高三语文二轮复习的方法

高三语文第二轮备考技巧_语文怎么备考高三语文第二轮怎么备考1.研读考纲。

《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。

大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。

它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

2.回归课本。

高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。

学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写部分。

3.看纠错本。

把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

4.背诵名篇名句整理高考在即，熟练掌握以上高三语文的复习计划要求和方面，经常对照高三语文的复习计划做好高考语文复习工作的总结，是你考成优异的高考成绩的必备因素。

6.做真题。

最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

高三语文第二轮复习要点一、现代文阅读这部分着重考查高三生筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。

这三方面试题的正确回答都以对*的准确理解为前提。

高三生答不好题，主要不是试题不会答，而在于*读不懂，没有处理好读*与答题的关系，对于答题技巧的储备也太少。

因此复习时要特别注意找到依据不同类型*的要素读懂读通*的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力，总结每类题型的技巧。

在阅读练习中，高三生应该训练以下技巧1、通读全文时，注意句与句、段与段之间的联系，了解*作者的观点和*的中心思想，做到从整体上把握*。

2、做题时，一般有一半的题型，只涉及到局部段落。

这类型的题，首先要找到与题目相关的段落，然后精读这些段落，尽可能多的利用文段中总结概括性的句子作为答案。

高三语文第二轮复习计划高三的每一轮复习都非常重要，要做好计划。

下面是店铺网络整理的高三语文第二轮复习计划以供大家学习。

高三语文第二轮复习计划(一)一、复习总目标在一轮复习基础上查漏补缺，梳理总结解题方法，提高学生的审题能力，强化学生的踩分意识，培养学生的应考能力。

二、复习指导思想①发挥学生的主体作用，查找知识盲点，据此有针对性地对知识点进行“切块”复习。

②提高审题能力，注重思维训练，做到规范答题。

③强化读写能力，有意识地引导学生积累写作素材④依据《考试说明》，强化高考复习的实效性。

三、复习基本措施(一)注重学情分析，狠抓薄弱环节，巩固一轮复习成果。

针对学生一轮复习的实际情况，确定目标，对重点知识进行“切快”复习。

1、有的放矢，落实背诵背诵不能搞突击，要细水长流，分课突破，而且每一篇要落实到纸上，让学生切实消灭错别字，力争背诵拿满分。

2、病句难点突破：(1)使用学生以前做过而出现问题较多的带有典型性的题目，通过再做题，再分类，使学生进一步熟悉语病判断的方法。

(2)把容易出现语病现象的敏感词语，合并归纳为五大类，便于学生记忆。

3、语言运用，重视题干的审读和答题规范化的训练。

4、通过多种途径，抓升格作文(1)分类指导现在，学生的作文已基本定型，各自的缺点也日益凸显，此时，要想使他们突破制约水平提高的瓶颈，写出升格作文，我们教师不妨根据他们作文“审题是否准确”“思路是否清晰”“说理是否透彻”“语言上是否有亮点”“材料是否丰富”等情况，把所教学生进行分类，然后有针对性的进行评改、指导。

(2)研究近三年高考范文，借鉴立意和构思，找准感觉，然后课堂进行限时思维训练。

(3)课后加大训练量，训练不妨以列提纲的形式进行，一周两篇，要挖掘出话题的内涵，要重点把“为什么”这一部分作为重点落实到笔头上。

如果写议论文，说理要透彻，可指导学生综合运用假设论证、正反对比论证等方法，从多角度把“为什么”讲深，谈透。

当然，高考作文要出彩，还要引导学生做好以下几步：品味原材料或话题，仔细揣摩、领会出题人的意图，准确把握材料话题或标题的内涵，结合自己熟悉的素材，从而确立最佳的立意角度;训练时应有自己的主攻方向，选择自己擅长的文体，尽力展示自己的个性;行文过程中，结构要清晰，要让阅卷老师迅速地把握你的思路;要有较强的扣题意识;平常要多关注现实，广泛阅读，注重积累新颖鲜活的写作素材，使自己的文章带有鲜明的时代色彩。

