人教部编版八年级语文下写作《撰写演讲稿》教学课件共23张PPT.ppt

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第四单元《撰写演讲稿》课件(共19张)部编版语文八年级下册

评价角度
评价标准
1观点
所讲内容紧紧围绕观点展开，演讲目的明确，观点清晰
2论证材论证材料充实具体，清晰准确，
料
且类型丰富
3思路 4语言
层次清晰，关联词、过渡语运用巧妙自然
语句通顺，运用多种手法贴切地帮助表达；开头吸引人，结尾让人印象深刻
我觉得论证材料要充实，思路还要清晰，可以用一些关联词语和过渡语来提示自己的思路。
做完心脏支架手术还不到10天的杨伟东，在巴基斯坦PKM高速公路项目、已连续工作4个月的胡铮辰，全国装配式建筑职业技能大赛“优秀选手”苏迪都主动请缨，参与到本次建设中。
退役军人钟小游义无反顾投入到建设中，他不顾家人的反对，立即做出了决定：“新型肺炎的疫情很严重，医院早一天建成，病人就能早一天得到救治。”
当疫情发生时，刘子豪毫不犹豫地报了名。他说：“我也怕死，但必须去！”不为别的，只为受到了政府的帮助，他想回报社会，贡献自己的一份爱心和力量。
山川异域，风雨同天。灾难面前，不分肤色，不分种族。在日本发往中国的物资上写着中国加油的字眼。俄罗斯一家航空公司捐赠三十万个口罩，当然，巴基斯坦更是举全国之力捐赠防护服和口罩。
文溪中学德育处 2020年4月6日
小溪，可通是知我里的“演线讲上稿云写演得说不”是的很“好云呢”。什么意思？
小文
没关小系文的，，你听太说ou葛t了老，师“在云上”这在一现课在，可我火们了先，一例起如学习吧云。课相堂信，你云学办完公后、一云定会能议写、出云优视秀听的、演云讲健稿身！等
等。我觉得文溪中学的“线上云演说”比赛很有意思呢。我们一起去参加吧。
标题称谓正文
开头：介绍相关背景，表达自己的观点。
主体：介绍一则或几则相关的故事佐证观点

部编版语文八年级下册第四单元写作《撰写演讲稿》课件(共31张PPT)

这世上，有一种人叫母亲。当五月的微风拂过原野的草草木木，不觉母亲节已过去许久了可我还记得，那天我傻乎乎地问母亲：为什么只有母亲节而没有儿女节时,母亲笑着回答我：“因为母亲天天都给自己的儿女过节啊”是的，母亲总是给自己的儿女过节，她以自己的母性宽容儿女的过错，尽量满足儿女的需求，而面对我们不懂感恩的抱怨时，母亲的心，只有一点一点地慢慢碎掉这怎不令人心寒？记得《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”记得《弟子规》中 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”记得《二十四孝》中“朱寿昌弃官寻母，黄庭坚亲涤溺器”孝敬双亲，古来如此乌鸦反哺，羊羔跪乳，我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢?
请大家都点起一盏感恩之灯，让我们的世界灯火辉煌！谢谢大家！
整体感知
写作思路
（一）确定主题一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，这就要求演讲者在写作演讲稿时一定要突出主题，观点鲜明。
（四）鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
知识备查
演讲稿的模式
开场白主干结尾
设问法（能与听众交流）情境法（听众进入境界）开宗明义（直奔主题）
抒情化议论主题联系现实和自身用修辞进入高潮
抒发感情与听众融为一体
重申主题，发出号召
四、演讲稿的结构
度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听
众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料、组织材料，是演
讲成功的必要条件。
整体感知
写作思路
（三）把握节奏注意把握演讲节奏和时间，每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两个小时甚至一天。演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完；也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。一方面，写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容；另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。

第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共19张PPT)+2022—2023学年部编版语文八年级下册

