体育德育教育工作总结

体育学科的德育工作总结范文伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进程，适时地将德育导师制工作纳入了我校学生管理总体工作中，在校党委的正确领导和亲切关怀下，全校师生共同努力，取得了令人瞩目的辉煌成绩，通过此项工作的开展，使每位德育导师都经受了锻炼，增加了学生工作经验，融洽了师生关系，同时，进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶。

作为一名新时期条件下的小学教师，特别是搞学生工作的教师，我亦积极投身到此项工作中，并做了一些工作，进行了一些学生教育管理工作方面的尝试，取得了一些成绩，现将在学生工作中的一些心得体会提出来，请领导老师们批评指正：一、作为一名新的历史条件下搞学生工作的教师，首先，应该从自身作起。

俗语说：学生是教师的一面镜子。

学生思想水平和素质水平的高低，直接反映出教师本身素质，因此，自己平时非常注意自身思想和各方面素质的提高。

除定时了解党对学生青年工作的一些纲领性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还经常性的翻阅和查找一些关于学生德育工作以及做人道理方面的资料，用以提高自身修养，提高思想层次，思想汇报专题获取更多学生德育工作中的经验和方法，以达到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。

通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，工作起来，感到非常得心应手。

二、在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进完善过去，在没有实行德育导师制工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。

2024年学校五育并举工作总结汇报范文5篇五育并举是指德智体美劳全面发展，由我国现代提出。

具体指在教育过程中，要注重学生德、智、体、美、劳五个方面的全方位发展，这是我国推动教育现代化要实现的重要目标，也是国家对人才培养工作的要求和期望。

以下是为大家整理的关于2024学校五育并举工作总结范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

学校五育并举工作总结1__学校坚持给学生终身难忘的教育育人理念，紧紧围绕让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育服务更优质的总体要求，聚焦高质量发展，深化教育改革，坚持立德树人，落实五育并举，推进融合育人，着力打造更具活力的__校园;以开放多元的课程，全面开展素质教育，培养具有中国心、世界眼、现代脑、担当行为的新一代。

一、德育塑造学生的优良品格办学以来，学校紧紧围绕立德树人的根本使命，坚持激励学生努力向上，立志成才，创造幸福人生的德育核心价值主张，强化探索、研究与实践励志德育这一特色德育工作，尤其是积极推进思政教育，如开展学生励志演讲会、远足坚毅品格系列活动、十八岁成人礼感恩活动、青少年国防教育等大型德育活动。

办学过程中，学校构建注重学生励志与养成的校本德育体系，让德育贴合学生的切实需求，遵循学生的成长规律，在德育实践中集聚忠诚担当的正能量，树立远大理想，创造美好未来。

坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节，全力推行全程德育、全面德育、全员德育、全景德育的大德育观，帮助学生培根铸魂、让学生先成人后成才。