高三语文高考二轮复习计划（7篇）高三语文高考二轮复习计划篇1今天能坐在这里我非常地感谢周健老师给我的这个机会，让我们有机会和在座的同仁们交流。

我代表我们学校深表感谢。

一、一轮复习的时间安排和总体思路。

一轮复习的时间：9月—11月。

9月份开学起，新授课已基本讲完，其实一轮复习可以说从开学就开始了，剩下一些需要解决处理的选修科目，如果高考涉及到了就在考点中进行。

一轮复习的总体思路是：面向全体学生，抓考点，低起点，重视知识点。

建构一个复习体系，也是一个知识体系，也是一个考点体系，也是一个认知体系。

完成一个过渡，从零打碎敲到知识体系，从感性认知到理性提升，从知识的接收者到知识的使用者。

打造一个成功的备考考生的形象。

尽量使学生能在一轮复习中得到全面具体的高考考点的训练。

二、对备考师生提出的要求。

在继续培养学生良好学习习惯的基础上，让学生做到：坚持背诵默写;掌握方式方法;强化知识点，不放过知识点的细枝末节;坚持系统化复习;做好材料的积累。

教师要讲到位：讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上;要改到位：凡是学生练过的东西都要评改，不要留下知识漏洞;要落实到位：盯住学生，盯准学生，因材施教，梯度在练习中体现;要抓好阅读，开阔学生视野。

三、具体的复习内容和思路。

高三语文一轮复习的内容按照高考考点主要有以下六个模块：科技短文、文言文、古诗文鉴赏和名句的背诵默写、现代文阅读、语用题、作文。

我们的一轮复习就以此为主要内容进行，体现复习的阶段性和层次性，体现复习的`可控性和针对性，体现知识的系统性和方式方法的灵活性。

时间大约是从9月—11月，如有需要，可以再延后十天半个月。

先说贯穿整个复习阶段的背诵和基本的语用题(成语、病句、排序)这两大块的安排。

高中部分的背诵在高二下学期已经陆续开始，至一轮复习时基本上第一遍已结束，一轮复习时可以开始第二遍，在第二遍背诵中重点强化考纲要求的初中50篇和高中14篇。

2023高三语文高考第二轮复习计划（10篇）高三语文高考第二轮复习计划篇1一、总体设想复习指导思想：依照循序渐进的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升能力。

复习安排：第一轮(20__年8月7号——20__年4月10号)结合课本，夯实基础;专题讲练，逐项过关。

二、考点分析1.语言知识(1)字音《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。

关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。

(2)字形《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。

(3)词语掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。

(4)病句熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。

(5)标点无需面面俱到，重点弄清几种常见易错标点符号用法(引号、冒号、分号、问号、顿号等)2.语言运用复习常见类型，关注新题型，多做创新题;贴近生活，注重实用。

3.名句名篇名句名篇重点在课内，暂以《语文教学大纲》要求背诵的40篇古诗文为准，课外适当扩展，读、背、默不间断。

4.现代文阅读准确理解文章内容，把握观点主旨是关键，培养阅读兴趣，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。

5.古诗鉴赏广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。

6.文言文阅读注重基础知识的落实，注重翻译训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。

7.写作训练第一学期按文体分别训练规范文，指导学生掌握写作的基本规律及写作技巧，并训练书写能力，每两周一次大作文训练，注重指导与评讲;第二学期与考试结合，按题型训练速度，精讲精练，注重积累时事焦点方面素材。

三、备考措施1.强化合作意识。

做到精诚团结，资源共享。

要做到“六个统一”：统一资料;统一教学安排;统一教学内容;统一教学方法;统一教学时间;统一教学检测。

教师分工负责相关专题，全体老师集体讨论，然后整理成为导学案，力争为学生提供最新的学习素材;研究复习备考中发现的新问题，交流复习备考经验。

高三语文第二轮复习方法及策略【导语】高三语文第二轮复习怎么安排？下面是作者整理的高三语文第二轮复习方法及策略，供参考。

稳扎稳打，夯实基础在进行第二轮复习前，考生第一要挑选一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。

