围棋入门教案 (2)

课程名称：初级围棋入门课程目标：1. 了解围棋的基本规则和棋具。

2. 掌握围棋的基本术语和基本走法。

3. 熟悉围棋的基本布局和开局。

4. 培养学生对围棋的兴趣和热爱。

课程对象：初学者课程时间： 1课时教学准备：1. 棋盘、棋子、围棋书或教材。

2. PPT课件或教学视频。

3. 课堂练习棋盘。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 开场白：向学生介绍围棋的历史和文化，激发学生对围棋的兴趣。

2. 展示棋具：向学生展示棋盘、棋子，讲解棋盘的布局和棋子的种类。

3. 互动问答：提问学生关于围棋的基本知识，检验学生对围棋的了解。

二、基本规则讲解（15分钟）1. 围棋规则：简要介绍围棋的基本规则，如气、提子、禁入点等。

2. 棋子的走法：讲解棋子的基本走法，如直、横、斜线等。

3. 术语解释：解释围棋中的基本术语，如“打吃”、“吃子”、“劫”等。

三、基本布局和开局讲解（15分钟）1. 基本布局：介绍围棋的基本布局，如星位布局、小目布局等。

2. 开局讲解：讲解开局的基本走法，如定式、手筋等。

3. 图例演示：通过图例演示基本布局和开局的具体走法。

四、课堂练习（15分钟）1. 独立练习：学生在课堂练习棋盘上独立练习围棋的基本走法。

2. 对弈练习：学生两人一组进行对弈练习，巩固所学知识。

3. 教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习进行指导和纠正。

五、总结与作业（5分钟）1. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 布置作业：布置课后作业，如阅读围棋教材、练习围棋基本走法等。

3. 课后反思：引导学生反思自己的学习过程，提出改进措施。

教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。

2. 练习情况：检查学生的课堂练习和课后作业完成情况。

3. 进步情况：关注学生在学习过程中的进步，给予肯定和鼓励。

备注：1. 教学过程中可根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

2. 鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的学习兴趣。

围棋启蒙教案范文教学目标：通过围棋启蒙教学，使学生了解围棋的基本规则，掌握基本棋法，并培养学生的逻辑思维能力、判断能力和战略思考能力。

教学重点：掌握围棋的基本规则和基本棋法。

教学难点：培养学生的逻辑思维能力、判断能力和战略思考能力。

教学准备：-一副围棋棋盘和围棋棋子-讲解用的PPT或白板、黑板-学生的学习笔记和练习册教学步骤：第一步：引入围棋（10分钟）-在黑板上或PPT上展示围棋棋盘和棋子的图片，并引起学生的兴趣。

