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《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：一、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】打水浇田。
【溉】，浇灌、灌溉。
【汲】，从井里取水。
4、【及】待，等到。
5、【国人】指居住在国都中的人。
5、【道】讲述。
6、【闻之于宋君】使宋国的国君知道这件事。
【闻】，知道、听说，这里是“使知道”的意思。
7、【对】应答，回答。
9、【得一人之使】得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
《杞人忧天》11、【亡】无，没有。
13、【晓】告知，开导。
14、【积气】聚积的气体。
15、【若】你。
16、【行止】行动，活动。
17、【奈何】为何，为什么。
18、【只使】纵使，即使。
19、【中伤】伤害。
20、【积块】聚积的土块。
21、【四虚】四方。
22、【躇步跐蹈】这四个字都是踩、踏的意思。
23、【舍然】消除疑虑的样子。
【舍】，同“释”，解除、消除。
二、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑥国．人道之：古今异义，古义：国都；今义：国家。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：题型：【选择题】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】一、选择题：1、下列句中“若”的用法和意义不同的一项是（）A．求闻之若此 B.不若无闻也C.若屈伸呼吸D.未若柳絮因风起2、下列句中“闻”的用法和意义不同的一项是（）A.不若无闻也B.有闻而传之者C.闻之于宋君D.闻之，欣然规往3、下列句中“之”的用法和意义不同的一项是（）A.宋之丁氏B.国人道之C.闻之于宋君D.宋君令人问之于丁氏4、下列各句中与其他选项句式特点不同的一项是（）A.至于负者歌于途B.宋君令人问之于丁氏C.非得一人于井中也D.闻之于宋君5、下列各句中不含通假字的一项是（）A．尊君在不 B.身亡所寄C.其人舍然大喜D.因往晓之。
6、下列各句中“之”的用法不同的一项是（）A.宋之丁氏B.又数刀毙之。
C.禽兽之变诈几何哉D.得一人之使7、下列加点词语不属于古今异义的一项是（）A.可以．．讲论文义．．为师矣 B. 与儿女C.其人舍然大喜．．．． D.亦不能有所中伤8、下列加点词解释错误的一项是（）A．身亡．所寄，废寝食者。
（亡：同“无”，没有）B．奈何．．忧崩坠乎？（奈何：为何，为什么）C．若．屈伸呼吸（若：假如）D．只使坠，亦不能有所中伤．．。
（中伤：伤害）9、下列加点词词意思用法相同的一项是（）A．其人舍．然大喜太丘舍．去B．日．月星宿吾日．三省吾身C．终日在天中行止．止．增笑耳D．因往晓之．求闻之．若此10、下列各句中句式特点不同的一项是（）A.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
B.地，积块耳C.日中不至，则是无信。
D. 宋君令人问之于丁氏11、对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是（）A、不要轻信流言蜚语。
B、一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。
C、对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。
D、要勇于揭穿别人的谎言。
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【重点句子翻译】【课内简答题】一、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】【溉】，【汲】，4、【及】5、【国人】5、【道】6、【闻之于宋君】【闻】，7、【对】9、【得一人之使】《杞人忧天》11、【亡】13、【晓】14、【积气】15、【若】16、【行止】17、【奈何】18、【只使】19、【中伤】20、【积块】21、【四虚】22、【躇步跐蹈】23、【舍然】【舍】，二、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：②其人舍．然大喜：③及．其家穿井：④丁氏对．曰：⑤穿．井得一人：⑨国人道．之：⑩闻．之于宋君：⑪奈何．．忧其坏？：．