高中政治2009年上学期高一政治期末《政治生活》复习专题四：国际关系学案.doc

人教版高一政治教案必修政治生活第四单元第八课国际关系的决定性因素：国家利益《国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计一、整体设计1.根据课程标准的要求制定清晰、可测量的学习目标；设计基于达成学习目标的教学环节、教学活动；明确指出哪个教学环节或教学活动是为了达成哪个学习目标的；有学习目标达成评价。

2.教学过程中实施“二五六”主体课堂。

二化：主体化、小组化。

主体化是指让每一个学生都参与所有的教学活动，充分发挥学生主体作用。

小组化是指教学活动充分利用学习小组，无论是合作学习、交流讨论等都突出小组，让小组成为激励学生学习的共同体。

五原则：先学后教、充分参与、展示思维、合作互助、总结梳理。

六环节：教师指导、学生自学、小组合作、展示点拨、总结梳理、巩固检测。

3.突出人性养育，突出爱国主义教育这条主线。

二、教学目标设计根据课程标准的要求制定清晰、可操作性强的学习目标，让学生更容易明确要学习的目标、学习的重难点。

1.通过自主探究及填写表格识记国际关系的含义、内容、形式、方式，并提高自主学习、探索的能力2.通过合作探究一美日之间既有合作又有摩擦的原因理解国际关系的决定性因素是国家利益；提高运用马克思主义立场、观点分析判断国际社会政治现象的能力3.通过合作探究二模拟新闻发言人的实践及发言理解维护我国国家利益的原因及措施；培养学生关心国家命运的民族责任感，以及维护本国利益的理念★学习重点、难点国际关系的决定因素三、教学过程设计教学流程教师活动学生活动设计意图导入展示邱吉尔图片及国际关系史上的经典名言：“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益！”过渡：这说明国际关系的决定性因素是国家利益。

这节课我们就来探究国际关系的相关知识使学生在体会中名言的同时导出国际关系的决定性因素是国家利益第一部分【学习目标篇】展示学习目标学生阅读学习目标学生明确学习目标5．第二部分【自主探究篇】1.教师引导学生回顾上节课学习的知识，引出并明确国际关系的含义过渡：下面我们以中日美三国关系为例探究国际关系的具体内容、形式、国家间交往的方式。

高三政治复习学案第四单元当代国际社会【复习目标】本专题的复习一定要把握一条主线，认识两个方面。

―条主线就是我国的外交行为，特别要注意中国与国际组织的交往。

两个方面，就是从宏观上认识当今世界的形势：当今世界的主题、世界的发展趋势、国际社会的主体、国际关系。

从微观上认识我国的外交政策，我国与其他国家之间的国际关系，中国的和平发展。

复习中重点把握三个问题。

一是我国作为一个主权国家，享有哪些权利、承担哪些义务。

二是中国如何处理好与其他国家的关系。

三是中国如何实现自身的和平崛起。

本专题的复习应该采取由小到大、由近及远的复习方法。

立足中国的国际行为，分析我国是如何处理与他国关系的。

然后结合当今世界宏观形势，分析这样做的政治原因。

第一学时考纲细化抓基础网络构建提能力第二学时真题训练找规律1、（2012安徽6）中国始终不渝走和平发展道路。

这条道路最鲜明的特征是科学发展、自主发展、开放发展、和平发展、合作发展、共同发展。

这说明①国家间的利益关系正在从冲突对立走向趋同一致②求和平、谋发展、促合作已经成为当今时代的潮流③世界多极化不可逆转是推动和平发展的根本途径④我国始终不渝坚持独立自主外交政策的基本立场A．①③B．①④C．②③D．②④D“和平发展、合作发展、共同发展”体现了②，“自主发展”体现了④。

①错误，国家间既存在共同利益也存在利益的相悖，因此不可能趋同一致。

世界多极化有利于推动和平与发展，但不是根本途径，国际新秩序的建立才是推动世界和平发展的根本途径。

2、（2012四川32）与各国一道为建立公正合理的国际新秩序而努力，是中国外交政策的重要组成部分。

下列选项体现中国关于建立国际新秩序的文化主张的是A．“攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下”B．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”C．“以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散”D．“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”B我国的文化主张是：文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

高中政治教案：国际关系与国际组织引言你有没有想过，为什么我们生活的这个世界上会有这么多不同的国家？为什么国家之间的关系如此复杂而又重要？这些问题都涉及到国际关系和国际组织这个广阔而又深奥的领域。

