小学三年级消防安全教育教案汇编

三年级消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高消防安全意识。

2. 让学生掌握火灾时的自救自护方法，提高逃生能力。

3. 让学生了解灭火器的使用方法，学会初步扑救火灾。

二、教学重点1. 火灾的危害性及消防安全意识。

2. 火灾时的自救自护方法及逃生技巧。

3. 灭火器的使用方法及初步扑救火灾。

三、教学难点1. 火灾时的冷静应对和逃生技巧。

2. 灭火器的正确使用方法。

四、教学准备1. 消防安全知识PPT。

2. 灭火器实物或模型。

3. 逃生面具、防护用品等。

五、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，引起学生对消防安全的关注，导入新课。

2. 火灾的危害性：讲解火灾的危害，如烟雾、高温、毒气等，让学生了解火灾的危险性。

3. 消防安全意识：教育学生树立消防安全意识，平时注意防火，发现火灾及时报警。

4. 火灾时的自救自护方法：讲解火灾时的冷静应对，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

5. 逃生技巧：讲解火灾逃生时的注意事项，如走安全通道、不乘坐电梯等。

6. 灭火器的使用方法：讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项，如距离火源适当距离、对准火源根部喷射等。

7. 初步扑救火灾：演示灭火器的使用，让学生现场操作，学会初步扑救火灾。

8. 总结：回顾本节课所学内容，强调消防安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。

9. 课后作业：让学生结合所学，回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生计划。

10. 教学反思：根据学生的反馈，总结教学过程中的优点和不足，为下一步教学做好准备。

六、教学延伸1. 组织学生参观消防局，了解消防员的日常工作，增加对消防知识的感性认识。

2. 开展消防安全演练，模拟火灾发生时的紧急情况，让学生实战演练逃生和灭火。

3. 举办消防安全知识竞赛，激发学生学习消防知识的兴趣，巩固所学知识。

七、教学评价1. 学生能熟练掌握火灾时的自救自护方法和逃生技巧。

2. 学生能正确使用灭火器，具备初步扑救火灾的能力。

小学三年级消防与安全教育教学教案【教案】小学三年级消防与安全教育教学【教学目标】1. 了解火灾的危害性，掌握火的成分和传播方式；2. 学习基本的火灾预防常识，学会正确应对突发火灾事故；3. 培养学生的安全意识和自救能力，掌握报警的方法和火灾逃生的技巧。

【教学重点】1. 学生能正确辨别火灾的一些典型特征；2. 学会如何正确使用灭火器材；3. 掌握火灾逃生的技巧和正确报警的方法。

【教学难点】1. 提高学生的自救能力，增强应对突发火灾事故的能力；2. 培养学生在紧急情况下保持冷静、迅速决策的意识。

【教学准备】1. PowerPoint教学课件；2. 火警演练道具，如灭火器、灭火毯等；3. 图片、视频等资料，展示火灾事故案例。

【教学过程】一、导入（约5分钟）1. 师生互动，引导学生讨论火灾对人们生活的影响。

2. 出示图片或视频，让学生观察发生火灾时可能出现的情景，并激发学生思考如何正确应对火灾。

二、学习火的成分和传播（约10分钟）1. 通过展示图片或模型，帮助学生理解火的成分和传播方式。

2. 与学生互动，引导他们总结火的传播方式及原因。

三、了解火灾预防知识（约15分钟）1. 展示火灾发生的原因，引导学生了解火灾的危害性。

2. 分组讨论，让学生分享火灾预防的经验和注意事项。

四、学习灭火器材的使用方法（约20分钟）1. 展示不同类型的灭火器材，介绍其用途和使用方法。

2. 通过实际操作，让学生亲自体验使用灭火器的过程。

五、学习火灾逃生技巧与报警方法（约30分钟）1. 展示火灾逃生平面图，向学生讲解如何安全逃生。

2. 模拟火灾逃生情景，帮助学生掌握逃生技巧。

3. 示范拨打火警电话，引导学生掌握正确报警的方法。

六、总结与评价（约10分钟）1. 与学生讨论本节课的学习成果，复习重要知识点。

2. 小结本节课的内容，并提醒学生在日常生活中注意消防与安全。

【教学延伸】1. 配备火灾逃生绳索等救生器材，让学生了解和体验逃生器材的使用。

三年级90班消防安全班会课教案一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

二、认识常用的中国消防安全标志。

课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。

四、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）—旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。

如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。

通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：“火” 的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

小学生消防安全班会课教案一、教学目标：1、知道11 月9日是全国消防日。

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

教学目标：1.让学生了解消防安全的重要性。

2.教导学生如何正确使用消防器材。

3.培养学生遇到火灾时的自救能力和正确逃生的方法。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师用幻灯片展示火灾的图片，引起学生的兴趣和注意。

