生命之芯阅读题答案

（三）阅读下面一篇散文，完成后面题目。

(10分)生命之芯(1)庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。

初春时节，昏睡的葡萄藤也醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了，就像一串串栖落在枝条上的翠乌。

它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎、斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就摇曳着一片苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。

清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

(2)我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。

清晨推窗一望，绿叶田田，饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分？那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚的一层，有时一天扫了五七遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

(3)妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，一点也不比往常的少，这让妻子又气恼又无奈。

这情景往往一直要到落雪时才能结束。

(4)去年的中秋，满架一嘟噜一嘟噜的葡萄又变紫了，妻子剪摘葡萄时，不像往年撬紫透的先摘，把那些没熟透的葡萄串子留着，隔三差五地摘一次，而是一次全早早摘了，摘得一串不留。

我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。

我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？(5)-不久我就有些惊讶了。

果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。

往年可不同，那一片片的叶子不到枯干、黄透，是不会早一天甚至早半天落下来的，即使是凋落，也不像今年这样汹涌，这样急骤。

不到半月，葡萄藤上的叶子竟全都落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。

第16课《散文两篇》一、阅读下文，完成下列小题。

生命之芯①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。

初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。

不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。

它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。

清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。

清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。

这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。

但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。

这情景往往一直要到落雪时才能结束。

⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。

剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。

妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。

⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。

⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。

偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。

⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长。

它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还多么美好，无论岁月还多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

六年级语文上第四单元课外阅读专题卷（一）一杯牛奶(节选)他决定向下一户人家讨点剩饭吃。

当一位美丽的年轻女子打开门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只祈求给他一口水喝。

这位女子看到他那十分饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。

男孩慢慢地喝完牛奶,不好意思地问道:“我就应该付您多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不用付。

妈妈教导我们,施以爱心,应不图回报。

”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”他深深地向年轻女子鞠躬,说完男孩离开了这户人家。

若干年之后,那位年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策。

最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗。

当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了,他也参与了医治方案的制定。

当看到病倒上所写的病人的来历时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。

他马上起身直奔病房。

来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的大恩人。

他回到自己的办公室,决心一定要竭尽所能来治好这位大恩人的病。

从那天起,他就特别地关照这个病人。

经过艰辛努力,手术成功了。

凯利医生要求把医药费递知单送到他那里,他在通知单的旁边,签了一段短短的字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时,她不敢看,因为她确信,治病的费用将会花去她的全部家当。

最后,她还是鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:“医药费—一杯牛奶。

霍华德·凯利医生。

”1.文中“一个奇怪的念头”闪过霍华德·凯利医生的脑际,这个“奇怪的念头”指的是。

2.文中的那位年轻的女子被称为“特殊的病人”,原因是什么?___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.用简短的话语概括文中两个人物的品质。

篇一：生命之芯,阅读答案19．阅读第①自然段,请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处.（3分）20．第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写有什么作用?（4分）21．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?（3分）22．如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话?（4分）23．阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?（4分）19．（3分）运用拟人手法（1分）,生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力）,蕴含了作者的喜爱之情（2分）.20．（4分）结构上起到照应、对比的作用（2分）；内容上,用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈（1分,答出反衬即可）,突出果实是叶子生命的灯芯（1分）.（意思对即可）21．（3分）十分喜爱——痛惜不已——充满敬意（每点1分）22．（4分）运用比喻,生动形象地说明了生命的价值所在,表达了作者对生命使命的崇敬（2分）.作物是为果实而生的,它们的萌芽、抽叶、开花,全都是为了自己的果实；一旦果实夭折,作物的生命也就黯淡了,提前进入生命的秋天（2分）.（意思对即可）23．（4分）我们应该明白自己生命的真正目的,为什么生命使命而生活（2分）.我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样,把握住美好年华,为实现人生价值而不懈努力,人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命,从中得到人生有益的启迪（2分）.（围绕生命的使命（我们的灵魂）、怎样才能有意义地生活展开即可）篇二：生命之芯,阅读答案暂无评价|0人阅读|0次下载|生命之芯阅读答案_语文_初中教育_教育专区。

生命之芯阅读答案①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。

a 初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。

它们很快就把庭院里的阳光剪得支离①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。

期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、给下列加点的字选择正确读音打“√”。

（3分）渲．染（xuān xuàn）勾勒．（lè lì）迂．回（yū yú）矗．立（chù cù）鳌．头（āo áo）湛．蓝（zàn zhàn）二、看拼音，写词语。

（10分）z huó jiàn mínɡmèi móhúdiǎn lǐ dàn shēnɡbān diǎn kūzào lěnɡmòzāo tāzhòu méi三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.老舍代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。

（）2.《七律·长征》中说“飞夺泸定桥”一事的诗句是“大渡桥横铁索寒”。

（）3.“下课了，吸引了一圈黑脑袋……”是拟人的修辞手法。

（）4.科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。

（）5.很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。

（）6.《在柏林》表达了作者对战争的厌恶以及对和平的渴望。

（）四、填空题。

（27分）1.照样子，写词语。

（9分）（1）热乎乎（ABB式词语）、、.（2）例：魁梧黧黑（描写人物外貌的词语）、、 .（3）例：排山倒海（描写气势大的四字词语）、、.2.比一比，再组词。

（5分）镇（）挨（）虚（）悔（）梧（）慎（）埃（）虐（）侮（）悟（）3. 给下面句子中加点的词语写出对应的反义词。

（5分）（1）新中国成立的消息传来，平静．．的神州大地顿时（）了起来。

（2）终于脱险了，我们虽感到喜悦．．，但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到（）。

（3）分散．．在四面八方的群众，此时（）在天安门广场，焦急地等待开国大典的开始。

《生命之芯》阅读答案
导读： 1 联系上文，体会第7段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔的栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏的飞走了。

