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七年级道德与法治下学期期中考试复习提纲第一课（12个知识点）1、青春期的身体变化有哪些？3点2、青春期的影响（积极影响p3，消极影响p4）3、正确对待正常的生理变化？（p5共4点）4、青春期矛盾心理的主要表现.(3点)5、如何处理青春期的矛盾心理？（3点）6、尝试自我调节的方法。
P77、怎样认识青春期的独立思考？P98、批判精神的表现（P10）9、作用（p11）10、要求（p11共3点）11、作为青年应该怎样创造？P12共3点12、开发创造潜力的做法。
共3点（其中第三点为创造和实践的关系）第二课（10个知识点）1、如何正确看待男生女生的性别特征（p14-15）2、对性别认识的影响有哪些？（积极影响、消极影响p16）3、如何正确对待男生女生的优势互补？（p17）4、青春萌动的含义和表现是什么？P185、与异性相处的意义(p19)6、与异性相处的做法（12个字p19）7、如何认识对异性的情感p208、爱情的含义p219、对异性情感的做法p2110、男生女生应该怎样正确相互交往（p17、p19下最后一行）第三课（12个知识点）1、青春期我们的渴望有哪些？（p24）2、为什么青春期的探索不会停止？（p24）3、为什么要做到自信（p25）4、怎样做到自信p265、为什么要自强p276、怎样做到自强p277、行己有耻的含义和做法（5点）是什么？P26--278、羞恶之心的作用和做法（p28中间）9、如何增强自控力p2910、一个人的道德成长表现在哪些方面p2911、止于至善的含义和做法（4点）p29--3212、为什么要向榜样学习p30--31第四课（14个知识点）1、情绪的种类（基本类型、高级类型）p352、情绪的成分p353、影响情绪的因素有哪些p354、情绪的作用p355、青春期情绪的特点及形成原因p366、对待青春期情绪的做法p37--387、为什么要以恰当方式表达情绪？P398、情绪的面部表情有哪些p399、如何表达自己的情绪p3910、如何正确对待自己的情绪感受p4011、合理调节情绪的作用？P4012、合理调节情绪的做法p4013、如何管理愤怒p4014、如何安慰他人p41第五课（10个知识点）1、丰富情感的作用（p43）2、情感和情绪的联系和区别各是什么（p43）3、情感的种类有哪些（5个）p444、情感的作用p44--46共4点5、美好情感的作用p476、怎样获得美好情感p477、如何创造正面的情感体验p48共4点8、负面情感的作用p48--49共三点9、传递情感正能量的做法p49--50共3点10、学会关心的表现在哪些方面p49。
三一文库（）/学校用文/试题资料〔七年级道德与法治期中考试复习提纲〕七年级道德与法治期中考试复习提纲七年级《道德与法治》复习提纲第一单元走进中学1、1我上中学了★1、中学生活有哪些新变化?①学习科目增多了②学习难度增加了③自主管理的要求提高了④校园活动更加丰富多彩2、为什么进入初中是我们求学的新阶段？①这是我们身心和智能迅速成长和发展的时期②也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期③在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。
★3、义务教育的含义：是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。
★4、义务教育阶段免除的费用：学费、书本费、杂费★5、义务教育的显著特征：公益性★6、义务教育的专门法律：《义务教育法》7、义务教育的两个阶段：初等教育（小学）和初级中等教育（初中）★8、国家为什么要实施义务教育（义务教育的积极意义）？①只有我们每个少年儿童在成长的适当阶段都能上学受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人②才能提高全民族的素质★9、国家、社会、家庭、学校怎样保障少年儿童接受义务教育？①国家制定义务教育法，规定各级政府部门、社会组织和个人都要为少年儿童接受义务教育履行各项职责，创造良好环境②社会要为少年儿童接受义务教育履行各项职责，创造良好社会环境③家庭：父母和监护人要保证少年儿童按时上学，完成学业④学校要按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量10、面对新变化的两种态度：①胆怯和消极是一种态度②勇敢和积极是另一种态度★11、怎样积极适应中学生活新变化？①适应新生活，需要我们培养积极主动的心态②适应新生活，需要我们尽快完成角色转换③适应新生活，需要我们调整生活节奏12、为什么要培养积极主动的心态？①良好的心态可以帮助我们缩短适应期②面对困难和挑战，积极主动采取行动，我们的新生活就会充满阳光。
13、怎样培养积极主动的心态，成为新环境的主人？一个积极主动的同学，会尽快熟悉校园环境，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动，成为新环境的主人。