-介绍围棋的起源和发展历史，让学生了解围棋在中国的传统和文化地位。

-向学生解释围棋的基本概念，如棋盘、交叉点、棋子等。

第二步：围棋规则的讲解（30分钟）-向学生介绍围棋的基本规则，如黑白轮流落子、不能在同一位置落子、黑白两方交替落子等。

-说明吃子规则，即当一个棋子被完全围住时，对方可以将该棋子从棋盘上拿走。

-详细解释禁着点的概念和规则，即不能有与此处连接的自由点。

-教学示范：在棋盘上用具体的情况、示意图等形式，向学生演示以加深理解。

第三步：基本棋法的讲解（30分钟）-教学基本棋法，如飞一子、扑一子、绝一子、眠一子等，并用具体例子进行讲解。

-介绍基本的棋型，如直线、弯字、拐弯、斜四等，让学生了解不同棋型的特点和应用。

-讲解围棋的基本策略，如攻守兼顾、求稳取胜等，引导学生思考和分析。

第四步：实战演练（40分钟）-将学生分成小组，进行小组对战，让学生实际操作和运用所学围棋规则和棋法。

-每个小组选出一名代表进行对弈，其他同学观看比赛并进行讨论和分析。

-引导学生反思、总结自己的棋局，分析胜负原因和改进方向。

第五步：课堂总结（10分钟）-让学生回顾本节课的重点内容，并让他们总结围棋的基本规则和基本棋法。

-引导学生交流自己对围棋的认识和体会，以及对今后围棋学习的期望和打算。

-分发学生的学习笔记和练习册，鼓励他们继续钻研围棋并积极参与俱乐部等相关活动。

教学反思：本节课通过引入围棋的起源和发展，让学生了解围棋的文化背景并激发学习兴趣。

围棋入门教案围棋是一种古老而深奥的棋类游戏，既能锻炼思维能力，又能提高专注力和判断力。

下面是一份围棋入门教案，帮助学习者快速上手围棋。

一、教学目标1. 了解围棋的起源和基本规则。

2. 掌握基本的棋盘布局和棋子称呼。

3. 学会放置棋子的技巧和基本战略。

二、教学内容1. 围棋的起源和历史。

2. 围棋的基本规则。

3. 棋盘布局和棋子称呼。

4. 放置棋子的技巧和基本战略。

三、教学流程第一节：围棋的起源和历史（20分钟）1. 引入：介绍围棋的起源和历史，让学生了解围棋的重要性和普及度。

2. 演示：展示一些古老的围棋棋盘和棋子，让学生感受围棋的古老魅力。

3. 解释：解释围棋是一种国际性棋类比赛项目，举办了许多国际围棋大赛。

第二节：围棋的基本规则（30分钟）1. 解释：解释下棋顺序和放置规则，包括如何落子、禁着点和提子等。

2. 展示：通过演示棋局，让学生具体理解规则，并参与其中。

第三节：棋盘布局和棋子称呼（20分钟）1. 解释：解释围棋棋盘的布局和每个交叉点的名称。

2. 示范：在黑白棋盘上进行示范，让学生学会称呼各个交叉点的名称。

3. 练习：让学生互相给棋盘上的交叉点命名，巩固记忆。

第四节：放置棋子的技巧和基本战略（30分钟）1. 介绍：介绍一些基本的放置棋子技巧，包括“弥散布局”和“压缩布局”等。

2. 演示：通过演示具体棋局，让学生了解如何运用技巧进行对局。

3. 练习：让学生分组进行练习对局，运用学到的技巧和战略。

四、教学方法1. 讲解法：通过讲解基本规则、布局和棋子称呼，让学生了解围棋的基本知识。

2. 示范法：通过示范具体棋局和战术，让学生更好地理解围棋的放置技巧和战略。

3. 练习法：设置练习环节，让学生亲自参与对局，巩固所学知识和技巧。

五、教学评价1. 观察学生的学习态度和参与度，评价其对围棋的兴趣和理解程度。

2. 对学生进行棋局设计和对局讲解的评价，评估其技巧和战略应用能力。

通过以上教学流程和方法，可以帮助学习者快速入门围棋，并提高围棋的棋艺水平。

幼儿园围棋入门教案幼儿园围棋入门教案一、概述围棋是一项思维性极强的棋类运动，适合各个年龄段人群进行。

而幼儿园就是围棋推广的最好环境之一。

因为幼儿们天生好奇心强，思维敏捷，能够大大提升棋类运动的学习效率。

下面，将从围棋教学的目的、内容和方法等几个方面，为幼儿园围棋入门教案提供相关案例。

二、教学目的1、培养孩子的思考能力和决策能力：由于围棋是一项集战略、思维和分析于一体的策略性游戏，通过这项游戏，能够大大提高幼儿的思维和决策能力；2、培养幼儿的合作精神和沟通能力：因为围棋是一个对弈游戏，需要幼儿之间进行交流和合作，走好每一步；3、提高悟性、专注力、耐性：学会观察，思考，尝试、反思、创新；三、教学内容1、围棋基本规则：包括棋盘和棋子等基本知识，灵活运用这些知识，能够帮助幼儿更好的掌握围棋游戏；2、围棋基本技能：主要包括定式、战术等方面的内容，对于幼儿进行基本的攻防训练，可以提高其围棋水平；3、围棋解题训练：在教学过程中，通过特定的围棋问题，让幼儿亲身体验对付对手、打破对方计谋等围棋策略思考能力。

学习过程中需要向幼儿充分展示各种不同的走法，进行分析并提出质疑。

四、教学方法1、视觉教学法：通过幼儿视觉感知能力较强这一特点，采用教师现场摆棋，并让幼儿直接观察的方法，让幼儿更好的了解围棋的内容和规则等基本要素；2、编程教学法：通过利用编程软件，让幼儿能够进行围棋程序设计，实现自动化对战，提高幼儿的数学和编程能力；3、团队合作法：通过幼儿之间交流合作，协同完成对战任务，增强幼儿团队精神和合作意识。