二、智育助力学生高效学习以校本选修为载体，不断完善数学、物理、化学、生物等学科竞赛辅导课程体系，充分发挥优秀教师队伍的优势，为学生特长发展搭建成长平台。

还开设青少年科技课程，为学生提供施展才能的阵地和机会，让孩子们在科技活动中真正领略到创新和实践的快乐，在玩乐中激发创新欲。

学校作为集团化办学示范校，在优化教学手段、提升智育水平方面成效初显。

体育教育德育工作总结5篇第1篇示例：近年来，随着体育事业的不断发展，体育教育在学校教育体系中扮演着越来越重要的角色。

体育教育不仅仅是培养学生身体素质和运动技能，更重要的是通过体育教育促进学生的全面发展，培养他们的品德和人格。

在体育教育中，德育是必不可少的一环，是培养学生综合素质的重要途径。

本文对体育教育德育工作进行总结，探讨如何在体育教育中做好德育工作，培养学生良好的道德品质和品行。

体育教育是培养学生品德的重要途径。

体育教育本身就是一种以德育为基础的教育形式，通过体育活动可以培养学生的坚强意志、顽强毅力、自律自制等品质，提高他们的集体荣誉感和集体荣誉感。

在体育活动中，学生可以感受到团队合作的重要性，培养团队意识和集体荣誉感，形成良好的团队精神和集体主义观念。

在比赛中，学生可以体会到胜负并不是最重要的，而是通过参与比赛、锻炼自己，不断提高自己的能力和素质。

通过体育教育，学生可以锻炼意志品质，培养坚韧不拔的意志，养成自律自制的好习惯，从小树立正确的人生观、世界观和价值观。

体育教育是提高学生综合素质的有效手段。

体育活动是一种全面的体验式教育活动，学生通过体育活动可以锻炼身体、陶冶情操、增强意志、培养团队精神、培养坚强意志等。

在体育教育中，学生可以在投篮、跑步、跳高等活动中锻炼各项体能，提高身体素质；在比赛中，学生可以增长见识、拓展眼界，培养竞争意识和合作精神。

通过体育教育，学生可以在锻炼身体的同时培养优良的品质，培养学生良好的道德情操，提高学生的综合素质，使他们健康、快乐成长。

体育教育是传承中华民族优秀传统文化的有效途径。

体育是中华民族传统文化的重要组成部分，传承和弘扬中华优秀传统文化是体育教育的重要使命。

通过学习传统武术、拳操、剪操等体育项目，学生可以了解中华民族优秀传统文化的博大精深，培养敬畏之心、感恩之情，热爱祖国、热爱民族的情感。

在体育活动中，学校教师可以引导学生通过学习传统武术、拳操、剪操等体育项目，感受中华优秀传统文化的独特魅力，培养学生的爱国之情、弘扬传统文化的责任感，传承和发扬中华民族的优秀传统文化，推进德育工作的深入开展。

____年体育德育教导小结____年，体育德育教导在我国的教育系统中起到了非常重要的作用。

体育教育不仅仅是提高学生身体素质的手段，更是培养学生团队合作精神、培养学生健康良好的生活方式、培养学生坚持不懈和克服困难的品质的重要方法之一。

在本文中，我将对____年体育德育教导的成果和不足进行详细的总结。

____年，我国体育德育教导取得了一系列重要的成果。

首先，体育教育在学校的课程设置中得到了更多的重视。

各级教育部门加大了对体育教育的投入，提高了体育教学设施和器材的配置水平，确保了每个学生都能够健康、安全地进行体育锻炼。

其次，体育竞赛活动的组织和管理水平不断提高。

各地教育行政部门加强了对学校体育竞赛的组织和指导，鼓励学校利用体育竞赛锻炼学生，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

再次，体育教育与科技的融合不断深入。

通过引入虚拟现实技术、智能设备等科技手段，体育教育教学的形式和内容得到了创新和丰富，提高了学生对体育知识和技能的掌握程度。

最后，体育教育和社会体育的融合加强。

学校与社区、社会体育组织加强合作，共同开展体育活动，提高了学生参与体育运动的机会和兴趣。

然而，____年体育德育教导也存在一些问题和不足。

首先，一些学校的体育设施和器材配置水平不高，影响了体育教学的质量。

其次，由于部分学校对体育教育的重视程度不够，体育教学质量参差不齐。

一些学校仅仅将体育教育作为一项任务去完成，忽视了培养学生健康生活方式和团队合作精神的重要性。

再次，体育教育与社会体育的融合还需要进一步加强。

学校和社会体育组织之间的沟通和合作不够密切，形成了“两张皮”的局面，影响了体育教育的综合效益。

针对体育德育教导所面临的问题和不足，我们可以采取一些措施来加以改进。

首先，要加大对体育设施和器材的投入。

政府应该加大对学校体育设施和器材的投入力度，确保每个学生都能够享受到良好的体育教学条件。

其次，要提高对体育教育的重视程度。

教育行政部门应该加强对学校体育教育的引导和监督，确保每个学校都能够充分认识到体育教育的重要性，切实把体育教育纳入到学校教育的总体规划中。

体育德育工作总结体育德育工作总结9篇体育德育工作总结1一、紧抓课堂常规，进行思想品德教育马卡连柯认为"制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。

