5、“热闹”中的自我保护

自我保护安全教育主题班会5篇自我保护安全教育主题班会1活动目标：教育学生适应社会环境，提高自我保护意识，掌握与违法犯罪作斗争方法和技巧，提高分辨是非的能力，学会依法规范和约束自己的行为。

活动重点：培养坚强意志，增强青少年自我保护意识。

活动难点：掌握自我保护的方法，提高青少年自我保护能力。

活动准备：在教师的指导下，依据自愿和指定相结合原则，将学生分成四个小组：第一组：由平时比较容易相信别人的同学组成; 第二组：由平时喜爱上网的同学组成;第三组：由富有正义感关心他人的同学组成;第四组：由个头较小曾受其他同学欺侮的同学组成; 布置任务：第一组：同学回去把父母的身份证带到学校来; 第二组：同学介绍各自最熟悉的网友;第三组：同学从社会生活中找一些女青少年的权益受侵犯的实例; 第四组：同学回忆自己受欺侮时，“以智取胜”及心理感受。

活动方法：情景活动法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法活动过程：一、案例研讨，导入新授：运用教材材料，分析小浩面对歹徒的敲诈勒索表现的态度，多数学生选择了沉默，教师说明这种选择后患无穷，并提出今天我们就要教同学们如何“防范侵害，保护自己”?二、情境体验，心灵感悟：第一组同学活动：主持人：我们班级准备开个小卖店，今天向第一组同学借用他们父母的身份证，请第一组同学把带来的身份证借给我们。

