自由与规则主题班会

《规则在我心》主题班会教案教学目标：1.通过班会活动，引导学生了解规则、理解规则和遵守规则。

2.通过故事一分享，让学生认识到规则的重要性，并树立良好的规则意识。

3.通过故事二的分享，培养学生养成自觉遵守规则的良好习惯，学会为自己的行为负责。

教学重点:让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。

教学难点:让学生们认识并澄清自己的生命价值观，学会珍爱生命。

教学流程：一、规则在我心——感知规则人们为了有序地生活，和谐地相处，需要制定一些规则。

规则与每个人都关系密切，同学们对规则是如何认识的？二、规则在我心——两难选择故事分享：《火车应该开向哪里》有一段火车轨道，由于道路改建，原来的轨道暂时不用了，成为废弃的轨道，但并不影响使用。

人们在原来的旧轨道旁开了个岔道口，铺设了一条新的轨道。

岔道口前面安装了扳道装置，扳道工可以决定火车是沿着新的轨道开还是沿着废弃的旧轨道开。

为了安全起见，铁道部门在新建的铁轨旁边树立一块牌子，上面写着几个醒目的大字：严禁在此轨道玩耍。

一天，有四名中学生放学后来到这里，其中一人看到牌子上的警示后，劝告另外三人不要在新建的轨道上玩耍，但那三名学生不予理会。

这名学生只好自己一个人跑到原来的旧轨道上去玩。

这时，一辆火车突然疾驰而来，学生们已来不及从轨道上离开......◆讨论分享：问题一：如果你是扳道工，会把火车扳向哪个方向？为什么？你此时的心理感受是什么？问题二：如果你是违反规则的三个学生中的一个，你希望扳道工把火车扳向哪个方向？为什么？你此时的心理感受是什么？问题三：如果你是没有违反规则在废弃轨道上玩的学生，你希望扳道工把火车扳向哪个方向？为什么？你此时的心理感受是什么？三、规则在我心——敬畏规则◆故事分享：我国的一位外贸官员，身在国外。

有一次如厕，出门后被一位年轻女士拦住，询问他可曾见到一个小男孩在厕所里。

她说儿子进厕所很久了，还没有出来。

外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，便循声找去，看见一名小男孩正在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵，冲不下水。

自由源于自律向往自由是青少年的天性，追求真正的自由需要建立在遵守规则的前提下。

人人树立规则意识，认识到自律和自主是自由的两个基本方面，并能处理好个人自由与集体规则之间的关系才能实现真正的自由，共建自由的和谐社会。

“自由”是社会主义核心价值观中的一个重要主题词。

高段学生对于“自由”的理解大部分还只停留在人的意志自由和行动自由的哲学层面上，对于自由和自律间的关系，对于个人自由与集体规则间的联系也比较含糊。

六年四班的学生学习松散，还未养成自律自主的习惯，无法辩证地看待自由与自主、自律之间的关系，但他们大都正确地意识到自由不能伤害他人。

基于六年四班的学情，结合学校“方圆教育”理念，让孩子通过知-行-知的学习模式体会自由的前提是规则，同时引导学生通过闯关游戏，感悟自由与自律自主的内在关系，做到心中有人、心中有线、心中有度、心中有招，成为一个心灵自由、全面自主发展的人。

活动目标：1.认知与理解：通过观看新闻和视频，初步认识“自由”的内涵。

2.情感与体验：（1）通过情境剧、自由知识大闯关等，明白自由源于规则、自律和自主。

（2）通过设计“自由日程表”，树立自律、自主的意识。

3.意志与⾏为：通过课外延伸，填写“自由小达人”养成表，养成自律自主的行为习惯。

活动准备：学生准备：1.搜集并学习自律自由的温州榜样人物故事，感悟“自由、自律”内在关系。

2.寻找自律的同伴，发现其闪光点。

教师准备：课前调查，准备相关选材资料制作课件，设计《“自由小达人”养成表》。

活动流程：活动过程：环节一：调查导入，初识“自由”1.导入。

组织形式：（1）播放社会主义核心价值观《自由》视频。

（2）说说从视频中获得什么信息？重点讨论：什么是自由？生活如没有规则会怎样？ 教师结语：滥用自由反而会失去自由，遵守规则有秩序的自由才是真正的自由。

板书课题：小规则 大自由2. 自由问卷调查。

组织形式：让学生谈谈从调查表中获取什么信息？小规则大自由 01 02 03 04 拓展延伸，践行“自由”聚焦行为，学会“自由”调查导入，初识“自由”碰撞生活，感悟“自由”教师结语：自由是人类永恒的追求，大家都喜欢自由，大部分同学觉得在学校和家里受老师、家长的约束而不自由，大家都懂得自由并非想做什么就做什么，而是做一切无害于他人的事，自由到底要不要根据规定办事？这节课我们一起来探讨怎样合理获取自由。

活动规则与自律主题班会教案一、活动规则1.活动目的本次班会以“自律”为主题，旨在帮助同学们树立正确的自律意识，提高自我管理能力，规范行为举止，培养良好的学习习惯与行为举止。

2.活动时间与地点时间：每周三下午第六节课（具体时间根据班级班级课表安排确定）地点：XX教室3.活动安排（1）开场介绍主持人介绍本次班会的主题和目的，引导同学们进入主题氛围。

