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高中,语文语言文字运用填成语 -回复高中语文语言文字运用填成语语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是为了考试而学习，更是培养人的语言文字表达能力和思维能力的一门学科。
在高中语文学习中，我们除了要学会阅读理解和写作之外，还需要掌握一些常用的成语，以丰富自己的语言运用能力。
下面是一些较为详细的高中语文语言文字运用填成语的例子。
1. 按图索骥：比喻按照既定的方案或线索寻找答案或解决办法。
2. 不可偏废：指不能纵容自己在某一方面投入过多的时间或精力，而忽视其他方面的学习或工作。
3. 不胜枚举：形容数量多得无法一一列举。
4. 千钧一发：形容情况异常危急，稍有不慎就可能发生严重的事故或危险。
5. 画龙点睛：比喻在文章、作品的结尾处，加上精辟的点睛之笔使全文更加生动。
6. 刮目相看：指重新审视某人或某事物时，发现其与之前的认识有所不同，产生新的或更高的评价。
7. 前所未有：从未有过的，前所未有的。
8. 如鲠在喉：比喻心中有一事难以启齿或难以取舍。
9. 执迷不悟：形容固执己见，明明错误却固执地不肯改正。
10. 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，掩饰事实真相。
11. 狼吞虎咽：比喻吃东西特别快，形容人贪吃。
12. 百折不挠：比喻遇到困难或挫折，坚持不懈地努力下去。
13. 走马观花：比喻只看到一些片段的美景，而没能欣赏事物的全貌。
14. 自相矛盾：指自己的话或行为不一致，出现互相抵触。
15. 纸上谈兵：形容只在纸上空谈而无实际行动或实践。
16. 风马牛不相及：比喻两者之间没有关系或矛盾。
17. 一塌糊涂：形容混乱到了极点，毫无秩序或整齐。
18. 一蹴而就：形容事情进展得非常快，一下子就达到预期的结果。
19. 画地为牢：比喻控制某一地方或区域，使人难以突破。
20. 揠苗助长：比喻急于求成或一次成功，结果反而适得其反。
以上是一些常用的成语，希望同学们能够在语文学习中加以运用，提高自己的语言文字表达能力。
通过学习和掌握这些成语，我们可以更准确、更有力地表达自己的观点和意见，使我们的语文水平更上一层楼。
2023届高考新题型语言文字运用——成语填空专训四【模拟训练】阅读下面的文字，完成下题。
自己不易对付，因为对付自己的道理有一个模棱性。
从一方面看，一个人不可无自尊心，不可无人格。
从另一方面看，他不可有________心，不可执着，不可任私心成见支配。
总之，他自视不宜太小，却又不宜太大，难处就在调剂安排，________。
自己不易对付，(因为不容易认识)，正如有力不能自举，有目不能自视。
当局者迷，旁观者清。
对于自己我们是当局者而不是旁观者，我们自囿于“我”的小圈子，不能跳开“我”来看世界，来看“我”，没有透视所必需的距离，不能取正确观照所必需的冷静的客观态度，也就要执迷，认不清自己，只任私心、成见、虚荣、幻觉种种势力支配，把自己的真实面目弄得完全颠倒错乱。
我们像蚕一样，________。
真正有自知之明的人实在不多见。
“知人则哲”，自知或许是哲以上的事。
“知道你自己”这句古训所以被称为希腊人最高智慧的结晶。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）答案：阅读下面的文字，完成下题。
进入新年，一段时长3分钟的“乡村版迪迦奥特曼”短视频在社交媒体上“火”了起来。
这条短视频由五名“90后”费时半个月拍摄，获得了网友大量转发支持。
近年来，此类“土味文化”，已经成为网络上一股重要的文化风潮。
我们知道，趣味低下、搞怪猎奇、内容浮浅的感官刺激之作必然。
但“乡村版迪迦奥特曼”的跨国大热，以及去年华农兄弟“竹鼠系列”视频的全民火爆，与过往的“土味文化”有着巨大区别。
擅长用优质的创作表现真实的生活，这也代表着“土味文化”开始走向成熟。
我们乐见这种乡村文化的繁盛。
文化产品要做到特定时代的“社群生活的表达”。
二十世纪西方出现的众多艺术流派，与曾经的艺术表现形式大相径庭。
事实上艺术家需要不断探索新的感知世界的方式方法。
扎根时代、扎根生活，这是文化产品创作的。
而今，全民文化时代正在徐徐拉开大幕，优秀的“土味文化”无疑将是其中重要的角色。
高考语文词语的运用练习班级考号姓名总分一、近义词语的辨析1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )（3分）中华几千年的文明史中，名垂青史的文人①，被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。
但往往诗文作得好的，人并不可爱；人品相当不错的，诗文却不过尔尔。
而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在是②。
所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得③。
喜欢苏东坡当然最先是由他的诗文开始。
……但凡他有所作，其作品都几乎可列入同类作品“之最”。
当年宋神宗每逢“举著不食”时，人们就知道他必是在读苏东坡的文章；学者章元弼家有美妻，可因太爱苏子诗文，每日读之④，其妻难以忍受，章便为苏而休了妻。
一个人的才华到了这种地步，实在是让人除却佩服仰慕，再无话可说。
