变音门铃的安装与调试简单电子线路安装与检修
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《简单电子线路装接与维修》课程变音门铃的安装与调试单元测试试卷一班级姓名学号得分一、填空题(每空 1分,共 25分)1.数字电路的两种逻辑体制中,正逻辑的高电平用表示,低电平用表示;负逻辑的高电平用表示,低电平用表示。
2.数字逻辑电路中三种基本逻辑关系是、、。
3.触发器是最常用的具有的基本单元电路。
4.寄存器中,一个触发器可以存放位二进制代码,要存放N位二进制代码,就要有个触发器。
5.计数器是由和组成的一种电路,它可以用来统计输入脉冲的个数(称为计数器),还可以用来、或者进行数字运算等。
6.在CP脉冲到来后,D触发器的状态与其的状态相同。
7.在时钟脉冲控制下T触发器具有和功能。
8.常用的555集成定时器有定时器和定时器两种类型,两者的工作原理基本相同。
9.555集成定时器是一种多、集成电路。
10. 利用555集成定时器可以极方便地构成、和。
二、判断题(每题 1分,共 15分)1.“异或”门的逻辑功能是:“相同出0,不同出1”。
()2. 由分元件组成的三极管“非”门电路,实际上是一个三极管反相器。
()3.逻辑变量只有0和1两种数值,表示事物的两种对立状态。
()4.常用的化简方法有代数法和卡诺图法。
()5.时序逻辑电路在某一时刻的输出状态取决于时刻的输入信号。
()6.寄存器具有记忆功能,可用于暂存数据。
()7.计数器计数前不需要先清零。
()8.数字集成电路从器件特性可分为TTL和MOS两大系列。
()9.优先编码器中,允许几个信号同时加到输入端,所以,编码器能同时对几个输入信号进行编码。
()10.常见的8线-3线编码器中有8个输出端,3个输入端。
()11. 单稳态触发器只有一个暂稳态、一个稳态。
()12. 555定时器可以用作产生脉冲和对信号整形的各种电路。
()13. 施密特触发器是一种具有回差特性的双稳态电路。
()14.密特触发器可以把缓慢变化的波形变换成数字电路所需要的矩形波。
()15.在异步计数器中,当时钟脉冲到达时,触发器的翻转是同时发生的。
任务名称:电子门铃的安装、调试与维修学习目标:1、知道电子门铃电子元件的特点。
2、能看懂电子门铃原理图。
3、能看懂电子门铃安装图4、会测试电子门铃电子元器件。
5、学会安装、调试、维修电子门铃。
学习内容:1、电子门铃电子元件的特点。
2、电子线路的特点。
3、电子门铃的工作原理、特点、种类。
4、电子门铃电子元件的测试。
5、安全培训本课题建议学时:60学时。
本课题的教学步骤可分为:1、下发任务书。
2学时2、学生根据任务书等资料解决相关问题。
22 学时3、教师对相关知识的疑难问题进行讲解。
3学时4、学生6-7人一组,讨论并确定安装方案,填写工艺卡3学时5、学生按照工艺卡完成准备工作。
1学时6、学生绘制电原理图、方框图、安装图、元器件明细表。
12学时7、学生自行完成电子门铃的安装、调试、维修。
15学时8、对电子门铃的制作维修情况进行评价。
1学时9、工作任务的小结。
1学时任务书:(2个课时)电子门铃给我们家庭带来了方便,电子门铃的安装、维修对电子产品维修工来说是必须掌握的,我们要让同学们亲自做一个电子门铃,真正学会电子门铃的安装、维修,并在操作过程中自觉遵守安全生产、环境保护等方面的规定。
通过本课题的学习,你能够独立完成电子门铃的制作,并且可以进行它类型电子门铃的维修;下图为丁冬音响电子门铃电原理图。
丁冬音响电子门铃电原理图预备知识:(22课时)1.什么是整流?整流的作用有哪些?2.三端稳压块各管脚的作用及名称是什么?3.扬声器的结构及工作原理是什么?4.简述微动按钮的结构及作用?5.简述丁冬音响电子门铃电路中各元器件的作用及工作原理?6.简述555集成块各管脚的作用及工作原理?7.数字电路中的工作信号是不连续变化的信号,通常把它们叫作8.集成555定时期的输出状态有9.多谐振荡电路没有,电路不停地在两个之间转换,因此又称10.多谐振荡器输出的信号波形为11.在触发脉冲作用下,单稳态触发器从转换到后,依靠自身电容的放电作用,又能自行回到。
