幼儿园中班教案《接送宝宝》含反思

幼儿园中班教案《接送宝宝》含反思一、教学目标1. 学问目标：（1）认得交通规定，了解行人安全出行学问；（2）学会在接、送宝宝时保护宝宝的安全，提高安全意识；2. 本领目标：（1）培育幼儿的安全意识，加强幼儿自我保护本领；（2）激发幼儿察看力、记忆力、想象力、表达本领。

3. 情感目标：（1）培育幼儿对生命和安全的敬重和珍惜；（2）培育幼儿在相互帮忙、挂念和珍惜中形成肯定的情感。

二、教学重点1.认得交通规定，了解行人安全出行学问；2.学会在接、送宝宝时保护宝宝的安全，提高安全意识；三、教学难点1.学会在接、送宝宝时保护宝宝的安全，提高安全意识；2.激发幼儿察看力、记忆力、想象力、表达本领。

四、教学过程1. 初识交通规定（1）出示红绿灯、斑马线等图片，引导幼儿对红绿灯、斑马线等交通标志的认得；（2）播放交通规定相关的视频，引导幼儿认得交通规定及其紧要性。

2. 安全出行（1）通过图片、小视频等方式引导幼儿认知行人安全出行的相关学问；（2）组织幼儿模拟过公路、行走时的注意事项，引导幼儿把握安全出行技巧。

3. 做接送宝宝的小小义务人（1）引导幼儿认得幼儿园接送规定，让幼儿了解其在接送宝宝中的责任；（2）组织幼儿编集接送宝宝的相关表演活动，让幼儿用表演的形式来传递安全常识。

4. 安全剧场（1）学习安全剧场概念和意义；（2）引导幼儿利用安全剧场表现与安全相关的小剧，让幼儿在表演中学习安全学问，感受安全意识。

五、教学反思在接送宝宝这一主题中，我尤其重视让幼儿自发地学习出行安全学问，加强自我保护本领。

通过引导学习、模拟操作，幼儿们渐渐建立了安全出行的观念，并把握了一些出行技巧。

同时，我也在其中加入了安全剧场及表演等多个环节，其效果也较为杰出。

通过这些形式有利于幼儿在表演过程中深刻体验安全学问，加强安全意识。

在教学中我也发觉了一些问题：例如幼儿记忆力和想象力还需要进一步提高。

对此，我会在后续教学中重视更多的巩固和拓展，从多角度、多方位引导幼儿把握安全学问，提高幼儿的自我保护意识和自我保护本领。

幼儿园中班教案《接送宝宝》含反思教学目的1.让幼儿学会在接送过程中注意自己的安全。

2.培养幼儿独立思考、自我保护能力。

3.提高幼儿的自我管理能力，增强对常识的认识。

4.养成良好的接待礼仪，热情欢迎他人来访。

教学准备1.课件：《接送宝宝》。

2.物资：幼儿制作的交通道具、拼图玩具、安全帽、警示牌等。

3.环境：家庭、汽车、校园等模拟场景。

4.布置：合理规划教室布置，根据活动需求放置教具和物品。

教学流程1. 导入环节（5分钟）根据幼儿的年龄特点，老师可以依据实际情况进行简单的导入，例如语言表达、动画及童话故事等，并渐进式地将故事主线引入教学内容，提高幼儿积极性。

2. 观察为主体的学习环节（10分钟）教师可以出示动画或图片让幼儿观察、思考，通过描述和提问引导幼儿探究问题。

3. 模拟情景实践环节（30分钟）结合教材内容，在教室及模拟形式的校园、家庭、公共交通等场景中展开实践，例如：•场景1：幼儿模拟在家等待父母接送，老师模拟家长并出示相关图片和视频。

•场景2：幼儿制作交通道具进行游戏，体验不同交通工具的行驶特点和模拟不同交通规则的情况，并了解交通信号等知识。

•场景3：幼儿进行模拟上、下车安全示范及拼图玩具配对练习。

4. 结束环节（15分钟）在教育幼儿的过程中，反思教学方法和教学内容并提出相应的改进意见与建议。

教学反思1.教师应花费更多的时间，在实际生活中通过场景教学让幼儿感受到学习的实际意义。

2.在教育幼儿的过程中应该更多的鼓励表演、自由想象和互动，让幼儿积极参与课堂。

3.在教学结束后，应对本节课的教学方法和情况进行反思并总结，以便进一步的改进。

2024年中班体育活动教案接送宝宝回家一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“基本动作”，详细内容为第三节“行进间动作”，主要包括直线行进、曲线行进、慢跑、快跑等基本动作。

