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理解常见文言虚词在文中的意义和用法（因、于、与、则、者、之）十二、因（一）介词。
1．依照，根据。
①罔不因势象形。
（《核舟记》）译文：无不是就着材料原来的形状模拟各种事物的形象。
②故凡举事必循法以动，变法者因时而化。
译文：所以凡是要做事就一定要遵循法令制度来行动，改革制度的人要根据时势而变通！③善战者因其势而利导之。
译文：善于打战的人会根据形势把战争朝着有利的方向引导。
④我欲因之梦吴越。
《梦游天姥吟留别》译文：我想根据这（传说），梦游一趟越地（的天姥山）2．依靠，凭借。
①又因厚币用事者臣靳尚。
（《屈原列传》）译文：又凭借丰厚的钱财贿赂（在怀王手下）当权的大臣靳尚。
②因人之力而敝之，不仁（《烛之武退秦师》）译文：依靠别人的力量做了国君却损害他，是不仁义的。
3．表条件,趁着，趁此。
①不如因而厚遇之。
（《鸿门宴》）译文：不如趁此机会好好地对待他。
②因击沛公于坐。
（《鸿门宴》）译文：顺着把刘邦击倒在座位上，杀掉他。
③因利乘便，宰割天下，分裂山河（《过秦论》）译文：秦国趁着胜利的机会，宰割天下的土地，分裂各国的河山。
4．表方法。
通过，经由。
因宾客至蔺相如门谢罪。
（《廉颇蔺相如列传》）译：通过宾客到蔺相如门前谢罪。
（二）连词1．表原因。
因为，由于。
①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
译文：由于（因为）建造玉清宫，砍伐山中的树木，获得建造的材料，砍伐地方（面积），人人都见得到。
②恩所加则思无因喜以谬赏。
（《谏太宗十思书》）译：施加恩泽，就要考虑不要因为一时高兴而赏罚不当。
（二）副词。
表承接1．于是，就；因而。
①因拔刀斫前奏案。
（《赤壁之战》）译文：于是拔刀砍断面前放奏章的桌子。
②相如因持璧却立……（《廉颇蔺相如列传》）译文：蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子。
③因谕曰：“尚书固负若属耶？……”。
（《段太尉逸事状》）译文：（太尉）于是开导他们说：“郭尚书难道亏待你们了吗？④因招樊哙出（《鸿门宴》）译文：于是招樊哙出来。
理解常见文言虚词在文中的意义和用法（二）【2018年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成下面小题。
颜太初杂文序司马光天下之不尚儒久矣。
今世之士大夫，发言．．必自称曰儒。
儒者果何如哉？高冠博带、广袂之衣谓之儒邪？执简伏册、呻吟不息谓之儒耶？又况点墨濡翰、织制绮组之文以称儒，亦远矣。
舍此勿言，至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光，东汉之欧阳歙、张酺、胡广，世之所谓大儒，果足以充儒．之名乎？鲁人颜太初，字醇之，常愤其然。
读先王之书，不治章句，必求其理而已矣。
既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行之。
在其身与乡党无余，于其．外则不光。
不光，先王之道犹蘙如也，乃求天下国家政理风俗之得失，为诗歌洎文以宣畅之。
景祐初，青州牧有以荒淫放荡为事，慕嵇康、阮籍之为人，当时四方士大夫其无名教之拘．，翕然效之，浸以成风。
太初恶其为大乱风俗之本，作《东州逸党》诗以刺之。
诗遂上闻，天子亟治牧罪。
又有郓州牧怒属令之清直与己异者，诬以罪，榜掠死狱中。
妻子弱不能自诉，太初素与令善，怜其冤死，作《哭友人》诗，牧亦坐是废．。
于时或荐太初博学有文，诏用为国子监直讲。
会有御史素不善太初者，上言太初狂狷，不可任学官。
诏即行所至，改除河中府临晋主簿。
太初为人，实宽良有治行．．，非狂人也。
自临晋改应天府户曹，掌南京学，卒于．睢阳。
旧制，判、司、簿、尉四考，无殿负①，例为令录。
虽愚懦昏耄无所取者，积以年数，必得之。
而太初才识如此，举进士解褐近十年，卒不得脱判、司、簿、尉之列以终身，死时年四十余。
噫，天丧儒者，使必至于大坏乎！将大吠所．怪，桀桀者必见锄也？何其仕与寿两穷如此？世人见太初官职不能动人又其文多指讦有疵病者所恶闻虽得其文不甚重之故所弃失居多余止得其两卷。
同州又得其所为《题名记》，今集而序之。
前世之士身不显于时，而言立于后世者多矣。
太初虽贱而夭，其文岂必不传？异日有见之者，观其《后车》诗，则不忘鉴戒矣：观其《逸党》诗，则礼义不坏矣；观其《哭友人》诗，则酷吏愧心矣；观其《同州题名记），则守长知弊政矣；現其《望仙驿记》，守长不事厨传矣。
常见文言虚词的意义和用法“考纲”解读“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”其一：“常见”：指《大纲》中规定的１８个文言虚词。