”一句中加线字的妙处。

或者运用比喻的手法形象地后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄的茂盛。

3第10段中“我对一切都充满了敬意”，结合上下文谈“我”充满怎样的“敬意”？
在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱。

4你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由。

赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈；
不赞同，可从妻子漠视生命，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。

【《生命之芯》阅读答案】
1.《生命之芯》阅读及答案
2.生命之芯阅读答案
3.《生命之芯》的阅读答案
4.《生命之芯》阅读答案
5.《生命之芯》阅读答案
6.《生命之芯》阅读答案「优选」
7.生命之芯阅读的答案
8.生命之芯的阅读题参考答案
上文是关于《生命之芯》阅读答案，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。

期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、给下列加点的字选择正确读音打“√”。

（3分）渲．染（xuān xuàn）勾勒．（lè lì）迂．回（yū yú）矗．立（chù cù）鳌．头（āo áo）湛．蓝（zàn zhàn）二、看拼音，写词语。

（10分）z huó jiàn mínɡmèi móhúdiǎn lǐ dàn shēnɡbān diǎn kūzào lěnɡmòzāo tāzhòu méi三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.老舍代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。

（）2.《七律·长征》中说“飞夺泸定桥”一事的诗句是“大渡桥横铁索寒”。

（）3.“下课了，吸引了一圈黑脑袋……”是拟人的修辞手法。

（）4.科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。

（）5.很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。

（）6.《在柏林》表达了作者对战争的厌恶以及对和平的渴望。

（）四、填空题。

（27分）1.照样子，写词语。

（9分）（1）热乎乎（ABB式词语）、、.（2）例：魁梧黧黑（描写人物外貌的词语）、、 .（3）例：排山倒海（描写气势大的四字词语）、、.2.比一比，再组词。

（5分）镇（）挨（）虚（）悔（）梧（）慎（）埃（）虐（）侮（）悟（）3. 给下面句子中加点的词语写出对应的反义词。

（5分）（1）新中国成立的消息传来，平静．．的神州大地顿时（）了起来。

（2）终于脱险了，我们虽感到喜悦．．，但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到（）。

（3）分散．．在四面八方的群众，此时（）在天安门广场，焦急地等待开国大典的开始。

生命之芯阅读及答案生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。

初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。

不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。

它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。

清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。

清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。

这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。

但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。

这情景往往一直要到落雪时才能结束。

⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。

剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。

妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。

⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。

⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。

偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。

⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

李雪峰生命之芯阅读答案【篇一：2015春考语文】class=txt>一、基础知识积累与运用（29分）1、将下面的语句用正楷准确、规范、美观地抄写在田字格里。

（3分）放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。

2、下面加点的字注音有误的一项是（）（2分）3、下面词语书写有误的一项是（）（2分）a、籍贯债券锤炼眼花缭乱殚精竭虑b 、布署戏谑闲暇迫不急待相形见绌c、赔罪烦琐羁绊前仆后继矢志不渝d、船篷浮躁尸骸面面相觑莫明其妙4、依次填入下面句子括号中的词语正确的一项是（）（2分）①、那个时候，有个意大利人马可波罗来到过中国，他的游记里，十分（）这座桥。

②、晴天又来（）他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化着不透明的水晶模样。

③、他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔（），小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。

④、此处敌军抵抗较为（），然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。

a、推崇消释喧闹顽强b、崇拜消融嬉闹顽强c、推崇消融喧闹顽固d、崇拜消释嬉闹顽固5、下面一段话排序正确的一项是（）（2分）①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？②你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？③谁说宇宙是没有生命的？④你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？⑤如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？⑥这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。

a 、③①④②⑤⑥ b、③①⑤⑥④②c 、⑥⑤④②③① d、⑥⑤③①④②6、下面的句子没有语病的一项是（）（2分）a、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、爆发危机的物种。

b、经过考古专家一年多的整理、研究和发掘，随州安居古曾国遗址考古获得一系列重大成果。

生命之线阅读试题及参考答案1 联系上文,体会第7段中“偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔的栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏的飞走了.”一句中加线字的妙处.“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完,了无生气时发呆、不快乐、很失望的样子,表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情.2本文语言优美,韵味悠长,请从第一段画线句中的A、B两句中选一句赏析.A：运用拟人的手法形象生动地写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态,写出葡萄藤叶的灵性,表达作者对清新叶子的喜爱.B、运用拟人的手法,生动地表现出清风吹拂的状态,表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情.或者运用比喻的手法形象地后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态,从侧面写出葡萄的茂盛.3第10段中“我对一切都充满了敬意”,结合上下文谈“我”充满怎样的“敬意”?在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂,都值得崇敬和珍爱.4你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄,让叶子尽快落完的做法,请说明理由.赞同,可从妻子素爱清爽、怕麻烦,每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈；不赞同,可从妻子漠视生命,不尊重葡萄生长规律,欠缺生活情趣方面作答.或1．阅读第①自然段,请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处.2．第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写有什么作用?3．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?4．如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话?5．阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?答案：1.运用拟人手法,生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力）,蕴含了作者的喜爱之情.2.构造上起到照应、比照的作用；内容上,用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈,突出果实是叶子生命的灯芯.3．十分喜爱——痛惜不已——充满敬意4．运用比喻,生动形象地说明了生命的价值所在,表达了作者对生命使命的崇敬.作物是为果实而生的,它们的萌芽、抽叶、开花,全都是为了自己的果实；一旦果实夭折,作物的生命也就黯淡了,提前进入生命的秋天.5．我们应该明白自己生命的真正目的,为什么生命使命而生活.我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样,把握住美好年华,为实现人生价值而不懈努力,人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命,从中得到人生有益的启迪.。