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：2、一词多义：之：①有闻而传之曰：②国人道之：③闻之于宋君：④宋君令人问之于丁氏：⑤得一人之使：⑥求闻之若此：⑦又有忧彼之所忧者：⑧因往晓之：⑨晓之者：⑩亦积气中之有光耀者：舍：①太丘舍去：②其人舍然大喜：若：①若屈伸呼吸：②未若柳絮闲风起：其：①及其家穿井：②其人曰：③何忧其坏：于：①宋君令人问之于丁氏：②非得一人于井中也：闻①有闻而传之者：②闻之于宋君：③求闻之若此：④不若无闻也：3、判断文言特殊句式：①闻之于宋君：②非得一人于井中也：③宋君令人问之于丁氏：④告人曰：三、选择题：1、下列句中“若”的用法和意义不同的一项是（）A．求闻之若此 B.不若无闻也C.若屈伸呼吸D.未若柳絮因风起2、下列句中“闻”的用法和意义不同的一项是（）A.不若无闻也B.有闻而传之者C.闻之于宋君D.闻之，欣然规往3、下列句中“之”的用法和意义不同的一项是（）A.宋之丁氏B.国人道之C.闻之于宋君D.宋君令人问之于丁氏4、下列各句中与其他选项句式特点不同的一项是（）A.至于负者歌于途B.宋君令人问之于丁氏C.非得一人于井中也D.闻之于宋君5、下列各句中不含通假字的一项是（）A．尊君在不 B.身亡所寄C.其人舍然大喜D.因往晓之。
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：②其人舍．然大喜：③及．其家穿井：④丁氏对．曰：⑤穿．井得一人：⑨国人道．之：⑩闻．之于宋君：⑪奈何．．忧其坏？：．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：2、一词多义：之：①有闻而传之曰：②国人道之：③闻之于宋君：④宋君令人问之于丁氏：⑤得一人之使：⑥求闻之若此：⑦又有忧彼之所忧者：⑧因往晓之：⑨晓之者：⑩亦积气中之有光耀者：舍：①太丘舍去：②其人舍然大喜：若：①若屈伸呼吸：②未若柳絮闲风起：其：①及其家穿井：②其人曰：③何忧其坏：于：①宋君令人问之于丁氏：②非得一人于井中也：闻①有闻而传之者：②闻之于宋君：③求闻之若此：④不若无闻也：3、判断文言特殊句式：①闻之于宋君：②非得一人于井中也：③宋君令人问之于丁氏：④告人曰：二、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】【溉】，【汲】，4、【及】5、【国人】5、【道】6、【闻之于宋君】【闻】，7、【对】9、【得一人之使】《杞人忧天》11、【亡】13、【晓】14、【积气】15、【若】16、【行止】17、【奈何】18、【只使】19、【中伤】20、【积块】21、【四虚】22、【躇步跐蹈】23、【舍然】【舍】，三、重点句子翻译：1、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
2、吾家穿井得一人。
翻译：3、国人道之，闻之于宋君。
翻译：4、得一人之使，非得一人于井中也。
翻译：5、求闻之若此，不若无闻也。
翻译：6、杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
翻译：7、又有忧彼之所忧者，因往晓之。
翻译：8、天，积气耳，无处无气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？翻译：9、天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？翻译：10、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：一、选择题：1、下列句中“若”的用法和意义不同的一项是（ C ）A．求闻之若此 B.不若无闻也C.若屈伸呼吸D.未若柳絮因风起【解析】A像，如。
B如。
C你。
D如。
2、下列句中“闻”的用法和意义不同的一项是（ C ）A.不若无闻也B.有闻而传之者C.闻之于宋君D.闻之，欣然规往【解析】A听说。
B听说。
C使知道，使动用法。
D听说。
3、下列句中“之”的用法和意义不同的一项是（ A ）A.宋之丁氏B.国人道之C.闻之于宋君D.宋君令人问之于丁氏【解析】A助词，的。
B代词，这件事。
C代词，这件事。
D代词，这件事。
4、下列各句中与其他选项句式特点不同的一项是（ D ）A.至于负者歌于途B.宋君令人问之于丁氏C.非得一人于井中也D.闻之于宋君【解析】A倒装句。
B倒装句，状语后置。
C倒装句。
D被动句，“于”表被动。
5、下列各句中不含通假字的一项是（ D ）A．尊君在不 B.身亡所寄C.其人舍然大喜D.因往晓之。
【解析】A“不”同“否”。
B“亡”同“无”。
C“舍”同“释”。
D没有。
6、下列各句中“之”的用法不同的一项是（ B ）A.宋之丁氏B.又数刀毙之。
C.禽兽之变诈几何哉D.得一人之使【解析】A助词，的。
B代词，指狼。
C助词，的。
D助词，的。
7、下列加点词语不属于古今异义的一项是（ C ）A.可以．．讲论文义．．为师矣 B. 与儿女C.其人舍然大喜．．．． D.亦不能有所中伤【解析】A古今异义，可以凭借。