其二：“在文中”：１、根据语言环境进行分析２、常见用法〔非词典用法〕题型设计题型比较固定，最常见的题型是采用选择题的形式，采用比较的方式，就字形相同的虚词比较其意义和用法，而且往往选取文中例句与中学语文教材课文例句加点的虚词比照考查。
高考“大纲”规定应掌握的18个文言虚词：而、何、乎、于、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、则、者、之、与。
文言虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词，文言代词也归入文言虚词之中。
代词：①人称代词——之、其、而〔通假〕、假设、乃②指示代词——之、其、或、然。
③疑问代词——安、焉、何。
副词：①范围副词——则、犹②时间副词——既、已、且③语气副词——其、何、遂介词：于、以、为、因、乎连词：而、且、以、其、或、乃、则、然、但、为、故、假设、虽、因、遂。
助词：〔1〕结构助词：之、者、所、然〔2〕语气助词：也、矣、焉、耳、哉、乎文言虚词中三类特殊现象〔1〕兼词：诸、焉〔2〕虚词连用：两个连用“也哉”、三个连用“也乎哉”〔3〕复音虚词：于是、无论等本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。
后来，“而”字用作虚字，那是属于假借。
(1)连词：并列，递进，顺承，转折，假设，目的，修饰难点：”而”字用作连词，连接先后结构相似的两项，是并列关系、递进关系、修饰关系还是顺承关系，是较难分辨。
(2)代词：①第二人称，今译为：你〔们〕、你〔们〕的。
它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。
②近指代词，今译为：此、这样。
(3)复合虚词【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
【而后】才，方才。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
【既而】不久，一会儿。
本义阐析：“何”在金文中的个独体字，像人扛着戈，是“荷”的本字。
课案2 常见文言虚词在文中意义和用法的理解随堂演练1.下列加点词的用法和意义完全相同的一组是( )A.B.C.D.解析:B A项,到,往/代词,他们。
B项都是介词“在”,表处所。
C项,与“所”表被动/介词,替、给。
D项,介词“用”/因为。
2.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A.B.C.D.解析:D A项暂且/而且,表递进。
B项于是/趁机。
C项表反问/代词,他们。
D项都是连词,相当于“而”。
阅读下面的文言文。
完成3～4题。
胡俨,字若思,南昌人。
少嗜学,于天文、地理、律历、医卜无不究览。
洪武中以举人授华亭教谕,能以师道自任。
母忧,服除,改长垣。
乞便地就养,复改余干。
学官许乞便地自俨始。
建文元年,荐授桐城知县。
凿桐陂水,溉田为民利。
县有虎伤人。
俨斋沐告于神,虎遁去。
桐人祀之朱邑祠。
四年,副都御史练子宁荐于朝曰:“俨学足达天人,智足资帷幄。
”比召至,燕师已渡江。
成祖即位,曰:“俨知天文,其．令钦天监试。
”既试,奏俨实通象纬、气候之学。
寻又以．解缙荐,授翰林检讨,与．缙等俱直文渊阁,迁侍讲,进左庶子。
父丧,起复。
俨在阁,承顾问,尝不欲先人,然少戆。
永乐二年九月,拜国子监祭酒,遂不预机务。
时用法严峻,国子生托事告归者坐戍边。
俨至,即奏除之．。
七年,帝幸北京,召俨赴行在。
明年北征,命以祭酒兼侍讲,掌翰林院事,辅皇太孙留守北京。
十九年,改北京国子监祭酒。
当是时,海内混一,垂五十年。
帝方内兴礼乐,外怀要荒,公卿大夫彬彬多文学之士。
俨馆阁宿儒,朝廷大著作多出其手,重修《太祖实录》《永乐大典》《天下图志》皆充总裁官。
居国学二十余年,以身率教,动有师法。
洪熙改元,以疾乞休,仁宗赐敕奖劳,进太子宾客,仍兼祭酒。
宣宗即位,以礼部侍郎召,辞归。
家居二十年,方岳【注】重臣咸待以师礼。
俨与言,未尝及私。
自处淡泊,岁时衣食才给。
初为湖广考官,得杨溥文,大异之,题其上曰:“必能为董子之正言,而不为公孙之阿曲。
”世以为知人。
正统八年八月卒,年八十三。
(节选自《明史·胡俨传》) 【注】方岳:传说尧命羲和四子掌四岳,称四伯。
至其死乃分岳事,置八伯,主八州之事。
后因称任专一方之重臣为“方岳”。
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.B.C.D.解析:B A项表祈使语气/表反问语气;B项均为介词,因为、由于;C项介词,和、跟/动词,结交、亲附;D项代词,代指规定/助词,定语后置的标志。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)县有虎伤人。