闻一多《最后一次讲演》：我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！
（2）号召式：以激情的语言发出号召和希望。使听众受到鼓舞。王选《我一生中的重要抉择》：大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在这我大集体里，最终完全体现自我价值。
（3）幽默式：幽默的结尾不仅能提升整个演说的内涵和风采，更能使听众体味到十足的美感，从而给听众留下深刻的印象。
|
分说：“小时候的梦想”、“现在的梦想”
分（既按照时间顺序排列，又在对比中展现了
|
“我”的思想成长。）
总结尾：呼应开头表达愿意为梦想而努力的决心。
设计结语，提升效果
结尾要切实、清晰、干净利落，让人回味思索。
常见的结尾方式有：（1）总结式：以简明的语言点明演讲主题或概述演讲的主要内容。使听众得其要而悟其旨。
能因此同人民并肩战斗、携手共进，真是"三生有幸，万世所修”。我愿将自己全
部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 ……
（正文）
“为官任，造福方。“我不祈求历史对我的褒扬，也不苛求人们对我的赞誉。我
很自信，相信自己，相信代表们、同志们，相信二万千人民的力量和智慧，压力终
将变为动力，目标定能成为现实。谢谢大家！（致谢）
（结尾）
写好开场，吸引关注
谈谈你对以下几种开场白的看法：
“大家让我来讲几句，本来我不想讲，一定要讲就讲吧。” “同志们，我没什么准备，实在说不出什么。既然让我讲，只好随便讲点，说错了请大家原谅。” “同志们，这几天实在太忙，始终抽不出时间，加上身体欠安，恐怕讲不好，请大家原谅。”
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺乏自信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在演讲的整个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲中用道歉式开场，也许有人会说：既然没有准备好，为什么还要耽误我们的时间了。

第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共27张PPT)统编版语文八年级下册

4.谈谈孝顺。给父母端饭倒水是孝顺，给父母捶背揉腿是孝顺，最大的孝顺是积极上进做最好的自己，让父母以子女为傲，获得精神上的满足。
5.尊严是自己给的。尊严不是别人给的，而是自己挣来的。尊严是道德自律，严于律己；尊严是自强不息，坚持不懈；尊严是人生价值的实现。有作为才有尊严，它靠的不是金钱，不是权力，而是自身的努力。
语言有感染力
抓焦点，突出针对性
（1）好环境的评价标准。（2）如何做好微商。（3）学霸和学渣的真正差距。
★切合初中生的年龄和身份，最能满足初中生这个年龄段学生的心理需求。有针对性的演讲，才是成功的演讲。
仿开头，要有吸引力
超级演说家参赛选手北大才女王帆一篇演讲稿的开头
我们今天观众有一个特点,就是颜值特别高,那咱们今天呢,就来聊聊颜值。
片段二：我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福。有志者，事竟成。只要我们自己能坚持不懈的去追求，没有什么能阻挡我们梦想的实现!
★讲故事比讲道理更有感染力，更能激发现场听众的情绪，更有现场感。
下面是一个同学以“我的梦想”为题写的一个演讲词片段，请你帮他修改，补写一个亲身经历的故事，向听众表达“坚持不懈地去追求，就可以实现梦想”的感悟。
在终点的妈妈向我竖起的大拇指时，我都不敢想像这是真
的!就是在那一刻，我明白了：只要我们自己坚持不懈地去追求，没有什么能阻挡我们梦想的实现。
★大量使用口语和短句；使用生动具体的故事。增强了演讲稿感染力。
世界上最快乐的事，莫过于为梦想而坚持奋斗。无论你的梦想是成为钟南山一样的民族脊梁，还是成为“立身为梯，躬身为桥”的慈善人，还是平凡地过好每一天。我们都要为之坚持不懈地去追求，没有什么能够阻挡我们梦想的实现。