当然，我们也无不为他的内人感到悲哀。
A.多如牛毛屈指可数相形见绌爱不释手B.俯拾皆是屈指可数黯然失色手不释卷C.俯拾皆是凤毛麟角相形见绌手不释卷D.多如牛毛凤毛麟角黯然失色爱不释手上面第二自然段中有一个词表达不得体，请找出并修改。
2.（2023新高考Ⅰ卷）22.语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。
⑴不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
⑵使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
二、成语辨析或填空3.（2023新高考Ⅱ卷）阅读下面文字，完成第18题。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。
我放下饭碗，下了楼。
《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。
仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。
语段型成语1、下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。
它们虽然有着不同的发展轨迹,但殊途同归。
它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。
今天,它们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
A.殊途同归B.斗转星移C.甚嚣尘上D.销声匿迹2、下面语段中加粗的成语,使用不恰当的一项是( )2013年,郎平就任中国女排教练,她知人善任,派不同队员参加不同比赛,充分发挥他们各自的优势。
她眼光长远,在培养年轻球员,尤其是天才型球员时,不揠苗助长。
赛场上,她运筹帷幄,指挥若定,带领队员们屡创佳绩。
2016年,中国女排勇夺里约奥运冠军,不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。
A.知人善任B.揠苗助长C.运筹帷幄D.不言而喻3、下面语段中画线的成语,使用恰当的一项是( )公共汽车正在行驶中,前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路,眼看两车就要相撞。
在这千钧一发之际,只听“嘎——”的一声,公共汽车司机紧急刹车,避免了一场车祸的发生。
车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,议论纷纷,怨声载道。
那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来,一阵东张西望之后,未见交警身影,继而义无反顾,翻身上车,扬长而去。
司机不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规则的男子。
A.扣人心弦B.怨声载道C.义无反顾D.怒形于色4、下面语段中,加粗的成语使用不恰当的一项是( )我们不能忽略的是,既称为小品文,它必须短小精悍,言简意赅。
相对地说,篇幅不宜太长。
乐毅的《报燕惠王书》和司马迁的《报任安书》,以及诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》,不能不说是肺腑之言和性灵之作,但由于它们的篇幅长,就不能算作小品文。
有的文章虽短,而且具有一孔之见,如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》,可是作者在篇中毕竟过多地诉诸理性而不是感情的自然流露,当然也不能居于小品之列。
高考语文阅读理解语言文字运用《常考成语（熟语）汇编》1.峥嵘岁月：指不平凡的年月。
2.风华正茂：风采和才华正当旺盛时期。
形容年轻有为，才华横溢。
3.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。
4.忸怩不安：指因不好意思而心里慌乱。
5.图穷匕见：借指事情发展到最后，真相或本意露出来了。
6.长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。
7.并行不悖：指同时进行而互不违背。
8.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。
9.殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。
殒，死亡。
恤，顾惜。
10.摇头摆尾：形容得意或轻狂的样子。
11.叱咤风云：形容声势威力很大。
12.迥乎不同：形容相差很大，完全不同。
13.生杀予夺：指当权者掌握对人民的生命、财产任意处置的权力。
14.惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。
15.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。
16.拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。
17.不同凡响：形容事物（多指文艺作品）不平凡。
18.一鼓作气：指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。
