揭阳市揭西县创建全国义务教育发展

社会实践调查报告课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论班级与班级代码 11物流管理2班专业物流管理指导教师刘荣材学号名字李肖玲提交日期 2013年2月24日广东商学院教务处制姓名社会实践调查报告成绩评语：指导教师（签名）年月日目录前言 (1)一、调查对象与方法 (1)(一)调查对象 (1)(二)调查方法 (1)二、调查结果与分析 (1)(一)问卷结果 (1)(二)访谈结果 (2)三、建议（对策） (3)结尾 (4)附录 (4)关于揭西县发展的调查报告前言:1978年三中全会开始以来，随着改革开放的不断发展和深入，家乡的百姓的生活条件及生活环境发生了翻天覆地的改变，无论是在物质上还是在精神上都上升到了一个另外一个高度的层次，吃的，穿的，住的，交通工具，教育，医疗，等等。

那么，在我的家乡被称为有着“南国绿宝石”之称的广东省揭西县到底具体发生了那些变化呢这次寒假回到家乡，我选了几个有代表性的镇村实地了解一下，由于这几个镇可以代表其他镇，因此可以看出这几个镇是揭西县的缩影，从中了解中国的改革开放给家乡带来的巨大变化。

我就从这次的的调查的结果谈一谈。

时间从2013年1月20日至2013年2月5日，调查地点：1. 家中 2. 棉湖镇街道及棉湖中学 3. 河婆镇街道及附近学校 4. 塔头镇街道。

调查方式为网上查询、实地考察、网上调查问卷和纸质调查问卷（主要）100张等，内容是问卷调查，详情请看附录。

由于尽量全面一些，要坐公交去好几个镇。

一、调查对象与方法（一）调查对象1. 学生2. 老百姓3. 村干部（二）调查方法1. 上网查找2. 实地考察3. 网上调查问卷和纸质调查问卷（主要）100张二、调查结果与分析（一）问卷结果网上调查问卷实际上收到20份，纸质调查问卷总共100张，实际有效张数为56张。

从中可以看出大部分人认为身边发生了翻天覆地的变化，大约88%住上新房子，告别过去的土房危房，有70%的家中燃料是柴火，煤气其次，很少一部人用的是煤；医疗改革普及农村，但看病的负担还是很大，特别是大病花费太高，尽管有国家负担一部分，但花费还是太高；人们对教育还是满意的，与以前的对比，有更多人能得到进入学校，甚至有更多机会得到更高的教育机会，大概8 5%的人认为学校的基础设施应进一步完善，有个更舒心的学习环境；在饮食方面，大部分人认为有肉有菜就行了，少部分则认为吃的健康才重要，年收入从低到高的都有，大约有50%年收入在5000至10000之间，少数人1万元以上，80%希望下一年能有更好的发展，少数则没什么计划，大多数年轻人喜欢出外工作，他们觉得在外面发展才有前途，发展更快；虽然现在的生育观较之前大为不同，重男轻女现象还是屡见不鲜，多子多福的思想仍然存在，且为数不少；旅游业发展较快，但另一方面环境的污染也不容忽视和乐观，百姓娱乐活动丰富了很多，但赌博现象时有发生，百姓的娱乐方式主要在电视上获取，农村的基础设施不完善，很多地方还是没有什么体育场地，更别说体育设施什么之类的；交通较以前大为改善，但有一些路段还是年久失修，坑坑洼洼，一些地方交通还是不方便。

揭阳市人民政府办公室关于建立揭阳市学前教育联席会议制度的通知文章属性•【制定机关】揭阳市人民政府办公室•【公布日期】2022.03.07•【字号】揭府办函〔2022〕19号•【施行日期】2022.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文揭阳市人民政府办公室关于建立揭阳市学前教育联席会议制度的通知揭府办函〔2022〕19号各县（市、区）人民政府（管委会），市有关部门：为贯彻落实党的十九大有关优先发展教育事业、办好学前教育的要求，结合《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(中发〔2018〕39号)、《广东省人民政府办公厅关于印发广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案和广东省推动义务教育优质均衡发展行动方案的通知》(粤府办〔2018〕2号)和《2020年揭阳市加快推进学前教育普惠优质发展工作方案》（揭府办〔2020〕39号）精神，建立我市学前教育工作领导与协调机制，形成推动学前教育改革和发展合力，市政府决定建立揭阳市学前教育联席会议制度。