本教案将引导学生深入了解国际关系和国际组织的基本概念和重要性，并通过实例和案例分析，培养学生独立思考、分析问题及解决问题的能力。

一、基本概念H1：国际关系的定义和特征什么是国际关系？国际关系指的是各个国家之间相互联系和相互作用的过程。

国际关系的特征包括：1.主体：国家是国际关系的主要参与者，也包括国际组织、跨国公司等。

2.范围：国际关系涉及到政治、经济、文化等多个领域。

3.目的：各国在国际关系中追求国家利益和集体利益。

4.形式：国际关系的形式包括战争、外交、经济合作、文化交流等。

H2：国际组织的定义和种类国际组织是国际关系中的重要组成部分，它由国家或政府组成，通过合作解决共同问题。

国际组织可以分为政府间组织和非政府组织两大类。

政府间组织是由各国政府组成，如联合国、世界贸易组织等；非政府组织是由民间团体组成，如红十字会、绿色和平组织等。

H3：国际法与国际关系的关系国际法是规范国际关系的一般规则和原则的总称。

它是一种指导国家行为的法律体系，为国际社会的发展提供了基本框架。

国际关系的发展和国际法的建立相互影响、相互促进。

二、国际关系的重要性H1：保障国家利益和安全国际关系中，各国通过外交手段、军事合作等方式维护自身的国家利益和安全。

例如，联合国维持国际和平与安全，通过军事干预解决冲突，避免战争爆发。

H2：促进经济发展和贸易合作国际关系对于经济发展和贸易合作至关重要。

各国通过合作组织国际贸易、投资、技术转让等活动，推动经济的繁荣和发展。

例如，世界贸易组织在促进全球贸易自由化方面发挥了重要作用。

H3：推动文化交流和合作国际关系中，各国之间的文化交流和合作能够促进不同文化之间的互鉴和理解。

这种互鉴和理解有助于建立和谐的国际社会。

高中政治《国际关系与外交》教案一、教学目标1、知识目标（1）理解国际关系的含义、内容和形式。

（2）了解国际关系的决定因素是国家利益。

（3）认识我国在国际关系中的地位和作用。

2、能力目标（1）通过对国际关系实例的分析，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

（2）提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3、情感、态度与价值观目标（1）培养学生关心国家大事、关注国际社会发展的意识。

（2）增强学生的民族自豪感和自信心，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。

二、教学重难点1、教学重点（1）国际关系的决定因素。

（2）我国在国际关系中的地位和作用。

2、教学难点（1）如何理解国家利益是国际关系的决定因素。

（2）正确看待我国在国际舞台上的地位和作用。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程1、导入新课通过播放一段国际新闻视频，如国际冲突、国际合作等方面的内容，引导学生思考国际关系的表现和影响，从而引出本节课的主题——国际关系与外交。

2、讲授新课（1）国际关系的含义、内容和形式①含义：国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。

其中，最主要的是国家之间的关系。

②内容：国际关系的内容包括政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

③形式：国际关系的形式是多样的，基本形式有竞争、合作和冲突。

（2）国际关系的决定因素①通过分析一些具体的国际关系案例，如中美贸易摩擦、中俄合作等，引导学生思考影响国际关系的因素有哪些。

②讲解国家利益是国际关系的决定因素。

国家利益是一个国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

③强调在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

（3）我国在国际关系中的地位和作用①介绍我国在国际舞台上的地位不断提高，成为维护世界和平与稳定的重要力量。

课题 3.2国际关系课型新授课课时 1定向导学学习目标政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。

维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。

科学精神：正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。

公共参与：在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。

重难点 难重点: 国际关系的含义、内容及基本形式，我国国家利益的原因和我国国家利益内容。

难点: 理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力，理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益。

学法指导自主学习、合作探究 （抓住主干、强化重点、重视运用提升）横向导学静心自学 问题导学（理解并熟记）阅读教材30-33页1. 国际关系的含义、主题、内容形式和主要方式？2. 国际法的含义和作用？3. 国际竞争的原因、实质和做法？4. 影响国际关系的主要因素和决定性因素？5. 国家利益的含义、重要性和要求？6. 国家实力的类型和措施？激情互学判断，并说明理由（区分易混易错点）1．国际关系主要聚焦于近代以来，主权国家之间、国际组织之间以及主权国家和国际组织之间的战争与和平、冲突与合作等问题。

