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初中数学教研组工作总结6篇篇1本学期，初中数学教研组在“学生为本，数学为根”的教学理念引领下，扎实开展教育教学工作，现将一学期的工作总结如下：一、加强学习，提升理念本学期，我们继续加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念，推进“学生为本，数学为根”的教学理念，以及学习先进的教育教学经验，并结合自己的实际情况进行实践，注重教学过程中的反思与总结。
在实践的过程中，我们不断地吸取经验教训，改进教学方法，使自己的教育教学水平有了很大的提高。
二、推进教学研究，提高教学质量本学期，我们教研组继续以“提高教学质量”为核心，推进教学研究。
在教育教学过程中，我们注重备课、上课、作业批改、课后辅导等环节的落实。
在备课环节中，我们注重集体备课和个人备课相结合，充分发挥集体的智慧和力量，共同制定教学计划、编写教案、制作课件等。
在上课环节中，我们注重学生的主体地位和教师的引导作用，努力营造生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
在作业批改环节中，我们注重及时批改和反馈，针对学生的作业情况进行有针对性的指导和帮助。
在课后辅导环节中，我们注重对学习有困难的学生进行个别辅导，帮助他们掌握基础知识、提高解题能力。
三、加强学科特色建设，丰富教学活动本学期，我们继续加强学科特色建设，丰富教学活动。
我们组织了数学竞赛、数学小报制作、数学游戏等活动，让学生在多样化的学习活动中感受数学的魅力和乐趣。
同时，我们还注重学生的数学素养和数学能力的培养和提高，鼓励学生积极参与各种数学竞赛和活动，取得了不错的成绩。
四、注重教科研结合，提升教师素质本学期，我们继续注重教科研结合，提升教师素质。
我们鼓励教师积极参与教科研活动，撰写教育教学论文和参加课题研究。
同时，我们还组织了听课、评课等活动，让教师在实践中学习和提高。
通过教科研活动，我们不仅提升了教师的素质和能力，还促进了学校的教育教学水平的提升。
五、存在的问题和改进措施虽然我们在本学期取得了一定的成绩和进步，但仍存在一些问题需要改进。
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我校初中数学教研组在学校的正确领导下，以“立德树人”为根本任务，以提高教育教学质量为核心，紧紧围绕“教研促教学，教学促发展”的教研理念，积极开展各项教研活动，取得了显著的成绩。
现将本组一年来的工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 课题研究本组紧紧围绕课题《基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究》，积极开展课题研究工作。
通过查阅资料、专家讲座、课堂观摩、教学反思等多种形式，深入研究核心素养在数学教学中的体现，探索有效的课堂教学策略。
2. 教学研讨（1）集体备课：每周定期组织集体备课，共同研讨教学重难点，分享教学经验，提高备课质量。
（2）教学观摩：组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学方法，提升自身的教学水平。
（3）教学反思：要求教师认真撰写教学反思，分析教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
3. 教学竞赛组织教师参加校内外的教学竞赛，以赛促教，激发教师的教学热情，提高教学质量。
4. 教学研究（1）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，提升教师的教育教学理论水平。
（2）教学论文：鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，提高自身的研究能力。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升通过开展教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高，学生在数学学科的成绩也有了明显提升。
2. 课题研究成果丰硕本组课题《基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究》已取得阶段性成果，部分研究成果已在市、县级教育教学会议上进行交流。
3. 教师队伍建设成效显著通过教研活动，教师们的教育教学理念得到了更新，教学水平得到了提高，团队凝聚力得到了增强。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对核心素养的认识不够深入，课堂教学与核心素养的结合不够紧密。
（2）教研活动形式单一，缺乏创新。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对核心素养的认识，引导教师将核心素养融入课堂教学。
（2）创新教研活动形式，丰富教研内容，提高教研活动的实效性。
初中数学教研组工作总结7篇初中数学教研组工作总结篇一回顾这一年我的数学教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。
更进一步营造了浓厚的数学教研氛围，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
下面就这一年来的数学教研工作，总结如下：一、积极参加培训学习，不断提升自我素质。
每一次学习培训，包括县级、外出我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。
回来后及时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引领工作，推广新的课改理念。
作为一名教研员，做好示范引领是非常重要的。
新的教学理念自己必须先掌握，领会。
所以，我大量的阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和修养。
每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。
