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湘教版3.3与友同行PPT课件

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与友同行PPT课件 湘教版(28张)

与友同行PPT课件 湘教版(28张)
与友同行
同学们，友谊是人生最珍贵的感情之一。 有位伟人这样评价友谊的重要性：“得 不到友情的人将是终身可怜的孤独者； 没有友情的社会，只是一片繁华的沙 漠。”人们赞美友谊，寻求友谊，因为 友谊对我们每个人来说，都是生活的必 需。
让我们来共同认识友谊

你有朋友吗？你认识友情吗？ 说说生活为什么需要友谊？ 你心目中的真挚的友谊是怎样的？
哦，我明白了。
什么叫友情




友情具有选择性 友情具有亲密性 友情具有稳定性 友情是经过选择而建立起来的稳 定的亲密的感情
有位伟人这样评价友谊 的重要性：“友谊能增 进快乐，减轻痛苦，因 为它能倍增我们的喜悦， 分担我们的烦忧。”
人们赞美友谊，寻求友谊，因为 友谊对我们来说，都是生活的必 需。
二，乐交需要你的朋友
创设情境
交朋友

歌曲《找朋友》
交朋友 礼貌真诚 行为文明 互相宽容

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

3.3与友同行课件湘教版

3.3与友同行课件湘教版
朋友是你为之骄傲，且为你骄傲的人
朋友是你可以将自己最新爱的东西放心交给他的人
朋友是不怕麻烦、不怕困难，倾心帮助你的人
…...
德国伟大文学家歌德与席勒是亲密的朋友。尽管他们在年龄上相差很大、并且性格气质也有很大不同，但是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧联系在一起。席勒写《威廉·退尔》的剧本，歌德便将自己搜集到的有关资料全部提供给席勒。而歌德的《威廉·麦斯特》的写作，也得到了席勒鼎力帮助。席勒英年早逝后，歌德无比悲痛地写道：“我失去了一个朋友，同时也是失去了我生命的一半。”
有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我 感到人情冷漠，特别孤独。如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。”
材料告诉我们什么的人
朋友是耐心听你心里话的人
朋友是看到你的缺点毫不留情地批评你、劝说你的人

〔湘教版〕与友同行 教学PPT课件1

〔湘教版〕与友同行 教学PPT课件1
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
德国伟大文学家歌德与席勒是亲密的朋友。尽管他们 在年龄上相差很大、并且性格气质也有很大不同，但 是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧联系在一起。 席勒写《威廉·退尔》的剧本，歌德便将自己搜集到 的有关资料全部提供给席勒。而歌德的《威廉·麦斯 特》的写作，也得到了席勒鼎力帮助。席勒英年早逝 后，歌德无比悲痛地写道：“我失去了一个朋友，同
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名

湘教版七年级上册第三单元第三节与友同行

湘教版七年级上册第三单元第三节与友同行

湘教版七年级上册第三单元第三节与友同行教学目标：知识目标：1、生活需要友谊。

2.交友的原则。

3.益友的内涵。

能力目标: 使学生懂得生活需要朋友，然而大千世界友分益损，自己应该去交什么样的朋友。

情感、态度、价值观：感受朋友的帮助和关怀，体验友谊的纯洁与珍贵。

教学重点:朋友的作用。

交友的原则。

教学难点：怎样对待益友与损友。

教学方法:案例教学、探究式教学、设问教学法。

教学过程导入新课：老师与学生齐唱周华健的《朋友》导入新课:朋友一生一起过，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，······今天我们就一起来学习与朋友有关的知识学生活动：看材料回答问题展示:有位自杀身亡的年轻人在遗书中写到：“我感到人情冷漠，特别孤独，如果此时有人哪怕給我说上一句话，我也不会寻短见，可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。

”问题：悲剧是由什么原因造成的？（学生举手回答）老师总结:生活需要朋友，生活需要友谊。

但是这位年轻人的做法是不可取的，因为人的生命是可贵的，可爱的，可敬的，生命对于每一个人来说只有一次，我们的生命不仅属于自己，还属于社会，属于一切爱我们和我们爱的人。

一、生活需要友谊简单地说，朋友是我们人生路上相知相伴的兄弟姐妹，是我们干渴时的一眼清泉，疲惫时的一个搀扶，寒冷时得到的温暖，饥饿时的一粥一饭，困顿时的热情鼓励和真诚的帮助。

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”朋友在我们得生活中扮演着重要的角色，我的朋友总是给我很多的帮助和快乐，请同学们回忆一下自己与朋友的故事，说一说朋友对你有什么作用？（学生讨论后回答）老师总结：1、是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

(与父母的疼爱，老师的关爱一样。

)2、可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与快乐，在互帮互助的过程中共渡难关，共同成长，共同进步。

湘教版思品七上与友同行PPT.

湘教版思品七上与友同行PPT.