书不在多，而在精。

考生应当挑选合适自己的复习资料，然后详细、系统地学习、练习。

选好资料后，考生就应根据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。

这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。

看，是看对高考考点的讲授。

考纲上的规定和要求是大致的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。

做，是指做和高考考点有关的习题。

做的目的是为了巩固看的内容，所以看是根本，是基础;做是手段，是方式。

看是第一性的，做是第二性的。

而对一些难掌控的内容，则要画出来反复看，做题时要善于总结，要注意方法。

专题复习是第二阶段的关键，这也是全部高三复习中用时最长的一个阶段。

而这一阶段的复习内容有的考生觉得单调，枯燥，乏味，有的考生在进行复习时只爱好看某一专题而不爱好看其他专题，乃至有的考生在专题复习还没终止时就急不可待地进行第三轮复习等，这些做法都是应当规避的，由于这样做不利于全面夯实地掌控考点，在实际考试中会由于有所偏颇而导致失分的。

因此，考生要学会在枯燥乏味中寻觅乐趣。

要相信，只有通过这么稳扎稳打，才能夯实自己的基础，只有基础夯实了，到第三阶段做起综合试题来才能游刃有余。

诗词鉴赏复习复习要点：①介绍读懂诗词、掌控诗人思想情感的方法。

②系统介绍常见的诗词艺术手法。

③引导学生掌控诗词鉴赏术语，提高其鉴赏诗词的能力。

复习措施：①挑选经典诗歌，让学生在浏览中掌控读懂诗词的方法。

②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，让学生掌控各类诗词的一些规律特点。

③进行鉴赏技能的总结、分析和点拨，教会学生鉴赏诗词的基本流程。

掌控一样理论，诗歌文体(古体诗、今体诗律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化掌控，不能只停留简单记忆。

高三语文二轮复习策略相对于第一轮复习，考生在进行高三语文二轮复习时就要有所区别，采取有针对性的复习。

高考语文复习技巧在第一轮的语文专题复习中，我们已经掌握不少考点知识，但也存在一些薄弱点和盲区。

高考语文第二轮复习必须对现有知识和能力进行盘点，将已经熟练掌握放开，有待加强的再通过适当的练习来巩固，而对于那些薄弱点和盲区，则要重点训练。

语文第一轮复习主要是采用高考总复习书以专题形式展开，复习的重点主要锁定在考点归纳以及规范作答概括上。

题在课外，答案在课内。

高考语文第二轮复习更应该回归课本，以一个全新视角来复习，从而获得全新的视野。

有名师指出：“基础在哪儿?很简单，它不是高不可攀遥不可及，而是能看见又摸得着的，基础就在课本上。

”高考语文复习应该不要“忘本”。

在回归课本怀抱中，我们会发现字音、字形、语词、文学常识等基础知识绝大多数都出自课文。

通过多次语文模拟测试，同学们都总结出一些临场经验，如准确填涂信息、看懂试题内容、看清答题要求、指定位置作答、先易后难选答、反复检查所答等方面，这些功夫看似微不足道，但细节决定成败。

一道6分的语言表达题，如果绝大多数考生都只得到4分，而你注意到一些细节，得到5分甚至6分，那你就远远超过别人了。

高考语文作文高分技巧语文里面最拉分的也是最重头的，也是我最拿手的，便是作文。

准确来说，叫做考场作文。

高一以来，我的作文基本在50以上，最后也大概稳在54、55的样子。

怎么写好考场语文作文，为何我一再强调这是考场作文而不是作文?因为考场作文必须具备以下几个因素——好标题，好开头，好结构，好结尾，好文笔，好材料，好书写。

同时具备这几个因素，必然高分，具备其中几个因素，保底没问题。

下面我简单介绍以下这几个方面。

好标题，好开头，好结尾，都是语文作文吸引眼球的地方，也是为你的作文增分的地方。

标题的建议是，或化用，或古风，或对称。

这三点的原因在于，化用名言，语文作文里便可以反复使用强调那句名言，古风，便可以多使用那句诗句，对称的句子也是如此。

高三语文二轮备考计划方案一、计划背景。

高三一轮复习像是给语文知识这张大网补漏洞、强根基，那二轮复习呢，就像是给这张网精心雕琢、添彩加料，让它在高考这个大战场上能网住更多的分数。

二、总体目标。

在二轮复习结束时，把语文成绩提升一个档次，从能“看山是山，看水是水”的基础水平，进阶到能“看山不是山，看水不是水”的高阶理解与运用境界，具体来说，就是要提高阅读理解的准确率、作文的深度与文采，还有语言基础知识的扎实度。

