海南省2016届九年级毕业生学业模拟考试(二)化学试题解析(解析版)

（全卷满分100分，考试时间60分钟）解题时可能用到的相对原子质量：H~1 C~12 O~16 S~32 Zn~65一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个选项合题意，每小题3分，共42分)1、下列变化属于化学变化的是（）A、海水晒盐B、干冰制冷C、切割玻璃D燃放烟花【答案】D考点：物理变化与化学变化的区别2、学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是（）A、滴加液体B、验满氧气C、读取液体体积D、向试管中加固体【答案】C【解析】试题分析：滴加液体时胶头滴管需悬空，A错误；验满氧气时带火星木条放集气瓶口，B错误；向试管中加固体应一横二放三慢竖，D错误；读取液体体积应平视凹液面的最低处C正确。

考点：实验的基本操作。

3、19世纪60年代，通过对当时发现的63种元素采用科学的分类方法，研制出世界上第一张元素周期表的科学家是（）A、戴维B、道尔顿C、门捷列夫D、阿伏伽德罗【答案】C【解析】试题分析：道尔顿和阿伏伽德罗发现原子分子学说；门捷列夫发现元素周期表；戴维发现法拉第。

考点：化学发展史。

4、用分子的观点解释“水变成水蒸气”，下列说法错误的是（）A、水分子不停地运动B、水分子的体积增大C、水分子的间隔变大D、水分子本身不发生改变【答案】B【解析】试题分析：水变成水蒸气，水分子的体积不会增大，只是分子的间隔变大。

考点：分子的基本特征。

5、下列实际应用中，与中和反应原理无关的是（）A、用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸B、用碳酸氢钠治疗胃酸过多C、用熟石灰改良酸性土壤D、用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（蚊子能分泌出蚁酸）止痒【答案】B考点：中和反应6、NO2中N元素的化合价为（）A、+2B、+3C、+4D、+5【答案】C【解析】试题分析：在化合物中正负化合价的代数和为0.考点：化合价的计算。

7、为了增强植物抗倒伏的能力，应该施用钾肥。

下列化肥属于钾肥的是（）A、碳酸氢铵B、氯化钾C、硫酸铵D、磷矿粉【答案】B【解析】试题分析：钾肥是含有K元素的化学肥料。

化学试题第 1 页 共 6 页海南省2016年初中毕业生学业水平考试化学科试题（考试时间：60分钟 满分：100分）可能用到的相对原子质量：H~1 C~12 O ~16C a~40一、选择题（本大题共14个小题，每小题只有1个选项符合题意。

每小题3分，共42分） 1．右图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“ x ”代表的是（ ）A ．氧气B ．二氧化碳C ．氮气D ．稀有气体2．下列现象中属于化学变化的是（ ）A ．石蜡熔化B ．酒精挥发C ．玻璃破碎D ．钢铁生锈3．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“ 碘”指的是（ ） A ．元素 B ．分子 C ．原子 D ．单质 4．下列做法不．利．于．节能减排、保护环境的是（ ）A ．植树造林B ．使用一次性餐具C ．垃圾分类处理D ．绿色出行5．下列生活用品中，属于有机合成材料的是（ ）A ．塑料盆B ．紫砂壶C ．木铲D ．铁锅 6．下列化学用语解释正确的是（ ）A ．H 2 — 2个氢原子B ．2N — 2个氮元素C ．O — 1个氧分子D ．F +3e — +3价铁元素7．据报道：长征七号运载火箭将于 2016 年 6 月下旬在海南文昌发射。

火箭采用了液氧煤油发动机等新技术。

下列说法不正确的是（ ）A ．液氧是助燃剂B ．煤油是燃料C ．液氧是混合物D ．煤油是有机物8．6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为 40L 的钢瓶中。

这主要说明（ ）A ．分子在不断运动B ．分子体积很小C ．分子由原子构成D ．分子间有间隔9．下列实验操作正确的是（ ）A. 量筒读数B. 蒸发食盐水C. 倾倒液体D. 熄灭酒精灯 xz y10．下列实验方法不能达到目的的是（）A．用燃烧的方法区分涤纶和羊毛 B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气C．用肥皂水将硬水转化为软水 D．用氢氧化钙检验铵态氮肥11．依据所给食物的近似 pH判断，下列说法正确的是（）食物葡萄汁苹果汁牛奶玉米粥pH 3.5~4.5 2.9~3.3 6.3~6.6 6.8~8.0A．苹果汁和葡萄汁显酸性 B．葡萄汁的酸性比苹果汁强C．玉米粥和牛奶显碱性 D．胃酸过多的人不宜常喝玉米粥12．从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是（）A. 化学反应是分子的重新组合B. 化学反应前后原子的数目增多C. 该反应的反应类型为分解反应D. 该反应说明水由氢气和氧气组成序号物质杂质试剂或方法A CO2CO 点燃B O2水蒸气适量生石灰C Al 粉Cu粉适量稀硫酸，过滤D CaCl 2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液的铁丝，铁丝表面无明显变化。

