《串、并联电路中电流的规律》人教版物理ppt1
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《串、并联电路的电流规律》电流和电路PPT优质课件
过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。
解：因为两灯泡并联，A2测L2中的电流，
所以： = . ；
= 总 − = . − . = .
L1
L2
A2
A1
本课结束
串、并联电路中电功的规律
串、并联电路中电功的规律
电功的计算公式：
W = UIt
U2
W=
“正确”或“错误”)的。
(2)小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上。其它都不
L2
动。这样连接的目的是测______的电流
因为电流表的正负接线柱接反了
(填“干路”或“L ”)，请评价其可行性并说明理由：________________________________________；
D.1.5A 0.3A
3.(河南中考) 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．
C
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选
填“A”“B”或“C”）处的电流．
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线
电能之比W1：W2= 3:4 ；若将它们并联在电路中，在相同时间内 R1 和 R2 消耗的电能之
比W1：W2= 4:3 。
串、并联电路中电功的规律
例2.如图，R1 和 R2 并联，已知相同时间内它们消耗的电能关系是W1＜W2，则下列判断正
确的是（
）
A．R1＞R2
B．U1＜U2
C．I1＜I2
D．若 R1 增大，则 R2 减小
0.4 A
0.9 A
0.5 A
15.5《串、并联电路中的电流规律》课件 (共28张PPT) 人教版九年级全一册物理
2.如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小
明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表
测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。
关于它们之间大小关系，正确的是
( B)
A.IA＝IB＝IC B.IA＝IB＋IC C.IA＞IB＝IC D.IA＜IB＜IC
3.在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2 A，A2
A
B
C
S
猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在 什么关系？
实验步骤
1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L1
L2
实验电路图
L1
L2
A
B
C
S
A
L1
L2
S
测量A点电流
A
L1
L2
S
测量B点电流
A
L1
L2
S
测量C点电流
分析和论证：
（1）在拆接电路时，开关S必须处于__断__开__状态。 （2）结论：串联电路中各处_电__流___相等。
8.某实验小组想探究并联电路中电流的规律 ，梓涵同学猜想：并联电路中各支路电流相
等。他设计了如图所示的电路，准备测量a、 b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只
、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行 实验。
的示数如图乙所示。下列判断正确的是( A )
A.通过L1的电流为0.7 A B.通过L1的电流为1.2 A C.通过L2的电流为1.2 A D.通过L2的电流为2.5 A
4.如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电 流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数
《串、并联电路中电流的规律》PPT人教版1
-+
A
L1
L2
L1
A L2
A
B
-
L1+A L2CL1 L2 DA
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第5节 串 、并 联电路 中电流 的规律 》课件 （共2 0张PPT 和视频 ）)
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第5节 串 、并 联电路 中电流 的规律 》课件 （共2 0张PPT 和视频 ）)
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第5节 串 、并 联电路 中电流 的规律 》课件 （共2 0张PPT 和视频 ）)
•
1.于普通民众的文化知识和精神素养 ，有着 为官的 阅历和 广阔的 视野， 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ，也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第5节 串 、并 联电路 中电流 的规律 》课件 （共2 0张PPT 和视频 ）)
•
4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
•
5.因为中国人由农业进于文化，对 于大自 然是“ 不隔” 的，是 父子亲 和的关 系，没 有奴役 自然的 态度。 中国人 对他的 用具， 不只是 用来控 制自然 ，以图 生存， 他更希 望能在 每件用 品里面 ，表出 对自然 的敬爱 ，把大 自然里 启示着 的和谐 、秩序 ，它内 部的音 乐、诗 ，表现 在具体 而微的 器皿中 。一个 鼎要能 表象天 地人。
《串、并联电路中电流的规律》ppt 人教版1
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2. （3分）如图是同学们设计的用电流表测量干
路中电流的电路图，其中正确的是
（B）
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课堂演练
知识点1:串联电路中电流的规律 【典例1】如图15-5-1是探究串联电路电流特点 的实验电路图. （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 ___不__相__同___（填“相同”或“不相同”）的.
