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“计算机应用基础”考试大纲[2010年修订版] 试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。
“计算机应用基础”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。
该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的计算机应用基础课程要求的水平。
考试对象教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中，自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。
“计算机应用基础”考试大纲适用于所有专业的高中起点与专科起点本科学生。
考试目标针对全国高校网络教育本科层次所有专业的学生主要通过计算机网络环境进行学习的基本特点，要求参试者从使用的角度了解计算机系统的基础知识，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、多媒体、网络与Internet 等基本知识和操作技能，了解信息安全的基础知识。
考试内容与要求一、计算机基础知识（一）计算机的基本概念1. 考试内容计算机的发展过程、分类、应用范围及特点；信息的基本概念。
2. 考试要求（1）了解计算机的发展过程；（2）了解计算机的分类；（3）理解计算机的主要特点；（4）了解计算机的主要用途；（5）了解信息的基本概念。
（二）计算机系统的组成1. 考试内容计算机系统的基本组成及各部件的主要功能，数据存储的概念。
2. 考试要求（1）理解计算机系统的基本组成；（2）了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能；（3）理解计算机数据存储的基本概念；（4）了解指令、程序、软件的概念以及软件的分类。
（三）信息编码1. 考试内容数据在计算机中的表示方式。
“计算机应用基础”（Windows 7 Office 2010）课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务“计算机应用基础”是国家开放中专各专业学生必修的公共基础课，它是为培养中专层次应用型人才使用计算机技能而开设的。
本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。
二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。
三、课程内容的教学要求本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。
实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。
其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。
本大纲适用于Windows 7/ Office 2010平台。
第二部分教学媒体和教学建议一、学时分配本课程为模块化结构设计，课内学时为72学时（4学分），其中必须完成的学时包括：视频课（CAI或IP）14学时，上机实验49学时，定期辅导9学时。
教学内容视频课（CAI或IP）学时实验学时定期辅导计算机基础知识 2Windows操作系统（包括网络应用基础）6 17 5文字处理系统（Word） 3 16 2−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−电子表格系统（Excel） 3 16 2电子演示文稿系统（PowerPoint） 3 16 2二、教学媒体文字教材：文字教材采用合一型模块化结构，每一模块均包括教学内容、教学辅导、导学内容和上机实验指导四部分内容。
模块1 −−Windows操作系统（包括计算机基础知识、网络应用基础）模块2 −−文字处理系统（Word）模块3 −−电子表格系统（Excel）模块4 −−电子演示文稿系统（PowerPoint）模块5 −−常用工具软件（WinRAR Photoshop）音像教材：IP课件辅助教材：CAI教学光盘网络课程: 文字、音像和辅助教材的集合三、考核本课程考核采用形成性考核（20% ）和终结性考核（80%）相结合的方式。
课程：计算机应用基础（Windows7+Office 2010版）教师：陈治伯专业：本科、专科（公共基础课）编写: 2013-2014学年第一学期充实： 2013-2014学年第二学期学院：计算机科学与技术学院首页1、课程名称：计算机应用基础2、授课对象：本专科3、学时学分：学时52（理论：34，上机：18），学分34、使用教材及教学参考书(1)、教材《大学计算机基础教程》（Windows7 + Office2010版），张金秋，上海大学出版社，(2)、参考书《新编计算机基础案例教程》（第1版），李占平、江华伟、张金秋，吉林大学出版社，《计算机应用基础实验指导与测试》（第3版），王爱民、杨庆祥等，高等教育出版社，《计算机文化基础》乔桂芳赵丽峰蔡泽光主编清华大学出版社，《大学计算机应用基础》江华伟主编天津科学技术出版社，5、考核方式：考查、开卷6、课的类型：讲授课、上机课课堂授课为主，结合答疑、作业批改，进行必要的上机实验。
