新青岛版(2020年秋)小学四年级上册科学第9课《热气球上升的秘密》教学课件

暖气
油烟机
蒸笼
中国是世界上最早发明热
气球的国家。据说我国古代军
事家诸葛亮（字孔明）
灯，用它传递作战信号。这就
诸葛亮
是原始的热气球。在欧洲，人
们直到18世纪后期才发明了热
气球，比中国晚了1000多年。
谁来说一说？
通过本节课我们验证了 什么原理？你学会了什么？
小学科学 青岛版四年级上册
13.热气球上升的秘密
13.热气球上升的秘密
•为什么
热气球会上升？会飞 起来呢？
注意安全：
1.实验时不要用手触碰盛有酒精块的容 器，以免烫伤。 2.如果起火，立刻用湿抹布灭火。
实验结论：
空气受热 体积膨胀 热空气变轻 上升
热空气在生活中的应用
生活中还有现象利用了热空气上升 的原理呢？结合生活经验,列举生活中 常见的物体上升的事例 。

这种松脂灯就是一种最原始的热气球。 在欧洲，人们直到18世纪后期才发明了热气 球，比我国晚了800多年！我国三国时期著 名军事家诸葛亮就用这种松脂热气球作为军 事信号，所以也叫做“孔明灯”。现在人们 用来表达自己美好的愿望，改名叫做“许愿 灯”。
活动过程
活动过程
找一找生活中热空气上升的现象。
活动过程
找一找生活中热空气上升的现象。
拓展活动
人们是怎样控制热气球升降的？
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活动过程
想一想：纸蛇为什么会转起来？
活动过程
活动过程
我们的发现
空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气 轻，所以热空气会上升。
活动过程
思考与交流： 热气球升空的秘密是什么？
活动过程
中国是世界上最早发明热气球的国家。
例如在10世纪，人们曾用竹篾（miè）扎成 方架，糊上纸做成灯笼，点燃下面挂盘上的 松脂，夜晚升空作为军事信号。
活动过程
猜一猜：
蜡烛怎么让风车转动的呢？
活动过程
想一想，该怎么设计实验呢？
活动过程
议一议，实验中要注意什么？
1.不要烧到自己； 2.不要烧到塑料袋、纸蛇、小彩纸。
活动过程
看一看，有什么现象发生呢？
1.塑料袋、纸蛇、小彩纸放在火焰上方 发生了什么现象？

实验注意
要注意用火安全。 酒精灯要正确使用，正 确的方法点燃和熄灭。 如果起火了，用湿抹布 灭火。 做好实验记录。 整理好实验器材。
你发现了什么？
实验现象：点燃酒精灯 后，先看到塑料袋充满 气，膨胀变鼓，然后上 升。
空气受热后体积会膨胀， 空气受热后体积会膨胀， 变轻，热空气会上升。 变轻，热空气会上升。
早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高， 包子也能蒸熟，这也是因为热空气 能上升的功劳，包子是靠热蒸汽蒸 熟的。
你知道吗？
第一只热气球 是在1783年由法国一对兄弟设计制作的
关于孔明灯的故事
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔 明（即诸葛亮）所发明。当年，诸葛孔明被司马 懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风 向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其 后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的 帽子，因而得名。
看了热气球之后你有 什么问题？
为什么 热气球会上升？会飞 起来呢？
热气球上升的秘密
实验一 点火后有“热气”的实验
实验二
“热气”会上升的实验
实验材料：塑料袋、酒精灯、火柴。 小组讨论: 讨论之后进行实验
实验步骤： 1、将塑料袋展开，罩在酒精灯上方。 2、点燃酒精灯。 3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种 向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。
孔明灯起初是为了传递讯息之用， 现在通常被当成节庆祈福许愿的工 具。孔明灯被公认为热气球的始祖， 这比18世纪后期欧洲发明热气球早 了接近1000年。可以说，我国是世 界上发明热气球 最早的国家。
谁来说一说？
通过本节课我们验证 了什么原理？你学会了什 么？
课外拓展
课下通过阅读课外资料书籍继续 了解关于热空气的知识。 自己试着制作一个孔明灯,互相比 比看,看谁的飞的高,热空气上升的原理使纸蛇转动。