二、教学目标1. 让学生掌握直线行进、曲线行进、慢跑、快跑等基本动作，提高学生的动作协调性和灵活性。

2. 培养学生遵守交通规则，注意安全的意识。

3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。

三、教学难点与重点教学难点：直线行进、曲线行进动作的协调性和灵活性。

教学重点：慢跑、快跑动作的掌握以及交通规则的应用。

四、教具与学具准备教具：交通信号灯、小汽车、斑马线、直线和曲线的标志牌。

学具：每人一个号码牌、一辆小汽车玩具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设“接送宝宝回家”的情境，引导学生扮演家长和宝宝，模拟过马路的场景。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示直线行进、曲线行进、慢跑、快跑的动作，并讲解动作要领。

教师邀请学生示范，并给予指导和评价。

3. 随堂练习（10分钟）学生分为四组，每组按照指定路线行进，练习直线行进、曲线行进、慢跑、快跑动作。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“安全过马路”游戏，设置红绿灯、斑马线等，让学生在游戏中巩固交通规则。

教师评价学生的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 直线行进、曲线行进、慢跑、快跑动作要领。

2. 交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“接送宝宝回家”的画，要求画出正确的过马路方式。

2. 答案：画面中包含红绿灯、斑马线、直线和曲线行进的标志牌，以及家长和宝宝遵守交通规则的情景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，能基本掌握直线行进、曲线行进、慢跑、快跑动作，但对交通规则的理解还需加强。

2. 拓展延伸：组织学生参观交警叔叔的日常工作，深入了解交通规则的重要性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

幼儿园中班健康教案《接送宝宝》附反思一、教学目标1.帮助幼儿了解在接送过程中应注意的安全事项。

2.培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握在接送过程中的安全知识。

2.教学难点：引导幼儿自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。

三、教学准备1.PPT课件：《接送宝宝》2.安全标志道具3.视频素材：交通安全动画4.玩具汽车、公交车模型四、教学过程（一）情境导入1.教师出示玩具汽车，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们在哪里见过？”（二）学习交通安全知识1.教师播放交通安全动画，让幼儿了解交通规则。

2.教师通过PPT课件，讲解在接送过程中应注意的安全事项，如：排队等候、有序上下车、不拥挤、不玩耍等。

3.邀请幼儿模拟演练，巩固所学知识。

（三）实践操作1.将幼儿分成若干小组，每组发放玩具汽车和公交车模型。

2.教师设定场景，让幼儿模拟接送宝宝的过程，要求幼儿遵守交通规则。

3.教师巡回指导，纠正幼儿的错误行为，鼓励幼儿自觉遵守规则。

1.教师邀请幼儿分享自己在实践操作中的感受。

3.教师强调遵守交通规则的重要性，教育幼儿自觉遵守规则，提高自我保护意识。

五、教学反思1.教学过程设计合理，符合幼儿的认知规律。

通过情境导入，激发幼儿的兴趣，让他们积极参与到课堂中来。

2.教师在讲解交通安全知识时，语言简练，易于幼儿理解。

同时，通过PPT课件和动画素材，使知识更加生动形象。

3.实践操作环节让幼儿亲身体验，加深了对交通安全知识的理解。

在模拟接送过程中，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误行为，提高了他们的安全意识。

5.教学过程中，教师与幼儿互动积极，课堂氛围良好。

但仍有部分幼儿在实践操作环节表现出不遵守规则的行为，需要教师在今后的教学中加强教育引导。

重难点补充：教学重点：1.教师通过PPT展示交通安全标志，如红绿灯、人行横道等，并引导幼儿说出它们的作用。

教师：“小朋友们，这是什么标志？它是用来干什么的呢？”幼儿：“这是红绿灯，告诉我们什么时候可以走，什么时候要停下来。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》1设计意图：以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的兴趣，又锻炼了孩子的身体。

目标：1．练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。

准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

过程：1．导入活动，引发兴趣“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰）齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！2．探索练习1）找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”（车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。

妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。

2）听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。

3）听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向前爬，向后爬等）3．游戏—送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。

”妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。

（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固）4．延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。

