十佳教师申报材料2篇

十佳文明教师事迹材料1__老师忠诚党的教育事业，注重自身修养，思想成熟，业务过硬，坚持做为人师表、业务求精的模范。

她辛勤工作，努力创新，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，在教育教学中作出积极贡献。

一、热爱教育工作，注重师德修养多年来，该同志认真贯彻党的教育方针政策，始终坚持学习，注重道德修养。

她忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，努力树立党员教师良好形象，体现了高尚的师德修养和人格魅力。

在工作中她严于律己，宽厚待人，强化学习，提升技能。

认真学习有关教育教学法律、法规，并把理论同实践相结合，提高认识，自觉实践，一心一意为教师服务，为学生服务。

不断学习新的教育理论，更新教育观念，改革教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践，探索新的教育教学方法。

“用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

”这是马老师的追求也是她教育工作的写照。

用人格魅力去感召学生，用学识去引导学生，用智慧去启发学生，用热情去温暖学生，用品行去感化学生，赢得了学生的尊重和爱戴。

二、重视德育教育，坚持立德树人该同志十分重视德育工作，以培养学生的创新精神和创造潜力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育教育活动。

为加强对学生日常行为规范的教育，带领学院建立健全学生的各种管理制度，利用各种机会对学生进行教育，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的习惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，构建良好师风和学风。

马老师积极担任学生德育导师，坚持立德树人，努力构建课堂、课外联动教育方式，对学生进行全方位、多角度的德育渗透。

通过对学生进行思想教育、遵纪守法教育、安全教育、礼仪教育、理想教育等，贯通社会主义核心价值观教育，渗透优秀传统文化教育，逐渐将良好的行为规范、公民道德准则内化为学生的自觉行为，提高德育成效，培养学生正确的价值观和道德情操，促进学生素质的全面提高。

她多年坚持教学一线，在教学工作中，为适应新形势下教育教学工作的需要，注重个人业务知识的更新与教学能力的不断提高，把学习做为自我使命，勤学不辍，努力提高自身素质，不断进行教学改革，提升教学质量。

甘为人梯育桃李爱生如子勤耕耘——申报十佳教师材料道江二小尹锦好我叫尹锦好，于1995年7月毕业于道县师范，2001年7月获得大专文凭，2005年被评为小学数学高级教师，现在道江二小任教。