2016年海南省三亚市华侨中学中考化学模拟试卷（2）一．选择题（共14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案）1．我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化变化呈现出来的是（）A．雨后的彩虹B．夜晚的霓虹灯 C．节日的礼花D．彩色的图画2．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上出现水珠C．浓硫酸敞口放置于空气中溶液质量增重D．石灰水敞口放置于空气中变质3．为使2008年北京奥运会办成“绿色奥运会”，某校同学提出下列建议：①开发新清洁能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥推广使用无磷洗涤剂；⑦控制化肥和农药的过量使用．你认为可以采纳的是（）A．①②③④⑥⑦ B．②③④⑤⑥⑦ C．①②③⑤⑥⑦ D．全部4．如图所示的实验操作中正确的是（）A．B．C．D．5．铁制品在通常情况下很易生锈，制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用．下列说法正确的是（）A．镀铜铁制品不可以在弱酸性条件下使用B．镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液C．镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气D．镀铜铁制品是一种合金6．我们身边的下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水B．加碘食盐 C．蒸馏水D．新鲜空气7．下列曲线图与实验事实相一致的是（）A．向一定体积HCl溶液中滴加NaOH溶液B．恒温时向一定量饱和NaCl溶液中不断加入蔗糖C．向一定量的HCl和CaCl2混合液中不断滴入Na2CO3溶液D．向CuCl2和H2SO4的混合液中加入过量的Ba（OH）2溶液8．下列物质的名称、俗称、化学式完全一致的是（）A．汞、水银、Ag B．氢氧化钙、石灰石、Ca（OH）2C．氧化钙、生石灰、CaCO3D．氢氧化钠、烧碱、NaOH9．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的方法A KOH溶液（K2CO3）Ca（OH）2溶液、过滤B N2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网C CuO （Cu）稀硫酸溶液、过滤D KNO3（NaCl）热水、降温结晶、过滤A．A B．B C．C D．D10．下列各组中的物质能共存于同一溶液的是（）A．NaOH和CuSO4B．KOH和HNO3C．MgCl2和NaNO3 D．H2SO4和Na2CO311．某果农发现其种植的桔树出现生长迟缓、叶色淡黄的现象，经农技员诊断必须追加相应的复合肥料，你认为应选用的是（）A．CO（NH2）2B．NH4Cl C．K2SO4 D．NH4H2PO412．CO2是产生温室效应的罪魁祸首，从C、CO、CuO、CaCO3和稀盐酸五种物质任意选择合适的物质作反应物，可写出产生CO2的化学方程式有（）A．2个B．3个C．4个D．5个13．下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（）A．食用铁强化酱油有助于预防缺铁性贫血B．回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染C．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康D．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺14．甲乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种〔两厂含有一种相同的离子〕：H+、Cu2+、K+、NO3﹣、OH﹣．若两厂单独排放都会造成严重的污染，若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液，此溶液可做化肥．下列关于污水的分析，正确的是（）A．OH﹣和Cu2+来自同一工厂B．Cu2+和K+来自同一工厂C．K+和OH ﹣来自同一工厂D．H+和K+来自同一工厂二、非选择题（共四小题，共58分）一），填空题（共8小题，每空2分，共26分）15．从H、O、N、Cl、Na、S 等元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式按要求填空：（1）硫酸钠中的阴离子______；不含金属元素的盐______；抗击“非典”中用于消毒的氧化物______（2）有刺激性气味气体生成的化合反应______．16．化学物质及其变化与生活密切相关请你按要求填空：（1）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池．沼气的主要成分是：______（2）大米的主要成分是淀粉，淀粉属于六大营养素中的：______．17．（1）现在自来水消毒用ClO2，而在以前用的是Cl2，对人体健康不利．将SO2气体通入氯气的水溶液中至恰好完全反应，生成两种常见的酸．完成上述反应的化学方程式：Cl2+SO2+2H2O═______+2HCl（2）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积的钢瓶中，原因是：______．18．钢铁是使用最多的金属材料．（1）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．写出以赤铁矿为原料炼铁的化学方程式：______（2）利用新技术将不锈钢加工成柔软的金属丝，用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳保防护服，这是利用不锈钢的______（填序号）A．耐腐蚀性 B．延展性 C．导热性 D．导电性（3）市场上有一种含极细铁粉的麦片，食用后在胃酸的作用下将铁粉转化为人体吸收的元素，反应的化学方程式为：______．19．A、B两种液体能互溶．现有：a、55克A和45克B混合形成的溶液，则溶液的名称是______；b、45克A和55克B混合形成的溶液，则溶液的名称是______．20．火灾会给人们的生命造成伤害，对财产造成巨大损失．如果住房中着火，是否要打开所有门窗？为什么？从大火中逃生时，常用湿毛巾捂住鼻子和嘴，其主要原因是什么？21．今有两瓶无色溶液，一瓶是纯净水，一瓶是苏打水，请你用物理方法和化学方法将它们区别开来．22．小明和小亮还在家里做了如下实验，将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有蓝色沉淀物生成．针对蓝色沉淀物的成分，他们展开了探究：经过讨论后，他们提出了三种猜想：（1）猜想一：沉淀物为CuCO3理由是（用化学方程式表示）：______（2）猜想二：沉淀物为Cu（OH）2，理由：根据Na2CO3溶液的酸碱性可判断Na2CO3溶液中一定存在着（填离子符号）______．（3）猜想三：沉淀物为：______CuCO3和Cu（OH）2均为蓝色固体，不溶于水．受热后均会分解，各自生成对应的两种氧化物．（4）小明设计了如下实验方案，并进行了实验：第一步：将反应后的固液混合物经过滤、______并晾干后得蓝色固体；第二步：将下列装置按照A→B→C的顺序连接并进行实验，发现B中澄清石灰水变浑浊，C中白色粉末变蓝．于是小明认为猜想三是正确的．小亮认为小明得出的实验结论是不科学的，他的理由是：____________．于是小亮提出了他的改进方法：将上图按照______的顺序连接并进行实验，若实验现象同上，则猜想三是正确的．四、计算题23．实验室常用锌块和稀盐酸反应制取氢气，若用克锌和稀盐酸反应．则：（1）可制取多少克氢气？（2）理论上需要质量分数为%的稀盐酸溶液多少克？2016年海南省三亚市华侨中学中考化学模拟试卷（2）参考答案与试题解析一．选择题（共14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案）1．我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化变化呈现出来的是（）A．雨后的彩虹B．夜晚的霓虹灯 C．节日的礼花D．彩色的图画【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、雨后的彩虹形成过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、夜晚的霓虹灯照明过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、礼花燃放过程中有新物质生成，属于化学变化．D、彩色的图画绘制过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上出现水珠C．浓硫酸敞口放置于空气中溶液质量增重D．石灰水敞口放置于空气中变质【考点】反应现象和本质的联系；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；碱的化学性质．【分析】空气中含有水蒸气，可以通过一些实验现象表现出来，例如膨化食品暴露在空气中时会变软等．【解答】解：A、酥脆的饼干放置在空气中变软是因为吸收氯气空气中的水蒸气的原因；B、瓶壁上出现水珠是因为空气中的水蒸气冷凝造成的；C、浓硫酸敞口放置于空气中溶液质量增重是因为浓硫酸吸收了空气中的水蒸气造成的；D、石灰水敞口放置于空气中变质是因为吸收了空气中的二氧化碳造成的．故选D．【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．3．为使2008年北京奥运会办成“绿色奥运会”，某校同学提出下列建议：①开发新清洁能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥推广使用无磷洗涤剂；⑦控制化肥和农药的过量使用．你认为可以采纳的是（）A．①②③④⑥⑦ B．②③④⑤⑥⑦ C．①②③⑤⑥⑦ D．全部【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【分析】根据题目中举的例子，可以知道使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋是不属于节约能源的做法，其它几个都能节约能源或属于环保做法．【解答】解：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧，这样既可以减少对不可再生资源的开采，又会减少对环境的污染，做法正确；②开发生产无汞电池，这样就不会造成对自然界的污染，做法正确；③分类回收垃圾，可以对垃圾回收利用，做法正确；④如果大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋会造成白色污染问题，做法不妥；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用，可以节约部分纸张，这样就会减少造纸厂对环境的污染问题，做法正确；⑥提倡不使用含磷洗衣粉，可以防止磷污染水体，做法正确；⑦农业上大量使用杀虫剂、杀菌剂等农药容易造成环境污染，所以我们要控制化肥和农药的过量使用，做法正确．故选：C．【点评】解答本题的关键是要掌握绿色环保的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．节约能源是每个公民应尽的义务，我们要关注日常生活中可以节约能源的措施和方法．4．如图所示的实验操作中正确的是（）A．B．C．D．【考点】常见气体的检验与除杂方法；固体药品的取用；检查装置的气密性；氧气的制取装置．【分析】A、根据实验室制取氧气的注意事项，进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断．D、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”．【解答】解：A、实验室制取氧气时，为防止生成的氧气从漏斗中逸出，漏斗的末端应伸入液面以下，图中所示装置错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来；应先加入固体，再加入液体，图中所示操作错误．D、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，一氧化碳不能，但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，图中所示装置错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．铁制品在通常情况下很易生锈，制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用．下列说法正确的是（）A．镀铜铁制品不可以在弱酸性条件下使用B．镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液C．镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气D．镀铜铁制品是一种合金【考点】金属锈蚀的条件及其防护；合金与合金的性质；金属的化学性质．【分析】根据铁生锈的知识进行分析，铁在有水和氧气并存时易生锈，防锈就是使铁与水或氧气隔绝，合金指的是在一种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的具有金属特性的混合物．【解答】解：A、铜与一般的酸不能发生化学反应，故镀铜的铁制品可以在弱酸性条件下使用，故A错误；B、在金属活动性顺序中，铜在银的前面，铜能与硝酸银反应，故镀铜铁制品不能盛放硝酸银溶液，故B错误；C、镀铜后铁与氧气隔绝，起到了防锈的作用，故C正确；D、合金是指在一种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的混合物，而镀铜没有将铁和铜熔合，故D错误；故选C【点评】本题考查了铁锈蚀的条件以及合金的概念，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们理解有关的基本概念，以便灵活应用．6．我们身边的下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水B．加碘食盐 C．蒸馏水D．新鲜空气【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、矿泉水中含有水、微量的矿物质等多种物质，属于混合物．B、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物．C、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物．D、新鲜洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．故选：C．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．7．下列曲线图与实验事实相一致的是（）A．向一定体积HCl溶液中滴加NaOH溶液B．恒温时向一定量饱和NaCl溶液中不断加入蔗糖C．向一定量的HCl和CaCl2混合液中不断滴入Na2CO3溶液D．向CuCl2和H2SO4的混合液中加入过量的Ba（OH）2溶液【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；溶液的酸碱性与pH值的关系；反应现象和本质的联系．【分析】盐酸显酸性，PH小于7．蔗糖能够溶解在饱和氯化钠溶液中，随着蔗糖的溶解，溶液的质量增大．氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，碳酸钙能和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，盐酸和碳酸钠反应能生成氯化钠、水和二氧化碳．氢氧化钡和氯化铜反应能生成氯化钡和氢氧化铜沉淀，和硫酸反应能生成水和硫酸钡沉淀．【解答】解：A、盐酸显酸性，PH小于7．故错误；B、蔗糖能够溶解在饱和氯化钠溶液中，随着蔗糖的溶解，溶液的质量增大，氯化钠的质量分数减小．故正确；C、氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙能和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，盐酸和碳酸钠反应能生成氯化钠、水和二氧化碳，开始就生成二氧化碳气体．故错误；D、氢氧化钡和氯化铜反应能生成氯化钡和氢氧化铜沉淀，和硫酸反应能生成水和硫酸钡沉淀．反应开始就有沉淀产生．故错误．故选B．【点评】解答本题时要把物质之间相互作用的实验现象和图中信息结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．8．下列物质的名称、俗称、化学式完全一致的是（）A．汞、水银、Ag B．氢氧化钙、石灰石、Ca（OH）2C．氧化钙、生石灰、CaCO3D．氢氧化钠、烧碱、NaOH【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价．【分析】根据常见物质的名称、俗称、化学式进行分析解答本题．【解答】解：A、汞俗称水银，化学式为：Hg；故A说法不符合题意；B、氢氧化钙俗称熟灰石，化学式为：Ca（OH）2，故B说法不符合题意；C、氧化钙俗称生石灰，化学式为：CaO，故C说法不符合题意；D、氢氧化钠俗称烧碱，化学式为：NaOH，故D说法符合题意．故选D．【点评】本题考查学生对常见物质的名称、俗称、化学式的理解与掌握，及在解题中的应用．9．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的方法A KOH溶液（K2CO3）Ca（OH）2溶液、过滤B N2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网C CuO （Cu）稀硫酸溶液、过滤D KNO3（NaCl）热水、降温结晶、过滤A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、K2CO3能与Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确．C、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，选用稀硫酸反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液、使KNO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法正确．故选C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．下列各组中的物质能共存于同一溶液的是（）A．NaOH和CuSO4B．KOH和HNO3C．MgCl2和NaNO3 D．H2SO4和Na2CO3【考点】离子或物质的共存问题．【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、NaOH和CuSO4在溶液中相互交换成分生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，不能大量共存，故选项错误．B、KOH和HNO3在溶液中能相互交换成分生成硝酸钾和水，不能大量共存，故选项错误．C、MgCl2和NaNO3在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，故选项正确．D、Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．故选C．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．11．某果农发现其种植的桔树出现生长迟缓、叶色淡黄的现象，经农技员诊断必须追加相应的复合肥料，你认为应选用的是（）A．CO（NH2）2B．NH4Cl C．K2SO4 D．NH4H2PO4【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿；磷肥可以促进作物生长，农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低；含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：果树出现生长迟缓、叶色淡黄的现象，说明缺乏磷元素和氮元素，应该选用含有氮元素和磷元素的复合肥．A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误．D、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，符合要求，故选项正确．故选D．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．12．CO2是产生温室效应的罪魁祸首，从C、CO、CuO、CaCO3和稀盐酸五种物质任意选择合适的物质作反应物，可写出产生CO2的化学方程式有（）A．2个B．3个C．4个D．5个【考点】盐的化学性质；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质．【分析】根据C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一（一种反应物）或两两反应，可产生CO2的化学反应有：C与CuO反应；CO与CuO反应；高温加热碳酸钙；CaCO3和稀盐酸进行分析．【解答】解：由题意可知，能产生二氧化碳的化学反应有：C与CuO反应；CO与CuO反应；高温加热碳酸钙；CaCO3和稀盐酸．所以能产生二氧化碳的反应由4个．故选：C．【点评】掌握化学方程式的书写方法与技巧；掌握碳的化学性质；掌握置换反应的概念及其应用．13．下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（）A．食用铁强化酱油有助于预防缺铁性贫血B．回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染C．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康D．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；塑料制品使用的安全；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；"三废"处理的必要性和一般原则．【分析】A、根据铁的生理作用判断．B、根据废旧电池中含有有毒的重金属判断．C、根据聚氯乙烯塑料中含有氯元素，长期使用能产生有毒物质判断．D、根据三聚氰胺有毒，不能食用判断．【解答】解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，铁强化酱油可以补充铁元素，防止患贫血，所以A正确；B、废旧电池中含有汞等有毒物质，不回收会污染环境，且废品中的锌皮等金属可回收利用，所以B正确；C、聚氯乙烯塑料中含氯，受热会产生氯气等有毒的物质，作食品包装袋有害健康，所以C 正确；D、三聚氰胺有毒不能食用，不能向牛奶中添加三聚氰胺，所以D错误．故选D．【点评】化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此与生产、生活相关的化学知识，不但可以指导人的生产、生活，而且还是中考的热点之一，特别是营养素、化学元素与人体健康的相关知识，食品安全知识，能源、环保知识，燃烧、灭火及生产安全知识，材料分类及对人和环境的影响等知识更是重中之重．14．甲乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种〔两厂含有一种相同的离子〕：H+、Cu2+、K+、NO3﹣、OH﹣．若两厂单独排放都会造成严重的污染，若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液，此溶液可做化肥．下列关于污水的分析，正确的是（）A．OH﹣和Cu2+来自同一工厂B．Cu2+和K+来自同一工厂C．K+和OH ﹣来自同一工厂D．H+和K+来自同一工厂【考点】离子或物质的共存问题．【分析】根据两厂单独排放都会造成严重的污染．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，利用离子的共存来判断两厂废水的成分，因0H﹣与H+、Cu2+不能共存，且每个工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种，则含H+、Cu2+的污水中的阴离子为NO3﹣，即其中一个厂污水中的离子为：H+、Cu2+、NO3﹣；则另一厂污水中离子为K+、NO3﹣、0H﹣．【解答】解：A、因OH﹣和Cu2+能结合生成沉淀，则不能来自同一工厂，故A错误；B、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子，两厂污水中的离子分别为：H+、Cu2+、NO3﹣；K+、NO3﹣、0H﹣，故B错误；C、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子，其中一厂污水中有K+、NO3﹣、0H﹣，故C正确；D、根据两厂污水中的离子可知，H+和K+不来自同一工厂，故D错误；故选C．【点评】本题考查利用复分解反应的条件及溶液不显电性来判断工厂污水中的离子，具有较强的实际应用性，要求学生能将所学知识进行迁移应用，注意与习题信息结合及思维的严密性．二、非选择题（共四小题，共58分）一），填空题（共8小题，每空2分，共26分）15．从H、O、N、Cl、Na、S 等元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式按要求填空：（1）硫酸钠中的阴离子SO42﹣；不含金属元素的盐NH4NO3；抗击“非典”中用于消毒的氧化物H2O2（2）有刺激性气味气体生成的化合反应S+O2SO2．【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；书写化学方程式、．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．。