确实让他们的教学水平得到提升。
去年9月底，我在全县举行了一节公开课，是人教版七年级教材《平面直角坐标系》一课，本节课我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体教师进行了引领。
三、做好培养教师工作，分层进行指导1、青年教师培养。
对于青年教师本年度教研室制订了专门的培训计划，目的是让青年教师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，快速成长，提高教育教学质量。
活动进行了大力的宣传发动，教研室组织了全县的优秀教师代表和全体教研员，进行现身说法，激励青年教师立志。
活动主要内容是，安排青年教师自学教育理论，新的教学策略（每人发给《本色课堂》一本）、新课标、以及教育报刊杂志等。
通过组织考试来督促学习。
组织青年教师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。
以多鼓励、多指引的原则，多给青年教师培训学习的机会，对于青年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。
对于青年教师，我们让其多举行联片级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中数学教学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，深入开展教育教学改革，全面提升教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研组建设，提高教研组整体水平（1）加强教研组制度建设，明确教研组职责和任务，确保教研组工作有序开展。
（2）加强教研组队伍建设，提高教研组成员的业务素质和教育教学能力。
（3）加强教研组与学校、教师、学生之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
2.积极开展教育教学改革，提高教学质量（1）以新课程改革为契机，深入研究教材，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（2）开展“一课一研”活动，通过集体备课、课堂观察、教学反思等形式，提高教师的教学水平。
（3）开展教学竞赛活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
（4）加强学生自主学习能力的培养，提高学生的学习成绩。
3.加强教学研究，提高教育教学水平（1）开展课题研究，深入研究初中数学教育教学中的热点、难点问题。
（2）积极参加各类教育教学研讨会、学术交流活动，拓宽教育教学视野。
（3）总结教育教学经验，撰写教育教学论文，提高教育教学质量。
4.关注学生心理健康，促进学生全面发展（1）关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
（2）关注学生的个性发展，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（3）加强家校合作，共同关注学生的成长。
三、工作亮点1.教育教学质量稳步提高。
本组教师在教育教学工作中，注重提高课堂教学效率，关注学生个体差异，注重培养学生的自主学习能力，使得学生成绩逐年提高。
2.教研氛围浓厚。
本组教师积极参加各类教研活动，分享教育教学经验，共同提高教育教学水平。
3.团队凝聚力强。
本组教师团结协作，相互支持，形成了良好的团队氛围。
四、存在问题1.部分教师对新课程改革的认识还不够深入，教学方式方法有待改进。
2.部分教师对学生的个性化教育关注不够，教学方法单一。
初中数学教研组教育教学工作总结5篇第1篇示例：初中数学教研组是学校中非常重要的一个教研小组，他们负责着学校数学教学工作的规划、组织和指导。
经过一学期的辛勤工作，我们对数学教育教学工作进行了总结，总结如下：一、教研组工作内容：1. 教研组每周定期召开教研会议，讨论教学过程中出现的问题，分享教学心得，相互交流经验。
2. 教研组通过观摩课、听课评课的方式，互相学习，提高教学水平。
3. 教研组组织编写教材、产生教案，为教师备课提供便利。
4. 教研组组织学科竞赛、知识竞赛等活动，激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性。
本学期，教研组团结协作，开展了一系列丰富多彩的教育教学工作，取得了一定的成果：三、教研组的不足之处：1. 教研组的会议时间安排不够合理，有时候会因为其他事务而延误，影响了教研组工作的开展。
2. 教研组的活动内容较为单一，需要不断丰富教研活动形式，以吸引更多教师参与。
3. 教研组对教师的指导力度还需加强，要求教师能够真正将教研成果运用到实际教学中。
初中数学教研组是学校教育教学工作中不可或缺的重要力量，他们的工作对学校数学教学工作的开展起到了推动作用。
在未来的工作中，我们将继续努力，为学生的学习提供更好的服务，为学校的发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：初中数学教研组是学校中一个重要的教学团队，他们负责督促数学教学的质量，促进数学师资队伍的学习和提高。
在过去的一年里，我们初中数学教研组在教育教学工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我们对过去一年的教研工作进行总结，分析问题，提出改进措施，为未来的工作指明方向。
一、教研组成员建设我们初中数学教研组的成员大多是经验丰富、教学水平较高的老师，团队凝聚力较强。
在过去一年里，教研组成员积极参加各种培训和研讨活动，提高了自身的教学水平和专业素养。
教研组成员之间互相学习、互相帮助，形成了良好的合作氛围。
二、教研活动开展情况在过去一年里，我们初中数学教研组组织了多次教研活动，包括课题研究、教学观摩、教学设计等。
初中数学组教研工作总结6篇第1篇示例：初中数学组教研工作总结一、教研工作的背景初中数学作为学生必修课程之一，在学科教学中占有非常重要的位置。
为了更好地提升教师教学水平，加强教学质量，学校数学组积极开展教研工作，通过教研活动不断探索和创新数学教学方法，提高学生的学习成绩和学科竞赛的成绩。