初一下学期政治期中考试知识点复习初一下学期政治期中考试知识点复习不定期的对知识点进行归纳总结，有利于知识点的掌握，初中频道给大家编辑了七年级下学期政治期中考试知识点复习，供大家参考复习。
初一下学期政治期中考试知识点复习 11.怎样让生命之花绽放？(第三课第三框)(1)永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。
每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。
在肯定和尊重自己价值和生命的同时，也应肯定和尊重他人的价值和生命。
(3)延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
因此，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
2.怎样才能使生命的价值得以提升？(第三课第三框)(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
(2)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
(3)实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从点滴的小事做起。
(4)在学校努力学习，掌握知识和本领，长大后为国家和社会做出贡献。
3.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？(第四课第一框)(1)身体外形的变化。
(2)身体内部器官的完善。
(3)性机能的成熟。
4.怎样正确认识青春期心理矛盾？(第四课第一框)青春期心理充满矛盾，这是一种正常的心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们前进的动力。
如果处理不好，也会成为我们前进的阻力，因此，我们要通过各种方式，调控好这些矛盾。
5.怎样处理好青春期的心理矛盾(可增加自己处理心理矛盾的方法)(第四课第一框)(1)寻求外在帮助，向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。
(2)学会自我调节，学会当自己的“心理医生”。
6.男女之间应怎样正常交往？(第四课第二框)(1)男女同学之间交往，既需要相互尊重，又要自重自爱。
七年级道德与法治期中复习提纲（1-5课）第一课青春的邀约1.身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟2.怎样正确看待青春期生理的变化？P5受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。
（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；这一时期的自己，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（3）追求外在美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
3.青春期心理矛盾的表现 P6（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦4.怎样调控青春期心理矛盾？P6（1）参加集体活动、在集体的温暖中放松自己。
（2）求助他人，学习化解烦恼的方法。
（3）培养兴趣爱好、接纳和调适矛盾心理。
（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
5.什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
6.思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
7.思维批判性的作用（意义）？（1）有助于发现问题，提出问题。
（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
8.批判性思维的要求？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题9.我们应怎样进行青春的创造？ P12-13（1）遵守法律和道德的规范（2）敢于打破常规（3）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
（4）创造离不开实践。
第二课青春的心弦1.如何正确认识男生女生的性别特征？ P15--P16（1）男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
（2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
