秋北师大版历史七上第15课《先进的科学技术》word导学案

北师大版七上第17课《先进的科学技术》word教案第17课先进的科学技术课前预习预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀！1．东汉改进造纸术的科学家是( )A．蔡伦 B．张仲景 C．华佗 D．班超2．张仲景在写成的《》一书中，全面阐述了理论和治病原则。

他被后人尊称为“”。

3．想一想，中国造纸术的发明对人类文化进展有什么奉献?课堂练习重点难点都在那个地点了，课堂上就把它们解决吧。

4．纸张的发明最早显现在( )A．秦代 B．西汉前期 C．西汉后期 D．东汉5．最早制成“麻沸散”的医学家是，他被后人誉为“”。

6．东汉时的中医学名著是《》，数学名著是《》7．《九章算术》的成书年代是( )A．战国 B．秦代 C．西汉 D．东汉8．请将下列人物与对应成就连接起来。

蔡伦写成《伤寒杂病论》张仲景发明“麻沸散”华佗改进造纸术9．阅读下列材料：“勤求古训，博采众方。

”——张仲景请回答：(1)这句话是什么意思?(2)这段话是张仲景写哪本书的宗旨?该书在中国医学史上有何地位?(3)他被后人尊称为“ ”。

10.列举秦汉时期的科技成果。

11．张仲景在205年开始撰写《伤寒杂病论》，他写此书用了较长的时刻。

有的史书上记载：华佗读了《伤寒杂病论》后，快乐地说：“这真是救人的书啊!”华佗是208年被曹操杀害的。

想一想，华佗说过这句话没有,什么缘故?12．纸广泛应用于人类生活的各个领域，你能说说有哪些方面吗?今天，人们大力提倡使用“再生纸”，这有什么重要意义?课后测试走出教材，迁移发散，你的能耐是不是确实有长进了？一、单项选择题13．下列几位科学家中，对人类文化传播奉献最大的是( )A．张衡 B．蔡伦 C．张仲景D．华佗14．现在常用的人工呼吸等急救方法最早记载于哪本书( )A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》C．《千金方》 D．《本草纲目》二、填空题15．东汉时期，改进造纸术，后来人们为纪念他的功绩，将他改进的纸称为“”。

16．成书于时期的《九章算术》一书，系统总结了从到 (时期)的数学成就。

第17课 先进的科学技术班级：__________姓名：____________小组：________ 编号：________ 主备人：实验中学 游潘英 参与人：实验中学 李凤云 【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1.了解中国古代造纸术的发明与改进，说出造纸术的发明对世界文明发展产生的巨大影响。

2.知道秦汊时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的杰出成就。

3.了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。

【共同探究】1成就，你认为主要原因是什么？2．学习小组疑点、难点]【归纳整理】填表：秦汉时期的科技成就简表科技领域【拓展练习】(一)选择题：1．我国使用纸作为书写材料开始于（）A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉2．环境保护工作的一项重要内容，就是资源的回收和再生利用。

下面哪个人的发明过程具有这样的特征（）A．李冰 B．蔡伦 C．张仲景 D．华佗3．下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是A.张衡B．蔡伦C．张仲景D．华佗4．如果让你扮演华佗，你应该具有的医学特长是（ ） ①针灸 ②外科手术 ③创制“麻沸散” ④ 研究中医理论 A ．①②③④ B ．①②③ C ．①②④ D ．②③④ 5．下列关于造纸术的发明，不正确的是（A ．中国是世界上最早发明造纸术的国家B C ．东汉蔡伦发明了造纸术D ．造纸术是中华民族对世界文明的贡献 6．《九章算术》成书于（ ）A ．春秋B ．战国C ．西汉D ．东汉 7．被后世尊称为“医圣”的是（ ） A ．华佗 B ．张仲景 C ．扁鹊 D ．孙思邈 8．蔡伦改进造纸术的主要突破点是A ．由笨重改进为携带方便B ．简化制作过程C ．扩大造纸原料，使之易得到而又便宜D ．纸张由粗糙改进为精细 (二)列举题1．你知道“纸上谈兵”的故事吗？请讲给大家听一听。

赵括真的是“纸上”谈兵吗？2．“天下之事无小大皆决于上。

上至以恒石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

第15课先进的科学技术年级七科目历史任课教师授课时间课题第15课先进的科学技术授课类型新授课标依据知道造纸术的发明对传播文化的作用，讲述张仲景和华佗的故事。

一、教材分析秦汉时期随着国家统一，社会生产恢复发展，我国古代传统的农学、医学、天文、数学四大学科体系基本形成。

本课教材包括三项内容：第一，造纸术的发明与改进。

造纸术是中国古代四大发明之一，是中国作为世界文明古国的标志之一。

第二，医圣张仲景和神医华佗。

中医药学是中国特有的科学，是古代先民对人类的一大贡献，它与中国人民的身心健康关系密切，直到今天仍在发挥着重要作用。

第三，《九章算术》标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成，一定程度上反映了农耕文明的特点。