一体化课程教学设计变音门铃的安装与调试(555)一体化课程:简单电子线路安装与检修学习任务:变音门铃的安装与调试(555)授课班级:授课教师:授课学校:考评方法与考评材料各工作小组对元件的检测方法和效果进行考评.根据各小组所查询的各个元器件的相关参数进行考评.学习活动4:电路的安装(10学时)根据各小组对集成芯片,集成块座的焊接质量进行考评.根据各小组对变音门铃电路的安装质量进行考评.学习活动5:完成调试,交付验收(4学时)教师观察各工作小组提交作品的质量好坏,电路的检测和调试方法等综合情况,包括安全、规范、效率、合作、沟通等情况,给予学生过程指导与综合评价,并判分.学习活动6 工作总结与评价(6学时)根据各小组所提交的工作总结报告以及作品的展示等情况,(包括作品的质量,工作总结的详细与见解高低,各小组代表的表达能力)给与评价.教室布置图课后记学生从接单—明确任务—制订计划—计划实施—产品制做—调试验收—作品展示一系列的学习活动中,具体反映了小组团结协作默契,分工具体明确的良好学风。
在每一个学习活动中,学生都能在小组长的带动下,独立完成每一项工作,并且效果较好。
本学习任务的所有学习环节,老师基本上只起到了导演的作用。
并且学生所提交的作品,大部分能达到预期的标准。
特别是在排故环节中,方法的使用、分析问题的思路明显比上一个电路进步较大。
但是,也存在以下问题:1、小组之中还有南郭先生。
2、在印刷电路板制做的活动中,学生不够细心,浪费较大。
3、在调试和排故上,还存在分析问题不够透彻,很难找到电路准确的调试方法、数据和故障点。
因此,很有必要在下一个电路中,重点针对这几个方面寻找方法,争取学生更大的进步。
阶段与考评材料学习活动1:明确工作任务( 4学时)情景描述家庭的防盗门需要一个能变音的门铃,要求使用555集成时基电路,每按动一次按钮,电路即起振,振荡频率落入音频范围,电路扬声器就发出一次”叮咚”响声.现需要我电工组根据原理图领取、核对、检测、筛选元器件,并按工艺对该电路进行安装、调试。
变音门铃电路的调试教案
在家庭生活中,门铃是一个非常重要的设备,它能够提醒我们有人来访,让我们及时做出应对。
而现代的门铃已经不再是简简单单的“叮咚”声了,很多人喜欢将门铃设置成各种有趣的声音,比如音乐、动物叫声等。
这就需要用到变音门铃电路。
变音门铃电路是一种可以改变门铃声音的电路,通过调试可以实现不同的音效。
下面我们将介绍一下变音门铃电路的调试教案。
第一步,准备工作。
首先,我们需要准备好变音门铃电路的原理图和元件清单。
确保所有元件都齐全,然后按照原理图进行连接。
第二步,检查接线。
接下来,我们需要仔细检查所有的接线,确保没有接错、漏接或者短路的情况。
特别要注意电源接线,确保接线正确并且电压稳定。
第三步,调试电路。
接着,我们可以开始调试电路了。
首先检查电路中的每个元件是否正常工作,比如电容、电阻、晶体管等。
然后通过调整电路中的可调元件,比如电阻或电容,来改变门铃的声音效果。
第四步,测试效果。
调试完成后,我们需要进行测试,看看门铃的声音效果是否符合预期。
可以尝试不同的音效,比如音乐、动物叫声等,看看效果如何。
第五步,调整细节。
如果发现门铃声音效果不理想,可以再次调整电路中的可调元件,直到达到满意的效果为止。
通过以上的调试教案,我们可以成功地调试出一个符合自己喜好的变音门铃电路。
希望这个教案能对大家有所帮助,让我们的家庭生活更加丰富多彩。
《简单电子线路的装接与维修》课程标准一、课程性质《简单电子线路的装接与维修》是电气自动化专业的职业技能课。
本课程是传授简单电子线路的装接与维修知识的专业课,通过学习掌握电子专业的基础知识、基本理论和基本技术,掌握电子设备、电子产品中常用元器件的基本知识。
二、参考课时288课时三、课程目标(一)总目标通过任务引领的项目式教学活动,使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者,同时培养学生爱岗敬业思想、团结协作精神。
熟练使用相关仪器设备、熟悉常用典型模拟电路、数字电路,具备一定的电路分析能力和故障排除能力。
熟悉国家相关职业标准,会编制电路组装、调试、检测工艺文件。
(二)知识目标通过本课程的学习,学生应达到下列基本要求:1.了解二极管、三极管、晶闸管、集成运算放大器等主要参数及应用。
2.了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理和应用。