"因此在体育教学中，教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。

如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队；分组做练习时，必须按规定排好队等。

这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。

二、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结小学教学中对学生应以进行正面教育为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点决定的，为此，教师在教学中要善于发现表现好的学生并及时表扬，使大家在身边找到具体的学习榜样。

对于学生中出现的不良现象，教师应以帮助、爱护为出发点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采用灵活的批评方式，帮助学生找出原因，提出改进的方法，使学生乐于接受，心服口服。

在实际工作中应注意做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出；2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬；3、对学生的批评要适当，不侮辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚；4、教育中要"允许"学生反复犯错误，教育要有耐心。

三、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。

所以，只要教师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际情况对学生进行德育渗透，就能使学生的身心得到协调发展。

例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事色彩：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网；将复习内容中的掷垒球模拟成"榴弹"投准，并创设了草地匍匐等军事训练的组合动作及设计接力游戏――《爆破敢死队》等，使整节课贯穿鲜明的爱军、爱国教育意义，这既可培养学生如解放军叔叔般英勇顽强、艰苦拼搏的精神，又可避免大纲内容的单调乏味，使学生身心得到协调发展。

体育学科德育总结_体育工作总结体育学科德育是指在体育教学过程中培养学生良好品德和健康行为习惯的教育活动。

在过去的一学期里，我作为体育老师，充分发挥了体育学科德育的作用，通过多种方式培养学生的品德和行为习惯。

在体育教学中，我注重培养学生的团队合作精神和互助精神。

通过组织各项体育活动，如集体游戏和团体项目训练等，让学生深入体会到团队合作的重要性。

在教学中，我注重鼓励学生相互帮助，互相支持，培养学生合作、奉献、友爱的品质。

在体育活动中，我注重培养学生的竞争意识和团队荣誉感。

通过组织各类比赛和竞技活动，激发学生的竞争欲望和荣誉感。

我注重教育学生尊重对手，尊重规则，并能够承受失败的挫折。

我也注重培养学生的团队荣誉感，让学生明白只有团队的成功才能带来个人的荣誉。

在体育学科德育中，我注重培养学生的自律和坚持不懈的品质。

通过体育锻炼和训练，我教育学生要保持良好的生活习惯和作息时间，不追求短期效果，而是要坚持不懈地进行锻炼。

我注重教育学生树立目标，培养学生的毅力和耐力，让他们明白只有经过不断的努力和坚持才能达到目标。

在体育课上，我注重培养学生的公平和正义的观念。

我教育学生要遵守竞赛规则，不做不正当手段，尊重对手，不欺负弱小。

我注重教育学生要公平对待每一位同学，不偏袒任何人。

通过体育课上的种种教育活动，我使学生从小事做起，培养了他们公平、正义的品质。

在体育活动中，我注重培养学生对健康的认识和关注。

通过体育课上的健康知识讲解和锻炼，我教育学生要保持良好的生活习惯，合理饮食，健康锻炼，关注自身的身体健康。

我也注重教育学生要爱护身体，珍惜生命，懂得饮食和锻炼对身体健康的重要性。

体育学科德育是培养学生品德和行为习惯的重要途径之一。

在体育教学中，我通过多种方式，如培养团队合作精神、培养竞争意识和团队荣誉感、培养自律和坚持不懈品质、培养公平和正义观念，以及培养对健康的关注等，全面推进学生的德育教育。