三项成就从不同侧面反映了秦汉时期中国科学技术的先进性。

二、学情分析七年级学生可塑性强，处于德育教育的关键时期，所以本课的教学也是对学生进行爱国主义教育的最佳时机。

虽然他们在小学已对中国古代的科学技术有了一定的了解，但熟悉的只是一些零碎的知识点。

我们可以利用这一条件，并根据学生在有较强的求知欲、而且已经具备了一定的收集信息的能力的特点下，布置学生通过多种途径收集有关秦汉时期的科学技术方面的状况和资料，让他们在收集、整理和获取有效信息的过程中，激发强烈的民族自豪感。

三、教学目标知识与技能1、能够说出造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献和产生的巨大影响。

2、了解秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域取得的杰出成就。

3、了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。

过程与方法1、阅读课文，结合造纸术发明前后的有关图片、图表等历史资料展开自由讨论，阐明造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献。

2、课前收集有关张仲景和华佗的故事，了解张仲景、华佗的主要医学成就及事迹。

情感态度与价值观1、了解造纸术的发明过程，认识我国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。

2、通过了解张仲景和华佗的事迹，学习古代科学家刻苦钻研的精神，培养学习科学的兴趣。

第17课先进的科学技术穿越时空每当我们读报看书、写信、做作业的时候，有没有注意到作为书写材料的薄薄的纸呢?纸的使用是那么的普遍，纸又是那么的廉价，以至于我们往往忽略它的存在。

可是就是这薄薄的纸，却是我们祖先对世界的巨大贡献，极大地影响了世界文明的发展进程。

纸出现在我国秦汉时期，那个时期我国科学技术在很多领域达到了世界领先水平，让我们一起来了解那段辉煌的历史，从而为我们中华民族的文明而自豪。

感悟历史本课导航跨越障碍学习这节课建议你使用圈点法。

圈点法是在课文中的重点、难点处做上各种记号，或画横线，或圈字，或加点。

要圈点出关键处的词语字句。

例如“蔡伦”“张仲景”“华佗”“麻沸散”等，使你一目了然，在脑海中打上深深的印记，从而达到强化记忆的目的秦汉时期中国古代科技发展特色是什么?秦汉时期是中国古代科学技术体系的形成时期，这一时期的科技成果是中华民族智慧的结晶，是炎黄子孙的骄傲。

秦汉时期的先进科学技术，如造纸术、医学、数学，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后，对经济发展产生了影响，从而影响了世界历史的发展。

