大班大班社会实践活动

大班社会实践活动方案9篇大班社会实践活动方案9篇大班社会实践活动方案1一、活动目标:1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果二、活动准备：实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

三、活动流程：歌唱(爷爷为我打月饼的`歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

第1篇随着社会的发展，教育越来越注重学生的全面发展。

为了培养学生的综合素质，提高学生的实践能力，我们幼儿园组织了大班社会实践活动。

本次活动旨在让学生走出校园，亲近社会，拓宽视野，培养他们的社会责任感和实践能力。

以下是本次社会实践活动的主要内容。

一、活动背景近年来，我国政府高度重视青少年素质教育，提倡让学生在实践中学习、成长。

大班作为幼儿园的最后一个阶段，学生的身心发展逐渐成熟，具备了一定的独立思考和解决问题的能力。

为了让学生更好地适应社会，我们幼儿园决定开展一次大班社会实践活动。

二、活动目标1. 让学生了解社会，培养他们的社会责任感。

2. 增强学生的实践能力，提高他们的综合素质。

3. 培养学生的团队合作精神，锻炼他们的沟通能力。

4. 培养学生的创新意识和实践能力。

三、活动内容1. 参观博物馆我们组织学生参观了当地博物馆，让学生了解我国悠久的历史文化。

在参观过程中，学生们认真聆听讲解员介绍，积极参与互动，对历史文物产生了浓厚的兴趣。

2. 参观科技馆科技馆内设有各种科普展览，我们带领学生们参观了机器人、航空航天、新能源等展区。

通过亲身体验，学生们感受到了科技的魅力，激发了他们对科学研究的兴趣。

3. 参观企业我们组织学生们参观了当地一家知名企业，让学生了解企业的生产流程、企业文化等。

在参观过程中，学生们与企业员工进行了互动，了解了企业的发展历程。

4. 社区服务在社区服务活动中，学生们为社区居民提供力所能及的帮助，如打扫卫生、照顾老人等。

通过这次活动，学生们体会到了帮助他人的快乐，培养了他们的爱心和责任感。

5. 环保宣传我们组织学生们开展了环保宣传活动，让学生们了解环保知识，提高环保意识。

学生们通过制作宣传海报、发放宣传资料等形式，向社区居民宣传环保知识。

四、活动总结1. 学生们积极参与活动，表现出浓厚的兴趣。

2. 通过参观博物馆、科技馆和企业，学生们拓宽了视野，了解了社会。

3. 社区服务活动让学生们学会了关爱他人，培养了他们的社会责任感。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的物质生活水平不断提高，食品种类日益丰富。