（2）下表是某同学实验中记录的实验数据：指出表格 记录的数据中，明显错误的数值是____1_._5____，造成错 误的原因是__电__流__表__接__小__量__程__却__误__按__大__量__程__读__数__了_____.
4. （3分）把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上, 用电流表分别测出通过甲、乙两盏灯的电流为0.3 A 和0.25 A,则甲、乙两盏灯的连接方式为 （ A ） A. 一定是并联 B. 一定是串联 C. 可能是串联,也可能是并联 D. 无法判定
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思路点拨：探究并联电路的电流规律要求会正确连接 电路，会正确使用电流表测量支路与干路的电流，并 根据电流表的示数得到规律. 实验规律的得到要求实 验数据选择必须要有代表性，同时实验数据样本要足 够.
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《串、并联电路中电流的规律》课件
D
A. I1最大
B. I2最大
C. I3最大
D.一样大
串联电路中，电流处处相等
知识点 2 并联电路的电流规律
1. 实验：探究并联电路中各处电流的关系
L1
并联电路中，干路的电流与各支路的电流有什么样的
关系呢?
猜想1：干路电流可能等于各支路电流。
猜想2：干路电流可能大于各支路电流。
猜想3：干路电流可能小于各支路电流。
其他应注意的问题见《教材帮》物
理RJ九上第十五章第五节知识点1
串联电路的电流规律:
IA
IB
IC
文字表达：串联电路中，电流处处相等。
数学表达式（公式）：IA=IB=IC＝……=
L3
三只小灯泡 L1、 L、
最亮，灯L3
L1
2 串联在电路中，灯
I2 I3 ）
I1 ，则（
最暗，通过它们的电流分别是 、 、
规律
探究并联
电路中电
流规律
实验结论：在串联电路
中，各处电流相等，即
I=1= 2=···=
实验结论：在并联电路
中，干路电流等于各支
路 电 流 之 和 ， 即
+
I= 1 + 2···+
中A、B、C 点，测出A、B、C 点的电流IA、IB、IC，
记录数据并进行比较。
（1）实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、
导线若干
（2）实验电路图:
①实验时，更换不同的小灯泡进行多次实验，目的是
避免实验的偶然性和特殊性，使得到的结论更具有普
遍性。
②接通电路前必须先用电流表大量程的试触。
同学们的猜想很多，到底谁说的对呢？下面我们就一
A. I1最大
B. I2最大
C. I3最大
D.一样大
串联电路中，电流处处相等
知识点 2 并联电路的电流规律
1. 实验：探究并联电路中各处电流的关系
L1
并联电路中，干路的电流与各支路的电流有什么样的
关系呢?
猜想1：干路电流可能等于各支路电流。
猜想2：干路电流可能大于各支路电流。
猜想3：干路电流可能小于各支路电流。
其他应注意的问题见《教材帮》物
理RJ九上第十五章第五节知识点1
串联电路的电流规律:
IA
IB
IC
文字表达：串联电路中，电流处处相等。
数学表达式（公式）：IA=IB=IC＝……=
L3
三只小灯泡 L1、 L、
最亮，灯L3
L1
2 串联在电路中，灯
I2 I3 ）
I1 ，则（
最暗，通过它们的电流分别是 、 、
规律
探究并联
电路中电
流规律
实验结论：在串联电路
中，各处电流相等，即
I=1= 2=···=
实验结论：在并联电路
中，干路电流等于各支
路 电 流 之 和 ， 即
+
I= 1 + 2···+
中A、B、C 点，测出A、B、C 点的电流IA、IB、IC，
记录数据并进行比较。
（1）实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、
导线若干
（2）实验电路图:
①实验时，更换不同的小灯泡进行多次实验，目的是
避免实验的偶然性和特殊性，使得到的结论更具有普
遍性。
②接通电路前必须先用电流表大量程的试触。
同学们的猜想很多，到底谁说的对呢？下面我们就一
人教版教材物理《串、并联电路中电流的规律》完美课件1
8.如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的
电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为( C )
A．1.2 A 1.2 A
B．0.3 A 0.3 A
C．1.2 A 0.3 A
D．1.5 A 0.3 A
9．(多选)如图甲所示是我国某环保设备检测仪器， 我们选取仪器上的三盏指示灯，电路图如图乙所示， 已知通过L1和L2的电流分别为4 mA和10 mA，则通过L3的电流可能是(BD ) A．4 mA B．6 mA C．10 mA D．14 mA
(1)在连接电路时，开关应处于____状态。 断开
