校园安全工作计划书与校园寻宝活动策划书汇编
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学校寻宝活动策划书3篇篇一学校寻宝活动策划书一、活动背景随着新学期的开始,我们迎来了一批充满活力和激情的新生。
为了丰富同学们的课余生活,增进同学之间的友谊,提高团队合作能力,学校决定举办一场寻宝活动。
本次活动将在校园内展开,通过寻找隐藏在校园各处的宝藏,让同学们在探索中感受乐趣,在合作中增进感情。
二、活动主题“探索校园,寻找宝藏”三、活动目的1. 丰富同学们的课余生活,增进同学之间的友谊。
2. 提高同学们的团队合作能力和沟通能力。
3. 增强同学们对校园的了解和热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园内六、参与人员全体师生七、活动内容1. 活动准备(1)确定活动时间、地点和参与人员。
(2)设计并制作活动海报和宣传单。
(3)准备活动所需的道具,如藏宝图、线索、奖品等。
(4)提前对校园进行勘察,确定宝藏的隐藏地点。
2. 活动流程(1)活动当天,在学校指定地点集合,工作人员发放活动道具和藏宝图。
(2)参与者根据藏宝图上的线索,在校园内寻找宝藏。
(3)宝藏分为不同的等级,难度逐渐增加,找到宝藏的参与者可以到指定地点兑换相应的奖品。
(4)活动过程中,设置多个任务点,参与者需要完成任务才能获得进一步的线索。
(5)活动结束后,统计参与者的成绩,颁发奖品。
3. 活动规则(1)参与者需在规定时间内完成任务。
(2)不得破坏校园环境和公共设施。
(3)不得使用任何非法手段获取宝藏。
(4)活动过程中需注意安全,如有意外情况及时联系工作人员。
八、注意事项1. 活动前需对参与人员进行培训,确保他们了解活动规则和注意事项。
2. 活动过程中需安排工作人员进行现场指导和监督,确保活动的顺利进行。
3. 提前准备好急救药品和设备,以防意外情况发生。
4. 活动结束后,及时清理活动现场,恢复校园原状。
九、活动预算1. 奖品费用:[具体金额]2. 道具费用:[具体金额]3. 宣传费用:[具体金额]4. 其他费用:[具体金额]十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈了解他们对活动的评价和建议。
校园寻宝活动的策划书(精选6篇)校园寻宝活动的篇1活动目的:为了丰富我校大学生的课余文化生活,展示当代大学生青春活力,营造健康、向上、文明、时尚的网络文化氛围,共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会特拟定举行此次郑州大学校园寻宝活动。
具体策划如下:一、主办单位:共青团郑州大学委员会郑州大学学生会二、协办单位:郑州大学各院系团委、学生会三、活动主题:梦的探索四、活动时间: 4月20日至4月21日五、活动地点:郑州大学新校区六、活动对象:郑州大学全日制在校本科生七、活动内容:校园寻宝八、宣传准备:随网络文化节整体宣传,展板、海报、微博、微信宣传。
九、活动流程策划:1.活动前准备50张网络文化节宣传海报,并裁剪成上下两部分,在每部分海报后做特殊标记(盖有印章),并编号(区域号+海报编号,如1-1表示1号区域的第一张海报)。
2.校园内共设置十个藏宝区,其中5个藏海报的上半部分,其余5个藏海报的下半部分,每个藏宝区内设10个藏宝点;活动前一天将海报置于藏宝点,工作人员将藏宝点具体位置记下;将藏宝区、具体藏宝点位置信息(文字)汇总并制成地图(见附件)。
3.于网络嘉年华启动前三天开始在郑州大学学生会官方微博上造势,并于嘉年华当天上午11点在微博上与网络嘉年华现场同时发布校园寻宝活动地图。
4.让全校学生按照藏宝图上的指示去寻找海报,寻到海报后在郑州大学学生会官方微博(微博名“郑州大学学生汇”)#校园寻宝#话题中回复自己找到的海报编号。
5.凭所找到的上下两部分海报到网络嘉年华的现场领奖处领取奖品,工作人员对兑奖人及海报信息(包括兑奖人的姓名学号以及所寻到的海报的编号)以excel表格的形式(表格格式见附件)做好登记。
工作人员用微博每两个小时更新最新藏宝情况(更新细则见人员安排)。
6.4月22日,工作人员根据登记的信息将未被寻得的海报回收。
十、活动规则1.寻宝者必须是郑州大学在校学生。
2.寻到的海报必须是完整的一份(上、下各一张),在有效时间内可以同其他寻宝者互换海报。
校园寻宝活动的策划书校园寻宝活动策划书简介校园寻宝活动是一项在校园内进行的拓展训练活动,旨在营造积极向上的氛围,培养学生团队合作、勇于挑战、独立思考、解决问题等能力,同时增强学生对校园环境的熟悉程度与感情,促进校园文化的建设。
活动方案1. 活动时间:通常为每学年的第一个月或第二个月,综合考虑学生课业负担,一般在周末或放假日组织。
2. 活动地点:选择学校内外重要场馆及景点作为活动区域,以展现学校和城市的地理文化特色。
3. 活动对象:面向全校师生,根据年级、性别等要素分组,每组不超过10人。
4. 活动内容:(1)准备工作:为每组配备一份地图、一台手机、运动器材等装备,并为每组分配一位工作人员作为指导员,对学生进行简要的讲解和提示。
(2)签到环节:为保证活动的顺利进行,需要在各个活动的关键地点设置签到点,学生需在规定时间内到达,才能获得下一步的任务。
(3)寻宝任务:根据现有资源设置不同难度的寻宝任务,配备相关道具、提示等等,以多种形式激发学生兴趣,探索学校和城市的内在背景。