现就有关事项通知如下：一、组成人员总召集人：罗毅副市长召集人：唐超市政府副秘书长周武城市教育局党组书记成员：陈恩泽市委编办副主任刘小杰市发展和改革局副局长林晓畅市教育局副局长黄志雄市公安局副局长吴奕宏市民政局副局长谢小明市财政局副局长吴榕生市人力资源社会保障局三级调研员柯雄杰市自然资源局总工程师黄海通市住房和城乡建设局副局长王全会市农业农村局副局长刘自忠市卫生健康局副局长张春玲市应急管理局副局长曾英杰市国资委四级调研员卢报昌市市场监管局三级调研员陈燕杏市妇联副主席陈忠滨市残联四级调研员肖标市消防救援支队副支队长郑明钦市税务局副局长联席会议成员单位由市委编办、市发展和改革局、教育局、公安局、民政局、财政局、人力资源社会保障局、自然资源局、住房城乡建设局、农业农村局、卫生健康局、应急管理局、国资委、市场监管局、妇联、残联、消防救援支队、税务局等部门组成。

揭阳市人民政府关于印发揭阳市基本公共服务“十四五”规划的通知文章属性•【制定机关】揭阳市人民政府•【公布日期】2022.02.11•【字号】揭府〔2022〕15号•【施行日期】2022.02.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文揭阳市人民政府关于印发揭阳市基本公共服务“十四五”规划的通知揭府〔2022〕15号各县（市、区）人民政府（管委会），市政府各部门、各直属单位：《揭阳市基本公共服务“十四五”规划》已经市政府七届2次常务会议审议同意，现印发给你们，请认真组织实施。

实施中遇到的问题，请径向市发展改革局反映。

揭阳市人民政府2022年2月11日揭阳市基本公共服务“十四五”规划二〇二二年二月目录第一章规划背景第一节发展基础第二节发展短板第三节形势要求第二章总体要求第一节指导思想第二节基本原则第三节主要目标第四节服务清单第三章促进人口自身均衡发展第一节延续人口总量势能第二节优化人口空间布局第四章推进公共教育均等化发展第一节完善学前教育公共服务体系第二节促进城乡义务教育均衡优质发展第三节深化普通高中教学改革第四节推进特殊教育与职业教育向纵深发展第五节实现高等教育突破性发展第六节推进教育信息化建设第五章实施就业创业优先战略和更加积极的就业政策第一节完善就业创业服务体系第二节加大就业创业扶持第三节强化职业技能培训第四节健全劳动权益保护与劳资纠纷机制第五节推进人才政策精准落实第六章构筑全覆盖多层次的社会保障服务体系第一节完善社会保险制度第二节深化住房制度改革第三节统筹城乡社会救助制度第四节提升应急保障能力第七章全面推进健康揭阳建设第一节深化医药卫生体制改革第二节推进优质医疗资源均衡发展第三节促进中医药传承创新发展第四节提升公共卫生服务能力第五节大力发展健康服务业第八章推进社会服务普惠多元发展第一节提高优孕优生优育服务水平第二节促进婴幼儿照护服务体系适度普惠发展第三节构建普惠多元的养老服务体系第四节扎实推进残疾人共享小康第五节强化优军优抚服务第六节全面加强社会事务管理第九章推进公共文体服务体系多元发展第一节提升公共文化服务能力第二节推动公共体育大力发展第三节推进国民休闲服务第四节推动文体旅游业态多元发展第十章强化要素资源保障第一节加强人才队伍建设第二节强化财政保障能力第三节完善土地供给机制第四节推进公共服务数字化发展第五节优化基本公共服务资源配置第十一章规划实施第一节加强组织领导第二节强化项目支撑第三节加强监管评估“十四五”时期（2021-2025年）是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。

揭西县基础教育发展状况的调查报告黄新指根据揭西县委学习实践科学发展观领导小组的统一部署，结合分管工作，和有关人员深入到乡镇职校、中学、小学，通过实地考察、查阅资料、走访询问等形式对揭西县的基础教育现状进行了全面调查。

