小手拉大手,家庭带社会,助力脱贫攻坚______主题班会课件
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手拉手情系贫困小伙伴主题班会活动目标:1.了解贫困山区儿童的生活状态,体会贫困地区的不易;2.激发学生热爱生活,珍惜生活的热情。
3.关心贫困地区的孩子。
活动过程:活动准备:搜索有关贫困山区孩子的图片、视频,主持人、讲故事的人、歌曲、ppt、多媒体。
会场布置:黑板上书写“手拉手情系贫困小伙伴”主题,简笔画。
主持人宣布:手拉手情系贫困小伙伴主题班会正式开始一、主持人介绍贫困山区孩子的状况;据调查统计, xx镇有儿童1835人,其中男孩994人,女孩841人:留守儿童292人,在校留守儿童263人:贫困儿童46人,在校贫困儿童40人,其中小学在读21人,初中在读17人:父母外出打工的占72%;贫困儿童家庭人均纯收入只有1500元。
通过调查发现,贫困留守儿童主要分布在交通不便、发展相对缓慢的村,这些村部分剩余劳力外出务工,孩子隔代,代管、单亲教育管理存在严重不科学性,家庭教育有严重断层:部分在家作田或者因病丧失劳动力,孩子家庭生活压力大,家庭教育缺失。
二、国家对贫困地区孩子的关怀,尤其是教育方面的高度重视;党的十八大以来,国家大力开展“全民阅读活动”,但贫困边远山区的孩子却还没能很好地融入这个“全民阅读”活动,学校、教师、家长应该肩负起这个责任,着力培养山区孩子的阅读兴趣,让孩子们有书可读,学会阅读,养成良好的阅读习惯。
我国自古流传着一句话,“耕读传家久,诗书继世长”。
可见自古以来读书一直占据人类生活的一部分。
读书是一门人生的艺术,能启人心智,撼动心灵,丰富人生;读书能陶冶情操,激励人奋发向上。
读书对儿童的成长具有重要意义。
但目前,贫困山区孩子的课外阅读仍处在较低水平。
1. 捐建希望小学2. 捐助“希望之星奖励基金”3. 捐助希望工程全国教师培训基金4. 捐建希望网校5. 捐建希望工程图书室三、组织学生观看贫困地区的照片和视频;播放完ppt 和视频请主持人介绍一下相关新闻报道。
主持人:根据相关报道得知,当然知道这是贫困地区的孩子,条件肯定很艰苦,但是看到这些照片时,心里那些柔软的地方还是被触动了。