(4)互动环节:每组需完成与其他组的互动任务,促进团队间的合作和交流。
(5)颁奖典礼:根据完成任务的时间、难度等要素,设置不同等级的奖项,为大家营造一个欢乐、充满成就感的氛围。
5. 安全措施:(1)活动前需充分了解场地环境和安全情况,保证活动的安全性。
(2)设置安全警示牌,提醒学生注意安全。
(3)每组配备手机,并设有紧急联系方式。
(4)统一配发保险,确保学生在活动过程中获得充分的保障。
6. 后续工作:(1)提取活动数据,汇总各组成绩,制作活动成绩单。
(2)组织学生分享活动心得,总结活动体验。
(3)收集学生意见和建议,优化活动方案。
(4)根据活动情况进行宣传,为下一年的活动做好准备。
总结校园寻宝活动是一项充满乐趣和挑战的活动,可以增强学生的综合素质和团队合作能力,同时提高对校园和城市文化的认知和热爱度。
我们相信,在各方面的充分协调下,这项活动定会成为学生们最喜欢的活动。
校园寻宝活动的策划书策划书:校园寻宝活动背景介绍:校园寻宝活动是一项旨在激发学生参与、增加校园趣味性的活动。
通过寻找隐藏在校园各处的宝物,让学生在游戏中感受乐趣与挑战,并借此培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
此外,校园寻宝活动还可以增加学生对校园环境的了解和热爱,促进他们对学校的归属感和自豪感。
目标:1. 激发学生参与,增强校园活力。
2. 培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 增加学生对校园环境的了解和热爱。
4. 提升学生对学校的归属感和自豪感。
活动策划:一、活动时间和地点:1. 活动时间:选择一个适合学生参与的时间,例如周末或者课间休息时间。
2. 活动地点:校园内的各个角落和建筑物。
二、活动准备:1. 确定主题:根据校园特色和学生喜好,选择一个富有趣味性的主题,例如古代探险、科幻世界或者童话故事。
2. 设计关卡:将校园划分为若干个关卡,每个关卡设置一个谜题或者任务,学生需要通过解决谜题或者完成任务来获取线索。
3. 准备宝物:在每个关卡设置一个宝物,宝物可以是小礼品、奖券或者学校特色的纪念品。
4. 确定参与人员:组织学生会、班级或者社团的成员参与筹备工作,包括策划、布置场地等。
三、活动流程:1. 报名:在活动开始前,制作一份报名表,让学生提前报名参与活动,以便统计人数和分组。
2. 分组:根据报名情况,将参与者分为若干个小组,每个小组人数适中,以便促进团队合作。
3. 活动介绍:活动开始前,组织一次简短的活动介绍,向学生解释活动规则和注意事项。
4. 开始寻宝:每个小组分别从不同的出发点开始寻宝,根据线索找到宝物所在的位置。
5. 解谜题或者完成任务:到达每个关卡后,学生需要解决谜题或者完成任务,获取下一个关卡的线索。
6. 收集宝物:学生在完成所有关卡后,根据线索找到最后一个宝物,宝物可以是校园内某个重要地点的特殊纪念品。
7. 颁奖典礼:活动结束后,对获胜小组进行表彰并颁发奖品,同时对其他参与者进行鼓励和感谢。
校园寻宝大赛活动策划书校园寻宝大赛活动策划书10篇校园寻宝大赛活动策划书1第一部分活动概述一、活动背景由于体育学部学生会人数增多,为加强学部学生干部团结,为了让实习干部学生会生活更加充实和需要一个机会展示自己,锻炼各方面能力,促进学生会更好更强的发展,朝一流学生管理组织发展。
特此举办此次活动,同时也为了增进各个部门的友谊。
二、活动目的通过举办这次活动,进一步丰富校园生活,增进学生会部门的友谊,让学生之间相互有更深的认识。
展现我学部学生会的青春风采与精神风貌。
提高大学生的素质,推动校园精神文明的.建设。
三、活动主题让各部门相互竞争、相互配合;交流各部门成员间的感情;大家在学习的同时感受到竞争与配合并存,机遇与挑战同在。
四、活动形式将学生会各个部门的实习干部分为若干个小组,活动的每项游戏中都设有奖罚制度。
五、活动时间10月24日下午1.30—6.30六、活动地点涉外网球场;体育馆:五教501、601;天籁湖;招生就业楼;北门七、活动对象湖南涉外经济学院体育学部学生会二届二任实习干部。
第二部分活动分工一、前期工作1 外联部(袁智凯、谢蕾)全权负责活动策划和组织2以部门为单位,部长负责抽签分组3 抽出部分经费对获胜组进行奖励4每组准备好自己的队名、队歌、口号5在校园寻宝活动开始前将各组成员一切通讯工具上交,由礼仪队统一负责看管6三张桌子、三把椅子、九块秒表、十个网球二、活动中分工1外联部(袁智凯、谢蕾)拟定好各个环节开展与含义2体育部(刘鹏、李行)负责活动中计时及活动器材租借及管理3组织部(肖巧奇)负责分组抽签安排4宣传部(吕冰心、杨松沐、陈静)负责海报宣传及证书名字书写等5信息采集部(吴炳贤、闫力涛)负责活动中的照片采集6生活部(陈巧燕)负责奖品、证书打印等物质购买7纪检部(罗岳、熊昭勇、陈龙杰)负责活动秩序及活动中人员安全及活动期间纸条的收集校园寻宝大赛活动策划书2公司方面:"校园寻宝"活动是x东理工大学每年必定举办的传统品牌活动,也是x理总攻略系列活动的亮点之一。
校园寻宝活动的策划书(集合15篇)校园寻宝活动的策划书1为鼓励同学们关心时政,心系祖国,提高同学们的思想政治素质,培养同学们的爱国情操,从而更好地为国家和人民服务,我们团支部决定以校园寻宝赛形式开展党团时政知识的学习和巩固。
一、比赛时间:11月6日上午10:30—12:00二、比赛地点:南区三、比赛内容和规则:比赛分为两个环节:寻宝赛和加分赛。
