语文试卷

漳州市小学毕业班语文联考模拟试卷第一部分：积累与运用（35分）一、看拼音写词语，并用横线划出整体认读音节。

6分（）（）（）（）（）二、我能给下面的字加偏旁再组词。

4分例：乔桥（天桥）骄（骄傲）欠（）（）斤（）（）三、精挑细选。

（填序号）4分（1+1+2）1、下面的词语中，没有错别字的一组是（）A、无原无故零七八碎精兵简政B、峰拥而至落荒而逃鱼贯而入C、卓有成效天崖海角标新立异D、美不胜收集思广益养尊处优2、下面的词组搭配完全正确的一组是（）A、端正态度养成习惯掀起高潮B、要求严肃节目精彩态度坚决C、减少牺牲审阅稿子发扬作用D、发生事故推卸责任增加体质3、“凡卡生活在莫斯科这座城市里，他的生活很痛苦，他经常遭受老板的毒打，很想离开莫斯科这座城市。

”这个句子关联词填入正确的一组是（）。

A、不但……而且……因为……所以……B、虽然……但是……因为……所以……C、虽然……但是……无论……都……D、不但……而且……无论……都……四、病句门诊，我是小医生。

（用修改符号在原句上修改）4分1、天冷了，上街的男女老少都穿上了厚厚的衣服和围巾。

2、老爷爷尖尖的下巴长着一脸花白胡子。

五、句子加工厂。

（按要求改句子）6分1、真理诞生于一百个问号之后。

（改为反问句）2、八千多个日子像针尖上的一滴水滴在大海里。

（用“像”仿写一个比喻句）3、经过相当长的时间，周总理才把稿子审阅完交给了我。

（改为“被”字句）六、积累古诗名句，展示才华。

4分1、当爸爸要求我做什么事情或时，我会跟他说：“。

”但我也会尽自己最大的努力做好每一件事情。

2、当中秋节来临时，我总会想起唐朝诗人皮日休那首脍炙人口的诗句：“至今不会天中事，。

”；当老师提到要清清白白做人时，我总会想起明朝于谦那句：“，要留清白在人间。

”的表白，真让人肃然起敬。

3、当看到班级的同学因为悲伤而流泪时，我会用冰岛拉克司内斯的：“。

”这句话告诉他：“擦干眼泪，把自己变得更坚强。

”七、回顾课文内容，相信我最棒。

7分1、本学期，我们跟随老师一起学习了许多名篇佳作。

台湾作家林清玄先生的《桃花心木》告诉我们：；先生写的《北京的春节》让我们领略了一幅幅北京春节的民风民俗画卷；丹麦著名的童话作家笔下卖火柴小女孩的悲惨命运让我们为之动容；而《跨越百年的美丽》则让我们看到了（谁）特有的人格与魅力。

2、学完《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章，我知道作者是从三个事例来说明自己的观点：、、。

第二部分：阅读（35分）一、课内阅读我能行。

9分（2+2+3+2）人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1、这段话选自课文《》，作者。

2、这段话是围绕“”这句话写的。

3、画“”句子的意思是4、为什么说张思德的死是比泰山还要重的？二、课外阅读、理解、感悟。

26分[12（2+2+4+2+2）+14（4+2+2+2+4）]（一）巧答考对鲁迅少年读书时名叫周樟寿，12岁时，教他的先生是戴着阔边眼镜、待人和气的寿镜吾，一次，上课之前，有位同学偷看了寿先生的考对“独脚兽”，便向周樟寿求对，周樟寿顺口答道：“四眼狗。

”谁知上课时，这位同学真的以“四眼狗”来应老师的对，引得全班哄（h ng h ng）堂大笑，寿先生推了推眼镜，厉声斥道：“独角兽是麒麟，四眼狗是什么胡闹！”学生七嘴八舌地应对：“一头蛇”“三脚蠓”“八脚虫”……总之对得五花八门，寿先生一个也不满意，就叫周樟寿应对，周樟寿不慌不忙地以古书《尔雅》中的“比目鱼”作答，“独”不是数词，但有“单”的意思；“比”不是数词，却有“双”的内涵，两相对合，天衣无缝（f†ng fˆng），寿先生连连叫好。

1、“戴”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；接部首查字法应先查部首，再查笔。

2、划去带点字括号里不正确的读音。

3、词语巧积累。

如：不慌不忙（ABAC式）五花八门（带数字的）4、写出“和气”这个词的近义词和反义词：5、读完短文，你觉得鲁迅是一个怎样的人？（二）坚守你的高贵三百多年前，建筑设计师克里斯托莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。

他运用工程力学的知识，根据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板，一年以后，市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求莱伊恩再多加几根柱子。

莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅的安全，他的“固执”惹恼了市政官员，险些就送上法庭，莱伊恩非常苦恼，如果坚持自己原先的主张□ 市政官员肯定会找人修改设计□ 如果不坚持□ 又有悖自己为人的准则□ 矛盾了很长的一段时间，莱伊恩冥思苦想，终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与天花板接触，只不过是装装样子。

三百多年过去了，这个秘密始终没有被人发现，直到前两年，市政府准备修缮大厅的天花板，才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。

消息传出后，世界各国的建筑专家和游客云集，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放，旨在引导人们崇尚和相信科学。

作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。

但作为一个人，他无疑是最伟大的，这种伟大表现在始终恪守着自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想方设法抵达胜利。

1、联系上下文，解释带点词语的意思冥思苦想：想方设法：2、给短文第二自然段没有加标点的地方加上标点，写在□里。

3、读完课文我会选。

（填序号）这篇文章要表达的思想是（）。

A、告诉我们权威认识也有不对的时候 B、说明莱伊恩是位伟大的人。

C、说明“恪守你的高贵”，就是恪守十分高尚的品质。

4、“直到前两年，市政府准备修缮大厅的天花板，才发现莱伊恩当年的‘弄虚作假’。

”这个句子中的“弄虚作假”在文中指的什么？5、读了这篇文章，我们不禁为莱伊恩的做法拍手叫好，为什么呢？第三部分附加题（20分）一、才情大展示。

6分（3+3）1、给下面句子不同的地方加上标点，使它们表达两种不同的意思。

酿酒缸缸好造醋坛坛酸⑴⑵2、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，塑造更好的企业形象，便打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样”请你认真品味这则广告，写出广告语中“联想”一词，包含哪两方面的含义：；②。

二、阅读大考验。

14分（3+3+3+1+4）读书三境界读书有三境界：“吞”“啃”“品”“吞”乃生吞活剥，囫囵吞枣——是充满饥饿感的发奋的青春初期的标志，虽然广收博采难免盲目，进食过速导致腹胀——但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。

古今中外有许多人都是进入中年后凭“反刍”青春岁月里的泛读而成名成家的。

“吞”虽为知识积累的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。

“啃”乃咀嚼消化，强行吸收——是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。

咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受，但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。

“为伊消得人憔悴”是任何一位学有成就的人都不能蠲免的里程，“啃”是在“吞”之基础上的知性提高——这是将死的知识化为活的血肉的过程。

“品”乃焚香沐浴，如饮醍醐（tŠh’ 比喻灌输智慧，使人彻底醒悟）——是成熟聪颖心灵与星空的娓娓絮语。

月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴——庄严地踏上了奉献岁月，浮躁尽除，功利淡化，读书成了颐养灵性的乐事——“蓦然回首”，天机消融于慧心。

“品”是在“啃”之基础上的悟性升华——这是进入人生创造之园的门票。

举凡大家鸿儒，书读到“品”的份儿上后，往往将“吞”“啃”“品”三字当成进一步治学的相济并用的三种方法：“吞”文字，“啃”新意，“品”韵致。

或者是：泛读的“吞”之，精读的“啃”之，需细细体悟的则“品”之。

对一般读书人而言，不谈三境界，如能将“吞”“啃”“品”三字当做对待不同读物的不同阅读方法：用于消遣的书“吞”，有用的书“啃”，启迪益智的书不妨“品”——那么，人生将会受益无穷。

1、将文中引用的诗词的上下句补充完整。

⑴，为伊消得人憔悴。

⑵蓦然回首，。

2、联系上下文，理解文中带点词语的意思。

学富五车：娓娓絮语：3、文中划横线的句子用了什么修辞手法它有什么作用4、读书的这三种境界间是怎样的关系（）（填序号）1、A、并列 B、转折 C、递进 D、因果5、仿照例句的格式，发挥想象，再写出两个关于书的比喻句。

例：书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

②四年级语文7.课文回顾(8分)。

（1）丰子恺笔下的白鹅的性格特点是；叶·诺索夫描写的白公鹅则具有派头。

（2分）（2）《送元二使西安》中“，”最能表现诗人对“元二”的惜别之情。

（2分）(3)一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的“，”一句诗来形容。

（2分）（4）20世纪的成就，真可以用“，”来形容。

（2分）你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。

（6分）_小兔子很胆小。

在它吃饭时，只要一有人靠近，马上逃地无影无踪。

在它睡觉时，只要一听见有动静，就会躲起来。

在它活动时，只要一有人过来，一溜烟儿就不见了踪影。

阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。

（15分）《有一种高贵》一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。

她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。

于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。

小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。

姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。

小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。

而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。

看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。

（2分）2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士没吭声，只是红着脸笑笑；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士__仍然没生气，只是红着脸指了指车门；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解_；当车刚在下一站停下来时，小战士为了不让姑娘难堪就小心翼翼地挤下车，走了。

从小战士的身上，你明白了什么请在文中找出相关的语句画上“_____”。