海南省海口九中2016年中考化学模拟试卷（5月份）（解析版）参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分共42分）1．世界是物质的，物质是变化的，化学是研究物质变化的，下列物质的变化属于化学变化的是（）A．石油分馏出汽油、柴油等B．利用渗透膜从海水中获得淡水C．铁矿石冶炼成铁D．工业上从空气中分离出氧气【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、石油分馏出汽油、柴油等的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、利用渗透膜从海水中获得淡水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、铁矿石冶炼成铁的过程中有新物质铁等生成，属于化学变化；D、工业上从空气中分离出氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．“春蚕到死丝方尽”，这里“丝”的主要成分是（）A．维生素B．蛋白质C．纤维素D．油脂【分析】蚕丝是天然纤维，主要成分是蛋白质．【解答】解：诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”属于天然纤维，含有的物质是蛋白质，蛋白质是六种营养物质之一．故选B【点评】常生活中有许多化学现象，我们的生活离不开化学．如诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中也蕴含着很多化学含义．诗句中的“丝”含有的物质是蛋白质．3．常用牙膏的pH范围是8.5～9，对它的酸碱性判断正确的是（）A．呈碱性B．呈酸性C．呈中性D．无法判断【分析】溶液的酸碱性通常可以用pH表示，通常pH是一个介于0和14之间的数，当pH ＜7的时候，溶液呈酸性，当pH＞7的时候，溶液呈碱性，当pH=7的时候，溶液呈中性．【解答】解：因为“牙膏的pH范围是8.5～9”，则其pH＞7，说明溶液呈碱性故选：A【点评】本题以生活中常见的物质为情境，考查了溶液的酸碱性和pH的关系，即溶液的酸碱性可以用pH的大小来表示；当pH在7～14之间随着pH越大，溶液的碱性增强；当pH 在0～7之间随着pH增大，溶液的酸性减弱．4．2012年4月15日，中央电视台曝光一些药企用工业明胶制作胶囊，引发了人们对铬元素的关注，在元素周期表中铬元素部分信息如图所示，下列说法中错误的是（）A．铬元素核内有24个质子B．铬元素是金属元素C．铬元素的元素符号为CrD．一个铬原子的质量为52.00g【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可确定原子序数、元素种类、元素符号以及相对原子质量等进行分析解答本题．【解答】解：A、由铬元素的部分信息可知该元素的原子序数是24，即质子数也是24；B、一般来说金属元素都带“钅”偏旁，所以铬元素是金属元素；C、由图中信息可知铬元素的元素符号为Cr；D、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略，可知铬元素的相对原子质量为52.00；故选D．【点评】本题考查学生根据元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．注意：相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已．5．下列各物质的化学式对应的俗称不正确的是（）A．NaOH 烧碱B．Na2CO3纯碱C．CaO生石灰D．CaCO3熟石灰【分析】根据物质的名称、俗名与化学式进行判断．【解答】解：A．氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，化学式为：NaOH，正确；B．碳酸钠，俗称纯碱、苏打，化学式为：Na2CO3，正确；C．氧化钙俗称生石灰，化学式为：CaO，正确；D．碳酸钙是石灰石、大理石的主要成分，熟石灰是氢氧化钙的俗称，错误．故选D．【点评】本题考查学生对物质的名称、俗名与化学式的正确与在解题中的应用．6．下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A．通常氧气是一种无色、无味的气体B．氧气由气态变为液态时，颜色也发生变化C．通常状况下，氧气的密度略小于空气D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体【分析】根据氧气的物理性质（颜色、状态、气味、密度等），结合氧气的化学性质（能支持燃烧），进行分析解答．【解答】解：A、通常氧气是一种无色、无味的气体，故选项说法正确．B、氧气由气态变为液态时，颜色也发生变化，由无色变为淡蓝色，故选项说法正确．C、通常状况下，氧气的密度略大于空气，故选项说法错误．D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、物理性质等是正确解答本题的关键．7．下列有关知识的说法，完全正确的一组是（）A ．AB ．BC ．CD ．D 【分析】A 、根据地壳中含量元素的多少顺序判断，人体中含量元素最多的是O 元素，空气中最稳定的气体不能是氮气；B 、正确分析化学符号中数字的意义；C 、从各种仪器测得数据的记录情况进行考虑；D 、分析一氧化碳的还原性、日常食品的保存方法、面粉发酵的常用物质【解答】解：A 、地壳中含量元素由多到少的前四位是：氧、硅、铝、铁，即知含量最多的金属元素是铝不是铁，人体中含量元素最多的是O 元素，空气中最稳定的气体能是稀有气体；故A 不正确；B 、该化学符号：表示氧元素的化合价是﹣2价，O 2：应表示每个氧分子里含有两个氧原子；故B 不正确；C 、天平称量结果记录到小数点后一位小数，量筒量取结果记录到小数点后一位小数，pH 试纸测得的结果是整数．故C 的说法错误．D 、由一氧化碳的还原性可用来炼铁、日常食品的保存方法中经常加入食盐防腐、面食发酵粉实质碳酸氢钠．故D 正确．故选D ．【点评】本考点综合性比较强，涉及知识面广，需学生结合所学知识一一分析解决．化学在生活中应用很广泛，因此要加强记忆有关的知识点，做题时要认真分析，综合把握．本考点经常出现在选择题和填空题中．8．根据下列原子结构示意图判断，化学性质最稳定的是（ ）A．B．C．D．【分析】化学性质由粒子结构的最外层电子数决定，如果一个电子层，最外层电子数为2已达稳定；如果2个以上电子层，最外层电子数为8，则达稳定结构．观察题目中的粒子结构示意图的最外层电子数特点，可知其答案．【解答】解：A、该粒子最外层电子数为1，易失去电子而达稳定结构，故A不符合题意；B、该粒子最外层电子数为6，易得到电子而达稳定结构，故B不符合题意；C、该粒子最外层电子数为8，已达稳定结构，化学性质最稳定，故C符合题意；D、该粒子最外层电子数为5，没有达到稳定结构，故D不符合题意．故选C．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点．9．棉花在生长过程中出现叶片发黄主要是由于缺少氮肥，应给它施用的化肥是（）A．k2SO4B．CO（NH2）2C．Ca3（PO4）2D．CaSO4【分析】氮、磷、钾三种营养元素中含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、硫酸钾属于钾肥B、尿素[CO（NH2）2]中只含有氮元素，属于氮肥．C、磷酸钙属于磷肥D、硫酸钙中氮、磷、钾三种营养元素都不含有，所以不是肥料故选B．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．10．下列四组以任意比组成的各两种有机物的混合物，它们分别在空气中充分燃烧，都生成水和二氧化碳，其中所生成的水分子数一定比二氧化碳分子数多的是（）A．C3H4和C2H4B．C2H2和C3H8C．C2H6和C3H8D．C2H4和C2H6【分析】1个二氧化碳分子中含有1个碳原子，1个水分子中含有2个氢原子，当碳原子和氢原子的个数比是1：2时，生成的二氧化碳分子和水分子的个数比是1：1，当碳原子和氢原子的个数比小于1：2时，生成的水分子比二氧化碳分子多．【解答】解：A、C3H4中碳原子和氢原子的个数比大于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子少；C2H4中碳原子和氢原子的个数比是1：2，生成的二氧化碳分子和水分子的个数比是1：1；C3H4和C2H4以任意比组成燃烧时，生成的二氧化碳分子比水分子多．错误；B、C2H2中碳原子和氢原子的个数比大于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子少；C3H8中碳原子和氢原子的个数比小于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子多；C2H2和C3H8以任意比组成燃烧时，生成的二氧化碳分子和水分子的多少无法确定．错误；C、C2H6中碳原子和氢原子的个数比小于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子多；C3H8中碳原子和氢原子的个数比小于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子多；C2H6和C3H8以任意比组成燃烧时，所生成的水分子数一定比二氧化碳分子数多．正确；D、C2H4中碳原子和氢原子的个数比是1：2，生成的二氧化碳分子和水分子的个数比是1：1；C2H6中碳原子和氢原子的个数比小于1：2，生成的水分子比二氧化碳分子多；C2H4和C2H6以任意比组成燃烧时，所生成的水分子数一定比二氧化碳分子数多．正确．故选CD．【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．11．将下列物质各10克分别投入到90克水中，最终所得溶液中溶质的质量分数为10%的是（）A．Na2OB．CaOC．NaClD．SO3【分析】四种物质投入水中后，其中氯化钠形成氯化钠溶液，氧化钠与水反应生成氢氧化钠，氧化钙与水反应生成氢氧化钙溶液，三氧化硫与水反应生成硫酸溶液，据此结合溶质质量分数=100%，进行分析解答．【解答】解：A、氧化钠与水反应生成氢氧化钠，10克氧化钠与水反应生成的氢氧化钠的质量大于10g，而形成溶液的质量为10g+90g=100g；则最终所得溶液中溶质的质量分数大于10%，故选项错误．B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，10克氧化钙与水反应生成的氢氧化钙的质量大于10g，但氢氧化钙微溶于水，形成溶液的质量为10g+90g=100g；则最终所得溶液中溶质的质量分数小于10%，故选项错误．C、氯化钠形成氯化钠溶液，将10克氯化钠投入到90克水中，最终所得溶液中溶质的质量分数为100%=10%，故选项正确．D、三氧化硫与水反应生成硫酸，10克三氧化硫与水反应生成的硫酸的质量大于10g，而形成溶液的质量为10g+90g=100g；则最终所得溶液中溶质的质量分数大于10%，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶质质量分数=100%及氧化钠、氧化钙、三氧化硫的化学性质等是正确解答本题的关键．12．据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体的健康产生危害．Na2SO3中S元素的化合价为（）A．+6B．+4C．+2D．﹣2【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得Na2SO3中S元素的化合价为：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，x=+4；故选B．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．13．下列实验操作正确的是（）A．用天平称食盐B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．过滤【分析】A、称量药品要用托盘天平，托盘天平使用中要特别注意“左物右码”；B、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌；C、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡；D、过滤操作中注意事项较多，可总结为：一贴二低三靠，即滤纸紧贴漏斗内壁、液面低于滤纸边远、滤纸边缘低于漏斗边缘、烧杯尖嘴靠在玻璃榜上、玻璃棒下端靠在三层滤纸的中间、漏斗下端靠在烧杯的内壁上．【解答】解：A、药品和砝码放反了，并且没有放纸片，称量食盐时要在天平中垫纸片，防止污染天平，因此A答案不正确；B、稀释浓硫酸时，不是将水注入浓硫酸中，而是将浓硫酸注入水中，因此B答案不正确；C、检查装置气密性的方法一般为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡，因此C答案正确；D、过滤操作中应注意一贴二低三靠，图示中没用玻璃棒导流、漏斗下端没有靠在烧杯的内壁上，因此D答案不正确．故选：C【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作．对于药品的取用、药品的称量、浓硫酸的稀释、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸．14．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨（）A．具有导电性、防辐射B．密度小，减轻机身重量C．熔点高、化学性质稳定D．硬度小，有润滑作用【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．【解答】解：航天飞机与空气的磨擦过程中会产生高温，覆盖的物质应该具有的性质是：熔点高、耐高温，化学性质稳定，这样才能对航天飞机起到保护作用．故选C．【点评】解答本题时要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断．二、解答题（共4小题，满分28分）15．请用化学用语表示：5个钾原子5K；4个铵根离子4NH4+；2个氯离子2Cl﹣；氧化铝中铝的化合价为+3价\stackrel{+3}{Al}2O3；二氧化硅SiO2．【分析】根据由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质，金属由原子构成的，多个原子在元素符号前加数字，进行解答；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．进行解答；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答；根据分子用该物质的化学式表示；进行解答．【解答】解：根据由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质，金属由原子构成的，多个原子在元素符号前加数字，因此5个钾原子表示为：5K；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．因此4个铵根离子表示为：4NH4+；2个氯离子表示为：2Cl﹣；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氧化铝中铝的化合价为+3价表示为：2O3；根据分子用该物质的化学式表示；因此二氧化硅表示为：SiO2；故答案为：5K；4NH4+；2Cl﹣；2O3；SiO2．【点评】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．16．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：（1）P点的含义是a和c两物质在t1℃时溶解度都是20g．（2）t1℃时30g的a物质加入50g水中不断搅拌，能得到的溶液为60g．若要得到恰好饱和的溶液应升高温度或加入100g水．（3）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是c、b、a（填物质序号）在小于t1℃时，a、c溶解度按由小到大的顺序正好与t2℃时相反．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，P点的含义是a和c两物质在t1℃时溶解度都是20g；（2）t1℃时，a物质的溶解度是20g，30g的a物质加入50g水中不断搅拌，能得到的溶液为60g，若要得到恰好饱和的溶液应升高温度或加入100g水；（3）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是c、b、a，在小于t1℃时，a、c溶解度按由小到大的顺序正好与t2℃时相反故答案为：（1）a和c两物质在t1℃时溶解度都是20g；（2）60，升高温度或加入100g水；（3）c、b、a，t1．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．17．归纳总结是学习化学的有效方法．以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结，请你帮助完成：实验室中有些药品需密封保存的原因：A．药品能吸收空气中的水蒸气；B．药品能与空气中的某些成分发生化学反应．①该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是药品具有挥发性．②写出一个符合情况A的物质的名称浓硫酸．【分析】①在保存药品时，由于有些药品能吸收空气中的水分、有些药品能与空气中的某些成分发生化学反应而变质、有些药品因具有挥发性而挥发，因此，在保存药品时需要密封保存；②干燥剂都能吸收空气中的水分，因此，在保存此类物质时需要密封．【解答】解：①除药品能吸收空气水分、药品能与空气中某些成分发生反应需要密封保存外，有些药品因为具有挥发性也需要密封保存；故答案为：药品具有挥发性；②浓硫酸因能吸收水需要密封保存，常用于干燥剂；此外，氢氧化钠、氧化钙、氯化钙等也能吸收水分需要密封保存；故答案为：浓硫酸．【点评】查了实验室中保存物质的几个注意问题及其原因，难度不大．18．淀粉是一种多糖，在人体中在酶的作用下与水发生一系列的反应，它的最后产物是葡萄糖，为人提供60%﹣70%的能量，葡萄糖的化学式为C6H12O6．（1）葡萄糖的相对分子质量为180．（2）其中碳氢氧三种元素的质量比=6：1：8．【分析】（1）根据相对分子质量（式量）为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：（1）葡萄糖的相对分子质量（式量）为12×6+1×12+16×6=180．故答案为：180；（2）葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，故填：6：1：8．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．三、简答题（本大题共1小题，共8分）19．为了加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理．小明同学在实验室完成了如下两个实验：实验1．用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻．请问，通过此实验小明同学可以说明燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物（或物质具有可燃性）．实验2．把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是乒乓球碎片先燃烧．通过此实验，说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点．【分析】实验1．用棉花分别蘸取酒精和水放在酒精灯火焰上加热，蘸取酒精的能够燃烧，蘸水的因为不是可燃物，而不能燃烧进行对比得出结论；实验2．根据燃烧的条件进行分析对比以及铜具有良好的导热性进行解答．【解答】解：实验1．用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯外焰上加热，可观察到酒精能够燃烧，而水不能燃烧，因此该实验的目的是探究可燃物是燃烧的条件之一；故答案为：燃烧需要可燃物（或物质具有可燃性）；实验2．滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在均匀加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点．故填：乒乓球碎片先燃烧；温度需达到可燃物的着火点．【点评】本题考查了燃烧条件的探究，解题的关键是掌握燃烧的条件并通过控制变量进行分析，只有这样才能顺利解题．四、实验题（每空2分共12分）21．实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸．为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：【分析】根据过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气，硫酸能够和氯化钡等产生白色沉淀分析；【解答】解：步骤一：根据该液体不是过氧化氢溶液的结论，所以是向液体中加入二氧化锰验证不是过氧化氢溶液，没有气泡产生；步骤二：该液体是稀硫酸和氯化钡反应产生硫酸钡白色沉淀； 故答案为：步骤一：二氧化锰；步骤二：有白色沉淀生成【点评】本题考查了破损标签试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签的部分以及有关物质的性质进行．要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用．22．一包白色粉末，由CuSO 4、CaCO 3、BaCl 2、Na 2SO 4、NaOH 中的两种或两种以上的物质混合而成．为探究其组成，进行如下实验：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液．则原白色粉末中一定不含有 CuSO4 ．（2）取实验（1）滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体．则原白色粉末中一定含有 CaCO3 ．根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有 5 种可能．为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入CO 2，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有 NaOH 、BaCl2 ．【分析】根据硫酸铜溶于水得到蓝色溶液，而本题中得到是无色的溶液，所以在混合物中一定不含硫酸铜，同时能形成白色沉淀的为碳酸钙，硫酸钠和氯化钡也可以反应生成白色沉淀，而白色沉淀能全部溶于稀硝酸，硫酸钠和氯化钡反应生成的硫酸钡不溶于稀硝酸，所以该沉淀为碳酸钙，即硫酸钠可以氯化钡最多含有一种进行分析．【解答】解：（1）把白色粉末溶解后得无色溶液，可知一定没有硫酸铜，因为硫酸铜溶于水会使溶液变蓝；（2）实验（1）中的白色固体可能是碳酸钙，也可能是硫酸钠与氯化钡反应后生成的硫酸钡沉淀，但是硫酸钡不溶于水而且不溶于酸，而题目中的白色沉淀全部溶于稀盐酸中，并产生无色气体，说明这种白色沉淀是碳酸钙；由实验（2）可以分析出硫酸钠和氯化钡只能存在一种，或者都不存在，所以根据（1）和（2）的条件可以得出可能组合为：①CaCO3BaCl2②CaCO3 BaCl2 NaOH③CaCO3 Na2SO4④CaCO3 Na2SO4 NaOH ⑤CaCO3 NaOH 故有5种可能；通入二氧化碳后产生了白色沉淀，根据题给条件这种白色沉淀只能是碳酸钡，但是二氧化碳不能与氯化钡反应生成沉淀，从而我们判断还应该有氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠后，碳酸钠与氯化钡反应生成了碳酸钡沉淀，故推断原白色粉末中还含有物质的BaCl2和NaOH．故答案为；（1）CuSO4；（2）CaCO3；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；5 （3）BaCl2和NaOH故答案为：（1）CuSO4；（2）CaCO3，5，NaOH、BaCl2．【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．五、计算题（共10分）23．将14g生铁放入盛有292g的5%盐酸溶液的烧杯中充分反应，若它们恰好反应，求：（1）反应生成氢气质量是多少？（2）生铁中铁的质量分数．（3）反应后的溶液中，氯化亚铁的质量分数．【分析】铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，由参加反应的硫酸溶液的质量、溶质的质量分数，由反应的化学方程式，列式计算出生成氢气的质量、参加反应的铁的质量，和生成氯化亚铁的质量即可解答．【解答】解：设生成氢气的质量为X；设生铁中铁的质量为Y；设氯化亚铁的质量为Y。