中班健康活动教案《接送宝宝》教案：接送宝宝一、教学目标：1. 知识目标：通过接送宝宝的活动，让宝宝了解并熟悉接送的过程和规则。

2. 能力目标：培养宝宝的观察能力、动手能力和自理能力。

3. 情感目标：通过与小伙伴们合作参与活动，培养宝宝的团队合作意识和社交能力。

二、教学重点和难点：1. 教学重点：让宝宝能够掌握接送的过程和规则。

2. 教学难点：培养宝宝的观察能力和自理能力。

三、教学准备：1. 实物准备：宝宝玩具车、宝宝玩具娃娃。

2. 图片准备：接送宝宝的图片。

3. 辅助教具：白板、彩色粉笔。

四、教学过程：1. 热身启动：教师示范：教师带着一辆玩具车和一个玩具娃娃，模拟接送宝宝的过程，讲解并演示。

2. 活动展示：教师展示：教师将接送宝宝的图片贴在白板上，要求宝宝仔细观察图片中的人物和场景。

教师问答：教师向宝宝提问，宝宝需根据图片回答。

（1）这是谁？（爸爸、妈妈、奶奶等）（2）他们在做什么？（接送宝宝上学、上幼儿园）（3）他们用了什么交通工具？（汽车、公交车、自行车等）3. 规则讲解：教师说明：教师给宝宝讲解接送宝宝的规则，如什么时候接送宝宝、在哪里接送宝宝等。

4. 动手操作：教师示范：教师示范宝宝如何使用玩具车接送玩具娃娃。

宝宝操作：教师让宝宝们分成小组，每个小组有一个玩具车和一个玩具娃娃，进行接送宝宝的模拟活动。

5. 活动总结：教师小结：教师对接送宝宝的活动进行总结，并指出宝宝们在活动中的表现。

6. 展示分享：宝宝分享：教师鼓励宝宝们分享在接送宝宝的活动中的思考和感受。

五、教学延伸：1. 绘画：让宝宝们绘制一幅与接送宝宝相关的画作，并在上面写上自己的名字。

2. 情景模拟：让宝宝们自己扮演接送宝宝的角色，进行情景模拟练习，提升宝宝的自理能力。

六、教学评价：教师观察：教师观察宝宝在活动中的参与度和表现，进行评价。

七、教学反思：1. 教学过程是否足够生动有趣，能否引起宝宝的兴趣和注意力。

2. 是否针对宝宝的观察能力和自理能力开展活动，是否达到了教学目标。

2024年中班体育活动教案接送宝宝回家一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“快乐运动”，主要围绕第二章“生活中的运动”展开。

详细内容包括：认识交通安全标志；学习正确的过马路方法；进行模拟接送宝宝回家的体育游戏。

二、教学目标1. 让学生了解交通安全的重要性，认识常见的交通安全标志。

2. 培养学生遵守交通规则的意识，学会正确的过马路方法。

3. 通过体育游戏，提高学生的团队协作能力和运动技能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：正确过马路的方法，交通安全标志的认识。

2. 教学重点：培养学生遵守交通规则的意识，提高团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：交通安全标志卡片、模拟道路场景、口哨、音乐播放器。

2. 学具：每人一个玩具小车、红绿灯道具、角色扮演道具（如医生、警察等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置模拟道路场景，引导学生扮演各种角色，如行人、司机等。

通过提问方式引导学生关注交通安全，如：“过马路时要注意什么？”教师示范正确的过马路方法，并让学生进行实践。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示交通安全标志卡片，引导学生认识并了解其含义。

通过提问方式检查学生对交通安全标志的掌握情况。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行模拟接送宝宝回家的游戏，要求遵守交通规则，正确过马路。

教师巡回指导，纠正错误，强调交通安全。

4. 团队协作游戏（10分钟）教师组织学生进行团队协作游戏，如“过河拆桥”、“穿越火线”等。

要求学生在游戏中遵守交通规则，锻炼团队协作能力。

学生互相评价，分享在游戏中的收获。

六、板书设计1. 主题：接送宝宝回家2. 内容：交通安全标志：禁止通行、注意行人、禁止左转等。

正确过马路方法：一看二慢三通过。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于交通安全的画，展示你在本节课学到的交通安全知识。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在游戏中的表现，分析教学效果，调整教学方法。

第一篇：幼儿园中班健康活动教案《接送宝宝》及教学反思《中班健康活动教案《接送宝宝》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教案《接送宝宝》含反思！幼儿园中班健康教案：接送宝宝【活动目标】1.学习在一定的距离间相互滚球、接球。

2.会与同伴合作完成胯下传球的游戏，体验合作游戏的乐趣。

3.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4.了解多运动对身体有好处。

【活动准备】1.每两人一个球。

2.贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。

3.欢快、活泼的音乐磁带。

【活动过程】一、随音乐《去郊游》进入活动场地。

二、听音乐《健康快乐动起来》做热身活动。

播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各部分关节，为游戏做好准备。

三、两人一组，学习滚球、接球。

(1)教师用游戏的口吻，引起幼儿玩球的兴趣。

师：我们中班的小朋友都非常热爱运动，所以，今天老师为小朋友准备了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。

(2)教师示意幼儿安静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。

师：小朋友，老师听到有说话的声音，让我来听听是谁？原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小朋友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。

