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一、活动背景随着中考的临近，为了更好地提高教育教学质量，我校于2023年3月15日举办了中考教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、经验分享、问题研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨中考备考策略，为提高中考成绩打下坚实基础。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）上午8:30-11:30地点：学校会议室三、活动流程1. 开场致辞活动开始，由教务处主任王老师致辞，对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，并对参与教研活动的老师们提出了要求。
2. 集体备课各学科备课组根据中考复习进度，围绕中考热点、难点问题，进行了集体备课。
备课过程中，老师们结合教材内容，分析学情，共同探讨教学方法，制定教学计划。
3. 经验分享各备课组长分享了本学科在备考过程中取得的成绩和经验。
他们从教学策略、教学方法、课堂管理等方面进行了详细讲解，为其他学科提供了有益的借鉴。
4. 问题研讨针对中考备考过程中遇到的问题，各学科组进行了深入的研讨。
老师们针对学科特点，提出了解决问题的方法和建议，为中考备考提供了有力支持。
5. 总结发言活动最后，校长李老师对本次教研活动进行了总结，对老师们在备考过程中的辛勤付出给予了肯定，并提出了以下几点要求：（1）提高认识，增强责任感和使命感。
中考关系到学生的命运，关系到学校的声誉，我们要高度重视中考备考工作。
（2）加强学习，提升自身素质。
要不断学习新知识、新技能，提高教育教学水平。
（3）团结协作，共同提高。
要充分发挥团队力量，共同为中考备考工作出谋划策。
四、活动内容1. 集体备课各学科备课组在集体备课环节，对中考备考策略进行了深入探讨。
以下为部分学科备课内容：（1）语文组：针对中考作文命题趋势，制定了针对性的写作训练计划，同时加强古诗文、现代文阅读训练。
（2）数学组：针对中考数学试题特点，加强了函数、几何、概率与统计等知识点的复习，提高学生的解题能力。
（3）英语组：针对中考英语听力、阅读、写作等题型，制定了相应的训练方案，提高学生的英语综合运用能力。
第1篇一、引言为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校特制定以下教研活动每周安排。
本安排旨在通过多样化的教研活动，提升教师的教学能力、科研水平和管理能力，营造良好的教研氛围。
二、教研活动安排1. 每周一（1）活动主题：本周教学计划研讨活动内容：各学科教研组长带领组内教师共同研讨本周的教学计划，明确教学目标、教学重难点，分享教学心得，提出改进措施。
活动时间：上午9:00-10:00活动地点：各学科教研组办公室（2）活动主题：教学案例分析活动内容：选取优秀教学案例，分析教学过程中的亮点与不足，探讨改进方法。
活动时间：上午10:10-11:10活动地点：各学科教研组办公室2. 每周二（1）活动主题：学科知识竞赛活动内容：组织各学科教师进行知识竞赛，检验教师对学科知识的掌握程度，激发教师的学习热情。
活动时间：上午9:00-10:00活动地点：学校多功能厅（2）活动主题：教学经验分享会活动内容：邀请优秀教师分享教学经验，交流教学心得，共同提高。
活动时间：上午10:10-11:103. 每周三（1）活动主题：教学研讨活动内容：针对某一具体教学内容或教学方法进行研讨，分享教学经验，共同提高。
活动时间：上午9:00-10:00活动地点：各学科教研组办公室（2）活动主题：学科培训活动内容：邀请专家对某一学科进行培训，提高教师的专业素养。
活动时间：上午10:10-11:10活动地点：学校多功能厅4. 每周四（1）活动主题：教学反思活动内容：教师针对本周教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
活动时间：上午9:00-10:00活动地点：各学科教研组办公室（2）活动主题：学科研讨活动内容：针对某一学科的教学特点、教学方法等进行研讨，共同提高。
活动时间：上午10:10-11:10活动地点：各学科教研组办公室5. 每周五（1）活动主题：教学论文撰写指导活动内容：邀请专家对教师撰写的教学论文进行指导，提高论文质量。
顺义区教育研究考试中心小学各科教研活动安排表第15周（5月26日—5月30日）学科年级活动主题活动形式参加人员时间地点主讲人负责人备注语文低青年教师成长汇报课上课、研讨河西片学校、东风西校、东风东校、光明小学、石园小学以上学校每校2名青年教师张海云、李京5月28日（周三）上午8:00仓上小学马征（仓上）王海星（空港）高珊（后沙峪）苏静林带好第二、四册教材8:00准时开始低青年教师成长汇报课上课、研讨河东片学校、仓上、双兴小学、西辛小学以上学校每校2名青年教师5月29日（周四）上午8:00石园小学单畅（石园）张欢（沿河）贾新月（北务）苏静林带好第二、四册教材8:00准时开始英语中心组活动讲座、交流全体中心组成员蒋秀凤、甘凯5月29日（周四）下午2:00考研中心南楼一教室崔晓梅贾秋林贾秋林请带课程标准和一年级新教材四年级研究课和命题指导研究课讲座四年级英语教师李龙植5月29日（周四）上午8:30 牛山三小牛山三小王迪杨红杨红带教材体育体育课堂评价讲座全体小学体育教师张跃宗、杨德松、蒋玉峰、马万晓、张铁成、许海波5月27日（周二）上午8:30（半天）教研中心报告厅樊伟张子恒由于修路，请开车参加活动教师从石幢环岛往北30米左转进入。
美术1-6 第九届藏书票作品征集辅导工作现场辅导全体中心组成员在各自学校进行辅导（师生作品）5月30日（周五）各成员学校刘杰请全体成员在6月10前完成藏书票的制作，按时上交作品及名单目录音乐1-6 中研组活动合唱指挥实践中研组成员5月28日（周三）下午1:20东方太阳城东方嘉宾国际酒店孟大鹏王众敬请携带上周活动时的歌篇信息4-5 微课程设计与制作培训交流全体信息技术教师何建国、郭子龙5月29日（周四）上午8：00（河东片教师）下午2：00（河西片教师）教研中心北楼七教室单海霞马志忠单海霞请教师带笔记本（充满电），针对某一知识点准备一个用PPT制作的教学课件。
初中教学视导安排表
1．所视导的学校要按规定时间准时到教研中心接教研员；
2．体育学科参加中考学科视导，请贵校体育教研组长与体育教研员提前沟通落实；
3．各校要事先安排好视导课表，并打印好，视导当天发给教研员。
授课教师要准备好教案3份，并提供授课教师本学期教案备查。