2．有冲突的两个国家之间就不可能有合作关系。

3．当前国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。

4．国家利益是影响国际关系的唯一因素。

5．维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，维护国家利益就是维护本国人民的根本利益。

6．我国坚持国家利益至上，坚定地维护我国的国家利益，只考虑有利于我国国家利益的实现。

精讲助学 阅读材料，完成下列要求。

改革开放40多年来，我国开展了前所未有的大规模的贫困治理，使7亿多人摆脱了绝对贫困，创造了人类减贫史上的伟大奇迹，为全球减贫事业贡献了中国经验。

印度的一位管理学专家说，中国从一开始就做对了一件事情，就是对人的发展高度重视。

举办中国国际进口博览会、倡导成立亚投行、提出“一带一路”倡议…… 但同时，一些国家也有担忧，开始研究中国是如何迅速发展起来的。

政治生活第四单元?当代国际社会?第八课：?走近国际社会?第二框?国际关系的决定性因素：国家利益?学案通河一中殷淑华课前：对标梳理一．明确目的提醒要点1.识记：国际关系的含义、内容和根本形式。

2.理解：国际关系的决定因素是国家利益3运用：在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益〔：二．立足根底教材导读〔一〕国际关系及其决定因素1、国家关系的含义、内容和形式〔1〕含义：的关系。

其中最主要的是。

〔2〕内容：有、、、等。

〔3〕形式：国际关系的形式是多样的，、、是其根本形式。

2、国际关系的决定因素〔1〕原因：国家利益是的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的和。

〔2〕表现：国家间的共同利益是的根底，而利益对立那么是引起的根源。

各国的和不同，执行的不同，使得国际关系复杂多变。

〔3详细要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为由，进犯，干预。

〔二〕坚决地维护我国的利益1、主要内容〔是什么〕〔1〕平安利益：；〔2〕政治利益：；〔3〕经济利益：等。

2、原因〔为什么〕〔1〕国家利益是的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的和。

〔2〕我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与相一致。

维护我国的国家利益就是维护的根本利益，是完全、。

3、怎样维护我国的利益？〔怎么样〕①我国要坚决地维护。

②我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家的国家利益，维护各国人民的。

〔注：任何国家都不应该以维护本国国家利益为理由，进犯别国的主权和平安，干预别国的内政。

〕三．牛刀初试自主检测1判断以下现象属于哪一种国际关系：⑴如俄罗斯参加八国集团⑵如中国向美国出口纺织品⑶中国中央民族乐团在维也纳金色大厅演出⑷美英联军进攻伊拉克2.判断以下现象属于国际关系那种那种形式：⑴冷战时期美苏之间的军备竞争⑵中国与东盟合作建立中国与东盟自由贸易区⑶巴以冲突3当前，人类面临着许多共同问题，国家间存在着许多共同利益。

这些共同利益与国家利益亲密相关，它们是各国A. 进展国际合作的根底B. 处理国家关系的根本准那么C. 制定外交政策的出发点D. 处理国内事务的根据4. 在当代国际社会中，中国坚决不移的维护自己的国家利益。

教师必备：高一政治国际关系教案政治课程是学生理解和掌握社会运作的重要课程之一。

其中，国际关系是一个大课题，课程内容丰富、复杂，需要教师精心设计教案，以便让学生真正理解和掌握这一领域的知识。

为了帮助老师们更好地教授国际关系这一课程，本文将为您介绍一份高一政治国际关系教案，让您在教学中轻松驾驭这一课程。

一、教学目标1.了解国际关系的本质和意义。

2.认识国际关系中的各种角色及其作用。

3.理解国际体系的演变及其现状。

4.学习国际组织的发展历程以及在国际关系中的作用。

5.掌握现代国际政治的热点问题，如经济全球化、反恐和发展问题。

二、教学重点1.国际关系的本质和意义。

2.国际组织的发展历程以及在国际关系中的作用。

3.现代国际政治的热点问题。

三、教学难点1.理解国际体系的演变及其现状。

2.认识国际关系中的各种角色及其作用。

四、教学内容与安排1.教学内容第一课时：国际关系概述1) 什么是国际关系2) 国际关系的本质和意义第二课时：国际体系与国际秩序1) 国际体系的演变2) 国际秩序的形成与演化第三课时：国际组织与全球治理1) 国际组织的发展历程2) 国际组织在国际关系中的作用第四课时：国际关系热点问题1) 经济全球化2) 反恐3) 发展问题2.教学安排第一课时：国际关系概述教学目标：1.了解国际关系的本质和意义。

2.认识国际关系中的各种角色及其作用。

教学内容：1) 什么是国际关系2) 国际关系的本质和意义教学方法：1) 讲述法2) 互动问答教学过程：1) 学生们打开教材第一章，教师简单介绍课程内容，并提出教学目标。

