2012年全国新课程高考理综化学评分细则

2012年高考理综（化学）阅卷过程中的一些思考化学组的各位老师：因为河北课改后第一年高考，学校派我去参加了今年高考的阅卷工作，本该开一次教研组会，但由于高一、二临近期末，还有招生等工作。

不好聚到一起，我就把我的一些体会和观察写了下来，希望大家抽时间把题目认真做一遍，然后再看看，开备课组会的时候再集体讨论一下。

另外我把一份完整的试卷（和考生答的是一样的）复印给大家留作资料，以后命题的时候可以参考它的排版和格式，以及理综试卷总的页数等。

一、试卷特点1、试卷是分A、B卷的，区别是选择的选项位置不同。

2、理综答题卡必做题只有题号和小题号，并无横线。

例如27题：选作题3个题占一个位置，只需要将所选题目题号用2B铅笔涂黑。

以上内容供以后校内测验时做答题卡时参考。

对于选作题实际操作中对于涂错的没涂的考生也都给找了出来并给了分。

其他题目如果是题和题之间答错位置（比如26题答到27题位置）也给找出来并给分。

但以后还是这样就不能知道了，但对于一个题内的小问之间答错位置是不给分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的。

所以对于答题位置．．是很重要的（事实上好多答错位置的，甚至是学科间的）。

二、考试情况分析1、全省理科实际参加考试学生共238162人，文科数我忘了，您用今年总人数一减理科就是了，关键是你会发现和录取率相比，文科生太多了。

结构和技术，而前几年．．．出现过有机得分明显低于结构得分的情况，可见对于选做题究竟那个更好得分根本说不准，所以教学我们可以都尽量做到位，选择权还是交给学生自己，具体问题具体分析。

26题得分也比较低，后面再具体介绍。

三、各题的评分以及作答情况1、26题，（1）计算出n（Cl）=0.010mol得1分；过程（主要有两种方法，列比例式或方程）+结果（x=3）共3分，只有结果x=3 得1 分。

好多学生过程写的就不在点上，可见以后对过程的准确简洁书写应该注意。

（2）0.1或10% 得1分，我粗略统计了一下这一空做对的也就30%多点，十字交叉可能讲的不多了，但用方程也不难，答的这么不好是为什么？大家可以思考。

2012年高考（新课标卷）理综化学试题评析九江市教科所尹魁九江一中王琳一、试题结构2012年高考（新课标卷）理综化学部分，客观题7小题，赋分42分；主观题分为必做和选做两大题型。

必做题为26、27、28题，赋分43分；选做题为36、37、38题，内容分别为《化学与技术》、《物质结构与性质》、《有机化学基础》，每题赋分15分，三题任选一题。

总分共100分。

二、试题评析1.总体评分试题难度总体情况如下：第Ⅰ卷难度系数是0.69，平均分28.9，低于去年的31.4；第Ⅱ卷难度系数是0.382（数据是以26、27、28和38题计算），与去年持平。

但36题与37题，难度比去年加大。

详见表1.依照考题顺序，从“知识领域”和“难度系数”2方面分析如下（见表2.）：【命题立意】液溴保存，CCl4萃取，淀粉KI试纸，Ag+检验。

【解题思路】本题考查了几种常见是激动检验方法。

由于水不易挥发，用水液封后可降低液溴的挥发程度，A项正确；NO2、O3等气体也能使淀粉KI试纸变蓝色，B项错误；I-本身是无色的，且难以溶解在CCl4中，C项错误；与BaCl2作用生成的不溶于硝酸的白色沉淀除AgCl外还可能是BaSO4，D项错误。

另外，本题难度系数为0.47，有40.16%的学生错选C项，这个实验内容是新教材《必修1》第一章第一节的重点实验（教材第9页有彩图）！得分率如此之低，说明我们大多数教师课堂上没有带领学生认真“经历”新教材。

