验操作及现象是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
18．某小型火力发电厂(以煤为燃料)排放大量的废气, 对周围的空气产生了严重污染, 并导致当地常降酸雨。
为探究废气的成分, 实验中学化学课外活动小组的同学将收集来的气体样品用如下图所示装置进行实验。
已知装置的连接顺序是丙→甲→乙, 且其中的药品均足量。
【猜想与假设】A同学认为：废气中一定含有CO2；B同学认为：废气中可能含有CO；C同学认为：废气中可能含有SO2；D同学认为：废气中一定不含有N2。
你认为其中不合理．．．的是________(填写同学代号)。
