中学生法制手抄报资料大全

中学生法制手抄报内容资料中学生法制手抄报内容资料3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。

(二)常识介绍1、火灾报警须知：(演示——幻灯片小结)1)、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。

2)、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3)、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救知识：(演示——幻灯片小结)I)、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。

家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。

值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。

若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。

切忌贪恋财物贻误逃生时机。

如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。

逃离途中切记不可使用电梯。

因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。

几种逃生方法的总结：1)、关门求生 2)、测试门的温度3)、从窗户逃生 4)、高层建筑火灾逃生5)、公共场所火灾逃生 6)、安全出口逃生II)、身上着火怎么办?发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。

着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。

身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。

中学生法制宣传手抄报资料1、未成年人有没有个人隐私权?有，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

2、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事哪些劳动或作业?过重、有毒、有害的劳动或者危险作业。

3、企事业单位能否招用未满十六岁的未成年人?任何组织和个人不得招用未满十六岁的未成年人，国家另有规定的除外。

4、国家对提供给未成年人阅读或观看的图书、报刊、音像制品在内容上有什么禁止性规定?任何组织和个人不得向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

5、拐骗童工、强迫童工劳动的，应如何处罚?拐骗童工的，按拐卖儿童罪追究拐骗者的刑事责任。

强迫童工劳动，使用童工从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆以及国家规定的第四级体力劳动强度的劳动，使用不满14周岁的童工，或者造成童工死亡或者严重伤残的，依照强迫劳动罪或者其他罪的规定，依法追究刑事责任。

图一图二图三公民是指具有一国国籍，并根据宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。

1.公民的基本权利：1平等权：公民在法律面前一律平等。

2政治权利和自由：指公民管理国家事务、参与政治生活的权利和自由。

3人身自由权：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

4宗教信仰自由：有信仰宗教和不信仰宗教的自由。

5社会经济权利：劳动权、休息权、退休人员生活保障权利、获得物质帮助权。

6文化教育权利：受教育的权利和进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

7特定人的权利：国家保护妇女的权利和利益;婚姻、家庭、老人、儿童受国家保护;保护华侨和侨眷的正当的权利和利益。

2.公民的基本义务：1维护国家统一和各民族团结的义务。

2遵守宪法和法律，保守国家机密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德的义务。

3维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。

4保卫祖国、依法服兵役的义务。

中学生法制安全手抄报中学生法制安全手抄报内容1：法律基础知识1.法的定义法是由国家制定、认可并依靠国家强制力保证实施的，以权利好义务为调整机制，以人的行为及行为关系为调整对象，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和价值目标为目的的行为规范体系。

2.法的特征(1)调整行为关系的规范。

(2)由国家专门机关制定、认可和解释，并具有普遍约束力的社会规范。

(3)以权利义务双向规定为调整机制。

(4)依靠国家强制力保证实施。

3.法的本质法是统治阶级意志的表现。

法体现的是整个统治阶级的意志，而不是统治阶级中个别人或少数人的意志，同时也不是统治阶级每个成员个人意志简单的相加。

中学生法制安全手抄报内容2：青少年权益保护知识1、被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，应如何保护自己的权益?被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护。

被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

2、不满十六周岁的未成年人能否被应许脱离监护单独居住?不能。

未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

3、谁对未成年人的法制教育负有直接责任?未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。

4、未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人应如何处理?未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。

5、未成年人的智力成果是否由其父母享有?由其自己享有。

国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。

中学生法制安全手抄报的内容3:法制标语1) 学法、知法、守法、护法，为你为我为大家。

2) 质量安全警钟长鸣一，健康生活和谐馨。

3) 重视质量安全，促进社会和谐。

中学生法制手抄报内容资料第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。

第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

第十五条父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。

第十六条父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。

中学生法制手抄报内容资料图一中学生法制手抄报内容资料图二中学生法制手抄报内容资料图三第十七条学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

第二十五条对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。

依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。

专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。

第二十六条幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。

关于法制手抄报的内容
以下是一些关于法制的手抄报内容：
1. 法律的概念：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的行为规范。