寻宝赛:1、参赛人员30人,工作人员3人。
2、参赛人员抽签分组。
5人/组,共6组。
3、各组选出一名同学做督导。
督导将随机分配到其他组进行监督以及拍照。
4、各组推荐一人参加抽签决定本组的寻宝路线。
规则:1、按照路线图逐一寻宝,不得跳越式前进。
2、比赛考核两方面:到达终点的先后顺序和答题准确率。
采用积分制:(1)最先到达的一组得6分,第2到达的得5分···、以此类推,得分以一分递减。
(2)答对题目或完成任务则得1。
5分/道,答错或弃权则得0分/道。
到达终点的先后顺序和答题准确率的总积分作为本环节的最终得分。
4、各监督员在监督过程的.同时,需沿途拍摄参赛者的举动。
在保证活动的公正性的同时,为大家的活动定格下精彩瞬间。
5、全部任务完成后,必须全部组员(缺一不可)都返回终点,才算完成比赛。
赛后稍作休息,备战加分赛。
加分赛:各组派一人抽签选择其他组的编号,补答编号相应组在寻宝赛中回答错误的问题,答对题目加1。
5分/道。
四、评选标准:综合寻宝赛积分和加分赛积分,只评选出积分第一名的冠军团队。
附件一(2)五、颁发奖品:除冠军团队外,由其他五组组员经过讨论决定,每组派出一名代表在奖品上写上祝福语,将5份奖品赠予冠军团队的五位成员留作纪念。
六、拍照留念:1、各团队分别拍照留念;2、邀请非本支部同学拍本班集体照。
为团日活动之—校园寻宝赛画上圆满的句号。
校园寻宝活动的策划书2为鼓励同学们关心时政,心系祖国,提高同学们的思想政治素质,培养同学们的爱国情操,从而更好地为国家和人民服务,我们团支部决定以校园寻宝赛形式开展党团时政知识的学习和巩固。
校园寻宝活动的策划书3篇篇一《校园寻宝活动策划书》一、活动主题“开启寻宝之旅,畅享校园之趣”二、活动目的1. 丰富校园生活,营造积极向上、充满活力的校园氛围。
2. 增进同学们之间的交流与合作,培养团队意识和协作能力。
3. 让同学们在活动中感受校园的独特魅力,增强对校园的归属感和热爱之情。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内指定区域六、活动准备1. 成立活动筹备小组,负责策划、组织、协调活动的各项事宜。
2. 提前勘查活动场地,确定寻宝路线和宝藏藏匿点,并进行标记和安全检查。
3. 准备活动所需的道具,如寻宝地图、线索纸条、奖品等。
4. 制作活动宣传海报、传单等,进行广泛宣传,提高活动的知晓度和参与度。
5. 安排工作人员负责现场引导、秩序维护、奖品发放等工作。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。
宣布活动规则和注意事项。
2. 分组抽签学生们自由组队,每组人数不限。
各队通过抽签确定寻宝顺序。
3. 寻宝开始按照抽签顺序,各队依次出发寻找宝藏。
队员们根据活动提供的寻宝地图和线索纸条,在校园内寻找宝藏藏匿点。
在寻宝过程中,各队要团结协作,共同解决遇到的问题。
4. 宝藏揭晓各队找到宝藏后,到指定地点进行验证和登记。
工作人员核对宝藏的准确性和各队的完成情况。
5. 颁奖环节根据各队的寻宝完成情况和时间,评选出一、二、三等奖和优秀奖。
主持人宣布获奖名单,邀请嘉宾为获奖队伍颁发奖品和证书。
6. 活动结束组织同学们有序离场,清理活动现场。
八、活动规则1. 各队必须在规定时间内完成寻宝任务,超时视为失败。
2. 寻宝过程中,队员们不得破坏校园环境和公共设施,如有违反将取消参赛资格。
3. 宝藏藏匿点的线索纸条只能由队员本人查看,不得向他人透露。
4. 如遇争议,由活动工作人员进行裁决。
5. 参赛队伍必须遵守活动现场的秩序和工作人员的安排。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名,奖品为[具体奖品名称]。
校园寻宝活动的策划书【活动名称】校园寻宝活动策划书【活动目的】1. 提高学生对校园环境的了解和熟悉度。
2. 激发学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 增进学生之间的交流和互动。
【活动时间】整个活动预计为一天,为周末安排。
【活动地点】校园内部分区域,包括教学楼、图书馆、运动场等。
【活动对象】全校所有学生,分为多个参赛队伍。
【活动流程】1. 报名阶段:在活动开始前一周,向全校学生发放报名表格。
学生可自由组建队伍,每队人数不少于3人,报名表格上需填写队伍名称、队伍成员信息等。
2. 活动准备:活动组委会根据报名情况,确定参赛队伍数量,并准备相关道具和线索。
同时,对参赛队伍进行确认并进行分组。
3. 比赛规则说明会:在活动开始前的一天,举行比赛规则说明会,向参赛队伍介绍比赛规则、注意事项以及奖励办法。
4. 活动正式开始:比赛当天,各队按照规定时间在指定地点集合,并领取道具和任务说明书。
每个队伍都会获得一个不同的起点。
5. 活动过程:各参赛队伍按照任务说明书上的线索进行寻宝任务。
在每个任务点,都有一名工作人员进行验证,完成任务后方可领取下一个任务的线索。
6. 提前到达任务点:如果有队伍提前到达任务点,需在任务点等待其他队伍,等其他队伍全部到齐后方可进行验证。
7. 活动结束:所有队伍完成了全部任务后,返回终点。
最先到达终点的队伍即为获胜队伍。
8. 颁奖典礼:在比赛结束后,进行颁奖典礼,为获胜队伍颁发奖品并进行表彰。
同时,对于其他表现突出的队伍也进行鼓励和奖励。
