幼儿园中班半日活动

幼儿园中班半日活动计划表9篇第1篇示例：幼儿园中班是幼儿成长过程中非常重要的阶段，针对这个年龄段的幼儿，制定一份半日活动计划表是非常有必要的。

通过合理安排活动内容，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的各种能力，让他们在快乐的氛围中健康成长。

一、晨间迎接活动（8:00-8:30）1. 晨间歌曲：播放欢快的音乐，引导幼儿开心地唱歌。

2. 卷足舞蹈：进行简单的卷足舞蹈活动，促进幼儿的身体灵活性。

3. 互动游戏：组织拍手游戏、击掌游戏等，增进幼儿之间的互动。

二、早餐时间（8:30-9:00）1. 健康早餐：提供营养均衡的早餐，保障幼儿的健康成长。

2. 安静就餐：引导幼儿养成安静用餐的好习惯。

三、课堂教学时间（9:00-11:30）1. 主题教学：围绕当天的主题展开相关教学活动，提升幼儿的认知能力。

2. 艺术创作：指导幼儿进行手工制作、涂鸦等艺术创作活动，培养他们的想象力和创造力。

3. 园外散步：安排园外短时间散步，让幼儿感受大自然的美好。

四、户外活动时间（15:00-16:00）1. 游戏时间：组织各种户外游戏，锻炼幼儿的身体协调能力。

2. 探索自然：引导幼儿观察植物、昆虫等自然现象，启发他们的探索精神。

3. 活动总结：帮助幼儿回顾一天的活动内容，加深对所学知识的理解。

五、收尾准备时间（16:00-16:30）1. 整理课桌：教导幼儿收拾自己的物品，培养他们的自理能力。

2. 课堂评价：与幼儿交流当天的活动感想，促进他们的情感表达能力。

3. 辅导睡前小故事：讲述简短的睡前小故事，帮助幼儿轻松入睡。

通过以上的半日活动计划表，可以充分发挥幼儿园中班幼儿的学习和成长潜能，让他们在快乐、健康的环境中度过每一天。

家长也可以参与到幼儿园活动中，与老师一起促进幼儿的全面发展。

希望每一个孩子能在这样的活动计划中茁壮成长，迎接更加美好的未来。

第2篇示例：幼儿园中班半日活动计划表时间：上午9:00-12:00地点：幼儿园教室和操场活动内容：9:00-9:30：早操- 在操场上进行早操活动，活跃幼儿们的身体，增强体质。