B古今异义，子侄辈的人。
C古今同义，很高兴。
D古今异义，古义：击中甚至打伤人；今义:攻击和陷害别人。
8、下列加点词解释错误的一项是（ C ）A．身亡．所寄，废寝食者。
（亡：同“无”，没有）B．奈何．．忧崩坠乎？（奈何：为何，为什么）C．若．屈伸呼吸（若：假如）D．只使坠，亦不能有所中伤．．。
（中伤：伤害）【解析】C若：你，人称代词。
9、下列加点词词意思用法相同的一项是（ D ）A．其人舍．然大喜太丘舍．去B．日．月星宿吾日．三省吾身C．终日在天中行止．止．增笑耳D．因往晓之．求闻之．若此【解析】A “舍”同“释”，消除，解除；舍：放弃。
《穿井得一人、杞人忧天》文言现象、选择题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
⑨晓之者：代词，代杞国人。
⑩亦积气中之有光耀者：结构助词，的。
舍：①太丘舍去：舍弃。
②其人舍然大喜：舍通“释”，解除、消除。
若：①若屈伸呼吸：你。
②未若柳絮闲风起：像，如。
其：①及其家穿井：代词，他的。
②其人曰：代词，那。
③何忧其坏：代词，它。
于：①宋君令人问之于丁氏：介词，向。
②非得一人于井中也：介词，在。
闻①有闻而传之者：知道、听说。
②闻之于宋君：使知道。
③求闻之若此：消息。
④不若无闻也：知道、听说。
3、判断文言特殊句式：①闻之于宋君：被动句，“于”表被动。
译为：被宋君听到了。
②非得一人于井中也：判断句+倒装句（状语后置），翻译：并不是从井中挖出一个人来呀。
③宋君令人问之于丁氏：倒装句，状语后置。
④告人曰：省略句，省略主语。
（丁氏）告人曰。
二、选择题：1、下列句中“若”的用法和意义不同的一项是（ C ）A．求闻之若此 B.不若无闻也C.若屈伸呼吸D.未若柳絮因风起【解析】A像，如。
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：题型：【选择题】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
⑨晓之者：代词，代杞国人。
⑩亦积气中之有光耀者：结构助词，的。
舍：①太丘舍去：舍弃。
②其人舍然大喜：舍通“释”，解除、消除。
若：①若屈伸呼吸：你。
②未若柳絮闲风起：像，如。
其：①及其家穿井：代词，他的。
②其人曰：代词，那。
③何忧其坏：代词，它。
于：①宋君令人问之于丁氏：介词，向。
②非得一人于井中也：介词，在。
闻①有闻而传之者：知道、听说。
②闻之于宋君：使知道。
③求闻之若此：消息。
④不若无闻也：知道、听说。
3、判断文言特殊句式：①闻之于宋君：被动句，“于”表被动。
译为：被宋君听到了。
②非得一人于井中也：判断句+倒装句（状语后置），翻译：并不是从井中挖出一个人来呀。
③宋君令人问之于丁氏：倒装句，状语后置。
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：一、选择题：1、下列句中“若”的用法和意义不同的一项是（ C ）A．求闻之若此 B.不若无闻也C.若屈伸呼吸D.未若柳絮因风起【解析】A像，如。
B如。
C你。
D如。
2、下列句中“闻”的用法和意义不同的一项是（ C ）A.不若无闻也B.有闻而传之者C.闻之于宋君D.闻之，欣然规往【解析】A听说。
B听说。
C使知道，使动用法。
D听说。
3、下列句中“之”的用法和意义不同的一项是（ A ）A.宋之丁氏B.国人道之C.闻之于宋君D.宋君令人问之于丁氏【解析】A助词，的。
B代词，这件事。
C代词，这件事。
D代词，这件事。
4、下列各句中与其他选项句式特点不同的一项是（ D ）A.至于负者歌于途B.宋君令人问之于丁氏C.非得一人于井中也D.闻之于宋君【解析】A倒装句。
B倒装句，状语后置。
C倒装句。
D被动句，“于”表被动。
5、下列各句中不含通假字的一项是（ D ）A．尊君在不 B.身亡所寄C.其人舍然大喜D.因往晓之。
【解析】A“不”同“否”。
B“亡”同“无”。
C“舍”同“释”。
D没有。
6、下列各句中“之”的用法不同的一项是（ B ）A.宋之丁氏B.又数刀毙之。
C.禽兽之变诈几何哉D.得一人之使【解析】A助词，的。
B代词，指狼。
C助词，的。
D助词，的。
7、下列加点词语不属于古今异义的一项是（ C ）A.可以．．讲论文义．．为师矣 B. 与儿女C.其人舍然大喜．．．． D.亦不能有所中伤【解析】A古今异义，可以凭借。
B古今异义，子侄辈的人。
C古今同义，很高兴。
D古今异义，古义：击中甚至打伤人；今义:攻击和陷害别人。
8、下列加点词解释错误的一项是（ C ）A．身亡．所寄，废寝食者。
（亡：同“无”，没有）B．奈何．．忧崩坠乎？（奈何：为何，为什么）C．若．屈伸呼吸（若：假如）D．只使坠，亦不能有所中伤．．。
（中伤：伤害）【解析】C若：你，人称代词。