【活动奖励】1. 第一名:奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品2. 第二名:奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品3. 第三名:奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品4. 其他优秀队伍:奖状 + 礼品【活动宣传】1. 在校内公告栏、班级群等发布活动宣传海报和宣传语。
2. 利用学校广播站宣传本活动的时间、地点、参与方式等信息。
3. 在学校官方网站和社交媒体平台上发布活动相关信息。
学校活动寻宝策划书3篇篇一《学校活动寻宝策划书》一、活动主题“智慧寻宝,欢乐校园”二、活动目的1. 丰富学生的课余生活,增强学生的团队合作意识和竞争意识。
2. 培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。
3. 营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校校园内五、参与人员全校学生六、活动准备1. 确定寻宝活动的路线和宝藏藏匿点,确保安全且具有一定的挑战性。
2. 制作寻宝地图,详细标注宝藏藏匿点的位置和相关提示信息。
3. 准备足够的奖品,如学习用品、小礼品等,以激发学生的参与积极性。
4. 安排工作人员负责活动的组织、引导和安全保障。
5. 提前宣传活动,让学生了解活动规则和流程。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、规则和流程。
发放寻宝地图和提示纸条。
2. 寻宝开始学生按照地图上的指示,前往宝藏藏匿点寻找宝藏。
在寻宝过程中,学生可以根据提示纸条获取线索,解开谜题,找到宝藏。
工作人员在沿途进行引导和监督,确保活动的顺利进行。
3. 宝藏兑换学生找到宝藏后,到指定地点兑换奖品。
工作人员核对宝藏的真伪和数量,发放相应的奖品。
鼓励学生分享寻宝过程中的心得体会。
5. 活动结束清理活动现场,归还道具。
八、活动规则1. 学生以团队形式参与活动,团队人数不限。
2. 活动期间,学生必须遵守学校的规章制度和工作人员的指示。
3. 宝藏藏匿点设有一定的难度和挑战性,学生需通过自己的努力和智慧找到宝藏。
4. 严禁作弊行为,如发现作弊,将取消该团队的参赛资格。
5. 活动时间为[具体时长],超时未找到宝藏的团队视为失败。
九、奖项设置1. 设立一等奖[X]名,二等奖[X]名,三等奖[X]名,优秀奖若干名。
2. 根据团队的表现和成绩,颁发相应的证书和奖品。
十、活动预算1. 寻宝地图制作费用:[X]元2. 提示纸条费用:[X]元3. 奖品费用:[X]元4. 其他费用:[X]元总预算:[X]元十一、注意事项1. 活动前要对工作人员进行培训,明确工作职责和注意事项。
一、活动背景随着校园文化的不断丰富,为了增进同学们之间的友谊,提高同学们的团队协作能力,培养同学们的探险精神和创新思维,我校决定举办一场别开生面的校园寻宝活动。
本次活动旨在通过趣味性、知识性、互动性强的寻宝活动,让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解,提高综合素质。
二、活动目的1. 增进同学们之间的友谊,提高班级凝聚力。
2. 培养同学们的团队协作能力,提高团队精神。
3. 培养同学们的创新思维和探险精神,提高综合素质。
4. 弘扬校园文化,营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“探寻校园宝藏,共创美好未来”四、活动时间2022年X月X日(星期六)上午9:00-11:30五、活动地点我校校园内六、活动对象全校学生七、活动人数500人(分10个小组)八、活动流程1. 活动预热(9:00-9:30)(1)主持人开场致辞,介绍活动背景和目的。
(2)公布活动规则和奖励措施。
(3)分组,每个小组选出队长,队长领取寻宝地图。
2. 寻宝环节(9:30-10:30)(1)各小组按照寻宝地图上的线索,寻找隐藏在校园各处的宝藏。
(2)每个宝藏点都设置有相应的谜题或任务,小组需完成谜题或任务才能获得下一地点的线索。
(3)在寻找宝藏的过程中,小组之间可以互相交流、协作,共同完成任务。
3. 颁奖环节(10:30-11:00)(1)公布各小组寻宝结果,评选出前三名。
(2)颁发奖品,对积极参与活动的同学进行表彰。
4. 活动总结(11:00-11:30)(1)主持人对本次活动进行总结,分享活动心得。
(2)邀请获奖代表发言,分享寻宝过程中的趣事。
(3)宣布活动结束,合影留念。
九、活动准备1. 准备寻宝地图,标注宝藏点、谜题和任务。
2. 准备奖品,包括一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
3. 准备活动所需的道具、背景音乐等。
4. 活动现场布置,设置活动标志、指示牌等。
5. 活动前进行宣传,邀请全校学生参加。
十、活动经费预计活动经费为XXX元,包括奖品、道具、布置等费用。
校园寻宝活动策划书12篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校活动寻宝策划书3篇篇一《学校活动寻宝策划书》一、活动主题校园寻宝大冒险二、活动目的通过趣味寻宝活动,增强同学们之间的交流与合作,丰富校园生活,培养团队精神和探索精神。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间]在学校校园内五、活动准备1. 提前准备好各种线索道具,如纸条、卡片等,并将其放置在校园的各个角落。