第8题【命题立意】医用酒精浓度，单质硅的用途，天然高分子的判断，无机非金属材料。

【解题思路】本题主要考查了STSE中的典型化学知识。

医用酒精的浓度为75%，A项错误；油脂不属于高分子化合物，C项错误；合成纤维是有机材料，D项错误。

第9题【命题立意】分子与原子的关系，质量与粒子数的关系，体积与转移电子数的关系。

【解题思路】本题以N A为主线，主要考查学生灵活运用相应知识解决实际问题的能力。

因每个NO2、CO2分子中均含有2个氧原子，故分子总数为N A的二者组成的混合气体中氧原子数为2N A，A项正确；乙烯、环丁烷的最简式均为CH2，28g混合气体中含2N A个“CH2”结构单元，含有2N A个碳原子，B项正确；NO2、N2O4最简式为NO2，92g NO2、N2O4混合气体中共含2N A个“NO2”结构单元，原子总数为6N A，C项正确；常温常压下22.4L氯气少于1mol，反应中转移的电子数少于2N A，D项错误。

26.本题共14分(1)(共4分) ①计算样品中氯的物质的量：n(Cl)=0.0250L×0.40mol.L-1=0.010mol (2分)计算过程正确得1分，结果及其单位均正确得1分。

写作0.01mol 也得分。

n(Cl)写成n(Cl-)也得分。

②m(Cl)=0.54g —0.010mol×35.5g.mol-1=0.19gn(Fe)=0.19g/56 g.mol-1 =0.0034moln(Fe):n(Cl)=0.0034:0.010=1:3 x=3 (2分)也可以这样列式计算：0.010mol ×（56+35.5ⅹ）g.mol-1/ⅹ= 0.54g解得：ⅹ= 3x=2.8—3.3 之间均得分。

只有答案且正确但无过程得1分，只有过程且过程正确但无答案也得1分。

把计算过程写成总式子，表达正确也同样得分，计算过程中数字不带单位不扣分。

（2）(共3分，每空1分)第一空0.10（1分）写成0.1或10％或10.0％也得分第二空盐酸（1分）写名称或化学式均得分；答FeCl3得分；第三空氯气（1分）氯气写成名称或化学式均得分；氯气答成足量氯水也可以得分。

但只答氯水没有足量不得分。

（3）(共1分) 2Fe3++2I-=2Fe2++I2或者写成：2Fe3++3I-=2Fe2++I3-（1分）(4)(共6分，每空2分)第一空2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+5H2O+3Cl-（2分）写成2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+5H2O+3Cl-也得分。

书写方程式时，反应物和生成物都对得1分，条件及其它共1分，等号写成“→ ”不扣分，写成“—”扣1分。

第二空FeO42-+3e-+4H2O=Fe(OH)3+5OH-（2分）写成2FeO42-+6e-+5H2O=Fe2O3+10OH-也得分；第三空2FeO42-+8H2O+3Zn=2Fe(OH)3+3Zn(OH)2+4OH-（2分）（Fe(OH)3，Zn(OH)2）写成氧化物等其它形式也得分；如写作以下方程式也同样得分2FeO42-+2H2O+3Zn=Fe2O3+3ZnO+4OH- ；2FeO42-+6H2O+3Zn=2FeO(OH)+3Zn(OH)2+4OH- ；2FeO42-+3H2O+3Zn=2FeO(OH)+3ZnO+4OH- ；2FeO42-+2H2O+3Zn+2OH-=2Fe(OH)3+3ZnO22-2FeO42-+8H2O+3Zn+2OH-=2Fe(OH)3+3Zn(OH)42-书写方程式时，反应物和生成物都对得1分，条件及其它共1分，等号写成“→ ”不扣分，写成“—”扣1分。

化学试题1 鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液一、实验设计原理：鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液。

二、实验用品：试管4支（Ф18×180mm）、试管架、试管刷、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中装有浓氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学生签名确认化学试题2 盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验探究一、实验原理：探究盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全中和。

二、实验用品：稀盐酸（装在滴瓶里）、氢氧化钠稀溶液（装在细口瓶里）、pH试纸、标准比色卡、试管(Ф15mm×150mm)1支、试管架、玻璃棒（置于250ml广口瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、试管刷、玻璃片、、洁净的白纸、抹布。

三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学生签名确认化学试题3 质量守恒定律的实验探究一、实验原理：探究化学反应前后质量是否守恒。

二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于125ml细口瓶中）、铁钉、托盘天平、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准：化学试题4 酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用一、实验原理：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。

二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学生签名确认化学试题5 碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别一、实验原理：碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。

二、实验用品：碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于125ml细口瓶中）、稀盐酸（盛于125ml细口瓶中）、氯化钡溶液（盛于滴瓶中）、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

