2013届中考物理考点冲刺复习课件《专题3 电路安全问题》

1．(2012 年梅州)下列有关生活用电的常识和做法，不可 行的是( B )
A．离开教室后应及时关掉电灯和电风扇 B．当有人触电时，应迅速用手把他拉开到安全的地方 C．让长期不使用的家用电器处于电源断开状态 D．使用测电笔时，笔尖应接触被测导线，手指按住笔卡， 不能碰到笔杆
2．(2011 年广州)根据表中所提供的数据，可以确定适宜 制作保险丝的是( A )
[例 2](2011 年广东)如图 4－5－1 所示，请用笔画线代替 导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：开关仅控制电灯， 三孔插座单独接入．
图 4－5－1 思路点拨：控制电灯的开关要与电灯串联，开关要接在火 线上，灯泡的螺旋套应接在零线上；三孔插座应满足“左零右 火上地”，即左孔接零线，右孔接火线，上方的孔接地线.
图 4－5－3 【答案】如图 34 所示．
图 34
6．(2010 年肇庆)请将图 4－5－4 中的三个电路连接完整， 连接时要求符合安全用电的规定．
图 4－5－4 【答案】如图 35 所示．
图 35
1．知道家庭电路的组成和电路的连接方法，知道火线和零 线及测电笔的使用方法，知道插座、保险丝和空气开关的作用， 知道家用电器的金属外壳接地的原理和方法．
2．理解短路和用电器的总功率过大是电路中电流过大的原 因，理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，并能 进行有关计算．
3．知道生活中安全用电常识，知道什么是触电事故和怎样 触电急救．
一、家庭电路 1．电流过大：家庭电路中电流过大的原因有____短__路____ 和____用__电__器__总__功__率__过__大______． (1)短路：电路中电流不经过用电器而直接构成回路叫做短 路．发生这种情况时，电路中的电阻很___小___，所以电流强度 很___很__大___，容易引起火灾．

图T3－6
► 类型二 并联电路 例2 [2011·哈尔滨]如图T3－7所示，电源电压为12 V，
定值电阻R1为12 Ω ，滑动变阻器R2标有“50 Ω 1 A”字样，
电流表A1量程为0～3 A，A2量程为0～0.6 A。当滑动变阻器的 滑片在中点时，通过滑动变阻器的电流为_______0_.A4；8 在滑片 移动过程中，电路消耗的最大功率为______1_9_.W2。
A．0～100 Ω B．20～100 Ω C．10～50 Ω D．20～50 Ω
图T3－5
3．[2012·福州]如图T3－6所示电路，灯L标有“3 V 0.9 W”字样，滑动变阻器R上标有“50 Ω 1 A”的字样，电压 表量程为0～3 V，则灯L正常工作时的电流为____0_.3___A。若 电源电压为4.5 V，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变 阻器允许接入电路的阻值范围是_5_～__2_0_Ω__。(设灯丝电阻不变)
图T3－7
[思路点拨]
针对训练 4．[2011·柳州]如图T3－8所示，电阻R1标着“10 Ω
1 A”，R2标着“5 Ω 1.2 A”，电流表A1、A2的量程均为0～3 A，电压表量程为0～15 V，在a、b之间接入电压可调的电源。 闭合开关S后，为保证R1、R2均不被损坏，则允许加的电源 电压和通过电流表A1的电流不得超过( D )
专题3 电路安全问题
一、概述
二、知识储备
1．串联电路：如图T3－1甲、乙所示，由于L1、L2(滑动 变阻器)是串联连接的，且都有各自的允许最大电流，故应取 小电流为电路中的串联电流，再进行相应计算。
甲
乙
图T3－1
2．并联电路：如图T3－2甲所示，由于L1、L2是并联的， 且有各自的最大电压，故应取小电压进行相应计算；乙图中由

