第五课第一框隐私和隐私权(上课用课件)1

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13．父母想了解子女的思想状况，私自偷看子女的日记。这种做法从
法律上看是 A．侵犯了子女的人身自由 B．侵犯了子女的隐私权 C．侵犯了子女的荣誉权 D．侵犯了子女的名誉权 14．我国公民的住宅不受侵犯，是因为法律规定（ A．公民的住宅受任何机关和个人的搜查 B．禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅 C．公安机关即使执行任务也不得进入和搜查公民的住宅 D．任何人不得以任何理由进入公民的住宅 ）
个人隐私被披露的危害
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假如你是漫画中的人，你有何感想？
如果个人隐私被非法公布于中，人无疑于生活在玻璃 屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不可终日，个人会因 此失去独立自主的空间，生活会失去安宁，人格尊严 也可能受到侵犯，影响工作、学习和生活。
① 可以使人自由放松身心 ② 获得内心安全感、保证私人生活的安宁 ③ 可以缓解人们对人格独立的担忧，保证 人们自由舒畅的生活
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C．违法，因为老师侵犯了学生的隐私权
D．是非法的，因为老师侵犯了学生的政治权利 10．法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通 信自由和通信秘密的行为有（ ） ①私自窃听他人的电话 ②毁弃他人的信件 ③擅自拆阅他人的信件 ④非法扣押他人的信件
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11．公民的住宅不受侵犯，是指（ ） A．公民的住宅不受合法搜查 B．公民的住宅不受任何机关和个人的搜查
生命健康权
地位：最根本、首要 的权利、参加活动和 享有其他权利的基础
人格权
人身自由权
地位：重要权利、 参加活动和享有其 他权利的基本保障Biblioteka 人 权最基本 最重要
人身 权利
四个权合称为 “人格尊严权”
身份权
地位： 核心权 利
名誉权、 肖像权、 姓名权、 隐私权
“隐”
即隐藏, 是当事人不愿公开, 不愿让他人介入, 或不宜公开, 他人不宜介入的事情。
隐私权 划定了私人与公共空间的界限； 维护了个人的人格独立和人格自由。 的作用
法律保持公民的隐私权，能够促进 社会和谐，维护社会安定。
保护隐私 权的意义
2、隐私权的内容
私密空间 的保护权 个人生活安宁权；（如私生活不受干扰、 公民住宅不受非法侵犯等）
个人信息保密权；（依法不公开自己的身 体状况、家庭关系、储蓄密码，禁止他人 非法搜集、传播和利用自己的私人信息。）
你同意哪种看法，为什么？
中华人民共和国公民的住宅不受侵犯， 禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。 －－《中华人民共和国宪法》
（1）个人生活安宁权。公民的住宅属于公 民个人的生活领域，未经本人允许，任何 人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法 人员不得无视法定程序非法搜查。
是爱？是侵权？
生活中会有这种现象：未经其本人
（3） 私人领域： 住宅、个人行李、书包、手机等
你能帮小红讲清道理吗？
小红刚上中学不久， 就有同学问她家的电话 号码、家庭住址，想到 她家玩，有的还好奇地 打听她父母是干什么的。 由于彼此不熟悉小红没 有回答。有的同学便说 小红不合群、不开朗。 小红知道后很难过，她 认为自己没有错，但又 如果你是小红，你会怎么做？ 说不出道理。
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C．公民起居的住所不受非法侵入的搜查，以保障公民的安全生活、 正常工作和人身安全
D．公民起居的住所接受突击检查 12．与住宅权相关的法律规定有（ ） ①中华人民共和国公民的住宅不受侵犯 ②禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 ③非法搜查他人身体、住宅、或者非法侵入他人住宅的，处三年 以下有期徒刑或拘役 ④执法人员不得无视法定程序非法搜查公民住宅 ⑤未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视公民住 宅 A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②③④⑤ D．②③④⑤
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8．邮政局投递员因对工作不满，故意拖延信件时间，或偷看、隐 匿、毁弃信件。邮递员的行为（ ）
A A．侵犯了公民的通信自由和通信秘密权
B．是一种合理合法行为 C．尊重了公民的隐私权 D．可以原谅，因为他有情绪 9．某校八年级二班班主任为了了解学生的思想状况，经常拆阅本 班学生信件，然后再交给学生。这一做法（ ） A．合法，因为班主任的本意是为了帮助学生 B．无可厚非，老师有权拆阅学生信件
个人通讯秘密权。（禁止他人擅自查、刺
私人信 息的保 密权
探或公开看自己的信件、电话、传真、 电子邮件，自主决定利用自己的个人信 息从事有益于社会的活动等）
一天深夜，某地公安派出所以“扫 黄打非”为名，在无搜查证的情况下， 对某小区住房进行全面搜查。有人认为 该派出所的行为是合法的，因为他们有 搜查权；有人认为派出所的行为是非法 的，因为他们没有依据法定程序搜查。
