人教版中国历史七年级上册 第三课课件
- 格式:ppt
- 大小:753.00 KB
- 文档页数:10
【知识梳理】部编版历史七年级上册第3课《远古的传说》炎黄联盟我国古代流传着有关人类起源的神话与传说,如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等,其中最为著名的传说人物是炎帝和黄帝。
黄帝联合一些部落在阪泉与炎帝对战,炎帝失败归顺黄帝,炎黄结盟。
炎黄部落在涿鹿与东方的蚩尤部落激战,黄帝部落运用能辨明方向的指南车,最后打败蚩尤。
黄帝被推举为部落联盟首领。
炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
传说中炎帝的发明炎帝部落主要活动与陕西渭河流域。
制作生产工具,种植五谷和蔬菜。
制作陶器,发明纺织,会煮盐。
传说炎帝还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。
传说中黄帝的发明相传黄帝已能建造宫实以避寒暑。
制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜。
发明弓箭和指南车。
相传黄帝时期,仓颉创造了文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝。
尧舜禹的禅让相传黄帝之后,黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。
为了抵御黄河泛滥带来的灾难,三个部落走向了联盟,尧舜禹依次成为部落联盟的首领。
禅让制:是将部落首领位子传给贤德之人。
尧鼓励人们开垦农田,适时耕种。
舜禹在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患。
禹继位后,扩大了夏后氏部落的势力和影响。
禹总结父亲鲧治水的教训,采用疏导的方法,他全身心投入治水,曾三次过家门而不入,经过十年努力,解除了水患。
本课重点识记内容1、我国古代流传着有关人类起源的神话与传说,其中最为著名的传说人物是炎帝和黄帝。
2、炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族。
3、人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
4、炎帝制作生产工具,种植五谷和蔬菜。
制作陶器,发明纺织,会煮盐。
传说炎帝还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。
5、黄帝已能建造宫实以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜。
第三课华夏之祖一、课前预习1. ________部落和_________部落结成联盟,在________打败了________部落,经过长期发展,形成日后的___________。
“人文初祖”是指________。
2.传说继黄帝之后,黄河流域杰出的部落联盟首领还有________、________、________,这一时期推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“________”。
3.约________年,禹建立________朝,这是我国历史上第一个王朝。
二、新课探究任务一:阅读第12~14页教材,在课本上标出知识点并思考回答1、我们为什么都说自己是“炎黄子孙”?2、我们为什么尊称黄帝为“人文初祖”?任务二:阅读第14~16页教材,在课本上标出知识点并思考回答1、教材14页下面的动脑筋。
2、什么是禅让制?3、教材第14页下面的动脑筋。
三、巩固练习:1、“华夏子孙齐参拜,脉血胜于清水浓”。
2005年5月,台湾亲民党主席宋楚瑜到陕西祭拜“天下第一陵”,你知道他祭拜的是谁吗()A、炎帝B、黄帝C、舜D、尧2、下列人物,哪一个和历史上的禅让制没有关系()A、黄帝B、尧C、舜D、禹3、原始社会终结的根本原因是()A、禹想当国王B、禅让制被破坏C、社会生产力的发展D、贫富分化的出现4、原始社会终结的标志是()A、禹当上了部落联盟的首领B、禅让制被破坏C、禹建立了夏朝D、社会生产的发展5、下列说法不正确的是()A、炎帝、黄帝是我们的共同祖先,我们称自己为“炎黄子孙”B、我们尊称黄帝为“华夏之祖”“华夏始祖”C、我们尊称炎帝为“人文初祖”D、华夏族是汉族的前身6、下列对夏朝的叙述不正确的是()A、禹建立了夏朝,是夏朝的第一个国王B、建立于公元前20世纪70年代C、这是我国历史上的第一个国家D、夏朝的建立标志着奴隶社会的开始7、从人类文明的起源到奴隶社会的形成,我国的原始社会经历了一个漫长的时期。
据此回答下列问题①我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么?②我国奴隶社会开始于哪一年?开始的标志是什么?华夏之祖:中国历史的根源与演变在中国悠久而灿烂的历史长河中,华夏之祖占据着举足轻重的地位。