9．(多选)在如图 Z6－14 所示的电路中，
电源电压保持不变。闭合开关 S，
电路正常工作一段时间后灯熄灭，
且只有一只电表的示数变大。若
电路中只发生一处故障，且只发
生在灯 L 或电阻 R 上。如果将灯
L 和电阻 R 的位置对换后，下列
判断正确的是
( CD )
A．若 R 短路，则两电表的指针均无偏转
表 A 和 A1 比较，____A____的示数较大。滑片 P 向左移 动时，电流表 A 的示数___变___大__(选填“变大”“不变”
或“变小”)。经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表 A 的示数变小，且滑片 P 无论怎样滑动，电流表 A 的示数
都不发生变化，由此判断，电路的故障是__灯__L__1_断__路___ (或__滑__动__变__阻__器___断__路__；__或__灯__L__1和___滑__动__变__阻__器__同__时___断__路_。)
理由：___不__能__，__因__为__不__论___L_短__路__还__是__R__断__路__，__电__压__表____ ____均__无__示__数______________________。
典例分析
类型一 基本电路故障
例 1 如图 Z6－1 所示电路，开
关 S 闭合后，若 L1 的灯丝突然烧断，
会发生的现象是
( D)
A．L1、L2、L3 均熄灭，电压表、
电流表示数均为零
B．L1、L2 均熄灭，L3 仍发光，电压表、电流表示数均变 大
C．除 L1 不亮外，其余一切无任何变化 D．L1、L2、L3 均熄灭，电压表示数变大，电流表示数几 乎为零
B．若 R 断路，则两电表的指针均发生偏转

接成符合上述设计要求的电路图．
图6－9
答案：如图 7 所示．
图7
2．(2011 年广东)硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁 弱 等金属的导电能力____(填“强”或“弱”)．某些物质在温度 零 很低时，电阻变为___，这就是超导现象．如果能制造出常温下
③ 的超导体，它可以在下列哪些情境中得到应用？__(选填序号)．
①用做电吹风的电热丝 ②用做白炽灯的灯丝 ③用做输电线缆
不要超过 量程 ③被测电流________电流表的____； 绝不允许 ④_________将电流表直接连到电源的两极上．
(3)电流表的故障分析
现象 指针反向偏转 故障分析 接线柱接反 危害 损坏电流表 改正 导线对调
电流表正、负 无法读数、可能 将正、负接线柱上的 指针会被打弯 测量的准确程度
不高
停止工作，另一个用电器仍能工作． ③干路中的开关控制整个电路，支路中的开关控制它所在 的支路． (3)实物图和电路图
图6－3
四、电流的强弱
1．电流 (1)概念：表示电流强弱的物理量．
(2)符号：I. (3)国际单位：安培，简称安，符号为 A.
(4)其他单位：毫安(mA)、微安(μA)． (5)换算关系：1 mA＝10－3 A,1 μA＝10－6 A,1 A＝106 μA.
(4)形成持续电流的条件：有电源；电路要闭合．
2．电路
(1)组成：电源、用电器、开关和导线四部分，缺一不可．
(2)元件及其作用 电能 电源：提供________的装置，工作时将其他形式的能转化 为电能． 用电器：它在工作时将电能转化为其他形式的能． 通断 开关：用来控制电路的__________． 输送电能 导线：起___________的作用．

例四、在图10中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当开关 K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将 __________(选填“增大〞、“不变〞或“减小〞)。〔2007齐 齐哈尔〕
3、会判断两种根本的电路故障〔断路和短 路〕。 在近三年中考中分值为10－15分
复习目标 知识储藏 典型例题 动态电路局部 电路故障局部
二、知识储藏
• 1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电
压越
〔大或小〕；并联电路是分流电路，在并联电路中，

电阻越大的分的电流越
〔大或小〕。
• 2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总
不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要， 其实它对别人也是一个了不起的难题。
动态电路及电路故障分析
第一课时 • 前进中学 祝嗣友
复习目标 知识储藏 典型例题 动态电路局部 电路故障局部
一、复习目标：
1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化 引起电路中电学物理量的变化；
2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学 物理量的变化；
复习目标 知识储藏 典型例题 动态电路局部 电路故障局部
针对练习
〔5〕、如图7，当滑片P向右移动时，A1 表、A2表和V表将如何变化？〔2021河南〕
图7
复习目标 知识储藏 典型例题 动态电路局部 电路故障局部
第二种类型：开关的断开或闭合引 起电路中电学物理量的变化 〔三〕、串联电路中开关的断开或 闭合引起的变化
复习目标 知识储藏 典型例题 动态电路局部 电路故障局部
〔4〕、在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑 动片P向右移动时〔 〕 〔2021哈尔滨〕 (A)电压表示数变大，灯变暗。 (B)电压表示数变小，灯变亮。 (C)电流表示数变小，灯变亮。 (D)电流表示数不变，灯变暗。

