三位数除法两位数口算估算练习题

三位数除以两位数练习题大全在数学学习中，除法是一个重要的概念。

在这个练习题大全中，我们将聚焦于三位数除以两位数的题目。

通过解答这些题目，你将更好地了解和掌握这个概念。

以下是一些有趣和有挑战性的练习题，帮助你巩固除法知识。

1. 437 ÷ 21 = ?2. 582 ÷ 47 = ?3. 692 ÷ 83 = ?4. 367 ÷ 29 = ?5. 531 ÷ 42 = ?6. 815 ÷ 67 = ?7. 956 ÷ 71 = ?8. 254 ÷ 16 = ?9. 703 ÷ 59 = ?10. 901 ÷ 74 = ?11. 324 ÷ 23 = ?12. 467 ÷ 32 = ?13. 629 ÷ 58 = ?14. 843 ÷ 69 = ?15. 973 ÷ 79 = ?16. 295 ÷ 15 = ?17. 781 ÷ 64 = ?18. 526 ÷ 37 = ?19. 659 ÷ 44 = ?20. 409 ÷ 26 = ?这些题目涵盖了不同的除法情景，让你在实践中掌握除法运算。

接下来，我们将通过解答其中几道题目，帮助你理解如何解决这类问题。

1. 437 ÷ 21 = ?将除法问题转化为多次减法运算。

首先，我们将21减去437，得到416。

然后，我们再次减去21，得到395。

再次减去21，得到374。

继续这个过程，直到我们减去21后得到的数值小于21。

最后我们得到答案为20余17，即437 ÷ 21 = 20...17。

2. 582 ÷ 47 = ?同样地，我们将47减去582，得到535。

然后我们再次减去47，得到488。

继续这个过程，直到我们得到的数值小于47。

三位数除法两位数口算、估算练习题姓名一、填空1）180÷30＝2）错误！未找到引用源。

3）420÷60＝4）210÷30＝5）720÷90＝ 6 ）490÷70＝7）184÷30≈8）240÷38≈9）420÷61≈10）322÷80≈11）633÷70≈12）250÷49≈二、口算240÷60 140÷20 270÷90 300÷60640÷80 360÷60 560÷80 320÷40三、估算243÷60 140÷22 274÷90 301÷60690÷63 144÷20 270÷93 300÷62四、解决问题1、一本书一共有120个小故事，我每天看1个故事，看完这本书大约需要几个月？2、船限载40人，我们一共有160人，运几次才能运完？除数是两位数的除法(口算练习)一、我能直接写出下面各题的得数。

40×3＝ 30×50＝ 50×20＝23×4＝ 18×5＝ 600×20＝(40＋20)÷3＝ 70×(36÷6)＝ 40×(25－20)＝64÷4＝ 50÷2＝ 84÷7＝ 34÷2＝250÷50＝ 140÷7＝ 210÷30＋30＝二、用竖式计算720÷40＝ 450÷30＝ 523÷80＝三、估算。

401÷70≈399÷80≈400÷71≈ 400÷39≈302÷80≈298÷70≈600÷92≈300÷48≈四、基础与巩固（填空）1）560÷71，估商约是（）；1200÷41估商约是（）。

(1)(2)(3)(4)题目使用次数：17981.填空。

（）估算时，把看作 （ ），因为（ ）等于（ ），所以（ ）。

（）估算时，把看作（ ），因为（ ）等于（ ），所以（ ）。

答案：（）、、、；（）、、、。

解析：（）略。

（）把看成得出的是整数商，所以不用“四舍五入”把看成。

题目使用次数：112.除以一个两位的整十数，余数为，这样的整十数有多少个？答案：个解析：略题目使用次数：93.桌子上有本练习本，如果每本一堆，可以放几堆？如果每本一堆，可以放几堆？答案：（堆），（堆）解析：略题目使用次数：34.除以一个两位的整十数，余数为，这样的整十数有多少个？答案：满足要求的除数分别是、、、、、，所以这样的整十数有个解析：除以一个两位的整十数，余数为，说明被除数是除数的倍数，在两位整十数，，，，，，中，满足要求的除数分别是、、、、、，所以这样的整十数有个。