中国造纸术的发明对人类文化发展有什么贡献呢?造纸术发明以前，世界各国的书写材料都不理想，对文化的传播不利。

造纸术的发明，特别是蔡伦改进造纸术以后，提高了纸的质量和产量，纸就成为日益普遍的书写材料。

造纸术的对外传播，促进了文化的交流，影响着世界文明的发展进程，它是中华民族对世界文明的伟大贡献。

互动天地尝试感受不同的书写材料目标通过尝试在不同材料上书写，了解我们的祖先为改进书写材料而做的探索和努力，理解书写材料的进步对人类社会进步所起的作用。

活动建议(1)分小组，全班分为四组。

(2)准备材料。

第一组：骨材、刻具第二组：丝织物、毛笔、墨汁第三组：竹材、毛笔、墨汁、刻具第四组：纸张、墨汁、毛笔(3)以小组为单位，分别写(刻)出20字。

(4)记录所用时间及材料的多少。

第15课先进的科学技术一、教学目标学生在学习本课之后应培养学生的表达能力、学生合作学习的能力，以及激发学生的民族自豪感。

使学生学习教材、搜集资料等掌握秦汉时期的科技成就，提高民族自豪感，培养其学习兴趣。

二、教学活动1 、导入新课不论是在古代，还是在今天，只要一提起“丝绸之路”，人们就会想到中国。

早在公元前后，中国的丝织品就已享誉世界，中国被西方称为“丝国”。

我们这个伟大的民族，不仅以丝绸驰名于世，而且在文化上也有许许多多为人称道的成就。

承接着空前繁荣的春秋战国文化，秦汉文化又迈出了一大步。

在这节课里，我们要学习《先进的科学技术》。

教学意图是承上启下，让学生进入教学情境。

2、学习新课全班以小组为单位坐好，每组推荐两名同学组成评委，老师公布评价标准与规则。

造纸术的发明与改进(第一组)小组主持人：只要提到中国古代的科技发明，大家马上就会想到四大发明。

造纸术是四大发明之一，纸是我们现实生活中不可缺少的东西，随时与我们相伴。

那么，你知道我国最早在什么时候开始有纸张出现的，它的出现为人类文明带来了什么？下面请我组A同学为大家介绍纸出现之前我国使用的书写材料。

学生A：多媒体演示——甲骨文、金文、竹简、丝帛的图片、文字，并配有解说。

提问：根据刚才的演示，哪位同学能告诉大家造纸术发明以前的书写材料有哪些不足？演示：东方朔进谏汉武帝所用的竹简需两个大力士抬着进宫(图片)，说明其笨重。

主持人：随着两汉经济的恢复，文化的发展，学校的兴建，读书的人多了起来，竹木的和丝帛越来越不能适应书写的需要。

因此，时代需要一种既简便又能普及使用的书写材料，造纸术便应运而生。

学生B：我国最早的纸的发明过程。

我国人民自古种桑养蚕，西汉养蚕业尤为发达。

劳动人民在长期制作处理茧丝的过程中发明了絮纸。

工匠们在漂絮时发现有一些残絮遗留在席子上形成一层薄膜，晾干后就成为一张薄薄的丝棉片，可以用于书写。

后来人们改用植物纤维为原料，通过同样的操作过程，制造出最早的纸。

第17课先进的科学技术教学设计所属学科：历史适用年级：北师大版七年级上册一、教材分析本课是七年级（上）第三单元第17课《先进的科学技术》本课的主要内容是关于秦汉时期的先进科学技术，重点是使学生了解古代科学技术，激发民族自豪感。

难点是使学生加深对中国历史和文化的认同感。

秦汉时期的大一统局面是先进的科学技术产生和发展的基础，而同时这些领先的科技成就也是对秦汉大一统局面的折射。

二、学情分析学生在学习新课之前，应了解秦汉进一步巩固、发展的统一局面，掌握基本的阅读能力、归纳能力。

三、教学/学习目标及对应的课程标准学生在学习本课之后应培养学生的表达能力、学生合作学习的能力，以及激发学生的民族自豪感。

使学生学习教材、搜集资料等掌握秦汉时期的科技成就，提高民族自豪感，培养其学习兴趣。

四、教学理念和教学方式教师在教学中扮演的角色是导演，而学生是演员。

根据对教材内容、教学目标及学生的知识、心理特点等方面的分析，本课采用常规课与活动课相结合的综合课型方式进行教学。

教学活动将采用探究性学习方式，学生通过确定研究目标，亲自动手收集信息和处理信息及展示自己的研究成果，培养自主探究的学习习惯。

通过学习测试、学生的反馈来进行教学评价。

五、教学或准备活动（一）教学准备阶段老师：1、指导学生确立研究主题，提供查阅资料的方式及书刊。

2、制作多媒体教学课件。

学生：1、利用各种资源(图书、互联网)收集有关造纸术、医学、数学方面的信息，并能通过小组合作初步对自己所收集的信息进行处理。

2、协助老师制作课件（二）教学或活动过程1、导入新课不论是在古代，还是在今天，只要一提起“丝绸之路”，人们就会想到中国。

早在公元前后，中国的丝织品就已享誉世界，中国被西方称为“丝国”。

我们这个伟大的民族，不仅以丝绸驰名于世，而且在文化上也有许许多多为人称道的成就。

承接着空前繁荣的春秋战国文化，秦汉文化又迈出了一大步。

在这节课里，我们要学习《先进的科学技术》。

教学意图是承上启下，让学生进入教学情境。

【关键字】七年级第15课先进的科学技术年级七科目历史任课教师授课时间课题第15课先进的科学技术授课类型新授课标依据知道造纸术的发明对传播文化的作用，讲述张仲景和华佗的故事。

一、教材分析秦汉时期随着国家统一，社会生产恢复发展，我过古代传统的农学、医学、天文、数学四大学科体系基本形成。

中国古代四大发明之一的造纸术，是这一时期先进科学技术的代表，造纸术的发明和改进对世界文明的发展做出了巨大的贡献。

秦汉时期的先进科学技术，都是中国劳动人民和科学家在社会生活和生产实践在发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后又对经济发展产生了巨大的作用。

二、学情分析七年级学生可塑性强，本课是对学生进行爱国主义教育的最佳时机。

学生在小学对中国古代科学技术有一些零星的了解，可以利用这一条件，根据学生较强的求知欲，可布置学生收集相关资料，让他们在收集、整理、和获取信息的过程中，激发强烈的民族自豪感。

七年级学生缺少医学知识，尤其是中医药学方面的知识，而且对这部分内容兴趣较低，因此教师应通过具体事例，让学生体会中医对我们日常生活的广泛影响，人生先民在医疗保健方面的伟大贡献。