幼儿园中班半日的活动方案一、活动背景幼儿园中班的小朋友们已经长大了许多，他们对世界充满了好奇心，渴望了解和探索。

为了让孩子们在半日的时间里过得充实而愉快，我们特地设计了一套丰富多彩的活动方案，旨在培养孩子们的动手能力、观察能力和团队协作精神。

二、活动目标1. 让孩子们在游戏中学习，培养他们的动手能力、观察能力和团队协作精神。

2. 增进孩子们之间的友谊，培养他们的沟通能力和表达能力。

3. 通过活动，让孩子们了解自然、热爱生活，培养他们的环保意识。

三、活动时间上午9:00-11:00四、活动地点幼儿园室内及室外五、活动内容1. 开场破冰游戏(10分钟)小朋友们围成一个圈，老师带领大家进行开场破冰游戏。

游戏目的是让孩子们熟悉彼此，消除紧张气氛。

破冰游戏可以是“你画我猜”、“传话筒”等简单有趣的游戏。

2. 手工制作(40分钟)老师向孩子们介绍今天要制作的手工物品，如纸飞机、毛绒玩具等。

孩子们分组进行制作，老师巡回指导，解答孩子们的问题。

手工制作可以让孩子们锻炼动手能力，培养他们的耐心和细心。

3. 自然观察(20分钟)老师带领孩子们到室外进行自然观察。

老师向孩子们介绍一些简单的植物和动物，让孩子们用眼睛去发现大自然的美。

观察过程中，老师可以适时引导孩子们说出自己的想法和感受，培养他们的观察能力和表达能力。

4. 环保小卫士(30分钟)老师向孩子们讲解环保的重要性，并组织孩子们进行环保小卫士的游戏。

游戏规则是：每组孩子需要在规定时间内捡拾教室内外的垃圾，然后将垃圾分类投放到相应的垃圾桶里。

游戏结束后，老师会给每组孩子颁发奖品，以鼓励他们继续关注环保问题。

5. 结束总结(10分钟)活动结束后，老师带领孩子们进行总结发言。

每个孩子都要发表自己的感受和收获，分享自己在活动中的快乐时光。

老师对今天的活动进行简要总结，强调活动的收获和意义。

六、活动效果评估通过观察孩子们在活动中的表现，我们可以了解他们在各个方面的进步情况。

幼儿园中班下午半日活动设计方案阳光明媚的午后，中班的孩子们精力充沛，正是开展有趣活动的最佳时机。

下面，就让我们一起策划一场充满欢乐与学习的半日活动吧！一、活动目标1.培养孩子们的团队协作意识。

2.提升孩子们的动手能力。

3.增强孩子们对自然环境的认知。

4.培养孩子们的观察力和想象力。

二、活动时间下午2:00-4:00三、活动地点幼儿园户外活动场地四、活动流程1.14:00-14:10开场热身孩子们跟随音乐做简单的舞蹈动作，如《小星星》、《两只老虎》等，活动全身，为新活动做好准备。

2.14:10-14:30团队协作游戏游戏一：接力传球将孩子们分成四个小组，每组排成一列，用呼啦圈作为接力棒，从队首传到队尾，最快完成的队伍获胜。

游戏二：拔河比赛将孩子们分成两个队伍，进行拔河比赛。

比赛过程中，孩子们需要学会团结协作，用力拉绳子，争取胜利。

3.14:30-15:00亲子互动环节任务一：拼图游戏家长和孩子们共同完成一幅拼图，培养孩子们的观察力和空间想象力。

任务二：创意绘画家长和孩子们共同在一张大白纸上进行创意绘画，发挥孩子们的想象力，创作出独特的作品。

4.15:00-15:30自然观察活动带领孩子们参观幼儿园的户外环境，观察花草、树木、昆虫等，让孩子们了解自然界的多样性。

任务一：寻找树叶孩子们需要找到不同形状、大小的树叶，认识各种树叶的特点。

任务二：观察昆虫孩子们可以观察蚂蚁、蝴蝶等昆虫，了解它们的习性。

5.15:30-16:00结束仪式五、活动注意事项1.确保活动场地的安全，避免孩子们在活动中受伤。

2.活动过程中，密切关注孩子们的情绪，确保他们积极参与，享受活动的乐趣。

3.邀请家长参与，增进亲子关系，也让家长了解孩子在幼儿园的生活。

4.活动结束后，及时收集孩子们的反馈，为下次活动做好准备。

通过这次半日活动，孩子们不仅锻炼了身体，提升了团队协作能力，还增进了对自然环境的认知。

让我们一起为孩子们创造更多有趣的活动，陪伴他们快乐成长！注意事项：1.安全第一，户外活动场地要事先检查，排除安全隐患。

中班半日活动计划教案(共10篇)《中班半日活动计划教案(共10篇)》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班半日活动计划教案(共10篇)！（1）中班社会教案《关心身边的人》含反思活动目标：1.引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。

2.引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。

3.引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1.自编小故事：《奶奶和小孙女》2.娃娃一个，自理区中的玩具若干活动过程：一、讨论故事和身边的人对自己的关心，激活经验1.故事导入，引起幼儿人的注意。

(故事内容见附件)2.借助故事，描述身边的人为自己做的事情。

师：小朋友们，故事中的奶奶是怎么关心娇娇的?她为娇娇做了哪些事情啊?教师小结：原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服。

