语文ⅲ苏第一专题祖国山川颂资料

专题一祖国土学习导言祖国，像慈爱的母亲，庇佑着她的每个子民，我们每个人都应该像爱自己的母亲一样热爱自己的祖国。

每当听到“我爱你，中国”的歌声，我们的心会变得甜美而庄严；每当看到五星红旗高高飘扬，我们的心会变得兴奋而激动；每当听到国歌声响起，我们的心会变得高亢而澎湃……祖国啊，我亲爱的祖国！你有钟灵毓秀的江南，冰雪晶莹的北国；你有绵延万里的高山长城，碧波荡漾的江海大洋；你有铮铮铁骨的志士，更有质朴平凡的民众，他们是您的骄傲，我们更为您自豪！本专题以“祖国”为话题，以“祖国土”为专题，分“江山多娇”“颂歌的变奏”二个板块，从不同角度展示了祖国的文化内涵。

“江山多娇”板块选取了《祖国山川颂》《长江三峡》《肖邦故园》三篇文章，阐释了祖国对个体的文化滋养，表达了人们对其祖国的热烈赞颂。

“颂歌的变奏”板块择取了《发现》《北方》《祖国呵，我亲爱的祖国》《祖国土》四首现代诗歌，探讨个体面对国家贫穷、腐败时或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣进步的热切期望。

板块一江山多娇主题导读祖国是美丽的。

有积雪千年的珠穆朗玛，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河长江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……我爱你，我美丽的祖国！无论我走到哪里，总把根留住。

在我们祖国无数美丽风光中，长江三峡是那样的瑰丽。

瞿塘峡、巫峡、西陵峡，展现在我们面前的是一幅奇美、瑰丽而雄伟的画卷。

祖国是土壤，一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起。

正如肖邦，故园的风光与他的艺术千丝万缕地连在一起，一方沃土孕育了伟大的音乐艺术，成了这个民族的精神支柱。

第1课时祖国山川颂研习梳理【字词梳理】1.正音盎．（）然铿．（）锵．（）汲．（）水斑斓．（）晨曦．（）蹒．（）跚．（）龙湫．（）吟哦．（）嵯峨．．（）（）澄．（）澈涟漪．（）瞭．（）望答案：盎àｎɡ，铿ｋēｎɡ锵ｑｉāｎɡ，汲ｊí，斓ｌáｎ，曦ｘī，蹒ｐáｎ跚ｓｈāｎ，湫ｑｉū，哦ã，嵯ｃｕó峨ã，澄ｃｈãｎɡ，漪ｙī，瞭ｌｉàｏ。

《祖国山川颂》参考资料（作者介绍）黄药眠（1903～1987）中国作家，文艺理论家。

原名黄访、黄恍。

梅县人。

20年代曾在学习和教书。

1927年在上海参加创造社，并出版诗集《黄花岗上》。

1929年被中国共产党派赴莫斯科，回国后遭国民党政府逮捕。

1937年保释出狱后，先后在延安、桂林、香港、广州、成都、昆明等地从事新闻、宣传、创作和理论研究工作，出版有散文集《美丽的黑海》和论文集《论约瑟夫的外套》。

1944年后，主持中国民主同盟和中国农工民主党主办的一些报刊，并参与民盟的领导工作，著有长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》、《再见》，论文集《论走私主义者的哲学》等。

中华人民共和国建立后，任北京师范大学教授，中国文学艺术界联合会常委、副秘书长等，著有《沉思集》、《黄药眠文艺论文选》、《批判集》、《初学集》和诗集《英雄颂》、散文集《朝鲜——英雄的国度》等。

[追根溯源]“中国”名称的由来“中国”这一名称始于周朝。

但最初“中国”并不是指国家，而是指国都。

至于把华夏民族的居住地和建立的国家称为“中国”，那就是后来的事情了。

古人把星辰中最引人注目的北极星看作是“天中”。

这是因为古人观察到满天的星星都围绕北极星转，就像一把转动的伞一样，而伞的顶端就是北极星。

依此设想，人们便认定人君的国都就是“土中”，即大地的中心。

传说武王伐纣(zhòu)成功以后，所做的第一件事情，就是寻找“土中”，结果找到了伊、洛平原，并定都洛阳，其用意是让天下百姓像星星那样向自已团聚合拢，此地后来被称为中原、中州、中土。

以后随着时代的推移，逐渐演变为把华夏民族的居住地和建立的国家叫“中国”了。

作品赏读面对祖国的地图在我小小的房间里，挂着一张大大的中国地图。

那一望无际的田野，富丽多姿的山峰，星罗棋布的湖泊，纵横交错的铁路、公路，无不给我以美的陶醉和爱的力量。

小时候，那大公鸡一样昂首振翼的版图就像磁石一样吸引着我。

我一看着它，就好像是进了那气势磅(páng)礴(bó)的青藏高原，山清水秀的四川盆地，辽阔坦荡的华北平原，宽谷低丘的东南丘陵登上那雄伟壮观的喜马拉雅山、万里长城；我一看着它，就好像是观看着那滚滚东流的长江、黄河，秀丽迷人的西湖、桂林……随着年龄的增长，吸引着我的不再仅仅是那地图上的山山水水，而更是那些为这块版图流血流汗的人民。