二、教研工作的开展情况1.组织教研活动学校数学组每学期都会组织一次教研活动，邀请全体数学教师参与。
教研活动分为集体备课和教研讨论两个环节。
集体备课主要是教师们根据教学大纲和教材内容，共同备课，设计教学方案。
教研讨论主要是教师们分享教学经验，探讨教学方法，互相学习。
通过这些教研活动，教师们可以及时了解最新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
2.开展教学观摩学校数学组还定期组织教师们进行教学观摩，目的是让教师们相互学习，借鉴优秀教学案例。
教学观摩可以帮助教师们发现自己的不足，找到改进的方向，提高教学效果。
3.组织选拔比赛为了激发学生学习数学的兴趣，学校数学组常年组织各类数学竞赛活动。
通过竞赛活动，可以发现优秀学生，同时也可以促进学生学习数学知识的积极性。
4.借助信息技术手段学校数学组还积极借助信息技术手段，比如利用网络资源、教学视频等，辅助教师的教学工作。
信息技术的广泛应用，能够提高教学效率，让学生更加方便快捷地获取数学知识。
1.提升教学水平经过多年的教研活动，学校数学组的教师们逐渐形成了良好的教学氛围，教学水平得到了明显提升。
教师们不断研究教学理论，不断尝试新的教学方法，让教学更加生动有趣，学生学习的兴趣也得到了提高。
2.学生成绩稳步提升通过教研工作的开展，学校数学组的学生成绩也得到了稳步提升。
学生们的数学知识水平得到了提高，考试成绩也在逐年上升，一些优秀学生还在各类数学比赛中获得了好成绩。
3.师生关系更加融洽教研活动让教师们更加密切地合作，形成了良好的团队合作精神。
教师们也加强了与学生之间的沟通交流，师生关系更加融洽。
初中数学教研组工作总结2020年度初中数学教研组工作总结（通用6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的初中数学教研组工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中数学教研组工作总结1本学期来，在学校领导的支持和数学科组的老师团结协作下，全组教师坚持学习教育、教学理论，积极参加开展各项教研活动，完善和改进数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献，并取得了良好的成绩。
下面将本学期我们科组的工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用科组活动时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。
通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。
在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。
二、狠抓教学常规，全面提高教学质量1．加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向课堂四十分钟要质量。
在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。
2．进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。
做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。
本学期每个数学老师基本都上了1节数学公开课，听课都在6节以上。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。
同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。
4、注重每一次的月考，认真做好成绩记录，写好月考评析，及时在科组活动上交流讨论反馈主要存在的问题，共同寻找方法措施。
5、注重差生的转化工作，抓两头，促中间，全面提高。
xx中学是省教育厅直属重点中学，20xx年被评为“省完全中学一级(甲等)学校”，是一所完全中学，目前初中每个年级只有4个教学班，初中数学教师共有6位。
学生来自全省各市县，民族学生占一定的比例，与教学活动相关的学生的学习基储智力、能力方面等差别很大，对开展课堂教学活动带来一定的难度。
由于每个年级只有四个教学班，配备两位数学教师担任数学科教学任务，本校学生全部在校住宿，教师日常工作量相对很大，这对开展教学研究存在一定的影响。
针对本校具体特点，我校数学教研组结合省教育研究培训院、学校教研室相关指示精神制定各学期的教研计划，开展形式多样的教研活动。
以下侧重四个方面对我校初中数学教研组进行简单的总结。
数学教研组长个人工作总结一、重视课题实验研究课题实验研究不仅能提高教师教学业务水平，而且能提高教师教学能力与教学经验，课题实验研究对课堂教学活动和提高教学有效性起着重要的作用。
我校从领导到教师都非常关注课题实验研究，特别是数学教研学科组，我们数学教研组先后参加了“全国现代教育技术课题实验研究”、参加海南省开展的“数学创新思维实践与研究”、“基础教育课程改革实验研究”、全国课题“基于络环境教学模式实验与研究”、全国基础教育数学新课程改革的“Z+Z 智能教育平台课题实验研究”、“学生数学学习评价课题实验研究”、“数学课堂教学有效性实验研究”等。
通过课题实验，我们老师学会现代教育技术与数学课堂教学活动的整合，学会了络教研及络对数学课堂教学的辅助经验，学会对学生数学学习的评价方法与评价理念。
通过课题实验，我们让更多的老师更早接触基础教育课程改革，让老师更快地学会教育教学新理念，更有效地实践有效性教学与客观评价学生的数学学习。
二、中考备考工作其它兄弟学校每个年级配备教师人数较多，安排中考备考工作的人员充足，力量充沛。
针对我校班级少、人员少的特点，我校初中数学备考方面只能采取纵向合作优势弥补横向合作缺陷，每届中考备考工作就只有两位教师，势单力薄，就应对日常备课、讲课、辅导、月考等都忙得不可开交，备考工作也只能放在加班加点的毕业班教学业务上。
