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语文考试130以上技巧语文答题有技巧的。
当刜高考语文一百三多，每次模考一百二以上，从未失手。
现在给高中的学子传授答题经验～这些是只会念答案老师不会讲的，想听的迚。
保证语文成绩有提高。
古诗看到题乊后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。
不同的类型回答时内容是不一样的。
因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。
比方我们正常生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。
写景才是王道，比方写明月，迚而写到家乡的月～比方写捧起家乡的黄土狂吺。
这比单纯的语言表达强多了。
请同学们记住，唐诗都是以景写情，触景生情的。
反应到答题上，你要记得这样几句话。
写上了老师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受，下面丽例子，最后总结，唐诗得分三步走“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
廖乱边愁说不尽，高高秋月照长城”这是唐诗啊！更迚一步是边塞诗，我们通过后两句来体现怎么答题一般出题格式是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行乊类的。
这是历年出题的唯一套路，其他出题方法和这个是等价的，因为他让你回答的内容是一定的。
这里丽例，上诗中后两句表达好在哪里？通过对本题的解答说明答题的三步走战略。
答古诗题，在卷面上写出来的东西第一步是翻译。
第二步是叙述好在哪，第三步是总述：这样描写情景相生，需的情实的景虚实相生。
更富有感染力。
答题完毕第一步翻译：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写。
第二步好在哪：诗人通过对秋月长城萧条空阔景物的描写，使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上，更富有感染力。
诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。
总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三步答全了，老师不敢扣分。
第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词，迚行简单的翻译，说明写的是什么景，表达的是什么情。
例子中抓住的是秋月长城，是边塞的景，情是廖乱的情是边愁。
高考语文130分答题技巧高考语文130分答题技巧初探是让X得分好，让X轻松拉开差距的基础部分。
以山东纸业为例。
在36分的基础上，想要拿到130分，就必须全部拿到。
一、读音和形状，没有别的办法，那就是积累，积累再积累。
每次测验的考点都用一个特殊的笔记本记下来。
记住你错过了什么。
如果你犯了一次错误，你可以发誓xx不会犯两次错误。
然后再说话。
积累也是如此。
看一下近几年所有的全国高考试题，记住经典考点中所有容易出题的单词，比如“看课文有意义”和语法错误。
生病，这是一劳永逸的。
学一次语法，用三年。
看看那些错误，以及由成语或副词引起的选词不当。
每次考试前拿出来培养考前的题感。
看社科文章时，不要先看问题，否则容易先入为主。
第一次读这篇文章，试着理解它。
再看一遍问题，然后通过选项回到原文。
不用麻烦了，社会科学的文章可能完全错了。
文言文阅读是我的强项。
这还是要靠积累。
多记文言文现象。
看几遍。
如果不懂，可以先做题。
这些问题会给你很多想法。
可以帮助你理解原文。
接下来是翻译。
一般来说，文学翻译应该是忠实的，表达的，优雅的。
而且我们高考不需要优雅，但一定要相信和表达。
准确、流畅、流畅。
翻译题一般根据得分点打分。
得分点是什么？是一个特定的词。
如果你把xx的单词翻译正确，并且句子大致正确，你可以得到满分。
个人认为，在x的文言文翻译中，理解句子的意义很重要，但对xx高考的考察，并不是句子的宏观意义，而是xx真正的虚词。
所以，你要做的就是记住容易成为考点的单词(这位前辈总结的太多了……)然后是诗歌欣赏。
对诗歌的理解是很难准确把握的，有时候也把握不住xx思想。
不过，两个小问题，第一个分析技巧能否做对。
看动作、距离、修辞等。
我们必须培养一种职业敏感性。
例如，当我们看到一个声音时，我们想知道它是否是静态和动态的结合。
听写完了，没什么好说的。
然后是语言的使用。
多练习。
分类实践。
掌握每种题型的方式方法。
阅读部分来了。
读书其实很好。
这是得分的项目。
语文考试130以上技巧语文答题有技巧的。
当初高考语文一百三多，每次模考一百二以上，从未失手。
现在给高中的学子传授答题经验～这些是只会念答案老师不会讲的，想听的进。
保证语文成绩有提高。
古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。
不同的类型回答时内容是不一样的。
因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。
比方我们正常生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。
写景才是王道，比方写明月，进而写到家乡的月～比方写捧起家乡的黄土狂吻。
这比单纯的语言表达强多了。
请同学们记住，唐诗都是以景写情，触景生情的。
反应到答题上，你要记得这样几句话。
写上了老师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受下面举例子，最后总结唐诗得分三步走“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
廖乱边愁说不尽，高高秋月照长城”这是唐诗啊！更进一步是边塞诗，我们通过后两句来体现怎么答题一般出题格式是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行之类的。
这是历年出题的唯一套路，其他出题方法和这个是等价的，因为他让你回答的内容是一定的。
这里举例，上诗中后两句表达好在哪里？通过对本题的解答说明答题的三步走战略答古诗题，在卷面上写出来的东西第一步是翻译。
第二部是叙述好在哪，第三步是总述第三步综述：这样描写情景相生，需的情实的景虚实相生。
更富有感染力。
答题完毕第一部翻译：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写第二部好在哪：诗人通过对秋月长城萧索空阔景物的描写使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上更富有感染力。
诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。
总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三部打全了，老师不敢扣分。
第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词，进行简单的翻译，说明写的是什么景，表达的是什么情。
例子中抓住的是秋月长城，是边塞的景，情是廖乱的情是边愁。
高中语文怎样考取130详细到每个题型高中语文一直是许多理科生的短板，我作为一个语文曾经考到130+的学生对语文有一定的方法论。
下面我给大家分享下我的学习和应考方法。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)1.选择题2.选择题3.选择题(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)1.选择题2.简答题3.简答题(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)1.选择题2.选择题3.简答题.二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)1.选择题2.选择题3.选择题.4.翻译(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)1.选择题2.简答题(三)名篇名句默写(6分)：填空题三、语言文字运用(19分)1.选择题2.选择题3.选择题4.主观题5.主观题四、写作(60分)（我高考时是先非连续性文本再小说）我先从题型方面来分析。
1.先说说做题节奏方面。
考试时间150分钟（2个半小时），我的做题方法是从头做到尾（有些时候会先做默写再做诗歌），建议1-3题先做，因为刚开始头脑最清醒，最后检查第一道大题时如果没有绝对的把握（自己当初确实是看错了或者没看到）就别改自己的答案，相信自己的第一感觉（有点玄学），这个方法适用于所有的学科（包括数学和理综），做语文题时需要把握住一些时间节点（各科目都一样）。
我的时间节点如下：（假设9：00开考）9：00—9：50：做完前三道大题（开始准备做文言文阅读）第一道大题（1—3小题）用10-15min做完（也可以适当用上发下试卷看题的五分钟）非连续性文本/传记10-15min小说/散文阅读20-25min做完前三道大题可以稍微松口气了，我们在规定的时间完成了第一项任务……9：50-10：30：做完除作文以外所有题（题难的话可以调整到10：40—10：45左右）文言文10—15min完成诗歌10—15min完成默写3-5min完成语言文字运用20-25min完成10：30—11：30：作文作文最重要的就是审题！审题！审题！先把题目看清楚再写，一字一句地看完题目，明白题目要求再开始你的创作（不要想当然以为这个题目与以前哪个写过的题目相似就提笔开始写）作文可以先写一个小提纲，按照提纲思路来写，留好写作文的时间（写作文时间一定不要少于40min，除非你真能做到“倚马千言”）尽量想想这个作文题与自己之前写过的哪个题目相似，哪些素材可以用上，尽量不要重新写一些自己从来没有接触过的内容，其实许多作文素材都是可以从不同角度挖掘出不同的内涵的。
高考语文130分夺分方案一、基础是关键，整理很必要！1、拼音整理做过的拼音题。
我整理了吗？语音题的考查形式有两种：一是选出读音全部相同的一项，一是选出读音全不相同的一项。
审题时要特别注意。
【整理方法】①整理声旁相同的形声字；②整理形似字；③整理多音字2、错别字注意别字的方法——同音别字、形近别字。
我注意了吗？我整理了吗？【整理方法】①整理常见的两写字或三写字②整理常见的又容易误写的成语③整理形似字，从意义的角度加以辨析3、近义词【整理方法】①整理一些常见的近义实词，理解辨析的角度②整理一些常见的近义虚词，辨析其意义及用法4、成语理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。
做过的题，我整理了吗？有启发吗？【整理方法】从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。
5、语病将做过的题目，尤其是错题再分析一遍，积累经验。
我做好了吗？【整理方法】将每种病句类型的各种子类型列成表格，每种病句均要能举一二例说明。
不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了，整理一遍后，你才会思路大开。
6、衔接肯定有相应的解题方法，那么，就请你从方法入手来进行整理吧。
当然，整理的时候按照由常见方法到特殊方法的次序来做，比较有效果一些。
别忘记剪贴上一些例句哦。
【整理方法】衔接的解题思路一般是：话题是否一致（如果题目上有几个句子，谈的是同一个问题，那么，省略掉的一句必然也应该以此为话题）→主语是否一致（题目上就一个句子，但是有几个分句，分句的主要最好是要选保持一致的）→前后句式是否一致（结构和修辞上看句式）→音节是否和谐（如果题干上有“音节和谐”的字样，那一定是要用到这一方法的，请你注意压韵，短句、长句的运用，对仗等问题）→感情是否统一等。
二、现代文阅读是保证，关键是方法。
高考语文考130分的技巧汇总高考语文考130分的技巧汇总对于语文学科来说，也是有很多技巧和套路的。
不管是阅读题还是作文亦或是语言文字运用题型!只要掌握答题的技巧，语文提分也是很明显的，毕竟像阅读题或是作文的分数占比都很高。
下面就跟小编一起看看高考语文考130分的技巧吧!高考语文考130分的技巧1:提高基础训练语文是很注重基础积累的一门功课，所以我们平时不要老想着能一飞冲天，老老实实的看书做题积累，对于最基础的选择题不要不重视，这些题合起来也是蛮多分的，多做基础题型，这样才能将我们的知识变得更牢固。
高考语文考130分的技巧2:多读书就语文而言，高中前两年应抓紧时间多看书、有空多做摘抄笔记。
虽说一套语文试卷不一定能很准确反映一个人的语文素养，但为了应付高中无数次语文考试，扎实的功底和才气的积累是必要的。
多读书，语文基础也会在无形中巩固，比如字音字形的识记，比如语感的培养。
摘抄则是一种很好的方法，我从初中开始坚持，至今做了大概六本摘抄笔记。
最初抄的都是些诗词，后来便拓展到中国古典外国小说甚至心理学物理学之类的科学常识，有时听到别人说些有意思的话，也会记下来。
语言的学习关键在语言素材的积累，看多记多了，能力便也上来了。
所谓“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，就是这个道理。