提醒其他同学观察第一组同学的表情。

班长起立收缴第一组同学带来的身份证，有的同学有些不舍，有的很爽快，有的同学犹豫不决，但都交给了班长。

学生讨论：身份证在生活中有什么作用?我们使用时要注意些什么?大家讨论。

讨论结果：身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。

这种证件不能随便借与他人。

学生感悟：我们第一组的同学对身份证作用认识不清，缺乏防范意识，自我保护意识较弱。

教师点评：我们同学警惕性不高，面对不法侵害自我保护。

第二组同学活动：主持人：我们班级的几位“网络高手”介绍自己最熟悉的网友。

第二组同学依次交流他们的网友，每交流一位同学老师就启发其他同学发问是否确实是真实的。

自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。

活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。

甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。

剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。

C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。

下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。

（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

【五年级】自我保护自我保护是指在面临危险或者困难时，采取一定的措施，保护自己的安全和利益。

五年级的小朋友正处于探索、成长的阶段，需要掌握一些自我保护的常识和技巧，保障自己的安全。

我们应该了解一些常见的危险，例如火灾、交通事故、骗术等。

我们可以通过学校、家庭或者图书等渠道获取相关知识，了解如何应对这些危险情况。

在家庭中，我们可以和爸爸妈妈一起学习，他们会教我们一些生活常识和安全常识。

在面对危险时，我们要保持冷静和机智。

在火灾发生时，我们要第一时间给家长、老师或者报警电话打电话，同时迅速离开火源，不要乱跑乱叫。

如果发生交通事故，我们要尽量保持冷静，不要惊慌失措，找到安全的地方等待救援，不要乱闯马路或者与车辆争锋。

如果有人试图骗我们，我们要及时向周围的人寻求帮助，不要轻易相信陌生人的言谈。

我们还要养成良好的生活习惯，以预防危险的发生。

我们可以培养自己的体育锻炼习惯，提高自己的身体素质，增强抵抗力。

我们还要注意饮食卫生，避免吃腐烂变质的食物，保持身体健康。

在户外活动时，我们要穿着合适的衣物和鞋子，避免摔倒或者受伤。

我们要保护好自己的财物，不要随意展示贵重物品，避免引起不必要的麻烦。

我们要学会寻求帮助。

在遇到困难和危险时，我们可以寻求老师、家长、警察等成年人的帮助。

如果在外面迷路了，我们可以向过路的人问路，寻找回家的线索。

如果被人欺负了，我们要及时告诉老师，让他们帮助我们解决问题。

寻求帮助并不代表我们软弱，而是表明我们懂得保护自己，懂得寻求帮助。

自我保护是每个人的责任和义务。

作为五年级的小朋友，我们要不断学习自我保护的知识和技巧，培养自我保护的意识。

只有保护好自己，我们才能享受快乐的学习和生活。

让我们一起努力，成为懂得自我保护的孩子。

中班集体活动安全自我保护
中班集体活动安全自我保护可以从以下几个方面考虑：
1.集体活动前的准备：
确保参加活动的每个人身体健康，如有不适应参加活动的情况要及时告知老师；检查活动场地的安全性，如有危险物品或不平整地面等问题要及时处理；制定详细的集体活动计划，明确活动的时间、地点和内容。

2.活动过程中的安全注意事项：
保持集体行动，不要单独行动；遵守活动规则，如不乱闯红灯、不靠近水域等；注意交通安全，如过马路时要手牵手、靠边走等；遵守老师的指示，如听从口令、不离开指定区域等。

3.野外活动的安全自我保护：
穿着合适的服装和鞋子；戴好帽子和太阳镜；带上防蚊虫叮咬的药膏或喷雾剂；保持饮食卫生，如不乱吃野果、不随意喝水等；在野外活动时要保持安静，不要惊吓野生动物。

4.突发事件的应对：
学习基本的急救知识，如如何处理小伤口、如何打电话报警等；在紧急情况下要镇静，不要惊慌失措；发现危险时及时向老师或其他成人求助；遵守应急撤离的指示，确保自己和其他人的安全。

总之，中班集体活动安全自我保护需要提前做好准备，遵守规
则，注意安全事项，并学习应急知识和技能。

在活动过程中要与他人保持联系、互相帮助，确保集体和个人的安全。

儿童自我保护技巧在公共场所的安全防范随着社会的发展，越来越多的儿童在日常生活中频繁接触公共场所。

然而，公共场所存在着各种安全隐患，儿童容易成为不法分子的目标。

因此，儿童自我保护技巧在公共场所的安全防范显得尤为重要。

本文将介绍一些儿童在公共场所中应该掌握的自我保护技巧，以提高他们的安全意识和自我保护能力。

1. 保持警觉儿童在公共场所中需要始终保持警觉，注意观察周围的环境和人员。

他们应该学会辨别陌生人，并能够意识到不寻常的情况。

同时，要教育他们时刻保持警惕，不轻易相信陌生人的承诺和要求。

2. 认识和寻求帮助儿童应该学会认识并寻求可靠的帮助。

在公共场所中，他们可以寻求身边的值得信任的人，如保安、工作人员或其他家长的帮助。

同时，他们还应该学会记住自己的家庭住址和家长的手机号码，以便在紧急情况下能够与家人联系。

3. 积极应对陌生环境儿童在公共场所中经常会遇到各种陌生环境，如陌生的地点、陌生的人群等等。

因此，他们需要学会积极应对陌生环境。

可以通过与父母或老师一起探索陌生的场所，并了解该场所的安全出口、求助电话等相关信息，以减少恐惧和不安全感。

4. 建立适当的边界儿童需要学会建立适当的个人边界，不被其他人侵犯。

他们可以学会说“不”，拒绝一些不适当的请求，并与父母或老师分享这些经历。

同时，家长或老师也应该教育他们如何与他人保持适当的距离，并学会拒绝陌生人的接触。

5. 掌握一些简单的自卫技巧对于较大的儿童，他们可以掌握一些简单的自卫技巧。

例如，学习如何使用紧急呼叫装置、发出求救信号、跑步、躲避攻击等。

这些技巧可以提高他们的应急反应能力，并在危险情况下自我保护。

6. 与父母或监护人保持联系儿童在公共场所中应该保持与父母或监护人的联系。

无论是出门前还是在公共场所中，他们都应该知道应该随时与父母或监护人保持联系，以便能够及时寻求帮助或报告自己的安全状况。

7. 合理利用公共场所的安全设施公共场所通常配备了一些安全设施，如监控摄像头、紧急呼叫装置等。

自我保护知识与方法人如何增强自我保护意识和能力，是社会发展一个不可忽视的问题。

以下是由店铺整理关于自我保护知识与方法的内容，希望大家喜欢!自我保护知识一：发现有人跟踪怎么办上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。