2. 准备活动所需的奖品,包括学习用品、小礼品等。
3. 制作活动宣传海报,在学校内进行广泛宣传。
4. 划分活动区域,确保活动范围安全且适合寻宝。
六、活动流程1. 活动报名:同学们在指定时间内报名参加活动。
2. 开场介绍:工作人员向参与同学介绍活动规则和注意事项。
3. 分组:将同学们随机分成若干小组,每组人数根据实际情况确定。
4. 寻宝开始:各小组根据线索提示在校园内寻找宝藏。
5. 过程监督:工作人员在活动过程中进行监督和指导,确保活动公平公正。
6. 找到宝藏:最先找到宝藏的小组获胜。
7. 颁奖仪式:为获胜小组颁发奖品。
七、活动规则1. 必须按照线索提示依次寻找宝藏,不得跳过任何环节。
2. 不得破坏校园内的公共设施和环境。
3. 不得使用任何非法或不公平的手段获取宝藏。
4. 在规定时间内完成寻宝任务,超时则视为失败。
八、活动预算1. 线索道具费用:[X]元。
2. 奖品费用:[X]元。
3. 宣传费用:[X]元。
4. 其他费用:[X]元。
总预算:[X]元。
九、注意事项1. 活动过程中注意安全,避免发生意外事故。
2. 提醒同学们爱护环境,不乱扔垃圾。
3. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素,活动时间另行通知。
十、活动效果评估篇二《学校活动寻宝策划书》一、活动主题校园寻宝大冒险二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活,增强同学们之间的交流与合作。
2. 培养同学们的探索精神和团队协作能力。
3. 让同学们在紧张的学习之余,能够放松身心,享受校园生活的乐趣。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校校园内五、参与人员全体在校学生六、活动流程1. 前期准备(1)设计制作活动宣传海报,张贴在学校各个显眼位置。
2024年校园寻宝活动策划书范文一、背景介绍校园寻宝活动作为一种新颖有趣的校园活动形式,具有丰富的娱乐性和互动性,能够激发学生的参与热情,增强团队合作能力,丰富校园文化生活。
为了丰富学生校园生活,提高学生的综合素养,我们计划在2023年举办一场规模庞大、内容丰富的校园寻宝活动。
二、活动目标1. 激发学生参与热情:通过寻宝活动,激发学生参与校园活动的热情,培养学生积极参与校园文化活动的意识。
2. 培养团队合作能力:通过寻宝活动,培养学生的团队合作能力,增强学生的交流和协作技巧。
3. 提高学生综合素质:通过寻宝活动,提高学生的综合素养,培养学生的判断能力和解决问题的能力。
4. 丰富校园文化生活:通过寻宝活动,丰富校园文化生活,让学生感受到校园文化的魅力和活力。
5. 推广学校品牌:通过寻宝活动,推广学校品牌形象,增强学校的知名度和影响力。
三、活动内容1. 总体设计本次校园寻宝活动将设置一个完整的寻宝路线,参与者需要按照线索指引依次找到隐藏在各个角落的宝藏,最终全部找到将参与抽奖活动。
活动设置7个寻宝点,每个寻宝点都有不同的任务和线索,需要队伍通过团队合作的方式解决问题并找到下一个寻宝点。
2. 寻宝点设计(1)寻宝点1:文化广场参与者需要在文化广场上找到指定的人物进行问答,回答正确后,将获得下一个线索。
(2)寻宝点2:图书馆参与者需要在图书馆中找到指定的藏书,并回答相关问题,回答正确后,将获得下一个线索。
(3)寻宝点3:科技楼参与者需要在科技楼中完成一个简单的实验,回答相关问题,并拼凑出下一个线索。
(4)寻宝点4:运动场参与者需要在运动场上完成一个体育项目,并回答相关问题,回答正确后,将获得下一个线索。
(5)寻宝点5:美术馆参与者需要在美术馆中完成一幅绘画作品,回答相关问题,并从绘画中找到下一个线索。
(6)寻宝点6:实验楼参与者需要在实验室中完成一个科学实验,回答相关问题,并找到下一个线索。
(7)寻宝点7:校史馆参与者需要在校史馆中找到指定的历史书籍,并回答相关问题,回答正确后,将获得最后一个线索。
2024年校园寻宝活动的策划书校园寻宝活动策划书一、活动概述活动名称:2023年校园寻宝活动活动主题:探寻校园的秘密宝藏活动时间:2023年X月X日(具体时间待定)活动地点:校园全域二、活动目标1. 提升学生对校园的了解和归属感。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 激发学生的求知欲和探索精神。
4. 丰富学生的课余生活,提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 寻宝游戏规则(1)设置多个寻宝点:校园内挑选8个或以上的寻宝点,每个寻宝点都有相应的线索。
(2)组队参与:学生以小组形式参与,每个小组由3-5人组成,每组成员不能少于3人。
(3)线索获取:学生从指定地点获得第一个线索,通过解析线索找到下一个寻宝点,并依次进行。
(4)限时竞赛:规定寻宝活动的总时间,小组需要在规定时间内寻找到所有宝藏,时间结束后,到达寻宝点最多的小组为胜利组。
(5)线索解读:每个寻宝点的线索,通过校园历史知识、园区风景等形式加以编写,要求参与者通过一定智力推理完成。