课堂授课采用现场实例操作、多媒体课件。
课程类型→讲授课、上机课多媒体教学→现场实例操作、投影展示案例式教学→精选典型实例讲授辅助教学方式→启发引导、提问、师生互动7、学生创新能力与实践能力的培养(1)、教师先操作演示知识点，然后提出类似的设计题目，请学生分析制作方法、步骤、使用的技术等，如果时间允许请学生试做，教师及时点评，并让学生分组讨论是否还有更加优化的方法，培养学生的沟通、团队合作能力。
(2)、鼓励学生组建兴趣小组，写实习报告，培养学生的写作、总结能力，丰富课余文化生活。
面向应用需要多种教学模式师生互动学习重视实践实习强化创新意识树立团队精神引入良性竞争培养自学能力增强审美修养教案目录第1章计算机基础与信息科学 (25)一、【教学目的】 (25)二、【教学内容（6学时）】 (25)三、【教学重点】 (26)四、【教学难点】 (26)五、【教学方法】 (26)六、【教学手段】 (26)七、【教学过程】 (26)1、互相认识 (26)2、新课引入 (26)计算机的发展与分类 (26)信息基础（传统数学课教学方法，计算时用板书逐步推导） (28)总结 (31)八、【作业】 (31)九、【参考书目】 (31)十、【学生创新精神与实践能力的培养方法】 (32)计算机硬件系统 (32)【教学过程】 (32)八、【作业】 (37)九、【参考知识】 浏览网站 (37)十、【学生创新精神与实践能力的培养方法】 (37)第2章操作系统 Windows 7 (38)一、【教学目的】 (38)二、【教学内容（4学时）】 (38)三、【教学重点】 (38)四、【教学难点】 (38)五、【教学方法】 (38)六、【教学手段】 (38)七、【教学过程】 (38)1、新课引入 (38)2014年4月8日，美国宣布，将取消的所有技术支持。
Windows 7 ＋Office 2007/2010版一、考试目的与要求计算机应用技能是大学生必须具备的实用技能之一。
通过对《大学计算机基础》或《计算机应用基础》课程的学习，使学生初步掌握计算机系统的基础知识、文档的编辑、数据处理、网上信息的搜索和资源利用，以及幻灯片制作等基本计算机操作技能。
《计算机应用》考试大纲是为了检查学生是否具备这些技能而提出的操作技能认定要点。
操作考试要求尽量与实际应用相适应。
其考试的基本要求如下：1．了解计算机系统的基本概念，具有使用微型计算机的基础知识2．了解计算机网络及因特网（Internet）的基本概念3．了解操作系统的基本功能，熟练掌握Windows 7的基本操作和应用4．熟练掌握一种汉字输入方法和使用文字处理软件Word 2007/2010进行文档编辑及排版的方法5．熟练掌握使用电子表格软件Excel 2007/2010进行数据处理的方法6．熟练掌握使用演示文稿软件PowerPoint 2007/2010进行创建、编辑和美化演示文稿的方法7．熟练掌握因特网（Internet）的基本操作和使用考试环境要求：操作系统Windows 7，Office系统为Office 2007/Office 2010 环境。
由于考试保密的需要，要求考生端在考试期间必须断开外网（因特网）。
因此，网络部分和邮件部分的操作题将在局域网环境下进行。
考试分为选择题和操作题两种类型。
以下“考试要求”中列示的各种概念或操作，是选择题的基本构成；每道操作题包含一个或多个“操作考点”。
二、考试内容（一）计算机系统和windows 7操作系统【考试要求】掌握计算机系统的基本构成与工作原理，计算机系统的硬件系统和软件系统的基本概念及应用，计算机系统的优化设置，病毒的概念和预防，Windows 7窗口组成和窗口的基本操作，对话框、菜单和控制面板的使用，桌面、“计算机”和“资源管理器”的使用，文件和文件夹的管理与操作。
全国计算机应用技术证书考试
计算机应用基础考试大纲（2015年版）
一、考试对象
本考试针对完成NIT课程“计算机应用基础”学习的所有学员，以及掌握了计算机应用相关知识和技能的学习者。
二、考试介绍
1.考试形式：无纸化考试，上机操作。
2.考试时间：120分钟。
3.考试内容：计算机应用基础考试内容涉及计算机基础知识、Windows基本操作、文字处理及表格制作、电子表格应用、演示文稿制作、网页浏览和邮件收发等，使学员能够满足用人单位对员工日常办公技能的要求。
4.考核重点：通过选择题考核学员对计算机知识的掌握能力，上机操作题重点考核学员日常办公软件的应用能力。
5.软件要求：
操作系统：Windows 7
应用软件：Microsoft Office 2010办公软件
输入法：拼音、标准、五笔输入法
四、样题
（一）单项选择题（10分）
请在下列各题的A）、B）、C）、D）四个选项中选择一个正确答案。
1.DNS是指
A）域名系统
B）接收邮件的服务器
C）发送邮件的服务器
D）动态主机
2.目前网络传输介质中传输速率最高的是
A）双绞线
B）同轴电缆
C）光缆
D）电话线
3.汉字系统中，拼音码、五笔字型码等统称为
A）外码（输入码）
B）内码（机内码）
C）交换码
D）字形码
