春的消息(网友来稿)

【二年级作文】春的消息_250字
春的消息
春天终于来了，小草冒出了新芽，花儿绽开了笑脸，给大地带来了色彩斑斓的生机。

早上，阳光明媚，我推开窗户，感受到了春天的气息。

阳光从窗户里洒进来，把整个房间都照得灿烂而温暖。

我迫不及待地穿好衣服，出门去操场玩耍。

操场上，小朋友们正在追逐着彼此，笑声和欢呼声不绝于耳。

我也加入到他们的行列中，和他们一起跑跳打闹。

大家玩得很开心，忍不住大声地笑出来。

走进花园，那里的花儿开得正艳丽。

红色的玫瑰、黄色的迎春花、粉色的桃花……它们一片片地开放，争相向人们展示自己美丽的容颜。

我轻轻地闻了闻，花的香味让我陶醉其中。

孔雀开屏了我不远处的孔雀竟然开屏了！它毛色斑斓，展翅宛如彩霞一片。

我静静地望着它，一动不动。

它绽开美丽的羽毛，引得众人侧目。

很多人抓起手机拍照，留下这美丽的瞬间。

在春的消息中，我看到了希望、欢乐和喜悦。

春天来了，给我们带来了生机和活力。

我们应该珍惜春天，爱护春天，让春天更美丽！
【参考翻译】
(250 words)
The Spring News
Spring has finally arrived. The grass is sprouting new shoots, and the flowers are blooming with smiles, bringing colorful vitality to the earth.。

春天的消息作文（精选9篇）春天的消息作文篇1“哗啦啦”一阵春雨打破了冬天的寂静。

“轰隆隆”一道春雷划破了灰蒙蒙的天空。

第一场春雨终于来临了。

听到了春雨的呼唤，小熊在树洞里伸了伸懒腰，打了一个哈欠，终于睁开了那小小的眼睛；听到了春雨的呼唤，小笋子们急急忙忙穿上了一件又一件的衣服，争先恐后想要第一个钻出土；听到了春雨的呼唤，小溪流的冰慢慢融化了，它活动活动，继续快活地流动起来，继续唱起了自己唱不完的歌；听到了春雨的呼唤，小朋友也纷纷拉起了手，撑着一把把小花伞，在草地上欢呼雀跃，他们说：“春天春天真美丽！”春雨也说：“春天春天真美丽！”下了一夜的春雨停了，草地上挂着一颗颗晶莹的露珠，微风一吹，顽皮的‘珍珠’们，就纷纷撑着降落伞，回到了大地的怀抱，它们嘻嘻哈哈，迫不及待地回到了泥土里。

花儿们也开放了，瞧，那粉如霞的桃花，黄赛金的迎春，白似雪的槐花，红似火的杜鹃正在春风里迎风吐艳，正所谓“百般红紫斗芳菲”。

一年之际在于春，春天是一年的开始，它无时无刻都在我的心中。

春天的消息作文篇2等待着，等待着，春姑娘，趁你没留意，把春天的大门打开了。

春天像个害羞的小姑娘，躲来躲去，在公园里，我仔细的找啊找啊！终于找到了！看，小草出来了，像刚醒来的小宝宝，嫩嫩的绿绿的，挣扎着，使劲往上钻。

忽然！我看见前边有一片淡淡的黄色，我连忙跑过去看看究竟，一看，奥！！原来是迎春花呀，美丽的迎春花已经开出了嫩黄色的小花朵，就像无数颗闪烁着的的小星星在眨眼，这就代表春天已经来到了！来到小河边上，小河里的冰都融化掉了，河水也清澈了许多，小河边上，也有了许多小朋友在捞鱼，柳树也发出了可爱的嫩芽，真是七分鹅黄，三分橘绿，在微风中，得意扬扬的摇来摇去，真是好看极了！对了！还有牡丹花，牡丹已经有了许多花骨朵，特别显眼，我想它开花以后，一定比现在好看多了。

公园里的人也多了许多，尤其是小孩子们，她们也脱掉了重重的棉袄和棉裤，换上了好看又美丽的春装，在公园里来回跑着，都跑得满头是汗，可爱的小燕子也从南方赶来了，更为春天增添了许多光彩。