然后送她去幼儿园，给娇娇洗衣服，打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具，去市场买娇娇最爱吃的菜。

天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。

师：那么你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也这样地关心你们吗?他们又是怎样做的呢?(请3-4名幼儿说一说)(教师及时进行小结)二、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人1.通过故事，讨论自己应当如何关心他人师：刚才听了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。

(.教案来自:快思教.案网)如果现在你是故事中的娇娇，你会怎样去照顾奶奶呢?(教师进行归纳)2.通过身边的事例，讨论如何关心他人师：爸爸妈妈上了一天的班很辛苦，下班回到家时，你们又会怎么做呢?教师小结：我们可以帮助他们拿拖鞋，背助他们捏捏肩，帮捶捶等。

三、设置情境，进行实践，强化认识1.渗入角色，操作实践师：假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝宝，你会怎样去关心她?为她做些什么呢?(邀请3—4位幼儿进行表演)师：宝宝哭的时候，你会做什么?宝宝饿的时候，你会做什么?宝宝冷的时候，你会做什么?2.引导幼儿，提升经验师：今天我们班的宝宝真的很能干，我们都学会了如何去关心别人，希望大家能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。

中班半日活动方案（精选12篇）中班半日活动方案篇1活动一：集体活动——门铃响了（分组）一）、活动背景和设计意图：中班开展“我爱我家”的主题过程中，孩子们尝试在娃娃家中体验家里的各种角色，我们发现：孩子们开始有交往的意识，开始与同伴互动，但又不会合作，经常会为了争角色、抢玩具而发生摩擦，这些都是幼儿自我中心化的外在表现。

那么，如何结合幼儿认知特点，培养幼儿礼貌用语、文明交往呢，我们觉得这是在生活中需要经常利用各种契机去实现的目标。

幼儿园《课程指南》中指出：“学习活动强调综合性，要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重内容间有机联系，互相渗透，并以幼儿的现实生活为轴心开展活动。

”我们对照文本指引，不断检索和分析着新课程教材，努力寻找着不同教育策略。

老教材新上法就是我们在二期课改背景下尝试的传承与突破的教学方式，“门铃响了”就是一个传统却受孩子欢迎的故事，在以往的教学中，这个教材通常是以纯语言形式来呈现的，重点在于让幼儿学会复述故事，而在新课程背景下，怎么最大限度地发挥故事的教育功能?使教育目标在语言、认知、能力、情感领域有多方面的整合?我设想通过本次活动，既让孩子在观察倾听中感受故事情节，又在故事发展中习得简单交往语言，更让幼儿尝试运用数经验，来解决生活中遇到的一些小问题，使“与人分享”的教育贯穿在整个活动中。

二）、活动目标：1、在小兔分饼干的游戏情境中，尝试运用观察推理、等分等方法。

2、愿意和大家一起分享好吃的点心，感受与同伴分享的快乐。

三）、活动准备：小兔家的背景图、电脑、小动物插图、饼干、湿巾纸等四）、活动设计：（一）情景导入：重点提问：1、你们知道这是谁的家吗?你从哪里看出来的?2、小兔的家里有什么家具?3、兔奶奶给小兔做了饼干，数数有几块?（二）门铃响了：重点提问：1、“叮咚”，是什么声音?谁在按门铃?(小刺猬进来)(1)小兔会对小刺猬说什么?(2)小兔说：“我们一起来分享饼干。

”什么是分享?它们会怎么分呢?(个别幼儿尝试操作)(3)它们每人有几块饼干? 2、“叮咚”，谁会来呢?(猜谜语)(小狗、小猴进来)(1)小兔说：“我们一起来分享饼干吧!”要让它们分到的.饼干一样多，它们会怎么分呢?(两位幼儿尝试操作)(2)现在每人有几块饼干? 3、“叮咚”，门铃又响了，来了小熊一家。

中班幼儿半日活动总结（推荐6篇）本站小编为你整理了多篇相关的《中班幼儿半日活动总结(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《中班幼儿半日活动总结(推荐6篇)》。