俨斋沐告于神,虎遁去。
译文:(2)家居二十年,方岳重臣咸待以师礼。
俨与言,未尝及私。
译文:(1)桐城出现了老虎伤人的事。
胡俨斋戒沐浴向神灵祭告,老虎便逃走了。
(2)(他)在家住了二十年,四方的大官重臣都以师长之礼对待他。
胡俨在与他们的交谈中,从没有涉及过私事。
参考译文:胡俨,字若思,南昌人。
他从小好学,对天文、地理、乐律、历法、医学、占卜等方面的书无不博览。
洪武年间,他考取举人,被授华亭教谕,他能恪尽师道。
母亲去世后,他服丧期满改任长垣。
他提出要求在离家近一些的地方为官,以便照顾长辈和家庭,于是,他被改派到余干。
作为掌管教育的官吏,允许就近做官还是从胡俨开始的。
建文元年,胡俨被荐举为桐城知县。
他引来桐陂水以灌溉农田,为民谋利。
桐城出现了老虎伤人的事。
胡俨斋戒沐浴向神灵祭告,老虎便逃走了。
桐城人在朱邑祠里祭祀他。
建文四年,副都御史练子宁向朝廷举荐道:“胡俨饱学明理,可以通达仙人,足智多谋,可以佑助运筹帷幄。
”等到朝廷将胡俨召进京城,燕王的军队已经渡过了长江。
明成祖即位后,下了一道命令:“听说胡俨懂得天文,让钦天监考考他。
”钦天监对胡俨进行了一番考察之后,回奏明成祖说他确实懂得天文学、气象学。
不久又因为解缙的举荐,胡俨被授以翰林检讨,与解缙等人一起在文渊阁任职,后来又调任侍讲,晋升为左庶子。
父亲亡故后,胡俨服丧期未满就应诏复职。
他仍在文渊阁任职,蒙受皇帝的咨询,他常常不想出人头地,但稍微有些戆直。
永乐二年九月,胡俨任国子监祭酒,就不再参与政务了。
当时国子监执行规定严厉,假借事情请假回家的国子生,被判戍守边疆。
胡俨上任后,奏经皇帝批准,把这类规定废除了。
永乐七年,皇帝到北京,把胡俨召到行宫。
次年,明成祖北征,命胡俨以祭酒兼侍讲的身份,执掌翰林院事务,同时辅佐皇太孙留守北京。
永乐十九年,胡俨又改任北京国子监祭酒。
当时,海内统一已近五十年。
皇上正在国内修明政治,大兴教化,对偏远的地方则实行安抚、整治,公卿大夫都是些满腹经纶、彬彬有礼的文人。
胡俨作为馆阁老儒,朝廷许多重要文稿多出自他之手,重修《太祖实录》《永乐大典》《天下图志》时,他都担任总裁官。
他身处国子监二十余年,以自己的行为去教育学生,一举一动有老师的规范。
洪熙改元后,他因病请求退休,仁宗亲赐诏书,奖励慰劳他,晋升他为太子宾客,仍兼祭酒。
明宣宗即位,召见胡俨,任他为礼部侍郎,他辞谢后返回家乡。
(他)在家住了二十年,四方的大官重臣都以师长之礼对待他。
胡俨在与他们的交谈中,从没有涉及过私事。
自身处世恬淡寡欲,一年四季的衣服食物刚够用。
以前,担任湖广考官时,看到杨溥的文章,他十分惊讶,在文章上题批道:“定能像董仲舒那样正直敢言,而不会像公孙弘那样曲意逢迎。
”大家认为,胡俨是一位慧眼识才的长者。
正统八年八月胡俨逝世,享年八十三岁。
阅读下面的文言文,回答问题。
胡质之子威,字伯虎。
少有志向,厉操清白。
质之为荆州也,威自京都省之。
家贫,无车马童仆,威自驱驴单行,拜见父。
停厩中十余日,告归。
临辞质赐绢一匹,为道路粮。
威跪曰:“大人清白,不审于何得此绢。
”质曰:“是吾俸禄之余,故．以为汝粮耳。
”威受之,辞归。
每．至客舍,自放驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。
质帐下都督,素不相识,先其将归,请假还家,阴资装,百余里要之,因与为伴。
每事佐助经营之,又少进饮食,行数百里。
威疑之,密诱问,乃知其都督也,因取向所赐绢答谢而遣之。
后因．他信,具以白质。
质杖其都督一百,除吏名。
其父子清慎如此。
于是名誉著闻,历位宰牧。
晋武帝赐见,论边事,语及．平生。
帝叹其父清。
谓威曰:“卿清孰与父清?”威对曰:“臣不如也。
”(节选自孙盛的《晋阳秋》)5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )A.B.C.D.解析:A A项中的两个“故”字,从词性来看前者是连词,后者是副词;从意义来看前者表示结果,后者表示特意做某事。
前一“故”字即承此而表示结果,后一“故”字在这里只有解释为“故意”才能与上下文贯通。
B项两个“每”字均为副词,指“每次、每当”。
后一“每”字可从句中所用的“则”字得到启发,因为例句本身就告诉你,它表示的意思是“每次一……就……”的意思。
C项中两个“因”字均为介词,表示“通过”的意思。
两个“因”字的意思相同。
D项中的两个“及”字也是介词,表示某一动作涉及到某一处所或范围。
“及”字的此类用法很常见,它由其动词义虚化而来,与动词义十分接近,考生不应感到陌生。
6.将文中画线的句子翻译成现代汉语,注意句中加点虚词的意义和用法。