五、案例分析一所幼儿园的多位围棋爱好者家长，发起了一个“围棋进幼儿园”计划。

几位家长组成志愿者团队，在月结课后的课外时间，来幼儿园为孩子们进行围棋初步讲解和指导。

1、教学目的：通过围棋教学，培养幼儿的思维能力和决策能力，提高幼儿的分析研究能力，以及团队协作和沟通能力。

2、教学方法：该团队利用视觉教学法、编程教学法和团队合作法，为幼儿进行围棋教学。

学习围棋的基础围棋教案一、引言围棋是一种源远流长的策略性棋类游戏，其的发展历史悠久、丰富多彩。

而作为一款智力游戏，围棋不仅能够锻炼大脑，同时还能够提高思维能力和判断力。

因此，掌握围棋的基本规则和一些简单的策略，是学习围棋的关键之一。

本文从入门者的角度出发，提供一份简明的围棋教案，帮助初学者了解围棋基本知识和技巧。

二、规则详解1.基本规则（1）棋盘形状：围棋使用标准19*19的棋盘。

其中包括361个交叉点，每个交叉点可以放置一枚棋子。

（2）黑白棋子：围棋使用黑白两种棋子。

黑棋先行，双方轮流在棋盘上落子。

（3）棋子的放置方法：围棋是以落子为基本规则的棋类游戏。

玩家在选择一个合适的位置放置自己的棋子。

每次只能放置一枚自己的棋子，不得放置在自己的棋子上，也不得放置在已经被对方棋子完全包围的地方。

（4）气的概念：气是用来计数的。

以同色棋子为基础，该棋子周围如果有任意多个空点，则可以称之为这个棋子的“气”，这个棋子目前就有存活的能力。

如果没有气，他将会被对方棋子完全包围并被吃掉。

2.基本手段为了有益的执行以上基本规则，初学者应当了解以下这些基本手段。

（1）劫的概念：处于劫状态的棋子，不止起动了自身宝贵的落子次数，对局势的变化和影响，也会变得无从下手。

（2）眼的概念：眼是围棋中的重要单位，如果有足够多的眼，即使被己方完全包围，也依然未死。

所以，通过夺取眼的方法瓦解对手的防线，加以控制，才是围棋的基本策略之一。

（3）打吃的概念：吃子是围棋中最基本的手法之一。

在对手棋子的周围形成更多气时，利用自己额外出现的气来“破坏”对手的棋势，攻击对手棋子并吃掉。

三、围棋技巧简介1.开局步骤对新手来说，早期开局布局是打基础步骤中最为关键的。

以下是推荐的新手常用围棋开局布局：左右一方同时各展开两个角，再布置一二子，接下来发展中间，中间及两侧同时发挥，完成开局。

2.练习材料选择（1）围棋示范，可在网上搜寻一些围棋示范视频来引导自己学习和进阶。

围棋教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!围棋教案5篇一份好的教案应当能够培养学生的合作与沟通能力，教案可以帮助教师制定好课堂讨论和互动的策略，以促进学生的思维和创造力发展，本店铺今天就为您带来了围棋教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园文化知识《围棋入门》教案教学主题：幼儿园文化知识《围棋入门》适用班级：幼儿园大班教学内容：围棋入门教学目标：1.了解围棋的起源和历史；2.学习围棋的基本规则和棋子的走法；3.了解围棋对幼儿智力发展的作用。

教学准备：1.幼儿园文化知识书籍；2.围棋棋盘和棋子；3.幼儿园文化知识相关的图片或视频资料。

教学步骤：一、导入环节1.引导幼儿回忆并介绍中华文化。

2.播放介绍围棋历史的视频或图片，激发幼儿围棋学习的兴趣。

二、正文环节1.了解围棋的起源和历史教师给幼儿讲解围棋的历史和起源，让幼儿们了解围棋的起源，以及围棋在古代中国的文化传承中的地位。

2.学习围棋的基本规则（1）棋子的走法介绍教师使用围棋棋盘和棋子，向幼儿详细介绍每一个棋子的特点和走法，重点讲解双方对战，如何下棋，如何判断胜负等。

（2）基本规则介绍讲解围棋的基本规则，如何下双色棋子，提子，如何形成棋局，让幼儿们对围棋了解更多，让幼儿们逐渐掌握围棋基本技能和技巧。

三、巩固环节1.围棋小游戏设置有趣的围棋小游戏（如下棋比赛、棋子重排等），让幼儿更加熟悉围棋规则，同时也可以提高幼儿的注意力、思维、反应、沟通等综合能力。

2.棋谱展示教师展示围棋棋谱，并进行讲解，让幼儿了解更多棋谱知识，同时通过学习围棋棋谱可以提高幼儿的阅读能力和计算能力。

四、结束环节1.总结教师带领幼儿们总结本节课的知识要点，以及围棋对幼儿智力发展的重要性。

2.作业布置让幼儿们回家后继续通过相关书籍和其他途径学习围棋知识，同时也可以邀请家长和小伙伴在家里一起下围棋。

教学评价：1. 评价幼儿是否能说出围棋的起源和历史；2. 评价幼儿是否能熟练掌握围棋的基本规则和棋子走法；3. 评价幼儿在围棋小游戏中的表现和表述技巧；4. 评价幼儿是否对围棋有浓厚的兴趣。

教学心得：围棋是中国传统文化中不可或缺的一部分，让幼儿在游戏中感受到中国传统文化中的博大精深，无疑可以为他们的成长带去更多锻炼和启迪。

初级围棋入门教案一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本规则和术语。

2. 培养学生对围棋的兴趣和热情。

3. 提高学生的逻辑思维能力和策略运用能力。

二、教学内容1. 围棋的基本规则：棋盘、棋子、落子顺序、提子规则等。

2. 围棋的基本术语：眼、气、连通、禁入点等。

3. 围棋的基本策略：布局、中盘、官子等。

三、教学重点与难点1. 重点：围棋的基本规则和术语。

2. 难点：围棋的基本策略和逻辑思维能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解围棋的基本规则和术语。