第一篇：幼儿园中班工作总结在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自我的工作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下:一、培养幼儿的自理本事，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理本事是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理本事的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。

仅有以培养幼儿的自理本事为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理本事时，对幼儿在不一样阶段应做出不一样的要求。

如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能坚持盥洗室地面无水。

有些自我服务的资料对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应当怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果必须没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。

例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。

之后一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。

于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。

”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的理解了。

当然培养幼儿良好的自理本事需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的本事，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的”，异常对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，能够说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。

幼儿园中班半日活动计划表游戏作为幼儿园的基本活动,是幼儿教育领域普遍认同的理念,那么幼儿园中班如何制定半日活动工作计划呢?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园中班半日活动计划，欢迎阅读。

幼儿园中班半日活动计划篇一生活活动目标：1.观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师打招呼;2.能安静地进餐，养成细嚼慢咽习惯;3.提醒幼儿多喝水;4.能整齐、有精神地做操。

活动一：美工活动——制作小彩球目标：让幼儿探索如何制作小彩球。

准备：材料准备：1.废报纸;2.废尼龙丝袜预设过程：1、给幼儿提供材料，让幼儿讨论“如何制作小彩球”2、幼儿动手操作，老师指导自由活动：活动二：健康——小彩球目标：1、鼓励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。

准备：材料准备——每人一个小彩球预设过程：1、幼儿四散在场地四周自由玩“小彩球”，鼓励幼儿用多种方法玩;2、幼儿间相互交流玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习(原地徒手动作练习——分组投准练习)。

户外活动：花样拍球目标：1、探索拍球多种形式;2、学会收拾整理体育器材准备：每人一个皮球过程：1、幼儿自由拍球2、花样拍球：①相互交流;②集中练习3、放松活动：送球回家自选活动开放区域：数学王国、创造空间、美工世界、体育广场、温馨家园重点指导：温馨家园活动目标：1、有良好的操作习惯和收拾玩具习惯;2、增强幼儿间交往能力和动手能力。

活动准备：新投放材料——幼儿制作的各种食品。

活动过程：1、提问：我们班上有哪些区角?看看温馨家园里多了些什么玩具?可以怎么玩?2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角;3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导;4、送玩具回家。

幼儿园中班半日活动计划篇二活动目标：1、增进与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活、学习情况。

2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

一、晨间活动(一)入园：引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。

第1篇一、教研活动时间：2022年10月18日二、教研活动地点：中班教室三、教研活动主题：中班半日活动组织与实施四、参与人员：中班全体教师五、教研活动内容：一、活动背景随着幼儿年龄的增长，中班幼儿已经具备了一定的生活自理能力和学习能力。

为了更好地促进幼儿全面发展，提高幼儿的自主学习能力，我们特开展本次教研活动，旨在探讨中班半日活动的组织与实施。

二、活动流程1. 教师分享半日活动组织经验首先，中班各班教师分别分享了他们在半日活动组织中的经验和做法。

大家从以下几个方面进行了交流：（1）活动安排：教师们分享了如何根据幼儿年龄特点，合理安排一日活动，确保幼儿在各个环节中都能得到充分发展。

（2）区域活动：教师们分享了如何设置区域活动，引导幼儿自主选择、自主操作，提高幼儿的动手能力和创造力。

（3）游戏活动：教师们分享了如何组织游戏活动，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的合作意识和团队精神。

（4）生活环节：教师们分享了如何引导幼儿在生活环节中养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理能力。

2. 教师分组讨论接下来，教师们分为四个小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何提高幼儿的自主学习能力？（2）如何培养幼儿的团队合作精神？（3）如何根据幼儿的个体差异，实施差异化教学？（4）如何更好地与家长沟通，共同促进幼儿的发展？3. 教师代表发言各小组讨论结束后，每组选派一名代表进行发言，分享小组讨论成果。