我立足教坛18年如一日，甘为人梯，乐于奉献，爱生如子，勤恳敬业。

在这些与孩子们朝夕相处的日子里，我高兴，我激动，回顾历程，艰辛与成功并存。

我作为一名普通的教师，仅做了一点我应该做的工作。

一、以身作则，言传身教“教书育人”是教师的天职。

一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。

教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。

我深深知道: 作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。

学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们眼中一切美好事物的化身。

从事教育工作18个年头，我每年都担任班主任工作。

18年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘。

“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。

我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。

人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。

我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。

这种师表形象作用是不可估量的。

比如，在一次上课前，我走进教室乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。

当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。

我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。

此时真是无声胜有声。

记得那年我们这里受冰灾，家里的树被冻断了很多，在寒假，我帮我母亲去砍冻断的树做柴禾，不小心摔了一跤，右手的肘关节韧带严重受损，肿得特大。

开学了，我的右手连筷子都不能拿，当时我教毕业班的数学、科学兼班主任，校长叫我请几天假，我哪放得下学生，学生在小学最后一个学期了，是多么的关键。

我硬是用左手写字，为学生报到、上课，这样坚持了十多天。

申报优秀教师事迹材料尊敬的评审委员会：我非常荣幸能够有机会向您推荐一位我认为非常优秀的教师，他的名字叫做张老师。

我是张老师的学生，也是他的亲身教子，有幸亲历了他的教育教学过程，深深感受到了他的无私奉献精神和卓越教学能力。

张老师现任我们学校高中部的数学教师，他在教育界已经有十年的教龄。

他所教授的课程是高中数学，这是一门对于很多学生来说比较难以理解的学科。

然而，张老师以他准确的教学方法和卓越的教学能力，让我们这些学生在数学学习上有了很大的突破。

首先，张老师对每个学生都非常关心和重视。

他了解我们每个学生的特点和差异，有针对性地制定了相应的教学计划和教学策略。

他会把我们的学习情况进行分析和总结，然后给出具体的解决方案。

他会在课堂上充分发挥我们的主观能动性，鼓励我们积极提问和思考，从而更好地掌握和理解数学知识。

其次，张老师在教学方法上非常灵活多样。

他并不仅仅依靠教科书来进行教学，而是采用多种教学手段来引导我们学生。

他会利用实例来解释抽象的数学概念，通过生动有趣的故事来激发我们的学习兴趣。

他还利用多媒体技术，展示丰富多样的教学资源，让我们更直观地理解数学知识。

在课堂上，他也会通过小组活动和讨论，培养我们的团队合作和学习能力。

最后，张老师注重培养我们的创新能力和问题解决能力。

他在课堂上鼓励我们思考和提问，鼓励我们尝试不同的解题方法和思路。

他激发我们的求知欲和好奇心，激励我们去探索数学的奥秘。

他还组织了一些数学竞赛和活动，让我们有机会将理论知识应用于实践，并加深我们对数学的理解。

通过张老师的教育，我不仅在数学学科上取得了很大的进步，还培养了良好的学习习惯和生活态度。

他教会了我如何去思考和解决问题的方法，这对我以后的学习和生活都有着深远的影响。

综上所述，我认为张老师是一位优秀的教师。

他无私奉献、敬业爱岗，他的教学方法独特且有效，他对学生的关心和培养使我受益匪浅。

我衷心地推荐张老师获得优秀教师的称号，我相信他会继续努力，并为教育事业做出更大的贡献。

十佳青年老师的先进事迹材料做学生喜欢的良师益友――邵xx【个人简介】邵xx，女，中共党员，外国语学院老师，自xx年研究生毕业到校任教以来，对待工作兢兢业业，连续六年学校年度考核优秀，屡次获xx 工程学院“优秀老师〞、“优秀党员〞荣誉称号。

严于律己，思想端正，师德高尚。

【主要事迹】在学生眼里，邵xx既是良师，又是益友。

她平易近人，关心保护学生。

课堂上耐心细致地讲解知识点，并积极引导学生掌握学习英语的好方法。

课堂外，关心学生疾苦，学生无论是学习上有什么困难，还是生活上有什么心事、费事都乐意求助于她。

她总是尽力帮助学生迈过学习、生活中每一道坎。

注重传授学生专业知识的同时，更注重对学生道德修养和人格的塑造，注重对学生树立正确人生观的引导，因此赢得学生一致好评。

邵xx任教《《高级英语》》课程教学的几届英语专业本科生多名学生考上复旦大学、浙江大学等全国知名高校的硕士研究生。

此外，屡次参与学校举办的英语演讲比赛、校园文化节等丰富多彩的课外活动，并且积极指导学生参加全国大学生英语竞赛，屡次获优秀指导老师荣誉称号。

除理论教学任务外，邵xx还参与了英语专业本科学生的综合技能实训和专业八级实训工作，指导了多届英语专业本科生和专科生的毕业论文。

邵xx教学之余积极参加教育教学改革。

近两年以来，共发表科研论文九篇，其中在核心期刊上发表论文四篇。

此外，还主持完成xx省教学研究课题一项，主持完成xx省高校人文社科课题、xx省社科规划课题各一项，主持在研省教科规划课题一项，还分别作为排名前三的骨干成员参与完成xx省教科规划课题和xx省社科规划课题两项；参与在研xx省社科规划课题、xx省教学研究课题等共四项。

“做学问如做人，唯勤勤恳恳，踏踏实实，兢兢业业，方得成功之道。

〞这是邵xx心底里的名言，成为她学无止境人生路上的导航，也寄予了对广阔学子的殷切希望。

用爱守候学生成长的天空――饶xx【个人简介】饶xx，男，汉族，33岁，中共党员，理学院高等数学教研室主任、副教授。

十佳“四有”好老师事迹材料10篇十佳“四有”好老师事迹材料一他是一名普通的老师，在教书育人的道路上默默工作了15载。

15次寒暑易节，变的容颜，不变的是他的初心，他的不懈追求。

他是一位的勤于钻研的英语教师，教学工作，屡创佳绩。

他精于业务，积极参加教学教研，精心准备“一课一研”和学校组织各项教学活动。

从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发点开始，认真备课、上课。

把知识点用不同的的方法、丰富多彩的活动传授给学生，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，教学成绩一直名列前茅。