语文必修Ⅲ苏教版第一专题版块一《祖国山川颂》最新同步教案《祖国山川颂》教案4【教学目标】1．把握散文诗的特点。

2．学习本文写景形象生动、寓情于景的写作方法。

3．感悟作者热爱祖国、歌颂祖国的思想感情。

理解爱国这一主题思想在一个民族文化内涵中的重要意义和核心地位。

4．抄写并背诵文中优美的语段。

【目标重点】1．感悟作者真挚的爱国感情。

2．欣赏本文极具特色的景物描写和直接抒情的表达方式。

【目标难点】1．品味散文诗的语言。

2．展开想像和联想，进入散文诗的艺术境界，与作者展开心灵对话。

教学过程第一课时板块解说：祖国就是自己的国家，自有国家以来，每个人都天然地与祖国连在了一起。

人与国家的关系是复杂的，从历史上看，正如法学家潘大道所说，国家“都是为少数人所独占——君主、军阀、资本家及专业之官僚、政客等”(《为什么要爱国》)，他们在阶级社会中常常是作为国家的代表，这必然造成个体对国家的复杂态度，为什么历史上经常出现忠君与爱国的矛盾，道理就在这里。

爱国主义不仅表现在当异族入侵时奋不顾身地捍卫自己的国家，同时也表现为愤怒与忧患，批判与建设，谴责与赞美，这些都可以是出自对祖国的热爱。

只有我们每个人都担当起建设祖国的责任，都发扬国家主人翁的精神，我们的国家才能一步步走向民主，走向繁荣，才能实现民族的伟大复兴。

一、导入新课：由对以下两个问题的讨论导入新课。

1．祖国是什么？2．一个人为什么要热爱自己的祖国？二、了解作者：黄药眠（1903—1987）中国作家，文艺理论家。

广东梅县人。

1927年在上海参加创造社，并出版诗集《黄花岗上》。

1929年被中国共产党派赴莫斯科，回国后遭国民党政府逮捕。

1937年保释出狱后，先后在延安、桂林、香港等地从事新闻、宣传、创作和理论研究工作，出版有散文集《美丽的黑海》等。

1944年后，主持中国民主同盟和中国农工民主党主办的一些报刊，并参与民盟的领导工作。

著有长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》、《再见》，论文集《论走私主义者的哲学》等。

1 祖国山川颂1．能够通过阅读文本，了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的无限热爱之情。

并能在此基础上理解爱国这一主题思想在一个民族文化内涵中的重要意义和核心地位。

2．学习本文铺陈排比的写景方法，并能运用这一方法进行写景片段的训练。

1．连线作者黄药眠（1903—1987），中国现代作家、文艺理论家，广东梅县人。

主要作品有：散文集《朝鲜——英雄的国度》，论文集《论约瑟夫的外套》《论走私主义的哲学》《沉思集》，小说集《暗影》《再见》，长诗《桂林的撤退》等。

2．探寻背景本文发表于1980年。

1980年前后的几年，对于中国来说，是一个特殊的历史时期。

“文革”结束不久，十一届三中全会召开，中国发生着翻天覆地的变化。

作者黄药眠是位历经新旧中国交替的老知识分子，他见证了祖国从积贫积弱走向繁荣昌盛的过程，也看到了祖国在前行的道路上所遇到的挫折与障碍。

同时，在经历了“文革”浩劫之后，作者又见祖国枯木逢春，内心是欣喜而激动的。

面对祖国这一派复苏的新景象，作者怀着复杂而激动的心情写下了这篇文章。

1．识字注音（1）重点字铿锵．．（kēnɡ qiānɡ）晨曦．（xī）蹒跚．．（pán shān）烧灼．（zhuó）鹰隼．（sǔn）嵯峨．．（cuó é）盎．然（ànɡ）汲．水（jí）摇曳．（yè）古冢．（zhǒnɡ）双颊．（jiá）（2）多音字2．字形辨认3．词语释义（1）叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

（2）一泻千里：泻，水往下直注。

形容江河奔流直下，流得又快又远。

也比喻文笔或乐曲气势奔放。

也形容价格猛跌不止。

（3）耐人寻味：耐，禁得起；寻味，探索体味。

意味深长，值得人仔细体会琢磨。

（4）茫若无涯：形容水或其他事物没有边际、看不清楚。

4．词义辨析（1）留恋·眷恋·迷恋同：三者都有“舍不得”的意思。

异：“留恋”指想留住或不忍离去；“眷恋”指深切地留恋，语义重，多用作书面语；“迷恋”侧重过度爱好而难舍弃，有时带贬义。