六、说教学过程
活动一：平安出行 谈话：看第一张图片，问：同学们，你们知道我们的生命是怎么来的吗？ （妈妈怀胎十月生下我们，然后精心照顾，才让我们平安、快乐的长大。 我们的生命来之不易，更应该好好珍惜） 今天我们一起来学习第八课《安全记心上》
1、违规现象 教师：今天咱们班的几个学生自报奋勇给大家演一段情景剧，请同学们 注意观察情境中谁做得对？谁做得不对？（ 闯红灯不对，要红灯停、 绿灯行，还要靠右行） 2、请你们回忆一下还见过哪些违反交通规则的现象？应该怎样做？ （生分组讨论、举手回答） 同学们说的都很好。 老师这还有几张图片，你们看看他们做的对不对？（3张）
教师：你知道哪些游泳的小技巧呢？（生讨论） 学生交流：游冰前做好热身运动。 学生交流：先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。 学生交流：…… 老师把这些小技巧总结在一起，我又补充了一些，变成了温馨小贴士， 请同学们读一读。 （课件出示《小贴士》）
通过今天的学习，同学们掌握了一些交通规则和游泳规则，在生活中， 我们一定要遵守这些规则，保护好自身的安全。希望大家永远平安、快 乐！
我的说课完毕，谢谢各位老师！
三、说教学目标
1认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则。 2知道基本的紧急求助和自救的方法。 3培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感。
四、说教学重难点
教学重点
1认识常见的交通安全标志，自觉遵守交通规则。 2在特殊情况下，学会自我救助和求救的办法。
教学难点
培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感，体现教 育要回归重视生活的教育价值。
一、说教材
《安全记心上》是三年级上册第三单元《安全护我成长》的第二课。 教科书第24页至29页“安全记心上”这一主题活动，包括“我认识它 们”、“擂台赛上比一比”、“拨打求助电话”和“让我们行动起来” 四个模块，主要是组织学生通过课本和互联网知识，认识各种交通标志 和知道紧急求助及自救的方法，提高安全意识。这节课里有交通安全、 预防溺水、预防火灾等内容,从正面引导学生发现生活中的安全隐患,初步 学会日常生活中基本的自护自救方法。