（3）启发幼儿尝试练习滚球、接球。

师：刚才四位动物球宝宝对老师说，它们最喜欢玩滚来滚去的游戏了，今天，它们想和小朋友一起来玩这个游戏呢。

启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的基础上，老师与一名幼儿示范。

（4）两人一组，练习相互将球滚向对方，教师随时鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距。

四、游戏：接送宝宝。

（1）师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。

暗示小朋友送宝宝时动作要轻柔准确，体会妈妈爱护宝宝的情感。

（2）启发幼儿探索“爸爸妈妈”们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园”，并探索出送宝宝的方法。

引导幼儿分成四组，排成四队，间距合适。

一、教案名称：中班健康教案《接送宝宝》二、教学目标：1. 知识目标：让幼儿知道上下学时要有家长接送，不能单独行动。

2. 技能目标：培养幼儿的自我保护意识，学会与陌生人保持距离。

3. 情感目标：培养幼儿对家长和老师的信任感，增强安全感。

三、教学重点：1. 让幼儿了解接送宝宝的重要性。

2. 培养幼儿的自我保护能力。

四、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到陌生人时保持警惕。

2. 如何让幼儿理解不跟陌生人走的原因。

五、教学准备：1. 教学材料：接送宝宝相关图片、视频等。

2. 教学环境：安全、舒适的教学环境。

六、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿了解接送宝宝的情景。

2. 基本知识学习：讲解接送宝宝的重要性，让幼儿知道上下学时要有家长接送。

3. 情景模拟：设置模拟情景，让幼儿扮演宝宝和家长，体验接送的过程。

4. 自我保护教育：教授幼儿遇到陌生人时的应对方法，如保持距离、拒绝陌生人的邀请等。

5. 教学总结：通过问答、讨论等方式，检查幼儿对教学内容的理解和掌握程度。

七、作业布置：1. 家长协助幼儿，在日常生活中注意接送宝宝的安全。

2. 幼儿绘画一幅“我和家长一起接送宝宝”的画。

八、教学反思：本节课通过讲解、模拟情景等方式，让幼儿了解了接送宝宝的重要性，培养了幼儿的自我保护意识。

但在教学过程中，发现部分幼儿对陌生人缺乏警惕性，需要在今后的教学中加强这方面的教育。

要注重与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。

九、课后评价：通过课后家长反馈和观察幼儿的表现，发现大部分幼儿能够认识到接送宝宝的重要性，并且在遇到陌生人时能够保持距离。

但仍有部分幼儿需要加强教育。

在今后的教学中，要针对这部分幼儿进行重点引导，提高他们的自我保护能力。

十、教学进度安排：本节课为第一节，后续课程将继续深入讲解接送宝宝的安全知识，以及遇到陌生人的应对方法。

结合实际情况，组织一些实践活动，让幼儿在实践中学会自我保护。

六、教案名称：中班健康教案《接送宝宝》七、教学内容：1. 知识内容：让幼儿了解上下学交通安全，遵守交通规则。

2024年中班体育活动教案接送宝宝回家一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“生活情境运动”，详细内容为“接送宝宝回家”。

此活动通过模拟生活场景，引导幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿通过活动，了解交通安全知识，增强安全意识。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高动作协调性和灵活性。

3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

三、教学难点与重点重点：掌握接送宝宝回家的动作要领，注意交通安全。

难点：动作的协调性和灵活性，以及团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：小推车、布偶、红绿灯标志、哨子、音乐播放器。

学具：幼儿每人一个布偶，分组准备小推车。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演家长，模拟接送宝宝回家的场景，引导幼儿关注交通安全。

与幼儿互动，让幼儿分享自己接送弟弟妹妹的经验。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范接送宝宝回家的动作要领，强调注意事项。

分组进行练习，教师个别指导。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行接送宝宝回家的游戏，教师巡回指导。

途中设置红绿灯，让幼儿遵守交通规则。

4. 游戏环节（10分钟）增加难度，让幼儿在接送过程中完成指定动作，如跳跃、转圈等。

教师吹哨子，幼儿根据哨声完成动作。

让幼儿分享自己的感受，培养关爱他人、乐于助人的品质。

六、板书设计1. 接送宝宝回家动作要领稳步推车注意交通信号关爱布偶宝宝2. 交通安全知识红绿灯的作用遵守交通规则七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于接送宝宝回家的画，标注出交通安全要素。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿在实际生活中体验接送宝宝回家的过程，提高实践能力。

同时，开展交通安全主题活动，加强幼儿的安全意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入中的交通安全教育。

2. 例题讲解中的动作要领掌握。

3. 游戏环节中的动作协调性和灵活性培养。

4. 作业设计中的交通安全要素的强调。