19.夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。
夙，早。
兴，起来。
20.对酒当歌：原意是讲人生短暂，应有所作为。
后也指及时行乐。
21.周公吐哺：周公在吃饭时曾多次吐出食物停止进餐，迫不及待地接待贤士。
形容求贤心切，后用作在位者礼贤下士之典范。
22.踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
23.厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。
24.情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。
25.游目骋怀：指放眼四望，舒展胸怀。
26.逝者如斯：时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。
形容光阴如流水一去不返。
27.明月清风：形容清雅怡人的夜色。
也形容远离世俗的悠闲生活。
28.气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
29.富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
成语熟语课后练习(4)1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．经过30多年的改革开放，我国的经济建设取得了举世瞩目的成就，但文化建设并没有取得与经济发展相对应的国际影响。
究其原因，这与人们的文化自觉意识模糊有关。
B．纵然食品安全早已是风声鹤唳，善良的中国民众却还是怀有信心，抱着“贵的总还是质量可靠”的心态，寄希望于通过牺牲经济利益来确保个人的食品安全。
C．运河开通，伴随着船舶的南北往来，运河之畔文化名城群星璀璨，一座座城市，似璀璨的明珠，镶嵌在运河两岸，形成了浓郁的运河文化和地方特色。
D．连环画是一种图文并茂、通俗易懂的读物，在中国出版史上留下了深深的印迹，我们要高度重视这一为人民群众所喜闻乐见的出版形式。
2．下列各句中的成语使用恰当的一句是（）A．美国政府不顾中国政府的强烈反对，抛出对台军售案。
美国在台湾问题上的危言危行，引起了中国人民的强烈愤慨。
B．他对着镜子，发现自己越来越精神了，不由想起“人逢喜事精神爽”的话语，禁不住顾影自怜起来。
C．“五严”禁令的实施，让中小学生节假日可以泡图书馆，进实验室，这正是为渊驱鱼，把自主学习的时间还给了学生。
D．世博会开幕式上，很多外国艺术家通过绘声绘色的演出，向全世界观众奉献了一场丰富的艺术盛宴。
3．下面各句加点的成语，使用不正确的一项是（）A．这对因为历史的原因失散了三十多年的姐妹，竟然能在云南丽江边萍水相逢，两人相拥而泣，相互讲述着失散后的种种经历，回忆失散前一起生活的各种温馨的事情。
B．高考越考越细，为迎合高考，一部分教师也越教越碎，其后果是肢解一篇完整的美文。
长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
C．这几年，大多企业陷入了外贸出口不甚景气的困境，要改变这一困境就该迅速转变产型，开发新产品，不这样做就会失之东隅收之桑榆，最终难逃倒闭的厄运。
D．鸟儿有高远的心，你有崇高的目标；鸟儿有强健的翅膀，你有毅力和意志的双翼。
努力放飞你的梦想吧，最后定可鹏程万里，到达成功的彼岸。
高考语文成语运用专项练习班级考号姓名总分1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2023年是癸卯兔年，兔子作为十二生肖之一，因其生性机敏、繁殖能力强，被人们赋予多子多福、家族兴旺的美好寓意。
随着时光推移，我国民间逐渐形成了①的兔文化。
在民俗文化中，兔常常出现在剪纸、泥塑、布堆画等民间工艺美术作品上。
陕北民间剪纸艺术被誉为陕北民间的“母体艺术”。
春节期间，陕北几乎家家户户的窑洞上都贴着各式各样的剪纸窗花，其奇妙的构图、精湛的刀工、明艳的色彩，真是让人②。
正月十五元宵节，也称灯节。
灯节闹花灯时，除了将各式各样的剪纸贴在花灯上作为装饰，民间还有一种兔子灯。
兔子灯民俗兴于唐朝，当时人们把兔子视为吉祥之物，兔子灯所到之处就象征着吉祥和好运所在之地。
现今，人们沿用这一吉祥物来迎神接福，寄寓劳动人民祈求神灵保佑，期盼来年③、人畜兴旺的美好愿望。
2.请在文中括号内填入恰当的成语。
生态文明与经济发展须臾不可分离，离开经济发展抓生态保护是“（）”，难以持续，脱离生态保护搞经济发展则是“（）”，贻害无穷。
必须牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，完整准确全面爽地贯彻新发展理念，坚定不移推动发展方式、生产方式转变。
一方面，坚持生态保护优先理念，增强自然资本意识，推动自然资本大量增值，使绿水青山持续发挥生态效益和经济社会效益，让老百姓呼吸上新鲜的空气，喝上干净的水，吃上放心的食物，生活在宜居的“桃花源”。
另一方面，切实在实现生产方式绿色化上着力，促进绿色低碳循环发展，加快构建循环型产业体系，深入推进绿色制造工程，不断壮大节能环保产业、清洁生产产业、清洁能源产业，奋力走出一条经济发展与生态文明建设相辅相成、（）的发展新路。
3.请在文中横线处填入恰当的成语。