法律的本质是统治阶级意志的体现，同时也是维护社会秩序和人民利益的重要工具。

2. 法律的地位：法律在国家和社会生活中具有非常重要的地位，是维护社会稳定和公平正义的基本保障。

依法治国是现代国家的基本要求，法律的权威性和强制性是保障国家治理能力的重要手段。

3. 法律的类型：法律有多种类型，包括宪法、刑法、民法、行政法、经济法等。

这些法律类型分别规定了国家和社会生活的不同方面的行为规范。

4. 法律的作用：法律具有规范社会行为、维护社会秩序、保障人民权益的作用。

同时，法律也是惩治犯罪、维护社会公正、促进社会和谐的重要工具。

5. 法治的理念：法治是现代国家的基本理念之一，是指法律至上、依法治国的原则。

法治强调法律的普遍适用性和公正性，要求国家和社会的一切行为都必须遵守法律的规定，尊重人权和环境保护等基本价值。

6. 法律的遵守：作为公民，我们应该自觉遵守法律，遵守法律法规的规定，不做违法犯罪的事情。

同时，我们也应该积极维护法律的权威性和公正性，反对违法犯罪行为，为建设法治社会贡献自己的力量。

中学生知法守法手抄报内容
1. 法律意识，中学生应该了解国家的法律法规，知道什么是合法行为，什么是违法行为。

他们应该明白法律的重要性，以及法律对社会秩序和公共利益的保护作用。

2. 守法意识，中学生应该养成守法的习惯，遵守法律的规定。

他们应该明白违法行为的后果，包括可能受到的法律制裁和对自身未来发展的不良影响。

守法意识包括尊重法律、遵守规章制度、遵循交通规则等。

3. 公民责任，中学生应该意识到自己是国家的未来建设者和社会的一员，应该承担起公民的责任和义务。

他们应该积极参与社会公益活动，关心社会问题，并通过合法的方式表达自己的声音和诉求。

4. 防止犯罪，中学生应该学会保护自己和他人的安全，避免参与或成为犯罪行为的受害者。

他们应该学会辨别危险和不良影响，远离毒品、暴力、网络诈骗等违法犯罪行为。

5. 诚实守信，中学生应该树立诚实守信的价值观念，不撒谎、
不作弊、不抄袭。

他们应该珍惜信任，遵守诺言，培养良好的道德品质。

6. 环保意识，中学生应该关注环境保护问题，学会节约资源，减少污染，保护动植物和自然环境。

他们可以通过参与环保活动、倡导绿色生活方式等方式来践行环保意识。

7. 网络安全，中学生应该学会正确使用互联网，遵守网络道德规范，不传播谣言、不散布不良信息，保护个人隐私和网络安全。

以上是中学生知法守法手抄报内容的一些建议，通过这些内容的展示，可以帮助中学生树立正确的法律意识和守法意识，培养良好的公民素养，为自己的成长和社会的进步做出积极的贡献。