2. 实践法：让学生进行实战练习，提高围棋技巧。

3. 讨论法：引导学生进行思考和交流，培养逻辑思维能力。

五、教学准备1. 围棋棋盘和棋子。

2. 教学PPT或教案。

3. 视频教学资源。

教案内容请参考下述示例：【第一章：围棋的基本规则与术语】1.1 围棋棋盘与棋子介绍围棋棋盘的规格和棋子的颜色。

讲解棋盘上的坐标系统。

1.2 落子顺序与提子规则讲解落子的基本顺序。

介绍提子的规则和注意事项。

1.3 眼与气解释“眼”的概念和作用。

讲解气的概念和计算方法。

1.4 连通与禁入点讲解棋子的连通性。

介绍禁入点的概念和判断方法。

【第二章：围棋的基本策略】2.1 布局策略讲解围棋布局的基本原则。

介绍常见的布局手法和技巧。

2.2 中盘策略讲解中盘作战的基本原则。

介绍中盘常用的战术和策略。

2.3 官子策略讲解官子的概念和判断方法。

介绍官子时的技巧和注意事项。

【第三章：实战练习】3.1 实战演练提供实战对局案例，让学生进行分析。

引导学生进行实战演练，提高围棋技巧。

3.2 围棋名局欣赏播放围棋名局的视频，让学生进行欣赏和学习。

【第四章：围棋比赛与礼仪】4.1 围棋比赛规则讲解围棋比赛的的基本规则。

介绍比赛中的行为准则和礼仪。

4.2 围棋比赛的裁判与计分方法讲解围棋比赛的裁判方式和计分方法。

【第五章：围棋文化与历史】5.1 围棋的起源与发展介绍围棋的起源和发展历程。

讲解围棋在我国的历史和文化背景。

围棋初级教案教案标题：围棋初级教案教案目标：1. 了解围棋的基本规则和棋盘布局。

2. 学习基本的围棋术语和棋子的摆放方法。

3. 培养学生的观察力、思维能力和决策能力。

4. 提高学生的团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 围棋棋盘和棋子。

2. PPT或黑板、白板等教学工具。

3. 围棋教材或教学视频。

4. 计时器。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 通过展示一张围棋棋盘的图片或实物，引导学生猜测这是一种什么游戏。

2. 提问：你们听说过围棋吗？有人会下围棋吗？3. 引导学生讨论围棋的特点和规则。

讲解规则（10分钟）：1. 使用PPT或黑板、白板等工具，简要介绍围棋的基本规则和棋盘布局。

2. 解释围棋术语，如气、眼、劫等，并通过示意图或实际操作进行说明。

3. 演示如何在棋盘上摆放棋子。

示范对局（15分钟）：1. 分组让学生两两对局，每组一副棋盘和棋子。

2. 指导学生根据刚才讲解的规则和术语进行对局。

3. 老师巡视指导，纠正学生的错误，并提供必要的帮助。

讨论与总结（10分钟）：1. 让学生分享他们的对局经验和感受。

2. 引导学生总结围棋的基本规则和策略。

3. 鼓励学生提出问题并解答。

巩固练习（15分钟）：1. 给学生分发练习题或让他们自行设计对局。

2. 鼓励学生互相交流和讨论解题思路。

3. 提供必要的提示和指导。

游戏活动（10分钟）：1. 安排学生进行团队对抗赛，每队选出一名代表进行比赛。

2. 设置计时器，限定每步棋的时间。

3. 鼓励学生团队合作，共同制定战略。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课的主要内容和学习目标。

2. 鼓励学生继续练习围棋，并参加更高水平的比赛。

3. 提供围棋学习资源的推荐。

教学延伸：1. 鼓励学生参加围棋俱乐部或社团，与更多的围棋爱好者交流学习。

2. 推荐学生阅读有关围棋的书籍或网上教程，提高自学能力。

3. 组织围棋比赛或活动，增强学生的竞争意识和团队合作精神。

教学评估：1. 观察学生在对局中的表现，包括规则的理解和运用、决策能力等。

围棋入门教案围棋入门教案一、教学目标1. 了解围棋的起源、规则和棋盘的构成；2. 学会摆放围棋棋盘和棋子的方法；3. 掌握如何进行简单的棋局分析和计算；4. 提高思考和决策能力；5. 培养团队合作和竞争意识。

二、教学内容1. 围棋的起源和概况；2. 围棋规则的基本介绍；3. 围棋棋盘的构成和坐标指示；4. 棋子的摆放方法；5. 简单棋局的分析和计算。

三、教学步骤第一步：围棋的起源和概况（10分钟）1. 展示围棋的起源和发展的图片和资料，让学生了解围棋的源远流长；2. 简要介绍围棋的原则和特点，引起学生的兴趣。

第二步：围棋规则的基本介绍（20分钟）1. 通过示意图和动画视频，详细讲解围棋的规则，包括目的、交替下子、气等概念；2. 强调围棋的目标是占领更多的领地。

第三步：围棋棋盘的构成和坐标指示（10分钟）1. 展示围棋棋盘的图片和实物，让学生了解棋盘的基本构成；2. 借助幻灯片或绘制示意图，介绍坐标指示的方法。

第四步：棋子的摆放方法（15分钟）1. 用实物演示将黑白两种颜色的棋子摆放在棋盘上；2. 老师引导学生自己摆放棋子，教会学生正确的摆放位置。

第五步：简单棋局的分析和计算（25分钟）1. 以简单的棋局为例，分析各个位置的优势和劣势；2. 教导学生如何计算落子后的局势变化，引导学生思考出最佳的下法。

四、教学方法与手段1. 多媒体展示：通过图片、幻灯片和视频等多媒体方式，直观地展示围棋的起源、规则和棋盘的构成；2. 示范演示：通过实物示范和老师的操作演示，让学生能够正确地摆放棋子和理解规则；3. 互动讨论：鼓励学生参与讨论和提问，帮助学生理解围棋的规则和策略。