东汉文字学家许慎说“兔，兽也”，这似乎与我们脑海中温顺可爱的兔子形象①，我们不禁感到诧异：兔子是兽吗?是许慎错了，还是我们对“兽”的理解出了问题，抑或对“兔”与“兽”的认识古今不同？“兽”，许慎《说文解字》是这样解释的，“守备者也，两足曰禽，四足曰兽”。
语言文字运用之成语填空主观题专题练习一、知识链接：成语填空“义境相符”的两步骤两角度第一，“义境相符”两步骤第一步:认真分析语境。
通读语段,了解语意重心,尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容,圈画出所填成语的前后词语,弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。
第二步:认真分析与体会语境的限制性与提示性。
成语总是存在于一定的语境中，语境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。
因此，任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着千丝万缕的联系。
所谓分析语境,就是把种种联系找出来。
第二，做到“义”“境”相符的两个角度角度1：根据语义找契合一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。
语义联系就是该成语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。
两者的契合度越高,则说明该成语越适用于该语境。
如果违背了这个契合度,就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。
换言之,该用哪个成语，语境早已规定好了它的语意。
角度2：划分关系看搭配一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外,还会建立起语法联系。
语法联系就是该成语与它前后的成分形成种种关系,如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。
为此,要想找准这最贴切的联系,就要看该成语的主语是谁,要修饰或限制的又是谁,据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。
此法尤其在近义成语或关联词的使用上屡试不爽。
二、高考链接（2023年新高考Ⅱ卷）1. 请在文中横线处填入恰当的成语。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。
我放下饭碗，下了楼。
《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。
仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。
语言运用专题训练-----成语+补写一、阅读下面的文字，完成下面小题。
陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡，又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的______，在当代中国，无论东西南北，都能______找到“桃花源”。
不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知，但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。
陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上______地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。
陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰？”连夜罢官而去。
从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地，终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成______的《桃花源记》。
陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。
如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。
（）1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．空中楼阁顺藤摸瓜大张旗鼓脍炙人口B．海市蜃楼顺藤摸瓜大张旗鼓喜闻乐见C．空中楼阁按图索骥大刀阔斧喜闻乐见D．海市蜃楼按图索骥大刀阔斧脍炙人口2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一种山水布景、一个社会模式、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。
B．中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一个从来没有的社会模式、山水布景、人生哲学，深深地植根在后人心中。
C．中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。
