2的乘法口诀练习题

九九乘法口诀表.1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=361×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=491×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=641×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81九九乘法口诀表.一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二乘法口诀小练笔一、我是小小计算能手。

6×5=6×4=2×6=3×5=4×5=7×2=6×7=5×7=7×7=5＋5=二、小小口诀，细心填。

（）十五（）得五（）二十五（）二十（）一十四五（）六七（）三七（）（）三十五一七（）五五二（）五（）四十九四七（）二七（）（）二（）一二八（）三八（）四（）三十二五八（）（）八（）七（）（）三、快把口诀变变身。

小学二年级数学上册乘法知识点精选2-5的乘法口诀一、5的乘法口诀1. 利用5个5个连加的方法，列出有关5的乘法算式，根据算式编制5的乘法口诀。

2. 5的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差5，所得结果个位上的数字不是5，就是0。

3.口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数，后半部分是相乘的积。

例如：四五二十(四五：相乘的两个数;二十：相乘的积)4.要点提示：根据五五二十五只能写出一道乘法算式。

二、2的乘法口诀1.利用2个2个连加的方法，列出有关2的乘法算式，根据算式编制2的乘法口诀。

2. 2的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差2。

3.要点提示：应用2的乘法口诀计算出的结果都是双数。

三、3的乘法口诀1.根据2的乘法口诀的编制方法，编制3的乘法口诀。

2. 3的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差3。

3.要点提示：根据“二二得四”和“三三得九”都只能写出一道乘法算式。

四、4的乘法口诀1.先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制4的乘法口诀。

2. 4的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差4。

3.要点提示：应用4的乘法口诀计算出的结果也都是双数。

五、2 ~5的乘法口诀的应用1.运用2 ~5的乘法口诀，可以计算相关的乘法算式。

2.要点提示：要根据问题中所给数的特征，确定使用哪句口诀计算。

六、用乘法口诀解决问题1.学会收集、选择、整理数学信息，利用收集到的数学信息去提出问题和解决问题。

2.要点提示：数学问题由已知条件和问题两部分组成。

乘法的认识和乘法口诀(1) 认识乘法算式并理解乘法的意义：认识：乘数╳乘数=乘数意义：表示几个相同加数相加的和。

乘法与加法的联系：如3╳4=12写成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=1 2;3+3+3+3=12写成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。

(2) 根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称：(3) 解决相关的简单实际问题：(4) 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀，如根据“三七二十一”可以推出“五七三十五”(5个7比3个7多2个7，也就是在21上再加14，即21+14=35。

i1x1=11 x2=2 2x2=4九九乘法口诀表1 x3=3 1 x4=4 1 x5=5 1 x6=6 1 x7=7 1 x8=8 2x3=6 2x4=8 2x5=10 2x6=12 2x7=14 2x8=163 x 3=93x4=12 3x5=15 3x6=18 3x7=21 3x8=24 4 x 4=1 64x5=20 4 x 6=24 4x7=28 4x8=32 4x9=365x5=25 5 x 6=30 5x7=35 5 x 8=40 5 x 9=456 x 6=366x7=42 7x7=496 x 8=487 x 8=568 x 8=646 x 9=547 x 9=638 x 9=729 x 9=81二年级练习试题二三（) - 」三（)二二（)三三（) )2.口算。

3X 3= 2X 3=2X2=3X 1 =3+3= 1X 2=2X 5=3X2= 3.在O里填上“+ —或“X”。

1O 仁2 3O 2=12O 2=43 1O 仁0 3O 2=51O 3=33 4.看谁算的对。

1把口诀填写完整。

（1）一共有多少只小鸟? O 2=6O 3=6二（）三五（2）—共有多少朵花?基础：1.把口诀填完整。

一二（）二三（）(1) 一共有几个苹果?算式： _______________ 口诀___________________(2) —共有几个桃子？算式： ____________ 口诀____________________ 拓展提升：看谁填的对。