三、教学目标知识与技能1、了解中国古代造纸术的发明与改进的过程。

2、知道张仲景和华佗的主要事迹，以及《九章算术》的主要内容。

3、了解造纸的工序，提升观察想象能力。

过程与方法1、了解造纸的工序，提升观察想象能力。

2、阅读张仲景、华佗在医药学上的贡献，认识中医的特点。

3、梳理《九章算术》的内容，归纳中国古代数学的特点。

情感态度与价值观感受中国传统文化的博大精深，增强爱国主义情感。

学过程设计一、导入新课出示书、画等纸制用品，提问：同学们，这些我们大家所熟悉的用品是用什么制成的？你还能说说纸的其他用途吗？中医是我国古代灿烂文化中的一朵奇葩，你了解秦汉时中医学的杰出成就吗？当时谁都为中医学的发展奠定了基础？同学们，为了弄清以上这些问题，我们今天学习“第15课先进的科学技术”。

北师大版历史七年级上册第15课《先进的科学技术》教学设计一. 教材分析本课《先进的科学技术》是北师大版历史七年级上册第15课的内容。

本课主要介绍了中国古代在科学技术方面的主要成就，包括四大发明以及其他领域的突出成就。

通过学习，学生可以了解中国古代科学技术的发展水平和历史地位，培养学生的民族自豪感和历史责任感。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国古代的历史和文化有一定的了解。

但是，对于科学技术方面的具体内容可能了解不多，需要通过本课的学习来补充和拓展。

学生的学习兴趣较为广泛，对于具体的历史事件和人物较为关注。

因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究和思考。

三. 教学目标1.知识与技能：了解中国古代四大发明的历史背景、发明过程和影响，掌握其他领域的突出科学技术成就。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、创新和探究能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、追求真理的价值观，增强民族自豪感和历史责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：中国古代四大发明的历史背景、发明过程和影响。

2.教学难点：其他领域的突出科学技术成就的理解和掌握。

五. 教学方法1.讲授法：教师讲解中国古代科学技术的发展历程和主要成就。

2.自主学习法：学生通过自主学习，搜集和整理相关资料。

3.合作探讨法：学生分组讨论，共同解决问题。

4.案例分析法：通过具体案例，分析中国古代科学技术的特点和影响。

六. 教学准备1.教师准备：备好相关的历史资料和科技资料，制作PPT和教学课件。

2.学生准备：预习相关内容，搜集和整理相关资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示中国古代科学技术的图片，引导学生思考中国古代科学技术的特点和成就，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT和教学课件，呈现中国古代四大发明的历史背景、发明过程和影响，以及其他领域的突出科学技术成就。

第15课先进的科学技术一、造纸术的发明与改进1．造纸术的发明（1）造纸术发明以前，人们通常用竹木简或帛做书写材料。

（2）西汉前期，人们就发明了纸。

（3）东汉时期，蔡伦改进了造纸术，后来人们将他改进的纸称为“蔡侯纸”。

2．造纸术发明的意义：造纸术发明后，传播到世界各地，促进了文化的交流和发展，影响了世界文明的发展进程。

《九章算术》成书于东汉时期，它总结了周秦到汉代的数学成就。

它的出现，标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。

【问题】中国造纸术的发明对世界文明的发展有什么贡献？探究：（1）造纸术发明以前，世界各国的书写材料，都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。

（2）造纸术的发明，特别是蔡伦改进造纸术，提高了纸的质量和产量，使纸日益成为普遍的书写材料。

（3）造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程，它是中华民族对世界文明的伟大贡献。

当堂练习1．《史记》记载：天下的事无论大小都由皇帝一人决断，以至于皇帝要用秤来称量奏章。

这表明当时主要的书写材料应是（）。

A．陶器B．兽骨C．龟甲D．竹木简2．有关蔡伦与造纸术的关系，下列表述准确的一项是（）。

A．西汉蔡伦改进了造纸术B．东汉蔡伦改进了造纸术C．西汉蔡伦发明了造纸术D．东汉蔡伦发明了造纸术3．下列古代科技成就中，哪一项促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程（）。

A．甲骨文B．青铜器C．造纸术D．医药学4．目前各种新型疾病严重威胁人类的健康。

在防治疾病方面，我们可以参考张仲景的医学著作（）。

A．《伤寒杂病论》B．《周髀算经》C．《九章算术》D．《春秋》5．东汉末年，大将关羽曾被毒箭射伤，当时能为他进行手术疗伤的首选医生是（）。

A．张仲景B．华佗C．炎帝D．黄帝6．小华拟定了主题为“秦汉先进的科学技术”的四个探究小课题，其中最切题的是（）。

A．张仲景与“神医”B．华佗与“麻沸散”C．孔子与造纸术D．《九章算术》与勾股定理7．结合下图判断，该模型体现了我国古代哪一科技领域的成就（）。