五、教学评估1. 提问评估：在教学过程中随机提问学生，检查学生对围棋规则和棋盘构成的理解；2. 棋局练习：让学生在教学结束后通过自主对局的方式练习所学内容；3. 小结评估：在课堂结束前，进行简单的小结，检查学生对围棋入门知识的掌握程度。

六、教学反思1. 学生参与度：教师要注意调动学生的积极性，鼓励学生提问和互相讨论，使学生更好地参与其中；2. 教学资源：教师应提前准备好相关的图片、视频和幻灯片等教学资源，以便生动直观地展示围棋的内容；3. 教学时间：根据学生的学习情况，灵活调整教学时间和步骤，确保学生能够逐步掌握围棋入门的基本知识。

初级围棋入门教案第一篇：初级围棋入门教案第一课棋盘与棋子教学内容棋盘与棋子的认识教学目标1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。

2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。

教学重点1、掌握正确的下子位置。

2、棋盘各线的名称。

准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干正课部分一、自我介绍二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事三、导入新课（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。

（二）布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。

2、认识天元。

3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。

（三）掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。

2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。

3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。

四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。

六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。

课堂记录。

导师评价。

第二课气教学内容气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。

教学重点1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。

准备部分1、布置讲盘：稳固、安全。

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。

生：放腿上。

师：小嘴巴。

生：不说话。

师：小眼睛。

生：看老师。

给几个表现最好的学生发小贴纸。

小学一年级围棋入门教案一、教学目标1、学习新知识点--棋盘的组成2、通过学习，让孩子们认识棋盘，掌握下棋的规则二、教学方法采用故事形式导入三、教学过程1、互动问答师（问）：同学们(指棋盘)* 大家看一下这是什么呀？* 大家仔细观察一下，你们都看到了什么？2、回答分享同学们踊跃发言分享，老师给予肯定和鼓励，并奖励小彩贴等。

3、导入主题（师）：有的同学说看到了直线；有的同学说看到了方格；有的同学看到了交叉点。

大家的发言都很积极，非常棒！接下来，老师要给你们讲一个好听的故事，大家注意听，一会老师会提问故事发生在美丽的大森林里，在美丽的森林王国里，有一所围棋乐园。

围棋老师是我们的国宝，大家猜猜它是哪个小动物呀？对，熊猫。

上课铃声已经响了，同学们都到教室了只有兔子三兄弟还没有来，熊猫老师立即给兔子妈妈打了电话，兔妈妈说他们一大早就出发了呀。

于是熊猫老师马上发动大家去找。

"兔大哥，兔二哥"，大家大声的喊着，这时候熊猫老师隐约听到从河边传来了求救声。

"救命呀，救命呀"，大家立刻赶往河边，果然是兔子三兄弟，它们都掉到了水里。

小猴子伸出自己的尾巴说兔大哥快抓住我的尾巴；小象伸出长长的鼻子，说，兔二哥快抱住我的鼻子，我把你拉上来；熊猫老师和小黄鸭找来了大树枝伸到兔三哥旁边，兔三哥抓住树枝也上了岸。

同学们，你们知道兔子三兄弟是为什么掉到河里的呀？原来兔子三兄弟发现河对面有很多漂亮的野花，就想给熊猫老师采一些。

没想到刚走到桥中央，就听到"咔嚓"一声桥断了。

它们就扑通扑通的掉到了水里。

这时熊猫老师送了口气说，:一还好没有遇到其他危险"。

4、引出知识点同学们这也是我们今天要学的知识点，直线就像独木桥，方格就像小河边，都很危险，我们下期不能下在这两个地方，要下在十字交叉点上。

5、互动下面谁能找出更多的十字交叉点？6、回顾知识点我们下棋不能下在直线上和方格里，只能下在十字交叉点里。

一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本规则和术语。

2. 培养学生对围棋的兴趣，激发学习围棋的热情。

3. 提高学生的观察力、思维力和应变能力。

4. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神。

二、教学对象适合6-12岁的儿童，围棋初学者。

三、教学时间共分为3课时，每课时约45分钟。

四、教学内容1. 第一课时：围棋规则与基础知识2. 第二课时：基本战术与布局3. 第三课时：进阶技巧与局势判断五、教学步骤第一课时：围棋规则与基础知识1. 导入引导学生关注围棋文化，激发学习兴趣。

2. 讲解（1）介绍围棋棋盘的构造和基本术语，如“棋盘”、“子”等。

（2）讲解围棋的目标和胜利条件，以及围棋中的禁手规则。

3. 实践让学生亲自动手，体验围棋的规则和基础知识。

4. 总结强调围棋规则的重要性，鼓励学生在实践中不断摸索。

第二课时：基本战术与布局1. 导入复习上一课时的内容，引导学生回顾围棋的基本规则。

2. 讲解（1）讲解“眼”的概念，以及如何利用“眼”保护自己的棋子。

（2）讲解如何通过攻击对手的棋子来获得优势。

（3）介绍一些常用的开局布局和基本思路。

3. 实践让学生分组进行对战，运用所学的基本战术和布局。

4. 总结强调基本战术和布局在围棋比赛中的重要性。

第三课时：进阶技巧与局势判断1. 导入复习前两课时的内容，引导学生关注进阶技巧。

2. 讲解（1）讲解高级技巧，如“破势”和“厚势”。

（2）讲解如何通过局势判断来做出更明智的决策。

（3）分享解决难题和应对变化局势的策略。

3. 实践让学生进行实战演练，运用所学进阶技巧和局势判断能力。

4. 总结强调进阶技巧在围棋比赛中的重要性，鼓励学生在实践中不断进步。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。