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光， 但灯L1不发光，电流表的灯示L1数所为在零支，路断路 电路可能存在的故障是________________。
(3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分0.别5A为I1、I2和I， 电流表示数分别如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1＝____， I2＝_0_._5_A，I＝_1_A__。根据测量结果，在误差允许范围内你认为 并联电路中干路电流和各支路电流的关系是__I_＝__I_1＋__I_2___。 (写出关系式即可)
6．如图所示，开关闭合后，电流表A1、A2、A3的示数 分别为I1、I2、I3，则各表的示数关系是( C)
A．I1＝I2＋I3
B．I1＝I2＝I3
C．I1＞I2＞I3
D．I1＜I2＜I3
7．如图所示，当只闭合S1时，电流表示的示数I1＝0.2 A， 当S1、S2都闭合时，电流表的示数变化了0.3 A， 此时干路中的电流为I2，则(B ) A．I1∶I2＝2∶3 B．流过L2灯的电流为0.3 A C．流过L1、L2的电流之比为2∶5 D．S2由闭合变为断开时，流过L1的电流变大
1串、并联电路中电流的规律课件人教版物理九年级全一册(1)
L1
L2
实验数据
次数
1 2 3
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
C点电流 IC/A
实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之
和。
课堂小结
电流规律 表达式
串联电路
并联电路
电流处处相等 干路电流等于各 支路电流之和
I＝I1＝I2
I＝I1＋I2
成果与展示
典例1：小燕在饭店过圣诞节的时候，看到一组（8个）串联的节 日小彩灯，测得电源插头处的电流如图所示，则通过第8盏小灯泡的 电流是（ D ）
练一练
1．如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，
A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是 _0_._4_A__，通过 L2的电流是_0_._5_A__，通过干路的电流是_0_._9__A_。
A1
L1
L2
A3 A2
练一练
2．在图所示的电路中，电流表A1的示数为 1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1 的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。
15.5 串、并联电路中电流的规律
1、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
２、猜想或假设：
3、设计实验：(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、
导线若干
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
4、进行实验
a
c
b
开始实验 记录数据
A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 第二次测量
A.1.6A
B.0.04A
C.2.56A
D.0.32A
成果与展示
典例2：如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为 0.6A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确是（ B ）
人教版九年级物理1《串、并联电路中电流的规律》教学课件
导线若干
(2)实验电路图:
a
b
(3)实验步骤:①设计实验电路图。 ②按电路图连接电路，
c
③分别把电流表接入图中A、B、
C三处，并分别测出A、B、C三
点的电流IA 、IB、IC。
④把实验结果填写在下面的实验
4、进行实验 记录中
记录数据
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次测量 0.4 A
0.38 A
• 知识应用：
两个电灯接在同一电路中，用电流 表测量经过它们的电流相等，那么这两 个灯是什么连接？为什么？
3.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发 现L1很亮，L2较暗，那么 [ C ] A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
记录中
c b
记录数据
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次测量 0.3 A
0.3 A