人教部编版八年级语文下写作《撰写演讲稿》教学课件(共23张PPT).ppt

• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
排比句的大量运用，把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣畅淋漓；作者丰富的历史、地理和古诗文常识，更使文章议论有据，情趣横添。
马云的另类演讲——《爱迪生欺骗了世界》
世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功。就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱迪生说的那句话吧：“天才就是99 世界上最富有的人，比尔％的汗水加上1％的灵感。”并且被盖茨，他是个程序员，懒的这句话误导了一生。勤勤恳恳的奋斗，读书，他就退学了。他又懒最终却碌碌无为。其实爱迪生是因为的记那些复杂的dos命令，于懒的想他成功的真正原因，所以就编是，他就编了个图形的界面了这句话来误导我们。很多人可能认程序，叫什么来着？我忘了，为我是在胡说八道，好，让我用100 懒的记这些东西。于是，全个例子来证实你们的错误吧！事实胜世界的电脑都长着相同的脸，于雄辩。而他也成了世界首富。

(新)八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》(217页)ppt精品课件

党的十八大提出力争8年内建成小康社会,这不是口号,相信在党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一定会在不久的将来实现。因为有了实际行动,才能走向成功!
2020—202 1学年八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》（217页）ppt 精品课件
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我说学会索取,是要农民在劳动过后学会索取。索取什么? 用您的播种,索取豆子的发芽;用您的辛勤,索取稻子的成熟;用您的汗水,索取一个大丰收。您勤劳地付出了,就不能使辛苦功亏一篑,您要学会向您的农作物,索取成果与回报。否则,施肥洒药、洒药施肥后的一无所获,会让您对生活失去信心。
2020—202 1学年八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》（217页）ppt 精品课件
2020—202 1学年八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》（217页）ppt 精品课件
四、结构清楚，层次简明。一般文稿主要是供人阅读的，而演讲稿是
党的十八大提出力争年内建成小康社会,这不是口号,相信在党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一定会在不久的将来实现。因为有了实际行动,才能走向成功!
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部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)

背景补充 — — 为什么要演讲？
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。
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当然，演讲和日常交谈还有很大的不同。从小到大，你一定听过发表过演讲。根据经验，说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》，分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》《应有格物致知精神》
演讲者身份演讲的时间现场听众的构成演讲的目的演讲的场合
听众的反应演讲者的情绪（口吻）
演讲的背景
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背景补充 — — 为什么要演讲？
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月，重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人，李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初，李先生带伤回到昆明，锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复，增强效果，加强语气。
《应有格物致知精神》于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲，是层层推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼，
他头颅上昂，紧握拳头，有力
挥动，斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》

部编版八年级下册语文《撰写演讲稿》PPT说课教学课件

烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情
择
感的导向作用和激发作用。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（二）易犯错误
题冗长：太长，不醒目，也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》目
的深奥：怪僻，艰涩费解。
选择宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目
听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。
②“丰富的”“极大地”“宝贵的”：具体陈述“我”的竞选优势。
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席，我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力提升自身能力和素质。③
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖，不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问，语气肯切有力，颇有号召性。
总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具体可行的措施，表明服务同学的态度。同时，文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯燥乏味的陈述，引人入胜。
择
知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好
效果。
要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。

人教版八年级下册语文课件第四单元任务二《撰写演讲稿》(共20张PPT)

懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具体可行的措施，表明服务同学的态度。同时，文中多处引用俗语，使语状元成言才路生动形象，力避枯燥乏味的陈述，引人入胜。
状元成才路
状元成才路状元成才路
写作时，先要确定“网”和“世界”这两个关键词语的含义，据此确定写作的内容；可以用设问的方式获取写作思路：如“网里网外”是怎样的一个世界？“网里”和“网外”的世界是怎样的关系？如何走出（或走进）“网里网外”的世界……以此打开写作思路，由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问状元成才题路，引发思考。
状元成才路
状元成才路状元成才路
3.明确表达观点，把思路展现出来
听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多的让观众去揣摩、分析。
状元成才路
③恪尽职守的表态，让与会的各位代表吃下“定心丸”。
状元成才路状元成才路
本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和锻炼，切实增强同学们的实践能力。④
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖，不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤

第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共26张PPT)2022—2023学年统编版语文八年级下册

修改
要求：1.根据演讲稿评价量表进行打分 2.这个片段的优点是什么？在演讲稿的写法上还有哪些不妥之处，请提出自己的修改意见。 3.批语要在100字左右。 4.改完后悄悄地把作文送给作者。写上署名和日期
演讲稿评价量表
序号
评价标准
等级
序号
评价标准
能够根据演讲对象精
1
准把握演讲目的，观
☆☆☆ ☆☆
点明确且切合主题。
写作实践
3. 要掀起高潮，满怀激情。演讲讲究动静结合、张弛有度、波澜起伏、一
波三折。因此，写演讲稿要根据行文思路设计好哪些段落是叙事，哪些段落是说理，哪些段落是抒情。叙事要深情舒缓，说理要冷静有力，抒情要高昂奔放。
写作实践
优秀例文
书香，伴我成长
敬爱的老师、亲爱的同学们：
世间香味千千万万，寒梅的香味沁人心脾，兰草的香味淡雅清
2.选择要典型，贴近自我。演讲，就是要讲自己的故事、讲清自己的观点。要积极提取自己经历和体验过的生动事例，找寻感人的细节，打动读者。写“我的梦想”，可以结合自己的成长经历，来谈自己的梦想是怎样产生的，中间怎样动摇了，最终又坚持下来了，梦想让人生变得怎样精彩。核心，要谈为了“我”的梦想，“我” 是如何奋斗的……自己的事例别人无法复制，这样的素材比较鲜活、真实。细寻细节，写得真切、感人，演讲一定会很精彩。
写作实践
上初中了，各种作业如山压来，日日繁忙，但各种间隙，都是我埋头课外书中的好时光：等车时、坐车时、入睡前……这时读的名著更多了，它们启迪心灵，陶冶情操。每次打开书，我烦躁的内心便安静下来，恍若在炎炎夏日触摸到了一股清住了，左思右想越来越烦躁，我准备放弃了。
以《让爱永驻心中》为题，写一篇不少于600字的演讲稿。【微提示】 1.认真审题，明确“写什么”。面对题目“让爱永驻心中”，要思考“爱”是指什么，为什么要“永驻心中”，谁“让爱永驻” 在谁的心中。 “让爱永驻心中”是动宾短语，表意明确，是演讲稿的主要观点，演讲者只能结合自身实际和理解，对此进行阐述、论证。