三、具体规划。

（一）时间安排。

1. 第1 2周：现代文阅读专题。

周一到周三：集中火力攻克论述类文本阅读。

每天做两篇论述类文本，做完之后，就像福尔摩斯破案一样，仔细分析选项和原文的差异，把那些设题的小陷阱都标记出来，什么偷换概念啦、以偏概全啦，统统揪出来。

周四到周五：小说阅读时间。

看小说可不能只看个热闹，要去分析人物形象就像分析身边的朋友一样细致，研究情节发展就像追剧一样投入，还要探究主题就像挖宝藏一样深入。

周末的时候，把这一周做过的现代文阅读错题拿出来，来个错题大阅兵，看看自己到底是在哪里摔了跟头。

2. 第3 4周：古代诗文阅读专题。

周一到周二：文言文阅读是个硬骨头。

每天翻译一篇文言文，遇到那些生僻字和特殊句式，就把它们当成是游戏里的小怪兽，一个一个攻克。

积累实词、虚词，就像收集游戏里的金币一样，越多越好。

周三到周四：古诗鉴赏。

读古诗要读出诗人的情感，就像和诗人在隔空对话一样。

从意象到意境，从表达技巧到情感主旨，一步一步剖析，感受古诗的韵味。

周五到周末：复习古代诗文背诵篇目。

这就像是给大脑装弹药，背得滚瓜烂熟，到考场上才能“嗖”地一下发射出来。

3. 第5 6周：语言文字运用专题。

周一到周三：成语、病句、词语辨析这些小考点轮流来。

做一些专项练习题，把那些容易混淆的成语放在一起对比记忆，病句类型就像给病症分类一样，每种类型都找到对应的“药方”。

周四到周五：语句衔接与得体。

做这类题就像当一个语言的建筑师，要把句子之间的逻辑关系搭得稳稳当当，还要注意说话的礼貌和场合。

高三语文二轮复习策略
1.加强学习，注重研究，复习有的放矢。

通过市县二轮研讨会及赴青岛、泰安等地学习研讨，积极消化有效信息，组织教师认真学习，加强研究，真正把握考试说明变化及考情预测，使复习做到有的放矢。

在注重考情研究的基础上，我们还强化了课堂教学的研究，本学期所有教师将年级公开课安排到下午第四节进行，方便全员参与，互相学习，提高教学实效。

2.目标明确，突出重点，备考有序推进
认真总结一轮备考中的得与失，详细分析学生在考试中暴露出来的问题，明确二轮复习复习目标，突出重点工作，推进备考有序进行。

主要工作有：
（1）夯实基础，分分必争。

强化一卷训练，突出名句默写的过关。

根据高考说明的新变化，我们将初、高中90篇诗词名篇引发给学生，并组织教师编写过关材料，让学生在明确的范围内，保证默写不失分。

（2）专项训练，重点突破。

根据一轮考试暴露出来的问题，结合我们既定的复习思路与进度，将二轮复习的突破点定在语言表达规律题型突破、诗歌鉴赏会读读懂、作文结构成型、选例用例丰富精当等几个方面。

（3）循序渐进，丰富积淀。

用活用好《遇见名人》一书，认真督促学生积累丰富素材，根据历年考题，加强专项训练，指导学生灵活运用背诵内容，使积累与运用更好地融为一体。

3. 保优促尖，精心组织小微课堂，促进学科优质发展
（1）在保证服务于全体学生的基础上，筛选出国际班文理十名“北大清华之星”，加强精心指导，开展时新素材解读、阅读建模指导、高考作文突破等内容的教学。

（2）关注专业学生成长，对获得“985”院校专业有效合格证的学生进行课外辅导，帮助他们尽中能地在语文学科上得到更高的分数。

五莲一中高三语文备课组。

高三二轮复习时如何复习能提分2023高三二轮复习时如何复习能提分二轮复习在三轮复习中主要起到一个承上启下的作用，在复习过程中，不仅要强化一轮复习中的复习效果，还要学会灵活运用。