通过这一学期的工作，学生们品德和行为习惯有了明显提高，团队合作能力和竞争意识明显增强。

2024年小学体育德育工作总结
2024年，我们小学体育德育工作取得了一系列的成绩和进步。

下面是对今年工作的总结：
一、课程安排和教学内容更新
我们根据学生的特点和需求，对课程进行了合理的安排。

在体育教学内容方面，我们充分运用了多种教学方法和教具，注重培养学生的动手能力和团队合作精神。

同时，我们不断更新教材和教学资料，使课程更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。

二、体育竞赛和活动组织
今年我们积极组织了一系列的体育竞赛和活动，包括学校内部比赛和与其他学校的交流比赛。

这些活动既提高了学生的体质和技能，又培养了学生的团队合作、竞争意识和集体荣誉感。

此外，我们还组织了一些趣味体育活动，如运动会、健身操比赛等，让学生体验到运动的快乐和健康的重要性。

三、德育教育的推进
德育教育一直是我们工作的重点之一。

今年，我们围绕课堂上的纪律、体育精神和道德品质等方面进行了细致而全面的培养和教育。

我们通过讲解体育运动的规则和精神，引导学生培养正确的行为习惯和价值观念。

同时，我们也采取了一些活动，如体育拓展训练、体育文化节等，提高学生的德育意识和品质修养。

四、与家长的沟通和合作
在体育德育工作中，与家长的沟通和合作起到了重要的作用。

我们积极与家长进行交流，了解学生在体育方面的表现和需求，并及时向家长汇报学生的学习情况和进展。

同时，我们还组织了一些体育家长会、观摩课等活动，增强家校合作，共同关注学生的身心健康成长。

总之，2024年我们小学体育德育工作取得了很大的进步和成绩。

我们将继续努力，进一步改进和提升体育德育教育的质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。

2024年体育德育教导小结
2024年的体育德育教导注重了学生的全面发展和素质的培养。

以下是2024年体育德育教导的一些关键点和小结：
1. 多样化的体育项目：2024年的体育德育教导注重培养学生多样化的体育兴趣和技能。

学校鼓励学生参加不同类型的体育项目，包括球类运动、田径、游泳、健身和舞蹈等等。

通过多样化的体育项目，学生可以发展他们的身体素质、协调性和团队合作能力。

2. 健康生活方式的培养：体育德育教导不仅仅关注学生在体育项目中的表现，还注重培养学生健康的生活方式。

学校鼓励学生养成良好的饮食习惯、定期锻炼和充足的休息时间。

学生通过这些习惯，可以更好地保持身体健康，并培养积极向上的生活态度。

3. 良好的体育道德教育：体育德育教导注重培养学生的体育道德品质。

学校重视对学生进行严格的规则教育，强调公平竞争、尊重对手、团队合作和遵守规则等价值观。

通过这些教导，学生可以在体育运动中培养自律、正直和友善的品质。

4. 社会参与和公益活动：除了体育项目，学校也鼓励学生参与社会参与和公益活动。

学生可以通过体育活动参与社区运动赛事、义工活动和慈善活动等。

通过这些活动，学生能够培养爱心、责任感和社会意识，同时也可以将体育精神传递给更多的人。

综上所述，2024年的体育德育教导注重学生的全面发展和素质的培养，通过多样化的体育项目、健康生活方式的培养、体育道德教育以及社会参与和公益活动，培养学生的身体素质、团队合作能力、健康生活习惯和公民意识。

这些教导将有助于学生成长为健康、积极向上和有社会责任感的公民。

学校开展五育并举工作总结学校教育是培养学生全面发展的重要场所，为了更好地实现教育目标，许多学校开始注重五育并举的工作。

五育并举即德育、智育、体育、美育和劳动教育的全面发展，是学校教育的重要任务之一。

在过去的一段时间里，我们学校也积极开展了五育并举的工作，取得了一定的成绩和经验。

现在，我将对学校开展五育并举工作进行总结。

首先，德育方面。

学校通过开展各种形式的德育活动，如德育主题班会、德育讲座、德育教育周等，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的思想道德素质。