4. 教研组长总结教研组长对本次教研活动进行了总结，并对教师们在半日活动组织中的优秀做法给予了肯定。

同时，针对教师们在讨论中提出的问题，提出了以下建议：（1）加强教师培训，提高教师的专业素养。

（2）关注幼儿个体差异，实施差异化教学。

（3）加强家园沟通，形成教育合力。

六、活动反思本次教研活动，教师们积极参与，分享了自己的经验和做法，同时也对半日活动组织中的问题进行了深入探讨。

通过本次教研活动，我们认识到以下几点：1. 教师在半日活动组织中的重要作用。

幼儿园中班半日活动设计活动一：游戏交流——认识新朋友（时间：30分钟）目标：培养幼儿互相认识、交流和合作的能力，增进集体感情。

1. 游戏：认识我（时间：15分钟）材料：每位幼儿的自我介绍卡片步骤：1）老师介绍游戏目的，每位幼儿舒展自己的身体，站成一圈。

2）一位幼儿抽取一张自我介绍卡片，根据卡片上的内容介绍自己，然后递给下一位幼儿。

每位幼儿轮流介绍自己。

3）幼儿之间可以提问，互相交流。

4）游戏结束后，提醒幼儿记住对方的名字和一些基本信息。

2. 活动：共同拼图（时间：15分钟）材料：一幅简单的拼图步骤：1）将拼图分成若干块，每位幼儿随机分到一块。

2）幼儿根据自己的块，找到属于自己的位置，组合成完整的拼图。

3）鼓励幼儿合作，互相帮助，完成拼图。

4）完成后，欣赏整个拼图的完整性，并表扬幼儿的合作精神。

活动二：创意绘画——我的家（时间：40分钟）目标：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧，表达自己对家的感受。

1. 调查：我的家（时间：10分钟）步骤：1）提前准备一份调查表，上面列出一些与家庭有关的问题，如家里有几个人、家里有哪些东西等。

2）让幼儿回答问题，并记录在调查表上。

3）老师引导幼儿分享自己的家庭情况。

2. 艺术创作：家的画作（时间：30分钟）材料：白纸、彩色纸、颜料、画笔等步骤：1）老师提供一些家的图片或示范素描，让幼儿观察并了解家的形状、颜色等。

2）鼓励幼儿运用自己的想象，绘制自己家的画作。

3）提供各种材料，供幼儿进行裁剪、贴画等创意表达。

4）完成后，幼儿可以介绍自己的家画作，并展示给其他幼儿欣赏。

活动三：音乐舞蹈——小小舞者（时间：40分钟）目标：培养幼儿的节奏感、协调能力和表演能力。

1. 音乐游戏：动起来（时间：15分钟）步骤：1）老师放一段欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐舞动身体，做各种简单的动作。

2）音乐停止后，老师快速喊出一个动作，幼儿迅速模仿。

如：摇摆、踢腿、跳跃等。

3）通过游戏增强幼儿的身体协调性和反应能力。

幼儿园中班半日活动半日活动计划9篇半日活动计划 1一、来园活动：活动要求：1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。

2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。

3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。

活动准备：1、沙包人手一份，2、小毛巾数量与人数相同活动指导：1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。

2、引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。

4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。

5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。

6、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。

7、随机练习个别做得不到位的操节。

二、生活活动（盥洗、点心）活动要求：1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。

活动指导：1、幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。

2、幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点三、活动名称：自由活动活动要求：1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。

2、鼓励幼儿积极与同伴交往。

活动准备：1、幼儿自带小玩具2、幼儿园提供玩具活动指导：1、观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。

2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。

3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么？我们一起玩好么？等。

4、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。

四、集体学习与游戏（一）活动：快乐的小动物活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。

3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

活动准备：1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。

幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动方案「篇一」最新幼儿园中班半日活动方案【一】一、晨间接待(7:50——8:30)活动目标：1. 教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。

