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五年级上数学教案练习十七人教新课标重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是我需要特别关注的。
这些细节对于学生的理解和掌握至关重要，我将对它们进行详细的补充和说明。
一、教学内容的选取与安排在教学内容的选取上，我选择了分数的乘法和除法作为本节课的重点。
这两个部分不仅是分数运算的核心，也是学生后续学习更复杂数学概念的基础。
我通过情景引入的方式，让学生能够直观地感受到分数运算的实际意义，从而激发他们的学习兴趣。
在内容的安排上，我采取了从易到难的顺序。
讲解了分数的乘法，然后是除法。
这样的安排有助于学生逐步建立分数运算的知识体系，使他们能够循序渐进地理解和掌握。
二、教学目标的设定我设定了三个教学目标，分别是让学生掌握分数的乘法和除法的基本运算方法、培养学生运用分数运算解决实际问题的能力、提高学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
这些目标既有知识与技能方面的，也有过程与方法、情感态度与价值观方面的。
我希望通过这些目标，全面促进学生的发展。
三、教学难点与重点的处理我明确了教学难点是分数的乘法和除法运算过程中，分子与分母的交叉约分以及运算的规律。
这是因为这部分内容对学生来说比较抽象，不容易理解。
我采用了多种教学策略，如讲解、演示、例题讲解和随堂练习等，帮助学生克服这一难点。
同时，我也指出了教学重点是分数的乘法和除法运算方法，以及运用分数运算解决实际问题。
我认为这部分内容是学生必须掌握的基础知识，因此我在教学中给予了充分的关注。
四、教具与学具的运用我准备了黑板、粉笔、多媒体教学设备和练习本、笔、计算器等教具和学具。
这些工具的运用有助于提高教学效果，使学生能够更好地理解和掌握分数运算。
五、教学过程的设计六、板书设计我设计了题目为“分数的乘法和除法”的板书，包含了分数的乘法和除法运算方法，以及一些典型的例题和解答过程。
这样的板书有助于学生对分数运算有一个清晰的认识。
七、作业设计我设计了两个作业题目，一个是计算题，一个是应用题。
人教版小学数学五年级上册练习卷
练习17
1、判断下面各题是不是正确。
（1）0.7777是循环小数。
（）
（2）1.3…＞1.333（）
（3 ）0.07…是循环小数（）
（4）2.07=2.0707…（）.
(5)1.4545…（保留一位小数）≈1.4（）
(6)2.453453…的循环节是435。
（）
(7)无限小数都是循环小数。
（）
(8)1.2323…的小数部分最后一位上的数是3（）。
2.填空。
（1）在3.82，3.265 … ，2.75，3.2727…中，，是有限小数的是（），是循环小数的数的是（）。
（2）8.375375…可以写作。
（3）写出下面各循环小数的近似值（保留三位小数）
0.3333…≈13.67373…≈8.534534…≈ 4.888…≈
4）用简便记法表示下列循环小数3.2525…=
17.0651651…=
1.066…=
0.333…=
3.选择题
（1）2.235235…的循环节是（）①2.235 ②2.35 ③235 ④253 （2）下面各数，最大的一个是（）①3.8181… ②3.8181
③3.88… ④3.8
（3）得数要求保留三位小数，计算时应算到小数点后面第（）位
①二②三③四④五
4、下列的循环小数，哪个是纯循环小数？哪个是混循环小数？
5.666…… （）
0.671671…… （）
4.9494…… （）
2.62424…… （）
7.854747……。
