2019年校园防震减灾应急疏散演练方案-精选word文档 (5页)

——应急演练材料学校“防震”逃生演练实施方案xxxxxxx小学2019年10月2019年10月防震逃生演练方案一、指导思想为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

具体安排如下：二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练2、对象：全体教职员工和学生。

3、时间：2019年10月29日上午10时00分三、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。

）3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构1、领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：各班任课老师及班主任老师信号员：xxx2、教室室内指导员（即当时在下班辅导的教师）职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。

3、疏散线路沿线工作组（各办公室没有上课的人员）职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②处理学生疏散过程中的突发事件。

五、演练程序(一) 启动程序：各位领导、老师，各位同学，观音山学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

得胜镇小学防震避震紧急疏散演练方案一、演练目的为进一步加强我校安全教育工作，提高教师及学生的安全意识，提高全体教职工和学生应对地震、火灾等突发事件的防震抗灾自救能力。

通过安全紧急疏散演练，让学生熟悉紧急疏散路线，学到安全防护知识，做到遇事不慌、积极应对、自护自救的目的和提高二、组织机构1、演练领导小组总指挥：朱仕双副总指挥：王宇琴成员：校委会其他成员及各班班主任。

2、室内指导组：各班主任。

职责：（1）、提前组织学生预演，强调注意事项，做好准备工作。

（2）、演练时，听到“疏散警报”后，带领学生迅速有序疏散到指定的安全地带。

（警报以哨声为号）（3）、要自始至终跟队，维护活动纪律，防止意外发生。

3、楼层指导教师：南边楼梯间：一楼楼梯口：黄晓慧二楼楼梯口：袁磊三楼楼梯口：王宇北边楼梯间：一楼楼梯口：赵蕊二楼楼梯口：华元红三楼楼梯口：王宇琴职责：（1）指导学生沿疏散路线撤离，调节疏散进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

（2）处理疏散过程中的偶发事故。

4、场地安置教师：职责：学生到达安置点后，组织学生按要求站好。

演练结束后，组织学生有序退场。

三、演练程序：1、启动程序：提醒大家，防震逃生疏散演练马上就要开始，请大家不要惊慌，做好准备。

各位教师到岗。

2、紧急疏散演练，发出疏散指令（紧急集合号），教师组织学生安全、有序、迅速地撤离到指定点。

3、常见逃生的方法。

4、演练总结。

四、活动时间：2月27日第5节课五、演练内容：包括避震和疏散两个内容。

地震发生时，应先避震。

当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生，造成二次伤害。

六、预警信号：以哨声为启动信号1、第一声哨响，模拟发生地震，学生进行避震。

2、第二声哨响，组织疏散信号，学生听从指挥，迅速逃到指定地点集合。

七、演练准备1、演练前召开动员大会，让师生熟悉应急逃生的正确方法，阐述应急演练的重大意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域。

学校地震逃生演练应急方案（7篇）学校地震逃生演练应急方案精选篇1一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排：1、参加对象：全体师生2、演练时间：周四上午10：10——10：303、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。

当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。

代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。

代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育(10分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险(1分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散(3分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。

到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结(6分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。

总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

学校地震逃生演练应急方案精选篇2一、指导思想通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

防地震应急疏散演练方案6月份为认真落实学校安全管理，切实做好校园安全工作，创建安全文明校园，保障全校师生的人身安全，维护正常的教学秩序，培养学生安全意识，了解、掌握在紧急状态下的自我保护和自救常识。

经学校班子会研究讨论，决定举行校园紧急疏散演练，有关事项安排如下：一、演练时间6月10日早上广播操时间进行防地震应急演练。

二、演练地点：教学楼、操场三、演练小组：组长：赵国泉副组长：胡张勇娄利红成员：严琪琪、丁顺利、陈陈燕及各班主任四、演练小组成员职责：赵国泉：负责各部门的调动指挥。

支霞：二楼东楼梯指挥。

严琪琪：二楼西楼梯指挥。

胡张勇：三楼西楼梯指挥。

陈丹：一楼东楼梯指挥。

沈祖隆：一楼西楼梯指挥。

陈陈燕：操场场地指挥。

丁顺利：负责记时、铃声控制、广播。

班主任：负责本班学生的紧急疏散。

五、演练要求：1．演练前教师周前会，召开全体教师会，明确本次演练的目的和具体演练要求；各班主任具体安排本班学生紧急疏散的方法、顺序。

2．听到紧急信号后，各班按指定线路下楼，到指定的安全区域集合。

3．要求每位学生在演练时从教室前后门离开教室，按要求下楼梯，不得拥挤抢道。

4．各楼梯口设定各安全负责人，负责各班级疏散安全。

学生疏散结束后时，楼层安全负责人要检查各室是否有人员滞留，确认无人后迅速离开。

5．紧急疏散结束后，学校领导讲话，后由各班主任带队回教室，做好活动小结，明确深化。

六、演练程序：1．广播里中鸣响紧急疏散哨音。

并广播：“老师、同学们，请注意：因人多拥挤变化，学校现在发生紧急情况，为确保安全，请全体师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到学校操场，按学校规定的要求集合，请务必听从指挥，不要惊慌”。