初中数学教研组工作总结(1)一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，在'打造高效课堂'和"课内比教学"活动的推动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做了以下工作：一、坚持理论学习，不断总结教学经验。
"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，教师如果不学习，教研活动就会成本"无本之木，无源之水"，本组教师积极参加学校和教育局培训;为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。
利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地学习数学教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践。
一学期来，数学教研组不断地总结经验，坚持人人写数学教学反思、教学案例。
二、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。
工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查教案，作业，听课笔记，业务笔记。
备好课是上好课的基础，全组教师都能认真钻研教材，备写实用性强的教案，大部分教师的作业布置适量、适度，批改认真即时，有的教师还根据学生实际分层次布置作业。
部分老师在作业批改中经常使用鼓励性、启发性评语。
大多数教师都能根据学生实际和教学内容设计出符合新课程理念和认知规律的课堂教学。
"功夫不负有心人"，通过我组认真、扎实、有效的"公开课"教研活动，全体数学组老师的教学基本功都在原有的基础上不断得到提升，驾驭新教材、新课堂的能力也在不断的提升中。
特别是教师们都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒体课件等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的工作即将结束。
回顾过去的一学期，我初中数学教研组在学校的正确领导下，在全体数学教师的共同努力下，紧紧围绕学校工作目标，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为核心，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本学期教研组工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高自身素质本学期，我们教研组高度重视教师的学习，鼓励教师积极参加各类培训，不断提高自身的教育教学水平。
通过学习，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教育教学能力得到了很大提升。
2.开展教研活动，促进教师成长（1）集体备课：每周开展一次集体备课活动，教师们共同研究教材、教法，探讨教学策略，为课堂教学提供有力保障。
（2）教学观摩：组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学经验，提高自身的教学水平。
（3）课题研究：开展课题研究活动，鼓励教师申报课题，参与课题研究，提高教师的教育教学科研能力。
（4）教学反思：要求教师认真撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
3.关注学生，提高教学质量（1）加强教学常规管理：规范教学秩序，严格课堂教学，确保教学质量。
（2）关注学生差异：针对学生的不同特点，采取分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）加强作业批改：及时批改作业，关注学生的学习情况，针对性地进行辅导。
（4）开展课外活动：组织数学竞赛、兴趣小组等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
4.加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会：向家长汇报学生的学业情况，与家长共同探讨教育方法。
（2）建立家校联系渠道：通过电话、短信、微信等方式，加强与家长的沟通交流。
（3）邀请家长参与学校活动：让家长了解学校的教育教学情况，增进家校之间的信任。
三、工作总结1.教研成果显著本学期，我教研组教师在教育教学工作中取得了显著成绩，多人次获得市级、县级优质课比赛奖项，学生在各类竞赛中屡获佳绩。
2.教学质量稳步提升通过全体数学教师的共同努力，我校数学教学质量稳步提升，学生的数学素养得到了很大提高。
中学数学教研员2020年度总结_数学教研工作总结5篇数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量，那么，今天小编就整理了五篇优秀的中学数学教研员年度总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!【篇一】中学数学教研员年度总结教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学效益。
教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，保持全市位次，根据学校的办学思想，并结合本组实际，特制定本学期的教研组工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组工作围绕学校工作计划中对教学工作的要求，以优化课堂教学结构为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教科研活动，促进教师、学生良性发展。
二、主要工作思路：1.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。
制定教学进度，抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，在备课组集体备课的基础上进行二次备课，统一备课格式，提高备课质量。
鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好各年级数学的教学管理，抓好培优补差工作。