一、坚持以稳定为主1.据了解，试卷结构上没有变化，仍然是7道选择题和4道主观题。

2.考试范围与要求2014年的考试说明在“考试范围与要求”上曾经进行过一些调整，但是对主要内容及考试方向没有太大的变化，据悉今年的考试说明与2014年相比在“考试范围要求上”相同，只是在样题上进行了一定的调整。

二、通过样题看变化对于样题的变化，我们可以从以下几点来看。

(1)选择题中将加强化学反应原理的考查，对逻辑推理能力、思维的严整性以及比较、分析和综合等方法的应用上将加大考察力度。

(2)电化学模块的分析在去年的实验探究题上进行了考察，并在今年样题上体现了，这说明对新颖信息、复杂信息的分析将会是北京高考的方向。

例如，大量的信息结合实验探究甚至是二次探究，结合图表，对具体的原理、概念与生活实际相结合，对反应原理的考察将更加突出。

三、如何用好考试说明1.一定要把每一道样题做会、分析透彻、进行题目背后的信息挖掘，整合信息，找到与样题类似的模拟题目进行针对性训练。

2.重视化学学科思想。

3.培养自己的化学学习能力(方法比知识本身重要)。

化学是一个知识点比较琐碎的学科，因此在学科复习时，一定要重视总结归纳，对比分析。

把相似的知识点进行整理，比较相同点、相似点以及不同点，这样我们的学习就会起到事半功倍的效果。

4.把握主干知识，形成完善的化学学科知识体系化学知识内容比较多，无论是基本概念、基本原理、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用还是化学实验基础，在这几个模块的最后我们都能看到同样一句话——以上各部分知识的综合应用。

这几个模块是高考的主干知识，要把它们搭建成完整的知识体系，避免出现知识漏洞。

二、试卷特点：1．稳定中也有变化。

通过对2012—2015年高考全国卷I 进行对比分析（见下表），基本题型保持不变，选择题中基本考点中：元素周期表与周期律、电解质溶液、阿伏加德罗常数、实验、电化学、溶解平衡等知识点属于选择题中必考的考点；非选择题与选做题也都是保持往年的出题风格，所以学生不会有陌生感。

2012年普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试试题可能用到的相对原子质量：H l C l2 N 14 O 16 Mg 24 S 32 C1 35 5 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Br 80一、选择题：本大题共13小题．每小题6分。

在每小题给出的四个选顼中，只有一项是符合题目要求的。

7．下列叙述中正确的是A．液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封B．能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2C．某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I－D．某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag＋答案：A解析：此题为基础题，B答案在考前多个试题里面都出现过，因为除了氯气外，其它的如臭氧都可以将其氧化得到碘单质。

C答案应该是碘单质，D答案不能排除硫酸根的干扰。

8．下列说法中正确的是A．医用酒精的浓度通常为95％B．单质硅是将太阳能转变为电能的常用材料C．淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物D．合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料答案：B答案解析：此题为基础题。

A答案应该为75%，C中油脂不为高分子化合物，这个选项也在考前多个试题里出现D答案光导纤维为二氧化硅，合成纤维为有机材料，这个选项多个试题也出现，从前面两个题看来，还是没什么创新，或者考前已经被很多老师抓住题了。

9．用N A表示阿伏加德罗常数的值。

下列叙述中不正确的是A．分子总数为N A的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2N AB．28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2 N AC．常温常压下，92 g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6 N AD．常温常压下，22.4L氯气与足量镁粉充分反应，转移的电子数为2 N A答案：D解析：此题为基础题，尤其C选项平时学生练习过多次，估计每位参加高考的学生至少做个3-4次。