2.教师介绍今天的主题，消防安全，与学生交流关于火灾的危害和对于消防安全的重视程度。

二、讲解火灾危害和消防安全知识（10分钟）1.教师介绍火灾的危害，并借助图片让学生了解火灾的发生原因。

2.通过讲解火灾事故中的典型案例，向学生强调消防安全的重要性和火灾防范的关键。

三、消防器材的认识和正确使用方法（20分钟）1.教师向学生介绍火灾中常用的消防器材，如灭火器、消防栓等，并给学生展示这些器材的外观和用途。

2.教师模拟使用灭火器的姿势和方法，让学生观察并记住正确的操作步骤。

3.让学生分成小组进行角色扮演，模拟火灾现场，使用灭火器正确灭火，并互相评价。

四、火灾时的自救和逃生（20分钟）1.教师向学生介绍火灾发生时的自救技巧，如低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。

2.教师通过幻灯片或模型向学生展示逃生通道和安全出口，并告诉学生火灾时要尽量保持冷静和迅速离开。

3.分组演练逃生练习，每组学生负责一种逃生方法，并在最短时间内完成逃生。

4.根据学生表现，给予肯定和鼓励。

五、消防安全知识问答（10分钟）1.教师设计一些消防安全知识问答问题，让学生积极参与回答。

2.每组学生轮流回答问题，正确回答的组员得到奖励。

六、总结和延伸（5分钟）1.教师对全堂教学内容进行总结，强调消防安全的重要性并鼓励学生在日常生活中时刻注意消防安全。

2.布置一些家庭作业，如写一篇关于消防安全的作文或绘制一幅消防安全宣传画等。

教学资源：1.幻灯片。

2.图片和模型展示消防器材。

3.灭火器。

教学评价：1.观察学生在模拟灭火器使用和逃生练习中的表现，给予肯定和鼓励。

2.问答环节中学生的回答正确与否进行评价。

3.布置的作业完成情况进行评价。

三年级消防安全教育主题班会教案第一章：了解消防安全1.1 学习消防知识让学生了解火灾的危害性以及预防火灾的方法。

学习火警电话号码和灭火器的使用方法。

1.2 讨论消防安全的重要性引导学生思考消防安全在日常生活中的应用。

让学生分享自己了解到的消防安全知识和经验。

第二章：学习火灾逃生技巧2.1 学习火灾逃生的基本原则教育学生火灾发生时保持冷静，迅速报警。

强调火灾逃生时要注意安全，避免吸入烟雾。

2.2 学习火灾逃生的具体方法教育学生使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进。

教授学生如何正确选择逃生通道和出口。

第三章：学习灭火器的使用3.1 了解灭火器的种类和特点介绍干粉灭火器、二氧化碳灭火器和泡沫灭火器等常见灭火器的使用范围和效果。

3.2 学习灭火器的正确使用方法教育学生在使用灭火器时要站在火源上风处，保持安全距离。

教授学生如何正确操作灭火器，包括拔掉保险销、对准火源喷射等。

第四章：进行火灾逃生演练4.1 设计火灾逃生路线和演练方案根据学校实际情况，设计合理的火灾逃生路线。

制定详细的演练方案，包括逃生步骤、集合地点等。

4.2 进行火灾逃生演练在教师指导下，组织学生进行火灾逃生演练。

强调演练过程中的安全注意事项，确保学生的安全。

第五章：总结和反思5.1 学生分享火灾逃生演练的感受和收获鼓励学生分享自己在演练中的体验和感受。

引导学生思考如何将所学消防安全知识应用到日常生活中。

5.2 总结消防安全教育的重要性强调消防安全教育对学生生命安全的重要性。

鼓励学生在家庭和学校中积极宣传和践行消防安全知识。

第六章：观看消防安全教育视频6.1 选择合适的消防安全教育视频选取适合三年级学生的消防安全教育视频，如火灾逃生、灭火器使用等场景。

6.2 观看并讨论视频内容组织学生观看消防安全教育视频，引导学生关注视频中的关键信息。

观看后组织讨论，让学生分享自己对视频内容的理解和感受。

第七章：制作消防安全手抄报7.1 分配手抄报制作任务让学生分组，每组负责一个消防安全主题，如火灾逃生、灭火器使用等。

三年级防火安全教案（通用3篇）三年级防火安全篇1目的1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力准备工作1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识形式学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍设计与环境布置用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置过程（环节、层次、步骤、程序）教学过程：一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。