通过调查，对全县的基础教育现状有了更全面的的认识，也发现了一些问题，并对下步的发展进行了一些思考，现将调查情况报告如下：一、揭西县基础教育的基本情况近年来，县委、县政府坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针，始终把教育放在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴县”战略和“人才强县”战略，以办人民满意的教育为目标，坚持教育的公益性，努力促进教育公平，强化政府责任，不断加大对教育的财政投入和政策支持，推进学前教育加快发展，促进义务教育均衡发展，支持特殊教育稳步发展，加快普及高中阶段教育，努力提高学生综合能力，全面提升国民素质，为人力资源强县建设打下了坚实的基础。

（一）办学条件有了很大改善。

坚持政府为主，积极争取上级扶助奖励资金，不断增加教育经费投入，下大力改善办学条件，完善内部配套设施，取得了显著成效。

目前，全县共有2处省级规范化学校，23处市级规范化学校，15处市级示范乡镇幼儿园，72处县级规范化学校。

一是幼儿园建设实现新的突破。

近两年来，全县幼儿园建设共投入500多万元，新建幼儿园27处，改建29处，扩建7处。

2010年5月，县实验幼儿园接受了省十佳幼儿园验收，中英文幼儿园通过了省示范幼儿园验收。

两处幼儿园均达到了全市领先地位。

二是农村义务教育校舍维修改造长效机制逐步完善。

两年多来，县财政把校舍维修改造资金列入预算，积极争取中央、省、市奖励与专项资金，千方百计筹措县配套资金，建立了校舍维修改造长效机制。

2008年年落实资金823万元，建设了10个项目学校教学楼。

2010年落实资金925万元，建设了15个项目学校教学楼。

今年，项目学校立项16个，已通过公开招标，即将开工兴建。

近五年来，农村中小学累计投入近一亿元，用于改扩建及新建校舍，长期保留的农村中小学有望在三年内实现全部楼房化。

附件县域义务教育均衡发展督导评估方案（修订）申报单位：申报时间：年月日申报：初评（）复评（）广东省人民政府教育督导室制2014年4月说明一、《县域义务教育均衡发展督导评估方案》（以下简称《方案》），是根据国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法的通知》（教督[2012]3号）、《关于进一步做好县域义务教育均衡发展督导评估工作的通知》（国教督办[2014]5号），和《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展意见的通知》（粤府办[2013]32号）等相关教育政策、法规制定的。

二、本《方案》既是县（市、区）申请国家认定义务教育发展基本均衡县的申报书，也是撰写县域义务教育发展均衡自评报告的依据。

三、本《方案》包括四部分：（一）《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》；（二）《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》填报说明；（三）县域义务教育发展公众满意度调查实施方案；（四）检查学校工作表。

四、本《方案》在申报时所附各表所有数据，应统一采用省教育信息平台上一年数据进行填写。

（一）全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表广东省__________市__________县（市、区）报送时间：年月日报送单位：（盖章）省级督导部门：（盖章）国务院教育督导委员会办公室制表I：义务教育发展基本均衡县(市、区)基本情况注：1、小学中：省直属、市直属的有＿＿＿所，企业办学的有＿＿＿所，民办学校有＿＿＿所。

2、一贯制学校中：省直属、市直属的有＿＿＿所，企业办学的有＿＿＿所，民办学校有＿＿＿所。

3、初中学校中：省直属、市直属的有＿＿＿所，企业办学的有＿＿＿所，民办学校有＿＿＿所。

4、完中学校中：省直属、市直属的有＿＿＿所，企业办学的有＿＿＿所，民办学校有＿＿＿所。

以附件表格为准表Ⅲ县域义务教育校际间均衡情况表Ⅳ县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估指标体系表Ⅴ：义务教育经费情况表Ⅵ：公众满意度调查情况表Ⅶ:推进义务教育均衡发展工作措施和成效自评报告市人民政府推荐意见（略）（二）《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》填报说明1.义务教育发展基本均衡县(市、区)基本情况(表Ⅰ)（1）“自然情况”和“经济情况”按评估前一年国家（地方）统计部门正式对外公布的统计数据填写。