不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。

当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱尾随者!向路上大的机关单位求救，如去机关单位的值班室;向身边的大人求救;如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。

关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋!为此，生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。

在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。

自我保护知识二：预防侵害的基本方法是什么1、义正辞严，当场制止。

当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。

你可以大喝一声：'住手!想干什么?"，"耍什么流氓?"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。

2、处于险境，紧急求援。

当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。

3、虚张声势，巧妙周旋。

当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

4、主动避开，脱离危险。

明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

5、诉诸法律，报告公安。

受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决、应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。

小班幼儿活动中的自我保护概述在幼儿园小班的日常活动中，自我保护意识的培养是非常重要的。

幼儿正处于身心发展的关键阶段，他们对周围环境和人际关系的理解和应对能力都在逐渐形成。

因此，教师和家长需要重视幼儿自我保护能力的培养，帮助他们建立正确的防范意识和处理应对策略，保障幼儿在活动中的安全和健康发展。

幼儿自我保护意识的培养1. 有效的沟通教育教师和家长可以通过与幼儿进行有效的沟通教育，让他们了解什么是安全，如何保护自己。

借助简单易懂的语言和生动有趣的例子，教育幼儿如何应对可能遇到的危险情况，培养他们正确的自我保护意识。

2. 渗透式的游戏活动幼儿学习最好的方式就是通过游戏，教师可以设计各种与自我保护相关的游戏活动，让幼儿在玩耍中学习，逐渐形成正确的保护自己的习惯和反应。

3. 观察并引导教师需要密切观察幼儿在活动中的表现，发现潜在的安全问题并及时引导幼儿做出正确的反应和行为，帮助他们树立自我保护的意识和能力。

4. 学会说“不”教育幼儿在必要的时候学会拒绝他人的侵犯或不当要求，教会他们说“不”是一种方式，可以有效保护自己的权益和安全。

幼儿自我保护策略1. 火灾演练定期组织火灾演练，让幼儿了解如何快速逃生、如何正确使用灭火器等，提高他们在火灾发生时的应急处理能力。

2. 人身安全意识培养教育幼儿应该避免独自外出、不轻易与陌生人接触，以及如何应对陌生人的请求等，提高幼儿在人身安全方面的自我保护能力。

3. 自我保护技能训练教育幼儿一些简单的自我保护技能，如摔倒时如何正确保护头部、如何呼救等，提高他们在日常活动中的安全意识和应对能力。

结语在小班幼儿的活动中，自我保护意识的培养是一个持续的过程，需要教师和家长的共同努力。

通过有效的教育和引导，幼儿能够逐渐形成正确的自我保护意识和能力，保障他们在活动中的安全和健康成长。

希望每个幼儿都能够学会正确的自我保护技能，健康快乐地度过幼儿时光。

“热闹”的自我保护详细教案第一篇：“热闹”的自我保护详细教案“热闹”中的自我保护教学目标：能理解“热闹”中存在的危险。