2X 3=2X 2+口1. 想一想，填一填。

2.直接写得数。

2X 3= 3X 3= 2 X2= 2X 1 =2X 5= 1X 2= 3 X2= 3X 5=综合：1.在O里填上“〉”V =。

3 X 202X 31X 201+2 2X 303+3 2 X 203X 22X 202+2 2X 10 3+1 2.在0里填上“ +”“X”。

3 03=9 20 3=6 3 03=6 6 04=10 5 02=10 10 2=3 2 02=4 3 0仁3( )得六( )得四()得三3.看图列式。

小学二年级乘法口诀练习题二年级练试题1.填完口诀。

二三（四）一三（六）一二（二）二二（四）三三（九）三五（十五）2.口算。

3×3=9 2×3=6 2×2=4 33+3=6 1×2=2 2×5=10 33.在○里填上“+”，“-”或“×”。

1+1=2 3-2=1 2×2=4 31-1=0 3×2=6 1+3=4 34.看谁算的对。

1）一共有5只小鸟。

2）一共有15朵花。

基础：1.把口诀填完整。

一二（三）二三（六）四得六三得四1=12=42=63=6三三（九）三得三2.直接写出结果。

2×3=6 3×3=9 2×2=4 2×1=22×5=10 1×2=2 3×2=6 3×5=15综合：1.在○里填上“＞”“＜”“﹦”。

3×2＞2×3 1×2＜1+2 2×3＝3+3 2×2＜2+2 2×1＝3-12.在○里填上“+”“×”。

3×3=9 2+3=5 3×3=9 6+4=105×2=10 1+2=3 2×2=4 1+3=43.看图列式。

1）一共有6个苹果。

算式：2×3=6 口诀：二三（六）2）一共有9个桃子。

算式：3×3=9 口诀：三三（九）拓展提升：看谁填的对。

2×3=2×2+23×3=3×2+31.填空。

一辆汽车有（4）个轮子，乘法算式：1×4或4×1 口诀：一四（四）二辆汽车有（8）个轮子，乘法算式：2×4或4×2 口诀：二四（八）三辆汽车有（12）个轮子，乘法算式：3×4或4×3口诀：三四（十二）四辆汽车有（16）个轮子，乘法算式：4×4口诀：四四（十六）综合：1.在○里填上“＞”“＜”“﹦”。

小学二年级乘法口诀练习题二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五（）2．口算。

3×3= 2×3= 2×2= 3×1=3+3= 1×2= 2×5= 3×2= 3．在○里填上“+”·“-”或“×”。

1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=61○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4．看谁算的对。

（1）一共有多少只小鸟？（2）一共有多少朵花？基础：1．把口诀填完整。

一二（）二三（）三三（）（）得六（）得四（）得三2．直接写得数。

2×3= 3×3= 2×2= 2×1=2×5= 1×2= 3×2= 3×5=综合：1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。

3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+32×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1 2．在○里填上“+”“×”。

3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=105○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3 3．看图列式。

（1）一共有几个苹果？算式：口诀（2）一共有几个桃子？算式：口诀拓展提升：看谁填的对。

2×3=2×2+□ 3×3=3×□+31．想一想·填一填。

一辆汽车有（）个轮子·乘法算式： ________或_______口诀： ___________二辆汽车有（）个轮子·乘法算式： ________或_______口诀： ___________三辆汽车有（）个轮子·乘法算式： ________或_______口诀： ___________四辆汽车有（）个轮子·乘法算式： ___________口诀： ___________综合：1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。

2的乘法口诀练习题
1. 2乘以1等于多少？
2. 2乘以2等于多少？
3. 2乘以3等于多少？
4. 2乘以4等于多少？
5. 2乘以5等于多少？
6. 2乘以6等于多少？
7. 2乘以7等于多少？
8. 2乘以8等于多少？
9. 2乘以9等于多少？
10. 2乘以10等于多少？
答案：
1. 2乘以1等于2。

2. 2乘以2等于4。

3. 2乘以3等于6。

4. 2乘以4等于8。

5. 2乘以5等于10。

6. 2乘以6等于12。

7. 2乘以7等于14。

8. 2乘以8等于16。

9. 2乘以9等于18。

10. 2乘以10等于20。

应用题：
1. 如果你有2个苹果，你的朋友也给你2个苹果，你现在有多少个苹
果？
2. 一个班级有2排学生，每排有4个学生，这个班级总共有多少个学生？
3. 一个长方形的长是2米，宽是3米，它的周长是多少米？
4. 一个蛋糕店每天卖出2个蛋糕，一周（7天）卖出多少个蛋糕？
5. 一个工人每天工作2小时，一周（7天）他工作了多少小时？
答案：
1. 你现在有4个苹果。