2.加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。
完成数学教师的课程培训教学实施工作，探索以校为本的教研制度，使学校所有数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
三、具体措施：1.以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。
继续抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。
初中数学教研组工作总结7篇第1篇示例：初中数学教研组工作总结一、组织领导本学期初中数学教研组高度重视组织领导工作，在组织开学后的教研组会议中，明确了本学期的工作目标和重点任务，制定了详细的工作计划和时间节点，确保了整个教研组的工作有条不紊地进行。
二、教研活动本学期初中数学教研组组织了多次教研活动，围绕教材解读、教学方法、学情分析等方面展开讨论和交流。
教研组成员积极分享各自的教学心得和经验，共同研究解决教学中的难题和问题，提高了教研活动的针对性和实效性。
三、教学研究本学期初中数学教研组积极参与教学研究工作，每位教研组成员选取一到两个教学重点进行深入研究，通过实地观摩、课堂教学录像分析等方式，全面了解学生学习情况和教学效果，为改进教学方法和提高教学质量提供了有力支持。
四、教学反思本学期初中数学教研组组织了多次教学反思活动，通过教师反思和互评的方式，及时发现和解决教学中存在的问题和不足，不断完善教学理念和方法，提高了教师的教学水平和专业素养。
五、素质提升本学期初中数学教研组注重教师个人素质提升工作，组织了各类教育培训和学习交流活动，积极鼓励教师参加各类专业考试和竞赛，不断提高教师的教育教学能力和专业水平。
六、学科建设本学期初中数学教研组组织了多次学科建设活动，深入研究新课程标准和教材要求，积极探索适合学生的教学方法和手段，提高了教育教学质量和效果，为学生的全面发展和提高学习水平创造了良好条件。
七、教研成果本学期初中数学教研组在教研活动中取得了丰硕的成果，每位教研组成员在教学方面都有了明显的提高，学生的学习兴趣和能力也有了显著提高，教研组整体的凝聚力和战斗力得到了有效增强。
在新的学期即将到来之际，我们初中数学教研组将继续保持良好的工作状态，不断提高团队合作意识和专业水平，为学校的教学发展和学生的成绩提高做出更大的贡献。
愿我们的教研组工作在未来能够再创佳绩，为初中数学教育事业做出更大的贡献！第2篇示例：初中数学教研组工作总结一、工作回顾我校初中数学教研组在过去一学年取得了丰硕的成果，主要表现在以下几个方面：1. 教研活动频繁：教研组每月至少召开一次教研会议，讨论课堂教学中存在的问题，并提出改进方案。
初中数学教研组工作总结（三篇）初中数学教研组工作总结（1）光阴似箭，岁月如梭，20xx年即将结束了。
本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
现将工作总结如下：一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组每周组织一次教研活动，组织全体中数组老师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科(尤其是数学)教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期初就安排好每位老师至少上一节组内公开课，并确定一位老师上校级公开课，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
并能成功有效的把本组每月的优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。
2、进一步探讨导学案的集体备课制度。
两个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了中数教研组整体教学教研水平。
3.开展数学知识点竞赛活动。
为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，本组特定举行了一次七、八年级数学知识点竞赛。
三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。
四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。
初中数学教研组工作总结（1）光阴似箭，岁月如梭，20xx年即将结束了。
本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
现将工作总结如下：一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组每周组织一次教研活动，组织全体中数组老师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科(尤其是数学)教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期初就安排好每位老师至少上一节组内公开课，并确定一位老师上校级公开课，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
并能成功有效的把本组每月的优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。
2、进一步探讨导学案的集体备课制度。
两个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了中数教研组整体教学教研水平。
3.开展数学知识点竞赛活动。
为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，本组特定举行了一次七、八年级数学知识点竞赛。
三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。
四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。