能掌握基本的规避危险的方法。

教学重难点：掌握基本的规避危险的方法。

教学过程：一、安全小问号--引入课题同学们，今天我们将一起来学习第5课—热闹中的自我保护。

热闹？我们怎么理解呢？你在生活中见过哪些热闹的场面，去过哪些热闹的地方？给大家说一说。

哦，这些是你们所见过的、去过的地方，书上也有两位同学给我们介绍了他们见过和去过的地方。

我们一起来看一看。

女生来读一读女生说的，男生来读一读男生说的。

女学生：每年的元宵灯会都很热闹，我去年就去过。

男学生：我昨天在街上见到好大一群人围在一起看热闹。

给你们看看热闹的场景吧！二、小资料介绍，“举一反三”接下来，我们一起来来看这一份资料—热闹地方事故多。

谁愿意读读第一段文字。

2013年2月，在某地元宵佳节灯会现场，人来人往，非常热闹，仅一个晚上就有上百人走散。

上百人走散，大人还好，要是小孩子，他们就和自己的家人走散，有可能还会遇到有坏人，后果不堪设想！谁再来读一读第二段文字。

2014年7月，杭州某大道发生小事故，不少路人上前围观，不料后面冲来一辆大货车，结果造成2死4伤。

2死4伤，受了伤就不能像健康的人一样学习、玩耍，失去了性命就离开了这个美好的世界，离开了自己的亲朋好友。

还有很多很多的例子，我们就不一一列举了。

同学们，你还了解哪些在“热闹”的地方发生的安全事故？我这里也有两幅图片要和大家分享。

这是人们在楼道上飞跑，人多拥挤，有人不慎摔倒，而后面的人又没及时采取措施，导致人们又受到踩踏！这是在一个广场上，由于人多拥挤，有人被挤倒在地，身后的人无法继续往前，但后面不清楚状况的人又蜂拥而上，导致多人受伤。

三、安全小博士在热闹的场所那么容易发生安全事故，那我们该如何避免呢？安全小博士给了我们提示，下面请同学们认真读一读，并牢牢地记在脑子里。

人多的地方，很容易被挤伤、踩伤，最好不要去凑热闹。

看热闹要小心安全教案学习日标:1、感受社会安全类突发事件给社会和人们的生活带来的危害和影响，提高对突发事件的正确认识，提高安全防范意识。

2、正确对待社会安个类突发事件的发生，学会在社会安个类突发事件面前，采取正确合理的行动进行自我防护，提高自我保护的能力。

学习重点:学会应对突发事件的重要性。

学习难点:提高自我保护意识，感到生命的可贵。

学习过程:一、突发事件危害大案例:2008年7月，有座城市发生起百余人聚众闹事的事件。

在这次事件中，冇20多人受伤。

被聚众人群围攻的一座大楼的所冇门窗均被打破，大部分不过设备损坏，包括警车在内的多辆汽车和摩托车被损坏。

事件过后，警方依法对参与此次滋事的人员作出了处理。

通过这个案例，生动直观地展现了突发事件的危害性，使学生感受社会安全类突发事件对我们生命安全的影响与威胁。

多媒体呈现日常生活中常见的几种社会安全类突发事件:球场骚乱、街头群殴、持刀行凶、抢劫财物、恐怖袭击。

引导学生对社公安全类突发事件及其危害进行深入了解，提高学生对社会安个类突发事件的正确认识。

二、学会自我保护1、保持理智和清醒的头脑。

在遭遇突发事件时，要保持大脑清醒，肌肉有力，反应敏捷，行动迅速。

2、正确判断，果断决策。

事故发生后可先进行短时间的思考，对危险的来源、性质和正确对万式迅速作出正确判析。

3、坚定信心，忍痛自救。

遭遇突发事件，如已受伤，流血不止，这时一定要镇定，要一面迅速山住出血，一面要忍痛，争分夺秒，逃离现场。

三、正确使用110报警电话遗遇灾发事件时，可以拨打110报效电话。

报做时要实事求是，用简法的语言说明小事地点的具体传冒、坏人的微量、凶手的特征等，待警方记录完毕再托电话。

如报警时处境危险，应注意隐蔽，确保安全。

四、总结:遇到突发事件时，一定要保持冷静，千万不要惊慌失措，只要果断地采取自救自护措施，迅速离开出事现场，就能冇效地保护自己的生命安全。

在公共场合如何在拥挤中自我保护首先，远离拥挤人流如何远离拥挤的人流要注意以下几点：1. 珍爱生命，远离拥挤，不凑热闹！2. 一旦感到周围过度拥挤或者人群情绪过于高涨时，应该及时想办法离开现场。