2. 这个班级总共有8个学生。

3. 它的周长是10米。

4. 一周卖出14个蛋糕。

5. 一周工作了14小时。

总结：
通过这些练习题，学生可以加深对2的乘法口诀的理解和记忆。

家长和老师可以鼓励学生多练习，通过不断的重复和应用，帮助他们掌握乘法的基本技能。

记住，数学是一门需要不断练习和应用的学科，希望这些练习题能对学生们有所帮助。

小学二年级乘法口诀练习题小学二年级乘法口诀练习题在小学二年级的数学课堂上，乘法口诀是一个非常重要的知识点。

掌握乘法口诀不仅可以帮助孩子们进行简单的乘法计算，还能培养他们的逻辑思维能力和数学运算能力。

为了帮助孩子们更好地掌握乘法口诀，下面给大家准备了一些乘法口诀练习题。

1. 2 × 1 = ___2. 2 × 2 = ___3. 2 × 3 = ___4. 2 × 4 = ___5. 2 × 5 = ___6. 2 × 6 = ___7. 2 × 7 = ___8. 2 × 8 = ___9. 2 × 9 = ___10. 2 × 10 = ___答案：1. 2 × 1 = 22. 2 × 2 = 43. 2 × 3 = 64. 2 × 4 = 85. 2 × 5 = 107. 2 × 7 = 148. 2 × 8 = 169. 2 × 9 = 1810. 2 × 10 = 20通过这些简单的乘法口诀练习题，孩子们可以很好地掌握2的乘法口诀。

接下来，我们来继续练习3的乘法口诀。

1. 3 × 1 = ___2. 3 × 2 = ___3. 3 × 3 = ___4. 3 × 4 = ___5. 3 × 5 = ___6. 3 × 6 = ___7. 3 × 7 = ___8. 3 × 8 = ___9. 3 × 9 = ___10. 3 × 10 = ___答案：1. 3 × 1 = 32. 3 × 2 = 63. 3 × 3 = 94. 3 × 4 = 126. 3 × 6 = 187. 3 × 7 = 218. 3 × 8 = 249. 3 × 9 = 2710. 3 × 10 = 30通过这些乘法口诀练习题，孩子们可以逐渐掌握3的乘法口诀。

2-5的乘法口诀一、5的乘法口诀1. 利用5个5个连加的方法，列出有关5的乘法算式，根据算式编制5的乘法口诀。

2. 5的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差5，所得结果个位上的数字不是5，就是0。

3.口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数，后半部分是相乘的积。

例如：四五二十(四五：相乘的两个数;二十：相乘的积)4.要点提示：根据五五二十五只能写出一道乘法算式。

二、2的乘法口诀1.利用2个2个连加的方法，列出有关2的乘法算式，根据算式编制2的乘法口诀。

2. 2的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差2。

3.要点提示：应用2的乘法口诀计算出的结果都是双数。

三、3的乘法口诀1.根据2的乘法口诀的编制方法，编制3的乘法口诀。

2. 3的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差3。

3.要点提示：根据“二二得四”和“三三得九”都只能写出一道乘法算式。

四、4的乘法口诀1.先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制4的乘法口诀。

2. 4的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差4。

3.要点提示：应用4的乘法口诀计算出的结果也都是双数。

五、2 ~5的乘法口诀的应用1.运用2 ~5的乘法口诀，可以计算相关的乘法算式。

2.要点提示：要根据问题中所给数的特征，确定使用哪句口诀计算。

六、用乘法口诀解决问题1.学会收集、选择、整理数学信息，利用收集到的数学信息去提出问题和解决问题。

2.要点提示：数学问题由已知条件和问题两部分组成。

乘法的认识和乘法口诀(1) 认识乘法算式并理解乘法的意义：认识：乘数╳乘数=乘数意义：表示几个相同加数相加的和。

乘法与加法的联系：如3╳4=12写成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12;3+3+3+3=12写成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。

(2) 根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称：(3) 解决相关的简单实际问题：(4) 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀，如根据“三七二十一”可以推出“五七三十五”(5个7比3个7多2个7，也就是在21上再加14，即21+14=35。