D选项因为是常温常压下，气体的体积与状态有关系。

2012 年全国一致高考理综试卷化学部分（新课标）参照答案与试题分析一、选择题（每题 6 分．在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项切合题目要求的）1．（6 分）以下表达中正确的选项是（）A．液溴易挥发，在寄存液溴的试剂瓶中应加水封B．能使湿润的淀粉KI 试纸变为蓝色的物质必定是Cl2．某溶液中加入CCl4， CCl 层显紫色，证明原溶液中存在 I﹣C4D．某溶液中加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色积淀，该溶液必定含有 Ag+【考点】 PS：物质的查验和鉴其他基本方法选择及应用；PT：物质的查验和鉴识的实验方案设计．【专题】 542：化学实验基本操作．【剖析】 A．实验室保留液溴常用水封的方法；B．能使湿润的淀粉 KI 试纸变为蓝色的物质拥有氧化性；C．CC14层显紫色，证明原溶液中存在 I2；D．溶液中加入 BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色积淀，可能为 AgCl或 BaSO4．【解答】解： A．液溴易挥发，密度比水大，实验室常用水封的方法保留，故A 正确；B．能使湿润的淀粉KI 试纸变为蓝色的物质拥有氧化性，可能为NO2、 O3、Cl2等物质，但不必定为Cl2，故 B 错误；C．CC14层显紫色，证明原溶液中存在I2，I﹣无色，故 C 错误；D．溶液中加入 BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色积淀，可能为 AgCl或 BaSO4，+不必定含有 Ag ，故 D 错误。

应选： A。

【评论】此题考察物质的保留、查验等知识，题目难度不大，解答该类题目注意掌握有关化学基本实验操作．2．（6 分）以下说法正确的选项是（ ）A ．医用酒精的浓度往常是 95%B ．单质硅是将太阳能转变为电能的常用资料C ．淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物D ．合成纤维和光导纤维都是新式无机非金属资料【考点】 FH ：硅和二氧化硅； IO ：生活中的有机化合物； L1：有机高分子化合物的构造和性质．【专题】 55：化学计算．【剖析】 A 、医用酒精的浓度往常是 75%，此浓度杀菌消毒作用强；B 、单质硅能够制太阳能电池板，是将太阳能转变为电能；C 、油脂不是高分子化合物；D 、合成纤维是有机非金属资料，光导纤维是新式无机非金属资料；【解答】解： A 、医用酒精的浓度往常是 75%，此浓度杀菌消毒作用强；故 A 错误；B 、单质硅能够制太阳能电池板，是将太阳能转变为电能；故B 正确；C 、淀粉、纤维素都属于天然高分子化合物，油脂不是高分子化合物；故C 错误；D 、合成纤维是有机非金属资料，光导纤维是新式无机非金属资料；故 D 错误；应选： B 。

2013-2019年高考化学非选择题评分细则制定与评分标准标准目录（内部交流资料）高考理科综合化学阅卷评分细则的制订与执行 (2)2013年高考化学非选择题评分细则 (3)2014年高考化学非选择题评分细则 (9)2015年高考化学非选择题评分细则 (13)2016年高考化学非选择题评分细则 (15)2017年高考化学非选择题评分细则与答卷中的共性问题 (17)湖北省高考理科综合化学阅卷评分细则的制订与执行（内部资料仅供参考）评分细则的制定1.指导思想以教育部考试中心下发的―理科综合能力测试参考答案和评分参考‖（简称―国标‖）为准绳，结合本省各种层次的考生（好、中、差）答题的实际情况，制订兼具科学性、合理性及可操作性的评分执行细则。

2.制订细则执行的具体原则①化学专用名词中出现错别字都要参照标准扣分。

②化学方程式，离子方程式未配平的，都不给分(包括分子式前的倍数或分数都视为不规范！)③在做计算题时，没有考虑有效数字的，可不扣分(有特殊注明的情况除外)④考生如按其他方法或步骤解题，正确的同样给分；有错误的，根据错误的性质，参照评分参考中相应的规定评分。

⑤制订评分执行细则时，第一依据是―国标‖，其次是中学正规教材，教参及权威的资料。

⑥坚持实事求是，即―白纸黑字‖原则，不作任何主观臆测。

⑦一个问题出现多种答案的，则酌情给分，甚至―0‖分。

⑧凡是字迹模糊，辨认不清者皆按―0‖分处理。

⑨未按指定位置答题又没有加以标注者按―0‖分处理。

3.制订评分执行细则的程序①认真研究―国标‖→调阅样卷，梳理出有代表性的典型的答案→业务组讨论并制定评分细则初稿→业务组向评卷员宣讲评分执行细则并讨论→定稿→无条件执行②根据各小题的题分设置若干个小分值。