3. 一旦发现拥挤的人流向着自己行走的方向走来时，应该尽快想办法避到一旁。

若被裹挟到拥挤的人流中当你发现自己被裹挟到拥挤的人流中，无法控制自己的前进方向时，切记不要停下、不要逆行、不要硬挤、不要试图超越他人，一定要站稳走好谨防绊倒或摔倒。

1.要与人流前进方向一致，停下或逆行最容易被人流推倒遭到踩踏。

2.要顺人流方向缓慢前行，试图硬挤或超越他人不仅白白消耗体力，还会使场面更加拥挤混乱，成为发生踩踏事故的导火索。

3.要尽量走在人流的边缘，避免置身于人流的中央，因为踩踏事故大多发生于人群最为拥挤的中间部分，但也要避免被挤向墙壁、栏杆、玻璃橱窗等障碍物。

4.站稳走好谨防绊倒或摔倒，务必清楚地面的情况缓慢移动，也可以几个人挽臂成圈互相保护。

5.绝对不要弯腰捡掉落的钱包手机等贵重物品，也不要弯腰捡鞋、穿鞋。

若完全陷入拥挤的人流中央当你发现自己完全陷入拥挤的人流中，置身于人流的中央，切记不要停下、不要逆行、不要硬挤、更不要试图超越他人，那样很容易被绊倒或摔倒遭到踩踏。

正确的方法是：一边顺着人流前进方向移动，一边寻找任何间隙往人群前进方向的侧方移动，缓慢移出人群。

其次、保持身体直立，避免受到重伤如何在拥挤的人流中保持直立姿势：1.用双臂为自己撑开胸前的空间：若已身处于拥挤的人流中，伸出力量较大的手臂，手掌轻触前面人的后背，另一手握住这只手的手腕，双臂前撑使得胸前有适当的空间。

2.稳定重心小步地随者人流移动：不要停下或逆行，也不要强行逃离，过程中身体容易失去重心导致摔倒进而遭到踩踏。

3.务必清楚地面的情况缓慢移动：楼梯、草地、泥泞等都会使身体突然失去重心导致摔倒进而遭到踩踏。

若你在拥挤的人流中被人绊倒或摔倒1.尽快站立起来2.大声呼救寻求周围人的帮助，让后面的人知晓前面有人摔倒需暂缓前行，不至遭到踩踏。

元宵节幼儿园自我保护意识培养元宵节，又称灯节，是我国传统的重要节日之一。

在这个日子里，幼儿园的孩子们沉浸在欢乐的节日氛围中，安全问题尤为重要。

作为一名幼儿工作者，如何在元宵节培养孩子们的自我保护意识，保障他们的安全，成为我们关注的焦点。

下面，就让我来和大家分享一下如何在元宵节幼儿园进行自我保护意识培养。

一、元宵节安全知识讲解1.灯笼制作安全在元宵节灯笼制作活动，我们要教育孩子们正确使用剪刀、胶水等工具，避免剪刀伤人、胶水粘手等情况。

在制作过程中，老师要时刻关注孩子们的安全，提醒他们注意剪刀的摆放位置，避免误伤。

2.灯会安全元宵节期间，幼儿园可能会组织孩子们参加灯会活动。

我们要教育孩子们在灯会现场遵守秩序，不拥挤、不推搡，注意脚下安全。

同时，告诉他们不要随意触摸电线、插座等危险物品。

3.食品安全元宵节美食丰富，孩子们要懂得分辨食品安全。

我们要教育他们不吃陌生人给的食物，不乱吃路边摊的食物，避免食物中毒。

同时，提醒他们吃元宵、汤圆等食物时要慢慢咀嚼，防止噎到。

二、开展丰富多样的安全教育活动1.安全知识竞赛组织孩子们进行安全知识竞赛，通过问答、抢答等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