0.3 A
第二次测量 0.32 A
0.32 A
0.32 A
分析和论证
测量结果说明了什么？得出了什么结论？）
交流
5、得出结论：
如图所示，串联电路中，把电流表 分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之 间的关系是Ia Ib= Ic =
察
接线柱
柱
对应量程
读数时
先由量程确定最小刻度值 再从指针位置读出结果
（2）电流表的使用规则：
①电流表必须串联在电路中；
L1×
S
×L2
＋ A －
L1
＋A1－×
A
A2
×
L2
1串、并联电路中电流的规律人教版物理九年级全一册课件
灯 L1、L2
0.56
0.28
0.28
实验结论：
1
两条支路中，任何一条支路电流都小于干路电流
：B < A ，C < A 。
2
两条支路电流相等：C = B 。
3
干路电流等于支路电流之和：A = B + C 。
并联电路中电流的规律
实验2：探究由两个规格相同的小灯泡组成的并联电路
的电流规律（2）。
并联电路中电流的规律
S
L1
L2
思
考
流过干路和两条支路的电流相等吗？
并联电路中电流的规律
S
L1B
A
L2 C
思
考
流过干路和两条支路的电流相等吗？
并联电路中电流的规律
实验1：探究由两个规格相同的小灯泡组成的并联电路
的电流规律（1）。
S
L1B
L2 C
A
并联电路中电流的规律
干路电流 IA / A L1 支路电流 IB / A L2 支路电流 IC / A
I
课 堂 小 结
串、并联电路中的电流规律
串联电路
并联电路
文字
电流处处相等
干路电流等于各支路
电流之和
表达式
= 1 = 2 = ⋯ = n
= 1 + 2 + ⋯ + n
经典例题
问题1 小华和同学们在研究串联电路的电流规律时，把两块电
流表同时接入电路，如图所示，检查无误闭合开关后，
若用规格不同的灯泡进行实验，串联电路中的电
流是否依然处处相等？
串联电路中电流的规律
A 点电流 IA / A
B 点电流 IB / A
C 点电流 IC / A
0.56
0.28
0.28
实验结论：
1
两条支路中，任何一条支路电流都小于干路电流
：B < A ，C < A 。
2
两条支路电流相等：C = B 。
3
干路电流等于支路电流之和：A = B + C 。
并联电路中电流的规律
实验2：探究由两个规格相同的小灯泡组成的并联电路
的电流规律（2）。
并联电路中电流的规律
S
L1
L2
思
考
流过干路和两条支路的电流相等吗？
并联电路中电流的规律
S
L1B
A
L2 C
思
考
流过干路和两条支路的电流相等吗？
并联电路中电流的规律
实验1：探究由两个规格相同的小灯泡组成的并联电路
的电流规律（1）。
S
L1B
L2 C
A
并联电路中电流的规律
干路电流 IA / A L1 支路电流 IB / A L2 支路电流 IC / A
I
课 堂 小 结
串、并联电路中的电流规律
串联电路
并联电路
文字
电流处处相等
干路电流等于各支路
电流之和
表达式
= 1 = 2 = ⋯ = n
= 1 + 2 + ⋯ + n
经典例题
问题1 小华和同学们在研究串联电路的电流规律时，把两块电
流表同时接入电路，如图所示，检查无误闭合开关后，
若用规格不同的灯泡进行实验，串联电路中的电
流是否依然处处相等？
串联电路中电流的规律
A 点电流 IA / A
B 点电流 IB / A
C 点电流 IC / A
《串并联电路中电流的规律》人教版九年级初三物理PPT课件
B点电流IB/A 0.32 0.38 0.42
5.得出结论：串联电路中各处电流都相等
IC＝IA＝IB
C点电流IC/A 0.32 0.38 0.42
理解与运用
如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路
中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_0_._2__A__，IC＝0._2__A____。
C点电流IC 0.39 0.6 0.7
5.实验结论：
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
I＝I1＋I2
理解与运用
如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，A3的示数为0.4 A，则通过L1的电
流是 ___0_._4_A___，通过L2的电流是___0_.5_A____，通过干路的电流是
__0__.9__A___。
L1
L2
A
B
C
S
课堂活动
一、串联电路的电流规律
实验探究 1．设计实验电路；
A
L1
L2
S
A
L1
Байду номын сангаас
L2
S
测量A点电流
测量B点电流
A L1 L2
S
测量C点电流
课堂活动
2．根据电路图连接电路
L1
L2
实验时要注意：
①连接电路时，开关应断开. ②必须先用电流表的大量程试触. ③读数完毕，断开开关. ④换用不同规格的灯泡测几次.