2) 讲解什么是国际关系，包括定义和内涵。

3) 说明国际关系的本质和意义，包括国家、国际组织、多边关系等。

4) 通过互动问答，让学生们认识国际关系中的各种角色及其作用，例如政治、经济、安全等。

5) 整理重点知识点，这样有利于下次课的复习和巩固。

第二课时：国际体系与国际秩序教学目标：1.理解国际体系的演变及其现状。

高中复习国际关系篇国际关系对于现代社会的发展起着举足轻重的作用。

随着全球化的不断深入，国际关系的复杂性也不断增加。

因此，作为高中生，我们需要对国际关系有一定的了解和认识，以便更好地适应未来的社会发展。

本文将从多个角度对高中复习国际关系这一话题进行探讨。

一、国际关系的概念和意义国际关系是指各国之间在政治、经济、文化等领域中的相互关系。

国际关系不仅仅存在于国与国之间的交往中，也渗透到各个国家内部的各个领域。

它对于国家的繁荣与发展起着至关重要的作用。

了解国际关系的概念和意义，可以帮助我们更好地理解和把握时代发展的脉搏。

二、国际关系的演变过程国际关系的演变过程经历了多个阶段。

从国与国的孤立主义到联盟体系的形成，再到现代国际组织的建立，每个阶段都对国际关系产生了深远的影响。

通过回顾国际关系的演变过程，我们可以更好地理解和分析当前的国际形势，为未来的发展做出准备。

三、国际关系的主要理论国际关系的研究离不开各种理论的支持。

现代国际关系理论主要包括现实主义、自由主义和构造主义等。

每种理论都从不同的角度解读和解释国际关系的本质。

了解这些理论可以帮助我们更好地理解世界的运作规律，从而更好地应对未来的挑战。

四、国际关系的重要议题国际关系的议题众多，其中包括国际贸易、国际安全、环境与气候变化、人权等。

这些议题对于国家的繁荣与发展具有重要意义。

了解并关注这些议题，可以帮助我们更好地思考和参与国际事务，为社会的进步做出贡献。

五、中国在国际关系中的地位和作用作为世界上最大的发展中国家，中国在国际关系中扮演着重要的角色。

中国的政策和立场对于维护世界的和平与稳定至关重要。

了解中国在国际关系中的地位和作用，可以帮助我们更好地理解和把握改革开放以来中国的发展之路，从而更好地为祖国的未来贡献自己的力量。

六、国际关系的未来展望展望未来，国际关系仍将面临许多挑战和机遇。

全球化、科技发展、气候变化等都会对国际关系产生深远的影响。

作为年轻一代，我们需要保持开放的思维，积极关注并参与国际事务，为实现世界的和平与发展贡献自己的力量。

国际关系与国家利益是高中政治必备教案的一个重要话题。

随着全球化的加速和国际联系的密切，国际关系已经成为一个不可避免的现象，其中国家利益是国际关系的核心。

通过学习相关知识，不仅可以帮助我们更好地理解国际事务与国家安全的重要性，还可以提高学生们的思维能力与综合素质。

本文将探讨国际关系与国家利益的关系，并提出应该如何进行教学。

国际关系与国家利益有着密切的联系。

国家利益是指国家在政治、经济、军事、文化等各个领域中，所追求的最本质、最重要的利益。

而国际关系则是指各个国家在国际上的相互关系，包括政治、文化、军事、经济等各个方面的交往和互动。

这两者之间的联系在于，国际关系中的每一个环节都会影响到国家利益的实现和维护，而保护国家利益也是国际关系的目的之一。

国际关系和国家利益是相互依存、相互影响的。

国际关系与国家利益的学习应该注重理论与实践相结合。

在高中政治课程中，学生们应该学习国际关系和国家利益的相关理论，并且通过案例分析和实践活动来深入理解。

比如，可以通过研究一些历史事件，如第二次世界大战、冷战等，来探讨不同国家之间的角色及其所追求的国家利益。

还可以组织学生参加相关模拟活动，如联合国模拟大会，来提高学生们的实践操作能力和团队协作能力。

教学应该注重培养学生的自主学习能力和批判性思维。

面对复杂的国际关系和国家利益问题，学生们需要具备自主学习和批判分析的能力。

教师应该引导学生阅读相关书籍和文献，提高其阅读理解和分析思考能力。

同时，应该鼓励学生参加课外学术研究和讨论会，提升学生的问题解决能力和独立思考能力。

国际关系与国家利益是高中政治必备教案中重要的一个话题，通过学习，可以帮助学生全面了解国际事务和国家安全的重要性，提高学生们的思维能力和综合素质。

在教学中我们应该注重理论与实践相结合，同时还要培养学生的自主学习能力和批判性思维。

相信通过我们的努力，学生们能够更好的掌握相关知识，为国家和社会作出更大的贡献。