1、看：塑料袋体积的变化。 2、摸：塑料袋温度的变化。 3、实验结束后，用小碗盖灭火源, 不要再触碰。 4、及时填写《实验记录单》。
实验记录单
时间
实验现象 （在你观察到的现象后面打“√”）
点火前
塑料袋内的空气温度： 冷（ √ ）， 热 （ ）。 塑料袋有没有鼓起来： 有（ ）， 没有（ √ ）。
点火后
上课啦！1783年，法国蒙戈菲尔兄研制出了 世界上第一个热气球。
热气球上升的秘密
青岛版小学科学四年级上册第9课
推理猜测
热气球上升的原因会是什么？
热空气真的比冷 空气轻吗？
纸杯实验
纸杯实验
相同体积的热空气比冷空气轻 。
实验材料
塑料袋
酒精棉
小碗小碟
设计实验方案大讨论
温馨提示：
塑料袋内的空气温度： 冷（ ）， 热 （ √ ）。 塑料袋有没有鼓起来： 有（ √ ）， 没有（ ）。
松手后
塑料袋有没有上升： 有（ √ ），没有（ ）。
空气受热后（ 体积膨胀 ），热空气比同体积的冷空气 我们的结论 （ 轻 ），热空气会（ 上升 ）。
揭 秘：
热气球上升的秘密
知识应用
在我们的日常生活中，也 有热空气上升的现象，你看 到过吗？
来挑战喽
暖气片
走马灯，又叫跑马灯。 在灯内点上蜡烛，蜡烛产生 的热空气上升，带动轮轴转 动，轮轴上有精美剪纸，当 灯转动时图像便不断走动。
古代的元宵节经常挂走 马灯，烘托氛围。
拓展延伸 课后制作一个走马灯或热空气玩具。
下课

实验现象：点燃酒精灯后， 塑料袋膨胀变鼓；松手后， 塑料袋会升起来。
为什么会出现 这种现象呢？
上 升
受热后
受热的
叫做
热空气比同体积的冷空气轻
（二）实验探究
• 实验二： 纸蛇旋转实验
材料：酒精灯、纸蛇、细线、铁架台等
过程： 1.将纸蛇用细线固定在铁架台上，调整好高度。
2.将酒精灯点燃，放在纸蛇下方。
• 实验一： 模拟热气球上升实验 材料：酒精灯、塑料袋、火柴 设计一个实验 ，来验证猜想。 请同学们以组为单位讨论制定实验方案。
（二）实验探究
• 实验过程： • 1.点燃酒精灯。 • 2.把塑料袋口朝下打开，放在酒精灯火焰上方。 • 3.观察塑料袋的变化，并做好记录。
温馨提示
• 1.熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭。燃烧的酒精可 以用湿抹布盖灭！
热气球最早的国家。
查询资料，了解一下。人 们是怎样控制热气球升降 的？
课堂达标：
1.热气球是利用__热__空__气__上__升__的原理升空的。
2.把一条纸蛇放在蜡烛火焰的上方，纸蛇就会转动，这是
因为烛焰上方的空气__变__热__后，体积__膨__胀___，重量变
_轻_____，就会上升。上升的热空气使纸蛇___转_动___，如果 熄灭了蜡烛，纸蛇也就会__停__止____转动。
青岛版四年级上册
9.热气球上升的秘密
活动一：探究热气球上升的秘密
关于热气球，ห้องสมุดไป่ตู้ 有什么感兴趣的 问题提出来？
• 提出问题： 点火后，热气球为什么会上升？
（一）猜想热气球里面是什么
• 猜想：点火后，热气球为什么会上升？ 我想：（1）热气球点火后有“热气” （2）“热气”会上升 ……