课堂活动
3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 实验数据
次数 1
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
2
3
问题：实验中为什么要换用不同的灯泡，多次测量？ 换用不同的灯泡，是为了避免 特殊性；而多次测量是为了避免 偶然性，结论才具有 普遍性 。
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断开
一、探究串联电路中的电流 二、并联电路中的电流规律
要求： （1）书写认真、 步骤规范，用好双色笔 （白色粉笔写过程，黄色粉笔写总结，要 点化，序号化）。 （2）要有对注意事项强调。 （3）非展示同学整理讨论所得、落实导学 案。小组长做好安排和检查。
1. 面向同学，声音洪亮，语言精炼，自 然大方； 2. 点评时注重对题目思路和方法的分析， 点明注意事项，并总结方法和规律； 3.其他同学要极度专注，积极质疑、追问、 补充。
一、探究串联电路中的电流
实验1
例题1
二、并联电路中的电流规律
实验2 例题2
探究点一、串联电路中的电流规律1.进 行实验：把测得的数据填在下表中。
2. 讨论1：实验中应选用规格
（相同、
不相同）的两个小灯泡.3．实验结
论:____________________________
表达式：_________
两极上。
预习案
2、请同学们阅读课本 P49、50页的内容，回答： ①提出问题:
串联电路中各处的电流什么关系？
__________________________________________ ②猜串想联或电假路设中:各处电流可能相等
___电__源__、__两__盏_小__灯__泡__、__导__线__、__开_关__，__电__流__表_______ ③实验器材:
2. 讨论1：实验中应选用规格
（相同、
不相同）的两个小灯泡.3．实验结
论:____________________________
表达式：_________
例2：如图1所示，如果A1的示数为0.9A，A3的
示数为0.4A，则通过L1的电流是_____，通过
L2的电流是
，通过干路的电流是
。
人 教 版 九 年 级物理 全一册 第十五 章第5节 《串、 并联电 路中电 流的规 律》 课 件 (共 17张P PT)
请准备好：导学案、 双色笔、物理课本，
还有你的 激情和动力。
15.4《串、并联电路中电流的规律》
学习目标：
1. 通过小组合作探究串、并联电路中电流的 规律； 2. 能够熟练连接电路和使用电流表 3．科学探究全过程的切身体验，领会科学研 究的方法。
学习重点：
探究串、并联电路中电流的规律
预习案
1、连接电流表时要注意：
人 教 版 九 年 级物理 全一册 第十五 章第5节 《串、 并联电 路中电 流的规 律》 课 件 (共 17张P PT)
课堂 小结
电路中的电流规律
人 教 版 九 年 级物理 全一册 第十五 章第5节 《串、 并联电 路中电 流的规 律》 课 件 (共 17张P PT)
I1 L1 I2 L2
SI
串联电路中电流处处相等，
断开
预习案
3、请同学们阅读课本 P50.51页的内容，回答： ①提出问题:
并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
__________________________________________ ②猜并想联或电假路设中:干路电流可能等于各支路电流之和
_____电__源__、__两__盏__小_灯__泡__、__导__线__、__开__关__，_电__流__表_____ ③实验器材:
例3. 如图甲所示的电路中，闭合开关，两 灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针 偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流 分别为（ ） A．1.2A、1.2A B．0.3A、0.3A
C．1.2A、0.3A D．1.5A、0.3A
人 教 版 九 年 级物理 全一册 第十五 章第5节 《串、 并联电 路中电 流的规 律》 课 件 (共 17张P PT)
（（1）1）__电__流__表__要__串__联__在__被__测__电__路__中__。________ （（2）2）__必__须__使__电__流__从__电__流__表__的__“__+_”__接__线__柱__进_ （入（3），3）_从_被_“_测_﹣_电_”_流_接_不_线_要_柱_超_流_过_出_电_。_流__表__的__量__程__。____ （（4）4）__绝__对__不__允__许__把__电__流__表__直__接__连__到__电__源__的___
4．讨论2：实验中，闭合开关，如果灯 不亮，应进行以下哪个步骤（ ）A. 更换小灯泡
B.检查电路是否断路 C.更换电池
例1：甲、乙两个灯泡串联在电路中，闭合开
关后，发现甲灯比乙灯亮，那么通过两灯的电 流________ (选填“甲灯大”“乙灯大”“一样大”或 “无法确定”)。
1.进行实验：把测得的数据填在下表中。
I=I1=I2=…=In
并联电路中干路电流等于各支
路电流之和，I=I1+I2+…+In
I1
L1
I2 LL12 I