D．中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一种从来没有的山水布景、社会模式、人生哲学，在后人心中深深地植根。
高中成语专项练习题成语是汉语中的特殊词汇，具有丰富的意义和文化内涵。
在高中语文学习中，掌握并灵活运用成语是培养学生语言表达能力和提升修辞水平的重要内容之一。
下面是一些高中成语专项练习题，以帮助同学们巩固和扩展自己的成语知识。
题一：根据句子填写成语。
1. 她是一个鱼龙混杂的人，根本不值得信任。
2. 这个电影的拍摄技巧独一无二，真可谓独具匠心。
3. 整个工作过程需要我们一丝不苟地进行，决不能草率从事。
4. 这个项目需要我们集思广益，互相合作才能取得成功。
5. 他上台演讲时充满自信，真是有滔滔不绝之势。
答案：1. 鱼龙混杂2. 独具匠心3. 一丝不苟4. 集思广益5. 滔滔不绝题二：选择正确的成语填入空白处。
1. 他在团队合作中总是扮演着"________"的角色，带领大家向着共同目标奋斗。
A. 一方水土B. 齐心协力C. 杀鸡取卵D. 揠苗助长2. 这个故事告诉我们，"________"是一种美德，能够使人具备坚毅的品质。
A. 亡羊补牢B. 引狼入室C. 一鸣惊人D. 浮光掠影答案：1. B. 齐心协力2. A. 亡羊补牢题三：根据提示，选择正确的成语完成句子。
1. 她是个早熟的孩子，很小的时候就展现出了惊人的才华，可谓是________。
A. 胸有成竹B. 足智多谋C. 举一反三D. 爱屋及乌2. 这个学生在学习上很刻苦，________地做好每次作业。
A. 不屈不挠B. 追风逐电C. 一蹴而就D. 虎头蛇尾答案：1. C. 举一反三2. A. 不屈不挠题四：找出下列成语的反义词。
1. 才高八斗2. 古道热肠3. 黯然销魂4. 张冠李戴5. 四海之内皆兄弟答案：1. 才疏学浅2. 目空一切3. 明眸皓齿4. 分清是非5. 四海之外异乡人题五：将下列成语按照意义分类。
1. 千钧一发、岂有此理、置之度外2. 经天纬地、百足之虫、衣锦还乡3. 马到成功、水滴石穿、孟母三迁答案：1. 表示不合理：岂有此理表示不予考虑：置之度外表示事态紧急：千钧一发2. 表示能力很大：经天纬地表示微不足道：百足之虫表示取得成功并回到家乡：衣锦还乡3. 表示迅速取得成功：马到成功表示持之以恒的力量：水滴石穿表示为了教育子女而搬家：孟母三迁通过以上成语练习题，我们可以进一步巩固和扩展自己的成语知识，提高对成语的理解和运用能力。
语言文字运用之成语（词语）主观题专题练习一、知识链接：成语使用须注意的“7角度”1.防范望文生义望文生义,即只按照字面意思来理解成语的含义,不了解成语的确切含义,从而判断错误。
如“不足为训”中“训”的意思是“准则”。
如“七月流火”指“酷热开始减退，天气渐渐地凉了起来”。
如“江河日下”，日，一天天;下，低处。
江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。
2.注意适用对象有些成语只适用于描述特定的人或事,有特定的指向性，命题者故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用对象、特定的指向性弄错。
如“豆蔻年华只能用于人，且只能用于十三四岁的女子。
如“荡气回肠”形容乐曲、文章等十分动人。
3.辨清感情色彩成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。
褒义成语通常表达肯定、赞扬的情感态度;而含贬义色彩的成语,则表达否定与批判的情感态度;介于两者之间的则是中性色彩的成语。
在使用过程中,必须辨清褒贬,否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。
4.防范重复矛盾有些成语在运用时虽然看似符合语境，但跟句中某些词语(一般是紧挨着成语的词语)的意义重复，造成重复赘余。
5.防范轻重失当成语词义有轻重之别,这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语,兼顾语境逻辑与事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。
如:“妄自菲薄”的语气轻于“自暴自弃”。
类似的还有“无可厚非”与“无可非议”，“言不由衷”与“口是心非”，“捕风捉影”与“无中生有”等。
6.防范功能紊乱功能紊乱是没有注意成语的语法功能而出现的误用。
每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不相同,其在与相关词语搭配时需要遵守特定的规则，如修饰语与中心词搭配不当,动词与宾语搭配不当，有的本身不能带宾语等。
如果使用时不顾其规则，就容易造成“功能紊乱”的错误。
有的只能语能带宾语，如:出奇制胜、求全责备、司空见惯、漠不关心有的只能用于否定句，如:等量齐观、相提并论、望其项背、同日面语、妄自菲薄等。
人教版高中语文之语言文字运用专题正确使用成语一、熟语定义：语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习的、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。
类型：主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语。