题目使用次数：15.从，，，，，，这些整十数中，选择合适的数填入算式中，使等式成立。

想一想共有多少种不同的填法？答案：种解析：略题目使用次数：4576.直接写出得数。

1243÷80243÷80243÷80≈2355÷70355÷70355÷70≈12402403323503505512355350355360420052004050200÷40=5200÷50=424001020304060806240024010203040⋯8090102030406080610203040⋯190200（）÷（）=210150÷30=14×6=350÷5=8×12=(6)(7)(8)(9)(10)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(1)答案：解析：根据整数乘除法的计算方法直接得出答案即可。

(2)答案：解析：根据整数乘除法的计算方法直接得出答案即可。

四年级数学三位数除以两位数的计算题全文共5篇示例，供读者参考四年级数学三位数除以两位数的计算题篇1教学目标1、正确地进行笔算三位数除以两位数，进一步提高口算和估算能力；2、进一步体会乘法与相应除法之间的联系，提高对初商调整的判断能力，形成必要技能；3、培养学生解决实际问题的能力，发展推理能力，激发学生学习数学的兴趣；教学重点难点：正确地进行笔算三位数除以两位数，进一步提高口算和估算能力教学准备powerpoint课件一份教学过程设计一、基本练习1、口算下面各题（1）一组一组出示后让学生口答，集体校对；（2）对比每组算式总结规律；（3）交流两位数除以两位数口算的方法，初步认识计算的方法；2、先估计下面每题的商是几，再计算。

（1）一组组出示让学生估算，并注意估算时试商的方法；（2）集体交流反馈，并说说哪些题在试商的过程中需要调商？（3）尝试用试商的结果进行计算，指名板演；（4）集体校对，总结计算方法，特别强调商是两位数的时候该怎样计算？二、巩固练习1 、比较并计算；（1）出示一组算式让学生计算；（2）然后引导学生探究“在什么情况下初商会偏大，要调小；在什么情况下初商会偏小，要调大。

”（3）完成两组进行集体总结交流；4、图表应用题（1）让学生先默读自己的题，然后集体讨论每人植树多少棵的计算方法（2）然后完成表格，集体交流。

指名学生回答时让学生说你计算时是怎样想的，你是怎样试商的有没有调商？三、实际应用（1）让学生读题后完成第一个问题，指名一学生板演，其余学生做在自己的本子上，最后集体校对交流；（2）尝试让学生在理解第二个问题题意的同时提出利用除法计算的问题，可以同桌讨论交流进行比赛；（3）整理提出的问题，并解决问题；四、思维训练完成书本p10的填数游戏，引导学生根据除法算式中已知的数字选择合适的突破口进行思考。

五、完成课堂作业：第6题剩下的4题。

课后感受四年级数学三位数除以两位数的计算题篇2课题：三位数除以两位数的笔算——要调商（2）教学内容：教材第9页例题，第10页“想想做做”中的第1—4题教学目标：1、使学生初步掌握“五入”的试商方法2、能够用这种试商方法正确计算用两位数除商一位数的笔算除法。

一、选择题1. 把3升饮料全部倒进最多能装90毫升饮料的杯中，至少需要（）个这样的杯。

A．30 B．32 C．33 D．342. 在有余数的除法里，除数是32，商是15，被除数最大是（）。

A．511 B．480 C．5133. □÷○＝10……24，□里最小应是（）。

A．240 B．264 C．274 D．2844. 学校组织四年级全体学生去水上森林游玩，经统计有305名学生和16位老师，租用50座的大巴去，至少需租（）辆车。

A．6 B．7 C．85. 620÷70＝62÷7，商是8，余数是（）。

A．6 B．60 C．13二、口算和估算6. 直接写出得数。

125×8＝ 4500÷15＝ 560×0＝ 80÷20＝360÷90＝ 11×60＝ 416÷70＝ 645÷79＝三、填空题7. 横线上最大填几？80×_____＜495 121＞17×_____ _____×80＜505283＞_____×40 70×_____＜590 564＞60×_____8. 括号里最大能填几？35( )610＜357453 386＞50×( ) ( )76÷54（商是一位数）9. 每本书69元，老师带了210元，最多能买( )本书。

10. 407÷△＝□……16，△最小是( )，这时□是( )。

11. 在下面的括号里填上适当的数。

210÷42＝（210÷7）÷[42÷( )] ( )÷50＝7......8 600÷( )＝13 (15)四、解答题12. 张老师带了210元去鲜花超市购买13元/个的花瓶，最多能买多少个？还剩多少钱？13. 学校新买来4个书架，每个书架有4层，每层可以放20本书。