法制手抄报内容大全1、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。

2、法律是一种强制性秩序。

——凯尔森《法律和国家概论》3、以法治国铸伟业，秉德安民兴中华。

4、所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。

——斯宾诺莎《神学政治论》5、律者，所以定分止争也。

——管子《管子·七臣七主》6、法者，天下之仪也。

所以决疑而明是非也，百姓所县命也。

——管子《管子·禁藏》7、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。

——查士丁尼8、让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。

9、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。

——庞德10、以法治权权生威，以德修心心养廉。

图一图二图三图四图五每个人都有美好幸福的童年，曲哲化名也曾有过美好的理想。

当鲜艳的红领巾戴在他胸前的时候，慈祥的父母脸上也曾露出满意的笑容。

但他已偏离了人生轨迹，16岁就掉进了罪恶的深渊。

当冰冷的手铐铐住他的双手，当高墙电网隔断了他和亲人的团聚，他方猛醒。

可是，一切都太晚了。

曲哲出生在一个普通的双职工家庭里。

父母对他很宠爱，家庭充满温馨。

小学时，曲哲聪明好学，读书用功，在班里的学习成绩一直名列前茅，并且先后在班里担任了组长、班长、学习委员。

小学毕业时，他以优异的成绩被市重点中学录取。

曲哲沉浸在父母、同学和老师的赞扬声中。

在沾沾自喜的同时，他变得狂妄自大起来。

思想开始滑坡，渐渐地和社会上不三不四的人混在一起，并学会了抽烟、喝酒，学习成绩直线下降。

在家里他再也听不进父母的良言相劝，在学校更听不进老师的谆谆教诲。

可怜天下父母心，父母仍对曲哲抱着极大的希望。

为了使他与那些所谓的“朋友”断绝来往，妈妈把曲哲送到省会的一所医学院学医，希望他能够脱离原来的不良朋友，重新赶上去。

曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下决心，再不象以前那样。

功夫不负有心人，在期末考试中他以全班前十名的好成绩告别了这一学期。

法律知识进校园手抄报内容1.公民的基本权利：(1)平等权：公民在法律面前一律平等。

(3)人身自由权：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

(4)宗教信仰自由：有信仰宗教和不信仰宗教的自由。

(5)社会经济权利：劳动权、休息权、退休人员生活保障权利、获得物质帮助权。

2.公民的基本义务：(1)维护国家统一和各民族团结的义务。

(2)遵守宪法和法律，保守国家机密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德的义务。

(3)维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。

(4)保卫祖国、依法服兵役的义务。

(5)依法纳税的义务。

1、青少年犯罪要坐牢吗?青少年犯罪是否需要负刑事责任不能一概而论，要看行为人犯罪时的年龄和犯罪情节的严重性。

可以参考《中华人民共和国刑法》第17条的规定来判断哪个年龄段的青少年对哪些犯罪行为是需要负刑事责任的。

2、为什么青少年是最容易犯罪的群体?3、青少年有哪些犯罪类型?(1)从属性犯罪。

(2)团伙性犯罪。

(3)报复型犯罪。

(4)冲动型犯罪。

(5)无知型犯罪。

4、为什么青少年犯罪逐年上升?1)人心是杆秤，法律是准绳。

2)刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。

3)崇德明礼民安定，尚法守制国昌隆。

4)由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。

——马基雅弗利6)在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。

——滋贺秀兰7)只有战胜者才有权判定什么是战争犯罪。

9)法，国之权衡也，时之准绳也。

——吴兢《贞观政要·公平》10)与其责骂罪恶，不如伸张正义。

初中关于法律的手抄报内容资料
1)创造平安就是创造财富，创造平安就是创造幸福。

2)争做学法守法好公民，共建法治和谐新水城。

6)手拉手，参与法治建设;心连心，共建幸福家园。

7)大事小事依法办事，大节小节清廉为节。

8)加强法治**建设，打造珠三角法治创建示范区。

9)扩大社会主义民主，健全社会主义法制。

10)深化法治县创建活动，全面实施依法治国方略。

1、与青少年有关的法律有哪些
专门保护未成年人有：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法;
2、法律对青少年的重要性
(1)学习法律知识有利于提高自身的法律意识，预防未成年人犯罪。

(2)学习法律可以对未成年人起到保护作用，比如《未成年人保护法》保护未成年人的相关合法权益。

(3)学习法律当自身遇到不法侵害或自己的权利受到侵犯时，可以提起法律诉讼，追回损失。

3、青少年如何用法律武器保护自己
(1)不要轻信陌生人，与陌生人交流要时刻保持警惕。

(2)要学会分辨真伪，对新鲜事物不能一昧的盲从，首先要做的是分辨其利弊。

法制教育手抄报内容资料法制口号1、学法护法者智，违法乱法者愚2、手拉手践行法治，心连心共建和谐3、为人守法，为事依法，为公护法，为国弘法。

4、学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。

5、学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。

6、学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。

7、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。

8、依法治校，法育未来！9、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长！10、学法以明道，用法以立身。

法律时时刻刻伴随在我们的身边，法律保护着我们，同时我们也被法律约束着。

在此，问一句什么是法，法的作用又是什么，怎样才能做到成为一个遵纪守法的人！法律不单单只是人人都要墨守陈规的一个个规矩，更不是一条条限制人身自由的条例，它的存在同样是为了让我们提高自身的道德品质和行为思想或是列举出处事中我们不应有的错误应对方法。

林肯就这样说过“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

”不要因为一件违背自己道德的事在法网包围之外就肆意为之；不要因为一件违背自己道德的事被见者视而不见就认为此事被所有人的道德所接纳。

法，是所有良好道德与行为的囊括，是帮世人解决矛盾的桥梁，而不是能被人轻易跨过它的界限的装饰品或是“打扰”到我们正常生活的干扰者。

这是一名守法者应有的觉悟。

俗话说：国有国法，家有家规。

在校中我们何尝没有校规、班规！而在这些条例中，我想大家应有的反应应当是觉得没有一件是会让人觉得做起来很困难的，因为这其中的规则都是我们作为一名中学生应该做到的或所能养成的习惯，或是说是应有的品德、行为而已。

然而有意违法、违规者，在我的眼中，就是已经抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念。

法律，它是一个我们行为的标准，就像是一个生活之中的楷模，尽管或许我们不能做到尽善尽美，但我们始终都要学习这位“楷模”所带给我们的道德修养。

因为“法者，乃天下之程式也。

万事之仪表也”执法无论是宽还是严，最重要的是要自身的清正严明。

如今在校园或是放眼社会，行不端者不在少数，其道德的深浅便在其一言一行中表露无遗衣冠不整、动作散漫、神情轻浮……这所有的一切都表现出一个人的思想的低下，更对于中学生而言，是否对自己的发色与行为做出过反思，自身所做的一切是否已渐渐划过自身道德（法律）的边线……而这便定为抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念的行为，无疑众人会以蔑视相加，鞭挞相以对。