来源：①来自人们口头广泛流传的现成语言；②来自书面语言。
特点：①结构上的稳固性②意义上的整体性二、熟语的分类1.成语成语是人们在语言运用过程中，经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，具有简洁有力、凝练深刻、生动传神等特点。
成语起源：1.古代神话、寓言故事：画蛇添足、滥竽充数、守株待兔等。
2.历史故事：破釜沉舟、完璧归赵、四面楚歌等。
4.民间的口头俗语：七上八下、狼子野心、千方百计等。
3.古代诗文：勾心斗角、闻过则喜、祸起萧墙等。
2、惯用语口语中短小定型的习惯用语。
例如：铁公鸡、戴高帽、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套、拍马屁、小心眼、耍嘴皮、眼中钉、挖墙脚、闯红灯、吃软饭，等等。
注：惯用语以三字格为主，几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义的较多。
顶梁柱、台柱子、活菩萨、老黄牛、半边天、金钥匙3、谚语1.早霞不出门，晚霞行千里。
2.一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
3.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。
4.三百六十行，行行出状元。
5.天下无难事，只怕有心人。
6.留得青山在，不怕没柴烧。
群众口头上流传的通俗简练而含义深刻（以生活、生产经验为多）的固定语句。
种瓜得瓜，种豆得豆清明前后，栽瓜点豆庄稼一枝花，全靠粪当家注：谚语大多反映的是人民的生活经验和劳动经验，是生活的“大百科全书“。
4、格言：具有哲理的言简意赅的语句。
1.知识就是力量。
2.虚心使人进步，骄傲使人落后。
3.事实胜于雄辩。
4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
5.少壮不努力，老大徒伤悲。
5、歇后语由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。
分类：①比喻类，前半部分是一个比喻，后半部分是对前半部分的解释；②谐音双关类，其后半部分是借助音同或者音近现象来表达意思；③故事类。
语言文字运用填写成语专项练1.在下面文段中画横线处填入恰当的成语。
国学著作__①__，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这种__②__的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。
国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，唯有__③__，才能慢慢领悟。
一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界；每次重读，都有新得，如此读书，才会受益无穷。
2.在下面文段中画横线处填入恰当的成语。
路是人类向大山虔诚的叩首，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。
大自然才是时空真正的主人，如果把地球史浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。
葳蕤的植被，把山体包裹得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泄露了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。
更有当头的棒喝，__①__，让你心生敬畏。
那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然而止？如梦中人的夜游，在即将失足的__②__之际顿然醒悟，岂不惊出一身冷汗？那朵朵石莲花，在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘、七分流水。
更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。
山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水。
变质片麻岩、冰川遗迹、灾害地质遗迹，躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得__③__。
浩劫与创伤、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于世故的圆熟覆盖，也没有来得及被__④__的传说消费。
我的目光与之相撞，仿佛碰到了时光凌厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。
3.在下面文段画横线处填入恰当的成语。
可燃冰可以看成是高度压缩的固态天然气，遇火即可燃烧。
同等条件下，它燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质，这让科学家们如获至宝，把它称作“属于未来的能源”。
高考语文语言文字运用成语题
题目：请用成语补全下列句子。
1.我为自己读书竟如此放纵，真是__________。
参考答案：贪图安逸。