2. 实战表现：关注学生在实战中的表现，了解所学知识的掌握情况。

3. 课后作业：布置围棋实战作业，检验学生对所学知识的运用能力。

七、教学反思1. 分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。

围棋入门教案第一篇：围棋入门教案围棋入门教师用书第一关棋具和规则小朋友们好，我是某老师。

从今天起，我来教大家玩一个游戏，游戏的名字叫做围棋。

这是个动脑筋打仗的游戏。

在学习围棋前，老师先给大家讲一个故事。

故事：美羊羊学理发大家都看过喜羊羊和灰太狼吧。

在羊村里，只有老村长会理发。

可是，这么多只羊，老村长忙不过来啊。

因为美羊羊最爱干净，最爱漂亮了，所以，他找了美羊羊做他的徒弟学习理发。

但是一开始，总不能让她拿剃头刀在谁的头上练习，这太危险了。

所以，老村长先让她在冬瓜上练习，先学会把冬瓜上的毛剃干净。

美羊羊学习理发很认真，进步飞快。

可是她有个坏习惯，每次练习完后，就将剃刀随手插在冬瓜上。

老村长提醒她这是个很不好的习惯，美羊羊每次都虚心接受，说对对对，我一定改。

可是转个身，就坚决不改，还是每次练习完就将剃刀插在冬瓜上。

老村长想想这是小事，也就随她了。

除夕到了，羊村快吃年夜饭了，老村长想剃个过年头。

他看美羊羊也练得差不多了，就对她说：“徒弟啊，给师傅剃个头吧。

”美羊羊挺高兴的，觉得学会了本领，终于有机会施展了。

刷刷刷，美羊羊技术还真不错，老村长闭着眼睛在享受。

突然，灰太狼在门口大叫：“我又回来了!”老村长一听，就对美羊羊说：“快到我的书房，把我们研究的秘密武器拿出来。

”美羊羊答道：“好。

”说完就将剃头刀把冬瓜上一插。

可以她忘了，今天不是练习，而是在给老村长理发。

小朋友想想看，接下来发生了什么事情……幸亏啊，这时正好老村长头一低，打了个喷嚏。

那把剃头刀就扎在村长的肩膀上，血就流下来了。

老村长一想，得，别拿什么秘密武器了，一开门就出去了。

灰太狼一看，一只全身是血的羊向它冲过来，吓得赶紧逃跑，一边还大叫：“我还会回来的!”灰太狼是赶跑了，可是羊村的年夜饭却吃不成了。

小朋友想想，为什么啊？老村长住进了医院。

美羊羊心里这个后悔啊，都是平时不注意养成好习惯，这次才会惹祸；而老村长在病床上也在想，自己也有不对的地方，只顾教美羊羊理发了，却没有严格要求，帮助她养成良好的习惯。

课时：共10课时；每课时1.5小时教学目标：1. 让学生了解围棋的基本规则和术语。

2. 培养学生对围棋的兴趣和爱好。

3. 提高学生的逻辑思维和战略布局能力。

4. 增强学生的团队协作精神和竞技意识。

教学内容：1. 围棋的基本规则与术语2. 围棋棋盘与棋子的认识3. 围棋的基本技巧与战术4. 围棋的死活题与实战演练教学步骤：第一课时：1. 课堂导入：介绍围棋的历史、文化背景以及在中国的发展现状。