2．听到紧急疏散哨音后，全体教师立即停止手头工作，迅速赶到相应岗位进行准备。

各班主任要立即到班紧急集合并组织疏散。

班主任在班级队伍稍前位置，楼层协助管理教师在班级队伍稍后位置，按指定路线下楼。

各楼层安全负责人立即站在各楼梯口负责疏散，并负责下楼学生的安全。

新城中学2019年5月9日防震疏散演练方案为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据我校实际情况，特制定本方案。

一、组织领导1、领导小组学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。

校长为组长，成员由学校领导班子组成，总务处兼防震减灾办公室，广播室为临时指挥部，薛正彬副校长为现场总指挥。

组长：*副组长：*成员：*2、主要职责(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校师生防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

(3)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

(4)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。

3、紧急疏散原则指挥得力谨慎从事全体动员及时疏散保护师生减少损失二、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

三、演练安排1、演练内容：演练包括应急避震和应急疏散两个内容。

当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行应急疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

2、警报信号：（1）防震疏散演练于2019年5月9日上午10：30进行。

（2）应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

（3）10：32第一遍警报声响后，代表发生地震，学生在班级进行应急避震。

（4）10：34第二遍警报声响后，代表组织疏散的信号，学生按既定路线有序进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

四、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。

尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应在老师的指挥下，立即将凳子放在桌子上，迅速地抱头闭眼，躲在各自的课桌下，用力抓紧桌腿。

珠海东方外语实验学校2018-2019第二学期应急避震疏散演练方案一、演练目的通过避震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和路线，确保在地震来临时顺利逃生和最大限度地减轻地震损害，培养学生听从指挥、团结互助的品德，不断提高自救自护和应变能力。

二、领导小组组长：XXXX副组长：XXX、XXXX成员：XXXX三、演练时间：2019年5月24日（10:00-10:30）四、演练地点：各班教室至学校大操场五、参加人员：全校师生六、演练活动人员安排1、搜救小组：崇德楼：XXXX（组长）、XXX尚礼楼：XXXX（组长）、XXX宏智楼：XXXX（组长）、XXX2、医护小组：XXXXX3、计时：XXXX4、摄影：XXXX5、广播、防空警报演练信号：XXXX6、通讯报道：语文组注：没有安排到任务的体育老师负责在大操场指挥学生。

七、演练内容及程序：1、在演练前召开全体班主任及楼梯安全员会议，明确要求任务，班主任利用班会课对本班学生进行避震疏散演练培训，向学生传授必要的自身防护措施，强调避震演练的注意事项，并让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经路线。

2、演练时先进行应急避震演练，紧接着进行疏散演练。

3、启动信号：第一次警报信号发出后（持续三分钟），代表发生突发事件与自然灾害（班主任或科任老师组织学生在教室内进行避震，避震时要求学生全部躲在自己的课桌下），楼梯安全员迅速到自己的工作岗位上；第二次警报信号发出后（持续三分钟），带领学生们要进行疏散（班主任老师组织学生有序疏散），在班主任老师的指挥下，学生紧急、有序地向操场安全区域撤离。

班主任老师为该班的第一指挥者，其他老师在第一时间赶到负责区域协助指挥学生，并一起撤离。

八、疏散路线安排及要求：1、在一楼教室的班级经教室前面空地疏散到大操场。

2、宏智楼5楼的班级经成才楼南面楼梯疏散到大操场。

3、其他班级，靠近操场的两个班级经西楼梯疏散到大操场；靠近学生宿舍区的两个班级经东楼梯疏散到大操场。

学校防震减灾应急疏散演练方案昔日的汶川特大地震，给广大人民群众的生命财产造成了巨大的损失。

在汶川大地震11周年之际，为了让学生了解汶川大地震，学会防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，最大限度地降低地震带来的损失，保护师生的生命和学校财产不再受损害，特制定《**小学防震减灾疏散演练方案》。

一、演练目的通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所；同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失；三是通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。