3.理解放大电路、整流、滤波、稳压电路的基本组成、工作原理、分析方法。
4.掌握常用器件的识别和简单测试。
5.掌握单级小信号低频电压放大电路的组成、工作原理和分析方法。
6.掌握整流电路的输入输出电压之间的关系。
7.掌握基本门电路的符号及逻辑功能、基本触发器的符号及逻辑功能。
(三)技能目标1.能阅读电路原理图、印制电路板图。
2.会借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据。
3.会正确选择使用元器件和材料。
4.能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试。
5.能解决电子电路制作过程中出现的一般问题。
(四)相关职业工种及证书熟悉国家相关职业标准,会编制电路组装、调试、检测工艺文件。
达到无线电调试工考核要求。
四、设计思路按照以能力递进为本位,以职业实践需求为主线,以项目课程为主体的模块化课程体系的总体设计要求,以工作任务模块为中心构建的项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。
《变音门铃的安装与调试》学习任务设计方案编制部门:编制人:审核人: 编制日期:年月日学习任务设计方案专业名称电气自动化设备安装与维修一体化课程名称简单电子线路装接与维修学习任务变音门铃的安装与调试学时建议30学时师生比建议1:20工作情境描述家庭的防盗门需要一个能变音的门铃,要求使用555集成时基电路,每按动一次按钮或松开按钮时,电路即起振,振荡频率落入音频范围,电路扬声器就发出一次“叮-咚-”响声。
现需要我电工组根据原理图领取、核对、检测、筛选元器件,并按工艺对该电路进行安装、调试。
学习任务描述学生接到“变音门铃的安装与调试”任务后,明确任务要求,根据给定图纸,识读电路图,正确分析原理图的原理,学习该任务所需的555定时器,根据原理图列举元件清单,领取、核对、检测和筛选元器件。
按图纸、工艺要求、安全规范和要求对电路进行安装,正确使用仪表进行测试检查,验证电路安装的正确性,能按照技术参数要求进行电路调试。
安装完毕后进行自检,填写任务单验收项目并交付教师验收。
按照现场管理规范清理场地、归置物品。
与其他学习任务的关系在稳压电源的安装与调试完成的基础上,进行本任务学习。
学生基础学生已经完成电子线路基本知识、稳压电源的安装与调试内容的学习。
学习目标1. 能描述变音门铃电路的功能,明确项目任务、个人任务、工时等内容。
2. 能正确分析原理图的原理3.能根据原理图列举元件清单,领取、核对、检测和筛选元器件。
4. 能按图纸、工艺要求、安全规范和要求对电路进行安装5. 能正确使用仪表进行测试检查,验证电路安装的正确性,能按照技术参数要求进行电路调试。
6. 按照现场管理规范清理场地、归置物品,并交付验收。
7.能正确填写验收单相关内容,并配合验收。
学习内容1. 能识读原理图,明确555定时器的图形符号、引脚功能和接线。
2.能根据原理图分析电路工作原理。
3.能领取、核对、检测和筛选元器件。
4.能按图纸、工艺要求、安全规范和要求,安装电路。
一体化课程教学设计
变音门铃的安装与调试(555)
一体化课程:简单电子线路安装与检修
学习任务:变音门铃的安装与调试(555)
授课班级:
授课教师:
授课学校:
课后记
学生从接单—明确任务—制订计划—计划实施—产品制做—调试验收—作品展示一系列的学习活动中,具体反映了小组团结协作默契,分工具体明确的良好学风。
在每一个学习活动中,学生都能在小组长的带动下,独立完成每一项工作,并且效果较好。
本学习任务的所有学习环节,老师基本上只起到了导演的作用。
并且学生所提交的作品,大部分能达到预期的标准。
特别是在排故环节中,方法的使用、分析问题的思路明显比上一个电路进步较大。
但是,也存在以下问题:1、小组之中还有南郭先生。
2、在印刷电路板制做的活动中,学生不够细心,浪费较大。
3、在调试和排故上,还存在分析问题不够透彻,很难找到电路准确的调试方法、数据和故障点。
因此,很有必要在下一个电路中,重点针对这几个方面寻找方法,争取学生更大的进步。
活动一: 教师向各工作小组派“变音门铃电路的安装(555)”工程任务单,工程任务单见附件1。
各工作小组填写任务单.