• 友谊地久天长
• 怎能忘记旧日朋友心中能不怀想 旧日朋友岂能相忘友谊地久天长 友谊万岁 友谊万岁 举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长
• 我们曾经终日游荡在故乡的青山上 我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪 友谊万岁 友谊万岁 举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长
• 我们也曾终日消遥荡桨在绿波上 但如今却劳燕分飞远隔大海重洋 友谊万岁 友谊万岁 举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长
这些要求都有协商的余地。例如，如你认为应聘者要求更高的工资而放弃小汽车可以接受的话，最后的结果是公司和新雇员都会从中 受益。 绕车介绍（下） 教学目标： 销售人员就问他：“您喜欢听哪方面的音乐？”
不要让被面试者久等，也不要把面试时间拖得太长，因为他们是请假来参加面试的，时间太长，可能不太方便。 非正式面试：围着一张大圆桌面试创造一种随和的氛围。 3．第三个标准，细节 3、 加强安全，减少伤害事故发生
• 我们往日情意相投让我们紧握手 让我们来举杯畅饮友谊地久天长 友谊万岁 友谊万岁 举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长
31 .）具“体早谈上判时、间评太审紧事张务，由可依以法不组吃建早的餐相。关”专对家吗负？责为。什么？ 1五．.儿充歌分：发挥学生的自管能力，学生个人物资由学生本人负责保存，应该认真做好安全防范工作。 32．.发第生二教个职标工准和，学展生车伤的亡卫等生安情全况事故的，应根据上报程序、要求，及时报告主管教育行政部门和政府有关部门。 ④2 学溶生剂读用题量少，过滤要求较低，简化了渣液分离操作过程。 4智.办商公测室试的主钥要匙用不来得测转试交学本龄室儿以童外的的智人力员。使作用为，面严试禁者将，外可人以或使学用生各单种独专留门在用办于公工室作内的看测书试、来学考习核或应玩聘耍者。的口头表达、抽象思维和数据 ⑨推汇理总 能分力析，调通查常资这料些，测写试出比调较查复报杂告。，国总际结上经普验遍教看训好，的制工定商医管院理今类后研的究防生控入措学施考，试向成院绩领（导GM及A上T）级，卫已生成行为政进部入门名报牌告商。学院的必要条 减件压。蒸发的优点：（1）溶液的沸点低，在加热蒸汽温度一定时，蒸发器传热的平均温差增大，从而使所需的传热面积减小；（2）由 于 对溶是液否沸 给点 予降 应低 聘， 者可 面以 试利机用 会低 犹压 豫蒸 不汽 决或 时废 ，热 不蒸 要汽 轻作 易为 拒加 绝热 ，蒸 可汽 以； 征（ 求你3）同由事于的溶意液见沸，点他降们低可，以可是以你防信止任热的敏人性，物也料可的以变是性将或要分同解该；新（雇4员） 由一于同系 工统作温的度人较。低别，人系的统看的法热比损较失客较观小，。可能会帮助你面试一个看似不合适而实际上适合空缺岗位的人。另外你的同事可以为这种应聘 十者四提、 供库其房他内工货作架机商会品。存放要与照明灯、整流器、射灯、装饰灯、火警报警器、消防喷淋头、监视头保持一定间隔（消防规定垂直距 离1、不通少过于对50乘c车m）知。识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 信让息这安 一全岗防位范的应现急有预雇案员对工作进行重新界定，尽量鼓励他们讲工作中的不利因素。将岗位描述修改后再与这些雇员一同讨论，征求他 ③们加的强 意医见院。消毒灭菌效果的监督监测；

湘师大版道德与法治七年级上册3.3.3《友谊长存》ppt课件1

湘师大版道德与法治七年级上册3.3.3《友谊长存》ppt课件1

5．下列选项中，不属于友情的是( D ) A 你与班上的足球迷同学经常切磋足球技艺成为好友 B 你与过去小学时的同学现在还保持着不断的交流 C 当你成为新班集体的学生干部时，他由衷的表示祝 贺 D 某同学遭到其他同学欺负时，请你去当打手 6. 以“我想对你说”为主题写一封短信，提出对 朋友的建议，同时也适当反思自己的不当之处， 用祝愿两人友谊长存的语句结束。交给对方，请 对方在课堂内回信。
训练提升
1．伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚 相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确 理解是 B( ) A交朋友要以自我为中心，否则不交 B朋友之间要真诚相待、互相尊重 C要求朋友服从自己、听从自己 D交友仅限于二至三人 2．圆圆和美美是最好的朋友，她们从小在一起长大，并 一直是同班同学。但当个人利益发生冲突的时候，矛盾出现了， 致使两人反目成仇。对此，我们认为( C ) ①朋友之间要相互宽容理解 ②朋友之间要坦诚、真诚 ③ 朋友之间不会有矛盾冲突 ④朋友之间要相互体谅，和谐相处 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
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训练提升
3．明明胆子很小，很少和别人说话，性格越来越孤僻。 假如你是明明的同学，你应该( D ) ①赞扬他的优点，鼓励他积极与同学相互交流 ②不与他 来往，因为他不能帮助到自己 ③关爱他，尽自己的所能帮 助他改变这种孤僻的性格 ④不管他，让他更加孤独 A①② B②③ C①④ D①③ 4．对他人多一份宽容，友谊就多一份生长的空间，我们 的生活就会增加一份真诚和美丽。这说明( D ) A友谊需要关爱来传递 B友谊需要交流来创造 C友谊需要鼓励来增进 D友谊需要宽容来维护
2.结合平时生活,举例说 说还有哪些品质会为你 赢来友谊?哪些言行会让 你失去友谊?