为了让学生了解我国农产品的丰富多样，培养他们的生活自理能力和团队合作精神，我校大班组织了一次社会实践活动——逛菜场。

二、活动目的1. 让学生了解我国农产品的种类、特点，增强他们的生活常识。

2. 培养学生独立购物、与人沟通的能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的社交能力。

4. 增强学生环保意识，学会节约资源。

三、活动准备1. 教师提前了解菜场周边情况，选择合适的菜场。

2. 教师向学生讲解活动流程、注意事项，强调安全第一。

3. 学生提前准备好购物清单，明确购买物品。

4. 教师为学生准备一些零钱，方便他们购买物品。

5. 准备好记录活动过程的相机、录音设备等。

四、活动过程1. 出发：早上8点，学生们在老师的带领下，乘坐校车前往菜场。

2. 观察了解：到达菜场后，老师引导学生观察菜场的布局，了解各类农产品的摆放位置。

3. 分组行动：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组活动。

4. 购物：每组在组长的带领下，根据购物清单，自主选择购买物品。

在购买过程中，引导学生学会与人沟通，询问价格、质量等问题。

5. 比较价格：引导学生比较不同商家的价格，了解市场行情。

6. 记录活动过程：学生利用相机、录音设备记录活动过程，为后续总结提供素材。

7. 合理搭配：引导学生学会合理搭配食物，了解营养均衡的重要性。

8. 返回学校：活动结束后，师生乘坐校车返回学校。

五、活动总结1. 学生们分享了逛菜场的感受，表示此次活动让他们了解了农产品的种类、特点，学会了与人沟通、合作。

2. 教师对学生们在活动中的表现给予肯定，并强调生活常识的重要性。

3. 教师总结活动过程，指出学生们在购物、沟通、环保等方面取得的进步。

4. 学生们表示在今后的生活中，将继续关注农产品，培养良好的生活习惯。

六、活动反思1. 活动前，教师应充分了解菜场周边情况，确保活动顺利进行。

大班社会实践活动教案《远足》一、活动目标1. 了解远足的意义和价值，体验集体活动的乐趣。

2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

3. 提高幼儿的团队协作能力和独立思考能力。

4. 增强幼儿的体质，锻炼他们的身体。

二、活动准备1. 教具：地图、图片、故事书、环保袋等。

2. 活动材料：水壶、零食、帽子、太阳镜等。

3. 场地：公园、森林或其他适合远足的场所。

三、活动过程1. 导入：教师通过讲解和展示图片，引导幼儿了解远足的意义和价值。

2. 讨论：教师组织幼儿讨论远足的目的地、时间、注意事项等。

3. 准备：教师带领幼儿准备远足所需的物品，如水壶、零食、帽子、太阳镜等。

4. 出发：教师带领幼儿开始远足，途中引导他们观察大自然的美景。

5. 休息：教师组织幼儿在途中休息，分享带来的零食，互相交流感受。

6. 结束：教师带领幼儿回到出发点，总结远足的经历和收获。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿进行家庭远足活2. 环境创设：教师带领幼儿在班级创设“远足分享角”，展示远足照片和心得体会。

3. 主题故事：教师讲述有关远足的故事，引导幼儿分享自己的故事。

五、活动注意事项1. 确保活动安全，注意幼儿的安全教育和管理。

2. 关注幼儿的体能，根据他们的身体状况适当调整活动强度。

3. 培养幼儿的环保意识，教育他们保护大自然，不乱扔垃圾。

4. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的团队协作能力和独立思考能力。

5. 教师要关注幼儿的情感需求，及时给予关心和支持。

六、活动教学内容1. 学科知识：让幼儿认识远足活动的基本知识，如远足的意义、目的、准备物品等。

2. 社交技能：培养幼儿在远足活动中与同伴沟通交流，学会合作与分享。

3. 环保教育：让幼儿了解环境保护的重要性，学会保护自然环境，不乱扔垃圾。

4. 生活技能：培养幼儿在远足活动中学会自己照顾自己，如喝水、进食等。

七、教学活动安排1. 第一次活动：介绍远足活动的意义和价值，讨论远足的目的地和2. 第二次活动：学习远足活动的准备物品，如水壶、零食、帽子、太阳镜等。

幼儿园大班教案《探秘美妙大自然》社会实践活动反思一、活动目标本次活动的目标是通过带领幼儿去探秘大自然，让他们增长知识，激发好奇心，培养环保意识，提高团队协作能力，同时增强幼儿的身心健康发展。

二、活动准备在活动开始前，我们需要做好准备工作，主要包括：1.设计活动方案：确定活动的内容、时间、地点、参与人员及具体实施方案。

2.收集相关材料：准备幼儿参与活动所需的材料，如放大镜、手电筒、观察笔记本、水、零食等。

3.安全教育：引导幼儿认识和遵守安全事项，如不乱跑、不随便触摸野生动物、不乱丢垃圾等。

4.分组安排：按照需要将幼儿分成小组，并指定每个小组的组长，每个小组的人数以控制在5人左右。

三、活动实施（一）活动流程1.介绍活动目的和注意事项。

我们首先向幼儿介绍活动目的，告诉他们这次活动的主题是探秘大自然。

随后向他们强调在活动中需要注意安全，不碰野生动物等，引导幼儿对环境、动物的保护意识。

2.分组探险。

我们根据活动方案，将幼儿分成小组，让小组的组长带领小组在校园内探险，观察校园内的生物、植物和其它环境因素。

3.解读发现。

小组完成探险后，组长将记录下观察到的生物、植物以及其它发现，并和小组成员讨论，了解和学习探险中发现的各类知识和环保的概念。

4.小组分享。

小组分别向其它小组分享他们的发现和学习成果。

5.游戏活动。

在小组分享后我们开展游戏活动，旨在增强小组之间的协作能力。

游戏活动更好的体现了团队精神，同时也是让孩子们更好的放松自己。

（二）活动效果本次活动取得了一些不错的效果，具体表现在：1.在活动中，孩子们锻炼了自己的独立思考、记录、交流和表现能力，提高了学习能力和团队协力能力。

2.孩子们进一步认识和了解了大自然中的环保概念，更加全面的了解生态系统和生物，提高了自己的环保意识。

3.从学校的学习教育活动的角度来说，这次活动不仅让孩子们收获了新的知识，也让他们感受到了自然的魅力、清新的空气，培养了他们的审美情趣和对自然的热爱。

关心他人我也会——大班社会实践活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验关心他人的情感，培养幼儿的爱心和同情心。

2. 帮助幼儿学会用适当的方式关心他人，提高幼儿的人际交往能力。

3. 培养幼儿合作、分享的精神，增强幼儿的团队意识。

4. 提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿的安全防范能力。

二、活动主题：关心他人，从我做起三、活动对象：大班幼儿四、活动时间：20分钟五、活动准备：1. 故事课件：《小兔子种的苹果》2. 角色扮演道具：小兔子、小松鼠、小鸟等动物头饰3. 爱心贴纸4. 画纸、彩笔等绘画材料六、活动过程：1. 导入：教师讲述故事《小兔子种的苹果》，引导幼儿关注故事中小兔子与其他动物之间的关心与帮助。