春的消息（精选15篇）春的消息篇1文本细读：这首诗歌描写了情趣盎然的春天。

诗人以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，给大自然的景色赋予了纯真的生命：让自然界的一草一木都富有了灵动的色彩，让所有的小生物都成了孩子们亲密的小伙伴。

表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。

全诗共六个小节，描写了孩子们从殷切地盼望了“整整一个冬天”，到尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，直至尽情地嬉戏、玩耍，将喜悦之情表现得淋漓尽致。

第一小节仿佛是一个个特写镜头，春风、春水、树枝、水鸭构成了一幅春意盎然的图画，春天的美好跃然纸上；第二小节总写换了春装的孩子们欢笑着投入大自然的怀抱寻找春天的消息；第三小节至第六节诗歌为我们“推”出四幅戏春图：捉、放飞舞的蝴蝶，是爱，是怜，是珍惜；问候开放的雏菊，是欣喜，更是朋友般的亲密。

枝条吐出绿苞、溪水被春天唤醒；明丽的太阳、搔痒面颊的嫩草……一切都是那么生机勃勃，让喜欢春天的孩子陶醉于春的消息之中。

诗中的孩子们在大自然中欢笑，于是，读诗的孩子在诗人笔下的大自然中徜徉，便也拥有了大自然般博大的情怀，浓浓的爱意，从而更加热爱大自然，热爱我们这个世界！知识与技能目标：1、认识本课6个生字，会正确书写12个生字。

理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。

能正确拼读“漂、禁”两个多音字。

2、能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。

过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

2、通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。

情感态度与价值观目标：通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。

展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。

策略与方法：合作交流，读中感悟。

教学准备：学生准备：观察身边的事物，感受春的气息。

教师准备：多媒体课件、生字卡片。

教学过程：一、激发兴趣导入新课1、教师先板书“消息”,指名学生读。

春的消息金波风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……花的梦我从植物园归来，带回一个彩色缤纷的梦，我梦见，在我们的土地上，到处鲜花盛开、万紫千红。

从我家的台阶前，一直伸展到远远的天边，有一群簇拥着的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花的世界；山上闪着明亮的火星，那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般的青苔，茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵，大王莲能做小妹妹的摇篮；小小的花朵是珍珠梅，它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花；就是那放牧的小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵，忽然在这一夜开放，又像天上的彩虹，纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山阿披一件花的衣衫，去给小河镶两行彩色的花边，再给养蜂场周围的田野，铺上无边的鲜花的地毯。

在这里闻着花香，听着鸟语，把生活打扮得更加美丽；养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花，也是蜜！风筝春天。

在我敞开的窗子上，挂着一只断线的风筝。

那根闪光的尼龙丝，在春风里飘动、飘动。

（风筝，风筝，谁是你的小主人？）我猜想那放风筝的孩子，一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼，却又倒挂在这儿随风飘零。

（风筝，风筝，我要找到你的小主人。

）我摘下这只风筝，意外地发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的，我还发现了那不及格的考分！（你别问，你别问，我不想说出他的姓名。

春的消息的课文关于春的消息的课文《春的消息》是河北教育出版社语文课本三年级下册第一课，是金波所著现代诗。

下面小编给大家带来《春的消息》的课文及教案，欢迎大家阅读。

春的消息的课文风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到!让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚;我高兴地捉住它，又爱怜(lián)地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?啊，身边又钻出嫩绿的小草。

关于春的消息的课文教案学习目标：1、认识并能正确拼读“怜、雏、禁、耀、雏、苞、搔、痒”等8个生字，以及“漂、禁”两个多音字。

2、理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。

3、能准确、流利、有感情地朗读全诗，通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。

4、合理展开想像，能用自己喜欢的方式表达对春天来临的喜悦。

学习重难点分析：重点：带着喜悦的心情有感情的朗读全诗难点：学习目标2学具准备：相关课件一份古诗词学习资料学习过程一、盼望春天(-)相关知识的导入：一年级的时候，小朋友们就学习了一首儿歌，题目是《秋叶飘飘》，还能背吗?(出示一年级(上)《秋叶飘飘》(课件))我们一起来读一读或背一背。