期中考试复习提纲七年级思想品德知识归纳(1-4课)第一课珍惜新起点※1.进入初中后我们站在一个新起点上，这个新起点是指:学生自身成长的新起点。
※2.如何创建优良的新集体？（1）要有共同的，这是班集体团结奋斗前进的。
（2）需要班集体的每个成员、，奉献集体。
班级的美丽在于每个成员的，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。
当每个人都把自己的智慧和热情给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般的美丽。
（3）要，。
只有、相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
第二课把握学习新节奏※1.初中的学习有哪些新的特点？在初中，我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和技能，学习一些课堂上学不到的知识。
※2．在初中，我们应该如何成为学习的管理者？（初中学习的方法和策略）（1）学会。
要逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个，否则，我们就不能独立地承担学习的责任。
（2）提高。
要把握好学习的各个环节，做到：课前，上课，课后，才能从整体上提高学习效率。
（3）科学。
如果对自己的学习时间制定一个，有计划的学习，就可以做到心中有数，从容不迫。
以上三种方法是搞好初中学习的有效方法和策略。
3．每个人在初中的学习方式都是一样的吗？每个人都有自己的，不同方式各有特点。
学习方式是因人而异的，不同的人应该根据自己的实际情况选择适合自己的学习方式。
刚刚进入初中，我们需要一定的时间去适应新的学习方式，在摸索尝试、不断努力中找出适合自己的学习方式，把握学习新节奏。
方法出效益，勤奋出天才。
※4．如何看待学习中的苦和乐？（如何看待学习？）学习是一个的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发掘自己的潜能，获得一种超越自己的快乐。
学习中有苦更有乐，我们应珍惜享有良好的学习权利和机会，直面学习的艰苦，克服困难，努力学习，享受学习的快乐。
第三课珍爱生命※1．为什么生命需要相互关爱？（为什么我们要关爱生命？）（1）生命是地球上，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
七年级《思想品德》期中考试复习提要1、中学生活有哪些新变化？2、如何积极适应中学新生活?3、什么是闭锁心理？4、闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）5、怎样克服闭锁心理？6、如何与新同学友好相处？（在日常交往中，与同学友好交往的方式有哪些？）7、结实新伙伴方式恰当要注意哪些方面9、为什么说班集体是我们成长的园地？10、什么是集体荣誉感？11、集体荣誉感对我们的重要作用？12、如何维护集体荣誉感？13、良好班集体的共同目标是什么？（简洁和详细的都要看）14、我们应怎样尽快融入新集体，实现班级的目标？15、一般而言，我们可以从哪些方面观察和认识自己？16、认识自己的途径和方法有哪些？17、如何做到悦纳自我？18、怎样才能完善自我呢？19、什么是情绪？20、情绪的基本类型及表现方式21、情绪有何特点？22、情绪对我们有什么影响？23、调适情绪的方法？24、乐观心态的重要性？25、如何培养乐观的心态（哪里来）？26、青春期有哪些变化（喜悦和烦恼）？27、怎样珍惜青春，做青春的主人？主观题解题方法①学会“画题”：在材料中找出关键的词语、句子、数据等，把它们画出来。
图表题要注意画标题和数据，漫画题要注意画标题和画中的文字。
②学会“归纳中心意思”：根据材料联系所学知识，概括出材料的中心意思，可以在材料旁边作简要文字说明。
有些材料比较复杂，分几个层次的，可以根据题目要求（注意设问的答案是否有很多个小点或角度），把材料划分层次进行分析解答。
2、联系课本、材料和实际：所学知识联系题目材料和生活实践是中考考查的重点。
（1）联系课本知识：即运用课本知识答题，这要求我们在平时的学习过程中，要能使各知识点能够联系起来，例如可以按照“What，Why，How”三种问题类型对知识点进行分类；也可以按照知识之间的联系编制表格或结构图梳理知识脉络。
（2）联系材料：一般是在答出一个知识点后，在后面简要联系材料进行一两句话的说明。
初一思想品德期中考试复习要点（一）知识复习七上：第一课：1.4页：1.中学和小学有何不同？1.学习科目增多。
2.学习压力加大。
3.学习难度加大。
4.教师的讲课方式发生改变。
5.学生的学习方式发生改变，提倡自主学习。
2.P6页：与新朋友结伴成长的要求（个人与他人的关系）答：1.个人是集体的一部分，集体由个人组成，集体离不开个人，个人也离不开集体。
2.集体利益高于个人利益，当两者发生矛盾时，个人利益服从于集体利益。