2. 讨论：教师引导幼儿谈谈故事中最让自己感动的片段，以及自己有没有类似的经历。

3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的场景，让幼儿体验关心与被关心的情感。

4. 绘画表达：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己关心的对象，并分享给大家。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调关心他人的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多关心他人。

七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对关心他人的认识和体会。

2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估幼儿的人际交往能力。

3. 分析幼儿的绘画作品，了解幼儿关心他人的对象和原因。

八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人讲述活动中的故事，并与家人分享自己的感受。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿者活动，让幼儿亲身体验关心他人的快乐。

九、注意事项：1. 确保活动环境安全、舒适，让幼儿充分放松心情。

2. 教师要以鼓励、表扬为主，关注每个幼儿的情感体验。

3. 在角色扮演环节，尊重幼儿的选择，鼓励幼儿主动参与。

十、教学资源：1. 故事课件：《小兔子种的苹果》2. 角色扮演道具：小兔子、小松鼠、小鸟等动物头饰3. 爱心贴纸4. 画纸、彩笔等绘画材料六、活动步骤：1. 故事回顾：教师简要回顾上一环节讲述的故事《小兔子种的苹果》，引导幼儿关注故事中小兔子与其他动物之间的关心与帮助。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学教育越来越注重培养学生的综合素质和社会实践能力。

为了让学生更好地适应小学生活，提前了解小学生活的环境，提高学生的社会适应能力，我们大班决定开展一次上小学社会实践活动。

二、活动目标1. 让学生提前了解小学生活的环境，熟悉小学生活的基本规律。

2. 培养学生的团队协作精神和社会实践能力。

3. 提高学生的沟通能力、观察力和问题解决能力。

4. 激发学生对小学生活的向往和期待，为顺利过渡到小学做好准备。

三、活动时间2022年X月X日（星期X）四、活动地点XX小学五、活动对象大班全体学生及家长六、活动内容1. 参观校园：组织学生和家长参观XX小学的校园环境，包括教学楼、操场、食堂、卫生间等，让学生熟悉校园布局。

2. 课堂体验：邀请XX小学的老师为学生和家长开设一节互动课程，让学生亲身体验小学生活。

3. 校园活动：组织学生和家长参与XX小学的校园活动，如升旗仪式、大课间操等，感受校园文化氛围。

4. 交流互动：安排学生和家长与XX小学的学生进行交流互动，增进彼此的了解和友谊。

5. 活动总结：在活动结束后，组织学生和家长进行活动总结，分享心得体会。

七、活动准备1. 与XX小学取得联系，确定活动时间和地点，并邀请相关老师参与活动。

2. 准备活动所需的物品，如横幅、宣传册、奖品等。

3. 向学生和家长发放活动通知，告知活动时间、地点、内容等。

4. 组织学生进行简单的队列训练，确保活动当天有序进行。

5. 安排家长志愿者，协助活动现场的秩序维护。

八、活动流程1. 8:00-8:30 全体人员集合，点名签到。

2. 8:30-9:00 参观XX小学校园，了解校园布局。

3. 9:00-9:30 参与升旗仪式，感受校园文化氛围。

4. 9:30-10:00 参与课堂体验，与XX小学老师互动。

5. 10:00-10:30 参与校园活动，如大课间操。

6. 10:30-11:00 与XX小学学生交流互动，增进友谊。

幼儿园大班社会实践方案五篇社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。

即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

这次小编给大家整理了幼儿园大班社会实践方案，供大家阅读参考。

更多方案相关内容推荐↓↓↓书画活动主题策划方案拍摄活动策划方案开学典礼策划方案范文户外健身活动方案书香校园阅读活动方案幼儿园大班社会实践方案1一、活动目标：1、感受春天的变化以及春天的美。

激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。

2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。

二、活动地点：骏马岭公园三、活动人物：中一班幼儿、家长陪同、教师四、活动时间：周六(4月12日)8:45——11:00五、活动准备：1、家委会和教师共同确定参观的路线。

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

3、准备游戏及道具。

六、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。

对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥。

4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

七、活动过程：1、8:45——9:00集合：让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会___妈妈负责报道，清点人数。

2、幼儿和家长、教师集体合影。

___家长负责整队，___妈妈负责摄影。

3、亲子小竞赛“爬楼梯”。

___老师负责在起点处安排好幼儿和家长，___老师负责在楼梯上集中。

4、9:00——9：30观察“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。

5、9:30——10:00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

大班社会实践活动：放开您的手，让孩子走进大自然活动背景社会实践活动是幼儿园教育中的一种重要形式，旨在让幼儿通过参与实践活动，增强其社会意识和生活经验，促进其多方面发展。