他是一位优秀的班主任老师。

身为班主任，严和爱是他的工作风格，“让学生成长，成人，成才”是他的教育追求,他带的班级班风正，学风浓，成绩好。

他的工作风格正如的名字，教学工作上他秉承学为主体的教学理念，班级工作中他喜欢雷厉风行，他就是高一年级的XX老师。

十佳“四有”好老师事迹材料二他是一名化学老师，也是一优秀的班主任。

课堂上，他把物质世界的美丽和趣味讲的栩栩如生，将抽象的化学原理讲的深入浅出。

教学中，他深入钻研6+1的教学模式，始终以学生为中心，鼓励学生独立思考，大胆想象，勇敢表达，让每个孩子充满信心参与学习，重视学习。

作为班主任，他每天早出晚归，孩子一连十几天见不到他。

作为安全办主任,他的心始终悬在学校。

别人放假了，他的心还没有放假；别人休息了，他还不敢马上休息。

有一次深夜，一个学生突发疾病，值班教师把学生送到医院后又电话打给他，他急忙赶到医院，在医院守候到凌晨3点，直到把学生送回学校。

一日不辍勤于业，三尺讲台染风霜。

连年的辛劳，白了青丝瘦了双眸，他依然每天微笑着站在讲台，行走在校园，时刻散发着他的光和热。

他就是高一年级的XX老师。

十佳“四有”好老师事迹材料三她带领学生领略祖国的大好河山；她带领学生走过地图的每一条纬线；他用生动事例告诉学生要热爱自然，保护环境；他用新课改，让课堂变得精彩纷呈，学生们学的兴趣盎然。