比赛结束后，可以为获奖者颁发小奖品，激发孩子们学习的积极性。

2.安全情景剧让孩子们参与安全情景剧的编排和表演，通过角色扮演，让他们更加深刻地了解安全知识。

例如，可以编排关于交通安全、防火安全、地震逃生等方面的情景剧。

3.安全漫画创作鼓励孩子们创作安全漫画，用漫画的形式表现安全知识。

孩子们在创作过程中，既能提高绘画能力，又能加深对安全知识的理解。

三、家园共育，共同培养孩子自我保护意识1.家长座谈会邀请家长参加幼儿园组织的家长座谈会，向家长传达元宵节期间孩子安全的重要性，共同探讨如何在家庭中培养孩子的自我保护意识。

2.家长志愿者活动邀请家长志愿者参与幼儿园的安全教育活动，如家长志愿者带领孩子们进行安全演练，让孩子们在家长的陪伴下学习安全知识。

三年级上册《生命、生态与安全》教案第1课 37度【教学目标】（1）了解认得体温为37摄氏度左右。

37摄氏度是人体各部位体温的平均数。

（2）了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。

（3）掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。

【教学重难点】理解体温相对恒定时人类生命活动进行的必要条件之一。

【教学准备】（1）教师用具体温计、热水袋、冰块或冰糕、世界地图、关于不同气候条件下生活的不同民族的人物图片或影像资料。

（2）学生用具每人一支体温计或每小组一支体温计。

第一课时生命小问号一、教学引入老师：请同学们仔细观察生命小问号中的插图，并用温度计量一量自己的体温。

老师：谁来说一说你量的体温是多少呢？二、引导探索、解决问题老师：同学量得很好，请同学结合自己生病发高烧时的情景谈谈发高烧时的感受，并想一想人的正常体温是多少？正常人腋下温度为36～37度，口腔温度比腋下高0.2 ～0.4度，直肠温度又比口腔温度高0.3～ 0.5度。

人体的温度是相对恒定的正常人在24小时内体温略有波动，一般相差不超过1度。

生理状态下，早晨体度略低，下午略高。

运动、进食后、妇女月经期前或妊娠期体温稍高，而老年人体温偏低。

体温高于正常称为发热，37．5～38度为低热，38～39度为中度发热，39～40度为高热，40度以上为超高热。

三、课堂总结四、作业预习生命小秘密。

第二课时生命小秘密一、复习引入老师：我们上一节课学习了哪些内容？二、引导探索、解决问题无论是生活在寒冷还是炎热的地方，37摄氏度都是人体体温的平均数。

老师：请同学们看生命小秘密里的内容，想一想生活在北极和非洲的人们是怎样保持体温恒定的？老师：同学们回答得很好。

在正常情况下，人的体温是相对恒定的。

儿童的体温略高于成人。

量一量，查一查1、我一会儿冰块，手心的温度是多少？捂一会儿热水袋，手心的温度又是多少？各有什么感受？2、人的体温过高或过低，会有什么后果呢？二、课堂总结第三课时生命小智慧一、复习引入老师：我们上一节课学习了哪些内容？二、引导探索、解决问题老师：怎样保持正常的体温？老师：请同学们看生命小智慧里的图片。