2. 寻宝点设置(1)考虑到寻宝活动的目的,寻宝点设置应该涵盖校园的不同区域和特色,如教学楼、图书馆、运动场等。
(2)寻宝点应该有明显标识,标示出线索的位置,参与者能够很容易找到。
(3)每个寻宝点除了线索外,还可以设立一些小的挑战,考验学生的某些能力。
3. 线索设计(1)线索可以利用校园历史、地标建筑、校园文化等内容编写,想要得到下一个线索,就必须通过解读线索找到线索所指的地方。
(2)线索的文字描述要足够清晰,但又不要太容易,需要通过一定的智力推理才能找到线索指向的位置。
(3)线索可以设计成文字、图片、音频、视频等形式,增加趣味性和挑战性。
4. 负责人及人员分工(1)活动负责人:负责整体策划和活动的组织安排。
(2)线索设计人员:负责设计线索和规划寻宝点。
(3)现场工作人员:负责指导参与者和维护秩序。
(4)安全保障人员:负责活动现场的安全保障工作。
(5)宣传推广人员:负责活动的宣传和推广工作。
2023年校园寻宝活动的策划书(15篇)校园寻宝活动的策划书1一、活动背景新的大学生活已经步入正轨,顺利却又平淡,作为青春的代言人,同学们充满了活力与激情,渴望更多新奇刺激的挑战,如此,福尔摩斯协会为同学们提供一次锻炼自己展示自己的机会,举办特色活动—趣味校园寻宝。
二、活动目的、意义、和目标通过此次趣味校园寻宝活动,提升会员及同学间友谊;增强个人素质以及团队合作能力;提高对推理的兴趣并提高逻辑思维能力;增进与友好协会的友好关系;加深同学们尤其是大一新生对校园的熟悉;宣传消防安全知识。
三、活动主题(活动背景)破碎的藏宝图重庆科技学院校内五、活动组织者和参与者组织者:福尔摩斯协会干部及各部门干事参与者:重庆科技学院全校同学六、活动主要负责人及任务总负责人:史学猛、张莹莹。
组织部负责人:刘艳。
活动所需物品的准备,联系外联部和财务部共同准备,活动中摄影和拍照。
活动所需物品:协会宣传展板3块(需铁架做支撑),两张桌子,五个凳子,一个伞,奖品,水,扩音器,相机。
要求:所有物品的活动前一小时准备完整。
宣传部负责人:刘永诚。
负责海报的制作,活动宣传海报,海报内容见附。
还有活动期间照片的采集。
秘书处负责人:王跃。
负责臂章的.制作、队伍小旗的制作和活动报名以及分组的处理。
负责所有财务的整理。
臂章样式内容见附。
外联部负责人:杨金花。
负责本次活动赞助,以及所有对外的交涉。
007部负责人:李静。
负责所有的题目方面的事宜。
要求:绝对保密。
站点负责人:卢振中。
共设立就6个站点,5个部门的干部分别负责五个站点。
一个总站,由会长和部分干事负责。
各部门工作如有需要灵活安排,以上各负责人另具体工作按活动流程执行。
八、寻宝活动流程1、11月23日下午两点,参赛队伍在容园食堂前按队集合,进行寻宝活动开幕式,开幕式结束后,由保卫处综合科尹科长宣布活动开始,宣布完毕,活动计时开始,所有参赛队统一在现场总线索点领取一张学校地图,一封信(里面是:下一站的提示与一块藏宝图残片),参赛队伍按提示前往下一站;2、当到达下一关卡,寻宝队闯关,内容为逻辑题或者是小游戏,由关卡人员判定通过时,寻宝队会获得下一个信封(里面是:下一站的提示与一块藏宝图残片);3、就这样依次类推,通过一种方式让寻宝队作相应的题目,作出后获得一个信封(里面是:下一站的提示与一块藏宝图残片);校园寻宝活动的策划书2一、活动背景及目的经过激烈紧张的面试招聘后,我们学生会招入大批新鲜血液。
2023大学校园寻宝活动策划书3篇大学校园寻宝活动策划书1一、准备工作:1、活动申报:所需教室和场地,a中德的阶梯教室或者健身房b风雨操场c 图文信息中心dh3号楼空教室一间e食堂(借用时间到晚上八点)2、活动预告:海报、宣传栏通知3、各种活动道具的准备:至少5个相机,两包100支气球,轮滑器材(创业社提供),世博问答题若干。
4、工作人员岗位安排:5个照相的同学,5个安排活动的同学,5个维持秩序的同学,5个活动记录的同学二、活动人员1社团内部人员,徐汇校区同学2以广告形式进行招募三、报名形式:以团队形式报名四人一组四、组队方法:自由组队,每支队伍至少一个女生。
(人数做多200人)五、组织机构设置:1、前期活动宣传人员2、活动现场报到处人员及维持秩序人员3、比赛现场计时人员4、比赛各点工作人六、比赛线路:1、比赛可分为多条线路(具体几条线路可按照参加的的人数设定)2、每条线路的长短基本接近3、活动的起点和终点都为食堂正门口4、分别有4个中间游戏点(例:地点:食堂—风雨操场—中德—h3—图文—食堂)七、比赛规则:1、各队队员将在比赛前3分钟拿到装有本组下一个目标的寻宝线路图2、各队将在规定时间从食堂前广场出发3、比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏,回答问题。
通过游戏和问题后可得到一个信封,参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。
(信封里可装“校园一角”或设置字谜游戏等其他方案,回答问题环节可取消)。
4、各队在完成各点的活动后,全部队员到达食堂前终点,比赛方算完成。
5、计算每队的用时,根据用时长短排出名次。
大学校园寻宝活动策划书2一活动目的:我们学校作为一所综合性大学,在努力提高学生学习成绩的同时,也在努力提高学生们的综合素质,丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。
本次校园寻宝大赛不仅能使同学们体会到开动脑筋的乐趣,感受到紧张刺激的寻宝经历,同时能使同学们的逻辑推理能力得到充分的发挥,开阔同学们的思维和锻炼同学的沟通与表达能力、团结协作能力。