（2）主题讲解老师或学生干部进行专题讲解，阐述自律的重要性、方法和技巧，引导同学们认识到自律对个人成长的重要作用。

（3）个案分享邀请同学分享自己的自律经验或故事，鼓励大家互相学习、借鉴。

（4）小组讨论分成小组，讨论自律在学习和生活中的应用，提出自己的见解和建议。

（5）总结反思主持人进行总结，强调自律对于个人发展的意义，并鼓励同学们在日常实践中不断提升自律能力。

4.活动要求（1）准时参加班会，服从活动安排；（2）积极参与讨论，表达自己的看法和建议；（3）热爱集体，互相尊重，共同营造和谐的班级氛围；（4）活动中保持敬听、认真思考，积极探索自律之道。

二、自律主题班会教案1.教学目标（1）了解自律的概念，认识自律的重要性；（2）掌握自律的方法和技巧，提高自我管理能力；（3）培养学生养成良好的学习习惯和行为规范；（4）引导学生树立正确的人生观和价值观，努力成为自律的模范。

2.教学内容（1）自律的定义和内涵；（2）自律与个人发展的关系；（3）自律的好处和意义；（4）如何培养自律意识；（5）如何养成良好的学习和生活习惯。

3.教学策略（1）讲授相结合，生动有趣；（2）案例分析，引导学生思考；（3）小组讨论，促进交流互动；（4）游戏互动，加强教学效果。

4.教学过程（1）导入：播放相关视频或图片，引起学生兴趣和思考；（2）讲解：老师进行简要的自律概念讲解，带领学生认识到自律的重要性；（3）案例分享：邀请同学分享自律的经验或故事，激发学生的学习兴趣；（4）小组讨论：分组讨论自律的方法和技巧，分享彼此的见解和建议；（5）总结反思：老师进行总结，强调自律对于学生发展的重要性，并鼓励学生在日常实践中不断提高自律水平。

主题班会的作文规矩之下方有自由
今天是主题班会，老师说主题是“规矩之下方有自由”。

我听得这个词，脑袋里就一闪而逝出各种奇奇怪怪的想法。

放了学后，我和小伙伴们一起去公园玩。

公园里有很多小朋友，他们在追逐打闹，玩得很开心，我们也参加了他们。

但，玩着玩着，就有人到处乱跑，不小心撞到了别人。

这时，公园管理员就冲进来，再三叮嘱大家要注意安全，千万不能乱走。

我忽然想起了老师的话，“规矩之下方有自由”，不能违背规则是为了让大家更开心，更安全。

回到家，我瞧着爸爸在书房里，他正专心致志地工作。

他说他今天有一个非常重要的项目要结束，所以才没法陪我出去玩。

我稍微有点吃惊，但我很清楚爸爸工作会很难，所以我也不能去打扰他。

我拿起一本漫画书，坐在一边看起来。

漫画里的故事很精彩，我看得玩得不亦乐乎。

我忽然想到，当我认真看漫画的时候，我的内心是自由的，我可以不受拘束地享受它带来的快乐。

晚上，爸爸终于完成了工作，他陪我一起玩游戏。

我们玩得很开心，爸爸还给我讲了许多有趣的故事。

我突然觉得，遵守规则，才能让我们玩得更开心，我们也可以自由地体验快乐。

“规矩之下方有自由”，我才明白这两句话的含义。

它不是束缚，而是让我们更好地享受自由，去享受生活。

就像玩游戏一样，必须遵守游戏规则，才能玩得更尽兴，更快乐。

自由在规则中拥有海门市东洲小学高丽娟班会主题：自由在规则中拥有班会形式：主题班会教学目标：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“自由”的内涵，懂得自由要在规则中拥有的道理。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

教学准备：1.学生课前查找有关自由与规则的资料，了解自己身边的故事。

2.教师制作PPT，准备相关视频资料和有关自由与规则的名言、故事。

教学对象：三年级学生教学课时：一课时教学过程：一、逃生游戏，初步感知规则的重要。

师：在上课一开始，我们来玩个游戏。

游戏的名字叫：逃得快。

游戏规则是：大家都要把瓶里的小球从瓶里提出来，速度越快越好。

（请若干个孩子上台来玩。

）主持人1：大家都想把球以最快的速度拉出来，可是却把瓶口堵住，反而一个都出不来。

那我们想个办法，制定一个规则，按次序来拉怎样？主持人2：看来，要想获得成功，获得自由，必须要有规则来帮助，规则是多么重要啊！师：今天，我们就来上一堂班会课，主题就叫——（齐读）自由在规则中拥有二、表演诵读，体会自由与规则的关系主持人1：规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活和自由。

人们要遵守交通规则、竞赛规则，就连做游戏也要遵守游戏规则。

主持人2：还记得我们一起读的《核心价值观童谣100首》中就有这样的童谣。

有请童谣表演。

（小组表演读：《雁歌》、《规则与自由》、《教训》）主持人1：有纪律，才有真正的自由！下面请欣赏《校园规则三句半》。

甲：我们四人台上站！乙：要把规则常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这儿看！甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲礼貌！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！甲：穿戴干净又整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我记牢！甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！甲：同学之间要尊重！乙：互帮互助树新风！丙：不打架来不骂人！丁：讲文明！甲：校园内外不乱跑！乙：自觉排队往右靠！丙：危险游戏我不做！丁：别忘掉！甲：预备铃响进教室！乙：课本文具摆放好！丙：不吵不闹坐端正！丁：真安静！甲：规则有了心才安！乙：自由要有规则看！丙：遵章守纪哪儿找！丁：三4班！三、榜样启示，明白自由在规则中拥有主持人1：昨天，我们收集了许多关于伟人遵守规则的小故事，下面请同学们在小组里分享故事。