3. 要测量的量：待测电阻两端的电压和通过电 阻的电流．
2013-1-31
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4. 串、并联电路的电阻规律 (1)串联电路的电阻规律： 串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和． (2)并联电路的电阻规律： 并联电路的总电阻的倒数等于各并联导体的电阻 的倒数之和．
2013-1-31
2013-1-31
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考点2 变阻器
1. 滑动变阻器
(1)构造：如图20－1所示，A、B、C、D为接线柱， ①为表面涂有绝缘漆的电阻丝，②为瓷管，③为金属滑 片，④为金属杆，⑤为支架． 连入电路的电阻丝的长度 (2)原理及作用：通过改变______________________ 来改变接入电路的电阻，从而改变电路中的电流．
2013-1-31
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3．导体和绝缘体的比较 导体 概念 绝缘体
容易 ________导电的物体
不容易 ________导电的物体
几乎没有自由移动的 电荷 ________ 橡胶 塑料 _______、_______等
导体中有大量的可自 原因 电荷 由移动的________ 人体 金属 _______、________、 举例 各种酸碱盐的水溶液 ___________________等
2013-1-31
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(3)使用方法：①串联在电路中；②两接线头要接在 “一上一下” ____________两接线柱．
(4)使用注意事项：使用前，应先观察滑动变阻器铭 电阻值 最大电流值 牌上标明的________和允许通过的____________，电流 不要超过允许通过的最大值，以免变阻器被烧坏；滑动 变阻器在接入电路时，应把滑片P移到变阻器电阻值 ________的位置，使电路中电流最小，以保护电路． 最大

知识点五：电流表
1、电流通常用字母I表示，它的单位有： 安培(A)、毫安(mA)、微安(μA) 1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA 1mA=10-3A 1μA=10-6A
2、电流表
电路中的电流可以用电 流表测量。电流表用符 号“Ⓐ”表示。
电流表的使用方法：
①电流表必须串联在被测电路中；
输送电能的装置 控制电路的通断
3、电路图
作图注意： 符号要统一，
连线要横平竖直，
导线不要交叉。
典型例题
火车车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所 的门都关上时（门的插销相当于开关）车上 的指示灯才会发光，指示牌会显示“厕所有 人”请画出符合要求的电路图。
厕所 指示灯
厕所
火车车厢
知识点四、串联电路、并联电路
典型例题
例3、两个悬挂着的通草球，相互作用情 况如图5—4所示，那么A球一定是( D ) A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电 D.带与B球相同的电荷 图5—4
典型例题 例4、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小球， 相互作用情况如下，则下述正确的是 A、若A带正电，则C一定带正电。 B、若A带负电，则C一定带正电。 C、如B带正电，A一定带正电，C一定带负电。 D、A、B一定带同种电荷，C可能不带电。
A
B
C
典型例题
例5.一个物体接触带正电的验电器的金属球 时，若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐 张开，则可判断该物体是 A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.带正、负电都有可能
知识点二：导体 与 绝缘体
(1)、导体:善于导电的物体。
如:金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、湿柴、 铅笔芯（石墨）、饮用矿泉水等。
正极 （4）二极管：