初中数学教研组工作总结1一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。
（4）配合校公开课活动，开展听课和评课活动。
（5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
二、组风建设：我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。
我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。
大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。
激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。
培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。
教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
初中数学教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期，初中数学教研组全体成员团结协作，以新课程改革为契机，以提高教学质量为核心，积极开展各项教研活动。
在此，就本学期教研组工作进行总结，以期更好地为今后的教学工作提供参考。
二、工作总结1. 教学计划与实施本学期，我们根据学校的教学计划和目标，制定了详细的数学教学计划。
在教学内容上，我们注重基础知识的巩固与拓展，同时关注能力的培养。
在教学方式上，我们采用启发式教学、情境教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
此外，我们还积极开展课堂互动，鼓励学生参与讨论，提高学生的思维能力。
2. 教研活动开展情况本学期，我们开展了多种形式的教研活动。
首先，我们定期组织组内成员进行教学交流，分享教学经验与心得。
其次，我们积极参加学校组织的教研活动，与其他教研组共同探讨教学方法与策略。
此外，我们还邀请专家进行讲座，提高教师的专业素养。
通过这些活动，我们不断提高了教学质量和教学效果。
3. 教学质量监控与评估为了了解教学质量，我们进行了定期的教学质量评估。
通过学生的作业、课堂表现、考试成绩等多方面的数据，我们分析了学生的学习情况，找出了存在的问题。
在此基础上，我们制定了针对性的改进措施，以提高教学质量。
同时，我们还开展了教师互评活动，以了解教师的教学情况，为今后的教学工作提供参考。
4. 学生活动组织与成果本学期，我们积极组织学生参加各类数学竞赛和活动。
例如，数学奥林匹克竞赛、数学趣味竞赛等。
通过这些活动，我们不仅提高了学生的数学水平，还培养了学生的兴趣和特长。
在竞赛中，我们取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
5. 教材研究与开发本学期，我们对现有教材进行了深入研究，挖掘其优点与不足。
在此基础上，我们结合学校实际情况，开发了适合本校特色的数学课程。
这些课程既弥补了教材的不足，又提高了学生的学习兴趣和效果。
三、存在问题及改进措施1. 部分学生对数学学习兴趣不高。
针对这一问题，我们将进一步优化教学方法和方式，激发学生的学习兴趣。
时间飞逝，回望开学初的计划，深感“做事的过程就是结果，努力能带动效率。
”这学期我们数学教研组的工作在三个备课组长及全组数学教师的努力下基本完成了工作任务。
现总结如下：
一、突出研课特色，以公开课为平台，提升教研组教师学习能力
通过学校各项活动，我们教师课堂教学水平有很大提高，三个备课组长以学生学段不同，科学合理地进行教学工作，我们强化数学教研组建设，积极发挥教研组备课组的团队合作力量，走了教研组教学研究特色化，便于提高我们教师教学水平，要求每位教师认真钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。
通过骨干教师带动青年教师观课议课评课，提升教师对教学各项能力，并议课中，及时发现一些“共同”问题，紧锣密鼓地开展研究，并探讨解决教学共性问题以及教师教学个人问题，一定程度上有效的提高了教师相互学习能力。
二、多种培训及教学研修，提升教研组教师素养
学校创造机会提高教师的业务学习能力。
选派优秀教师积极参加外出跟岗培训，回来后上好汇报课，实现资源共享。
联系温州市送教下乡活动，县常规培训活动，市县中考复习说明培训，多个角度，多个平台，进行了教师业务和素养培训，效果显著。
三、丰富活动，提高数学教研组综合能力
整合教学活动，展开备课组特点的个性行动研究，在教研中，我们阶段交流活动，解决研究过程遇到的问题。
九年级进行二轮专题复习研究，由王大团老师做公开课，并在课题组员和全体数学组展开研讨，提高了二轮专题复习研究的有效性。
七八年级对如何处理培优和教学相宜联系，平时更针对性的，更有效的进行教学整合，使培优和教学双赢。
这学期各年段积极组织学生参加生活中的数学的初赛与复赛，并获得多个一、二、三等奖奖项，成果喜人。
四、发挥备课组长领导力，加强集体备课
通过教研组平台，要求备课组长细化、优化备课组各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展教研组下达各项数学教学活动。
以教研组为单位进行教学研究，发挥备课组的优势，把教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
五、教研工作的不足之处
教研组内教师多，改变提升教研组教师教学水平，还是有很大距离，改变教师教学方式和教学观念也有困难，教研组教师平均年龄较大，在专业上开始进入了疲倦期，如何激发老师们的工作激情，快速度过工作倦怠期，进入新一轮工作激情期，这是我们教研组面临的一
个问题。
经验型的老教师过多，也给我们带来了很大工作压力，从教研活动的公开课到试卷命题等等，活动热情和投入严重不足，每次活动的执行力都会阻碍重重，因此各备课组长压力极大。
最后，感谢大家这几年在工作上的大力支持，我们教研组的工作，是见证大家的共同成长，让我们收获各自的精彩，同时也成就我们作为数学大组的集体荣誉！
再次，感谢有你们！。