校园安全工作计划书学校安全工作事关我们千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。
学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,我校认真贯彻市教育局和镇教委落实的各项安全要求,将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。
全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强,现将一年来的工作总结如下:一、领导重视,措施有力。
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组,学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓,分管组长具体抓,教导主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、各项安全制度,实施扎实到位。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同,将安全保卫工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度。
凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作如下处理:根据具体情况,分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。
情节和后果严重的,将由有关部门追究法律责任。
2、签订责任书。
学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”.学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。
贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。
教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。
对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。
为了及时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。
并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
每学期都进行紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发事件第1 页共7 页紧急疏散奠定基础。
三、社会学校家长齐动员,群防群治群利。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。
我们积极本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,交通安全知识竞赛活动。
每学期初和学期结束,我们都邀请法制校长、安全治保主任以及司法所、的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课,取得了良好的教育效果。
四、加强思想教育,提高自我保护能力。
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。
我们以安全教育周,安全教育活动月为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动如(六一、各种演练)等的安全教育。
对学生进行防溺水事故安全教育。
教育学生在放假前和暑期期间不得私自下水游泳,不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍,同学之间要相互提醒,劝阻和制止,与学生家长的联系,通过家长会等形式,增强家长安全意识,提醒家长履行监管责任,将防止溺水事故的有关事项告知家长,建立家校齐抓共管的管理机制。
开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。
学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。
通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例,增强家长的安全意识。
通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。
五、强化安全检查,及时整治整改。
加强学生校纪、校规教育,安全知识教育,全面提高学生法制观念和安全意识,自我保护能力。
学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念,安全知识教育。
开展常规检查。
每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。
对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查,同时,加强对校园周边的综合整治。