活动二:上网查询能实现该任务的变音门铃电路最简单的电路,并了解该电路采用何种集成芯片.
活动三: 在老师的指导下,完成本电路有关知识点的查阅和学习(电阻,电容,二极管
集成电路)以及该电路印刷电路板的设计构思.
活动四: 在老师的引导和讲解下,对该电路的工作原理进行分析.
6
测量电容器漏电电流时,将万用表置于错误!未找到引用源。
或错误!未找到引用源。
档,用黑表笔接电容器的正极,红表笔接电容的负极。
此时指针迅速向右摆动,然后慢慢退回。
待不动时指示的电阻值越大,表示漏电电流越小。
表针迅速向右表明电容器电容量大。
若指针摆动到零附近不返回,则说明电容器已经击穿;若表针不摆动,则说明电容器已经开路、失效。
则二极管内部
同内部短路,相差不
则二极管性能变差失效.
集成电路不接在电路中的好坏判别..
定时器的学习:
内部电路如下图:
三部分组成)
电阻分压器和电压比较器,由三个等值的电阻R和两个集成运放比较器C1、
2构成,电源电压V CC经分压V+2、V-1作为比较器的输入参考电压,在无外
学生听讲,获取相关
知识。
8
电声器件是将电信号装换为声音信号或将声音信号装换成电信号的换能元件。
扬声器(见图)
9
扬声器的检测
)估计阻抗和判断好坏。
将万用表置R×1挡,调零后测出扬声器音圈的
,然后用估计公式Z=1.17R算出扬声器的阻抗。
如测得一无标记的扬声器Ω,阻抗公式Z=1.17X6.8=7.9Ω.一般一只8Ω的扬声器的实测铜阻约
)判断相位:在制作组合音响时,高低音扬声器的相位是不能反接的。
判断方法是将万用表置于最低的直流电流挡,如50μA,用左手持红、` 黑表笔分别跨接在扬声
变音门铃电路的检验所需仪器仪表及使用方法。
①、开启电源,开关指示灯显示。
②、选择合适的信号输出形式(方波或正弦波)。
主要控制件为:1)电源开关,2)电源指示灯,3)辉度调整光点亮度,4)聚焦,调整光点或波形清晰度,5)辅助聚焦,配合“聚焦”旋钮调节清晰度,6)标尺亮度,调节坐标片上刻度线亮度,7)寻迹,当按键向下按时,使偏离荧光屏的光点回到显示区域,而寻到光点位置,8)标准信号输出1kHz、1V方波校准信号由此引出,加到
轴输入端,用以校准Y轴输入灵敏度和X轴扫描速度。
(2)使用前的检查、调整和校准
示波器初次使用前或恢复用时,有必要进行一次能否工作的简单检查和进行扫描
四:验收。
根据学生的专业能力,职业素养和所交作品的完成情况及调试过程,
-------------------------------------一:作品展示
展示的方法:
从每个工作小组中选出一人作为代表,采用书面叙说或演讲的方式
附件1:
工作任务单
验收单
........忽略此处.......。