毕业论文指导过程记录表1234456

本科毕业设计（论文）指导过程记录表毕业设计（论文）题目文）题目 学生姓名学生姓名 专业专业 学号学号 班级班级指导教师指导教师职称职称指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日 指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日注：. 该表由学生根据导师实际指导情况，进行整理后详实填写（以学生第一人称）；建议选择最主要环节指导内容进行填写：如开题准备阶段（包括选题方向、文献调研、实施方案拟定等）、毕业设计实施过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。

过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。

. 本科毕业设计（论文）教师指导过程至少但不限于次，可按实际指导情况增加记录条数。

. 各二级学院教务办将本记录表作为二级学院毕业设计过程管理文档材料之一，按班级学号顺序分别整理成册，与二级学院毕业设计其它过程管理文档（如选题安排与审核、开题安排与审核、中期检查、答辩安排等）一起存档以备查。

安排等）一起存档以备查。

. 该表所填内容必须手写。

毕业论文指导记录毕业论文指导记录日期：2021年6月12日指导教师：XXX（教授）1. 讨论论文课题选择：- 学生表示对XX领域感兴趣，但对具体研究课题还不确定。

- 指导教师提供了几个研究课题的方向，并介绍了相关领域的研究现状和研究前景。

- 学生根据指导教师的建议，选择了一个研究课题，并进行了初步的背景调研。

2. 讨论论文的研究目标和内容：- 学生介绍了论文的研究目标和预期的结果。

- 指导教师对学生的研究目标提出了一些建议，并指导学生如何进一步完善自己的研究框架和内容。

- 学生对指导教师的建议进行修改和完善。

3. 讨论论文的理论框架和方法：- 学生介绍了论文的理论框架和研究方法。

- 指导教师对学生的理论框架和方法提出了一些改进建议，并指导学生如何运用适当的研究方法进行数据分析。

- 学生对指导教师的建议进行了修改和调整。

4. 讨论论文的写作和论证：- 指导教师对学生的写作计划进行了审查，并提供了一些建议，如如何合理组织论文的结构，如何进行逻辑推理和论证。

- 学生根据指导教师的建议，修改了论文的写作计划，并表示将继续改进写作和论证方面的能力。

5. 讨论进度安排和阶段检查：- 指导教师与学生商讨了论文的进度安排，并约定了每个阶段的里程碑和截止日期。

- 指导教师提醒学生做好阶段性检查，及时发现问题和解决。

6. 其他事项：- 学生提出了一些困惑和问题，并寻求指导教师的帮助和建议。

- 指导教师对学生的困惑和问题进行了解答，并给予了相应的指导和建议。

备注：本次指导记录仅作为指导教师和学生之间的交流记录，并不包含具体内容和细节。

毕业论文指导过程记录表
姓名学号班级论文题目
指导教
师姓名
职称联系电话
教师指导过程记录指导内容：指导时间：
指导教师意见：
本表由学生根据每次指导教师的指导意见如实填写，一般不少于4次指导记录。

教师指导过程记录指导内容：指导时间：指导教师意见：
教师指导过程记录指导内容：指导时间：指导教师意见：
教师指导过程记录指导内容：指导时间：指导教师意见：
教师指导过程记录指导内容：指导时间：指导教师意见：
指导教师签名：学生签名：
注：1、本表由学生根据实际指导情况如实记录；
2、可手写可打印，如不够可续表。

毕业论文导师指导记录表1. 指导记录概览本文档记录了指导学生完成毕业论文过程中的关键步骤和指导内容。

2. 学生信息- 学生姓名：- 学生学号：- 指导老师姓名：- 指导老师工号：3. 指导内容论文选题阶段在论文选题阶段，指导老师和学生进行了以下讨论和决策：- 确定研究领域和主题；- 评估研究可行性和论文的潜在贡献；- 制定研究目标和研究问题；- 确定理论框架和研究方法。

研究设计阶段在研究设计阶段，指导老师和学生进行了以下讨论和决策：- 确定样本选择和数据收集方法；- 针对研究问题制定研究假设；- 讨论实施研究的时间表和计划；- 提供关于文献综述和理论背景的指导。

数据分析与结果阶段在数据分析与结果阶段，指导老师和学生进行了以下讨论和决策：- 针对研究假设进行合适的数据分析；- 分析和解释研究结果；- 提供关于数据分析技术和软件的指导；- 指导学生撰写结果和讨论部分。

论文写作阶段在论文写作阶段，指导老师和学生进行了以下讨论和决策：- 提供实质性和语言方面的写作指导；- 检查和修正论文的结构和逻辑；- 提供关于参考文献引用和格式的指导；- 解答学生关于论文写作的问题。

4. 指导总结本文档列举了每个阶段的指导内容和决策，旨在记录论文指导过程中的重要信息。

该记录表将有助于检查和评估学生在论文撰写过程中的进展，以及指导老师对学生的支持情况。

指导老师签名：_____________________学生签名：_____________________ 日期：_____________________。

毕业论文指导记录详细毕业论文指导记录指导学生：[学生姓名]指导教师：[教师姓名]指导时间：[指导时间段]第一次指导：目标：确定研究方向和选题1. 回顾学生初步提供的选题方向和兴趣，并讨论其可行性和研究价值。

2. 引导学生阅读相关文献，扩大对选题的了解。

3. 建议学生进一步缩小研究范围，以确保研究的深入和具体。

4. 向学生介绍研究的背景和目的，并讨论可能的研究方法和理论框架。

5. 最后，给予学生鼓励和支持，鼓励其继续深入研究。

第二次指导：目标：确定论文结构和研究方法1. 学生提供了初步论文提纲，讨论了论文结构和章节内容。

2. 指导学生收集和整理相关研究数据，并建议使用定量或定性研究方法进行分析。

3. 向学生介绍了不同的研究方法，比较其优缺点，并讨论选用何种方法最适合此研究。

4. 强调了论文中数据分析和结论的重要性，并教授了一些分析工具和技巧。

5. 最后，鼓励学生保持良好的时间管理，确保按时完成各个阶段的任务。

第三次指导：目标：分析和解释研究数据1. 学生详细介绍了已经收集的研究数据，并讨论了其可靠性和有效性。

2. 引导学生进行数据分析，使用适当的统计方法和软件工具。

3. 讨论学生对数据分析结果的解释和推论，并与先前的理论框架进行对比和讨论。

4. 指导学生修正和完善论文中的研究结果和讨论部分，并提出建议和改进意见。

5. 鼓励学生勇于提出自己的见解和观点，并在论文中体现出思考深度和独立性。

第四次指导：目标：整理论文并完成初稿1. 学生呈现了论文的完整草稿，讨论了论文结构和布局的合理性。

2. 指导学生根据之前的意见和建议，进行修改和改进，确保论文的逻辑连贯和论证力。

3. 强调了论文中引用和参考文献的重要性，并教授了正确的引用格式和撰写技巧。

4. 鼓励学生加强论文的语言表达和写作技巧，确保字句通顺、准确、简明。

5. 最后，对学生的努力和进步给予肯定，并提供一些建议和改进建议以改进第一稿。

总结：在指导学生完成毕业论文的过程中，通过反复指导和讨论，学生对选题有了更深入的了解，并且研究方法和数据分析能力也得到了提升。