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女的信件，是否合法？
《中华人民共和国未成年人保护法》第39条相关规定：
“对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织和个人不得 开拆、查阅、隐匿、毁弃；对无行为能力的未成年人的信件由 其父母或者是其他监护人代为开拆、查阅。 老师不是法定监护人或者其他监护人，看未满10周岁学生的信 件是不合法的。 家长拆看未满10周岁孩子的信件是合法的，因为未满10周岁的 子女是无民事行为能力的人，所以家长作为监护人可以代拆，但 是应保护未满10周岁儿童的隐私权。
“私”
即个人之事, 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、 群体利益无关的事情。
1、隐私的概念： 隐私是指公民不愿 为人所知，侵扰的秘密 与 公共利益、 群体利益
无关的纯 个人私事 。
（1）私人信息： 家庭地址、身体缺陷 婚恋状况、家庭关系、 财产状况等 （2） 个人私事：
日常生活、社会交往等
隐私和 隐私权
们自由舒畅的生活
1、隐私权的含义： P.48 隐私权，是指公民依法享有 私人生活安宁 和 私人信息保密 的权利。 让自己心灵有个家 的权利 2、隐私权的内容 ① 个人生活安宁权； ② 个人信息保密权 ③ 个人通讯秘密权
P.48-50
3、不得滥用隐私权
P.50
请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入 —是 2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱 —否 3、个人病情 —是 4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入 状况，发现她有偷税漏税。 —否 5、我往来的朋友 —是 6、我双休日的安排 —是 7、犯罪嫌疑人的信件往来 —否
1、隐私的概念和内容： P.46
隐私是指公民不愿 为人所知 侵扰的秘密，与 公共、群体 利益 个人私事 、 私人领域 。 纯 个人私事 。 具体包括 私人信息、
人人 有隐私
① 可以使人自由放松身心
2、保护隐 ② 获得内心安全感、保证私人生活的安宁 私的必要性 P.46、48 ③ 可以缓解人们对人格的担忧，保证人
二、让自己的心灵有个家的权利
某影视明星的年收入和婚恋情况未 经本人同意便被刊登在某晚报上。这位 明星阅读报纸后，认为报社侵犯了自己 的隐私权。 报纸应不应该在个人的私生活上做文 章？ 该报刊登的这一文章是否构成侵 权？侵犯何种权利？
1、隐私权的含义？
和 私人信息保密 的权利。
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁
当父母的关爱与自己的隐私 权发生矛盾和冲突时我们该 怎么办?
2014年，长坡中学在大门口、教 学楼、学生宿舍安装20多个监控摄 像头，全面建立起“校园防控体 系”。
讨论：“校园防控体系”会不会侵 犯师生的隐私权？
3、不得滥用隐私权
当个人的私生活和个人信息 与社会公共利益、社会政治生活 有关，则不属于隐私，不受隐私 权保护。
同意，老师拆看学生的信件，父母拆看
子女的信件，领导检查下属的信件。拆
看信件者均认为自己有教育或者管理的
权利。
※请你依据法律关于公民隐私权的相关规定， 请分析判断上述行为是否合法？谈谈你的理由。 ※ 假如老师或父母拆看未满 10 周岁的学生或子 女的信件，是否合法？
※假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子
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4.公民有权对个人信息保密,下列选项中属于保密个人信息的是( ) ①依法不公开自己的身体状况 ②依法不公开自己的家庭关系 ③依法不公开自己的储蓄密码 ④禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．随着手机功能不断升级，带摄像头的手机开始流行，有人用手机偷拍他人 私生活场景，并在网上公布，这种行为侵犯了他人的( ) A．肖像权 B．名誉权 C．通信自由 D．隐私权 6．隐私权的真谛是（ ） ①具有隐蔽性 ②私生活的自由与安宁 ③保护正常的生活不受干扰 ④内心世界不被侵扰 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 7．下列不属于隐私的是（ ） A．身体缺陷、财产状况 B．日常生活、家庭关系 C．个人书包、个人信件 D．作业本、作文本
小红家的电话号码、家庭住址、父母信息等是属于个人隐私，小 红有权保密，所以小红的行为是正确的行为。但也不能因此矫枉过 正，因噎废食，为了保护隐私排斥正常的社会交往。
隐私是与公共利益无关的个人秘 密，隐私没有违背道德，也没有违背 法律，因此隐私不是丑事。丑事是违 背道德和法律的事情。所以，不可将 隐私等同于丑事。
巩固检测，单项选择题（6分钟） 1．隐私权是指（ ）
A A．公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利
B．公民个人身体依法不受非法搜查的权利 C．公民的住宅依法不受非法搜查的权利 D．公民的个人信息依法不受非法刺探的权利 2．隐私（ ） ①就是丑事 ②就是个人的身体秘密 ③是个人的一些不愿为人所知、侵扰的秘密 ④公民个人的、且与公共利益的群体利益无关的纯个人私事 A．①②③④ B．①② C．②③ D．③④ 3．公民个人的隐私只有受到保护，才能（ ） ①自由地放松自己的身体和心灵。 ②获得内心世界的安全感和私人生活的安宁 ③不被非法侵害 ④体会到做人的尊严 A．①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④