二、演练时间：2019年5月11日1:55（小学部）2019年5月12日1:55（幼儿园）三、成立地震演练指挥部总指挥：张**（校长）副总指挥:周**（副校长）姚**（副校长）成员：钟**（办公室主任）贾**（教导副主任）王**（教导主任）董**（德育处主任）曹**（总务处主任）潘**（安全管理人员）指挥部下设以下工作组:1、演练方案制订组：潘**2、工作职责负责制定人员疏散方案；设置紧急疏散场所标志；将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。

（疏散路线图见附件一）（二）信号发送组1、人员组成：胡**2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练信号，以三声急促的口哨。

（三）紧急救护组1、人员组成：陈** （医护人员）董**2、工作职责：负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。

3、邀请***镇医院参加演练，做好意外急救工作。

（四）后勤保障组1、人员组成：曹** 贾**2、工作职责：负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门；提供必要的物资保障。

倪邱中心学校校园防震减灾应急疏散演练方案2019年5月14日倪邱中心学校校园防震减灾应急疏散演练方案为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻损失和社会影响，根据县教育的要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；2、对象：全体师生。

3、时间：2019年 5月14日下午第二节课开展防震防火综合应急撤离演练。

三、演练领导机构总指挥：肖强副总指挥：刘春华成员：全体班主任职责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。

负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。

当发生危急情况时，张臣书记负责到广播室打开广播，刘春华校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。

四、演练准备1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

五、演练要求1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

防震减灾应急疏散演练方案学校防震减灾疏散演练方案一、演练背景近年来，地震等自然灾害频发，为了提高学校师生的防震减灾意识，增强应急疏散能力，确保在地震发生时，师生们能够迅速、有序地撤离，降低灾害损失，我们特制定本方案。

二、演练目的1.提高师生防震减灾意识，增强自救互救能力。

2.检验学校应急预案的实用性，完善应急预案。

3.增强师生之间的团结协作精神，提高应急疏散效率。

三、演练时间每年的5月12日，即全国防灾减灾日，为我校防震减灾疏散演练日。

四、演练对象全校师生五、演练内容1.地震预警信号的发布2.应急疏散3.紧急救援六、演练流程1.地震预警信号的发布（1）演练开始前，由演练指挥部发布地震预警信号。

（2）各班级老师立即停止授课，组织学生有序集合，清点人数。

2.应急疏散（1）各班级按照预定路线，有序撤离教室，前往安全地带。

（2）撤离过程中，注意保护头部，避免拥挤、踩踏。

（3）各班级到达安全地带后，立即清点人数，报告演练指挥部。

3.紧急救援（1）演练指挥部接到报告后，立即启动紧急救援预案。

（2）救援队伍迅速展开救援行动，救治受伤人员。

（3）同时，组织志愿者协助救援工作，维护现场秩序。

（2）老师和学生代表分享演练过程中的感受和经验。

七、注意事项1.演练过程中，各位老师要密切关注学生动态，确保安全。

3.各班级要加强对学生的安全教育，提高防震减灾意识。

八、演练评估1.演练指挥部对整个演练过程进行评估，包括疏散速度、组织纪律、救援效率等方面。

2.根据评估结果，提出改进措施，为下一次演练做好准备。

通过本次防震减灾疏散演练，我们不仅提高了师生的防震减灾意识，还检验了应急预案的实用性。

在演练过程中，师生们团结协作，迅速有序地完成了疏散任务，为应对地震灾害积累了宝贵经验。

在今后的工作中，我们将继续加强安全教育，提高应急处理能力，为创建安全校园贡献力量。

注意事项一：确保演练信号发布准确无误解决办法：提前检查预警信号系统，确保演练当天信号能够准时发出，同时设立备用信号发布方式，如手动敲锣、吹哨等，以防电子设备故障。

2019年南区小学地震逃生演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排1、内容：(1)室内应急避震演练；(2)紧急疏散演练2、对象：全体师生。

3、时间：2019年5月15日（第13周周三）下午第三节课。

三、演练准备1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。

2、演练前，即5月14日（周二）班会课时间班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关防震的自我保护知识，并进行以班级为单位的避险及疏散练习：一指导进行正确的室内避险；二是熟悉疏散线路及操场站位（要求各班至少预演两次以上）。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、正确进行室内避险：抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。

3、疏散过程中保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

即严守“七不准”：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

其中不准超速规定为：不应超过慢跑。

倒计时10分钟，请大家做好准备，工作人员各就各位，各班主任给学生强调演练程序及要求，检查学生身体状况。

2、广播发出“地震警报”信号3、上课教师立即停止授课，指导学生室内避险。

广播员：地震来了，不要慌，各班学生迅速抱头、躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。