此外，要提醒高三学生的是，高考复习切不可脱离教材，至少得将语文书和读本细细温习一遍。
高考语文考130分的技巧3:要善于美化不管是写答案还在写作文，我们字迹一定要清晰简洁，要让人一下就能看清字体，最好要漂亮一点，这样看起来会更赏心悦目。
我们写作文的时候可以美化一下标题，给人一种眼前一亮的感觉，写作文尽可能多用一些写作技巧和修辞手法，提升一下作文的逼格，会显得作文很优美高大上。
高考语文考130分的技巧4:培养语感文言文学习最重要的是培养语感。
首先对课本上要求背诵的古文一定能够背诵，对其他的文言文达到熟读，并特别留意课本上的注释。
平时我还喜欢阅读《古文观止》，这里收集的文章都是非常经典的古文，阅读这些文章不仅能培养语感，还能为作文积累一些名言警句等丰厚的素材。
(一)语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比金牌备考：高考语文130分夺分方案三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.列数字: 用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法：1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二)典型题实战兵法词曲小知识词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律，而题目则限定词(或曲)的内容。
如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引号的作用：1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调。
茫茫人海中，为防大家走失，请大家为高中语文好的资料，请收藏！语文要向130进军让语文答题的规范和技巧成为和出卷者及阅卷者之间的斗智斗勇的游戏攻略，规范答题,巧妙答题，轻松拿分大原则1.冷静，细心，放松。
切记：“欲速则不达”。
2.先阅卷，通盘考虑。
切记：先做会做的，再做分值大的，绝对不允许空白。
（不要先看作文题，防止感觉陌生，影响做题情绪）3.细心答题，尽可能在试卷上将自己思考的痕迹留下，以备最后快速检查。
4.认真审题，读题、圈点、思考，严格按照要求答题，避免非智力因素的失分。
5.选择题不要做一题就将答案填在答题卡上，应该全做好检查后再五个一组填入答题卡。
规范1、笔。
用0.5mm的黑色签字笔书写。
2、写。
在规定的地方书写：不超出范围，不更换题号。
3、整洁。
字体工整，字号、字间距适中，不出现较严重的涂抹，写足答题区域的80﹪，书写尽量不靠近边框。
4、条理。
答题分点分层，要点突出，语言简洁，条理清晰。
5、客观题。
择优汰劣，科学猜想与推断（排除同类项、选择矛盾项），充分运用排除法。
6、翻译题。
注意把握采分点：重点实词、虚词和句式（判断句—“是”、被动句—“被”、省略句—（补）、倒装句—调整语序）7、阅读题。
明确答题思路，讲究多角度答题：形象分析“形”和“神”，手法分析“术”加“阐”，作用分析“内”与“结”，词句分析“浅”跟“深”，概括类题最简单：分层（关注句号）提要（关注关键词）拟答案（力求简洁），思想情感常联系，多想多答莫忘记。
8、语用题。
打草稿，细思量，揣摩命题人怎么想；字斟斟，句酌酌，语不用多却分就多。
9、作文题。
题意审得深，腹稿酿得好；求稳不求新，900很重要；标题即论点，题目拟得巧，论述要充分，不忘丰材料；首尾写认真，高分不可少；卷面整又洁，分数高又高。
10、时间。
作文不少于1小时，客观题不多于40分钟。
做完客观题就涂机读卡，一般不更动第一答案。
具体操作一、现代文阅读有保证，关键是方法(社科文阅读9分; 现代文阅读25分，共34分)（一）社科文阅读树立一种观念科学类文章阅读考察的是阅读能力、逻辑思维能力，而不是要求学生全面、系统、透彻的弄懂文章的相关知识，因此命题是着眼于考察语文能力。
教你高考语文上130的技巧语文答题有技巧的。
当初高考语文一百三多，每次模考一百二以上，从未失手。
现在给高中的学子传授答题经验～这些是只会念答案老师不会讲的，想听的进。
保证语文成绩有提高。
古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。
不同的类型回答时内容是不一样的。
因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。
比方我们正常生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。
写景才是王道，比方写明月，进而写到家乡的月～比方写捧起家乡的黄土狂吻。
这比单纯的语言表达强多了。
请同学们记住，唐诗都是以景写情，触景生情的。
反应到答题上，你要记得这样几句话。
写上了老师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受下面举例子，最后总结唐诗得分三步走“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
廖乱边愁说不尽，高高秋月照长城”这是唐诗啊！更进一步是边塞诗，我们通过后两句来体现怎么答题一般出题格式是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行之类的。
这是历年出题的唯一套路，其他出题方法和这个是等价的，因为他让你回答的内容是一定的。
这里举例，上诗中后两句表达好在哪里？，通过对本题的解答说明答题的三步走战略答古诗题，在卷面上写出来的东西第一步是翻译。
第二部是叙述好在哪，第三步是总述第三步综述：这样描写情景相生，需的情实的景虚实相生。
更富有感染力。
答题完毕第一部翻译：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写第二部好在哪：诗人通过对秋月长城萧索空阔景物的描写使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上更富有感染力。
诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。
总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三部打全了，老师不敢扣分。
第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词，进行简单的翻译，说明写的是什么景，表达的是什么情。
例子中抓住的是秋月长城，是边塞的景，情是廖乱的情是边愁。
高三语文该如何自学复习考到1301.论述类、实用类文本阅读。