2015-2016学年海南省九年级（下）调研化学试卷一、我会选择（本大题包括15小题，每题2分，共30分，每题只有一个正确选项）1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A．苹果腐烂B．榨取果汁C．面包发霉D．菜刀生锈2．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（）A．氧气作氧化剂B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．氮气作食品保护气D．稀有气体用于制作霓虹灯3．下列物质在氧气中燃烧火星四射的是（）A．硫B．铁C．镁D．碳4．化学实验操作的正确性、规范性是实验成功的关键，同时也反映了实验者的化学素养．下列图示实验操作中，错误的是（）A．液体的倾倒B．检验氧气是否集满C．给液体加热D．称取一定质量的NaOH5．2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步．2011年9月29日，天宫一号也发射升空，中华民族千年飞天梦圆．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水6．下列关于氧气的说法中，错误的是（）A．氧气用于炼钢和医疗B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D．氧气不易溶于水，夏天鱼池内放增氧泵，增加氧气供给7．2011年9月25日，中国男篮时隔六年再度问鼎亚洲冠军，如愿进军伦敦．热情的球迷用充气球渲染气氛，庆祝夺冠．你认为气球内应该充哪种气体比较好（）A．氮气 B．氦气 C．空气 D．二氧化碳8．盐城市正在创建文明卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A．倡导使用清洁能源B．大力实施城市绿化工程，防止沙尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．燃煤实施脱硫技术处理9．下列实验现象中描述准确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．铁在空气中燃烧产生明亮的火焰C．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D．蜡烛越烧越短10．下列生活中的物质，属于纯净物的是（）A．清新的空气B．白酒 C．食醋 D．氧气11．化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）包含关系：并列关系：交叉关系A．纯净物与混合物属于并列关系B．氧气与混合物属于交叉关系C．空气与纯净物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系12．科学探究是学习化学的重要方法和手段．小明同学在探究空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶体积的，针对情况，他的下列行为不合适的是（）A．查阅资料，分析原因B．向老师和同学请教C．反复做实验，观察是否有同样现象产生D．无所谓，认为与理论值差不多就行13．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（）A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水14．下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（）A．酸雨 B．沙尘暴C．白色污染 D．温室效应15．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾二、我会填空（本大题共4小题，每空1分，共25分）16．某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：（1）请你判断：表中X是（填名称，下同），Y是；气体吸入气体呼出气体X 78% 75%Y 21% 15%CO20.03% 3.68%H2O 0.02% 5.44%其它0.95% 0.88%（2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是；（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是：．17．如表列出了几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．行星名称行星上“大气”的主要成分木星氨气、氦气、氢气、甲烷水星没有气体冥王星甲烷火星二氧化碳氮气根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：（1）表内几种行星中，含有稀有气体的行星是．（2）请根据火星大气的成份分析：人在火星上能否生存（填“能”或“否”）原因是．（3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是：．18．阅读材料，回答问题：材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．（1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质：②化学性质：③用途：（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊．19．生活即化学，运用化学知识解决社会实际问题，是学习化学目的之一．请回答下列问题：（1）有网友通过微博曝料，地沟油在8℃下即可凝结，这成为鉴别地沟油的简易方法，地沟油凝结属于（填“物理变化”或“化学变化”）（2）膨化食品多采用充气包装，所充气体主要是氮气，说明氮气的化学性质（填“活泼”或“不活泼”），食品充气包装还有什么好处？（任意写出一条）．（3）塑化剂、致癌水…，食品安全形势非常严峻，从物质分类的角度来看，“致癌水”属于（填“纯净物”或“混合物”）（4）化学中有“可燃性”，“氧化性”，“溶解性”等名词，一些物质的用途也与之有关，请选择填空：氧气能供给呼吸，是因为氧气具有；某气体能否用排水法收集，取决于该气体的；木柴作燃料，是因为木柴有．（5）了解空气质量预报，可以知道空气的污染状况．一般情况空气质量监测指标包括：等项目．（6）学校是消防安全重点单位，必须配备灭火器等消防设备．常用的灭火器为二氧化碳灭火器，说明二氧化碳具有等性质．三、我会探究（本大题共2小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分）20．某校化学兴趣小组的同学在学习了氧气的成份测定实验之后认为，测定氧气含量的方法有多种，他们也设计了一套实验装置，如图所示：实验前在一侧注射器内留有20mL的空气，然后给装有铜丝的硬质玻璃管加热，同时缓缓交替推拉两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑，且装置内的气体量不再进一步变化．停止加热，待冷却至室温后将气体全部推至一个注射器内．记录下注射器内的剩余气体的体积．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体理论上应该减少约mL，这是因为（2）实验过程中，多次，缓慢交替推拉两个注射器的活塞的目的是（3）如果该小组测得的空气中氧气含量大于理论值，可能的原因是（4）如果该小组测得空气中氧气含量小于理论值，可能的原因是（5）如果氮气也能与铜反应，则该实验是否可行．21．实验室制取气体所需的装置如图所示．请回答下列问题．（1）实验仪器a的名称是．（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为．用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为（填字母序号），所发生反应的文字表达式是在试管口加一团棉花的目的是（3）实验室还可以用固体大理石和稀盐酸在常温下制取二氧化碳可选用用装置（填字母序号），收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳．2015-2016学年海南省九年级（下）调研化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择（本大题包括15小题，每题2分，共30分，每题只有一个正确选项）1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A．苹果腐烂B．榨取果汁C．面包发霉D．菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、苹果腐烂，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故A为化学变化；B、榨取果汁，物质状态发生变化，无新物质生成，故B为物理变化；C、面包发霉，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故C为化学变化；D、菜刀生锈，铁与空气中的水分和氧气反应生成铁锈，有新物质生成，故D为化学变化．故选：B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．2．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（）A．氧气作氧化剂B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．氮气作食品保护气D．稀有气体用于制作霓虹灯【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、氧气作氧化剂是利用氧气的氧化性，氧气与其他物质反应，是利用了氧气的化学性质，故A错；B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，利用了二氧化碳的化学性质，故B错；C、氮气作食品保护气是利用氮气化学性质稳定，故C错；D、稀有气体用于制作霓虹灯是利用稀有气体充电后发出不同颜色的光，没有新物质生成，利用了物理性质，故D正确．故选D．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3．下列物质在氧气中燃烧火星四射的是（）A．硫B．铁C．镁D．碳【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项正确．C、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项错误．D、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．化学实验操作的正确性、规范性是实验成功的关键，同时也反映了实验者的化学素养．下列图示实验操作中，错误的是（）A．液体的倾倒B．检验氧气是否集满C．给液体加热D．称取一定质量的NaOH【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；氧气的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．B、氧气的验满，带火星的火柴应放在集气瓶口，而不应伸入集气瓶内；C、给液体加热时，注意先预热、试管内液体的量，试管的倾斜度等；D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，操作正确；B、将带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否已经收满，操作正确；C、给液体加热时，用外焰加热，试管内液体不可超过容积的三分之一，试管与桌面成约45°角，图中操作正确；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步．2011年9月29日，天宫一号也发射升空，中华民族千年飞天梦圆．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水【考点】氧气的用途．【专题】性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，氧气能供给呼吸．【解答】解：氧气能帮助呼吸，舱外没有氧气，因此舱外航天服应能提供的物质是氧气．故选B．【点评】本题考查了常见气体的用途，完成此题，可以依据气体的性质进行．6．下列关于氧气的说法中，错误的是（）A．氧气用于炼钢和医疗B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D．氧气不易溶于水，夏天鱼池内放增氧泵，增加氧气供给【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、根据氧气的用途分析；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性；C、氧气供给呼吸，它和体内营养物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动；D、气体的溶解度随温度升高而降低，夏天温度升高，氧气在水中溶解量会变小．【解答】解：A、氧气能支持燃烧和供给呼吸，能用于炼钢、气焊和医疗急救．故此选项说法正确；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故此选项说法错误；C、氧气能供给呼吸，进入人体后会与体内内营养物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动，故此选项说法正确；D、气体的溶解度随温度升高而降低，夏天温度升高，氧气在水中溶解量会变小，为增加水的含氧量，应开启增氧泵，故此选项说法正确．故选：B．【点评】此题是对氧气有关性质的考核，解决的重点是能对氧气的物理及化学知识有一个较为全面的了解，属基础性知识考查题．7．2011年9月25日，中国男篮时隔六年再度问鼎亚洲冠军，如愿进军伦敦．热情的球迷用充气球渲染气氛，庆祝夺冠．你认为气球内应该充哪种气体比较好（）A．氮气 B．氦气 C．空气 D．二氧化碳【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途．可以根据气体的性质进行分析、判断，从而得出正确的结论．氢气的密度最小，但是氢气具有可燃性，容易发生安全事故．氦气的密度比空气小很多，并且不具有可燃性，很安全．氮气和氧气不能用于填充气球．【解答】解：A、氮气的密度和空气相差不多，不能用于气球充气，故A错误；B、氦气密度小，且不具可燃性，所以安全，故B正确；C、空气不能用于气球充气，故C错误；D、二氧化碳的密度比空气大，不能用于气球充气，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，联系生活，体现了化学的重要性．8．盐城市正在创建文明卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A．倡导使用清洁能源B．大力实施城市绿化工程，防止沙尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．燃煤实施脱硫技术处理【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据清洁能源无污染考虑；B、根据绿化工程的作用分析判断；C、根据焚烧垃圾会污染空气考虑；D、根据燃煤实施脱硫处理可减少污染考虑．【解答】解：A、使用清洁能源可减少空气污染，故A正确；B、绿化工程是植树造林对空气有净化作用，防治扬尘污染，故B正确；C、焚烧垃圾会污染空气，故C错误；D、燃煤实施脱硫处理，也就减少了对空气的污染，故D正确．故选C．【点评】本题考查了减少污染的方法，主要是了解使用清洁能源代替煤和石油，实施绿化工程，分类回收垃圾，使用燃煤脱硫技术的含义．9．下列实验现象中描述准确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．铁在空气中燃烧产生明亮的火焰C．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D．蜡烛越烧越短【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、铁在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．D、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，会观察到越烧越短，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．10．下列生活中的物质，属于纯净物的是（）A．清新的空气B．白酒 C．食醋 D．氧气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、清新的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；B、白酒中有酒精、水等物质，属于混合物，故选项错误；C、食醋中有醋酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；D、氧气属于纯净物中的单质，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．11．化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）包含关系：并列关系：交叉关系A．纯净物与混合物属于并列关系B．氧气与混合物属于交叉关系C．空气与纯净物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系【考点】纯净物和混合物的概念；纯净物和混合物的判别；化合反应及其应用；氧化反应．【专题】概念关系型．【分析】应用各知识点的概念，理解概念间相关的关系，结合图示所提供的关系意义，分析相关的选项从而判断正确与否，从物质分类的知识可知物质可分为纯净物与混合物，纯净物又可分为化合物与单质，化合物中又可分为酸碱盐及氧化物等．【解答】解：A、物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系，故A正确；B、氧气是单质，属于纯净物，是并列关系，故B错误；C、空气是混合物，与纯净物是并列关系，故C错误；D、有些氧化反应为化合反应，是交叉关系．故D错误；故答案是：A【点评】此题是对概念间关系的考查，把握个概念间的关系是解题的关键所在，此题应属基础知识考查题．12．科学探究是学习化学的重要方法和手段．小明同学在探究空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶体积的，针对情况，他的下列行为不合适的是（）A．查阅资料，分析原因B．向老师和同学请教C．反复做实验，观察是否有同样现象产生D．无所谓，认为与理论值差不多就行【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】根据科学探究的方法、态度分析有关的行为，科学实验要严肃、认真、实事求是．【解答】解：A、查阅资料，分析原因，行为合适；B、向老师和同学请教，行为合适；C、试验中出现了误差，可以反复多次实验，通过分析对比查找原因，行为合适；D、进行化学实验，应有一种实事求是，严谨求实的科学态度，不能差不多就可以认为实验成功，行为不合适．故选D．【点评】在化学实验中出现误差是不可避免的，关键的是如何对待误差，应该有一种严肃认真，一丝不苟，实事求是的科学态度，不能差不多就可以认为实验成功．13．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（）A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法．【分析】根据三种气体能否支持燃烧和燃烧的性质，将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、氢气的集气瓶中，木条燃烧更旺的为O2，能够燃烧的是H2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显．【解答】解：A、空气、氧气和氢气都是无色气体，所以观察颜色不能区分，故A法不能鉴别；B、插入燃着的木条，木条燃烧更旺的为O2，能够燃烧的是H2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显，故B可以鉴别；C、空气、氧气和氢气都是无气味的气体，所以闻气味不能区分，故C法不能鉴别；D、倒入澄清石灰水，三种气体都不会有明显的变化，故不能区分，故D法不能鉴别．故选B【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．14．下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（）A．酸雨 B．沙尘暴C．白色污染 D．温室效应【考点】酸雨的产生、危害及防治．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】A、根据酸雨的形成进行分析；B、根据沙尘暴的形成原因进行分析；C、根据白色污染的来源进行分析；D、根据温室效应的成因进行分析．【解答】解：A、酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，故A正确；B、沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一百米的严重风沙天气现象，故B错误；C、白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓，故C错误；D、温室效应又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称，故D错误；故选：A．【点评】本题主要考查了常见的环境问题的形成的原因，要加以理解记忆．15．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾【考点】实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；根据化学反应方程式的计算．【专题】化学反应模拟图型；压轴实验题．。