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Ending
书山有路勤为径， 学海无涯乐作舟。
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一、探究串联电路中的电流 二、并联电路中的电流规律
要求： （1）书写认真、 步骤规范，用好双色笔 （白色粉笔写过程，黄色粉笔写总结，要 点化，序号化）。 （2）要有对注意事项强调。 （3）非展示同学整理讨论所得、落实导学 案。小组长做好安排和检查。
1. 面向同学，声音洪亮，语言精炼，自 然大方； 2. 点评时注重对题目思路和方法的分析， 点明注意事项，并总结方法和规律； 3.其他同学要极度专注，积极质疑、追问、 补充。
一、探究串联电路中的电流
实验1
例题1
二、并联电路中的电流规律
实验2 例题2
探究点一、串联电路中的电流规律1.进 行实验：把测得的数据填在下表中。
2. 讨论1：实验中应选用规格
（相同、
不相同）的两个小灯泡.3．实验结
论:____________________________
表达式：_________
两极上。
预习案
2、请同学们阅读课本 P49、50页的内容，回答： ①提出问题:
串联电路中各处的电流什么关系？
__________________________________________ ②猜串想联或电假路设中:各处电流可能相等
___电__源__、__两__盏_小__灯__泡__、__导__线__、__开_关__，__电__流__表_______ ③实验器材:
2. 讨论1：实验中应选用规格
（相同、
不相同）的两个小灯泡.3．实验结
论:____________________________
表达式：_________
例2：如图1所示，如果A1的示数为0.9A，A3的
示数为0.4A，则通过L1的电流是_____，通过
L2的电流是
，通过干路的电流是
。
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请准备好：导学案、 双色笔、物理课本，
还有你的 激情和动力。
15.4《串、并联电路中电流的规律》
学习目标：
1. 通过小组合作探究串、并联电路中电流的 规律； 2. 能够熟练连接电路和使用电流表 3．科学探究全过程的切身体验，领会科学研 究的方法。
学习重点：
探究串、并联电路中电流的规律
预习案
1、连接电流表时要注意：
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课堂 小结
电路中的电流规律
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I1 L1 I2 L2
SI
串联电路中电流处处相等，
断开
预习案
3、请同学们阅读课本 P50.51页的内容，回答： ①提出问题:
并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
__________________________________________ ②猜并想联或电假路设中:干路电流可能等于各支路电流之和
_____电__源__、__两__盏__小_灯__泡__、__导__线__、__开__关__，_电__流__表_____ ③实验器材:
例3. 如图甲所示的电路中，闭合开关，两 灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针 偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流 分别为（ ） A．1.2A、1.2A B．0.3A、0.3A
C．1.2A、0.3A D．1.5A、0.3A
人 教 版 九 年 级物理 全一册 第十五 章第5节 《串、 并联电 路中电 流的规 律》 课 件 (共 17张P PT)
（（1）1）__电__流__表__要__串__联__在__被__测__电__路__中__。________ （（2）2）__必__须__使__电__流__从__电__流__表__的__“__+_”__接__线__柱__进_ （入（3），3）_从_被_“_测_﹣_电_”_流_接_不_线_要_柱_超_流_过_出_电_。_流__表__的__量__程__。____ （（4）4）__绝__对__不__允__许__把__电__流__表__直__接__连__到__电__源__的___
4．讨论2：实验中，闭合开关，如果灯 不亮，应进行以下哪个步骤（ ）A. 更换小灯泡
B.检查电路是否断路 C.更换电池
例1：甲、乙两个灯泡串联在电路中，闭合开
关后，发现甲灯比乙灯亮，那么通过两灯的电 流________ (选填“甲灯大”“乙灯大”“一样大”或 “无法确定”)。
1.进行实验：把测得的数据填在下表中。
I=I1=I2=…=In
并联电路中干路电流等于各支
路电流之和，I=I1+I2+…+In
I1
L1
I2 LL12 I
人 教 版 九 年 级物理 全一册 第十五 章第5节 《串、 并联电 路中电 流的规 律》 课 件 (共 17张P PT)
Ending
书山有路勤为径， 学海无涯乐作舟。
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