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可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河
川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……
那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的
谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她
温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，
你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠
光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明
月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇
洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。
唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期”。多么令人柔肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，斛律金虽自小生于斯，见此壮美的景观，也不得不有感而发，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，故事本身也不具有神仙味儿，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的这个人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。
演讲，生活中，我们常常需要在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。
语文课程标准中要求我们：
能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
演讲的要素
1.独特的题目 2.新颖的开场 3.饱满的内容 4.有力的结尾 5.适当的激情 6.演示的技巧
又名收束。内容的小结或提出希望
演讲稿写作的基本要求
1、观点要正确鲜明。 2、材料要丰富、具体、典型、生动，适合
特定的演讲氛围。 3、结构完整，思路清晰。
A、开头要抓住人心。 B、主体部分要层次分明，具有逻辑性。 C、结尾部分创旨深远，留下余味。 4、语言要“上口入耳”“生动感人”。总之，演讲稿的写作不同于一般文学作品的写作，也不同于一般格式的标准化的公文，十分重视语言的表现力。
2、引用名人的开头。 3、要你张大嘴巴急欲一听 “有一天我走在耶路撒冷的基督街上，
遇见一个人，身上穿着东方皇帝的华服，腰间挂着一柄穆罕默德子孙常佩的金质弯刀，但这个人的外貌一点也不象阿拉伯人，因为他的眼睛是蓝的，阿拉伯人的眼睛却是黑色或棕色的。……
4、先让你怀疑然后往下解释 “你知道吗？现在中国还有些地方是一妻多夫制……
稿的
主干
联系现实和自身
模式
用修辞进入高潮
结尾
抒发感情与听众融为一体重申主题，发出号召
扣人心弦的演讲开头
1、使听众的心情仿佛悬在半空 “在82年前，也正是这个时候，伦敦出了一本被
公认为不朽的小说杰作，很多人认为它是‘环球最伟大的一本书’，这本书出版的第一天，便销出 1000部，两星期内共销去15000部。自然，又再版了不知多少次，而且世界各国都有译本。几年前，大银行家摩根以一笔庞大的代价，买到了这本书的原稿，现在这本原稿和摩根其他无价的宝物，一并陈列在纽约的美术馆中。到底这一部世界名著是什么呢？那就是……
北京申奥成功
还有中国加入WTO、中国对外谈判、国家领导人出访发言等等，都需要有精彩的演讲。
出色的演讲能沁人心脾、慑人魂魄，从而使你的思想主张深入人心，使你的呼唤化为他人的行动的力量。因此，演讲的魅力和力量是无穷的。
• 竞选班委 • 竞选院、系学生会 • 竞选高校里五花八门的社团、协会 • 竞聘勤工俭学岗位 • 求职竞聘岗位 • 竞聘领导岗位
5、用实物来刺激听众注意在一个古钱币展览会中，一个先
生曾经用两个手指拿了一个钱币，高高举起，观众都自然的注意着钱币，然后他开始演说：“在场的诸位，有没有人在街上捡过这样的钱币？”然后，他就讲述这枚钱币的珍贵和他收藏的经过。
6、报道惊人事实 7、大家都爱听故事
例１：
爱我中华于玉光
有一位母亲比母亲更亲，那便是——中国。
关于
演讲稿
的写作
现代社会，口才极其重要！ ~~
现代社会是一个开放的社会，她充满竞争，同时又需要广泛合作。竞争和合作都需要与人接触、与人沟通交流，演讲就是沟通交流的一个重要表达方式。
美国中学生流行的口号：未来的美国，让不会演讲的人走开！
2001年7月13日，是全中国沸腾的日子。因为那天，赴莫斯科的中国申奥大使杨澜等人，在中国申奥的最关键时刻，以精彩的演说，感动了评委、震动了世界，最终，中国获得了北京奥运会的主办权。
５、法律演讲稿。
演讲稿的特点
Ａ、直接产生社会效应。Ｂ、变文字为有声语言。Ｃ、随机应变，临场发挥。
演讲稿的写法
A、选择好主题。（鲜明） B、筛选好材料。（新鲜） C、谋划好结构。（合理） D、调动好情感。（感人）
设问法（能与听众交流）
开场白情境法（听众进入境界）
开宗明义（直奔主题）
演
讲
抒情化议论主题
的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。
这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。
他们也有许多共同的特征——崇尚自由，爱好和平，追求真理，注
重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充
满了绚丽的色彩——金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱
恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月
演讲稿的分类
1、政治演讲稿。包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开（闭）幕词、祝酒辞等。
２、学术演讲稿。包括科研报告、学术讲座等。
３、社会生活问题演讲稿。包括演讲赛、巡回报告等。
４、教学演讲稿。教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题辩论、专题演讲、论文答辩等。
演讲稿，是为演讲准备的文稿或演讲内容的记录，是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
演讲稿的格式
标题
正文
结尾
又名引言，开场白。
主写 “呼语” 和“开
篇”
开头
具漂有亮吸、引简力洁
主体
逻具辑有感强、烈说感服染力力
结尾
引明人晰联有想力与耐思人索寻。味