二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。

现状及危害有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。

我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。

如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。

我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。

其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。

除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。

火灾造成死亡的原因1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。

因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。

当人体血液中含有10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50％时就会窒息死亡。

有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。

在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。

浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。

在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。

而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。

珍惜生命安全第一三年级消防安全教案一、活动目的1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

准备：1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

活动过程：一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6）、不要用老化的电源。

2.安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、校园防火安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。

希望大家能齐抓共管。

共同参与到校园安全防范的活动中来。

小学生消防安全教育教案20篇第一篇：火灾知识普及在这个教案中，我们将为小学生们普及火灾基本知识，包括火灾的危害、火灾应急逃生知识等，帮助他们更好地了解火灾的危险性。

第二篇：火源识别通过这个教案，我们将教导小学生如何识别家中可能存在的火源，并提醒他们注意潜在的火灾隐患，以避免火灾的发生。

第三篇：燃气安全知识在这个教案中，我们将向小学生灌输燃气使用的基本安全知识，包括燃气泄漏的应急处理方法、燃气具的正确使用方法等，以增强他们的安全意识。

第四篇：灭火器的正确使用通过这个教案，我们将教导小学生正确使用灭火器的方法，让他们了解在火灾发生时如何迅速使用灭火器扑灭火源，提高自我保护能力。

第五篇：逃生路线规划在这个教案中，我们将帮助小学生们规划家中的逃生路线，教导他们在火灾发生时如何迅速逃生，并强调安全逃生的重要性。

第六篇：火灾演练通过这个教案，我们将组织小学生进行火灾演练，让他们在模拟火灾情况下学会正确逃生和自救的方法，从而提高应对火灾的能力。

第七篇：电器安全使用在这个教案中，我们将向小学生传授正确使用电器的方法，提醒他们不要在使用电器时马虎大意，以避免发生因电器使用不当而引发的火灾。

第八篇：室外用火安全通过这个教案，我们将教导小学生在户外使用火源时应该注意的安全事项，包括野外露营、篝火晚会等活动中的火源安全措施，以保障他们的安全。

第九篇：震惊火在这个教案中，我们将向小学生介绍震惊火的危害和特点，告诉他们在遇到震惊火时应该如何正确处理，以避免引发更大的事故。

第十篇：纺丝粒火通过这个教案，我们将向小学生介绍纺丝粒火的危险性，并告诉他们在家中如何预防和规避此类火灾，提高家庭的消防安全意识。

第十一篇：坍塌火灾在这个教案中，我们将向小学生解释坍塌火灾的原因和安全应对措施，让他们了解在遇到建筑物坍塌引发的火灾时该如何及时逃生和自救。

第十二篇：森林火灾通过这个教案，我们将向小学生介绍森林火灾的危害和防范措施，教导他们在郊游、露营等活动中如何避免引发森林火灾，保护自然环境。

小学生消防知识安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级消防安全主题班会教案三年级消防安全主题班会教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的三年级消防安全主题班会教案（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级消防安全主题班会教案1一、教学活动的目的:1、宣传、学习和贯彻我国“预防为主，防消结合”的基本方针和基本法律法规。

2、了解消防安全知识、灭火知识，注意安全，珍爱生命。

3、了解正确使用液化气、煤气、电器，掌握灭火方法、自救和逃生方法，并转危为安。

二、活动准备:师生收集了一些“消防安全事故”的例子。

三、活动流程:(一)老师讲两个“火灾案例”，吸引学生注意力。

案例一20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级7名学生，中午放学后到学校附近的个体焊补部门门前玩耍。

出于好奇，其中一人用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。

两人死亡，一人重伤，两人当场轻伤。

20xx年4月5日上午，山西省某煤矿二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七八里外的山区春游。

学生野餐引发火灾，当场烧死29名学生，1人重伤，3人轻伤。

(二)学生四人一组讨论“消防安全事故”，并将自己的所见所闻告诉同组学生，增强防火安全意识。

(三)小组讨论“消防安全”应注意的事项、灭火方法和逃生方法。

(1)校园防火需要注意什么？(2)液化气和煤气怎么用？(3)如何使用电器？(4)外出野餐需要注意什么？(5)发生火灾如何报警？(6)灭火方法有哪些？(7)一个人着火了如何自救？(8)大楼着火如何逃生？(9)如何从山火中逃生？(四)了解一些火灾原因(1)了解吹风机引起火灾的原因第一，吹风机在用的时候，因为还有其他事情要走(比如接电话，有人敲门开门等。

)，把吹风机放在木平台上一段时间，彻底忘记了吹风机的用途，结果被搁置了很久，于是吹风机外壳的高温引燃了可燃物。

第二，吹风机使用时遇到停电，继续处理其他事情或者不切断电源就出去了。