2016年中考化学模拟试题二(含答案）可能用到的相对原原子子质量：C—12 H－1 O－16 Zn－65 S－32一、选择题（本题共30分）每小题只有一个选项最符合题目要求，请在答题卡上填涂此项的字母。

1.下列变化中，属于物理变化的是2.下列生活中的现象，不易造成危险的是A．庆典活动使用大量氢气球B．打开长期密封的菜窖，并直接走下去C．发现煤气大量泄漏后，立即打开脱排油烟机D．用熟石灰来抹墙面3.下列实验操作错误的是4.测定生活中一些物质的pH，结果如下：参照以上图示判断，下列说法正确的是A．牙膏是中性物质B．草木灰可改良碱性土壤C．胃酸过多的人不宜多吃橘子D．食醋能使无色酚酞变红5.按氯元素的化合价由低到高的顺序，将含氯物质排列为：HCl、Cl2、Ca(ClO)2、M、KClO3、Cl2O7。

则其中M 的化学式是A．KCl B．HClO2C．HClO4D．KClO26．新材料的出现，常常带来新的技术革命，进而推动社会的发展，给人类创造新的生活方式。

下列材料属于合成材料的是A．陶瓷B．聚乙烯塑料C．棉麻织物D．铝合金7．近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”、“水华”现象。

下列措施能防止“赤潮”、“水华”现象发生的是①在水域沿岸新建的住宅小区、宾馆、饭店、医院等要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水排入水域的问题；②沿岸城市居民禁止使用含磷的洗衣粉；③禁止用该水域的水灌溉农田，或者作为生活用水；④向该水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质。

A．①②B．②④C．①②④D．①②③④8.有道是：水火无情。

一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列方法错误的是．．A．拨打火警电活并到窗口呼救B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻C．直立身子朝有火光的方向逃生D．蹲下或匍匐前行逃生9.据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上取精确的钟。

已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为A．38 B．50 C．88 D．12610.人类最早使用的合金是由铜、锡形成的青铜，我国的锡储量占世界第一位。

海南省九年级学业水平考试4月模拟（二）化学考试卷（解析版）（初三）中考模拟姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分【题文】下列变化中，属于化学变化的是A．铁钉生锈 B．雪融为水 C．折叠纸人 D．菠萝榨汁【答案】A【解析】此题考查化学概念，化学变化的本质特征是有新物质生成，A中出现新物质—铁锈，B.C.D中均无新物质生成，仅是状态和形态的改变。

故选A。

【题文】保持氢气化学性质的粒子是A．H B． H+ C．H2 D．2H【答案】C【解析】试题分析：保持氢气化学性质的粒子是其分子。

故选C.考点：基本概念【题文】下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是：A. 探究分子运动B. 探究燃烧的条件C. 测定空气里氧气含量D. 验证质量守恒定律【答案】D【解析】答案：D参加反应的锌的质量+参加反应的稀硫酸的质量=反应生成的硫酸锌的质量+生成的氢气的质量，现生成的氢气排入空气中，无法验证质量守恒定律。

【题文】下列粒子不能直接构成物质的是评卷人得分A．电子 B．原子 C．分子 D．离子【答案】A【解析】考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：结合课本知识的信息．分析：根据微观粒子的构成、微观粒子的电性及物质不带电等方面来分析解答．解答：解：A、电子带电，而物质不带电，则电子不能构成物质，故A正确；B、原子不显电性，可直接构成物质，如金属单质可由金属原子直接构成，故B错误；C、分子不显电性，可直接构成物质，如氧气、水等可由分子直接构成，故C错误；D、离子带电，但物质可由阴阳离子构成，如氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成，故D错误；故选A．点评：本题考查物质的构成，学生应熟悉常见的物质及它们的构成微粒，并能进行归纳总结来掌握物质的构成．【题文】“低能耗”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。