“义务教育均衡发展”创建工作汇报材料尊敬的领导：根据您的要求，我将对“义务教育均衡发展”创建工作进行汇报，以下是相关材料：一、指导思想：坚持以人民为中心的发展思想，以促进教育公平为目标，以高质量均衡发展为主线，以优质资源均衡配置为手段，积极推进“义务教育均衡发展”创建工作。

二、工作目标：全面推进城乡义务教育均衡发展，缩小城乡、地区间义务教育发展差距，提升教育公平与质量。

三、工作重点：1. 加强行政领导，确保创建工作高效推进。

2. 完善城乡义务教育资源配置机制，保障资源优质均衡。

3. 提升义务教育教育质量，推动均衡发展取得实质性进展。

4. 加强教师队伍建设，提高教师素质。

5. 推广现代教育技术手段，提高教学质量。

四、创建工作进展情况：1. 成立创建工作领导小组，明确各成员单位职责和工作任务。

2. 制定创建工作方案，明确工作目标、重点和具体措施。

3. 开展调研工作，全面了解基础现状和存在问题。

4. 完善资源配置机制，逐步缩小城乡教育发展差距。

5. 完善教育质量评估体系，确保各地学校教育质量稳步提升。

6. 加大教师培训力度，提高教师教育教学水平。

7. 推广应用现代教育技术手段，提升教学效果。

五、下一步工作打算：1. 深入开展调研，全面掌握城乡义务教育发展现状和问题。

2. 继续优化资源配置机制，加快缩小城乡教育发展差距。

3. 加大财政投入，改善教育基础设施条件。

4. 推动教育质量提升，确保义务教育均衡发展取得实质性成果。

尊敬的领导，以上是我对“义务教育均衡发展”创建工作的汇报材料，请您审阅并提出指导意见，谢谢！。

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育基高质量发展行动方案的通知文章属性•【制定机关】广东省人民政府•【公布日期】2021.08.16•【字号】粤府〔2021〕55号•【施行日期】2021.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知粤府〔2021〕55号各地级以上市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各高等学校：现将《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》印发给你们，请认真组织实施。

实施过程中遇到的问题，请径向省教育厅反映。

广东省人民政府2021年8月16日广东省推动基础教育高质量发展行动方案为深入-贯彻中央关于建设高质量教育体系的决策部署，全面落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的工作要求，聚焦问题、补齐短板，推动全省基础教育高质量发展，制定本方案。

一、总体要求聚焦教师队伍建设和公办优质学位供给，力争用15年时间，解决全省基础教育发展不平衡不充分的问题，建成高质量基础教育体系，人民群众对基础教育的满意度明显提升，全省基础教育办学质量和综合实力跨入国内先进地区行列。

1.加强教师队伍建设。

实施“新强师工程”和对口帮扶，重点加强粤东粤西粤北地区校长教师队伍建设，并向原中央苏区、革命老区、民族地区倾斜。

到2025年，粤东粤西粤北地区校长教师队伍能力素质显著提升；到2030年，粤东粤西粤北地区校长教师队伍能力素质与珠三角地区差距明显缩小；到2035年，粤东粤西粤北地区校长教师队伍整体水平与珠三角地区大体相当。

2.增加公办优质学位供给。

加强统筹协调，增加政策供给，优化资源配置，重点推进珠三角地区公办优质中小学幼儿园学位建设，倾斜支持原中央苏区、革命老区、民族地区公办学位建设。

到2025年，全省新增33万个幼儿园公办学位、375万个义务教育公办学位和30万个普通高中公办学位；到2030年，学校布局更加合理，有效解决“城镇挤”问题；到2035年，公办优质学位大幅增加，满足人民群众“上好学”需求。

揭阳市揭西县凤江镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告揭西县凤江镇人民政府二零一五年六月目录No table of contents entries found.创建教育强镇谱写育人新篇——揭西县凤江镇申报广东省教育强镇自评报告近年来，凤江镇在上级党委、政府的正确领导和有关部门的大力支持下，始终把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以十八大精神为统领，以促进农村教育事业可持续均衡发展和办人民满意教育为出发点，以创建省教育强镇为契机，举全镇之力，大力推进中小学布局调整和义务教育标准化学校建设工程。