3.创建新集体的要求（个人与集体的关系）答：1.共同的目标是前进的动力。
当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。
每个同学都有自己的个性和特点，但是新集体需要把每一个同学拧成一股绳，每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体。
3.团结协作，互助前行，才能建设一个优秀的班集体。
第二课：1.11页：初中学习的新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2..12页：做成功的学习管理者的要求（搞好初中学习的策略）1.学会自主学习。
作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为自主的学习者。
2.提高学习效率。
把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习。
3.科学安排时间。
对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习。
3.16页：学习有两种：第一、向书本学习新的知识；第二、在实践中学习新的方法和技能。
例如：摸索适合自己的学习方法、学会新的人际交往、学会自己的事情自己办等。
4.21页：学习的意义1.有许多未知的领域等着我们去探索。
2.国际间的竞争，防止落后和挨打。
3.社会上的人才竞争，个人要生存，为社会做贡献，未来生活的更好也需要努力学习。
4.探索的过程中收获快乐体验。
第三课：1.26页：为什么说每种生命应该和平相处？答:每种生命都有其存在的意义与价值。
在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
七年级思品知识点期中思品，即思想品德，是一门文化科目。
它贯穿了学生的整个中学阶段，包括七年级的思品课程。
期中考试是衡量学生知识掌握情况的重要方式之一。
本文将介绍七年级思品期中考试的知识点，为同学们备考提供帮助。
一、那些重要的思品概念思品课程是培养学生思想道德素质的一门文化科目，因此要注意这个科目的核心概念和思想。
以下是重要的思品概念：1. 思想：人类自觉的精神活动。
在思品中，我们关注的是人类思想的发展，以及思想对行为的指导作用。
2. 道德：人类的道德标准和行为规范。
在思品中，我们探讨人类道德标准和道德行为的准则。
3. 文化：人类历史、文化传统和价值体系的总和。
在思品中，我们关注文化的多样性和文化的发展。
4. 价值观：个人或群体对某些事物的看法和评价，由个人的思想、信仰、经验、环境等因素形成。
在思品中，我们介绍和探讨各种不同的价值观。
5. 社会活动：人类在不同社会环境中的行为和活动。
在思品中，我们分析人类社会活动的规律和特点。
二、道德规范和价值的教育道德规范和价值的教育是思品课程中的重要内容。
以下是相关的知识点：1. 道德规范：也称为道德准则、道德规则，是指人类在社会交往中遵循的基本道德行为规范和准则。
其中包括人类基本的道德准则和道德价值观。
2. 道德规范的实践：要按照道德规范的实践方法，学生需要具备道德修养和行为修养两方面的素质。
学生应该学会识别问题、分析问题、解决问题、评价问题。
3. 价值的教育：价值观是指对某些事物的看法和评价所形成的个人或群体意识观念。
价值观是个人思想道德体系的一个重要组成部分，也是影响个人行为的重要力量。
三、文化传统和文化多样性文化传统和文化多样性是思品课程中的另一重要内容。
以下是相关的知识点：1. 文化传统：指一个国家或民族历史上长期积淀下来的有关社会、经济、文化、科技等领域的文化信息和价值。
学生应该对自己所处的文化传统有所了解。
2. 文化多样性：指不同民族、地区、社会制度和文化传统下的多样性。
赣榆县实验中学七年级思想品德期中复习讲义14-21课材料分析题、综合实践题主备、整合：殷斌宇审核：初一政治备课组成员第四单元热爱生活（生命只有一次让人生更加灿烂长大的感觉成长不烦恼多彩的情绪与快乐相伴）（一）、开学不久，小玲同学患上了白血病，住在医院的监护病房里。
小玲无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，准备放弃生的希望。
小明与同学们心急如焚，一方面捐款资助小玲治疗，另一方面给小玲寄去贺卡，劝导她珍爱生命，配合医生治疗。
现在小玲病情稳定，正在顽强地同病魔作斗争。
（1）请你以自己最擅长的方式制作一张以“珍惜生命”为主题的贺卡，送给与病魔作斗争的小玲。
(贺卡中要有一句生命箴言)(4分)答：生命箴言：①不经历风雨怎能见彩虹，战胜病魔，你就能获得健康。
②生命决不是绿叶簇拥红花的荣耀，更多的是在荆棘杂草中远征的苦涩。
③穷途未必绝路，绝处也可以重生。
（2）假如你是小明的同学，你将如何开导小玲呢?(5分)答：我将对小玲说：从每个人生命都是有价值的，轻率地结束自己的生命是对自己的生命的不尊重，也是对别人为自己生命成长付出的努力的漠视，不仅没有一了百了，反而给父母家人、亲戚朋友、老师同学带来了无尽悲伤和痛楚，是极其自私和不负责任的。