2. 仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。

3. 幼儿使用简单的英语礼貌问候语。

4. 培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。

活动准备：晨检卡、温度计活动过程：1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。

2. 引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。

3. 幼儿主动排队接受检查。

4. 幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。

二、区域活动(桌面玩具)活动目标：1.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。

2.培养幼儿的交往能力和协作能力。

活动准备：玩具活动过程：1. 幼儿自由选择玩具。

2. 教师巡回指导。

三、早操活动目标：1.激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。

2.提高了幼儿动作的协调性、灵活性。

3.正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

活动准备：音乐，器械活动过程：1. 幼儿整齐而有序出操。

2. 教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿。

3. 鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。

4. 引导幼儿正确使用器械。

四、入厕洗手活动目标：1. 引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。

2. 培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。

3. 引导幼儿正确使用六步法洗手。

活动准备：毛巾，肥皂活动过程：1. 排队入厕解便。

2. 引导幼儿使用正确方法洗手。

五、早餐活动目标：1. 培养幼儿安静进餐的习惯。

2. 用餐时不玩勺子，不交头接耳。

3. 培养幼儿养成不挑食的习惯。

活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。

活动过程：1. 引导幼儿有序的正确端取食物。

2. 让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。

3. 餐后自己主动取毛巾擦嘴。

六、集中教育活动活动名称：健康领域《真高兴》活动目标1、体验微笑带给自己和他人的快乐2、学会高高兴兴入园，不哭不闹活动准备物质准备：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境活动过程1、引导幼儿结合生活经验，玩游戏“比比谁的微笑最好看”2、结合教具讲故事《真高兴》3、以提问、讨论的形式，引导幼儿懂得微笑能带来快乐提问“故事中哪些小动物是好朋友?他们在讨论什么?”“小动物是怎样让大家高兴的?小猫想出什么好办法让大家高兴?”4、组织幼儿表演故事引导幼儿轮流表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴活动延伸回家讲故事给家人听;在表演区继续表演七、喝水入厕活动目标：1. 增强幼儿的动手能力，自主取水。

幼儿园中班半日开放活动方案活动一：体验乐园活动目标：1.通过体验乐园活动，让幼儿感受到多种体验方式的乐趣；2.培养幼儿的动手动脑能力和团队合作意识；3.发展幼儿的语言表达能力和社交能力。

活动内容：1.园内设立几个不同的体验区，如造型区、绘画区、搭建区等，幼儿可以在不同的区域中选择自己感兴趣的活动；2.设置动画片播放区，播放一些适合幼儿观看的有教育意义的动画片；3.组织幼儿参与一些简单的游戏，如绕圈、跳远、接力赛等。

活动流程：1.活动前，教师根据不同的体验区，准备好相关材料和道具；2.活动开始，教师引领幼儿参观各个体验区，让他们选择自己感兴趣的活动，并鼓励他们动手尝试；3.幼儿在各个体验区中玩耍，并且可以和其他同学一起交流合作；4.活动结束时，教师可以组织幼儿集体参与一些简单的游戏，加强团队合作意识。

活动二：亲子合作游戏活动目标：1.通过亲子合作游戏，促进幼儿与家长的互动和沟通；2.提高幼儿的观察力、记忆力、逻辑思维能力和合作意识；3.鼓励家长积极参与幼儿园的活动，增强他们对幼儿园的信任和归属感。

活动内容：1.准备一些适合幼儿和家长一起参与的游戏，如拼图、找差异、记忆游戏等；2.将家长分组和幼儿一起参与游戏，增加亲子间的互动；3.鼓励家长与幼儿共同解决问题、交流合作。

活动流程：1.活动前，教师准备好相应的游戏道具和材料；2.活动开始，教师介绍游戏的规则并分组，家长与幼儿一起参与游戏；3.家长与幼儿一起观察、思考、合作完成游戏任务；4.游戏结束后，教师可以组织交流和总结，并鼓励家长和幼儿分享彼此在游戏中的收获和感受。