全镇办学条件日臻完善，教育教学质量稳步提升，创建省教育强镇工作取得了明显成效，为“农业稳镇、工业兴镇、商贸旺镇、科教强镇”的新凤江建设添加了浓墨重彩。

一、基本情况凤江镇位于揭西县东南部，距离县城40公里，东临榕江南河，与千年古镇棉湖镇隔河相望。

全镇总面积平方公里，下辖15个村民委员会和1个居委会，2014年总人口84212人。

作为揭西县的南部重镇，凤江镇区位优势十分突出。

这里地形平坦，交通便利，河棉公路、凤棉过境公路通过镇区，是塔头、金和、棉湖等镇的交通枢纽。

而作为揭西县的农业和轻工业大镇，改革开放以来，凤江镇党委、政府坚持以发展为第一要务，积极推动地方经济社会发展。

以蔬菜生产为主的“城郊型”三高农业初具规模，以凉果加工、电线塑料、染织为支柱产业的工业经济逐年发展壮大，产业集群逐步形成，“凉果之乡”声誉卓著，产品远销国内外。

2014年全镇实现工农业总产值亿元，其中工业总产值亿元，农业总产值亿元；国税收入万元，地税收入万元，农村人均收入约6300元。

在实现经济社会又好又快发展的同时，我镇党委、政府坚持走“科教兴镇”之路。

全镇以建设标准化学校为目标，不断加大对教育的投入，通过落实调整学校布局，优化教育资源配置，加强学校管理和师资队伍建设，全面推进素质教育，积极构建终身教育体系等举措，促使教育事业得到了长足的发展，办学条件明显改善，教育综合实力不断增强。

广东省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见文章属性•【制定机关】广东省人民政府•【公布日期】2017.04.19•【字号】粤府〔2017〕48号•【施行日期】2017.04.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广东省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见粤府〔2017〕48号各地级以上市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：为落实全面建成小康社会要求，促进义务教育事业持续健康发展，根据《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号），现就统筹推进我省县域内城乡义务教育一体化改革发展提出如下实施意见。

一、目标任务以提升义务教育均衡优质标准化发展水平、加快推进义务教育现代化学校建设、建立健全义务教育治理体系为重点，按照“优先发展，统筹规划；深化改革，创新机制；提高质量，公平共享；分类指导，有序推进”的基本原则，主动适应新型城镇化发展、户籍制度改革、计划生育政策调整、人口及学生流动等新要求，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，合理规划城乡义务教育学校布局建设，增加城镇学校学位供给，保障适龄少年儿童就近入学，完善城乡义务教育经费保障机制，统筹城乡教育资源，加快缩小城乡教育差距。

整体提升义务教育办学条件和教育质量，促进义务教育事业持续健康发展。

——加快实现县域内义务教育资源配置标准统一。

在公共资源配置上，对义务教育予以统筹规划、优先发展和重点保障，推进县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教职工编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一和“两免一补”政策城乡全覆盖。

——到2020年基本消除城乡二元结构壁垒。

义务教育与城镇化发展基本协调；城乡学校布局更加合理，县域内城乡教育差距进一步缩小，“乡村弱”和“城镇挤”问题得到有效解决，大班额基本消除，乡村小规模学校（含教学点）达到相应要求；城乡师资配置基本均衡，乡村教师待遇稳步提高、岗位吸引力大幅增强。

广东省教育厅关于授予揭阳市揭西县“广东省教育强
县”称号的决定
文章属性
•【制定机关】广东省教育厅
•【公布日期】2016.01.08
•【字号】粤教督〔2016〕2号
•【施行日期】2016.01.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
广东省教育厅关于授予揭阳市揭西县“广东省教育强县”称
号的决定
粤教督〔2016〕2号揭西县人民政府：
由揭阳市人民政府推荐，经省人民政府教育督导室组织督导验收并公示，揭西县已达到“广东省教育强县”标准。

根据省人民政府授权，决定授予揭西县“广东省教育强县”称号，并颁发牌匾。

希望揭西县进一步完善基础教育学校建设专项规划，加大投入，改善办学条件；加大教师培训力度，加强师资队伍建设，落实强师工程；强化教育督导，提高教育治理水平。

为建设教育强省、推进教育现代化、打造南方教育高地作出新贡献。

广东省教育厅
2016年1月8日。