（二）、就在同学们关心小玲生命的时候，却意外的听到了一剥令人震惊的消息；俄罗斯某大学宿舍楼着火，中国留学生伤亡多人，有的被烧死，有的跳楼摔死。
请问：（1）假如房子着火了，你知道应该怎样保护自己吗?(至少提供三种自救方法) (6分)答：（1）迅速逃离火场；（2）如果大火烟浓就用打湿的被子裹在身上，用湿毛巾捂住嘴巴，采取下蹲的姿势或匍匐前进；（3）打火警电话119报警；（4）向路人呼救或向邻居求救；（5）打电话给家人；（2）你知道打火警电话时应该说些什么吗?(4分)答：（1）应该说家里的详细地址、电话号码；（2）着火的简单原因、火势大概情况；（3）家里几人被困等等。
（三）、青春象征成熟，但青春永不衰老；青春象征活力，但青春永不顽皮；青春像首歌，回顾过去展望未来；青春像朵花，准备迎接新的挑战……（1）说到“青春”一词，我们会想到一些美好的事物，你会想到_________，_________。
你为什么会把这些事物与青春联系在一起?(6分)答：我会想到：向日葵、朝阳、海燕……因为它们代表青春，富有朝气，具有挑战性……（2）如果用颜色来比喻青春的话，你会将青春比喻成哪种颜色呢?请说说理由。
(4分)答：我会将青春比喻成红色。
因为红色具有活力、热情、战斗力，激人奋进。
……（3）青春不仅随着年龄的增长而带来身体的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想像力中，青春不是年轻人的专利。
(11分)A、正值青春少年，但缺乏青春活力的现象答：①课无精打采，打瞌睡②沉迷于打游戏；③学习积极性不高，懒惰。
B、虽到花甲之年，但仍拥有青春朝气的现象答：①扭秧歌的老人②打太极拳的老人；③仍工作在第—线的老战士。
C、针对以上两种不同的现象，作为正值青春年华的我们，应该怎样珍惜青春呢?答：我们应该这样珍惜青春：①树立奉献意识；②努力充实自己；③珍惜时间；④从生活小事做起。
（4）青春是一个充满幻想、希望的时期，我们都有自己崇拜的偶像。
(4分)①我的偶像是：贝克汉姆……，其职业是：足球运动员……②我崇拜他(她)的理由是：球技好、长相好、有敬业精神，能执着追求理想等等。
③我应向他(她)学习的是：我应学习他具有坚强的意志、明确的人生目标，并能执着追求理想的精神等。
(答案不限，言之成理，体现积极向上的心态即可)（四）、教育家叶圣陶曾说：“孩于们不能学会残忍，即使在无意之间。
如果童年时在虐杀小动物中会得到快感，长大后他可能喜欢欺负弱者而不知羞耻。
”同样，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。
（1）没有生命便没有一切，珍爱生命的人，都不会轻易放弃生的希望。
(3分)答：A、房子着火了，你会：打火警电话、用湿毛巾捂住嘴。
B、遇到溺水者，你会：不会救人不要下水，大声呼叫，找人来救。
C、遇到了比你强悍的歹徒，你会：不要和他硬拼，记住犯罪分子的特征，等待机会报警。
（2）“各种生命需要相互关爱，地球上其他的生命就是人类的命运。
”请试举一例证明上述观点。
答：如：人类乱捕青蛙，导致农作物的害虫增多，农业欠收；人类不应吃野生动物，而应与动物和谐相处。
（3）世界因生命而精彩，世界也因失去生命而悲惨。
我们小组同学在关注时事、搜集资料后，编写了《国际及国内灾难(战乱、事故)大事记》。
(4分)答：国际：9．11事件美伊战争国内：“非典”空难……（五）、一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤细的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速地跑过来一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。
熄灭的火柴被主人扔在了地上。
火柴抬头对着风婆婆说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”……（1）寓言续编：火柴听了风婆婆的话之后，又会怎样的叹息呢?请将空格处的内容填写出来。
答：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您却扼杀了我短暂生命中的闪光点……”（2）人类社会的生存和发展，需要每个人为之奉献。
(4分)A、父母很辛苦时，我为他们：做力所能及的家务，如烧饭、洗衣服等，并帮他们揉揉肩。
B、朋友烦恼时，我为他们：分忧解愁，帮助他找出解决问题的方法。
C、盲人过马路时，我会：搀扶他。
（3）“人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
”在我们社会生活中有许多这样的人物，他们至今还被牢记在人们的心里，你能列举出这样的人和事吗?(4分)答：如：周总理张海迪李素丽等（4）我们应怎样探索人生的意义呢?(6分)答：①追求积极向上的人生目标。
②保持积极乐观的人生态度。
③充分利用有限的今天。