活动三：户外探索活动目标：1.通过户外探索活动，让幼儿接触大自然，培养他们的观察力和探索精神；2.培养幼儿的环境保护意识和自然科学知识；3.增强幼儿的身体素质和团队合作能力。

活动内容：1.选择一个合适的户外场地，如公园、植物园等；2.组织幼儿参观和观察自然景观，如花草树木、小动物等；3.进行一些简单的探索实践活动，如捡拾垃圾、种植小花等；4.参与一些团队合作的游戏，如拔河比赛、三脚踢等。

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幼儿园中班半日活动策划方案一、活动目的1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题把握今天，创造明天三、活动及班级安排1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲第二节集体活动：配班主讲第三节集游戏活动：班主任主讲最后回收家长意见反馈表。

四、教师注意事项1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

(____分)2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。

(____分)3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。

(10)分4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

(____分)5、教育活动效果好，达到教学目的。

(____分)五、家长意见反馈表六、家长邀请函幼儿园中班半日活动策划方案（二）一.来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。

2、学习与同伴合作一起玩。

重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。

二.体锻活动活动目标：1、喜欢玩体育活动器具。

2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。

重点指导：拍皮球分散游戏：大型玩具集体游戏：三.学习活动：数学王国旅游记—学编应用题活动名称：数学王国旅游记—学编应用题活动目标：1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。

2、能根据所编应用题列算式。

活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

活动过程：一.开火车师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。

看看谁的火车开得快!出示算术卡，幼儿开火车做题。

中班半日活动方案（精选21篇）中班半日活动方案篇1一、来园1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

2、了解幼儿的健康状况，并仔细询问带药幼儿服药时间。

二、晨间户外活动：1、幼儿自由选运动器材锻炼材料准备：朔料大球、高跷、皮球、独木桥、呼啦圈目标：通过自由活动，发展幼儿拍、平衡、跳、跑等的能力，使幼儿动作灵敏、协调。

2、模仿操目标：排队迅速，做操动作合拍、有力。

3、韵律舞蹈目标：提高幼儿动作的韵律感、节奏感和动作协调性。

三、早餐：1、引导幼儿吃早餐的时候保持安静和保持座位的清洁。

2、餐后活动：培养幼儿在活动区里面能保持轻声交谈。

四、体育游戏：《小熊摘苹果》活动目标：1、幼儿通过游戏，练习钻、爬动作，发展跑的能力。

2、幼儿通过游戏，培养遵守纪律、团结友爱以及诚实勇敢的优良品质。

活动准备：1.熊妈妈头饰1个、小熊头饰若干、拱门2个作为山洞、软垫2块。

线绳1根、剪纸苹果若干、小篮子2个。

大灰狼头饰1个.河水2条.2.场地布置：如图活动过程：（一）开始和准备部分1.播发乐曲,幼儿跟随音乐围成圆圈慢跑,然后找个适当的位置站好.2.介绍游戏a.孩子们,你们想不想吃苹果啊?你们看,山洞那边苹果树上有好多好多苹果,你们去摘一些回来给妈妈吃好吗?b.小熊用几条腿走路？小熊用4条腿怎样走路？幼儿表演爬行动作（手脚着地爬）。

c.小熊又是用什么方法钻过山洞跳过河的呢?d.好，现在我们就学小熊的样子，钻过山洞去那边摘苹果。

（二）基本部分将幼儿分成三组在起点线后站好，熊妈妈说：“孩子们，快去摘苹果吧！”各组第一名幼儿听到口令后快速向前爬行,到中线钻过山洞后,站起向前跑,到了河边双脚跳过河,到苹果树下摘一个“苹果”，然后跑回去把苹果放进本组小篮内，再拍第二名幼儿的手，自己站到队尾，第二名幼儿接着做。

这样依次下去，看哪一组摘的苹果又快又多，摘得多的则为胜利。

小朋友要注意在玩这个游戏时，必须遵守三条规则：①小熊听到熊妈妈说开始的口令后，才能开始爬行。