4.显示器显示图象的清晰程度,主要取决于显示器的
A）对比度 B）亮度
C）尺寸 D）分辨率
5.下列叙述中，正确的选项是
A）CPU可以直接处理U盘中的数据
B）CPU可以直接处理光盘中的数据
C）CPU可以直接处理硬盘中的数据
D）CPU可以直接处理内存中的数据
（二）Windows基本操作（20分）
在Windows环境中完成如下的操作。
1．在“考生”文件夹下创建一个“ABC”文件夹，将考生文件夹下的子文件夹“数据”移动到“ABC”文件夹中，并将“数据”文件夹共享，共享名为“实验数据”；
2．在桌面添加一个在桌面上添加两个小工具，一个为日历，较大尺寸显示，另一个为时钟，要求显示秒针；
3．在C盘中搜索“Calc.exe”文件，并为它创建一个名为“计算器”的快捷方式，添加到“开始”菜单中；
4．个性化桌面，将桌面主题设置为“Aero主题”中的“自然”，且桌面背景的图片更改时间为“1分钟”，无序播放；
5．添加一个名为“王冰”的标准帐户，为帐户添加密码，密码为“123456”，且将帐户图片更改为图片列表中第4行第1个图片（足球）。
（三）Word基本操作（20分）
请使用Word软件，将素材文件夹中提供的“亚丁.docx”文档，按以下操作要求进行排版。
1．打开文档，将纸张大小调整为B5，上下左右页边距均设置为2厘米，纸张方向为横向；
2．将文档标题“稻城·亚丁”的设置为艺术字，艺术字样式为艺术字库的第6行第5列（填充-蓝色，强调文字颜色1，金属棱台，映像），字体为隶书，四周型环绕；
3．参看样张，将正文字体设置为楷体，，字号为小四号，正文所有段落首行缩进两个字符；
4．参看样张，将文档分为等宽的两栏，为“地理位置”和“四季景色”添加“ ”项目符号；
5．参看样张，为“春夏景色”、“秋天景色”和“冬季景色”设置文本效果，效果为“渐变填充-紫色，强调文字颜色4，映像”；
6．参看样张，在文档左下角插入“SC”文件夹下的“雪山.jpg”图片文件，图片的大小调整为原
始图片的35%，在右上角插入“SC”文件夹下的“亚丁村.jpg”图片文件，图片的大小调整为原始图片的30%，环绕方式均设置为“四周型”；
7．参看样张，为文档设置内置的“奥斯汀”页眉，文档标题内容为“美丽的大自然”，完成设置后保存文档。
（四）Word表格制作（10分）
请使用Word软件，将素材文件夹中提供的“虫洞小知识.docx”文档，按以下操作要求进行排版。
1．打开文档，将文档内容转换成一个4行4列的表格；
2．调整表格列宽，将第1、3列调整为3厘米，第2列调整为4厘米，第4列调整为5厘米；
3．将表格前3行行高设置为1厘米，第4行高度设置为4厘米，将表格对齐方式设置为中部两端对齐；
4．在第4行第4列插入“SC”文件夹下的“虫洞.jpg”图片，大小调整为原图片大小的30%；
5．参看样张，将的外边框设置为双实线，内框线设置为1磅的单实线，完成设置后保存文档。
（五）Excel基本操作（20分）
使用Excel软件，打开考生文件夹下的“融资规模统计表.xls”，根据要求完成如下的操作。
1.在“Sheet1”工作表中的第1行上方插入一行，并在A1单元格录入标题“2014年1季度融资规模统计表”，将A1:H1单元格区域合并及居中，字号为18、字体为隶书；
2.利用函数在G3:G15区域计算“合计值”，在H3:H15区域计算“平均值”，选择区域A2:F15，以“人民币贷款”为关键字对数据进行降序排列，并将A2:H15区域的列宽值设置为“8”；
3.为B3:F15区域设置条件格式，将数据大于等于1000的单元格字体设置为红色加粗，并将数据小于0的单元格字体设置为蓝色加粗；
4.参看样张，选择区域A2:F6制作簇状柱形图，设置图例置于底部、并设置边框为无线条，图标区填充为纯浅蓝色，图表放置在I2:O12区域。
（六）PowerPoint基本操作（10分）
请使用PowerPoint软件，打开素材文件夹中的“稻城·亚丁.pptx”，根据要求完成演示文稿的制作。
1．打开演示文稿，在第一张幻灯片中输入副标题文字“稻城·亚丁”，为整个演示文稿应用主题“龙腾四海”，将第二张幻灯片的空占位符删除；
2．将第2张幻灯片与第三张幻灯片的位置调换；
3．在第6张幻灯片的占位符处插入“SC”文件夹下的“冬.jpg”；
4．为幻灯片添加页脚，内容为“旅游宝典”，标题幻灯片不显示；
5．设置第3张幻灯片的地图图片的动画方式为“劈裂”，将演示文稿所有幻灯片的切换方式设置为“涟漪”。
（七）Internet基本操作（10分）
利用IE和Outlook Express进行资料搜索和邮件发送。
1．浏览网页：/，打开“百度”网站，单击导航栏的“地图”，进入“百度地图”网页，收藏此网站。
利用百度地图查看乘公交从“回龙观地铁站”到“北京动物园”的交通路线。
2．向赵小云发送一个邮件，向她介绍百度地图，具体如下：
【收件人】zhaoxiaoyun@
【附件】考生文件夹下的“去动物园的路线图.jpg”
【主题】从“回龙观地铁站”到“北京动物园”的交通路线
【正文】
小云，你好！
从你住的宾馆去北京动物园是很方便的。
只要从回龙观乘坐地铁13号线到西直门，再换乘4号线坐一站到动物园站下就可以了。
当然，如果你方便走路，可以从西直门走到北京动物园，具体路线图参见附件中的图片。
记得有问题随时联系我啊。