对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。
六、存在的问题及下一步打算。
我校在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。
近几年来,在各级党委政府的领导下,通过有关职能部门的集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。
但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大,试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在,社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学生的影响还非常大,学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。
学生在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。
学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。
3、学校处于交通要道,严重威胁着师生的安全,对学校财产保卫工作有一定的隐患,对学校管理构成一定的难度。
今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。
总得来说,学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高,安全教育进行得比较扎实,安全措施也比较到位,今后我们将进一步加大安全工作的力度,进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作,将动员社会力量,齐抓共管,净化外部环境,搞好学校周边治安秩序,建立切实可行的学校安全防范体系,使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,以开创我校和谐平安校园,关爱生命、安全发展工作的新局面。
校园寻宝活动策划书活动目的:为了丰富我校大学生的课余文化生活,展示当代大学生青春活力,营造健康、向上、文明、时尚的网络文化氛围,共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会特拟定举行此次郑州大学校园寻宝活动。
具体策划如下:一、主办单位:共青团郑州大学委员会郑州大学学生会二、协办单位:郑州大学各院系团委、学生会三、活动主题:梦的探索四、活动时间: 4月20日至4月21日五、活动地点:郑州大学新校区六、活动对象:郑州大学全日制在校本科生七、活动内容:校园寻宝八、宣传准备:随网络文化节整体宣传,展板、海报、微博、微信宣传。
九、活动流程策划:1.活动前准备50张网络文化节宣传海报,并裁剪成上下两部分,在每部分海报后做特殊标记(盖有印章),并编号(区域号+海报编号,如1-1表示1号区域的第一张海报)。
2.校园内共设置十个藏宝区,其中5个藏海报的上半部分,其余5个藏海报的下半部分,每个藏宝区内设10个藏宝点;活动前一天将海报置于藏宝点,工作人员将藏宝点具体位置记下;将藏宝区、具体藏宝点位置信息(文字)汇总并制成地图(见附件)。
3.于网络嘉年华启动前三天开始在郑州大学学生会官方微博上造势,并于嘉年华当天上午1 1点在微博上与网络嘉年华现场同时发布校园寻宝活动地图。
4.让全校学生按照藏宝图上的指示去寻找海报,寻到海报后在郑州大学学生会官方微博(微博名“郑州大学学生汇”)#校园寻宝#话题中回复自己找到的海报编号。
5.凭所找到的上下两部分海报到网络嘉年华的现场领奖处领取奖品,工作人员对兑奖人及海报信息(包括兑奖人的姓名学号以及所寻到的海报的编号)以excel表格的形式(表格格式见附件)做好登记。
工作人员用微博每两个小时更新最新藏宝情况(更新细则见人员安排)。
6.4月22日,工作人员根据登记的信息将未被寻得的海报回收。
十、活动规则1.寻宝者必须是郑州大学在校学生。
2.寻到的海报必须是完整的一份(上、下各一张),在有效时间内可以同其他寻宝者互换海报。
得到完整海报后,可以到网络嘉年华现场(荷园扇形广场)的兑奖处领取奖品。
3.一个寻宝者只能领取一份奖品。
4.如果错过现场领取时间(20日中午12点到下午2点),可以在4月21日晚7点到9点到柳园沁春园三楼网络信息中心办公室领取,逾期无效。
十一、人员安排1.活动前一天,统一安排人员至提前设计好的藏宝点藏海报,并在晚上8点前将记录的海报编号和对应的详细地点汇总至校园寻宝活动负责人处,之后制成寻宝地图(见附件)。
2.安排人员在网络嘉年华现场负责现场兑奖、信息登记以及时刻关注#校园寻宝#话题下已寻到海报的编号信息,将信息汇总整理后及时反馈给微博工作人员。
3.微博工作人员在微博上开设#校园寻宝#话题,寻宝者可以在此话题中交换海报、提供自己寻到的海报信息,微博工作人员每隔两个小时以图片形式公布每个藏宝地点的海报情况。
用不同颜色区分不同藏宝地剩余的海报情况(白色数字表示0张,绿色表示1~3张,蓝色表示4~7张,红色表示8~10张)。
4.安排人员在4月21日晚7点到9点在网络信息中心值班室兑奖、信息登记,并整理出没有被找到的海报的编号、地点,以附件形式发到公邮里。