评卷工作中的有关规范问题1.有关无机化学方面的试题①严格按要求给分：填空要求填什么就写什么，答非所问者按―0‖分处理。

②元素符号的书写：一定要符合规范要求，其中包括原子序数、原子量、电荷数、化合价以及同位素的表示等。

2012年高考新课标理科综合化学试题评析和启示2012年全国高考新课标理科综合化学试题高度体现了新高考的考试目标与要求即“以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养”。

试题于平稳中呈现新课程特色，部分试题突出了学科能力的考查，有一定的难度，起到了发挥功能，所有内容和范围基本符合《考试说明》的要求。

一、考查内容与试题特点试题对必修模块《化学1》、《化学2》和选修模块《化学反应原理》的主体内容进行了考查，涉及的主干知识有水的电离和溶液的酸碱性、化学反应与能量的变化、盖氏定律、原电池工作原理、离子方程式的书写、氧化还原反应、阿伏加德罗常数、元素周期律和元素周期表、主要元素单质及其化合物的主要性质、重要的有机合化物性质变化规律及同分异构体、化学基本计算、化学实验等，特别注重对基本概念、基本理论、原理理解和应用的考查。

1.对化学基本概念和基本理论的考查化学基本概念和基本理论是中学化学的核心内容，也是中学化学的重要组成部分，第9题考查了对阿伏加德罗常数应用以及对物质的组成和性质的理解；第11题是考查学生对弱电解质水的电离、溶液的酸碱性、离子浓度、ph值的理解和应用；第13题是考查考生认识元素周期表结构、元素周期表与元素性质关系、对元素周期律的本质的理解；26题综合考查学生对氧化还原反应本质的理解、书写离子反应方程和电极反应式这一基本技能；27题综合考查了学生通过对化学反应及能量变化、盖氏定律、化学反应速率和化学平衡、浓度时间图像的认识和理解以及学生接受、吸收、整合化学信息的能力、分析和解决化学问题的能力。

2.对元素化合物知识的考查元素单质及其化合物在中学化学中占有很大比例，大纲卷这部分内容的考查主要是通过框图题考查的，而新课标试卷是渗透在综合题中考查，对学生要求较高，要求学生理解常见元素单质及其重要化合物的主要性质及应用，如第7题主要考查了卤素单质及重要化合物的性质，硫酸根离子的检验；第8题考查了硅和二氧化硅的用途等。

2012年江苏高考化学卷分值(总分120分)第I卷选择题(共40分)单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。

不定项选择题：本题包括5小题，每小题4分，共计20分。

第Ⅱ卷非选择题(共80分)16.(12分) 17.(15分) 18.(12分) 19.(15分) 20.(14分)21.(12分)[选做题]本题包括A、B两小题。

请选定其中的一小题并在相应的答．．．．．．．．．．．．．．．题区域内作答．．．．．．。

若多做，则按A小题评分。

2012年江苏高考化学卷试卷分析和试题分析2012年江苏高考是江苏高考自主命题的第五个年头，高考化学的题型和题量已基本稳定，试题凝练简洁、表述清晰，设问简明，题干阅读量小，考生答题时间相对充裕，使今年高考化学试卷的整体难度比去年有明显的下降。

江苏高考化学试题正向着既能为高校选拔具备继续学习潜能的学子，又能发挥命题对高中化学教学改革的导向作用的方向上努力。

在考查重心上，试题更加注重了对基础知识的熟练应用的要求，注重了对考生理解知识和灵活应用知识能力的考查，减少了偏怪难类型知识点的考查。

试题在解读课程标准、利用教材资源和考试说明等方面似乎比往年都要做得好，命题的科学性、规范性和试题的基础性、应用性、时代性等方面都得到了进一步提升。

今年高考江苏化学试卷总体特点是：立足基础、注重能力、贴近实际、简约朴实。

今年高考化学试题立意独到，交叉渗透，融合自然，充分体现了“注重学科的内在联系和知识的综合”以及“宽基础、厚实践、重能力”的原则。

试题突出考查接受、吸收、整合化学信息的能力，突出考查了从化学视角分析问题和解决问题的能力，突出考查了实验探究能力。

如17题寻找流程图中的信息，设计物质的合成途径，19题的实验题NO2和NO体积比不同产生何种影响、20题据图像分析产生氢气的主要物质是什么。

试题十分注重考查化学学科的基础知识和基本技能。

考查的知识面较宽，基本覆盖了中学化学主干知识，且不回避常规热点和难点题型，如：化学用语、离子方程式、离子共存、离子浓度大小判断、阿伏加德罗常数、氧化还原反应、物质结构与元素周期表、热化学、有机结构与性质、电化学、化学平衡(图像)问题、化学基本实验原理及操作等内容，试题加大了以元素化合物知识为载体的相关化学反应原理考查。