教研组长或备课组长及同头学科教师尽可能和教研员一起听课和评课；4．本学期未安排集体视导的学校，可根据需求参加联盟学校的视导听、评课活动，事先要与视导学校联系；
5．教研员要增强服务意识，安排好自己的工作，准时参加集体视导并做好教学调研，采取问卷、座谈、检测等形式；各学科要向学校领导简要汇报视导基本情况，为学校提出本学科教学及教学管理的建议；
视导结束后，每位教研员要写出视导总结。
顺义区教委中教科
顺义区教育研究考试中心初中教研室
2015年3月。
小学数学教研组工作计划新学期开始了，本期工作在提高教学质量这一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。
为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。
（一）学科教学现状分析：数学教研组有6个教学班，由6位数学教师组成。
数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。
近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑碍着我们小学数学健康和谐地发展。
1、学生计算能力不强.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。
也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。
由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了；另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。
虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。
2、学生数学练习量减少。
新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。
因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量。
我们都知道，数学知识没有经过一定量的练习学生是很难巩固的。
3.、教师对教材的处理能力不强。
第1篇一、前言为了提高初中教师的教学水平和教研能力，促进教师专业成长，我校初中组特制定本教研周程安排。
本次教研活动将围绕教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面展开，旨在为教师提供一个交流、学习、成长的平台。
二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课程设置，提升课程教学质量。
3. 探索创新教学方法，提高课堂教学效率。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、教研时间本周三至下周二（共5天）四、教研内容（一）第一周（本周三）1. 教研主题：教育教学改革与课程建设2. 活动安排：- 上午：全体初中教师集中学习，由教研组长主讲，解读教育教学改革政策，分析课程建设现状。
- 下午：分组讨论，各学科组针对本学科课程建设进行深入探讨，提出改进措施。
（二）第二周（本周四）1. 教研主题：教学方法创新与课堂教学效率2. 活动安排：- 上午：邀请校外专家进行专题讲座，分享教学方法创新经验。
- 下午：分组研讨，各学科组结合自身教学实际，探讨如何提高课堂教学效率。
（三）第三周（本周五）1. 教研主题：教师专业成长与教育教学实践2. 活动安排：- 上午：组织优秀教师进行教学经验分享，促进教师相互学习。
- 下午：分组研讨，各学科组针对教育教学实践中的问题进行深入剖析，提出解决方案。
（四）第四周（本周六）1. 教研主题：教育教学评价与教学反思2. 活动安排：- 上午：组织教师学习教育教学评价方法，提升评价能力。
- 下午：分组研讨，各学科组针对教学反思进行深入交流，分享教学心得。
（五）第五周（下周二）1. 教研主题：总结与展望2. 活动安排：- 上午：全体初中教师集中总结本次教研活动，分享学习心得。
- 下午：制定下学期教研计划，为教师专业成长奠定基础。
五、教研要求1. 全体初中教师必须按时参加教研活动，不得无故缺席。
2. 教研活动中，教师要积极参与讨论，提出自己的观点和建议。
3. 教研结束后，教师要结合自身教学实际，撰写心得体会。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为学校发展的关键。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专题讲座、教学研讨等方式，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动目标1. 提升教师对新课程理念的理解和把握能力。
2. 提高教师的教学设计、课堂教学和教学评价能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升学校教育教学质量。
三、活动时间2023年3月至2023年12月四、活动内容1. 集体备课时间：每月第一周星期二下午地点：各年级备课室内容：针对教材内容，进行集体备课，共同探讨教学设计、教学方法、教学资源等。
2. 课堂教学观摩时间：每月第二周星期三地点：各年级教室内容：由各年级推荐一位优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习，课后进行教学研讨。
3. 专题讲座时间：每月第三周星期四下午地点：学校会议室内容：邀请教育专家或优秀校长进行专题讲座，内容涉及新课程理念、教学策略、教育心理学等。
4. 教学研讨时间：每月第四周星期五下午地点：各年级备课室内容：针对本月的教学工作进行总结和反思，提出改进措施，分享教学经验。
五、活动安排（一）第一阶段（3月至6月）1. 组织教师学习新课程理念，提高对新课程的理解和把握能力。
2. 开展集体备课活动，确保教学设计的科学性和有效性。
3. 进行课堂教学观摩，促进教师之间的交流与合作。
4. 邀请教育专家进行专题讲座，拓宽教师的教育视野。
（二）第二阶段（7月至9月）1. 对上半年的教研活动进行总结，分析存在的问题和不足。
2. 组织教师进行教学研讨，共同探讨解决教学难题的方法。
3. 邀请优秀校长进行经验分享，提升教师的教育管理水平。
4. 开展教学技能比赛，激发教师的教学热情。
（三）第三阶段（10月至12月）1. 对本年度的教研活动进行全面总结，梳理经验，提炼成果。