同时，学校还注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过志愿活动和社会实践等方式，让学生在实践中增长见识，提升德育水平。

其次，智育方面。

学校注重培养学生的学习能力和创新意识，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习成绩。

同时，学校还注重培养学生的综合素质，通过开展科技创新、学科竞赛等活动，提升学生的科学素养和创新能力。

再次，体育方面。

学校重视学生的体育锻炼，通过开设体育课、举办体育比赛、组织运动会等活动，促进学生身体健康，培养学生的团队精神和竞技意识。

同时，学校还注重培养学生的体育兴趣，通过丰富多彩的体育活动，让学生享受运动的乐趣，树立健康的生活方式。

此外，美育方面。

学校注重培养学生的审美情趣和艺术修养，通过开设美术课、音乐课、舞蹈课等课程，培养学生的艺术素养和审美能力。

同时，学校还注重培养学生的创造力和表现力，通过举办文艺汇演、艺术展览等活动，展现学生的艺术才华和创作能力。

最后，劳动教育方面。

学校注重培养学生的实践能力和动手能力，通过开展劳动实践、手工课程等活动，让学生学会动手做事，培养学生的实践能力和创造力。

同时，学校还注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过参与社会实践、志愿活动等方式，让学生在实践中成长，提升劳动教育水平。

总的来说，学校开展五育并举的工作是一项长期而艰巨的任务，但通过学校的努力和实践，我们相信五育并举的理念将会在学校教育中得到更好的贯彻和实施，为学生的全面发展和成长提供更好的保障和支持。

第1篇一、工作背景本学年，我校体育德育工作紧紧围绕学校中心工作，以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体育精神和德育品质为核心，以提高学生身体素质和道德素养为目标，积极推进体育德育工作，取得了显著成效。

二、主要工作及成效1. 强化体育德育工作意识，明确工作目标本学年，我校将体育德育工作纳入学校整体发展规划，制定了一系列工作措施，明确了体育德育工作的目标。

通过组织教师培训、召开专题会议等形式，强化了全体教师对体育德育工作的认识，确保了体育德育工作落到实处。

2. 丰富体育德育活动，提高学生参与度（1）开展形式多样的体育竞赛活动。

本学年，我校举办了校运会、篮球赛、足球赛、乒乓球赛等赛事，激发了学生的运动兴趣，提高了学生的身体素质。

（2）加强课外体育活动。

学校每天安排一节阳光体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。

同时，学校还开展了篮球、足球、乒乓球、羽毛球等兴趣小组活动，让学生在活动中体验体育乐趣，提高体育技能。

（3）举办体育德育主题活动。

本学年，我校开展了“阳光体育，健康人生”主题教育活动，引导学生树立健康观念，养成良好的生活习惯。

3. 加强体育德育队伍建设，提升教师素质（1）加强体育教师队伍建设。

学校定期组织体育教师参加业务培训，提高教师的业务水平和教学能力。

（2）加强班主任队伍建设。

学校要求班主任将体育德育工作融入班级管理，关注学生的身心健康，引导学生树立正确的价值观。

4. 落实体育德育工作制度，确保工作实效（1）建立健全体育德育工作制度。

学校制定了《初中体育德育工作实施方案》、《初中体育德育工作考核办法》等制度，确保体育德育工作有章可循。

（2）加强体育德育工作考核。

学校定期对体育德育工作进行考核，对取得优异成绩的班级和个人进行表彰，对工作不力的班级和个人进行批评。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生对体育德育工作认识不足，参与度不高。

改进措施：加强宣传教育，提高学生对体育德育工作的认识，激发学生的参与热情。

体育教学德育工作总结6篇第1篇示例：体育教学是学校教育中不可或缺的一环，它不仅能够帮助学生养成良好的身体素质，还能够培养他们的团队合作精神、坚毅意志和顽强拼搏的精神。