2.这个小说的情节紧凑、引人入胜，读起来真是__________。
参考答案：乐不可支。
解析：成语“乐不可支”意为非常高兴、兴奋。
根据句子的语境可以
推断，这个小说的情节设计得很吸引人，读起来让人感到非常愉快和兴奋。
3.这位演员不仅唱歌好，而且舞蹈功底也很强，真可谓__________。
参考答案：歌舞双全。
解析：成语“歌舞双全”意为在唱歌和舞蹈方面都很出色。
根据句子
的语境可以推断，这位演员在唱歌和舞蹈方面都表现得非常优秀。
4.这位教授教学严谨，言传身教，深受学生喜爱，真是__________。
参考答案：德高望重。
解析：成语“德高望重”意为品德高尚、声望很高。
根据句子的语境
可以推断，这位教授在教学方面非常认真负责，深受学生尊敬和喜爱。
5.这场雨下得如此大，街上的行人纷纷找到遮蔽处，可见人心向着
__________。
参考答案：阳光。
解析：成语“阳光”意为光明、积极向上的力量。
根据句子的语境可
以推断，当雨下得很大时，人们纷纷寻找遮蔽处，这表明人们都向往阳光、渴望温暖。
一、阅读下面的文字,完成题目。
车过山丹,远远地,像一把折扇,张掖绿洲缓缓地渐次打开了。
看啊, 的十万芦苇,密匝匝地开进湿地。
《诗经》里的芦苇是爱着的芦苇,是相思的芦苇。
爱得缱绻沧桑,爱得恍恍惚惚,爱到很高很高的境界里去了。
张掖的芦苇不是这样的。
张掖的芦苇有点肥硕,有点霸气,有点无敌。
每一株芦苇都是丰腴的,妖妖的勾人,盛大的张狂,( ),像一个女孩,青春的底气十足,让人除了羡慕,一点办法也没有。
眼前的芦苇,没有忧伤,这样的芦苇,像世俗里的小女子,满足,幸福, 。
芦苇不是一种,有好几种组成。
有一种芦苇,很高,齐刷刷地往空中伸展,霸道了大片地盘,毫不在乎身边水草的低矮。
你拔你的结,我长我的叶,井水不犯河水。
还有一种,却是《诗经》里好脾气的芦苇。
扬着穗,柔软,温暖,谦和。
这样的芦苇,一点一点把美唤出来,淡淡清愁,美得朴素,收敛。
整个湿地里,一条栈道九曲十八弯地穿过,也很诗意。
木头的栈道,似桥,淡淡的黄色,古色古香。
桥下碧水潺潺,觉得自己就是从《诗经》里,从古风里赶来的女子,赶着自己的十万芦苇,放牧它们。
踩在栈道上,是的一种声音,栈道下是水,清凌凌的水。
芦苇的叶子小心地从栈道木板的缝隙里探出来,柔弱的,可人的,也在风里轻轻招摇。
走一走,栈道突然拱起,搭成一座小小的桥,随即又平展起来。
让人禁不住惊喜一下。
栈道两边,芦苇就地挤过来,密不透风。
1.依次填入文章横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )A.浩浩汤汤沾沾自喜十室九空推波助澜B.浩浩荡荡喜气洋洋空空荡荡推推搡搡C.浩浩荡荡沾沾自喜空空荡荡推波助澜D.浩浩汤汤喜气洋洋十室九空推推搡搡2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )A.它们生命力的凶猛和长势旺盛没有什么能阻止得了B.没有什么能阻止得了它们生命力的旺盛和长势凶猛C.它们生命力的旺盛和长势凶猛没有什么能阻止得了D.没有什么能阻止得了它们生命力的凶猛和长势旺盛3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )A.芦苇不是一种,有好几种。
高中语文语言文字运用——成语运用训练23道（附答案及解析）1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①“灿鸿”过后，杭州西湖迎来纯净的落日和透明的夜晚，苏堤、白堤，保俶塔、雷峰塔，沐浴在瑰丽的黄昏和迷离的夜色中。
“人间天堂”果然！②广大党员干部尤其是领导干部，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实，才能成为的人民公仆。
③安徽宁国籍小伙官东此次当选“中国好人”，。
在“东方之星”号客轮翻沉事件救援中，海军工程大学潜水员官东无私无畏让出自己的装备，把生还的机会给予遇难者。
A．名副其实实至名归名不虚传 B．名不虚传名副其实实至名归C．名不虚传实至名归名副其实 D．实至名归名副其实名不虚传2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．我常常挤在人群中，静静地看着炫目的烟花盛放，那一朵朵尽情绽放的烟花美轮美奂，就像人们脸上收不回的幸福笑容，美丽动人，充满活力。
B．中国第三代预警机空警-500的横空出世，足见中国的电子信息技术得到了翻天覆地的发展。
C．不少青年人宣称“不跟爹妈讲道理”，因为他们发现在一个家庭里，最高的宗旨不是谁对谁错，而是其乐融融。
D．屠呦呦获得诺贝尔奖之后，立刻有人甚嚣尘上，说屠呦呦“不够淡泊名利，有人格缺陷”。
3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①她基本上没读多少书，但她单凭，也认得了一些字，而且能够背出一些简单的古诗。
②主题曲《爸爸去哪儿》成了小朋友的歌曲，几乎每个小朋友都能哼上两句。
③我从乡下跑到京城，一转眼已经六年了。
其间的所谓国家大事，算起来也很不少。
A．耳闻目睹耳熟能详耳濡目染B．耳濡目染耳熟能详耳闻目睹C．耳濡目染耳闻目睹耳熟能详D．耳熟能详耳闻目睹耳濡目染4、依次填入下列句子横线处的成语最恰当的一项是（）①胡歌坐下来看剧本时，____________________。
等到他表演时，他仔细揣摩人物心理、台词，完美演绎了“梅长苏”这个角色。