(1)质曰:“是．吾俸禄之．余,故以为．．．汝粮耳．。
”译文:(2)威疑之．,密诱问,乃．知其．都督也．,因．取向所．赐绢答谢而．遣之．。
译文:解析:正确翻译虚词是翻译的前提,还须注意“余”“密”“向”“赐”等词语。
答案:(1)胡质说:“这是我的俸禄的结余,所以用它来做你的盘缠啊。
”(2)胡威产生了疑问,私下问他,才知道这位旅伴是他父亲的都督。
于是拿父亲给他的绢来答谢,打发他回去了。
参考译文:胡质的儿子胡威,字伯虎。
自小志向远大,重名节,品格高尚。
当时胡质在荆州任官,他从京城前去看望。
家里生活窘迫,没有车马奴仆,他自己赶驴前往,拜见他的父亲。
停留了十余天,准备回去。
快走的时候,父亲给他一匹绢,作为路上的盘缠。
胡威跪下问父亲:“父亲清白,不知道这匹绢是从哪里得到的?”胡质说:“这是我的俸禄的结余,所以用它来做你的盘缠啊。
”胡威接受,告辞回家。
途中每到一个旅舍又亲自放驴和砍柴做饭,吃完饭便又上路,前往途中、回京路上都是如此。
当时胡质的一个职位为都督的下属,和胡威从来不认识,事先知道他要回家,便请假回家,暗中准备了盘缠,在百余里外的路上等胡威,一路上与胡威为旅伴。
遇到什么事都帮助胡威做,又很少吃东西,这样走了几十里,胡威产生了疑问,私下问他,才知道这位旅伴是他父亲的都督。
于是拿父亲给他的绢来答谢,打发他回去了。
后来经别的使者,将此事告诉了他的父亲。
他父亲打了这位都督一百杖,并罢免了他的官职。
胡质父子如此清廉,使他们得到了很高的声誉,官位也做到宰相。
晋武帝召见胡威时,谈论边疆的事情,提到他父亲一生的事迹,感叹他父亲的清廉,并问胡威:“你与你父亲哪个更清廉?”胡威回答说:“我比不上我父亲。
”一、阅读下面的文言文,完成第1～2题。
陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。
及高祖时,中国初定,尉佗平南越,因王之。
高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。
陆生至,尉佗椎结①箕踞见陆生。
陆生因说佗曰:“足下中国人,亲戚．．昆弟坟墓在真定。
今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。
项籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。
然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛项羽灭之。
五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。
天子闻君王王南越,不助天下诛暴逆,将相欲移兵而．诛王;天下怜百姓新劳苦,且休之,遣臣授君王印,剖符通使。
君王宜郊迎,北面称臣。
乃欲以新造未集之越,屈强于此。
汉诚闻之,掘烧君王先人冢墓,夷种宗族,使一偏将将十万众临越,越则杀王已降汉,如反覆．．手耳。
”于是尉佗乃．蹶然起坐,谢陆生曰:“居蛮夷中久,殊失礼义。
”因问陆生曰:“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰:“王似贤。
”复问:“我孰与皇帝贤?”陆曰:“皇帝起丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆．,万物殷富,政由．一家,自天地剖判,未尝有也。
今王众不过数十万,皆蛮夷,踦②山海之间,譬若汉一郡,何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰:“吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!”乃大悦陆生,留与饮数月。
曰:“越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。
”陆生拜尉佗为南越王,令称臣奉汉约。
归报,高祖大悦,拜为太中大夫。
(节选自《说苑·奉使》) 南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。
秦时已并天下。
至二世时,南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗。
即被佗书,行南海尉事。
嚣死,佗因稍以法诛秦所．置长吏,以其党为假守。
秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。
高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。
汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王。