在进行体育教学的过程中，德育工作显得尤为重要，因为体育不仅仅是一项运动，更是一种精神风采的体现。

在过去一段时间的体育教学中，我们不仅给学生传授了丰富的体育知识和技能，更注重通过体育活动培养学生的品德，让他们在体育竞技中锻炼意志，培养团队合作意识，形成积极向上的人生态度。

在体育教学德育工作中，我们始终秉承着“德智体美劳全面发展”的教育理念，注重培养学生阳光、健康、自信的品格。

我们不仅关注学生在运动技能上的提高，更注重在体育活动中培养学生的坚强意志和顽强毅力。

在训练和比赛过程中，我们鼓励学生勇攀高峰，勇于挑战自我，敢于正视失败，从中吸取经验教训。

在这个过程中，学生不仅仅是在提高身体素质，更是在塑造性格，树立信心，培养奋斗精神。

在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的团队合作精神。

在体育活动中，团队合作是必不可少的，没有团队合作，就无法取得成功。

在团队合作中，学生学会互相帮助、互相尊重，懂得配合、懂得沟通、懂得团结。

我们通过各种体育活动，让学生在团队中学会平等相待，共同奋斗，共同进步，学会互相鼓励，互相支持。

在团队合作的过程中，学生不仅能够培养友谊，还能够培养责任意识和集体荣誉感，懂得团结就是力量。

在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的公平竞争意识。

体育活动是一个竞技的过程，只有进行公平竞争，才能够展现真实的体育风采。

我们在比赛中注重公正裁判，注重遵守规则，注重尊重对手。

在训练和比赛过程中，我们教育学生要注重团队荣誉而不是个人荣誉，要尊重胜利，更要尊重失败。

在公平竞争中，学生懂得体谅对手，尊重对手，从中学会坚持、进取、威信、担当，培养出优胜劣汰的拼搏精神。

在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的坚持不懈精神。

在体育活动中，遇到困难和挑战是常有的事情，唯有坚持不懈，才能最终取得成功。

体育教师德育工作总结5篇一年的工作又将告一段落。

回首这不平凡的一年，有欢乐，有泪水，有成长，有缺乏，是时候静下心来好好写写年终总结了。

这次我给大家整理了体育老师德育工作总结范文，供大家阅读参考。

体育老师德育工作总结范文1一年度的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。

此刻我将本学期的工作情景总结如下：1.教学工作我的体育教学主要从以下来进行总结。

首先，在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。

其次，我在教学过程中异样重视人的认知规律培育。

这样，能够使同学尽快的学好技术，构成技能。

最终，我在教学中异样重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细资料，向同学进行思想教育。

培育同学的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。

这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

2.课堂教学在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许同学换一次脚，这样就使同学尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。

对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。

3.详细课堂1)、按《体育课程标准》和同学实际情景，制定学期体育教学工作打算，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

2)、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。

3)、每一堂课，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。

4)、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5)、教材由易到难，由简到繁。

循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。

6)、留意每堂课运动量的估计，防止身体过渡疲惫。

第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，全面实施素质教育已成为教育工作的基本方针。

五育并举，即德育、智育、体育、美育、劳育的全面发展，是素质教育的核心内容。

为了贯彻落实这一教育方针，我校在近年来积极开展五育并举融合育人工作，现将工作总结如下。

一、工作背景近年来，我国教育事业发展迅速，但同时也面临着一些问题，如教育资源配置不均衡、学生综合素质不高、教育评价体系单一等。

为了解决这些问题，我国政府提出了全面实施素质教育的战略部署，强调五育并举，促进学生全面发展。

二、工作目标1. 提高学生德育水平，培养学生的道德品质和社会责任感。

2. 增强学生智育能力，提高学生的创新精神和实践能力。

3. 提升学生体育素养，培养学生的健康体魄和竞技能力。

4. 培养学生美育素养，提高学生的审美能力和艺术素养。

5. 培养学生劳动素养，提高学生的实践能力和团队协作精神。

三、工作措施1. 加强德育工作（1）开展主题教育活动，如“爱国教育”、“诚信教育”、“感恩教育”等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作能力。