9、下列加点词词意思用法相同的一项是（ D ）A．其人舍．然大喜太丘舍．去B．日．月星宿吾日．三省吾身C．终日在天中行止．止．增笑耳D．因往晓之．求闻之．若此【解析】A “舍”同“释”，消除，解除；舍：放弃。
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
⑨晓之者：代词，代杞国人。
⑩亦积气中之有光耀者：结构助词，的。
舍：①太丘舍去：舍弃。
②其人舍然大喜：舍通“释”，解除、消除。
若：①若屈伸呼吸：你。
②未若柳絮闲风起：像，如。
其：①及其家穿井：代词，他的。
②其人曰：代词，那。
③何忧其坏：代词，它。
于：①宋君令人问之于丁氏：介词，向。
②非得一人于井中也：介词，在。
闻①有闻而传之者：知道、听说。
②闻之于宋君：使知道。
③求闻之若此：消息。
④不若无闻也：知道、听说。
3、判断文言特殊句式：①闻之于宋君：被动句，“于”表被动。
译为：被宋君听到了。
②非得一人于井中也：判断句+倒装句（状语后置），翻译：并不是从井中挖出一个人来呀。
③宋君令人问之于丁氏：倒装句，状语后置。
④告人曰：省略句，省略主语。
（丁氏）告人曰。
二、选择题：1、下列句中“若”的用法和意义不同的一项是（ C ）A．求闻之若此 B.不若无闻也C.若屈伸呼吸D.未若柳絮因风起【解析】A像，如。
《穿井得一人、杞人忧天》文言现象、选择题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
⑨晓之者：代词，代杞国人。
⑩亦积气中之有光耀者：结构助词，的。
舍：①太丘舍去：舍弃。
②其人舍然大喜：舍通“释”，解除、消除。
若：①若屈伸呼吸：你。
②未若柳絮闲风起：像，如。
其：①及其家穿井：代词，他的。
②其人曰：代词，那。
③何忧其坏：代词，它。
于：①宋君令人问之于丁氏：介词，向。
②非得一人于井中也：介词，在。
闻①有闻而传之者：知道、听说。
②闻之于宋君：使知道。
③求闻之若此：消息。
④不若无闻也：知道、听说。
3、判断文言特殊句式：①闻之于宋君：被动句，“于”表被动。
译为：被宋君听到了。
②非得一人于井中也：判断句+倒装句（状语后置），翻译：并不是从井中挖出一个人来呀。
③宋君令人问之于丁氏：倒装句，状语后置。
④告人曰：省略句，省略主语。
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】
班级：姓名：
题型：【选择题】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【课外文言文阅读】
一、选择题：
1、下列句中“若”的用法和意义不同的一项是（ C ）
A．求闻之若此 B.不若无闻也
C.若屈伸呼吸
D.未若柳絮因风起
【解析】A像，如。
B如。
C你。
D如。
2、下列句中“闻”的用法和意义不同的一项是（ C ）
A.不若无闻也
B.有闻而传之者
C.闻之于宋君
D.闻之，欣然规往
【解析】A听说。
B听说。
C使知道，使动用法。
D听说。
3、下列句中“之”的用法和意义不同的一项是（ A ）
A.宋之丁氏
B.国人道之
C.闻之于宋君
D.宋君令人问之于丁氏
【解析】A助词，的。
B代词，这件事。
C代词，这件事。
D代词，这件事。
4、下列各句中与其他选项句式特点不同的一项是（ D ）
A.至于负者歌于途
B.宋君令人问之于丁氏
C.非得一人于井中也
D.闻之于宋君
【解析】A倒装句。
B倒装句，状语后置。
C倒装句。
D被动句，“于”表被动。
5、下列各句中不含通假字的一项是（ D ）
A．尊君在不 B.身亡所寄
C.其人舍然大喜
D.因往晓之。
【解析】A“不”同“否”。
B“亡”同“无”。
C“舍”同“释”。
D没有。
6、下列各句中“之”的用法不同的一项是（ B ）
A.宋之丁氏
B.又数刀毙之。
C.禽兽之变诈几何哉
D.得一人之使
【解析】A助词，的。
B代词，指狼。
C助词，的。
D助词，的。
7、下列加点词语不属于古今异义的一项是（ C ）
A.可以
．．讲论文义
．．为师矣 B. 与儿女
C.其人舍然大喜
．． D.亦不能有所中伤
．．
【解析】A古今异义，可以凭借。
B古今异义，子侄辈的人。
C古今同义，很高兴。
D古今异义，古义：击中甚至打伤人；今义:攻击和陷害别人。
8、下列加点词解释错误的一项是（ C ）
A．身亡．所寄，废寝食者。
（亡：同“无”，没有）
B．奈何
．．忧崩坠乎？（奈何：为何，为什么）
C．若．屈伸呼吸（若：假如）
D．只使坠，亦不能有所中伤
．．。
（中伤：伤害）
【解析】C若：你，人称代词。
9、下列加点词词意思用法相同的一项是（ D ）
A．其人舍．然大喜太丘舍．去
B．日．月星宿吾日．三省吾身
C．终日在天中行止．止．增笑耳
D．因往晓之．求闻之．若此
【解析】A “舍”同“释”，消除，解除；舍：放弃。
B 太阳；每天。