前者大部分是议论文，或者是讲道理的文章(尤其是一篇出自一个大牛的书，和美学一样重要，就像天书一样)，少数是科普文章。
记住这种文章你看不懂是绝对重要的，但是不要绕过，只要你知道哪一句话在说哪一个道理(类似英语阅读，知道原文对应题目选项)。
既然是议论文，就要求论据准确(基本从这里开始)。
对照原文，特别注意标题在文字和表达上是否有改动，改动后的意思是否有变化(比如扩大和缩小范围)。
【复习思路:适度练习，因为只有选择，可以在晨读前或晨读后练习。
看看哪个部分的答案是错的，比如我没有注意到范围的扩大]后者通常是多段短文，更倾向于信息和新闻的感觉。
这种阅读难度较小。
注意原文，摘抄信息【复习思路:适度练习。
还是要注意选项是否修饰了意思和参照范围。
简答部分总结原文，失分。
2.文学类文本阅读。
也就是散文、小说、剧本。
首先你要有知识基础和答题技巧。
我相信你的检讨书里有一些，比如小说中环境描写的作用，第一人称和第二人称的作用。
你必须掌握它们(也就是记忆它们)。
然后在做题的时候画出支持你答案的原文，就像你做英语阅读一样，对照原文回答文章的意思或者思想感情。
答案是看原文中漏了哪一句。
直接找不到原文，就是写几层意思，多思考，多写，不怕写多了就怕漏了。
这种阅读是最容易的，前提是你真的看懂了小说。
就像一道化学有机的大题，不懂就只有几分，懂了就是满分。
【复习思路:大量练习。
多练会感觉更好，甚至可以做的比答案还多。
文学主要以小说为主，有重大话题和知识点，是语文复习中最多也是最复杂的知识点。
所有的知识点都要背，尤其是环境、情感、技术这些知识点。
有些知识点是相同的，甚至古诗词鉴赏中的知识点也是可以通用的，比如对比、对照、欲升先抑。
】3.古代诗文阅读（1）文言文阅读这里有一个前提，大纲要求背熟文章，默写不出错，准确掌握大纲内容词的翻译，这是阅读文言文的知识基础。
选择题基本离不开谁在何时何地做了什么。
高中语文130＋的应考秘籍高中语文做题总原则：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记"整洁、美观、有效"的原则;然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：(一)(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2.【字形辨析题】答题技巧："形近而音"不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。
特别注意以下几种情况：介词"关于""对于""对"等开头的句子，注意主语的残缺。
类似于"A"是"B"的句子，注意"A""B"的协调，也可能是句式杂糅。
动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
前半句使用了"能否""可否"等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
7.【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
还要注意语言音节上的和谐及押韵。
再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。
还要在上下语句中找到相对应的信息。
语言风格要前后一致。
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。
找突破口，用排除法。
做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致话题是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等。
(二)现代文阅读(9分，每小题3分)如何读懂科学类文章？注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。
认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。
标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。
阅读题目，找出选项相对应的区域。
文章内容与题目相互验证。
【科学文】总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述。
有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。
将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。
找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。
推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。
注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
8.【概念词语】理解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。
9.【句子】理解题答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。
其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。
找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。
分析原因和结果的关系。
分辨先后顺序。
检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。
10.【信息】筛选题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。
原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。
略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
要点概括题答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。
转述内容要与原文内容逐一相对。
概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。
注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。
11.【推断想象】题答题技巧：找出推断的根据。
注意叙述角度和表达方式的转换。