2012年高考理综（新课标卷）化学试题评价与解析化学部分试题评价：试题形式与2011年相比，Ⅰ卷客观题部分基本稳定，常规中见新意，注重学科基础知识的考察；但Ⅱ卷主观试题却进一步加强了新课程体系以学科主干知识为载体对学生自学（挖掘信息）能力、理解能力、识图能力、学科知识综合应用能力及理论联系实际的基本实验能力等的考察，强化了对过程的考察，而淡化了对单纯结论的考察，重视对学生化学学科能力和科学素养方面的养成教育。

有力地打击了高考备考的题海战术，使得重题海轻基础知识、基本能力的备考师生倍感Ⅱ卷主观试题得分的艰难。

充分印证了题海战术滥发“资料、习题”对新课标体系的高考备考效果很差，甚至起副作用，只能坑学生，捣老师！使备考师生两败俱伤。

对高考备考的启示：1、重学科主干知识，重教材的基础知识；2、注重对学生自学（挖掘信息）、理解、学科知识综合应用和理论联系实际能力的培养；3、重视获得知识的过程，淡化对单纯结论的识记；3、重视对学生化学学科能力和科学素养方面方面的培养；4、科学把握学生练习的质量和数量；5、杜绝题海战术，防止“资料、习题”泛滥的干扰.化学部分试题解析：7.解析：选A。

此题属于化学实验问题的基础问题较简单。

液溴易挥发保存时应加水液封所以A正确。

能使湿润的淀粉KI试纸变蓝的物质可能是氯气等诸多氧化性较强的物质，如臭氧、溴单质、硝酸等，所以B错误，C中原溶液中应含有碘单质，D中可能含有SO42-8.解析：本题选B。

本试题属于化学常识的基础试题，较简单。

医用酒精的浓度为75%（此浓度时杀菌效果最好）A错误；硅单质是重要的半导体材料可用于太阳能的硅电池板所以B正确；C中淀粉、纤维素属于多糖类是天然高分子化合物而油脂是高级脂肪酸甘油酯属于小分子化合物C错误；D中合成纤维属于有机合成材料不属于无机材料类D错误。

9.解析：选D。

此题是关于N A的一道简单计算问题（实际上不牵扯计算）较简单，由于D中给的是常温常压下又是气体体积问题，所以不用计算就可以直接选D。

2012年新课标全国试题分析及2013年备考策略宁夏银川一中张永宏一、2012年新课标全国卷化学试题分析（一）2012年新课标全国卷理科综合试题分布本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷(共126分)一、选择题(本题包括13小题。

每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意)1——6题为生物题（共6题）7——13题为化学题（共7题）二、选择题（本题包括8小题。

每小题6分，共48分。

每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全得3分，有选错或不答的得0分）14——21题全为物理题（共8题）第Ⅱ卷(必考题129分，选考题45分，共174分)本卷包括秘考题和选考题两部分。

第22—32题为必考题，每个试题考生都做答；第33题—41题为选考题，考生根据要求作答。

(一)必考题(共11道题，129分)22——25题为物理题（共4题）26——28题为化学题（共3题）29——32题为生物题（共4题）(二)选考题(每科选做1题，共做3题)考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。

注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。

物理选考题(15分)33.[物理选修3-3模块]（15分）34.[物理选修3-4模块]（15分）35.[物理选修3-5模块]（15分）36.［化学—选修化学与技术］（15分）37.[化学一一选修物质结构与性质]（15分）38.［化学——选修有机化学基础］（15分）39.[生物──选修1生物技术实践]（15分）40.[生物──选修3现代生物科技专题]（15分）物理：110分；化学：100分；生物：90分。

我们的策略与技巧1、指导学生选择最佳的答题顺序2、学会合理放弃在理综考试当中，一旦遇到难题，一定不要“纠缠”，应当学会“舍弃”，为后面的容易题留出足够的时间作答。