她说每一个女教师都是一名战士，家中有嗷嗷待哺的孩子，学校有渴求知识的学生，都需要她。

十位教师的优秀事迹材料10篇1. 张老师张老师是一位资深的数学教师，他教学经验丰富，善于激发学生兴趣。

在他的教导下，学生们的数学成绩明显提高，且对数学产生了浓厚的兴趣。

2. 王老师王老师是一位充满激情和耐心的语文教师。

她注重培养学生的阅读和写作能力，通过有趣的教学方法和引人入胜的课堂活动，激发了学生对语文的热爱。

3. 李老师李老师是一位富有创造力的艺术教师。

她善于引导学生发现自己的艺术潜力，并通过各种艺术形式，如绘画、雕塑和音乐，培养学生的审美能力和创造力。

4. 张老师张老师是一位热情洋溢的体育教师。

他致力于培养学生的体育运动兴趣和团队合作精神。

他组织了各种体育比赛和活动，帮助学生们养成良好的运动惯。

5. 王老师王老师是一位关心学生全面发展的班主任。

她注重学生的心理健康和品德教育，帮助学生解决问题并建立自信。

她的关怀和支持使得班级氛围积极向上。

6. 李老师李老师是一位专注于科学教育的教师。

他通过实验和实地考察等方式，激发学生对科学的好奇心和探索精神。

他的课堂生动有趣，让学生们对科学产生浓厚兴趣。

7. 张老师张老师是一位有责任心的历史教师。

她注重教授学生正确的历史知识和价值观，帮助学生树立正确的历史观。

她的教学方法灵活多样，使学生对历史文化产生浓厚兴趣。

8. 王老师王老师是一位积极进取的外语教师。

她注重培养学生的听说读写能力，通过丰富多样的教学资源和实践活动，提高学生的外语水平。

她的辅导帮助学生在外语中取得了突出的成绩。

9. 李老师李老师是一位充满热情的音乐教师。

她通过音乐欣赏和演奏等方式，培养学生的音乐素养和表演能力。

她的音乐课堂充满活力，让学生们享受音乐的魅力。

10. 张老师张老师是一位关注学生个性发展的心理教师。

她通过心理辅导和个别指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

她的关心和支持让学生们在成长过程中得到了积极的指导。

以上是十位教师的优秀事迹材料，他们在各自的教学领域中都展现出了出色的专业素养和教育能力，对学生的成长和发展做出了重要贡献。

市十佳教师先进事迹评定推荐材料尊敬的评定委员会：我谨推荐XXX老师作为市十佳教师先进事迹评定的候选人。

在过去的几年中，XXX老师以其卓越的教学才能和杰出的教育成就在教育界享有盛誉。

我相信他的事迹将能够展现出市十佳教师的标准和价值。

一、教学能力卓越XXX老师是一位富有创新思维和教学激情的教育家。

他总是能够将枯燥的知识变成生动有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。

他善于通过多媒体、游戏、实践等多种教学手段，使学习变得更直观、更深入、更易于理解。

他关注每个学生的学习进展情况，根据学生的不同特点和需求，精心设计教学方案，提供个性化的辅导和指导。

XXX老师在教育教学过程中，注重学生的创新能力和实践能力的培养。

他鼓励学生提出问题、寻找答案，让学生从课堂中走入实践，将所学知识应用于现实生活中。

在他的引领下，小组合作、实验探究等活动成为了学生学习的一部分，使学生的学习更丰富、更有意义。

二、教育成果丰硕XXX老师教育成果丰硕，取得了显著的教育成绩。

他所任教的班级经常在各种学科竞赛中获得优异的成绩，多次荣获市级、省级教育先进集体的称号。

他被多位家长、学生和同事誉为是对学生有持续影响力的教师。

XXX老师注重培养学生的综合素质，以教育为导向，全力以赴，从而取得了出色的教育成果。

他培养了很多学生在升学考试中取得优异成绩，并被各大名校录取。

不仅如此，他还引导并鼓励学生参加各类社会实践和义工活动，使他们具备了广泛的社会责任心和实践能力。

三、师德高尚XXX老师是一位德高望重的教育家。

他以身作则，严谨正直、诚实守信，始终保持良好的教师职业道德。

他时时刻刻以学生为中心，尽心尽力地关心、教育和指导学生，为学生的综合发展提供帮助和支持。

XXX老师关心学生的心理健康和成长，与学生建立了良好的师生关系。

他经常与学生交流沟通，关注学生的学习情况和个人事务，帮助学生解决困惑、克服挑战。

他在学校开展了多个关爱学生的活动，让学生感受到温暖和关怀。

十佳文科教师申报材料我叫李采升，今年37岁，95年毕业于山西师范大学地理系，因喜欢文学，又通过自学获得汉语言文学本科文聘，拿到双文聘，给我的地理教学工作提供了很大的便利。

从教14年来，在教师这个岗位上，发扬主人翁的精神，认认真真的教学，勤勤恳恳的工作，得到领导和同事的肯定，学生家长和社会的好评。

十四年来，我一直奋斗在教学第一线，认真备课，刻苦钻研，汲取他人之长，补其不足。

因而所带地理成绩总是非常优秀，并且多次在地区统考会考中名列前茅。

如：XX年、XX年、XX年统考地理成绩在一百四十多个班中名列十名左右，这成绩对于安中来说都是少有的，在历次会考中重点班百分百通过，普通班达线率也是百分之百，XX年毕业班114地理统考达线每次都在5人以上，XX年所带的148班成绩更是喜人，一路走来，从高一到高三，每次统考成绩都可以和运中相抗衡，经过三年磨练，沙里淘金，XX年高考终于取得辉煌的成绩，两名应届生顺利考上本科，这对于安中来说是惊人之举，我因此获的盐湖区高考模范班主任得荣誉称号，这是辛勤耕耘的回报，是热情血汗浇铸的花朵。

十四年来，我在教育教学工作中。

一直以校为家，虽然家离学校只有十里路；一直爱生如子，把知识和做人一起放到教学上，把学习和生活一起放到心上，认真关注每一天，认真关注每一人。

XX年所代毕业班114人数为48人，一直到高考，只流失一人，因为该生志愿加入中国人民解放军，所以我所代班级的巩固率总是最高的，同时，我的班级工作总是井井有条，各项任务总能高质量高速度完成，教学成绩也满园春色。

我先后被评为盐湖区模范教师、运城市高中地理教坛新秀、盐湖区地理教坛新秀、盐湖区劳动竞赛委员会记功表彰二等功，盐湖区高考模范班主任等多项奖章。

“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”，十四年来，唯教学和做人为首要任务，任劳任怨，兢兢业业，团结同志，用一个合格人民教师的标准来严格要求自己。

因为喜欢教师这个神圣而崇高的职业，所以我把全部的经力都投入到教学工作中，积极钻研教材，研究学生，深入思考怎样才能提高课堂教学效果，研究资深教师的课堂教学，揣摩同龄教师的课堂教学，观察青年教师的课堂教学，吸取百家之长，提高自己的教学水平。