2. 讲解围棋的基本规则与术语，如：提子、劫争、禁入点等。

3. 介绍围棋棋盘与棋子的特点，展示棋盘布局和棋子形状。

4. 分组进行围棋基本规则的练习，让学生初步了解围棋的玩法。

第二课时：1. 复习围棋基本规则与术语，巩固学生对围棋规则的认识。

2. 讲解围棋的基本技巧与战术，如：夹、断、挖、劫等。

3. 通过实例分析，让学生了解围棋的布局与战略。

4. 分组进行围棋基本技巧的练习，提高学生的实战能力。

第三课时：1. 复习围棋基本技巧与战术，巩固学生对围棋技巧的认识。

2. 讲解围棋的死活题，提高学生的应变能力和逻辑思维能力。

3. 分组进行围棋死活题的练习，让学生学会分析棋局。

4. 对学生的练习进行点评和指导，提高学生的实战水平。

第四课时：1. 复习围棋死活题，巩固学生对围棋死活题的认识。

2. 讲解围棋实战中的攻守转换技巧，让学生了解实战中的应对策略。

3. 分组进行围棋实战演练，让学生在实际对局中运用所学知识。

4. 对学生的实战演练进行点评和指导，提高学生的实战能力。

第五课时：1. 复习围棋实战中的攻守转换技巧，巩固学生对实战策略的认识。

2. 讲解围棋的战术运用，如：攻势、守势、反击等。

3. 分组进行围棋战术演练，让学生学会在实战中运用战术。

4. 对学生的战术演练进行点评和指导，提高学生的实战水平。

第六课时：1. 复习围棋战术运用，巩固学生对实战策略的认识。

2. 讲解围棋中的团队协作精神，提高学生的团队意识。

3. 分组进行围棋团队协作练习，让学生学会在团队中共同进步。

围棋入门新手课程教案教案标题：围棋入门新手课程教案目标学习者：初学者，年龄范围12岁以上教学目标：1. 了解围棋的基本规则和棋盘布局。

2. 学会使用围棋术语，并熟悉常见的围棋术语。

3. 掌握基本的围棋棋力，包括如何下子、如何围杀棋子。

4. 培养对围棋的兴趣和热爱，提高思维能力和战略意识。

教学准备：1. 围棋棋盘和围棋棋子。

2. PPT或白板和笔。

3. 围棋规则和术语的小册子或资料。

教学活动：1. 导入（5分钟）a. 利用图片或视频简单介绍围棋的起源和发展。

b. 引发学生的兴趣，例如分享围棋的一些有趣事例。

2. 理论知识讲解（15分钟）a. 解释围棋的基本规则，包括如何放置棋子和棋盘布局。

b. 讲解围棋术语，例如“气”、“劫”和“目”等，并举例说明。

c. 展示常见的围棋开局模式和布局策略。

3. 实践操作（30分钟）a. 分发围棋棋盘和棋子，组织学生进行实际操作。

b. 教学围棋的下子方法，包括落子的位置和顺序。

c. 演示基本的围棋杀法，教授如何消灭对方的棋子。

4. 练习与游戏（25分钟）a. 分成小组，进行围棋对局，鼓励学生应用所学知识。

b. 提供适当的提示和建议，帮助学生提高下棋水平。

c. 定时组织学生进行小组赛或比赛，并给予认可和奖励。

5. 总结（5分钟）a. 简要回顾课堂内容，强调重要的围棋要点。

b. 鼓励学生继续学习围棋，并介绍进一步提高围棋技术的途径和资源。

课后作业：1. 要求学生阅读围棋相关的书籍或文章，扩展知识面。

2. 鼓励学生继续下棋练习，并记录自己的对局情况以便反思和改进。

3. 提供围棋学习资源的推荐，如在线教程或学习平台。

教学评估：1. 观察学生在实际操作中的表现，包括正确放置棋子、使用术语和运用战略等方面。

2. 通过小组对局或比赛，评估学生的棋力提高情况。

3. 收集学生的课后作业，检查其对围棋知识的理解和应用。

教学延伸：1. 组织围棋俱乐部，提供更多的对弈机会和学习资源。

2. 邀请围棋高手给学生讲授更深入的战略和技术。

幼儿园围棋入门教案——智慧的开始一、教学目标1.了解围棋的规则和基本知识。

2.能够正确地摆放围棋棋子，理解围棋的基本数学原理。

3.培养幼儿的思维能力、判断力和集中力，提高幼儿智力水平。

4.通过围棋游戏，让幼儿感受到团队合作的乐趣和学习的快乐。

二、教学重点1.掌握围棋的规则和基本知识。

2.理解围棋的基本数学原理。

3.培养幼儿的思维能力、判断力和集中力。

三、教学难点1.如何引导幼儿正确地摆放围棋棋子。

2.如何在游戏过程中培养幼儿的思维能力和判断力。

四、教学内容1.围棋介绍围棋是中国传统的智力游戏。

它的棋子只有两种颜色，黑色和白色，它们交替地下在一个19x19的网格线交相交的琐局上。

游戏的目的是通过控制地盘和捕捉对方的棋子来获得比对手更多的地盘和棋子。

2.规则介绍（1）游戏开始前，棋盘上所有的交点都是空的。

（2）一个玩家执黑子，另一个玩家执白子。

（3）黑子先行。

（4）每次只能下一颗棋子。

（5）如果一颗棋子被完全包围，那么这颗棋子就会被对方吃掉。

（6）每次落子前必须检查是否违反了“禁手”规则。

3.数学原理围棋中的计数可以用基本数学原理来解释。

一个围住的空地是一个“眼”（围住了两个连通的空地，这两个空地都是这个眼的一部分）。

如果一个玩家能够在棋盘上形成两个眼，他就可以说已经擒住了这块地方。

4.围棋基本术语气：棋子周围为空的格子称为”气”。

眼：四个方向上的相邻气都被敌手堵住的格子。

围：用棋子将对方棋子或空地包在内。