最大最全最精的教育资源网2016 年海南省海口市中考化学模拟试卷一、选择题（本大题共14 小题，每题只有一个选项切合题意，每题 3 分，共 42 分）1．用紫甘蓝“自制酸碱指示剂”的几个实验步骤，波及到化学变化的是（）A ．切成小碎片B．在研钵中捣碎C．用纱布将浸泡出的汁液过滤D．在蓝色汁液中滴入盐酸变紫红色2．水是我们身旁重要的物质，以下说法不正确的选项是（）A．可用肥皂水差别硬水和软水B． H2O 是由一个氢分子和一个氧原子构成C． H2O 中氧元素的化合价为﹣ 2D． H2O 是氧化物3．以下实验操作中错误的选项是（）A．闻气味B．配制溶液C．滴加液体D．蒸发4．以下几种常有的饮猜中，不属于溶液的是（）A ．椰子水B ．矿泉水C．豆浆 D ．啤酒5． KNO 3能使作物枝叶茂盛，又能使其茎秆粗壮、加强抗倒伏能力．它属于（）A ．氮肥 B ．磷肥 C ．钾肥 D ．复合肥料6．以下对化学用语的表述错误的选项是（）A ． 2O3三个氧分子B ．Ca 2+钙离子C． 2H两个氢原子 D ．NO2一个二氧化氮分子7．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观表示图（此中“ ”、“ ”代表不一样的原子），下列判断错误的选项是（）A ．变化 I 不过分子的间隔变大B ．变化Ⅱ是分解反响C．丙表示的是混淆物 D ．化学变化中原子发生了变化8．微粒和比较，同样的是（）A ．质子数B ．电子层数C ．最外层电子数D ．所显电性9．航天飞机表面覆盖石墨瓦可起到隔热和保护作用，这主假如利用石墨（）A ．熔点高、化学性质稳固B ．硬度小，有润滑作用C．密度小 D ．导电性10．海南热带水果的栽种带动了蜂蜜家产的发展．蜂蜜总含糖量达65%～ 75%，还含有丰富的酶类、水溶性维生素及钙、铁、锌等．则以下说法错误的选项是（）A．维生素可预防疾病、保持人体健康B．酶属于蛋白质C．蜂蜜的主要成分是糖类D．铁、锌、钙是人体必要的微量元素11．以下物质分类合理的是（）A ．合金﹣﹣﹣﹣﹣﹣不锈钢、锌B．碳单质﹣﹣﹣﹣﹣金刚石、石墨、C60C．化石燃料﹣﹣﹣﹣﹣煤、氢气、天然气D．天然资料﹣﹣﹣﹣﹣涤纶、棉花12．火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的构造相像，但能在氧气中完好焚烧．以下有关硫化羰的说法错误的选项是（）A ．同条件下密度比空气大B ．可作为理想燃料C．完好焚烧会生成CO2和SO2 D．不可以用作灭火剂13．金属用途宽泛，以下对于金属的说法不正确的选项是（）A．铁是地壳中含量最多的金属元素B．金属的回收再利用有益于保护金属资源C．喷漆可防备钢铁制品的锈蚀D．铜作导线是因为它拥有优秀的导电性14．有 X 、Y 、 Z 三种金属，把Y 投入 XSO4溶液中， Y 表面有 X 析出，溶液质量减小；把X 投入 ZNO 3溶液中，获得 X （NO 3）2，溶液质量减小；把X 投入 H 2SO4的稀溶液中，无气泡产生．则以下判断不正确的选项是（）A ．元素的相对原子质量可能是Z＞ X ＞ YB．金属活动性次序是：Y＞ X＞ ZC． X 、 Y 、 Z 可能挨次是： Fe、 Zn、 CuD． X 、 Y 、 Z 可能挨次是： Cu、 Fe、 Ag二、填空题（本大题共 5 小题，每空 2 分，共 26 分）15．如图是 A 、B 两种物质的溶解度曲线，请填空：（1） 30℃时 A 物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是；（2） 20℃时曲线交点表示；（3） 20℃时，把10g B 物质加入到50g 水中充分溶解，所得溶液的质量为．16．资料是时代进步的重要标记，在火箭燃料氧化剂（NH 4ClO 4）、 PVC 塑料、纳米铜三种资猜中，属于有机高分子资料的是；商场难免费供给塑料袋、研发和使用可降解塑料，此做法能缓解的环境问题是．17．现有四种物质：浓盐酸、氮气、甲烷、碳酸氢钠．请回答以下问题：（1）能够治疗胃酸过多的一种盐是；（2）可用作燃料的是；（3）长久露置在空气中不变质但溶液质量分数会变小的是；（4）常用作保护气充入灯泡中以延伸使用寿命的是．18．某同学利用如下图装置研究焚烧条件：将液体 a 滴入瓶中并与固体 b 接触，能察看到白磷焚烧，则瓶内发生反响的化学方程式为；该实验事实说明焚烧所需要的条件之一是．19．某纯碱样品中含有少许氯化钠，以下是化学兴趣小组拟测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数的方案．则：操作 I 的名称是；样品中碳酸钠的质量分数为（用M和 N 的代数式表示）．三、简答题（本大题共 2 小题，每题 5 分，共 10 分）20．请联合如图，用你所学的化学知识回答以下问题：（1）图中反应的是什么现象及形成该现象的原由？（2）请你提出两条建议改良这类现状．21．现有两种没有标签的无色溶液，分别是碳酸钠溶液和澄清石灰水．为了鉴识这两种溶液，小明分别取两种溶液于试管中，而后分别滴加某种试剂，第一支试管产生气泡，第二支试管无明展现象．（1）小明加入的试剂是；（2）第二支试管中的溶液是；（3）写出第一支试管中反响的化学方程式及反响种类．．四、实验题（本大题共 2 小题，每空 2 分，共 12 分）22．实验室常用以下装置来制取气体，请利用初中所学的化学知识回答：（1）仪器 a 的名称；（2）氨气是密度比空气小且极易溶于水的气体，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混淆物来制取，制取氨气的实验装置是；（填序号）（3）采集氧气与二氧化碳均可用向上排空气法，是因为．23．某化学实验小组对课本中“硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也拥有催化作用”这句话颇感兴趣，便取 5%的过氧化氢溶液 5mL 于试管中，滴入几滴硫酸铜溶液，立刻伸入带火星的木条，察看到：“有大批气泡产生，带火星的木条复燃”．他们对此作出猜想：猜想 1：可能是水分子加速过氧化氢的分解；猜想 2：可能是硫酸根离子加速过氧化氢的分解；猜想3：．（1）大家以为猜想 1 不建立，原由是．（2）请你设计一个实验来证明猜想 2 不建立（写出步骤、可能的现象及结论）．五、计算题（共10 分）24．某化工厂的废水中含少许盐酸．取50g 废水样品用刚配制的溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中和（废水中的其余成分不反响），至pH=7 时，共耗费氢氧化钠溶液40g．请计算：（1）所耗费氢氧化钠溶液中溶质的质量；（2）该化工厂排放的废水中所含氯化氢的质量分数．2016 年海南省海口市中考化学模拟试卷参照答案与试题分析一、选择题（本大题共14 小题，每题只有一个选项切合题意，每题 3 分，共 42 分）1．用紫甘蓝“自制酸碱指示剂”的几个实验步骤，波及到化学变化的是（）A ．切成小碎片B．在研钵中捣碎C．用纱布将浸泡出的汁液过滤D．在蓝色汁液中滴入盐酸变紫红色【考点】化学变化和物理变化的鉴识．【专题】物质的变化与性质．【剖析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的实质差别能否有新物质生成；据此剖析判断．【解答】解： A 、切成小碎片过程中不过形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、在研钵中捣碎过程中不过形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、用纱布将浸泡出的汁液过滤过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、在蓝色汁液中滴入盐酸变紫红色过程中有新物质生成，属于化学变化．应选 D．【评论】本题难度不大，解答时要剖析变化过程中能否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，如有新物质生成属于化学变化．2．水是我们身旁重要的物质，以下说法不正确的选项是（）A．可用肥皂水差别硬水和软水B． H2O 是由一个氢分子和一个氧原子构成C． H2O 中氧元素的化合价为﹣ 2D． H2O 是氧化物【考点】硬水与软水；从构成上辨别氧化物；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；物质的分类；空气与水．【剖析】依据硬水和软水的鉴识、物质的微观构成以及氧化物的看法进行剖析解答即可．【解答】解： A 、鉴识硬水和软水能够使用肥皂水；B、水是由水分子构成的，错误；C、水中氧元素的化合价为﹣2，正确；D、水是氧化物，正确；应选 B．【评论】本题考察的是物质的构成的知识，达成本题，能够依照已有的知识进行．3．以下实验操作中错误的选项是（）A．闻气味B．配制溶液C．滴加液体D．蒸发【考点】丈量容器 -量筒；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】 A 、依据闻气味的注意事项剖析；B、依据配制溶液的注意事项剖析；C、依据滴加液体的注意事项剖析；D、依据蒸发的注意事项剖析．【解答】解： A 、闻气体气味时，应使很少许气体飘入鼻孔，以防备有毒气体令人中毒，操作合理；B、不可以在量筒内配制必定溶质的质量分数的溶液，且应当用玻璃棒搅拌，操作错误；C、使用胶头滴管滴加少许液体的操作，注意胶头滴管不可以伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防备污染胶头滴管，应选项说法正确；D、蒸发时，应用玻璃棒不停搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确；应选 B【评论】本题难度不大，熟习各样仪器的用途及使用注意事项、掌握常有化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的重点．4．以下几种常有的饮猜中，不属于溶液的是（）A ．椰子水B ．矿泉水C．豆浆 D ．啤酒【考点】溶液的看法、构成及其特色．【专题】运用类比进行知识的迁徙；溶液、浊液与溶解度．【剖析】本题考察溶液的看法，在必定条件下溶质分别到溶剂中形成的是均一稳固的混淆物．【解答】解： A 、椰子水属于均一、稳固的混淆物，属于溶液，故 A 错；B、矿泉水属于均一、稳固的混淆物，属于溶液，故 B 错；C、豆浆不均一、不稳固，属于悬浊液，故 C 正确；D、啤酒是均一、稳固的混淆物，属于溶液，故 D 错．应选 C．【评论】应熟习溶液是一种均一稳固的混淆物，在不改变条件时，溶液的构成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液划分．5． KNO 3能使作物枝叶茂盛，又能使其茎秆粗壮、加强抗倒伏能力．它属于（）A ．氮肥 B ．磷肥 C ．钾肥 D ．复合肥料【考点】常有化肥的种类和作用．【专题】常有的盐化学肥料．【剖析】 依据肥猜中含有营养元素剖析回答．含有氮元素的肥料称为氮肥， 含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】 解： KNO 3 含有钾、氮元素，属于复合肥料．应选 D ．【评论】 本题主要考察化肥的分类方面的知识，解答时要剖析化肥中含有哪些营养元素， 然后再依据化肥的分类方法确立化肥的种类．6．以下对化学用语的表述错误的选项是（）A ． 2O 3 三个氧分子B ．Ca2+钙离子C ． 2H两个氢原子 D ．NO 2一个二氧化氮分子【考点】 化学符号及其四周数字的意义．【专题】 化学用语和质量守恒定律．【剖析】 本题考察化学用语的意义及书写，解题重点是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子仍是化合价， 才能在化学符号前或其余地点加上适合的计量数来完好地表达其意义，并能依据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式， 才能娴熟正确的解答此类题目．【解答】 解：A 、O 3 是臭氧分子的化学式， 前面加上数字 2 表示 2 个臭氧分子， 应选项错误；B 、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1 个电荷时， 1 要省略．故 Ca2+表示钙离子，应选项正确；C 、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此2H 表示 2 个氢原子，应选项正确；D 、依据化学式的意义可知，NO 2 可表示一个二氧化氮分子，应选项正确；应选 A【评论】 本题主要考察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包括对化学符号意义的认识，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，着重基础，题目难度较易．