1、那红色的真是蝴蝶吗?那黄色的真是小鸟吗?(不，那是红叶舞，黄叶飘，是秋姑娘用秋天的红叶儿和黄叶儿给小朋友们发的电报，告诉咱们一个好消息，秋天已经来到!)(二)引题秋姑娘可真聪明，发个电报小朋友们就知道秋天到来的消息了。

不过我们人也很聪明，能写信，打电话，告诉别人某件事情的情况，像这样啊，告诉别人某件事情的情况，就叫做消息。

(板书：消息) 春姑娘也想给小朋友们发一个“春天到来”的好消息，你帮她想一想;春姑娘可以发哪些电报告诉咱们这个好消息呢?1、引导说话：比如说柳树发芽;小草偷偷钻出土地;冬眠的`小动物醒来了……(学生自由想像各抒已见)春姑娘把小朋友们的好主意写成了一首诗来传达“春的消息”。

春天的消息
本文是关于小学作文的春天的消息，感谢您的阅读！
春天的消息
冬天过去了，天气渐渐暖和起来。

春姑娘派来了几个使者传递春天的消息。

柳芽儿最先带来了春天的消息。

他们从枝头弹出嫩绿的小脑袋，好像在说：“天气暖和啦，快点出来玩吧！”
小溪带来了春天的消息，它叮叮咚咚地唱着歌，弹着琴流过来了，水里的鱼儿被唤醒了，欢快地在水里嬉戏。

小燕子也带来了春的消息，他们从遥远的南方飞回来了，迎着春风在空中飞舞，叽叽喳喳地叫着：“春天来了！”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓敲起来了。

这一下，春天的消息传遍了大地。

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本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

【导语】《春的消息》这篇诗歌，介绍了春天的⼏个特点：蝴蝶飞舞，雏菊开放，枝头吐出绿苞、⽥野钻出嫩绿的⼩草等等。

除了课⽂⾥发现的春天，还应该试着引导学⽣⾛进春天，去交流春天的特点，去探索春天的奥秘。

以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《春的消息》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学三年级语⽂《春的消息》原⽂ 风，摇绿了树的枝条； ⽔，漂⽩了鸭的⽻⽑。

盼望了整整⼀个冬天， 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装， 像⼩鸟换上新的⽻⽑， 飞过树林，飞上⼭冈， 到处有春天的欢笑。

看到第⼀只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我⾼兴地捕捉住它， ⼜爱怜地把它放掉。

看到第⼀朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃， ⼩花朵，你还认得我吗？ 你看我⼜长⾼了多少！ 来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞； 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它⼀起奔跑。

⾛累了，我就躺在⽥野上， 头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的⾯颊？ 啊，⾝边⼜钻出嫩绿的⼩草……2.⼩学三年级语⽂《春的消息》教案 教学过程： ⼀、⾛进春天 1、课件播放《春天在哪⾥》歌曲的课件，让学⽣⼀起唱。

2、复习：诗中告诉了我们哪些春天的消息？ ⼆、感受春天 1、春天像个害羞的⼩姑娘，遮遮掩掩，但它很美，我们去这优美的诗歌中找⼀找春的消息吧！请打开书，⾃⼰赶紧选⼀⼩节，先读⼀读这⼀⼩节，再找⼀找，你选的这⼀⼩节中，有哪些春的消息？ 2、交流：你选的是第⼏⼩节？请你先来读⼀读这⼀⼩节。

那你在这⼀⼩节中，⼜找到了哪些春的消息？学⽣说哪节就学哪节。

（⼀）学习第⼀⼩节（课件展⽰图⽚，让学⽣先说说看到了什么） 1、枝条绿了。

（1）你看到哪些枝条绿了？ （2）（出⽰⼩⿊板）风，摇绿了树的枝条，风____________________， 2、鸭⽻⽑⽩了。

（1）你看到了什么？ （2）（出⽰⼩⿊板）⽔，染绿__________，⽔，映出____________。

“摇绿、漂⽩”这两个词⽣动形象地写出了春天到来时的⼤⾃然的神奇变化，显⽰出勃勃⽣机。