3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。
连电路
L1
L2
L1
L2
连电路
S
L1
S1
S2
L2
指
针
指
向
零
刻
度
的
左
边
？
正负接线柱接反了
电流表使用时： ① 电流表要 联在电路 ②电流从 进、 出 ③ 电流表的量程④绝对不允许不经电器把 电流表 连到电源两极上
想一想： 判断电源的正负极？
+
_
_ 0.6 3
→ →
串联
→
I=I1 = I2
→
并联
→
→
I总=I1 + I2
→
练一练：
如图电路中，当开关S闭合时，电流表A1的 读数为0.3A，电流表A的读数为0.5A。则通 过电阻R2的电流大小【 】 A 0.3A B 0.5A C 0.2A D 0.8A
再见
5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 10 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 19 、自我反省，做自己的老师。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。

12
课时训练
5.在图7-1-9中，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、 L2并联，试把有关接线柱连 接起来.
图7-1-9 【答案】C连A、B接D
13
课时训练
6.根据图7-1-10中各实物的连接情况，画出相应的电路图.
【答案】略
图7-1-10
14
7.根据图7-1-11所示电路将所给元件连接起来.
图7-1-2 3.关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( D ) A.能导电的物体叫导体 B.不能导电的物体叫绝缘体 C.绝缘体中没有电荷 D.绝缘体在一定条件下能变成导体
4
课前热身
4.下列几组器材中，都是用电器的是( D ) A.开关、电池、电灯 B.电灯、电线、电铃 C.电线、电炉、电灯 D.电铃、电烙铁、电灯 5.据图7-1-3中实物的连接情况，画出相应的电路图.
【答案】略
图7-1-3
5
典型例题பைடு நூலகம்析
【例1】在图7-1-4中，要使电灯L1、L2串联，则应闭合开 关__S_1_；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关_S_2_、__S_3_；同 时闭合开关_S_1_、__S_2__是绝对不允许的，因为这样将会导 致电源的 短路 。
图7-1-4
6
典型例题解析
【例2】根据图7-1-5中实物的连接情况，画出相应的电路图.
连接实物图和识别一些常见的导体和绝缘体是近几 年中考命题的热点趋向，串联和并联电路 的知识往往 与下面几课时的知识融合起来考核.
2
课前热身
1.在图7-1-1所示的四个电路中，电灯的连接方式为串联 的是( D )
图7-1-1
3
课前热身
2.如图7-1-2所示的电路中，B表示_电__动__机_，若只需电灯工 作，则只需闭合开关__S_2、__S__3 _.

2013-1-31
·江苏科技版
│ 归类示例
► 类型二 光的反射
例2 [2011·常州]如图5－3所 示，小猫在平面镜前欣赏自己的全 身像，此时它所看到的全身像是图 5－4中的 ( B )
图5—3
2013-1-31
·江苏科技版
[解析] 平面镜成像的特点可以用八个字概括：等大、 等距、对称、虚像．A、C、D都不满足对称的要求，因 而全是错误的． [点评] 可用“翻书法”进行判定．
2013-1-31
·江苏科技版
► 类型四
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有关平面镜、光的反射和折射作图
例4 [2011·无锡]如图5－6所示，S是一个发光 点，S′是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一束 光．请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射 后的光线．
2013-1-31
·江苏科技版
[解析] 根据平面镜成像特点，所成的像关于平面镜 对称，将SS′连接起来，则它的垂直平分线就是平面镜 所在的位置，标出反射面．延长SA与平面镜相交于O 点，O点就是入射点，根据光的反射定律，作出反射光 线；或是连接S′O并延长，则在反射面一侧的延长线就 是反射光线．注意所用直线的虚实和有无箭头．
2013-1-31
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考点3 光的折射 1. 折射现象 斜射 光从一种介质________入另一种介质时，传播方向发 生偏折的现象． 法线 光从空气斜射入水或玻璃中时，折射光线向________ 方向偏折．
2013-1-31
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2. 光的折射规律 折射光线 入射光线 (1) 三 线 共 面 ： ____________ 、 ____________ 和 法线 ________在同一平面内； 折射光线 入射光线 (2)两线分立：____________和____________分居法线 两侧； (3)空气中大角：不管是光从空气进入水(或玻璃)，还 是从水(或玻璃)进入空气，总是在空气中的角大一些(光线 垂直入射时，折射角与入射角都等于0); 增大 (4)入射角增大时，折射角随之________． [说明] 发生光的折射时光路是可逆的．