7．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观表示图（此中 “ ”、“ ”代表不一样的原子），下列判断错误的选项是（）A ．变化 I 不过分子的间隔变大B ．变化Ⅱ是分解反响C．丙表示的是混淆物 D ．化学变化中原子发生了变化【考点】微粒看法及模型图的应用；纯净物和混淆物的鉴识；反响种类的判断．【专题】微观粒子模拟图型；化学反响模拟图型．【剖析】依据图示联合已有的知识进行剖析解答，一般温度高升时，分子的间隔变大；依据反响的特色剖析反响的种类，原子是化学变化中最小的粒子．【解答】解：题目中的微观表示图转变为，则：A、从图能够看出，变化Ⅰ不过分子的间隔和摆列方式发生了改变，说法正确；B、依据图可知，变化Ⅱ有新物质生成，属于化学变化，而且是由一种物质生成两种或两种以上物质的反响，属于分解反响，说法正确；C、丙中有三种物质，是混淆物，说法正确；D、化学变化中原子没有发生变化，说法错误．应选： D．【评论】本题难度不大，考察同学们联合新信息、灵巧运用化学式的含义进行剖析问题、解决问题的能力，同时又用到了物质的构成、物质的变化的知识，属于基础知识的考察．8．微粒和比较，同样的是（）A ．质子数B ．电子层数C ．最外层电子数D ．所显电性【考点】原子构造表示图与离子构造表示图．【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【剖析】粒子构造表示图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层，据此联合题意，进行剖析判断．【解答】解： A 、由两种微粒的构造表示图，二者的核内质子数分别是18、 7，应选项说法错误．B、由两种微粒的构造表示图，二者的电子层数分别是3、 2，应选项说法错误．C、由两种微粒的构造表示图，二者的最外层电子数分别是8、 8，同样，应选项说法正确．D、由两种微粒的构造表示图，前者质子数=核外电子数 =18 ，为原子，不显电性；后边质子数=7 ，核外电子数 =10，质子数＜核外电子数，为阴离子；应选项说法错误．应选： C．【评论】本题难度不大，考察学生对粒子构造表示图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的重点．9．航天飞机表面覆盖石墨瓦可起到隔热和保护作用，这主假如利用石墨（）A ．熔点高、化学性质稳固B ．硬度小，有润滑作用C．密度小 D ．导电性【考点】碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【剖析】依据物质的构造决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途进行剖析，石墨的主要成分是碳，拥有耐高平和化学性质稳固的性质．【解答】解：航天飞机与空气的磨掠过程中会产生高温，覆盖的物质应当拥有的性质是：熔点高、耐高温，化学性质稳固，这样才能对航天飞机起到保护作用．应选 A．【评论】解答本题时要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断．10．海南热带水果的栽种带动了蜂蜜家产的发展．蜂蜜总含糖量达65%～ 75%，还含有丰富的酶类、水溶性维生素及钙、铁、锌等．则以下说法错误的选项是（）A．维生素可预防疾病、保持人体健康B．酶属于蛋白质C．蜂蜜的主要成分是糖类D．铁、锌、钙是人体必要的微量元素【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄入方法；生命活动与六大营养素；矿物质与微量元素．【专题】化学与生活．【剖析】依据题干供给的信息联合物质的性质进行剖析解答即可．【解答】解： A 、维生素可预防疾病、保持人体健康，正确；B、酶属于蛋白质，正确；C、蜂蜜的主要成分是糖类，正确；D、钙不是微量元素，错误；应选 D．【评论】本题考察的是化学与生活的知识，达成本题，能够依照已有的知识进行．11．以下物质分类合理的是（）A ．合金﹣﹣﹣﹣﹣﹣不锈钢、锌B．碳单质﹣﹣﹣﹣﹣金刚石、石墨、C60C．化石燃料﹣﹣﹣﹣﹣煤、氢气、天然气D．天然资料﹣﹣﹣﹣﹣涤纶、棉花【考点】合金与合金的性质；碳元素构成的单质；化石燃料及其综合利用；有机高分子资料的分类及鉴识．【专题】物质的分类．【剖析】依据已有的物质的类型进行剖析解答即可．【解答】解： A 、锌不是合金，错误；B、金刚石、石墨、C60都是由碳元素构成的单质，正确；C、氢气不是化石燃料，错误；D、棉花是天然资料，错误；应选 B．【评论】掌握常有的物质的类型是正确解答本题的重点．12．火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的构造相像，但能在氧气中完好焚烧．以下有关硫化羰的说法错误的选项是（）C．完好焚烧会生成CO2和 SO2 D．不可以用作灭火剂【考点】二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【剖析】 A ．依据物质的相对分子质量来剖析；B．依据物质的化学性质来剖析；C．依据物质的构成元素和质量守恒定律来剖析；D．依据物质的性质来剖析．【解答】解： A ．由硫化羰的化学式COS 可知，相对分子质量是：12+16+32=70 ，大于空气的均匀相对分子质量29，因此同条件下密度比空气大，故正确；B．由硫化羰的化学式COS 可知，它完好焚烧会生成二氧化硫，致使酸雨，故不是理想的燃料，故错误；C．由硫化羰的化学式COS 可知，硫化羰完好焚烧会生成CO2和 SO2两种氧化物，故正确；D．因为硫化羰拥有可燃性，因此不可以做灭火剂，故正确．应选 B．【评论】本题主要考察了化学式的意义以及焚烧与灭火的有关知识，而且联系环保知识，是一道不错的考题．13．金属用途宽泛，以下对于金属的说法不正确的选项是（）A．铁是地壳中含量最多的金属元素B．金属的回收再利用有益于保护金属资源C．喷漆可防备钢铁制品的锈蚀D．铜作导线是因为它拥有优秀的导电性【考点】金属的回收利用及其重要性；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防备；地壳中元素的散布与含量．【专题】金属与金属资料．【剖析】依据已有的金属的性质和回收利用的意义进行剖析解答即可．【解答】解： A 、钙是地壳中含量最多的金属元素，错误；B、金属的回收再利用有益于保护金属资源，正确；C、喷漆可使铁与水和氧气隔断，故能够防备钢铁制品的锈蚀，正确；应选 A．【评论】本题考察的是金属资料的知识，达成本题，能够依照已有的知识进行．14．有X 、Y 、 Z 三种金属，把Y 投入 XSO4溶液中， Y 表面有 X 析出，溶液质量减小；把X投入ZNO3溶液中，获得 X （NO ），溶液质量减小；把X投入HSO 的稀溶液中，无3 2 24气泡产生．则以下判断不正确的选项是（）A ．元素的相对原子质量可能是Z＞ X ＞ YB．金属活动性次序是：Y＞ X＞ ZC． X 、 Y 、 Z 可能挨次是： Fe、 Zn、 CuD． X 、 Y 、 Z 可能挨次是： Cu、 Fe、 Ag【考点】金属活动性次序及其应用．【专题】金属与金属资料．【剖析】在金属活动性次序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后边的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断可否发生反响，从而可确立三种金属活动性由强到弱的次序．【解答】解： Y 投入 X （ NO 3）2溶液中， Y 表面有 X 析出，说明在金属活动性次序中Y＞X ， Y （ NO 3）2溶液的质量比X（ NO 3）2溶液质量大，则Y 的相对原子质量大于X ，把 X 投入 Z （NO3）2溶液中， Z 析出，说明在金属活动性中X ＞ Z， Z 析出后，溶液质量减少，说明 Z 的相对原子质量大于X ，A 、依据剖析可知，元素的相对原子质量Y ＞ X ， Z＞ X ，元素的相对原子质量可能是：Z＞Y＞X，故 A 正确；B、依据剖析可知，金属活动性次序是：Y＞ X＞ Z 故 B 正确；C、因为 Z 的相对原子质量大于 X ， X 、 Y 、 Z 可能挨次是： Fe、 Zn、 Cu，故 C 错误；D、金属活动性次序是 Y ＞ X ＞ Z， X 、Y 、 Z 可能挨次是 Cu、 Fe、 Ag ，故 D 正确．应选： C．【评论】本题难度不大，考察了金属活动性次序的应用，掌握金属活动性次序并能灵巧运用是正确解答此类题的重点所在．二、填空题（本大题共 5 小题，每空 2 分，共 26 分）（1） 30℃时 A 物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是降低温度；（2） 20℃时曲线交点表示20℃时，甲、乙物质的溶解度相等；（3） 20℃时，把10g B 物质加入到50g 水中充分溶解，所得溶液的质量为60g．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液互相转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【剖析】依据固体的溶解度曲线能够：① 查出某物质在必定温度下的溶解度，从而确立物质的溶解性，② 比较不一样物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③ 判断物质的溶解度随温度变化的变化状况，从而判断经过降温结晶仍是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（ 1）A 物质的溶解度随温度的高升而增大，因此 30℃时 A 物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是降低温度；（2）经过剖析溶解度曲线可知，20℃时曲线交点表示20℃时，甲、乙物质的溶解度相等；（3）20℃时， B 物质的溶解度是20g，因此把 10gB 物质加入到50g 水中充分溶解，所得溶液的质量为60g．故答案为：（ 1）降低温度；（2） 20℃时，甲、乙物质的溶解度相等；（3） 60g．【评论】本题难度不是很大，主要考察了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依据固体的溶解度曲线来解决有关的问题，从而培育剖析问题、解决问题的能力．16．资料是时代进步的重要标记，在火箭燃料氧化剂（NH 4ClO 4）、 PVC 塑料、纳米铜三种资猜中，属于有机高分子资料的是PVC 塑料；商场难免费供给塑料袋、研发和使用可降解塑料，此做法能缓解的环境问题是白色污染．【考点】有机高分子资料的分类及鉴识；白色污染与防治．【专题】化学与生活．【剖析】依据已有的资料的类型以及荒弃塑料造成的环境问题进行剖析解答即可．【解答】解： PVC 塑料属于有机合成资料，商场难免费供给塑料袋、研发和使用可降解塑料，能减缓白色污染，故填：PVC 塑料，白色污染．【评论】本题考察的是化学与生活的知识，达成本题，能够依照已有的知识进行．17．现有四种物质：浓盐酸、氮气、甲烷、碳酸氢钠．请回答以下问题：（1）能够治疗胃酸过多的一种盐是碳酸氢钠；（2 ）可用作燃料的是甲烷；（3 ）长久露置在空气中不变质但溶液质量分数会变小的是浓盐酸；（4 ）常用作保护气充入灯泡中以延伸使用寿命的是氮气．【考点】常用盐的用途；常有气体的用途；酸的物理性质及用途；甲烷、乙醇等常有有机物的性质和用途．【专题】物质的性质与用途．【剖析】物质的构造决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．【解答】解：（ 1）碳酸氢钠属于盐，能够治疗胃酸过多；（2）甲烷拥有可燃性，可用作燃料；（3）浓盐酸拥有挥发性，长久露置在空气中不变质但溶液质量分数会变小；（4）氮气化学性质稳固，常用作保护气充入灯泡中以延伸使用寿命．故答案为：（1）碳酸氢钠；（ 2）甲烷；（ 3）浓盐酸；（4）氮气．【评论】本题主要考察物质的性质和用途，物质拥有多种性质，解答时应当理解物质的用途是由物质的哪一种性质决定的．18．某同学利用如下图装置研究焚烧条件：将液体 a 滴入瓶中并与固体 b 接触，能察看到白磷焚烧，则瓶内发生反响的化学方程式为2H 2O22H2O+O 2↑；该实验事实说明焚烧所需要的条件之一是与氧气接触．【考点】焚烧的条件与灭火原理研究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．。