（六）、火红的青春，因为青春是朝气蓬勃的；蓝色的青春，因为青春是充满梦想的；洁白的青春，因为青春甚至会比雪纯粹；咖啡色的青春，因为青春也会有寂寞、失意与成熟的沉默……（1）面对青春，我们充满畅想，请用下列词语组成一段文字来描绘青春。
(5分)璀璨朝气成长翱翔希望答：青春是充满朝气和希望的季节，在这个季节中，我们要放飞自己的理想，在知识的海洋中自由自在地翱翔，努力充实自我，健康成长，创造璀璨的人生。
（2）有人说青春是字母A，是一座金字塔，是进取，只有锐意进取，才能焕发青春的巨大能量；答：我说青春是字母是：G，是：拳头，是：力量，是：青春的力量＝朝气+勇气+灵气。
（3）面对青春，我对青春寄托希望，你的青春寄语是什么？答：①青春，不是人生的一个时期，而是—种心态。
②青春，没有回程票，只有向前永不停息的脚步。
（七）、20世纪70年代，一位德国总理在访问波兰的时候，在华沙犹太人隔离区的纪念碑前，发生了一件令全世界都为之震惊的事：只见这位德国总理在片刻的默哀后，突然跪倒在地!他在忏悔，他在为曾经有过法西斯暴行的德国而忏悔。
这位叫勃兰特·维利的总理为此而获得当年的诺贝尔和平奖。
日本前任首相小泉纯一郎不顾包括中国在内的亚洲人民的强烈反对，依然参拜了靖国神社(埋葬“二战”期间不少“甲级战犯”的东京招魂杜)。
（1）结合书上所学的知识，你想对德国总理或日本首相说些什么?(4分)答：例如对日本首相说：①每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，息息相关，世界因生命的存在而精彩动人。
②每一个民族都有其存在的尊严和价值。
③世界正朝着和平方向发展，和平是当今世界主题。
我们要在珍重自己生命的同时，尊重其他人的生命。
（2）关爱生命、保护生物多样性从点滴小事做起。
(4分)答：如：①不使用一次性筷子；②不吃野生动物；③不用圣诞树，多用手帕，少用纸巾；④不穿用动物皮毛做的衣服（3）为警示人们善待其他生命，请写一则公益广告用语。
(2分)答：如：小草也有生命，请勿践踏。
（八）、设计一个以“珍爱生命”为主题的行动方案答：1、行动指导思想（行动的目的）：通过这次珍爱生命行动，使同学们积极行动起来，认识到生命是自然界最珍贵的财富，认识到每种生命都有其存在的意义与价值，我们不但要珍爱自己的生命，还要善待其他生命，与大自然共生共存、和谐相处。
2、具体的行动计划：（1）、对当地的生态环境进行调查、分析，收集有关数据；（2）、向全校师生发出倡仪，要珍爱自己的生命，善待其他生命；（3）、在全校进行签名活动，自己坚决不破坏生态环境，不滥采滥伐，不滥捕滥杀野生动物，也不吃野生动物；（4）、在校内和社会上进行“珍爱生命”、“保护生态平衡”等的宣传、展览和讲座。
3、检查落实措施：（1）、在老师的指导下，各项活动专人负责组织开展，全体师生共同参与；（2）、发现有破坏生态环境的行为要及时劝告、制止或向有关部门举报；（3）、建议公安、工商、林业等部门应加大检查、执法力度。
（九）、小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。
小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。
我好奇地问：“它吃什么呀?”小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色液体说：“营养液呀!”“那它需要海水怎么办?”她白了我一眼：“用淡水加盐，1比20的比例稀释就可以啦!”三天后，她脖子上的项链已然消失。
问她，她只是耸耸肩：“死啦!”然后告诉我说：“我的下一个目标是闪电贝项链。
”我查阅了资料，水母只有在24℃～25℃的温度之间才能生存。
被挂在人的脖子上，很快就会因过热而融化死掉。
而且，它只有靠吃浮游生物才能存活。
1．小月真的爱她的小动物吗?为什么?(3分)答：小月并不爱小动物。
因为她为了自己的美丽竟然残害生命。
2．你是怎样认识“生命是顽强的，也是脆弱的”?举例说明答：例如：花是美丽的，不怕风吹雨打，显示花顽强的生命力。
但花被人采下之后，就没有太长的生命，显示了花的脆弱。
3．你怎样认识“各种生命息息相关”?(3分)答：地球正因为有了各种生命而生机勃勃。
各种不同的生命共同组成了缤纷的世界，如果缺少了某些生命，生物链就会被破坏，所以我们应珍爱每一种生命。
4．根据你对生命的理解，写一句生命箴言。
(3分)答：我的生命箴言：例：①珍爱生命，保护地球。
②保护自然环境，就是保护我们共同的家园。
（十）、青春是美丽的，美丽的青春需要我们去珍惜，去把握。
1．请从英文字母A～Z的26个字母中，选择其中一个字母，并作简要的解释选择的理由。
答：例：我认为青春像n。
我的理解是：青春像一扇门，向每个人打开，我们走进这扇门就会更加美丽，让我们珍惜青春。
2．请你为我们的青春写一句青春的美丽寄语。
(3分)答：我的青春寄语是：例：青春是最美的旋律，让我们的青春奏响最美的音符。
（十一）、我们热爱地球上的一切生命，不仅是因为人类有怜悯之心。