那么，2023高三二轮复习时如何复习能提分呢？高三二轮复习时如何复习能提分1. 完善知识体系，复习遗忘知识点一轮复习的时间长，时间间隔长，很容易出现前面学、后面忘的情况。

二轮复习的时候，高三学生要把遗忘的知识点找出来，完善知识体系。

那么，如何查找遗忘的知识点呢?查找遗忘知识点最好的两种辅助工具是笔记本跟错题本。

同学们把笔记本跟错题本找出来，结合高中教材，针对性地复习。

2. 做好专项训练，攻克薄弱知识点高三第二轮复习主要以专项训练为主。

那么，具体怎么做呢?同学们可以从三个维度出发。

第一个维度是根据老师总结的专项题进行训练，第二个维度是结合一轮复习的效果，根据自己的实际情况进行专项训练，第三个维度是根据模考试卷，对试卷当中的薄弱题型进行专项训练。

二轮复习的时候，三个维度同时进行，齐头并进，一起把薄弱的知识点补足。

3. 做好总结归纳，加强知识点之间的联系高考要考6大科目，每个科目上有很多的知识点，科目与科目之间有联系，知识点与知识点之间还有联系。

二轮复习的时候，同学们要做好总结归纳，把知识点放在一起，加强知识点之间的联系。

除了加强知识点之间的联系以外，同学们还要加强同种题型以及相关题型之间的联系，提高举一反三、知识运用与迁移的能力。

高三三轮的复习计划第一轮复习——基础能力过关时期，9月—3月初高考黄金定律“8020法则”，是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。

如果你的基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。

第二轮复习——综合能力突破时期，3月初—5月中进行典型题训练，提升实战能力。

2023年高三语文二轮复习方法及计划语文是基础教育课程体系中的一门基础教学科目，最大的学习环境是在学校，所有一切学习的基础也是语文。

以下是小编准备的高三语文二轮复习方法及计划，欢迎借鉴参考。

高三语文二轮复习方法一、科目复习时间规划语文是高考的第一门，作为我们的母语，也是比较容易拿分数的一门，当然了，想拿高分也是不太容易的，这对阅读、作文的要求很大，但110分以上却不难。

“一日之计在于晨”，早读，无疑是复习语文的最佳时机。

一般学校会组织每个班的语文早读，在早读上，我们以背诵为主，内容包括一些文言文、唐诗宋词之类。

背诵完毕后可以自己给自己检验一下，也就是默写，顺便查找出自己不会写的字或是容易写错的字。

总之，早读要专心，要充分利用这个记忆里最佳时间段。

其余时间，除了做一些练习题，可以翻阅一些满分作文之类。

在回家的路上，不管是哪种交通方式，都不妨碍你背诵，所以可以利用这些细碎时间来巩固你今天所背的东西。

举一反三，洗澡、上厕所的时候也可以。

二、科目学习方法语文考试，有的分是一定要拿下的：比如默写和成语题;有的是要靠平时积累和临场发挥的：比如阅读和作文;有的是要靠做题的`量来决定的：比如语病题。

它们的共同点是要有一定的语文基础，要多积累、多见识，所以平时要留出专门复习语文的时间，不要因为是母语所以就忽略。

根据国家政策，语文考试的分值会增大，其重要性也就不言而喻了。

所以我们首先要提高对语文的重视，然后才能真正的提高自己。

对于背诵类的题，没有什么好方法，就是背。

不过，背诵也是要讲究技巧的。

干巴巴地背、不动脑子只动嘴是最没有效率的一种，而且还干燥无趣。

对于背诵，首先一定要读顺，要很流利，这是通用原则。

我推荐给大家几种记忆方法：一是在读的过程中去还原语境，了解这篇文章讲的是什么意思，作者发生了哪些事，如果是你的话你会怎么样，把自己的所思所感带入原文，还有一些特殊用法如宾语前置、使动用法要特别留意一下，这既是背诵时容易出错的地方，也是文言文阅读的考点，一举两得，何乐而不为?二是去想像一下当时的画面，并把它看成一个短剧，按步骤记住。