海南省中考化学模拟考试题考试题word版带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共14题）1.下列标志表示可回收利用的是【答案】C难度：容易知识点：各地中考2.下列物质属于纯净物的是A. 空气B. 生铁C. 蒸馏水D. 浓盐酸【答案】C难度：容易知识点：各地中考3.下列属于化学变化的是A. 瓷碗破碎B. 钢铁生锈C. 汽油挥发D. 冰雪融化【答案】B难度：容易知识点：各地中考4.葡萄糖（C6H12O6）属于A．有机物B．氧化物C．酸D．碱【答案】A难度：容易知识点：各地中考5.下列实验操作不正确的是【答案】B难度：容易知识点：各地中考6.下列物质与水混合后，不能形成溶液的是A. 味精B. 蔗糖C. 小苏打D. 花生油【答案】D评卷人得分难度：容易知识点：各地中考7.钙是人体含量最高的金属元素。

人体缺钙时，可能导致A. 甲状腺肿B. 骨质疏松症C. 贫血症D. 夜盲症【答案】B难度：容易知识点：各地中考8.下列事实的微观解释不正确的是A. 干冰升华——分子间隔变大B．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多C．水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化D．湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快【答案】B难度：容易知识点：各地中考9.用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。

下列做法不正确的是A.称量：用天平称量硝酸钾5gB.量取：用量筒量取蒸馏水45mLC.溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解D.转移：将配好的溶液转移至试剂瓶【答案】C难度：容易知识点：各地中考10.下列食物中富含糖类的是A.白菜B.鸡蛋C.牛肉D.米饭【答案】D难度：容易知识点：各地中考11.下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是A.可燃物燃烧一定会生成二氧化碳B.在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸C.酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭D.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭【答案】A难度：容易知识点：各地中考12.右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。

班级_______________姓名_______________学号_______________得分_______________密封线2016年海南省初中毕业升学考试化学模拟试题（四） （时间:与物理合场共130分钟 满分:100分） 特别提醒： 1.选择题用2B 铅笔填涂，其余答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题卷上无效。

2.答题前请认真阅读试题及有关说明。

3.请合理分配好答题时间。

解题可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Ca:40 Cl:35.5 一．选择题（每题只有一个正确选项，共42分） 1．下列过程中没有．．发生化学变化的是 A ．O 2性质验证 B ．电解水 C ．用玻璃刀裁划玻璃 D ．CO 2性质验证2．正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是： A.集气验满 B.液体加热 C.读液体的体积 D.稀释浓硫酸 3．人类最早使用的合金是由铜、锡形成的青铜，我国的锡储量占世界第一位。

明代宋应星所著《天王开物》记载的炼锡方法基本上就是现代用的碳还原法，该反应的化学方程式为：SnO 2+2C Sn+2CO↑。

该反应的基本类型属于 A ．化合反应 B ．分解反应 C ．复分解反应 D ．置换反应4．“植树造林、绿化宝岛”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量：A ．O 2B ．CO 2C ．N 2 D.稀有气体5．明磊同学在学习了微粒是不停运动的这一性质后，设计了如图装置，一段时间后，可观察到的紫色石蕊变红，则物质A 是A ．浓硫酸B ．浓氨水铁丝氧气C．生石灰 D．浓盐酸6．物质在氧气中燃烧的实验现象，描述正确的是：A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳C．红磷在氧气中燃烧生成大量的白色气体 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝色的光7．“土豆农膜”是一种新型环保农膜，通过在塑料中添加土豆淀粉制成。

“土豆农膜”可被细菌和微生物释放的酶分解。