C 停留；只；D 都是代词，这件事。
10、下列各句中句式特点不同的一项是（ D ）
A.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
B.地，积块耳
C.日中不至，则是无信。
D. 宋君令人问之于丁氏
【解析】A判断句。
B判断句。
C判断句。
D倒装句。
11、对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是（ D ）
A、不要轻信流言蜚语。
B、一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。
C、对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。
D、要勇于揭穿别人的谎言。
【解析】D是错误的。
12、下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是（ C ）
A．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
B．只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。
C．日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。
D．中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。
【解析】C项，杞人忧天是一个成语，意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。
制定计划，并不是不切实际的事情。
二、文言现象积累：
1、分析加点字的文言现象并解释：
①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何
．．忧崩坠乎？奈何
．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：
之：
①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
⑨晓之者：代词，代杞国人。
⑩亦积气中之有光耀者：结构助词，的。
舍：
①太丘舍去：舍弃。
②其人舍然大喜：舍通“释”，解除、消除。
若：
①若屈伸呼吸：你。
②未若柳絮闲风起：像，如。
其：
①及其家穿井：代词，他的。
②其人曰：代词，那。
③何忧其坏：代词，它。
于：
①宋君令人问之于丁氏：介词，向。
②非得一人于井中也：介词，在。
闻
①有闻而传之者：知道、听说。
②闻之于宋君：使知道。
③求闻之若此：消息。
④不若无闻也：知道、听说。
3、判断文言特殊句式：
①闻之于宋君：被动句，“于”表被动。
译为：被宋君听到了。
②非得一人于井中也：判断句+倒装句（状语后置），翻译：并不是从井中挖出一个人来呀。
③宋君令人问之于丁氏：倒装句，状语后置。
④告人曰：省略句，省略主语。
（丁氏）告人曰。
三、课外文言文比较阅读：
【甲】《穿井得一人》
【乙】鲁哀公问于孔子曰:“乐正①夔②一足,信乎?”孔子曰:“昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜以为乐正。
夔于是正六律,和五声,以通八风,而天下大服。
重黎又欲益求人,舜曰:‘夫乐,天地之精也,得失之节也,故唯圣人为能和,乐之本也。
夔能和之,以平天下,若夔者一而足矣。
’故曰‘夔一足’,非“一足’也。
”
【注】①乐正:古代官名,负责音乐事务地位的官员。
②夔:我国记载最早的音乐家,以精通音乐著称。
1.下列句子中加点词的理解不正确的一项是（A）
A.乐正夔一足,信．乎(相信)
B.乃令重黎举夔于草莽之中而进．之 (推荐,荐举)
C.夫乐,天地之精也,得失之节．也(关键)
D.宋之丁氏,家无井而出溉汲． (从井里取水)
【解析】A确实
2、下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是（ B ）
A.夔能和之,以平天下
B.乃令重黎举夔于草莽之中
C.有闻而传之者
D.宋君令人问之于丁氏
【解析】A代词，这件事。
B助词，的。
C代词，这件事。
D代词，这件事。
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)求闻之若此,不若无闻也。
(2)故曰“夔一足”,非“一足”也。
翻译：所以说“夔一足”，并不是说“夔只有一只脚”啊。
4、“穿井得一人”和“夔一足”虽然都使人产生了误解,可是原因不一样。
你能
分别说出产生这两种误解的原因吗? 答：“穿井得一人”错在“得一人”的解释，应是“得到一个人的使唤”，而非“挖
到一个人”；“夔一足”错在“足”的解释，应是“足够”，而非“脚”之义。