〔湘教版〕与友同行 教学PPT课件

〔湘教版〕与友同行 教学PPT课件
同学们带着这些问题来看 书思考好吗？我们来看谁
的结论最好。
我喜欢交朋友，也交了不少朋友， 但什么是友情呢？我也不明白？
哼！小姑娘家，连友情都不知 道？友情吗，只要是玩的开心，
经常在一起就行了呗！
小明
小明说的不对，友情是经 过选择而建立起来的稳定 的亲密的感情。它具有选 择性、稳定性和亲密性。
哦，我明白了。
材料二的意思是说：一个人同朋友相处久了，必然会 在不知不觉中，接受朋友的思想、行为和习惯，并受 其影响。
以上二则材料共同说明一个道理：交友需要有一定的 原则。
一份有关青少年 违法犯罪的调查
因为交友不慎而走上违法犯罪道路 的，男生占83%，女生占73%。 这则材料告诉我们：交朋友一定要 讲原则。
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理

初级中学一年级政治上学期与友同行 湘教版PPT21页

初级中学一年级政治上学期与友同行 湘教版PPT21页
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自பைடு நூலகம் 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
初级中学一年级政治上学期 与友同行 湘教版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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思考讨论：
李小勇是怎样成为王小刚 的好朋友的？
1、主动接近，细细交流 2、热心帮助
小A和小B是从小玩到大的好朋友，可最近一段时间，两个人之间渐渐疏远了。 原来，进入七年级以来，小A更加勤奋认真，学习成绩提高得很快，多次受 到老师的表扬，而小B则因为不太适应科目增多、难度加大的初中学习生活， 常常出现一些失误，不如小A那么优秀，所以常常一个人闷闷不乐，有意的 回避和躲开好朋友小A；小A觉得自己比小B强，也慢慢疏远小B。
－(前苏)高尔基
真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相 要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
－(俄)别林斯基
友直，友谅，友多闻，益矣。
----孔子----
这些名人名言给我们什么启示？
马克思和恩格斯
马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范。他们曾身处两 地近20年，但他们之间的关系不仅没有因此而疏远，反而 联系越来越密切。有一个时期，恩格斯生病，马克思时时 挂在心上，他在给恩格斯的信中说：“我关切你的身体健 康，如同自己患病一样，也许还要厉害些。”恩格斯为了 “保存最优秀的思想家”，在经济上资助贫困的马克思， 并违背自己本来的意愿，到父亲经营的公司中去从事那 “鬼商业”的工作。当《资本论》第一卷付印的时候，马 克思给恩格斯写信说：“其所以能够如此，我只有感谢你！ 没有你为我的牺牲，我是决不可能完成三卷书的巨大工作 的。我满怀感激的心情拥抱你。”
阅读材料，回答下列问题： 1 小A和小B的友谊裂缝在哪里？ 2 你认为他们之间的友谊还能“修复”吗？帮他们出出主意吧！
关爱
友 谊
长
存
宽容 赞扬和鼓励
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
时也是失去了我生命的一半。”
真诚的友谊可以帮助我们 排解生活中的烦恼和忧愁， 分享幸福与欢乐， 在互帮互助中共渡难关， 共同成长，共同进步。
请将你交友的经验写出来再与大家分享
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。 在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。 在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱX月XX日
郑灿和刘明二人是同班同学，两个人经常 一起上学，回家，好得不得了。一次期中考试， 郑灿有一道数学题不会做，刘明就把答案写在 纸上递给了他。后来，刘明踢球时把教室的玻 璃踢坏了，郑灿刚好在场，老师追问时，郑灿 就帮刘明撒谎，说是其他班的同学踢坏的。
这是好朋友之间的互相帮助吗？
1.要善交益友 2.要乐交需要你的朋友
有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道： “我 感到人情冷漠，特别孤独。如果此时有 人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。 可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知 己，无奈，我只好诀别人间。”
材料告诉我们什么 道理？
朋友是你在最快乐和最痛苦所想到的人 朋友是耐心听你心里话的人 朋友是看到你的缺点毫不留情地批评你、劝说你的人 朋友是你为之骄傲，且为你骄傲的人 朋友是你可以将自己最新爱的东西放心交给他的人 朋友是不怕麻烦、不怕困难，倾心帮助你的人
…...
德国伟大文学家歌德与席勒是亲密的朋友。尽管他们 在年龄上相差很大、并且性格气质也有很大不同，但 是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧联系在一起。 席勒写《威廉·退尔》的剧本，歌德便将自己搜集到 的有关资料全部提供给席勒。而歌德的《威廉·麦斯 特》的写作，也得到了席勒鼎力帮助。席勒英年早逝 后，歌德无比悲痛地写道：“我失去了一个朋友，同