针对大班幼儿的特点和需求，本次社会实践活动选定的主题是“放开您的手，让孩子走进大自然”。

活动目的本次活动的主要目的是让幼儿亲身感受自然环境的美好，培养其对自然的热爱和保护意识。

具体实现目标包括：•培养幼儿的探索精神和领悟能力；•提高幼儿的自然科学知识水平；•增强幼儿的团队合作能力和社交技能；•增强幼儿的体魄健康和心理素质。

活动内容前期准备在活动前，教师需要做好充分的准备工作。

具体包括：•确定活动时间和地点，预先联系好相关的单位和人员；•准备必要的器具和工具，例如水瓶、雨衣、袋子等；•确定活动的具体流程和内容，编写详细的活动计划书；•向家长发布活动通知，征求其支持和参与。

活动内容环保宣传在活动开始前，为了引导幼儿养成环保意识，教师可以通过图片、故事等方式对幼儿进行一些环保教育，让他们了解污染的后果和保护环境的重要性。

自然探索接下来，带领孩子们走进大自然，听听自然的声音，感受自然的气息。

在探索中，教师可以引导幼儿仔细观察和感知自然风光，寻找生态环境中存在的问题，如垃圾堆积等，引导幼儿从身边小事做起，了解保护自然的重要性。

野餐活动在探索自然后，可以让孩子们进行一个野餐活动。

此举可以让孩子们在优美的自然环境中享受美食，同时也可以增加孩子之间的交流，加强团队合作意识。

回收垃圾野餐之后，教师可以向幼儿介绍垃圾分类和回收，向他们宣传回收垃圾的重要性，让孩子们认识到自己可以为保护环境贡献力量。

同时，让孩子们一起清理野餐区域的垃圾，教育幼儿应当从小事做起，做一位环保小卫士。

活动总结在活动结束后，教师应当对活动进行总结。

具体操作包括向幼儿征询对活动的感受、点评和收获，并记录下来。

对于孩子们普遍存在的问题，教师应当加以关注和引导。

活动反思通过本次实践活动的开展，教师认为孩子们对自然的认识变得更加深刻，对环保知识和行为也对应增加。

幼儿园大班社会实践活动方案《逛菜市场》示例文章篇一：《逛菜市场》小朋友们，你们去过菜市场吗？嘿嘿，今天我要和大家讲讲我们幼儿园大班的一次超级有趣的社会实践活动——逛菜市场！一进菜市场，哇塞！那场面简直就像一个超级大的派对！到处都是人，到处都是声音，有吆喝声，有讨价还价声，还有鸡鸭的叫声，真是热闹极了！我们一群小朋友手牵着手，就像一群小鸭子跟着老师。

老师就像我们的大鸭子头，带着我们在这个热闹的“派对”里穿梭。

快看那边，卖鱼的叔叔正在大声吆喝：“新鲜的鱼哟，活蹦乱跳的，快来买呀！”那些鱼在大盆子里游来游去，难道它们不知道自己马上就要被人买走啦？我心里想着。

再往前走，是卖蔬菜的区域。

五颜六色的蔬菜就像一幅美丽的画！红红的西红柿像小灯笼，难道是晚上要照亮菜市场吗？绿绿的青菜像是一个个挺拔的小士兵，整整齐齐地站在那里。

还有那胖胖的冬瓜，躺在那里，就像一个大懒虫在睡大觉！这时候，我们看到一位阿姨正在和卖菜的奶奶讨价还价。

阿姨说：“这青菜能不能便宜点呀？”奶奶说：“不行不行，我这可都是新鲜的，不能再便宜啦！”阿姨又说：“我多买一点，您就便宜点呗。

”最后奶奶还是给阿姨便宜了一点，嘿嘿，这讨价还价可真有意思！我们小朋友也忍不住了，老师让我们每个人用自己带的零花钱买一样东西。

我想买西红柿，就跑到卖西红柿的摊位前。

我怯生生地问：“叔叔，西红柿多少钱一斤呀？”叔叔笑着说：“小朋友，三块钱一斤。

”哎呀，我不知道贵不贵，心里好紧张啊！我小声地说：“叔叔，能便宜点吗？”叔叔居然答应了，给我便宜了五毛钱，我高兴极了，连忙挑了几个又大又红的西红柿。

其他小朋友也都买到了自己喜欢的东西，有的买了黄瓜，有的买了土豆，还有的买了香蕉。

大家脸上都洋溢着开心的笑容。

逛完菜市场，我们回到幼儿园，老师还让我们把自己买的东西介绍给其他小朋友。

这一天可真是太有趣啦！小朋友们，你们说菜市场是不是一个很神奇的地方？这里有各种各样的食物，有热闹的声音，还有人们之间有趣的交流。