青岛版小学科学四年级上册
热气球上升的秘密
你知道吗？
第一只热气球 是在1783年由法国一对兄弟设计制作 的
ห้องสมุดไป่ตู้
• 看了热气球之后你有 什么问题？
• 为什么
热气球会上升？会飞 起来呢？
说出你的想法来
实验一
热气球上升的实验
•小组讨论
实验一
热气球上升的实验
• 实验步骤： 1、将塑料袋展开，罩在瓷盘上方。 2、点燃酒精。 3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种 向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。
• 冬天为了让洗后的衣服快速凉干， 我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖 气片的上方，这也是利用了热空气 上升的原理，热空气可以加快衣服 里水的蒸发。 • 孔明灯
谁来说一说？
本节课你有哪些收获？
课外拓展
• 课下通过阅读课外资料书籍继续了 解关于热空气的知识。 • 自己试着制作一个孔明灯,互相比 比看,看谁的飞的高,飞的时间长
• 实验现象：悬挂的纸 蛇旋转起来。
• 实验结论：热空气会上升， 带动纸蛇旋转。
空气受热后体积膨胀，比同体 积的冷空气轻，就会上升，热空气 上升时就会让塑料袋升上去，让纸 蛇动起来。
热空气在生活中的应用
• 热气球是利用了热空气的的原 理，生活中还有哪些地方利用 了这一原理？
• 厨房里的油烟机安置在上方，就是 为了将炒菜时产生的热空气迅速排 出室外。 • 早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高， 包子也能蒸熟，这也是因为热空气 能上升的功劳，包子是靠热蒸汽蒸 熟的。
实验注意
• 要注意用火安全 .用正确的方法点燃 和熄灭 • 做好实验记录 • 整理好实验器材
你发现了什么？
• 实验现象：点燃酒精后， 先看到塑料袋充满气， 膨胀变鼓，然后上升。

预设：塑料袋要鼓的很大再松手预设：写了1、2、3,一起放手 师：看来你们设计的和1组也一样，非常棒！老师也送你们一份神秘礼物。
师：刚刚同学们交流的实验方案都听清楚了吗？老师这还有几点温馨提示送给大家 温馨提示： ①、看：塑料袋体积的变化。 ②、摸：塑料袋温度的变化。 ③、实验结束后，用小碗盖灭火源，不要再触碰。 ④、及时填写《实验记录单》。 ⑤、师：实验方案和注意事项都记清楚了吗？一会儿老师帮大家点火，现在开始行动吧。学生做实验，教师巡 回指导。 3、师：表扬1组已经做好，老师看到同学们的实验都成功了，真为你们高兴。 （个别小组没做好，也不要失望，科学探究也经常会碰到小挫折,我们要注意观察实验现象，发现失败原因，下 次改进就会成功了） 师：5组动作很迅速，材料都已经整理好了。 师：刚才实验中，点火后，空气怎么了？ 预设：空气受热变成了热空气（板书：空气受热） 师：然后我们看到塑料袋怎样了？
预设：说明热空气比冷空气轻。
师：没错，这个实验让我们发现：相同体积的热空气比冷空气轻。 师：谁起来读一遍？（你的声音真洪亮）谁能再说一遍？ 【设计意图：通过纸杯为什么会上升这一实验，让学生明确空气受热会变轻，热空气上升对纸杯产生了推力， 为后面热气球上升的探究实验做铺垫】 师：你们觉得相同体积的热空气比冷空气轻与热气球上升的秘密有关系吗？（有）好，我们再通过一个实验， 来验证一下。 三、模拟实验，验证猜想
9.热气球上升的秘密（公开课一等奖创新 教案）
9,热气球上升的秘密（公开课一等奖创新教案） 青岛版小学《科学》四年级上册第9课《热气球上升的秘密》教学设计
【教学目标】 科学知识目标： 知道热空气上升的现象与原因，会简单描述热空气会上升的现象,知道空气受热体积膨胀，比同体积的冷空气轻 、会上升的性质。
5、冬天的时候我们应该怎样调整空调的叶片，让房间快速热起来？夏天呢？