分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。
推断不夸大,不缩小,不无中生有。
总之，所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。
先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。
找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法(尤其是表述绝对的选项)。
同时必须用?或其他记号来提示自己。
(三)12.【文句翻译题】答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。
一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。
("信")翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。
人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。
再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。
("达")连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。
使一句话完整通顺。
个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。
13.【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗？回忆作者所处的朝代和作品风格。
分析诗题的中人和事。
逐字解说诗句，理解诗的大意。
诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。
诗题、描述、议论、抒情一致。
【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。
(说明)【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
【意象有】作品中具体的人、物、景等。
【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
【作用】深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
【特别注意】看注解，看题目，看作者等有效信息。
认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。
或者给你理解该诗提供了感情基调。
赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。
仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
评价要恰当，严禁人为拔高。
围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。
有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。
14.【名句名篇题】答题技巧：按规定默写，要求写几句就写几句。
上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。
内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。
如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。
注意：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。
严禁空白!(四)对于高考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向，因此，同学们不能丢太多的分。
对于这一类题，该如何去做呢，下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解：15.名词术语及概念性试题思路如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。
一般来说，一个词语(概念)的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。
命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。
答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。
关键性语句理解思路对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的"形"，深入领悟其语句段的"意"。
16.信息筛选性试题思路解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。
在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
17.归纳主旨性试题思路解题思路：快速读懂原文，深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)跳出文章外，整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)按照题目要求，整理提取有效的信息。
清理文思的题型解题思路本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。
只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。
审美鉴赏性试题思路这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。
例如：问你文中用了哪些修辞格(大纲规定的8种)，有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格(豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等)，文章所表现的情况(喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等)是如何展示的?其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。