（3）开展家校共育活动，引导家长关注孩子的德育成长。

2. 强化智育工作（1）优化课程设置，增加实践性、探究性课程，提高学生的创新能力和实践能力。

（2）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

（3）开展学科竞赛和科技活动，激发学生的求知欲和探索精神。

3. 丰富体育工作（1）开展丰富多彩的体育活动，如运动会、体育节等，提高学生的身体素质和竞技水平。

（2）加强体育师资队伍建设，提高体育教师的专业素养。

（3）推广校园足球、篮球等运动项目，培养学生的团队精神和合作意识。

4. 深化美育工作（1）开设艺术课程，如音乐、美术、舞蹈等，提高学生的审美能力和艺术素养。

（2）举办校园文化艺术节，为学生提供展示才华的平台。

（3）加强美育师资队伍建设，提高教师的美育教学水平。

5. 推进劳育工作（1）开展劳动实践活动，如校园绿化、公益劳动等，培养学生的劳动意识和实践能力。

体育德育教育工作总结体育德育教育是培养学生思想道德素质和身体健康的重要途径之一。

作为体育德育教育工作的从业者，我认真履行职责，努力培养学生的良好品质和健康身心。

以下是我在体育德育教育工作中的总结与反思。

一、坚持德育第一的原则在体育德育教育工作中，我始终坚持德育第一的原则，注重培养学生团结合作、积极向上、坚持不懈的精神品质。

通过体育课的组织和管理，我帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们诚实守信、热爱集体、乐于助人的品质，并帮助学生树立正确的体育道德观念，引导他们遵守比赛规则，尊重对手，诚实守信。

二、注重培养学生的互助精神在体育德育教育工作中，我注重培养学生的互助精神。

在课堂上，我引导学生形成团队合作的意识，通过集体活动和小组互帮互助的方式，培养学生的团队合作能力和集体观念。

同时，在体育比赛中，我鼓励学生互相帮助、共同进步，强调个人荣誉与集体荣誉的关系，培养学生团队合作的意识和行为。

三、注重培养学生的自信心在体育德育教育工作中，我注重培养学生的自信心。

在体育课上，我通过设计适应学生个体差异的活动，设置合理的目标和挑战，鼓励学生发挥个人潜能，提高个人能力。

在比赛中，我鼓励学生敢于挑战、勇于表现，培养他们的自信心和竞争意识。

通过这些措施，我帮助学生树立正确的自我认知，增强他们面对困难和挫折的信心。

四、注重培养学生的身体素质在体育德育教育工作中，我注重培养学生的身体素质。

我认识到身体是革命的本钱，体育锻炼是培养学生身体健康的重要途径。

在体育课上，我注重学生的体育技能的培养和身体素质的提高，通过科学合理的体育训练，帮助学生发展身体的各项素质，培养他们良好的体态和体魄。

同时，我注重培养学生的体育兴趣和运动习惯，引导他们广泛参与各种体育锻炼活动，促进他们养成积极健康的生活方式。

五、注重培养学生的竞技精神在体育德育教育工作中，我注重培养学生的竞技精神。

我认为竞技精神是一种积极向上、奋发向前的精神状态，能够激发学生的潜能和斗志。

体育德育工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育教师德育工作总结(五篇)体育教师德育工作总结篇一1、爱国主义教育我国是世界上文明发展最早的国家之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，对人类作出过巨大的贡献。

我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等，都是同时代的西方国家无与伦比的。

化学教材中的绪言部分，介绍新中国成立后，在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就，通过建国前后鲜明对比，使学生更多了解祖国，增进学生对社会主义制度优越性的认识，坚定学生的社会主义信念，进而产生深厚的爱国之情，树立为祖国繁荣富强而发奋学习、报效祖国的思想。