儿童自我保护技巧遇到人群聚集时的安全意识【引言】在现代社会中，人群聚集是一种常见的现象。

对于儿童来说，遇到人群聚集时需要特别注意安全问题，掌握自我保护技巧至关重要。

本文将介绍儿童在人群聚集中应该具备的安全意识和相关技巧，以帮助他们更好地保护自己。

【节一】认识人群聚集的潜在风险人群聚集通常发生在公共场所，例如购物中心、游乐场等地。

虽然人们聚集在一起，但其中蕴藏的潜在风险不可忽视。

儿童应该意识到以下几点：1. 阻碍逃生：人群聚集过于拥挤时，儿童可能会受到自由行动的限制，这在紧急情况下可能造成逃生困难。

2. 注意个人财物安全：人群聚集为小偷提供了机会，他们可能会趁机盗窃儿童的财物。

3. 感染传染病：人群聚集时，传染病的传播风险会增加，儿童需要注意避免接触可能患有传染病的人群。

【节二】提高自我保护意识儿童应该具备一定的自我保护意识，懂得如何应对人群聚集时的安全问题。

以下是一些自我保护意识的培养和提高措施：1. 始终保持警觉：在人群聚集时，儿童应该保持警觉，注意周围的情况，特别是陌生人的行为举止是否可疑。

2. 与家人保持联系：儿童应该记住家人的电话号码，并随身携带父母或监护人的联系方式，以便在需要时能及时与他们取得联系。

3. 寻找安全区域：如果感觉周围的人群过于拥挤或不安全，儿童应该利用身体的灵活性，尽量远离人群，寻找相对安全的区域。

4. 寻求帮助：儿童应该学会寻求周围成年人的帮助，特别是在遇到危险或不安全的情况下，寻找并向信任的成年人寻求帮助是明智之举。

【节三】应急情况下的自我保护技巧遇到紧急情况时，儿童应该掌握一些自我保护技巧，帮助他们应对突发事件。

以下是几个常用的自我保护技巧：1. 喊叫求助：当儿童感到危险时，应该大声呼救，吸引周围人的注意，争取援助。

2. 保持冷静：在紧急情况下，儿童应该保持冷静，不慌张，这有助于做出正确的判断和行动。

3. 拒绝陌生人的接触：儿童应该学会辨别陌生人，并且不随意与陌生人接触，以避免受到潜在风险。

幼儿园自我保护小常识
以下是 8 条幼儿园自我保护小常识：
1. 宝贝们，要是有不认识的人给你好吃的，可别随便就接过来呀！就像灰太狼给小羊好吃的，那很可能是个大陷阱呢！比如有个不认识的叔叔说给你巧克力，你能要吗？
2. 小朋友们，在幼儿园和小伙伴玩耍时，可别推推搡搡的呀！这就好比搭积木，轻轻放才能搭得高，要是乱推可就全倒啦！像明明和亮亮玩的时候互相推，结果亮亮摔倒哭了，多不好呀！
3. 哎呀呀，小朋友们，如果有陌生人来接你，千万不能跟他走呀！这可不是开玩笑的哟！就像小兔子不能随便跟狐狸走一样。

有一次小花差点就被一个不认识的阿姨带走了，多危险呀！
4. 宝贝们，在幼儿园要是遇到困难，一定要大声说出来呀！别憋在心里哟，不然就像气球一直吹气会爆掉的！比如说摔倒受伤了，就得赶紧告诉老师呀！
5. 小朋友们，记住自己家里的地址和爸爸妈妈的电话哟！万一走丢了，这可是找到家的重要线索呢，就像宝藏的密码一样重要！你看小强就记住了，走丢后很快就找到爸爸妈妈啦！
6. 哎呀，在幼儿园上下楼梯可不能乱跑呀！这就像走钢丝一样，得稳稳当当的呢！上次小凯跑太快，差点就摔下来了，多吓人呀！
7. 宝贝们，在幼儿园不能随便玩火玩水呀！这可不是好玩的东西哦，就像凶猛的大老虎会伤人！要是不小心玩了，引发危险怎么办呀！
8. 小朋友们，和小伙伴有矛盾了可不能打架哦！要好好沟通呀，就像修桥一样，把矛盾解决掉才能继续一起玩耍呗！你瞧，小元和小宇之前吵架，后来好好说话就和好了呀！
我的观点结论就是：小朋友们一定要记住这些自我保护小常识，保护好自己哟！这样才能在幼儿园里快乐、安全地成长呀！。