活：由无数眼构成的格局称为”活”；一个拥有至少两个眼的棋子或棋群构成的格局称为”活”的状态。

死：没有一口气的棋子或棋群称为”死”。

五、教学步骤1.幼儿围棋规则的讲解引导幼儿通过图片和视频了解围棋的规则和基本知识，向幼儿讲解清楚围棋的基本规则以及棋子和棋子间的关系。

通过引导和示范，让幼儿掌握棋子的摆放顺序和位置，确保幼儿理解游戏规则并且会下棋。

2.组织幼儿进行围棋游戏安排好两组幼儿分别扮演黑棋和白棋，按照规则进行游戏，让幼儿在游戏中体验创造和思考的乐趣。

幼儿园中班围棋入门教案一、教学目标1. 培养幼儿对围棋的兴趣，掌握基本规则；2. 发展幼儿的思维能力和逻辑思维。

二、教学重点和难点1. 重点：让幼儿了解围棋的棋盘和基本规则；2. 难点：培养幼儿对棋局的判断和思考能力。

三、教学准备1. 围棋棋盘和围棋子；2. PPT或图片资料，用于讲解棋盘和规则。

四、教学过程1. 导入通过展示围棋棋盘和围棋子，向幼儿介绍围棋的基本概念和棋盘的图案。

2. 讲解规则a. 介绍围棋的棋盘和规则：围棋棋盘上有19*19条线，棋盘上共有361个点，黑白双方各自拥有181颗棋子，双方轮流下子，以占领更多的地盘和吃掉对方的棋子为胜。

b. 用PPT或图片示范下棋规则，让幼儿对围棋的规则有一个基本的了解。

3. 练习a. 小组活动：将幼儿分成小组，让他们进行简单的围棋对弈，老师给予指导。

b. 个人练习：让幼儿自由操作围棋棋子，培养其对围棋的兴趣。

4. 总结让幼儿总结今天学到的内容，有哪些棋局和策略，类似的游戏以及运用规则。

五、教学反思通过今天的教学，了解幼儿对围棋的认知和学习情况，及时调整教学内容和方法，满足幼儿的学习需求。

六、延伸活动1. 组织观摩大赛，让幼儿亲身感受围棋的魅力；2. 邀请专业的围棋老师进行讲解和指导；3. 组织围棋比赛，培养幼儿的团队合作意识。

在围棋教学中，老师需要根据幼儿的实际情况合理安排教学内容和方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习围棋，激发他们对围棋的兴趣，提高他们的思维能力和逻辑思维。

家长们也需要积极支持孩子学习围棋，给予他们鼓励和肯定，共同为幼儿的围棋学习之路助力。

在围棋教学中，老师需要根据幼儿的实际情况合理安排教学内容和方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习围棋，激发他们对围棋的兴趣，提高他们的思维能力和逻辑思维。

家长们也需要积极支持孩子学习围棋，给予他们鼓励和肯定，共同为幼儿的围棋学习之路助力。

继续教学过程：7. 制定小组赛制：通过小组对抗的方式，让幼儿更深入地理解围棋的规则和策略，增强团队合作意识；8. 培养观察力：通过观摩高手比赛，让幼儿学习观察棋局、判断形势，培养他们的思考和判断能力；9. 制定奖励机制：设置精美的奖品或表扬方式，激发幼儿对围棋学习的积极性，增加学习的乐趣。

一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本规则和术语。

2. 培养学生对围棋的兴趣和爱好。

3. 提高学生的逻辑思维能力和观察力。

4. 培养学生的耐心、毅力和团队精神。

二、教学内容1. 围棋基础知识：围棋起源、棋具、棋盘、棋子、基本规则、术语等。

2. 围棋基本技巧：开局、中局、残局的基本技巧和策略。

3. 围棋实战训练：通过模拟对局，让学生在实际操作中掌握围棋技巧。

三、教学过程1. 导入新课（1）介绍围棋的起源和发展，激发学生的兴趣。

（2）展示围棋棋具和棋盘，让学生了解围棋的基本构成。

2. 讲解围棋基础知识（1）讲解围棋的基本规则和术语，如：提子、吃子、活棋、死棋、劫争等。

（2）通过图片和视频，让学生直观地了解围棋的基本规则。

3. 围棋基本技巧教学（1）讲解开局、中局、残局的基本技巧和策略。

（2）通过案例分析，让学生了解实战中如何运用这些技巧。

4. 围棋实战训练（1）分组进行模拟对局，让学生在实际操作中运用所学知识。

（2）教师巡视指导，解答学生在实战中遇到的问题。

5. 总结与反馈（1）总结本节课所学内容，让学生回顾重点。

（2）收集学生反馈，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

四、教学方法1. 讲授法：讲解围棋基础知识、基本技巧和策略。

2. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解实战中如何运用所学知识。

3. 模拟对局法：通过分组进行模拟对局，让学生在实际操作中掌握围棋技巧。

4. 教师巡视指导法：教师巡视指导，解答学生在实战中遇到的问题。

五、教学评价1. 学生对围棋知识的掌握程度。

2. 学生在实际操作中运用所学知识的熟练程度。

3. 学生的学习兴趣和积极性。

六、教学资源1. 围棋棋具、棋盘、棋子等。

2. 围棋教学视频、图片等。

3. 围棋书籍、资料等。

七、教学进度安排1. 第1周：围棋基础知识、基本规则和术语。

2. 第2周：开局、中局、残局的基本技巧和策略。

3. 第3周：模拟对局，实战训练。

4. 第4周：总结与反馈，教学评价。