化学是一门以实验为基础的学科。

科学实验是知识的源泉，也是直观教学的最有效方法。

1、通过教师演示实验，使学生观察到正确、清晰的实验现象，指导学生准确记录实验现象，然后把实验现象作为引导学生思维的“导游者”，深入分析、推理，得出结论。

在讲氧气的性质时，先在课堂上演示物质与氧气反应的实验，让学生通过观察、思考、归纳氧气的物理性质、化学性质，使学生获得丰富的感性认识，培养学生树立认识来源于实践的观点。

此外，在学生实验时，要求学生遵守操作规程，注意节约药品、爱护仪器、保持卫生，对学生进行行为规范教育和勤俭节约教育，通过实验后对部分物质的回收和利用，渗透商品经济观念教育。

通过开展丰富多彩的课外活动，营造学生自我教育的环境和氛围，让学生在活动中受到启发和熏陶。

比如组织学生参观风筝博物馆，参观学习附近的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、啤酒厂等。

，让学生自己做一些丰富多彩有趣的化学实验，组织化学知识竞赛和化学晚会等。

，培养学生爱祖国、爱科学、爱家乡的教育；通过对该地区水资源和空气、水、土壤污染的调查研究，对学生进行环境保护教育。

体育教师德育工作总结篇二我们学校的校长是一把手，我现在是唯一的副校长，校长助理。

我的责任和负担很重。

从校领导的分工来看，我管很多事。

管理教育、教学和研究是我的主要任务，德育(教育)是我的核心工作。

体育学科德育工作总结范文（精选5篇）体育学科德育工作总结1小学生喜欢体育课，这就为学生进行思想道德教育提供了优质的天然条件。

那么就怎样在体育讲堂教学中渗透德育教学，培养学生树立正确的思想观念和思维要领，我认为应该从以下几方面着手：一、在讲堂常规长进行德育教育1、在讲堂认识上对学生进行德育教育，在体育教学中，首先要做好的是一样平常教学办理，培养学生良好的道德行为习惯。

所以在开学的第一节课我城市对学生进行一些一样平常行为习惯的讲解，让学生从思想上得到重视。

如果学生在以后的讲堂上违背常规轨制，那么就有必要对学生进行必要的谈话，了解学生的思想动态，从而改正学生的不良行为习惯。

3、从学生的排队跑步中进行德育教育，体育课我们经常城市要求学生进行跑步，如在热身跑、30米中，我们都要求学生一定按照指定的队形和线路跑步，禁绝插队，禁绝推人，通过这些个跑的进修，培养了学生跑的能力，也培养学生遵守纪律的良好行为习惯。

二、在体育游戏中进行德育教育1、在娱乐中对学生进行德育教育，各人都知道小学生喜欢体育，更喜欢体育游戏，体育游戏有着很好的教育内容，例如：结合教材，培养学生进修的乐趣，教育学生爱护进修环境。

2、在竞争中对学生进行德育教育，小学生喜欢游戏，更多的喜欢竞争类的游戏，在比赛中我们要教育学生连合一致，要有胜不骄，败不馁的思想品质。

如结合教材，学生在做《你追我躲》的游戏时，有些学生跑得快，有些学生跑得慢，结果输掉了，这时候埋怨声便来了，这时候作为老师应让学生知道，通过起劲，别人能做的本身也一定行。

通过这类游戏培养学生集体主义精神。

总之，课程改革的今日，我力求在探索、立异、改革中不断进步。

本着学校体育对一个人的思想道德的形成有着很是重要的作用，作为体育教师要以报酬本，从学生的心理发展规律出发，有目的地渗透德育教育，从而培养学生良好的行为习惯，使学生的思想朝着康健的标的目的发展。

体育学科德育工作总结2在以教师为主导，学生为主体的教学形式下，体育教师在教学中培养学生基本技能、基本知识的同时，应注重德育工作的培养，为社会培养品德高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才。