十佳教师事迹材料教师事迹是指教师在教育教学工作中取得的杰出成绩和优秀表现。

下面是十位教师的事迹材料。

一、李老师是一名初中语文教师，教学方法新颖，深受学生喜爱。

他将课堂教学与课外拓展相结合，充分发挥学生的主动性和创造性，不断创新教学方法，使每堂课都充满活力，提高了学生的学习效果。

二、王老师是一名小学数学教师，她潜心研究学生数学学习的心理机制，通过引导学生形成正确的学习方式和态度，提高了学生的学习主动性和自信心，使学生的数学成绩不断提高。

三、张老师是一名中学英语教师，他深入了解学生的特点和需求，精心备课，注重培养学生的实际语言运用能力，使学生的英语口语和写作能力有了显著提高。

四、刘老师是一名音乐教师，她以身作则，悉心教导学生音乐艺术修养和技巧，通过组织音乐社团和参与各类音乐比赛，培养了一大批音乐天才，为学校争得了荣誉。

五、杨老师是一名体育教师，他注重培养学生的体育意识和健康素养，通过开展各类体育活动和健身计划，使学生身心健康，树立了良好的体育形象。

六、赵老师是一名化学教师，他精心设计化学实验，倡导“动手实验、动脑思考”的教学理念，提高了学生对化学的实际操作能力和理论认识水平。

七、黄老师是一名初中历史教师，他注重培养学生的历史思维和分析能力，通过组织历史研究小组和参观实地考察，使学生对历史充满兴趣，开拓了历史研究的广度和深度。

八、刘老师是一名初中物理教师，他擅于将抽象的物理概念转化为直观的实验和现象，通过培养学生的实际动手能力和科学思维，提高了学生对物理学科的理解和应用水平。

九、徐老师是一名小学美术教师，他注重培养学生的观察力和创造力，通过开展美术创作和参观美术展览，提高了学生的美术修养和艺术表现能力。

以上十位教师通过不同的教学方法和教育方式，取得了优异的教育教学成果，为学生的全面发展和学校的进步做出了突出贡献。

他们是教育事业的楷模，值得我们学习。

我想谢谢组织者给我这次机会来向大家共享我作为易班指导教师的经验和成果。

作为一名高校老师，我一直视易班工作为自己的责任和使命，致力于引导学生积极参与，发挥易班在学生成长中的作用，提升学生的综合素质。

下面是我在这方面的申报材料。

一、指导团队建设1. 我带领学生建立了一个专业的易班团队，包括编辑、摄影、技术等不同方向的学生。

通过组建团队，我鼓励学生们充分发挥自己的特长，提高团队协作能力。

2. 我通过定期召开团队会议，进行工作分配和进度汇报，保证了团队工作的高效进行。

3. 我注重培养团队成员的领导能力和创新意识，通过不断的培训和指导，使团队的整体素质得到提升。

二、组织优秀活动1. 我们团队组织了一系列丰富多彩的活动，如主题演讲、文化节、志愿服务等，为同学们提供了丰富的课外活动和社交评台。

2. 我们活动的主题紧扣校园热点和学生关注的话题，吸引了众多学生的参与和关注。

3. 我们活动的策划和执行都得到了学生们的一致好评和认可，为学生们的全面发展提供了有力的支持。

三、开展有效指导1. 我在面对学生的问题和困惑时，始终保持耐心和细心，努力为每一位学生提供有效的指导和帮助。

2. 我根据学生的不同情况，采取个性化的指导方式，帮助他们解决学习中的困难和疑惑。

3. 我注重对学生进行意识形态教育和学习观念的引导，引导学生端正态度，勤奋学习，健康成长。

四、取得成绩和荣誉1. 在我指导下，学生团队取得了丰硕的成果，在校园内外都产生了良好的影响。

2. 我指导的学生团队获得了校级和市级的荣誉，得到了学校和社会的高度认可。

3. 我的学生在易班建设和维护方面取得了显著成绩，并在各种竞赛和评选中获得了突出的成绩。

五、对学生成长的影响1. 通过易班工作，我不仅在专业知识方面指导学生，更重要的是在思想引导和人格培养方面对学生产生了深远的影响。

2. 我的学生在易班工作中获得了锻炼和成长，形成了团队合作意识和责任感，为将来的发展打下了坚实的基础。